【精品】三年級(jí)優(yōu)秀作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我最喜歡那件緋紅色的毛衣，總是舍不得穿它，因?yàn)檫@件毛衣是奶奶辛辛苦苦為我織的。
這件毛衣非常漂亮。毛衣上有許多小花，兩邊有兩個(gè)能裝東西的小兜，中間有六顆白扣子。更美的是，后面織了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她戴著一頂金色的帽子，穿著一身藍(lán)色的牛仔服，脖子上掛著一串漂亮的項(xiàng)鏈，穿著一雙粉色的高跟鞋。奶奶為什么選擇這樣的圖案呢？我想奶奶一定是想讓我像這個(gè)小女孩一樣幸�？鞓�(lè)。
奶奶身體不好，眼睛看不清路，走路不太方便，手總是哆哆嗦嗦，拿東西也很困難，即使這樣，奶奶為了讓我在冬天穿上厚厚的毛衣，還是帶著病，一針一線地給我織了這件毛衣。其實(shí)，織一件撲通的毛衣也就行了，可是奶奶還是選擇那么復(fù)雜的圖案，可想而知，這里會(huì)有奶奶多少愛(ài)��！每當(dāng)我看到這件毛衣，我的腦海里就浮現(xiàn)出白發(fā)蒼蒼的奶奶在燈下，戴著老花鏡，一點(diǎn)一點(diǎn)地看著圖紙，該織頭發(fā)了，要換黑線了，該織帽子了，要換黃線了……那一針一線，那動(dòng)作，都讓我太感動(dòng)了，我真想大聲地說(shuō)：“奶奶，謝謝您，我親愛(ài)的好奶奶！”
從那以后，我更加孝敬奶奶了，時(shí)常扶奶奶下樓去散步，給奶奶倒杯熱水……因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著我的奶奶。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)所有參賽節(jié)目演出完畢時(shí)，主持人宣布：“現(xiàn)在激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面為獲獎(jiǎng)小朋友頒獎(jiǎng)�！�
所有小選手都非常激動(dòng)，有的大吼大叫、有的安靜地等待、還有的都跳了起來(lái)主持人宣布：獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的小朋友有五人，我的三個(gè)伙伴都是優(yōu)秀獎(jiǎng)，可是沒(méi)有我，當(dāng)我看見(jiàn)它們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受頒獎(jiǎng)時(shí)，我非常羨慕。我想后面可能會(huì)有我。當(dāng)三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)公布完畢時(shí)，獲獎(jiǎng)名單里還是沒(méi)有我。我很傷心，有點(diǎn)坐不住了，眼淚不由自主的流了出來(lái)，真想沖到外面大哭一場(chǎng)，但是我忍住了。因?yàn)槲乙鹊筋C獎(jiǎng)結(jié)束。
最后，主持人大聲宣布：“下面公布一等獎(jiǎng)獲得者�！蔽彝蝗挥痔崞鹁瘢痛蠹乙粯�，豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)�！耙坏泉�(jiǎng)是誰(shuí)呢？是徐——一——鑫小朋友，祝賀她！”主持人說(shuō)完，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。
這是，我的傷心和失望早已變成了激動(dòng)和高興。我走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著評(píng)委發(fā)給我的獎(jiǎng)杯和禮品，頓時(shí)，高興、激動(dòng)和意想不到的眼淚再一次悄悄地從我眼眶里流了出來(lái)
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
天漸漸地，漸漸地黑了，看起來(lái)這就是變天了，周圍的空氣頓時(shí)定固了，地上的螞蟻越來(lái)越多聚集在一起。滴滴滴，聽(tīng)，這聲音是從哪傳來(lái)的呢？好似剛才聽(tīng)的是從天上傳來(lái)的，細(xì)細(xì)一看，雨露又在頑皮了……
雨開(kāi)始下大了，這是要下傾盆大雨的節(jié)奏，我來(lái)到一間房旁站了許久，淡淡的涼意撲面全身，身體不禁有些打顫，望向窗邊，過(guò)往的道路以不像剛才匆匆忙忙的`來(lái)來(lái)往往的人多，只看見(jiàn)一位年輕男子正舉起小傘為旁邊的女士所擋雨，雖然這茫茫大雨之中會(huì)有許多不便和心情的浮躁。但看到這樣一幅景時(shí)，不由地感覺(jué)到一絲浪漫，心也被感染的不再像之前那么浮躁了。我想這也是因?yàn)橛甑镊攘λ诎�，不得不說(shuō)久久觀賞這副雨景，卻不知道該用如何的詞語(yǔ)去形容它�；蛟S粗俗地說(shuō)它就如同一幅清美的詩(shī)畫(huà)，我們只能見(jiàn)大概的樣子，但它的行蹤卻無(wú)法觀看，就像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，雖然會(huì)讓我們有時(shí)中了它的小詭計(jì)，但它還是讓生物變得更加的生氣，每當(dāng)它來(lái)到屋頂時(shí)，就會(huì)用清巧的雙腳在屋頂中彈跳，演奏出一支真實(shí)無(wú)法去的久久的自然之歌，我從不對(duì)他的頑皮有所生氣，正因如此，我還是感到一陣惋惜呢、我想它正因?yàn)樗纳亩虝核圆畔胱屓擞浧鹚�，但它的心卻是善良，恐怕它在最后想到的不是自己，確是為如何奉獻(xiàn)而有所愁目，即使有人抱怨它，它也絲毫不埋怨，繼續(xù)幫助著我們，好吧，不想了，此時(shí)再望窗外邊看時(shí)，雨已經(jīng)停了，烏云散了，行人又來(lái)到了大街上行去，樹(shù)枝上的露汁從葉片滑下，掉落到清澈的湖面上，一層層水潑皺面開(kāi)來(lái)，道路因?yàn)槭悄嗨曰�。得小心的行走，剛下完雨，現(xiàn)在周圍還未消散淡淡絲薄的霧層。
這出雨中有晴之景二種且都不相同，但帶給人都卻有種夢(mèng)幻仙境之感，比起景來(lái)說(shuō)，我更加欣賞的還是那久久而又平淡無(wú)奇的雨珠。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
古人常言：“傷春悲秋。”我卻沒(méi)有傷春的情懷，反倒覺(jué)得青綠色的春天寧?kù)o充滿希望。而秋則不同，天氣轉(zhuǎn)涼，樹(shù)葉漸黃，透著涼意的微風(fēng)也把天空吹的湛藍(lán)。鮮花經(jīng)過(guò)在炎夏盡情搖曳的綻放也進(jìn)入了休眠期。秋天是屬于安靜的，沒(méi)有躁動(dòng)，沒(méi)有張揚(yáng)，也沒(méi)有凜冽。它只是安安靜靜的訴說(shuō)著自己的情感。你聽(tīng)，那微弱的落葉聲是它在嘆息，幽幽凄凄的雨聲是它在悲泣。
對(duì)雨一直有種無(wú)法言說(shuō)的情愫，而秋天的雨又和夏天的雨不同。一直記得少年時(shí)期在家鄉(xiāng)度過(guò)的雨季。北方夏季不似南方一般潮濕，炎熱。天總是湛藍(lán)湛藍(lán)的，太陽(yáng)散發(fā)著咄咄逼人的炙熱光線�？墒且坏接晏�，總是先打雷，接著天就陰沉下來(lái)。不一會(huì)兒就開(kāi)始下雨，那時(shí)候的我最愛(ài)聽(tīng)下雨的聲音，雨滴打在房頂上，打在院子里那棵李子樹(shù)上，淅淅瀝瀝的聲音如同北方人的性格一般豪爽，聽(tīng)著即舒心又過(guò)癮。
而秋天的雨則不同，它少了些酣暢淋漓，更多的是一種纏綿悲涼。清冷的雨滴在黃昏落下來(lái)讓人既心涼又清醒。她干凈寒涼，好像能洗凈陰沉泛黃的天際。紅樓中就有這樣美麗而哀婉的情景。秋霖脈脈，陰晴不定，天昏的愈發(fā)早，也難怪林黛玉會(huì)在這種情境中悲從中來(lái)寫(xiě)下《秋窗風(fēng)雨夕》 讀紅樓總覺(jué)得瀟湘館本身就透著秋日的悲涼�；蛟S那夜天漸漸陰沉，坐在窗邊的林黛玉感到些許涼意，再望向窗外的秋雨，聽(tīng)見(jiàn)雨打芭蕉，更覺(jué)傷感。于是便寫(xiě)下：“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。”也許秋天本身并無(wú)傷感，只是萬(wàn)物俱靜，滿目單薄，于是有心人便將悲情賦予了秋天，借雨借落葉來(lái)訴說(shuō)自己積存已久的悲怨。
既然秋天那么容易就牽扯出人的傷感情緒，那為什么還有那么多文人墨客為秋寫(xiě)詩(shī)填詞呢？大概是因?yàn)楠?dú)自安靜的面對(duì)心中的陰郁，聆聽(tīng)雨聲未嘗不是一種意境。歡樂(lè)中有美，孤獨(dú)中亦有美。孤獨(dú)是一種意境，就像秋天帶給人的感覺(jué)一樣，即悲從中來(lái)又不忍忘懷。難怪王維也在《秋夜曲》中寫(xiě)道：“心怯空房不忍歸�！边@不同林妹妹一樣即“悲秋”又不忍“離秋”。秋天的魅力在其中不言而喻了。
又入秋了，只是在這少雨的中原再也感受不到綿綿秋雨了。我懷念家鄉(xiāng)酣暢淋漓的雨聲，也想身臨其境瀟湘館的雨打芭蕉。秋季和雨天是我心中無(wú)法割舍的濃郁情懷。漆黑無(wú)月的天空中我將它寄托在涼風(fēng)中，漫步梧桐樹(shù)下我將它寄托在落葉中。秋天是我恣情放任情緒的時(shí)候，她承載著太多回憶。在這個(gè)季節(jié)，我感懷的不僅僅是秋，還有那些以往的不可磨滅的記憶。她們一直安放在一個(gè)只有我知道的地方。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，你們好，我叫小明。很高興來(lái)到這個(gè)小學(xué)，來(lái)到這個(gè)家中，與你們結(jié)伴。在這個(gè)秋高氣爽，落葉紛紛的季節(jié)里，我非常榮幸的站在這里，我來(lái)給大家講個(gè)人。
有一個(gè)男孩，個(gè)兒不高，相貌一般般，性格開(kāi)朗，他優(yōu)點(diǎn)多多，但卻缺點(diǎn)有也有。
“書(shū)”！
有一次，他的媽媽叫他去買袋味精，但此時(shí)他正在遨游書(shū)的世界，迷迷蒙蒙的便答應(yīng)了，他如行尸走肉般看著書(shū)來(lái)到商店，不一會(huì)又回到了家中，唉，回家一看啊他竟然買了條圍巾回來(lái)�！肮蹦阏f(shuō)好笑不好笑。這能有什么原因呢？肯定是看書(shū)太入迷了白。
“跑”！
跑肯定與比賽有關(guān)。記得那一次，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，消息剛一下大，他就似神經(jīng)線斷了似的_____“瘋了”。那天晚上，同學(xué)們都在一起玩著，只有他一個(gè)人傻瓜似的圍著學(xué)校跑，一圈，兩圈，三圈……他仍然跑著。有人問(wèn)他：“你不累嗎？”而他卻傻笑一聲，便繼續(xù)跑著�！岸６！睅资昼娺^(guò)去，上課鈴響了，那個(gè)傻瓜竟仍然跑著。有人驚訝了，“什么還跑，他是傻子嗎？終于在上課的催促下，他終于停下了腳步走進(jìn)了教室。事后，回憶起此事他對(duì)別人說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，要不是腿疼，我還能跑，我就覺(jué)得上次沒(méi)得獎(jiǎng)太丟人了。話說(shuō)回來(lái)我還是太爭(zhēng)強(qiáng)好勝了。”他跑步有個(gè)性吧。
“守”！
一講到守�！芭c朋友交言而有信”這句名言受之無(wú)愧。他就是守信中的最棒的一個(gè)。上個(gè)星期日，他和幾個(gè)同學(xué)約好要去梁山。天不隨人愿啊，他媽媽這一關(guān)就沒(méi)過(guò)。他媽媽不叫去，把他關(guān)了“經(jīng)閉”。他可著急啊。他為了去和同伴們回合，你猜他怎么著了。他竟把后墻戳了個(gè)大洞。這樣做當(dāng)然要審判烙。他媽媽問(wèn)：真大但��！你說(shuō)你去干嘛”你同學(xué)又沒(méi)去�！睕](méi)去怎么了我既然答應(yīng)了我就必須要去。我最討厭不守信用的人了。”他插話說(shuō)。媽媽聽(tīng)了無(wú)話可說(shuō)了。
“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美�！彼ㄒ徊蛔愕氖牵厚R虎，不認(rèn)真，字差。他還。哎哎，高成磊別說(shuō)了，那不是你嗎？
嘻嘻，你說(shuō)是我，就是我了。
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