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    四年級關愛作文

    時間:2024-07-09 19:43:41 四年級 我要投稿
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    【精選】四年級關愛作文匯總七篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的四年級關愛作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    【精選】四年級關愛作文匯總七篇

    四年級關愛作文 篇1

      愛是各種各樣的,有父母對你的愛,有伴侶之間的愛和感恩的愛。

      愛是形態(tài)萬千的,有親情,有愛情,還有愛情和恩情。

      記得有一年我得了什么暴耳風,爸爸急忙把我送進醫(yī)院。爸爸在路上一點兒也沒有耽誤,終于到了醫(yī)院,我要打點滴,爸爸就一直在旁邊守著,什么事情都不做。要知道爸爸是最忍受不了寂寞的!還有一次,那是爸爸最忙的時候,我卻忘了帶飯錢。正當我邊下樓梯邊思考著中午怎么辦時,竟遇見了爸爸,真是一場及時雨!記得當時我還有些怕爸爸責罵我浪費了他的時間,可爸爸什么也沒說,只是遞給了我五元錢。

      在網上看過一篇新聞,說是一個人的父親患了老年癡呆癥,連他這個兒子都不認識了,即叫不出他的'名字,也不知道他是誰。他說:“就是他再愛父親,對父親再好,父親也不知道,這樣的愛,又有什么意義呢?”

      一次,他的朋友和他一起去看他的父親,他削了一個蘋果給父親吃。他的朋友們見老人吃的津津有味,便問:"蘋果好吃嗎?"老人點點頭,他的朋友指向他,又問:“那你知道這個給你蘋果的人是誰嗎?”老人抬頭看著兒子,癡癡地看著,說:“不知道,但是我知道他是對我好的人!崩先苏f完,在一旁的兒子泣不成聲。

      是啊,有很多人認為愛要別人記著。可是只要別人能感覺到,在這個世界上,有人對他好,有人愛著他,這就足夠了。愛不是要人記著,而是讓你愛的人,更開心、更快樂、更幸福。

    四年級關愛作文 篇2

      關愛,像是一塊磚頭,填平你前進的馬路;關愛,像是一個路燈,帶領你前進的方向;關愛,像是一朵白云,永遠在你的上方。

      想到關愛,我的腦海里有一件事涌出:在中午,人們常常會點美團外賣。有一天,在一個十字路口,天氣十分炎熱。有一位騎三輪車回收廢品的老人,碰到了路燈整個車都側翻了,路邊的.行人都不敢管他,怕是碰瓷的?烧ニ屯赓u的美團小哥看見了,他停下車,用力想把三輪車抬起來,可力氣不夠,美團小哥滿頭大汗。他打了一通電話后,陸續(xù)地來了四五個美團小哥,他們一起把三輪車和老人扶起來后,老人連忙道謝,這時淚水模糊了他的眼睛。外賣小哥接著又去送外賣了,這善良的背影越來越遠……

      想到自己:我周末下午經常打籃球,那天三點,我和朋友去打籃球。打了一個小時后,我的臉熱得通紅,汗水浸濕了我的頭發(fā)。我休息了一會,就繼續(xù)打比賽,可我剛上場想上籃就被絆倒,我的手流血了,我倒在地上,我的朋友把我扶了起來,我坐在一邊休息,雖然還很疼,但被朋友扶了起來,我感到十分欣慰。

      關愛,無處不在,它隨時都在你身邊。

    四年級關愛作文 篇3

      其實,對于美的含義,在各人的眼中有不同的見解。在每個的眼中,美是不同的。有的`人認為失敗是一種美,成功是一種美,寬容是一種美,而我認為關愛也是一種美。

      一天,我從學校里出來,心情好似一只從籠里飛出的小鳥般快活,很快便到了車站,公交車來了,車廂空蕩蕩的,我立刻上車找了個位置坐下。

      這時,一位阿姨上來了,她的頭發(fā)散在身上,像褐色的瀑布,起伏閃亮,彎彎的眉毛下嵌著一雙迷人的大眼睛,鵝蛋形的臉泛著紅潤,她的嘴唇微微翹起,顯得特別和藹可親,她動作敏捷,很快找到座位了。

      過了幾站,人越來越多,一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上來了,他的兩鬢早已斑白,頭頂中間光禿禿的,走路一跌一跛,似乎腳已無力支撐自己,他環(huán)顧了一下四周,座位早已沒有了,便嘆了口氣,眉頭緊緊地鎖在一起,站在車上。

      我看到老爺爺,想到自己應該尊老愛幼,把自己的座位讓給老爺爺坐,正當我猶豫不決的時候,那位阿姨站了起來,叫她旁邊的人幫她看一下座位,然后向老爺爺走去,微笑著對老爺爺說:“老人家,您來我這兒坐吧!崩蠣敔斅犃,緊皺的眉頭頓時舒展開來,樂得下嘴唇往上嘴唇翹起,臉蛋兒聳成個肉疙瘩:“謝謝你,年輕人,你真是一個大好人呦!卑⒁桃宦,撲哧一聲笑了:“不用謝,您是長輩,這種小事不用道謝!闭f完,阿姨伸出手,扶著老爺爺慢慢地走到向座位。

      我看著那位阿姨,覺的她不僅外表長得很美,心靈更美,因為她有一顆關愛別人的火熱之心。

      我要向那位阿姨學習,要把關愛這種美,傳遞他人,讓世界充滿關愛。

    四年級關愛作文 篇4

      “人”撇支撐捺,捺支撐撇,人與人之間就是要互相關心這樣才會促成一個和諧的社會,一個人們美好的大家庭。

      我見到過關心的力量,那是一個下雪天的下午,我攢著五元錢,準備去書店買鋼筆,在一個拐角紅燈處,我看見了一輛裝滿快遞的三輪車陷進了一個雪坑里,快遞員小哥在一邊干著急,這時,有兩個大哥哥有說有笑的走過來,看到這幅情景,兩人私語了一會兒,走上前對快遞員說:“怎么啦?需要幫助嗎?”快遞員像遇見救星似的:“小伙子們,幫幫忙,車輪陷進坑里了,貨太多車太重我一個人弄了好久,拔不出來,幫我在后面推一把好嗎?”“沒問題!”兩個哥哥齊聲答道,只見他們擼起袖子,使出渾身的勁在車后面推,快遞員在前面把著車把方向往前拉,三個人臉都漲紅了,終于快遞三輪車緩緩的'駛出了雪坑。

      我看到這一幕也就放心了,剛好綠燈亮了,我就過了馬路走進對面的書店里去了。等我買完鋼筆再回來的路上,發(fā)現剛才兩位哥哥還在原地,再仔細一看,原來他們正在找路邊的碎磚頭,鋪進這個坑里,原來怕再有人陷進坑里。

      我穿過馬路,走到他們面前,伸出大拇指說:“為你們點贊!”大家會心一笑。從這件事我得出結論,關愛別人,你也會快樂!贈人玫瑰手有余香!

    四年級關愛作文 篇5

      我有一個好奶奶,她愛護我,說我是她的小寶貝。

      記得六歲的時候,有一次,我和我的奶奶走在街上。突然天下起雨、一陣風吹來,我和奶奶不禁直打寒戰(zhàn),好險———幸虧我們帶了雨傘。奶奶打起傘,我們在雨中行走。

      忽然我抬頭看到傘面的大部分都在我頭上,我睜大眼睛,問:“奶奶,傘歪啦!蹦棠绦α诵,說:“傘沒歪,朵你看錯了吧。”我揉揉眼睛,抬眼看了一會,還是認為自己沒看錯,心里想奶奶肯定老花眼了。瞧著瞧著,突然發(fā)現奶奶大半個身子都被淋濕了,有時還咳嗽幾下?晌覅s一點兒雨都沒有淋到,頭發(fā)干干的,衣服也干干的。

      我手向上伸過去,奶奶很著急,問我想干什么呢?我說:“奶奶,你累不累,我來幫你拿傘吧。”奶奶嘴角露出不容易察覺的笑容,說:“不用了,馬上到家,還是我打傘好了!蔽疫想把雨傘扶直,奶奶好像看穿了我的心思,說:“朵,風從你那邊吹來,所以雨傘要往你那邊多靠一點!蔽蚁胂胍矊,就沒堅持了。

      走了幾步,忽然風向變了,我問:“奶奶,現在風反方向吹了,傘是不是要靠你那邊了?”奶奶笑呵呵地說:“現在風向多變,還是靠向你吧!蔽颐H,按奶奶說的,傘應改居中放在我們頭上才對呀!

      現在上四年級的我,寫這篇作文回憶這件事,終于明白:

      原來傘是真的'歪了,不歪的是奶奶對我的關愛。其實我們承受了長輩無數的關愛,我們長大了也要好好報答他們。

    四年級關愛作文 篇6

      關愛是一種神奇的力量,關愛能讓你我心意相通。生活中,人人都要互相關心,和睦相處!在每個人身上,一定都有一件別人關愛你,或你關愛別人的事吧!讓我們一起來回憶吧!

      記得在一個陽光明媚的早晨,我正在去上課的路上,露珠滴滴答答地響著,仿佛在催促著我快快上課。在路上,每次都要經過一條大馬路,車子川流不息最可怕的是還沒有紅綠燈;每次過大馬路都提心吊膽。我要是稍一往前,準會擦到車子,嚇得我往后一個跌踉。唉,要是能騎自行車該多好啊。我心想。車子一個接一個,在我面前大搖大擺,小心我把你們踹飛!真讓人又急又氣啊!

      我看著分針一刻不停的走著,時間一分一秒的過著。我真想沖過去,可又轉念一想:要是車子一下子撞過來,我不就沒了嗎。想到這兒,我還是一動不動,在等待最佳時期。

      過了一會兒,我實在是等不及了。只有十分鐘了!我才不管什么安全,我要沖過去。我瞬間爆發(fā)了,心中的怒火熊熊燃燒。我腳下像踩著風似的奔了過去,可一輛車突然冒了出來,我大驚失色,那輛車就好像是打開地獄大門的'鑰匙。這時,一只有力的大手伸了出來,把我往后一拉,我好像從鬼門關被拽了出來。我轉身一看,是一位中年女士,有幾條皺紋,和幾根白發(fā)。她和藹可親地說:“剛才多危險啊!”我羞愧地點點頭?纯窜噥碥囃鸟R路我心里直發(fā)怵。過了一會兒,她拍拍我的肩,示意我可以過去了。我到了對面,不忘說聲謝謝。阿姨也露出笑容。

      只要人人多多獻出一點愛,世界將會更美好!

    四年級關愛作文 篇7

      關愛無處不在。比如父母的關愛,老師的關愛,還有朋友的關愛?梢允且痪湓,可以是一件事,可以是一個觸動人心的小小的舉動。而我們卻缺少了發(fā)現的眼睛。

      一天下午,天氣陰沉沉的,屋外狂風呼嘯,吼得兇極了。轟隆隆的雷聲震得人心驚肉跳。同學們都已經猜到要下雨了,果不其然,臨近放學的時候下起了傾盆大雨。這雨像是天河決堤,似乎怎也停不下來。該來的還是要來,猶如惡魔般的下課鈴聲響起來了,我們班的同學一并離開,可走到半路,我突然發(fā)現我得語文書忘在教室了,我連忙跑到班去,氣喘吁吁的'拿上書正準備下樓,可眼前的一般景象,讓我急促的腳步停了下來。那是一個二年級的小男孩,他沒有出教學樓,一直在大廳里徘徊,毫無疑問他一定在等自己的媽媽接他回家。這時一個高年級的同學走到他身邊,對他說:“小弟弟,我今天帶了兩把傘,這把傘借給你吧!比缓蟛坏刃∧泻⒄f話,將傘塞進小男孩的手里,身子一矮,消失在雨里。

      生活中,給與我們關愛的人有很多,但是萍水相逢,伸出援手才是最可貴。