【必備】一件難忘的事四年級作文5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的一件難忘的事四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一件難忘的事四年級作文 篇1

　　在生活中，大家應(yīng)該都有一些養(yǎng)你難忘的事。但是過了這么多年你仍然記得的事，可就不多了。那些事是我和同學之間的事。

　　在上個學期的一天，我們正在上英語閱讀課。而這節(jié)課讓我十分難忘。在上課的'時候我有一個問題想問同學，我原本以為這沒有什么問題，但是我錯了。我去問的時候剛說一句話，我們就被老師提醒：“我們剛才講到那里了？”我們回答不上來。老師又說：“請你們把這份報紙罰抄一遍！”我們十分驚訝說：我們沒有講話呀！老實回答：“那你們?yōu)槭裁椿卮鸩怀鰟偛诺膯栴}？”我們啞口無言。我們只能罰抄了。雖然只抄一遍但是一幅圖有將近一千五百個字母！我們抄了很久才抄完。

　　這就是讓我十分懷念的那些事。

一件難忘的事四年級作文 篇2

　　我給你們講一件非常難忘的事——牙疼。有一次，我正在一邊吃喜糖一邊看電視，一袋喜糖吃完了，又撕開一袋巧克力，不由自主的大中長啃起來。“哎喲！”我大喊一聲：“牙好疼呀！”我感覺像無數(shù)根尖銳的針在刺我的牙神精，像撕心裂肺一般。說著，便不由自主在大哭起來：“哇！哇！”媽媽走過來說：“誰叫你吃這么多糖，活該�！卑职终f：“忘了就不疼了，不要管它。”我淚流滿面在說：“忘不掉�！比缓�，爸爸為了轉(zhuǎn)移我的'注意力，和我專心一致和打牌、玩俯臥撐游戲。使我很快的忘記了牙疼。

　　牙疼——讓我明白了任何好東西都不能貪多，再甜、再香的巧克力的水果糖也不能多吃，否則，就會使牙齒損壞，影響身體健康。

　　同學們，你們有我這樣的經(jīng)歷嗎？可千萬別向我學呦！

一件難忘的事四年級作文 篇3

　　第一次捐獻，讓我難忘。

　　在一個風和日麗的早上，我和我媽媽一起去吃飯，在路上我發(fā)現(xiàn)一個捐獻箱，上面寫著：好人一生平安。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一名藝人在外頭賣藝呢！當時我沒注意看，我卻聽見媽媽小聲地說：“真是可憐”。媽媽給我5元錢說：“兒子，咱們捐10錢，獻點愛心吧”我接過媽媽的錢就直接往箱里投進去。賣藝人朝我會心一笑，心懷感激。我就不由自主地仔細看了一下那名藝人，就發(fā)現(xiàn)他在嗚嗚哭，我還能隱隱約約地聽見哭泣聲。當時我想了一下他到底是因為什么而哭的這么傷心？是發(fā)生什么傷心的事了嗎？肚子疼？還是遇上什么困難的事了？還是、、、這一連串的問題一一在我的腦子里閃過。還沒等我反應(yīng)過來，媽媽給我10元錢說：“兒子，咱們捐10錢，出點愛心吧”我接過媽媽的錢就直接往箱里投進去。賣藝人朝我會心一笑，心懷感激。當我還在想時，我發(fā)現(xiàn)一名小女孩走了過來，她拿一張20元錢，投入了藝人的捐獻箱里，并對藝人說：“你要好好賣藝，為人們作出有意義的事情。還有，我得告訴你，愛，是無盡的`，愛是生命的火種”。說完，小女孩就走了。

　　在那時，我才意會到，在這個世界上為什么要有愛。

一件難忘的事四年級作文 篇4

　　我的六年小學生活遇到了很多人和事，印象最深的還是老師。然后老師一個多么神圣的職業(yè)��！我最好的老師是我的啟蒙老師——吳壽勇老師。

　　上小學一年級時我的數(shù)學成績一向是20幾分。吳老師一向再用不同的方法鼓勵我。然后而且和學生打成一片。大家一齊聊天、做游戲。有時候還把吳老師當成我們的同學、朋友。

　　記得有一次快到單元測試的時候了吳老師對我們說：“這一次得到100分的有獎勵�！比�班立刻歡躍起來。有些人在說自己能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒說。因為我認為我不可能考100分，吳老師發(fā)現(xiàn)了問題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語重心長地對我說：“失敗是成功他媽，你必須不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時你花兩小時。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識再補回來，這樣不光這次能夠考滿分連期末考試也能夠考滿分�！蔽衣犃肆⒖虦I眼朦朧，豆丁點大的淚珠從臉頰滑了下來。考試時我滿懷信心的做著試卷。做完了有檢查了四五遍。等確保萬無一失后才交卷。幾天后，吳老師開始公布上一次單元測試的成績了。我懷著一顆忐忑不安的心等待著我的成績�！叭缓螅兀兀兀罚斗�，ＸＸＸ５２分，高前進他得了——１００分，大家掌聲鼓勵。”但是掌聲很小幾乎聽不見。突然一個同學站起來說：“這不是說笑嗎，以他的.成績怎樣可能考100分，你不認為他是抄的嗎？”我聽了這話心里真不是滋味，再加上同學們的起哄和嘲笑簡直就是萬箭穿心，那滋味真是吃了“多味丸”心如刀絞，我從來沒有這種感覺。吳老師揮了揮了手示意叫大家安靜。班里立刻鴉雀無聲了。為吳老師親

　　切地對大家說：“不明白你們有沒有發(fā)現(xiàn)高前進同學的進步最近有沒有發(fā)現(xiàn)高前進同學的進步很大嗎？他每次上課前先做好預(yù)習，上課認真聽講，小可做好復習。然后作業(yè)按時完成，作業(yè)質(zhì)量也提高了，我們要相信這100分是他自己透過努力得來的�！蓖瑢W們你看看我，我看看你。就連那個損我的同學也紅著臉低下了頭。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了�！按蠹疫�不掌聲鼓勵”吳老師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。

　　在我接觸的老師中，吳老師給我的印象最深。對我的影響、幫忙最大。他可真稱得上我們的良師益友。如今他已經(jīng)到外校就職了。我很舍不得這位朋友。所以我代表他的弟子說一聲：謝謝您！吳老師。

一件難忘的事四年級作文 篇5

　　11月18日那天上午，我懷著興奮不已的心情坐上了寬敞明亮的大巴，去海淀少年宮學習各種工藝。那天，天氣晴朗，萬里無云。雖然已進入了初冬，微風里夾帶著絲絲涼意，但是太陽照在人身上還是暖陽陽的，讓人感到特別的舒暢!

　　一到海淀少年宮，映入眼簾的是一棟棟拔地而起的高樓，一顆顆挺秀挺拔的大樹，還有那一顆顆顏色不一、形狀不同的小花小草，它們把青少年活動管理中心大院里面裝扮得環(huán)境優(yōu)雅、干凈整潔。這里真是值得大家向往的地方。忽然，出現(xiàn)了一個聲音:第七列是電子工藝。太棒了!終于叫到我們組了!當老師叫我們上樓時，我們組的同學興奮地朝著電子工藝室奔去!到了工藝室，看到我們這次要實踐活動要用的材料就很好奇:一根鐵絲、一個電烙鐵，還有一些零件和一個電池盒。老師講了一些做熒光棒的程序，然后我們就不由自主地動起來。我先把電烙鐵的開關(guān)打開，手握電烙鐵，去燙那個二極管。燙了兩秒之后它很快就冷卻在開關(guān)上。我剛剛把電烙鐵閣上去就一下子融化在開關(guān)了。我趕緊收回來，生怕那個家伙把我的受給燙壞了。然后，我又把紅色導線的尖彎曲了一下，掛在開關(guān)的第二個孔上，再用電烙鐵把它燙一下，讓它冷卻會兒，使它粘在開關(guān)上。下面的.步驟有些難:要把黑色導線融化在二極管上。我一聽就害怕，那有這么難的事？我趕緊讓老師幫忙。老師先拿電烙鐵燙了一下二極管，頓時出現(xiàn)了一個小包，然后用黑色導線燙了一下二極管。過了幾秒鐘，這個步驟終于做好了!終于做出了理想中的熒光棒!

　　時間過得飛快，不知不覺中已經(jīng)到了返校的時間。這次實踐活動不僅使我大飽了眼福，還讓我充分體會到了動手的艱辛和快樂。此次做手工的活動給我留下了珍貴又難忘的美好記憶!希望再次舉行!

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