【必備】三年級螞蟻作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級螞蟻作文8篇，歡迎大家分享。
三年級螞蟻作文 篇1
今天下午，我在花園的小路上發(fā)現了一群螞蟻在搬東西。我覺得很有趣，就走過去仔細地觀察。
這群螞蟻的身體是黑色的，身子非常短，只有幾毫米長，頭部上長有一雙觸角，身上還有六條帶毛的腿，其中還有幾只的身體比其他的螞蟻要大幾倍，可能是大力士吧。
我在觀察時發(fā)現了一個秘密：兩只螞蟻在搬東西，它們搬不動。突然，我發(fā)現了兩只螞蟻其中的一只跑進洞里。我在想：這只螞蟻可能當逃兵吧。這時，一群螞蟻從洞里魚貫而出，原來螞蟻是去搬救兵。在群蟻齊心協力地的努力下，不一會兒，就把食物搬走了。這群螞蟻取得了勝利。
啊，我真喜歡這次觀察，因為它使我明白了一個道理：團結就是力量。以后，我不僅要和同學之間團結友愛，還要樂于助人。
三年級螞蟻作文 篇2
今天老師布置了一個特殊的作業(yè)，觀察小動物。我拿了爺爺奶奶的放大鏡，到樓下仔細搜索起來。
我突然發(fā)現了一個螞蟻洞，于是我蹲下身子尋找小螞蟻，不一會兒一只出來了，我高興極了，連忙拿出放大鏡觀察，只見螞蟻是由三個芝麻大的東西組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻。中間是黃褐色的，像一粒癟了的芝麻。它的身體好象上了一層油，亮亮的。腦袋上有兩根觸角，經常輕輕搖動。它的嘴像老虎鉗子，一張一合的。螞蟻的腿是細長的，一共有六條，爬的速度蠻快的，我越看越覺得有趣呢。
我把剛吃剩的小塊面包放在了洞旁，一只螞蟻發(fā)現了，馬上碰了碰，退了回去，等了會，又過來碰了碰，再退，這樣反復了好幾次，大概拖不動吧，它正想回去，湊巧剛出來三只，它們好像在交流什么，一起來到了面包旁。其中一只回去了，過了一會，成群結隊的螞蟻出來了，都爬到了面包上，終于面包慢慢地被移動了。我故意在洞口放了一些泥土，它們也不怕，就像我們爬上坡一樣，齊心協力地把面包拖進了洞里。
通過這次觀察我不但知道了螞蟻是怎樣的，還知道了螞蟻精神。我們也要像它們一樣團結、勤勞、不怕困難。
三年級螞蟻作文 篇3
“快來抓螞蟻！”俞依含在不遠處叫道，我和謝音聽見了，立刻放下手中的活兒，“飛”了過去。
哇！好多螞蟻�。∷鼈冊趦蓚�小洞洞之間忙碌著，爬來爬去。一只螞蟻爬進了一個洞洞，沒過多久，它就背著一個食物出來了，我猜想：它們也許在儲存糧食吧！只見俞依含揮了揮一個盒子，笑瞇瞇地對我們說：“抓螞蟻吧！”我二話不說，就干了起來。
正當我想伸手去抓時，突然停住了。這黑溜溜的小不點平時還蠻可愛的，可仔細一看，卻覺得有一股好惡心的感覺。想想看，一個軟軟的東西在我手里爬來爬去，那種癢癢的.感覺，讓我不敢碰它，也不敢抓它。俞依含似乎狂出了我的不敢，便對我說：“你抓抓看，一點兒都不恐怖，試試吧！”我半信半疑地看著俞依含，隨后便蹲下身，鼓足了勇氣，“唰”地一下把螞蟻抓進了一個盒子里。
“怎么一點兒感覺都沒有？”我抓完螞蟻后，并沒有感覺到癢癢的感覺，便問了謝音�！澳鞘且驗槟阕サ锰炝�！”原來如此，我猛地感到螞蟻也不是那么可怕，于是，我抓了二，三只……。
時間過得真快，一會兒工夫，我們就抓了一盒螞蟻，看著這些“勞動成果”，我們開心地笑了。
三年級螞蟻作文 篇4
有一天，幾只螞蟻在草地上發(fā)現了一塊像小山那么大的西瓜。它們高興極了，有的手舞足蹈，有的大聲歡呼，還有的樂得把帽子都扔上了天！
螞蟻們想把西瓜運回家，可無論他們怎么使勁，西瓜還是紋絲不動。于是，他們決定自己先大吃一頓。
螞蟻們爬上西瓜，津津有味地啃起來。他們吃得肚子都快爆炸了，西瓜才少了一小塊。
有只螞蟻說：“我去叫大家來搬西瓜吧！”他飛快地跑回家，在洞口大喊：“喂！在草地上發(fā)現好東西啦！”大家一聽，趕緊跟著他。
大家來到西瓜前，又是推，又是撬，西瓜還是一動不動。怎么辦呢？有了！它們帶著鏟子爬上了西瓜，用鏟子把西瓜挖成一塊塊的，然后用吊籃運到草地上。下面的螞蟻有的抬，有的搬，還有的背，把西瓜源源不斷地運回家。
不一會兒，螞蟻洞里塞滿了又紅又甜的西瓜，再也放不下了！可西瓜還剩下好多！大家決定先飽餐一頓。
它們大口大口地吃起來，直到吃得肚子像座小山一樣。它們終于把西瓜吃完了。西瓜皮就像彎彎的小船一樣。螞蟻們把西瓜皮抬到小河邊，做成滑滑梯，玩得可開心啦！
三年級螞蟻作文 篇5
夏天的時候，有一群小淘氣經常打擾我寫作業(yè)，它們小小的，黑黑的，而且很團結，你猜出它誰了嗎？對了！它就是螞蟻。
螞蟻雖小，但很團結。它們總是一起搬東西，螞蟻的分工很明確，蟻后是用來繁殖下一代，工蟻建造房子，雄蟻是與蟻后交尾，兵蟻是保衛(wèi)蟻穴。
有一次，我在寫作業(yè)，忽然有一只螞蟻爬到我的手上，我立刻分心了。之前，桌子上還有幾只螞蟻，當我把它碾碎后，一只螞蟻也沒了，它們都逃跑了。到底為什么時候這樣呢？原來，當一只螞蟻被碾碎，就會散發(fā)出一種特殊氣味的信息素。過了一會兒，螞蟻又來了，螞蟻總是沒完沒了的來打擾我，我的頭都大了！天氣越來越冷了。螞蟻也沒再看見了，我想：螞蟻應該跑到家里了，天氣嚴寒，它怕冷靜。
這些小淘氣已經跑得無影無蹤了，這幾個月“小淘氣”不會來打擾我寫作業(yè)了，我的思路也不會被打斷了，可是螞蟻們現在日子過的還好嗎？它們現在有吃的嗎？
螞蟻既是我最好的朋友，又是我的敵人。
三年級螞蟻作文 篇6
你們看過螞蟻豐收的情景嗎？今天去哦就看到了這個場景，真是令人驚嘆不已！
星期天的下午，我們一家人去奶奶家，我在院子里坐著吃西，突然我看見一只小螞蟻在拖一塊我吃掉下來的瓜子仁，看它的樣子好像很費勁，它把瓜子仁從左邊一直拖到右邊。但它搬運的過程并不簡單，它搬著搬著突然停下來，丟下瓜子仁，鉆進一個洞里，好像是去喊其它的朋友來幫忙。過了一會兒，真的有只螞蟻過來了，他們頭對著頭，像是在策劃著什么方法。策劃完后它們就開始搬運了，一只在前，一只在后，用力一抬就把瓜子仁抬了起來，很快就搬到不遠處的洞旁。其它螞蟻看見它們回來了，就一齊到門口去迎接，像是在感謝它們一樣。
其實，螞蟻是一種非常團結的生物，有一些動物也是值得我們去學習的，因為它們告訴我們了一些人類有時都很難做到的精神。想想自己呢，有時在學校值日時，因為誰做的多誰做的少跟同學們爭執(zhí)，有時在家也會因為吃東西多少而和弟弟爭吵，看看螞蟻都這樣團結，真的應該向它們學習。
三年級螞蟻作文 篇7
小螞蟻疑惑不解，便大聲叫道：“這位大哥，您不是說我登上珠穆朗瑪峰，越過太平洋了嗎？現在怎么又說我連小土堆和小水洼都過不去呢？”小男孩聽了，捂著肚子哈哈大笑：“那只不過是張地圖而已，哈哈哈哈……”小螞蟻氣得直跺腳，決定勇闖珠穆朗瑪峰。
它走啊，走啊，走了三個月零六天，才到珠穆朗瑪峰的山腳下。抬頭一望：“怎么那么高呀？”小螞蟻有點灰心了。
可是它想起了小男孩嘲笑的聲音，終于鼓足勇氣，滿懷信心地沖了上去。它爬呀爬，一天又一天，一月又一月，一年又一年。小螞蟻又一次抬起頭來：“唉，還差得遠呢！”它努力使自己鼓足信心，繼續(xù)爬了起來。漸漸地，它失去了知覺，昏倒了。這時，一個登山者被它的行為感動了，帶它一起往山頂登去。到了山頂，登山者放了它，小螞蟻醒了，低頭一看，頓時，那些房屋呀，汽車呀……那些龐然大物的東西，都變得比自己還小。這時，小螞蟻覺得自己真的很偉大。
從此，小螞蟻變得謙虛，勇敢，善良。
三年級螞蟻作文 篇8
昨天，我做完作業(yè)便到樓下觀察螞蟻。螞蟻長有一對長而彎曲的觸角，胸部有三對足。
我在螞蟻洞旁靜靜地等著，忽然，兩只螞蟻出來了，看樣子是找食物的。過了一會兒，一只螞蟻找到了一只大青蟲，它圍著大青蟲轉了幾圈，拽一拽，拉一拉，看來是想把大青蟲拖回洞里與同伴一起享用�？墒窃趺匆餐喜粍�。它去找另一只螞蟻，兩只螞蟻碰碰觸角，好像在商量什么。一只螞蟻飛快地跑回洞里,不一會兒，那只螞蟻帶著幾十只螞蟻來到大青蟲身上。大青蟲扭擺著滿身的螞蟻，想把螞蟻甩掉。可螞蟻們死死地咬住大青蟲不放。大約過了五、六分鐘的時間，螞蟻們取勝了，它們齊心協力地把大青蟲拖回了家。
我看著眼前的一切，感到既有趣又驚奇。小小的螞蟻居然有那么大本事，真是人心齊，泰山移。我以后也要向螞蟻學習，與同學互相幫助，團結一致把我們的班集體搞好。
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