有關(guān)我的小學(xué)六年級(jí)作文集合七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
新學(xué)期剛一開始，我就換了一個(gè)同桌，他就是我們班的“調(diào)皮大王”——薛韓奕。
話說(shuō)某年某月某一天，上自習(xí)課，同學(xué)們都在安安靜靜的寫著作業(yè)，他卻在給課本上的一個(gè)人化妝。他先給課本上的那個(gè)人畫個(gè)帽子，又把露出的牙齒畫成尖的，手指也改成尖的，背后還伸出了一只手！那樣子，就像是一個(gè)想把我們吃掉的吸血鬼！他拿給同學(xué)們輪著看，逗得大家哈哈大笑。班長(zhǎng)終于忍不住了，他立刻走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“安靜！請(qǐng)自覺學(xué)習(xí)！”但是同學(xué)們都不聽。班長(zhǎng)見大家都不聽，就在黑板上寫“請(qǐng)自覺學(xué)習(xí)，這樣才能提高成績(jī)！”班長(zhǎng)剛寫完，薛韓奕就說(shuō)：“班長(zhǎng)大人，您的‘覺’字沒(méi)有鉤！”班長(zhǎng)瞪了他一眼：“你真是‘雞蛋里挑骨頭’！”誰(shuí)之他竟然笑道：“哈哈，你真笨，雞蛋里是挑不出骨頭的！”全班同學(xué)都笑的前俯后仰。
他雖然很調(diào)皮，但學(xué)習(xí)也頂呱呱，并名譽(yù)全校。
有一次，老師突然問(wèn)我們：“楓葉為什么一到秋天就會(huì)變紅呢？”我百思不得其解。就在我們都在思考時(shí)，他突然就舉起了手。老師叫他回答，他認(rèn)真的回答道：“楓葉中含有花青素，它遇酸變紅，遇堿變藍(lán)。當(dāng)秋天來(lái)臨，天氣變冷，楓葉中就產(chǎn)生了花青素，因?yàn)闂魅~是酸性的，所以楓葉一到秋天就變成了紅的�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都為他鼓掌。他高興的擺了個(gè)�？岬淖藙�(shì)，笑了。
這就是我的同桌，只要你和他在一起，你一定會(huì)感到你的周圍充滿歡樂(lè)。
這就是我的同桌，一個(gè)讓人喜讓人憂的同桌。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
我的小伙伴有很多。鄰居中的，院子里的，學(xué)校里的……但和我最玩得來(lái)的要數(shù)陳瑩了。
她今年12歲，和我差不多大小。她的個(gè)子不高也不矮，淡淡的眉毛;眼睛雖然不大，卻顯得炯炯有神;高高的鼻梁;臉蛋上有些雀斑;還有一張能說(shuō)回到的小嘴。
陳瑩是個(gè)性格開朗，樂(lè)于助人的女孩。
記得有一次，上體育課，老師讓我們操場(chǎng)跑三圈做一下熱身。我跑著跑著，突然，我腳下感覺有什么東西拌著，“咚---”地一下摔倒了，“哎喲!”我大叫一聲，我小心翼翼地扶著旁邊的一棵樹，慢慢站起來(lái)，我感到膝蓋硬生疼，又看了看自己的手，也被跑道上的小石頭磨出了血。后面的陳瑩見了，三步并做兩步快速跑過(guò)來(lái)，陳瑩見我手上流著血，著急地問(wèn)道：“怎么了?怎么了?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)注意，不小心摔倒了……”陳瑩著急的說(shuō)：“走，我扶你去醫(yī)務(wù)室吧!跑道灰塵大，不及時(shí)涂藥會(huì)感染傷口的!”說(shuō)完，二話沒(méi)說(shuō)，便拉著我的手，小心翼翼地把我扶起來(lái)。
陳瑩不顧自己剛跑完步的一身疲倦，給體育老師請(qǐng)完假后，便扶著我上樓去醫(yī)務(wù)室。陳瑩的個(gè)子比我矮好多，扶我上樓也很辛苦。只見她滿頭大汗，不時(shí)地喘著粗氣。看到她辛苦的樣子，我忍不住對(duì)她說(shuō)：“陳瑩，別扶我了，我比你重好多呢，你扶不動(dòng)我的，讓我自己走吧!”陳瑩勉強(qiáng)笑了笑，說(shuō)：“不用了。我力氣大著呢!沒(méi)事，我們走吧!”
好不容易到了醫(yī)務(wù)室，陳瑩一刻也沒(méi)歇，馬上把我扶到椅子上，請(qǐng)醫(yī)生幫我涂藥。
上完藥，陳瑩仍然扶著我，直到教室后，我坐好時(shí)，她才休息了一會(huì)兒。沒(méi)過(guò)多久，陳瑩又關(guān)心地問(wèn)我：“現(xiàn)在好一點(diǎn)了嗎?還疼不疼?”我感激地說(shuō)：“不疼了，謝謝你啊�！标惉撀犃�，說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友嘛!”
放學(xué)后，因?yàn)榻裉焓俏抑等眨惉撘舱煤臀彝惶�，陳瑩讓我坐在一邊休息，自己一個(gè)人幫我掃�？粗弥鴴甙岩幌旅@一下忙那，我心里不禁暗暗感激：陳瑩，你真好!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
我的同學(xué)楊辰飛，與我是一對(duì)形影不離的好朋友。他剃個(gè)小平頭，帶者黑色邊框眼鏡，是個(gè)高度近視眼，相貌平平卻一副老實(shí)斯文樣，實(shí)際他內(nèi)心是猴子般好動(dòng)。
要說(shuō)楊辰飛有兩大特點(diǎn)：
1、如果不知所措時(shí)會(huì)聳肩。
2、是他個(gè)人很沒(méi)有主見，聽同學(xué)說(shuō)什麼就是什麼他照樣模仿。
一天放學(xué)，我約好了楊辰飛一起走，我們邊走邊聊。我問(wèn)楊辰飛：“你最喜歡什么顏色？”他望望天空聳一下肩膀說(shuō)：“紅和綠""ok！原來(lái)你喜歡紅色和綠色啊，可我愛白色！"他迅速脫口而出："對(duì)了！我喜歡白色！”我又問(wèn)他：崇拜哪個(gè)明星？"他便抖一下肩反問(wèn)了我，我立馬不猶豫地說(shuō)：“炎亞綸與唐嫣。"他又回答與我一樣說(shuō)：“yes，我也是。"其實(shí)他連炎亞綸也不認(rèn)識(shí)。不管我問(wèn)他什么話題他回答都與我一樣。我氣急敗壞，恨不得那饅頭堵住他的嘴，諷刺說(shuō)：“呦！太可惜了！你與我愛好一樣比我老友張逸飛還牛，可我們倆名字不同！同是一個(gè)模子刻出來(lái)的為什莫有兩種稱號(hào)？”他大聲說(shuō)：“你！“我什么我？你是我我是你�！彼犃瞬铧c(diǎn)氣暈過(guò)去，邊一笑而過(guò)。
我十分珍惜友誼，我認(rèn)為楊辰飛是我最好的朋友，他在我眾朋友中他就像一粒開心果，每人吃了都會(huì)笑，他雖然沒(méi)主見，但他在我煩惱時(shí)給予我快樂(lè)，在傷心時(shí)給我溫暖。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
沒(méi)有夢(mèng)想的人，就如大海中迷失了方向的航船，只能四處漂泊。我的夢(mèng)想也許很渺小，我的夢(mèng)想也許很普遍，我的夢(mèng)想也許是千萬(wàn)人的夢(mèng)想，但我不會(huì)放棄夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一位漫畫家。
四年級(jí)時(shí)，在好朋友的影響下，我喜歡上了看漫畫。看著精致生動(dòng)的漫畫人物，扣人心弦的有趣情節(jié)，我自己也忍不住開始了畫漫畫。因?yàn)槲矣兄甑睦L畫功底，所以我越畫越好，越畫越喜歡，也立志成為一位漫畫家。
如果長(zhǎng)大后我真的能成為一位漫畫家，我一定會(huì)精益求精，成為最好的漫畫家，讓所有的中國(guó)孩子都能看到我畫的漫畫，讓所有人都知道我的漫畫，讓我的漫畫傳遍世界的每一個(gè)角落，讓我的漫畫比《父與子》還要偉大，還要暢銷，還要受歡迎。當(dāng)我成功后，我會(huì)繼續(xù)畫漫畫，我會(huì)給孩子畫最美的漫畫，我會(huì)給老人話最溫馨的漫畫，我會(huì)給忙碌的人們畫輕松的漫畫，我會(huì)在馬路上畫關(guān)于交通安全的漫畫，我會(huì)在垃圾桶上畫關(guān)于不亂丟垃圾的漫畫，我會(huì)在電器上畫防范火災(zāi)的漫畫，我會(huì)在我會(huì)在草地上畫關(guān)于保護(hù)環(huán)境的漫畫，我會(huì)在樹林中畫關(guān)于保護(hù)樹木的漫畫我會(huì)在乎變化關(guān)于不污染的漫畫，我會(huì)……
為了我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而奮斗，向夢(mèng)想靠近，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
雨打芭蕉的聲音于耳畔蕩漾，瞥向窗外，天空昏暗低沉，冗雜的情緒油然而生。突然，眼角的余光出現(xiàn)一個(gè)影子，我轉(zhuǎn)過(guò)身。數(shù)學(xué)課代表站在我面前，遞給我一張?jiān)嚲�，我猛地想起周日晚自�?xí)考了一次數(shù)學(xué)。
那晚考試，最后的兩道題我一直摸不著頭緒，幾乎沒(méi)有下筆。我忐忑地接過(guò)試卷，瞥了一眼分?jǐn)?shù)，試卷上的紅色字跡非常刺眼，我痛苦地把試卷塞進(jìn)書包。題錯(cuò)在哪兒？我不想去找了，反正木已成舟。
我翻開作業(yè)本，一個(gè)字寫不出來(lái)，我握住筆，在草稿紙上不停地戳，扎出了密密麻麻的洞。看著滿目瘡痍的紙，心里竟沒(méi)有一絲快意。考試成績(jī)是意料之中，也是意料之外。平復(fù)了一下心情，我拿出試卷，細(xì)細(xì)地看著試卷上的扣分點(diǎn)，要么是做題不仔細(xì)，要么是思考不全面。唉！自己怎么考試?yán)戏高@樣的錯(cuò)誤？如果是中考，扣了這么多不該丟的分，多可怕啊。
我意識(shí)到了思考不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?yán)重，為了取得理想的成績(jī)，我暗暗定下了一個(gè)小目標(biāo)，一定不能再犯計(jì)算方面的小錯(cuò)誤。答題時(shí)，不能在一道題上停滯太多的時(shí)間，按照先易后難的原則，盡自己最大的努力取得優(yōu)異成績(jī)。
對(duì)平時(shí)作業(yè)中反映出的問(wèn)題，自己不能再回避了。我要及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固，查漏補(bǔ)缺，在習(xí)題旁邊做上相應(yīng)的標(biāo)注。遇到想不明白的問(wèn)題，最好當(dāng)天就向同學(xué)或老師請(qǐng)教，不能偷懶，更不能不懂裝懂。
不管是平時(shí)作業(yè)，還是考試，我都要靜下心來(lái)仔細(xì)讀題，加快做題速度，留出一些時(shí)間來(lái)檢查。我不求自己做得最好，只愿自己做得更好，只要堅(jiān)持不懈，我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
我的文具可多了，橡皮擦、削筆刀、筆盒，可以說(shuō)應(yīng)有盡有，可我最喜歡的是一支花花圓珠筆，它成了我形影不離的.好伙伴！
記得它是我剛上一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽給我買的。我高興極了，捧著它，仔細(xì)打量，愛不釋手。它小巧玲瓏，仿佛一位身穿旗袍的小公主。
這位“小公主”腰圍只有1厘米，身高15厘米，身材可苗條啦!它穿著一件晶瑩剔透的花花長(zhǎng)袍，花的顏色很鮮艷，有紅的，有黃的，還有藍(lán)的，一朵朵含苞待放，充滿生機(jī)。“小公主”的頭上還戴著一頂帽子，上面印有許多五顏六色的英文字母。透過(guò)晶瑩剔透的花長(zhǎng)袍，可以看見它里面穿著一件雪白的內(nèi)衣，還繡著幾個(gè)花花圖案，它滿肚子裝的都是藍(lán)色的油墨，寫起來(lái)順暢無(wú)比！
俗語(yǔ)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。語(yǔ)文課上，她勤勤懇懇地為我效勞，又是記筆記，又是做作業(yè)，忙得不可開交。還陪我參加無(wú)數(shù)場(chǎng)大大小小的考試，無(wú)論我心里是多么著急、緊張，可我一看到她，心里的煩惱就拋到九霄云外去了。
花花圓珠筆，你真是我的好伙伴！你吐出肚子里的墨水，磨損了自己的身體，全心全意地為我服務(wù)，自己卻默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)地幫助我。你給我多少幫助、多少快樂(lè)、多少啟迪啊!我從心里感謝你。我伸出右手，伸長(zhǎng)小手指，和你拉個(gè)金鉤鉤吧，我們倆一定能成為終身的好伙伴！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
一陣陣清風(fēng)，載著一個(gè)個(gè)絢麗的夢(mèng)，吹到藍(lán)藍(lán)的天空中，架著悠悠的浮云往前飛，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上了一道道絢麗的繽紛……
——題記
每個(gè)人都有自己的理想，有了理想，才有為理想奮斗的力量。雪里茫茫的小草，寒冷孤寂中擁抱著理想取暖，；征途迢迢的大雁，因?yàn)橛辛死硐氩挪煌５赝帮w翔。一個(gè)雄渾瑰麗樂(lè)章的序曲。我們的生日是生命的起點(diǎn)，小溪流是大海的起點(diǎn)，種子是希望的起點(diǎn)，沙礫是高塔的起點(diǎn)，一日是一年的起點(diǎn)，生命的原野和人生的旅途中的起點(diǎn)無(wú)處不在，一個(gè)人找好了起點(diǎn)就等于找準(zhǔn)了成功的方向。
現(xiàn)實(shí)又仿佛總是殘酷、無(wú)情的，理想與現(xiàn)實(shí)的差距，有時(shí)使我們倍感到失落。一年級(jí)時(shí)，當(dāng)有人問(wèn)我的理想是什么的時(shí)候，我總是豪氣沖天的回答：我長(zhǎng)大要當(dāng)一名科學(xué)家，一位明星。時(shí)隔6年，如果再有人問(wèn)我的理想，我會(huì)很平靜地說(shuō)：做一名作家。
是的，我的理想就是成為一名像老舍那樣的作家，因?yàn)樵谖业难壑校骷沂侵R(shí)和才思的象征。我非常羨慕作家，他能用一支神奇的筆把萬(wàn)物復(fù)蘇的春描成一位美麗的姑娘，恬靜而柔美；把烈日炎炎的夏繪成一幅和諧的夕陽(yáng)畫，柔和而自然；把清風(fēng)徐徐的秋涂成一片金色的海洋，高貴而典雅；把冰雪交融的冬的日月星辰和人們的喜怒哀樂(lè)描繪的栩栩如生，淋漓盡致。假如我能夠成為一位作家，我要描寫出一篇篇優(yōu)美華麗的文章來(lái)回報(bào)養(yǎng)育我的社會(huì)，國(guó)家。我的這個(gè)理想也并非遙不可及，我鍥而不舍地學(xué)習(xí)，寫作，為了迎接這最大的挑戰(zhàn)——自己。我挑戰(zhàn)自己，在學(xué)習(xí)上多找問(wèn)號(hào)，懂得不恥下問(wèn)，因?yàn)榉e累是打開理想大門的鑰匙。我奮斗，掙扎，超越，就是為跨越無(wú)知的道路，走向理想的殿堂。
我樹立自己的理想，堅(jiān)信只要孜孜不倦地學(xué)習(xí)就一定能實(shí)現(xiàn)。理想是黑夜里引領(lǐng)你前進(jìn)的一盞路燈；是泥濘中一雙攙扶你的雙手；是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，這個(gè)旅程的盡頭，就有成功在等候著，來(lái)慶祝努力的結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我毫不懈怠，因?yàn)槲抑溃簺](méi)有理想就等于沒(méi)有靈魂。我不質(zhì)疑自己的能力，我要超越自我，實(shí)現(xiàn)理想。
太陽(yáng)總在有理想的的地方奪目燦爛，月亮也總在有理想的地方灑下皎潔月光；理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要我的理想之花永不凋零。為了那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的夢(mèng)，我會(huì)努力前行！
我愿這個(gè)理想，不被平庸的現(xiàn)實(shí)所淹沒(méi)，帶著我的心靈召喚走，我相信，這一個(gè)美麗的理想，一定能成為現(xiàn)實(shí)。讓那只棲息在你心中的鷹，展翅高飛，掠過(guò)市井的硝煙，超越你我曾有過(guò)的脆弱與迷茫，向著理想升騰的高地；向著火紅的太陽(yáng)；向著皎潔的月光；向著盛開的鮮花；向著我們主宰的明日無(wú)悔翱翔。
�。±硐�，生命的港灣。
為夢(mèng)，我一定會(huì)奮力把握住生命的小船，載著它駛向理想的彼岸……
——后記
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