關(guān)于我的小學(xué)六年級(jí)作文集合八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
何謂朋友？在你需要她的時(shí)候，她會(huì)替你出謀劃策，助你一臂之力。這樣的朋友，才算是真正的朋友。正巧，我就有這樣的好朋友。
看她，一張精致的瓜子臉，上面有著雖小確又炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴，稍稍有點(diǎn)塌的鼻子。當(dāng)然，最特別的就是她的頭發(fā)。那頭發(fā)是卷起來(lái)的，不要以為那是去理發(fā)店“改造”過(guò)的。告訴你，那可是“純天然”的。因此，我給她起了一個(gè)外號(hào)：卷發(fā)女。她可不惱，只是和我們嬉笑著。
她是英語(yǔ)科代表。她每天來(lái)得很早，在那十分鐘的早讀時(shí)間中，也要在走廊里“尋找”那些不認(rèn)真讀單詞的人。
她人緣很好，這要?dú)w功于她的人品。這我可是要挺起大拇指贊她一個(gè)。耐心幫助那些英語(yǔ)差的學(xué)生；別人請(qǐng)教她問(wèn)題時(shí)，她都要好好的教給他們。
當(dāng)然，她對(duì)我更是好的不得了。有一次我生病，一下午沒(méi)有去學(xué)校。她整個(gè)下午都悶悶不樂(lè)，無(wú)精打采就像生病似的，似乎，比我病的還重。我沒(méi)來(lái)的時(shí)候，不知道作業(yè)。也沒(méi)拿書包�？蛇@些東西，都是細(xì)心的她為我一點(diǎn)一點(diǎn)收拾，一步一步。作業(yè)我知道了，書包我拿到了。這些都是她為我做的。我甚至都忘了對(duì)她說(shuō)一句“謝謝”。
可我也有不對(duì)的時(shí)候，比如說(shuō)，錯(cuò)怪了她。我便和她惱了�？勺詈�，總是她第一個(gè)道歉，可我還要責(zé)怪她幾句。她卻從來(lái)不反抗。
她是多么好的一個(gè)人啊！她就是我最最最最最最最最最最最最最最最最好的朋友——邢佳慧。
附：大編們，手下留情，高抬貴手！拜托拜托，求通過(guò)。
你們可以說(shuō)我寫的不好，但你不能否認(rèn)我的朋友不好。
每個(gè)人都有她最好的朋友，我希望你們能點(diǎn)贊，但，相反，我不希望你們踩我。失敗者聯(lián)盟求你們了�。�！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
煩惱！唉！煩惱老是這么多，我看我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。
自從自然老師給我們看了一部片子——彗星撞地球后，我每天都在想，如果有一天彗星真的要撞地球，不知道爸爸、媽媽有沒(méi)有辦法跟我一起去避難，因?yàn)槲迨畾q以 上的不能跟年輕人一起去山洞避難，我把這件事說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，他們都說(shuō)我想太多，根本不會(huì)有這種事發(fā)生，真是這樣嗎？沒(méi)人能給我確實(shí)的答案，唉！彗星撞到地球怎么辦？為什么不可能發(fā)生？沒(méi)有確實(shí)的答案嗎？人生的煩惱還真多。
什么？又要調(diào)班，有沒(méi)有搞錯(cuò)，當(dāng)初因?yàn)橛⒄Z(yǔ)班時(shí)間跟跳舞班時(shí)間剛好擦到，所以跳舞班調(diào)到另一個(gè)班，現(xiàn)在好不容易適應(yīng)了，又要調(diào)回去，討厭！為什么要調(diào)來(lái)調(diào)去，我不要調(diào)班啦！
這么多煩惱，害我一點(diǎn)都不快樂(lè)，那你一定想，那就不要有煩惱��！其實(shí)，我也想啊，有誰(shuí)會(huì)希望煩惱跟著他一輩子，但是，這能說(shuō)不要就不要嗎？就像人每天都要上廁所，每天都要吃飯一樣啊，偷偷跟你說(shuō)，今天的比賽也是一種煩惱，一種很特別的煩惱，至于為什么是一種煩惱，我也無(wú)法跟你說(shuō)清楚，因?yàn)檫B我自己也不太清 楚，所以才是一種特別的煩惱��！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
一股股的熱氣升起，一陣陣涼風(fēng)降下，冷熱兩種空氣卻越攪越亂，最終形成了一陣陣臺(tái)風(fēng)。
一天，一股巨大的熱氣流在空氣中四處成王，一股巨大的冷氣也在到處尋找對(duì)手，兩股相反的氣流相互碰在一起，“我”形成了！我看到了在遠(yuǎn)處的城市，我便笑著沖向城市。我摧毀了高大威猛的大廈，將數(shù)十萬(wàn)人帶到死神面前，我所到之處，雞鴨亡、牛羊跑，我哈哈大笑起來(lái)，更加毫無(wú)忌憚的摧毀建筑，我一天之內(nèi)連續(xù)摧毀了十幾座城市，興奮不已。
但令我意想不到的是，我沖到一片森林防風(fēng)帶時(shí)，一排排巨大防風(fēng)林像一面巨墻，將我身體的力量幾乎全部拿下了，我頓時(shí)變得毫無(wú)力量，往日那強(qiáng)大的摧毀力喪失無(wú)一，我變成了一陣微風(fēng)，在天上慢悠悠的飛來(lái)飛去。但我一直不知道，將我身體力量奪去的那一排排綠色戰(zhàn)士到底是什么？后來(lái)當(dāng)我飄到一趟自然課上時(shí)，我終于明白了，那將我摧毀利多取得戰(zhàn)士，人類叫它的名字——樹。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
從小到大，我有過(guò)好多好多的夢(mèng)，那些夢(mèng)就像夜空中閃爍的繁星一般數(shù)也數(shù)不清。我曾夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷；也曾夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名老師，用自己的心血與付出去澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵；還曾夢(mèng)想過(guò)做一名宇航員，飛上那美麗的太空去領(lǐng)略別的星球的不一樣的韻味。
然而，我一直堅(jiān)持的只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名作家。
作家，我認(rèn)為這是一個(gè)近乎偉大的職業(yè)。一個(gè)好的作家，會(huì)用自己神奇而普通的筆，寫出那千古流傳的文章。一篇好的文章，可能會(huì)給予在生命低潮的人以自信，還可能給一個(gè)已經(jīng)對(duì)生命失去信心的人以勇氣�？傊�，筆和紙是普通的，可那一個(gè)個(gè)奇妙的漢字，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)，一個(gè)個(gè)賦予靈性的句子組成的文章卻是無(wú)比美妙的，這是作家的魔法，筆是魔法棒，只要作家手一揮，便會(huì)變出一篇文章。
有夢(mèng)，貴在于實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因。目標(biāo)不怕高遠(yuǎn)，只要努力就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！如果我真的可以成為一名作家，像莫言那樣成功的作家，我要拿著筆和紙一直寫、一直寫......寫到我老了，我不能動(dòng)了，那時(shí)我才會(huì)放下筆和紙。我要寫那種積極樂(lè)觀很能鼓勵(lì)人的文章，然后依次將文章送到絕望的人的手里，失去爸爸媽媽的孩子手里和路邊行乞的人手里.....讓他們振作起來(lái)，告訴他們?nèi)松囊饬x，讓他們不再頹廢，開始新的生命。
吉鴻昌曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。我要向自己的目標(biāo)努力，爭(zhēng)取有一天可以成為一名作家。不努力的夢(mèng)想可以化為空談，而我的夢(mèng)想正在實(shí)干！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
同學(xué)們，你們的同桌是個(gè)什么樣的人呢？我的同桌是個(gè)寫作業(yè)特慢成績(jī)也不太好的人,但是他卻有一個(gè)令我佩服的優(yōu)點(diǎn)。
我的同桌是個(gè)男生,個(gè)子有點(diǎn)矮。一雙黑寶石般的眼睛，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，臉上總會(huì)都帶著天真的笑容�？蓞s絲毫看不出他的可愛(ài),而是透出一股子調(diào)皮勁兒。
他的后面坐著一位叫買子恒的同學(xué),他倆每天都在一起玩,一起寫作業(yè),好像天生就很有緣分一樣。下面,我就來(lái)講講關(guān)于他的奇妙優(yōu)點(diǎn)的事情吧！
星期五下午第三節(jié)課,我們都在聚精會(huì)神寫老師布置的作業(yè)。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我就寫完了,可我的同桌并沒(méi)有寫完�！皠⒃�(shī)涵,我的筆沒(méi)水了，你用筆換我的剪刀,好嗎？”這時(shí)卻聽(tīng)到同桌低聲說(shuō)道，我心想：他不趕快好好寫作業(yè)，又想耍什么小陰謀？“行!”我?guī)е錆M不屑的口氣說(shuō),“來(lái)，換吧!”于是，我拿出了筆來(lái)給他換,他把剪刀給了我。我連忙接過(guò)剪刀,卻猛地聽(tīng)到“咔嚓”一聲,我竟然一不小心把同桌的衣服袖給剪爛了。
我低頭看著他爛了一個(gè)大口子的袖子，心想：這下可慘了，他一定會(huì)舉手報(bào)告老師吧！可沒(méi)想到的是，他并沒(méi)有生氣,只是帶著傷心的心情對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”而我卻擔(dān)憂地向:“你媽媽不會(huì)打你嗎？”“不會(huì)的！放心吧！”聽(tīng)到他的回答，我緊張的心情才慢慢放松下來(lái)……
這就是我的同桌,真沒(méi)想到他的身體里還隱藏著寬容大度的優(yōu)點(diǎn)哦!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
我出生在一個(gè)美滿幸福的家庭，從小在“蜜罐子”里長(zhǎng)大。當(dāng)時(shí)，父母剛工作不久，成績(jī)不是很突出，每天起早貪黑地努力工作。特別是父親，常常上晚班，一連工作到早上八點(diǎn)鐘，才拖著那疲憊不堪的身子，回到家中。而填補(bǔ)我那童年空虛的，便是祖父了。
祖父是一個(gè)十分有趣的瘦小老頭。七十歲。常常穿著一件白凈樸素的白襯衫，看上去很精神。平時(shí)的祖父總是瞇縫著雙眼，笑嘻嘻的。眼角上，泛起了水波中的漣漪般的魚尾紋。祖父的笑容，幾乎永遠(yuǎn)掛在他的臉上，無(wú)論面對(duì)什么。我?guī)缀鯊奈纯匆?jiàn)他在困難前掉淚，這也是我十分敬佩祖父的一點(diǎn)原因。
祖父的堅(jiān)強(qiáng)，從骨子里顯露出來(lái)。那結(jié)實(shí)的臂膀，滿臉的皺紋，好似用刀雕刻的，深深印在了那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，讓滿臉黝黑的老人更顯蒼老。這都使人們?cè)谶@個(gè)老人身上看到了他應(yīng)有的氣質(zhì)——?jiǎng)傄�、�?jiān)強(qiáng)。
曾經(jīng)，我因?yàn)椴粓?jiān)強(qiáng)，而看到了祖父的臉色。
那年我六歲。當(dāng)時(shí)，我與祖父常常在飯后去散步。多美好的時(shí)光呀！我倆手牽著手，步子雖不一，卻能走在一塊。祖父粗糙的大手，我稚嫩的小手，緊緊連在一起，借著幽暗的燈光，在夜晚的黑暗中穿行……
一個(gè)夏天的晚上，我與祖父散完步，休息在花圃旁，一邊賞著那怒放的鮮花，一邊聽(tīng)著那陣陣的'蟬鳴。一個(gè)身影飛快從我身旁掠過(guò)。再仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一個(gè)孩子，與我仿佛年紀(jì)，騎著一國(guó)內(nèi)嶄新的自行車。呀！閃閃發(fā)光的紅色車身，使我百看不厭，還有那鏈條，車把手……��！太美了！我癡癡地望著那輛紅色自行車，以至于忘記了祖父。直到祖父催促我回家時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
回家的路上，我萌生了一個(gè)想法：我也要買輛自行車。
回到家中，我連鞋都來(lái)不及換上，便健步奔向父母的臥室，死纏著他們，要給我買自行車。
哈！這招果然有效！幾天后，一輛嶄新的自行車交到了我的手上。喝！這輛自行車可不比上次那個(gè)小孩徠的差：黑色的車身，紅色的車把手……真是太棒了！我正暗自竊喜的時(shí)候，父親走來(lái)了，他認(rèn)真地說(shuō)：“買下這輛車，不是光擺著好看，而是要學(xué)著騎！”
我一聽(tīng)，挺有道理。便將這件事告訴祖父，讓祖父教我騎，祖父笑著，拍著手答應(yīng)了。
一日下午，祖父便開始教起了我如何騎車。祖父說(shuō)得很仔細(xì)，一點(diǎn)兒不含糊，可我什么也沒(méi)聽(tīng)。連忙爬上車，可還沒(méi)坐穩(wěn)，便摔了下來(lái)。祖父見(jiàn)我這樣，立馬扶我起來(lái)，拍拍我身上的灰，繼續(xù)為我講解著騎車的方法，唉，這回可嘗到“心急吃得燙豆腐”的苦頭了。
這回，我十分認(rèn)真地聽(tīng)祖父教給我的一系列技巧。還別說(shuō)，這次容易了不少！我照著祖父說(shuō)的，先一腳踩地，別一中跨過(guò)自行車，讓我能坐上車座。接著，我一只腳踩動(dòng)踏板，另一只不停地劃動(dòng)地面，完成助跑。最后兩腳往踏板上一登，自行車更自己“走”了起來(lái)。我十分地興奮，不斷擺弄著車把手，車左右搖擺著，似乎要倒下來(lái)似的。可是，一波未平一波又起。前方是個(gè)死胡同！拐回去？道路太窄！倒回去？不會(huì)倒！哦！可以按剎車！可剎車哪兒……呀！只見(jiàn)“咚”的一聲，我便摔了下來(lái)。祖父聞?dòng)嵹s來(lái)，撫我起來(lái)，唉！又是撞上墻又是摔個(gè)狗啃泥！看著那流著鮮血的手時(shí)，我那份小小的信心立刻消失了，有如一個(gè)漏了氣的皮球，打起了退堂鼓。見(jiàn)狀，祖父臉上的笑容消失了，他蹲了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要被這點(diǎn)小事而打�。≌酒饋�(lái)，以后還有許多困難！”
祖父的話，在當(dāng)時(shí)，給了我莫大的勇氣。不久后，我便學(xué)會(huì)了騎車。這短短的二十多個(gè)字，讓我明白了祖父的良苦用心。雖然，當(dāng)時(shí)的我，對(duì)這句話毫不理解，也對(duì)以后的困難毫不知情�？刹恢趺吹模@句話卻給了我勇氣。
也許，將來(lái)，有更多的困難�？墒�，我知道，這個(gè)祖父給我的財(cái)寶，會(huì)使我終身受益，遠(yuǎn)勝于萬(wàn)兩黃金！
那就是堅(jiān)毅。
張林鍇
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
在信息時(shí)代的今天，電腦已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。我們家也有一臺(tái)電腦，它穿著一身銀灰色的衣服，看上去非常時(shí)尚。一有空我就會(huì)打開它，查查資料、畫畫圖畫、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，偶爾還會(huì)打打游戲，放松一下�？梢哉f(shuō)，電腦已經(jīng)成為了我的好朋友。
我對(duì)這位朋友可好啦！每隔一段時(shí)間，我都會(huì)仔細(xì)地為它擦拭灰塵，讓它總是保持干凈整潔的面容。有時(shí)媽媽用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)了，我還會(huì)提醒媽媽讓電腦休息休息呢！當(dāng)然這位朋友對(duì)我也不薄，它總是熱心地幫助我。
有一次，語(yǔ)文老師讓我回家做一張關(guān)于端午節(jié)的手抄報(bào)。這下我可犯難了，以前從來(lái)就沒(méi)做過(guò)端午節(jié)的手抄報(bào)，怎么辦呢？我急得一會(huì)兒抓耳，一會(huì)兒撓腮。冥思苦想了半天，還是八字沒(méi)有一撇。這時(shí)，我的電腦朋友好像看出了我的心思：“親愛(ài)的小主人，你有什么困難？說(shuō)不定我可以幫上你的忙呢！”我一拍腦袋，自言自語(yǔ)道：“哎！我怎么把我的好朋友給忘了呢？”說(shuō)著我打開電腦，點(diǎn)開瀏覽器，在百度搜索中輸入了“端午習(xí)俗”四個(gè)字。結(jié)果出來(lái)了一連串的網(wǎng)址，我打開其中的一個(gè)，網(wǎng)頁(yè)上呈現(xiàn)出了許多關(guān)于端午習(xí)俗的圖文介紹�！斑@下好了，難題解決了。”我高興得一蹦三尺高。于是我摘錄了其中的一些內(nèi)容，再配上圖畫，一張精美的小報(bào)就大功告成了。
當(dāng)然，我的朋友也有一些缺點(diǎn)，比如長(zhǎng)時(shí)間地坐在電腦面前，會(huì)影響我們的視力。如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)妨礙我們的學(xué)習(xí)。不過(guò)，只要我們合理地利用它，它對(duì)我們的幫助還是挺大的。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)“秘密花園”，我叫它“花屋”，我經(jīng)常沉醉于其中，因?yàn)槟抢飳?shí)在太美了！
花屋在一家面包店的操作間旁邊，每天那里都飄著沁人的花香，夾雜著蛋糕的奶香，讓人沉醉不已�；ㄎ莸囊贿吺强讨y的石柱，另一邊隨著季節(jié)的變換，經(jīng)常有不同的花圃造型，讓你的每一次到來(lái)都充滿驚喜與愉悅！
春天，花房的屋外墻上，一簇一簇的迎春花垂落下來(lái)，有幾根枝條順著窗口開進(jìn)屋內(nèi)，迎著窗口透進(jìn)來(lái)的春光，俏皮可愛(ài)。門口的梨花也開滿了全樹，一陣春風(fēng)拂來(lái)，飄落些許潔白花瓣，甚是美麗，恍若仙境。
夏天，不同顏色的花成彩虹狀的擺放，讓每一個(gè)到來(lái)的人心情都瞬間明朗起來(lái)。
秋天，各色月季競(jìng)相開放，花團(tuán)錦簇，競(jìng)相開放。還有那即將收獲的向日葵，讓你有收獲的喜悅。
冬日，雖大多花已枯萎，仍有一些綠色植物生長(zhǎng)茁壯，映著窗外皚皚的白雪，透著向上的生命力！似乎要告訴我們：任何時(shí)候都不要被環(huán)境打敗，應(yīng)積極向上！
我喜歡這個(gè)花屋，呆在里面很有安全感。心情不好的時(shí)候，坐在眾花簇?fù)淼奶梢紊�，靜靜思考，很快就不再憂傷了。你看，微風(fēng)拂過(guò)時(shí)輕輕晃動(dòng)的枝葉，那“沙沙”的枝葉響聲，不正是在安慰我們嗎？當(dāng)然，心情好的時(shí)候，更能激發(fā)我的靈感，我的很多畫和作文課都是在這里迸發(fā)出來(lái)靈感的呢！我熱愛(ài)花屋，浪漫、幽靜、令人心曠神怡，每每靜坐其中，與各草聊天，與各花共舞，身心得到放松，我會(huì)更愛(ài)它！
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