精選六年級(jí)童年作文集錦五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)童年作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)童年作文 篇1
人人的童年都會(huì)干出傻事，我也干出啦一件傻事。
5歲時(shí)，我比著樹(shù)畫(huà)出了身高，6歲時(shí)我也畫(huà)出了身高，7歲時(shí)，我畫(huà)的時(shí)侯發(fā)現(xiàn)，我畫(huà)的這條線比原來(lái)的短，頓時(shí)，我哭著跑回家告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢灿X(jué)得奇怪，就去看看，一看，樹(shù)的高度變高啦，才發(fā)現(xiàn)，是樹(shù)長(zhǎng)高了，不是你長(zhǎng)矮了。我這時(shí)終于明白啦，這件傻事再也不犯啦。
我的傻事是不是很可笑。
六年級(jí)童年作文 篇2
我呢，總是喜歡凝望著窗外，喃喃的，說(shuō)到：“童年……嗎？“
我的童年，就像一個(gè)沙漏，正面是陽(yáng)光，反面是黑暗。
3、4歲的時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)媽媽講故事哩！什么《海的女兒》《白雪公主》《丑小鴨》等等�？墒堑搅撕髞�(lái)慢慢地大了，從五歲開(kāi)始，媽媽就不在和我講故事了，取代而知的，是討厭的眼神和“哎~”的嘆氣聲。那時(shí)還小的我，不知道自己做錯(cuò)了什么，只是單純的覺(jué)得我越來(lái)越像《丑小鴨》故事里的丑小鴨了。呵，那時(shí)我天真的我認(rèn)為，丑小鴨后來(lái)變得幸福了，媽媽到后來(lái)也會(huì)重新的疼愛(ài)我吧？但是，到長(zhǎng)大后我才明白，其實(shí)并不是這么簡(jiǎn)單的。
現(xiàn)在已經(jīng)11歲的我，因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)和別人溝通，變成孤零零的一個(gè)人了。學(xué)校里，我很少說(shuō)話，老師問(wèn)的問(wèn)題有時(shí)候會(huì)也沒(méi)有舉手回答，我把現(xiàn)實(shí)中的自己完完全全的封閉起來(lái)了，活在自己的幻想世界里。
但，她的出現(xiàn)，給了我自信和勇敢。她和別人不一樣，她總是喜歡跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)話，我是很少理她的，理她的時(shí)候也是冷漠而不耐煩的回答幾句，但她似乎并不死心，好像我必須笑著和她聊天她才肯罷休一樣。見(jiàn)她這么熱心的找我談話，我，慢慢地從自己的世界里走出來(lái)了，我從她身上看到了以前媽媽的影子。我開(kāi)始試著和她愉快的說(shuō)話。面對(duì)我的反應(yīng)，她異常的激動(dòng)，更加熱心的與我聊天。就這樣，我倆成了形影不離的好朋友。我發(fā)現(xiàn)我變了，變的愛(ài)說(shuō)話了，變得愛(ài)笑了。我，真的要好好謝謝她。
“童年……嗎？”我總是喜歡凝望著窗外，這樣喃喃的說(shuō)到。
六年級(jí)童年作文 篇3
童年是三月的陽(yáng)光既溫柔，也懶散童年是藍(lán)色的天空純凈又自然童年是過(guò)年的小紅包每回都是一個(gè)驚喜。
但是童年也是繁星，今天，我就要摘下最亮的一顆。記得那是一個(gè)夏天的夜晚，爸爸帶了幾個(gè)朋友來(lái)我家玩喝酒。我那時(shí)候小，根本就不懂什么叫做“酒”。我就頑皮的搶先了一個(gè)座位坐了下來(lái)，在哪里耐心的等待爸爸的酒。不一會(huì)兒，爸爸拿來(lái)了酒，盒子上面寫(xiě)著“老白汾酒”，我便疑惑得問(wèn)爸爸：“這就是你所謂說(shuō)的酒嗎？”爸爸不但不理睬我，反而還罵我：“你這么小，別管什么是酒，回屋看電視去，不要來(lái)這里嚇取鬧�！蔽疑鷼獾淖吡恕５�，過(guò)了一會(huì)，爸爸好像喝暈了，在哪里胡言亂語(yǔ)，把叫了出去，說(shuō)：“你不是要喝酒嗎？我就讓你嘗嘗”。
我稍微喝了一小口，就變成了猴屁股，辣的一蹦三尺高，滿(mǎn)屋子亂跳，但是沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就消停了。這個(gè)酒讓我千變?nèi)f化！童年往事就像一顆顆貝殼，也想天鵝身上的一根根潔白的羽毛，數(shù)不勝數(shù)。而這次的喝酒，讓我永生難忘！
六年級(jí)童年作文 篇4
指縫很寬，時(shí)間很瘦，時(shí)光悄悄從我們指縫間溜走。20xx年的六一將是我們六年級(jí)孩子的最后的一個(gè)兒童節(jié)，從此以后幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是充滿(mǎn)活力的少年時(shí)代。
驀然回首，你是否還能記起稚嫩的我們背著書(shū)包第一次走進(jìn)一小、邁進(jìn)一年級(jí)五班時(shí)那份激動(dòng)和忐忑嗎？你是否還能記起第一次戴上紅領(lǐng)巾，舉起我們小小的拳頭宣誓時(shí)那份驕傲和興奮嗎？仿佛就這么一轉(zhuǎn)眼，那個(gè)站在教室前不敢跨步的`小女孩兒，已經(jīng)長(zhǎng)成了坐在書(shū)桌前埋頭苦讀的少年。
不能忘互幫互助的同學(xué)間的會(huì)心一笑，不能忘第一次站在講臺(tái)上演講時(shí)老師鼓勵(lì)的目光；不能忘為演好節(jié)目同學(xué)們出謀劃策，不能忘為了班級(jí)榮譽(yù)同學(xué)們的奮發(fā)向上；不能忘下雪后操場(chǎng)上撒花兒的奔跑，不能忘紅色跑道上的恣意蹦跳。校園里，高大的松柏看著我們一路歡歌，紫藤花的長(zhǎng)廊見(jiàn)證著我們的一路成長(zhǎng)。
我們的童年如晨曦掩映的小花，在春天芳菲中吐露新芽，歡欣地盛開(kāi)。它給予著希望，承載著夢(mèng)想，我們只要投入全部身心，它就會(huì)一直向前奔馳飛躍。
我們的童年就這樣在老師的諄諄教誨中、同學(xué)們朗朗的書(shū)聲中、伙伴們的嬉笑玩耍中漸行漸遠(yuǎn)……
但愿我們每天多一點(diǎn)甜美，多一點(diǎn)幸福的感受，當(dāng)回頭再看，這一定都是生命的真意，是童年幸福的開(kāi)關(guān)！
六年級(jí)童年作文 篇5
童年生活就像一首歌，奏出了歡快的樂(lè)曲。童年生活就像一幅畫(huà)，畫(huà)出了五彩的夢(mèng)。說(shuō)起我的童年生活，我就不由得會(huì)想起它，那一幅幅美麗的畫(huà)面交織在我的眼前，讓我回味無(wú)窮。
相識(shí)
小時(shí)候，我愛(ài)哭、愛(ài)鬧。成天跟著媽媽轉(zhuǎn)，纏著她和我玩。后來(lái)，媽媽為我找到了一個(gè)好伙伴——《天線寶寶》。在動(dòng)畫(huà)片中，每當(dāng)太陽(yáng)娃娃一升起來(lái)，我便會(huì)“咯咯”地笑。我在里面認(rèn)識(shí)了丁丁、娜娜、當(dāng)當(dāng)和波四個(gè)可愛(ài)的娃娃，還學(xué)會(huì)了兩個(gè)招牌動(dòng)作：當(dāng)媽媽說(shuō)“寶寶”，我就會(huì)“咯咯”地笑，就像個(gè)彌勒佛。當(dāng)媽媽說(shuō)“天線寶寶”，我就會(huì)腆著肚子，扭著身子說(shuō)：“我是丁丁，我要吃寶寶奶昔！”我滑稽的動(dòng)作常常逗得家人哈哈大笑。有一天，我跟著媽媽去逛街，看見(jiàn)玩具店里掛滿(mǎn)了天線寶寶，媽媽便給我買(mǎi)了“丁丁”，我背上它，走起路來(lái)就像打醉拳。如果遇見(jiàn)一個(gè)小朋友，我會(huì)故意扭幾下，以便引起他們的注意，那時(shí)的我別提有多得意啦！
相依
每天早晨起床后，媽媽幫我洗臉，我總會(huì)指著丁丁說(shuō)：“給丁丁先臉�！敝形�，媽媽喂我吃飯我總要求媽媽先給丁丁喂。晚上睡覺(jué)時(shí)，我總是抱著她才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一天，我吵著讓媽媽給丁丁洗澡，媽媽拗不過(guò)我只好答應(yīng)了。丁丁被洗得干干凈凈的，我們將它晾曬在陽(yáng)臺(tái)上。我總是追著媽媽問(wèn)：“丁丁什么時(shí)候可以和我玩？”媽媽見(jiàn)我這么急，就將它放在火上烤。不一會(huì)兒，我們便聞到一股臭味，媽媽跑過(guò)去一看，原來(lái)丁丁的背部被燒焦了。我見(jiàn)了，坐在地上又哭又鬧。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，待會(huì)我們?cè)偃ベI(mǎi)一個(gè)新的�！笨晌彝耆宦�(tīng)他*的話，越鬧越兇。媽媽不知如何是好，準(zhǔn)備對(duì)我采取“暴力行動(dòng)”。正在這時(shí)，外婆來(lái)了說(shuō)：“別鬧了，我們一起幫“丁丁”做件衣服，遮住這傷疤不就行了。”我聽(tīng)了立刻破涕為笑，心靈手巧的外婆一會(huì)兒就為“丁丁”做好了一件馬甲，我為她穿上，抱著她親了又親。在以后的日子里，我每天和“丁丁”形影不離，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！
如今，我長(zhǎng)大了，雖然“丁丁”已經(jīng)被我放進(jìn)了玩具箱，但它卻依然留在我的腦海中，永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去。因?yàn)槭撬屛业耐晟钭兊酶泳剩?/p>
點(diǎn)評(píng)：小作者的構(gòu)思精巧，用回憶的手法寫(xiě)出了“丁丁”給自己的童年生活帶來(lái)的快樂(lè)。結(jié)尾點(diǎn)題，充分表達(dá)了小作者對(duì)童年生活的眷戀。