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實(shí)用的猴子二年級(jí)作文匯編十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的猴子二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
猴子二年級(jí)作文 篇1
森林里要選“專業(yè)小能手”啦！小猴子想?yún)⒓印Ｋ犝f小兔是寫作高手，就去拜他為師。小兔搖頭晃腦地說：“寫做要認(rèn)真，寫完后要修改。你先給我寫一篇作文吧！”小猴二話不說，就寫了一篇作文給小兔。小兔說：“這里要修改，這里也要……！”小猴聽了想：“煩死人了，寫作除了要?jiǎng)幽X，還要修改�！庇谑�，小猴對(duì)小兔說：“我不干了！”說完，小猴子就氣呼呼地走了。
后來，小猴被一陣美妙的音樂迷住了，就去看誰在練習(xí)音樂。原來是小夜鶯正在練習(xí)吹喇叭呢！小猴去拜小夜鶯為師。小夜鶯說：“你每天清晨起來練習(xí)，要……”小猴又想：練習(xí)音樂要起早，好累�。 坝谑�，就對(duì)小夜鶯說：“我不干了！”就頭也不回地走了。
然后，小猴看見小花鹿在跑步，他想：“跑步是很簡(jiǎn)單的，于是，他就去拜小花鹿為師。小花鹿說：“你要每天早上進(jìn)行練習(xí)。”小猴覺得太累啊，就對(duì)小花鹿說：“我不干了！”于是，他又走了。
最后，由于，小兔，小夜鶯，小花鹿都很努力，他們分別成了著名的作家，音樂家和跑步健將。而小猴呢？他卻一事無成，他羞愧地低下了頭。
點(diǎn)評(píng)：選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
美中不足的'是：文章語言有些樸素缺乏亮點(diǎn)。
小作者可以通過修辭手法的使用使文章更加生動(dòng)鮮活。對(duì)于小猴子的羞愧可多些描寫，文章結(jié)尾處可加些對(duì)于該故事的感想。
猴子二年級(jí)作文 篇2
星期五，天氣晴朗，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，是秋游的.好季節(jié)。老師帶著我們來到動(dòng)物園。我們?cè)趧?dòng)物園里看到了許多動(dòng)物，但我最喜歡的還是猴子。我們爭(zhēng)先恐后地登上猴山，看到許多猴子。
它們有的在玩，有的在吃東西，還有一只母猴正在給一只小猴子搔癢癢。呵！右上角的猴子更有趣兒！站在那兒，四處眺望，好像是在放哨，有沒有敵人侵犯。集合了，我們都不舍得走。
猴子二年級(jí)作文 篇3
星期六，老師帶著我們班同學(xué)一起去動(dòng)物園里玩，。我們看見可愛的小猴，它們有的吃蘋果，有的講笑話，還有的撓癢癢，它們玩的特別開心。
我們班小豆扔給小猴子們一個(gè)香蕉，有一只大猴子搶到了香蕉，它想把香蕉皮扔掉的`時(shí)候，突然，一只小猴子說：不能扔，香蕉皮可以當(dāng)帽子。這只大猴子沒有把香蕉皮扔掉，說：香蕉皮怎么不能扔？說著，它把香蕉皮帶到了這只小猴子的頭上看看說：咦，還真像帽子呀！
今天，我們班同學(xué)在動(dòng)物園里玩得可開心了。
猴子二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽光明媚的夏天（如果改成：一個(gè)夏天的早晨，陽光明媚，會(huì)好一些吧）小刺猬針針來到一顆桃子樹下乘涼（如果改成：小刺猬針針出去散步，來到了一顆桃樹下面要好一些），他抬頭一看，樹上結(jié)滿了又大又圓的桃子，他饞的直流口水，他想盡了辦法都沒有夠著，正在他饞的時(shí)候（改成無計(jì)可施會(huì)更好些），小猴子靈靈來了，說：”我們一起摘桃子吧！“（應(yīng)該加一些對(duì)話會(huì)更生動(dòng)）
于是，靈靈很快的爬上樹，摘了桃子。（這里應(yīng)該加一些動(dòng)詞吧，比如望著這些桃子發(fā)呆）這么多桃子，該怎么搬回家呢？（加一個(gè)關(guān)聯(lián)詞好些，比如只見、靈機(jī)一動(dòng)等）針針往地上一打滾兒，桃子全面扎到了他的背上，他們高高興興的回家分桃子吃了。
媽媽的'話：周日的作業(yè)時(shí)孩子自己在家完成的，有篇看圖寫話，感覺孩子寫的還馬馬虎虎，雖然有些細(xì)節(jié)沒寫到位，也不太連貫，最起碼圖的內(nèi)容都寫上了。今天再和兒子研究一下怎么修改吧，讓他口頭重新敘述一下，三年級(jí)都要寫作文了，寫作能力要趕快提高才行！
猴子二年級(jí)作文 篇5
一天，小豬開了一個(gè)找朋友大會(huì)，一大早就在桌上擺上了巧克力蛋糕、餅干、蘋果……
中午小動(dòng)物們都來了，這時(shí)“咚咚咚”，門一開，是小猴子在敲門，大家說：“小猴子，我們交朋友吧！”小猴指著他們說：“小兔，你看你的大門牙都冒出來了，真難看；小象，你看你的鼻子好長；小羊，你的胡子都這么長了，太難看了�！贝蠹衣犃撕軅�。小猴走開了，他一個(gè)人走在安靜的.森林里，很寂寞。小豬他們跑過來說“小猴，我們一起去玩吧！”小猴說：“好的�！�
他們一起玩得很開心，小猴想：有朋友真好。
猴子二年級(jí)作文 篇6
有一天，陽光明媚，老師帶著一群小朋友去動(dòng)物園。他們來到了猴山觀猴。你瞧，那些猴子多活潑可愛呀!有的鼻子上頂著香蕉皮，多像雜技演員;有的坐在高高的山頂上，邊吃蘋果邊欣賞美麗的風(fēng)景;還有的`在樹干上，一只腳勾在繩子上倒掛著，多淘氣啊!圍觀的小朋友看了都哈哈大笑。
猴子二年級(jí)作文 篇7
夏天的天氣像小孩子的臉，說變就變。
早晨，天氣晴朗。我高高興興的去上學(xué)。第三節(jié)課，我們正在唱京劇蟈蟈和蛐蛐。我是蟈蟈，我是蛐蛐，我是哥后半個(gè)哥字還沒唱出口。轟隆隆，打雷了也不誰喊了一句。轟隆隆又是一聲響雷。頓時(shí)狂風(fēng)大作，京劇是唱不下去了，一場(chǎng)鬧劇卻上演了。劉老師說男生太煩，于是很客氣的把男生請(qǐng)到走廊里，劉老師可遭遇了男女混合鬧事。剛出去管男生，女生就鬧事。教室里，教室外亂哄哄的。來回n次，女生中也不知道那個(gè)大膽的把門反鎖了，老師進(jìn)不來。窗外昏天黑地，電閃雷鳴。不知道誰把燈也關(guān)了，女生們的尖叫聲此起彼伏。門開了，燈亮了。窗外又亮了。不知道誰又一句干打雷不下雨。話音未落，傾盆大雨從天而將，天更亮了，雨中夾雜著冰雹打在窗臺(tái)，一個(gè)個(gè)小小冰豆子進(jìn)入了我的眼簾。思緒隨之飄去，農(nóng)作物會(huì)被冰雹打壞？災(zāi)區(qū)的活動(dòng)房能抵擋住冰雹的襲擊？劉老師的罵聲進(jìn)入耳。再一看冰雹沒了，雨稀里嘩啦下起來，屋檐上，地上積了好多雨水。外面的.景色朦朧起來，像進(jìn)入童話的世界。想到了汶川地震后有多少像我一樣大的孩子，失去親人，不能上學(xué)，而我們今天在這里，不想好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天的幸福生活，而上演著一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇，是多么的不該。
雨停了，天邊掛起一輪彩虹。
猴子二年級(jí)作文 篇8
看到這題目，你也許會(huì)問：“你明明是個(gè)小男孩，怎么會(huì)變成了一只猴子了？”嘿嘿，往下看就知道了。
我是爸爸媽媽眼中的“小急猴”。記得一天晚上，我從外面回來。一到家，我就急急忙忙的打開電視，然后跑向廁所快速上完廁所，沖向廚房，從冰箱里拿出一杯雪糕，又奔向沙發(fā)。所有這些動(dòng)作完成不足一分鐘，事完后，爸爸媽媽異口同聲地說：“小急猴”。
我是外公外婆眼中的“機(jī)靈猴”。記得有一次去外公外婆家玩，我讓外公陪我打羽毛球，到了打羽毛球的`場(chǎng)地，我讓外公選球拍，外公拿了防御型的球拍，我拿了攻擊型的球拍。比賽開始了。外公個(gè)子高，我個(gè)子矮，外公打過來的球我好多都接不到，怎么才能打贏呢？我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，如果把球打到外公身體的中間，那接起來不就很難受嗎？我接連試了幾個(gè)，竟然成功了。我高興極了，外公外婆看了，直夸我是“機(jī)靈猴”。
哈哈，這下你明白了吧！我是“猴子”，我是爸爸媽媽眼中的“小急猴”，是外公外婆眼中的“機(jī)靈猴”！
猴子二年級(jí)作文 篇9
我喜歡小猴子，因?yàn)槲覍俸�。恰好，今天我們小記者去馬甲動(dòng)植物觀察園看到它了，它真是一只活潑可愛，又討人喜愛的小動(dòng)物。
小猴子全身淺灰色的，沒有一點(diǎn)雜色，好像是用泥巴雕刻成的。它的眼睛黑黑的，好像兩棵仙丹丸。它常常用靈活的'小眼睛，向四周掃視，仔細(xì)觀察周圍的動(dòng)靜。不僅如此，它還非常的貪吃，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小吃貨，當(dāng)時(shí)有一個(gè)小記者，扔了一個(gè)楊桃，別看它長的那么胖，只要一遇到吃的，它就以如疾風(fēng)快如閃電的速度沖過去，一搶到就津津有味地品嘗起來。你瞧，它又給我們展示自己的絕活——前肢一抓后腳一蹬，迅速地爬上了高塔，我們小記者傳出了一聲聲贊嘆聲，突然，猴子開始了猛烈的攻擊，它一直對(duì)著鐵網(wǎng)抓，就在這時(shí)，我終于拍下了小猴子的“廬山真面目”。我們小記者就在一陣陣的歡呼聲下結(jié)束了今天的旅程。
我希望大家一起愛護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兏覀円粯右灿猩?/p>
猴子二年級(jí)作文 篇10
動(dòng)物小學(xué)一年一度的藝術(shù)節(jié)就要到了，小動(dòng)物們紛紛報(bào)名參加。大家都根據(jù)自己的長項(xiàng)認(rèn)真練習(xí)。
小兔子在看作文書，準(zhǔn)備寫好文章參賽。這時(shí)，小猴跑了過來，說：“小兔，小兔！我可以和你一起練習(xí)寫作文嗎？”“當(dāng)然可以啦！”小兔高興地說。但練習(xí)了一會(huì)，小猴覺得這好無聊，這時(shí)門外傳來了號(hào)聲，小猴馬上扔下筆往外跑去。
他看見小鳥在練習(xí)長號(hào)，就喊著要跟小鳥一起練習(xí)，可是練著練著，小猴覺得這練來練去的，太無聊了，他又丟下了長號(hào)。他又看見小羊在操場(chǎng)跑步，他又跟著小羊跑起來了。跑了一圈，小猴又覺得太累了，還不如回家休息呢！
到了藝術(shù)節(jié)，大家都交出了自己辛苦練習(xí)的.成果，并且都獲得了獎(jiǎng)牌，只有小猴垂頭喪氣地在一旁看著別人拿獎(jiǎng)，自己卻一無所獲，他心里想：下次一定不能三心二意了。
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