精選四年級(jí)期末作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)期末作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)期末作文 篇1
我想大家都知道愛(ài)心吧!愛(ài)心是什么呢?愛(ài)心是陽(yáng)光,使世界充滿溫暖;愛(ài)心是雨露,使心靈得以滋潤(rùn);愛(ài)心是信任,使心靈不再孤寂;愛(ài)心是美味,使人們回味、向往;愛(ài)心是動(dòng)力,使絕望的人再次奮發(fā)圖強(qiáng)。我給大家講個(gè)愛(ài)心小故事,大家就能更好的理解愛(ài)心的意義了!
我面前有兩間屋子,出于好奇,我推開(kāi)了其中一間屋子,里面菜香撲鼻,長(zhǎng)方形的桌子上,擺滿各式各樣的美味佳肴:糯米排骨、甜醬烤鴨、燒魚(yú)頭、黃花魚(yú)、扒海生、抄子蟹、清拌涼皮、木須菜、干煸豆角……,我看了只流口水;站在桌子兩邊聚餐的人跟我一樣只能飽眼福,沒(méi)有口福,因?yàn)樗麄兌嫉昧撕車(chē)?yán)重的曲臂風(fēng)濕癥,拿筷子的手無(wú)法彎曲,無(wú)法把飯菜送到嘴邊。我推開(kāi)第二間屋子的門(mén),這里的景象讓我大吃一驚,這里同樣是一桌菜,同樣是聚餐的人,也得了同樣的病,不同的是,他們不僅吃上可口的飯菜,還喝上高粱酒,而且興致高昂的行酒令,現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱鬧。原來(lái)他們是夾上飯菜送到對(duì)面人嘴里,對(duì)面的人又夾起飯菜回贈(zèng),就這樣,大家都吃好了。
看到了吧,只顧自己吃飯,而不管別人的人,大家都吃不到美味佳肴;而首先讓別人吃到飯菜的人,自己也得到別人的尊敬和認(rèn)可,吃到了可口的飯菜。所以,愛(ài)心是真誠(chéng)的付出,生活將充滿溫暖;一個(gè)充滿愛(ài)心的集體是溫暖幸福的,一個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì)是和諧安定的,在你學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的同時(shí),你也得到博大的愛(ài)!讓我們的同行,共同唱響愛(ài)心之歌!
四年級(jí)期末作文 篇2
我家里有幾條非;顫、漂亮的小金魚(yú)。
小金魚(yú)有著一雙又大又黑的大眼晴,一身雪白的衣裳,看起來(lái)非常大氣。身上的鱗片閃閃發(fā)光,就如傍晚天空里那無(wú)數(shù)顆耀眼的星星,發(fā)出那耀眼的光芒。金魚(yú)的嘴巴小小的十分秀氣。它們小巧玲瓏,深深地吸引了我的注意力。
接著,望洋興嘆讓我們一起打開(kāi)小金魚(yú)的未解之迷吧!
我從小就懷著一個(gè)非常大的疑問(wèn):小金魚(yú)身上那閃閃發(fā)光的鱗片是用來(lái)干什么的呢?哦!原來(lái)那些在海底最深處生活的魚(yú),它們?yōu)榱苏樟梁5,所以才長(zhǎng)成這樣的了!還有一些魚(yú),身上的鱗片不發(fā)光,那是因?yàn)樗鼈儾挥谜樟了妫灰Wo(hù)自己的身體不被細(xì)菌感染而長(zhǎng)了磷片。
我家的小金魚(yú)時(shí)而活躍,時(shí)而沉靜下來(lái),就像在睡覺(jué)一樣。我家的小金魚(yú)寶寶,一會(huì)兒使勁往上沖,一會(huì)兒俯沖直下。就像正在捕食的老鷹一樣上飛下飛的,有趣極了!
有一次,我把那幾條小金魚(yú)撈上來(lái)放在桶子里面和它們一起玩耍。
我在手中放了幾顆魚(yú)食,然后接了一點(diǎn)兒水,把魚(yú)放在我手中,讓他們一起玩耍一起嬉戲。我在嬉戲中發(fā)現(xiàn)魚(yú)的頭上有兩片掀起來(lái)的鱗片,那是什么東西呢?哦!原來(lái)是它們的鼻孔,那幾片鱗片上呼下呼的,不知道是在干什么呢!
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽大聲喊:“優(yōu)優(yōu)吃飯了!”我便依依不舍地凝視了一會(huì)兒小金魚(yú)后,便把它們回了魚(yú)池桶里,下去吃中飯去了。
四年級(jí)期末作文 篇3
還有差不多三周的時(shí)間就要期末考試了。我想到這里的時(shí)候,感覺(jué)有點(diǎn)緊張,同時(shí)也有點(diǎn)興奮。緊張是因?yàn)樯洗挝业目荚?注意,那次不是期末大考)沒(méi)考好,成績(jī)不是很理想。況且,我聽(tīng)媽媽說(shuō),以后年級(jí)越高,考試就越難!所以,我不由得為我這次重要的期末考試復(fù)習(xí)而皺起了眉頭。興奮,是因?yàn)槠谀┛荚囘^(guò)后,我們就可以自由地過(guò)暑假。
目前,我們已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。時(shí)間特別緊,我一定要好好地把握住現(xiàn)在的每一刻!復(fù)習(xí)期間,我給自己定了復(fù)習(xí)三步曲:
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,做復(fù)習(xí)作業(yè)不馬虎;
2、自己在家把老師講的復(fù)習(xí)內(nèi)容再過(guò)一遍,該讀的讀、該背的背、該默的默,不許偷懶;
3、注意勞逸結(jié)合,睡眠充足,還有得查漏補(bǔ)缺!
我最怕數(shù)學(xué)考不好,一想到上次考的90分,我心里冒出一陣?yán)浜。為了把?shù)學(xué)成績(jī)拉上去,我必須把精力多放一點(diǎn)兒在數(shù)學(xué)上。我知道自己數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定,就是老犯粗心大意這毛病。如果期末能考三科(個(gè))100分就好啦!
珍寶丟失了還可以找到,時(shí)間丟失了永遠(yuǎn)找不到。305班同學(xué)們一起加油。。!
四年級(jí)期末作文 篇4
星期天,爸爸從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回兩只小烏龜,可愛(ài)極了!大的叫貝貝:小的叫美美。
我仔細(xì)地觀察著它們:在那花生米大小的頭上長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的小眼睛;三角形的鼻子下面,有著一張大大的嘴巴;脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的,兩側(cè)是幾條橘黃色的長(zhǎng)條紋,就像是給它們專(zhuān)門(mén)定做的圍巾一樣,漂亮極了!翠綠色的殼上有著圖案精巧、排列整齊的斑紋。四只腳上各有五個(gè)腳趾,它的爪子可鋒利了,要是你惹了它,非讓你疼死不可。小尾巴細(xì)細(xì)的、短短尖尖的,像小錐子似的,只要你一碰到它,就立刻縮回殼里。
小烏龜?shù)哪懽犹貏e小,只要稍有動(dòng)靜,它們就立刻把頭、四肢和尾巴統(tǒng)統(tǒng)縮回殼里,我好不容易才看到它們吃食的樣子。
小烏龜吃食時(shí)可有趣了!有一次,我拿面包屑去喂它們,它們一聽(tīng)到動(dòng)靜立刻縮回殼里,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,才畏畏縮縮地把頭探出來(lái),看到我放的美味食物時(shí),才爭(zhēng)先恐后地爬過(guò)去,吃起食物來(lái):只見(jiàn)貝貝用一只小爪子按住食物,用嘴一扯,稍微嚼幾下就吞了下去。美美一看,急了,趕緊抓住另一塊面包屑,狼吞虎咽的大吃起來(lái)。
每次我喂完食,總是靜靜的看著它們,想看看它們美餐后都干些什么:有時(shí)它們縮回殼里,靜靜的休息著;有時(shí)它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的玩耍著。
我喜歡可愛(ài)的小烏龜,因?yàn)樗鼈兘o我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
四年級(jí)期末作文 篇5
時(shí)間在飛逝,一切在變化,我們四年級(jí)四班也發(fā)生了很多的變化。今年新學(xué)期開(kāi)學(xué),我們升入了四年級(jí),我們的語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)等老師都換了,特別是班主任換成了我們非常喜歡的張老師,她和以前的班主任有很多不同。我們班發(fā)生了很多變化,其中主要的變化就是“三多”,哪三多呢?
第一“多”就是作業(yè)多,在三年級(jí)時(shí),晚上我一般都是七點(diǎn)左右就可以完成了作業(yè),然后看自己喜歡的書(shū)。可是當(dāng)上了四年級(jí)后,作業(yè)變得很多,語(yǔ)文每課都要預(yù)習(xí)新課,平時(shí)還要做好詞好句的摘抄,數(shù)學(xué)每天都很多數(shù)學(xué)計(jì)算題,更可怕的是有時(shí)一道錯(cuò)題,還會(huì)被懲罰抄很多遍,有一次我就被罰把數(shù)學(xué)試卷的題目抄十遍。我經(jīng)常需要做很多懲罰的作業(yè),這樣我每天都差不多要九點(diǎn)才能完成。我就擔(dān)心,如果這樣每升一級(jí)增加這么多作業(yè),如果到六年級(jí)是不是,更上一層樓,作業(yè)要到半夜十二點(diǎn)才能完成呢?想想就可怕了。
第二“多”就是讀書(shū)多。以前我們班愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)很少,感覺(jué)就吳伊男和我倆個(gè)。在三年級(jí)的時(shí)候我們班里有一個(gè)大書(shū)柜,這就是我們班級(jí)的圖書(shū)館。但幾乎沒(méi)有開(kāi)放過(guò),我們的班主任朱老師。最先制定規(guī)則大家都可以自由借閱,可是不久后卻改為只能成績(jī)好的同學(xué)才能看?墒遣痪煤罄蠋煴愀臑橐粋(gè)人也不讓看了,圖書(shū)館的就是擺設(shè)。但是因?yàn)橛袔妆緯?shū)特別有趣,我很想看,有一次我偷偷的拿了一本。朱老師還懲罰了我。然而在四年級(jí)時(shí),我們張老師非常鼓勵(lì)同學(xué)多看書(shū),還推薦給我們曹文軒和沈石溪的很多書(shū),現(xiàn)在我們同學(xué)幾乎都看過(guò)《草房子》和《狼王夢(mèng)》。張老師讓我們平時(shí)讀書(shū)時(shí)做摘抄,在班上分享書(shū)上的故事,F(xiàn)在我們整個(gè)班級(jí)都喜歡閱讀課外書(shū),并且后面的班級(jí)圖書(shū)館任意借閱,在三年級(jí)只能學(xué)習(xí)好的同學(xué)才享有的權(quán)利,現(xiàn)在我們每個(gè)都可以直接借閱。真是“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”。
第三“多“就是歡樂(lè)多。自從四年級(jí)以后我們班組織了很多課外活動(dòng)。比如我們班每個(gè)月都有同學(xué)們的生日活動(dòng),給我們班的同學(xué)過(guò)生日。我們還組織的元旦晚會(huì),拔河比賽。今年的冬季長(zhǎng)跑比賽我還得了全年級(jí)第27名。乒乓球比賽我們班還獲得了第2名。這些活動(dòng)我們都非常積極參與,我們同學(xué)們都感覺(jué)有了集體榮譽(yù)感。同學(xué)們之間感覺(jué)都友好了很多。
時(shí)間在飛逝,一切在變化,我希望我們四四班還有更多更好的變化。
四年級(jí)期末作文 篇6
在我的四下時(shí)光里,有一件十分令人著急的事——等待期末統(tǒng)測(cè)的分?jǐn)?shù)。這令我焦急不安;可又轉(zhuǎn)念一想,考試結(jié)束,假期開(kāi)始,我也該好好休息一下了。
在閑暇時(shí),我常常向父母問(wèn)起考試的分?jǐn)?shù),可回答往往是:不知道;聽(tīng)老師說(shuō)還沒(méi)有出來(lái)……這幾天中,我只能帶著好多“小問(wèn)號(hào)”上了床。
有一天中午,爸爸忽然回到家里來(lái)?粗谋砬,有些興奮,又有些難以掩飾的失落,我隱隱約約感受到了什么。稍稍沉默之后,爸爸說(shuō):“在班里考得還好,可是科學(xué)考得太差,放到整個(gè)年級(jí)來(lái)看成績(jī)并不理想。”聽(tīng)到第一句話時(shí),我禁不住神采飛揚(yáng);可是聽(tīng)到整段話時(shí),我就蔫了。唉,還要繼續(xù)努力啊。
我總是喜歡期末考試的到來(lái),卻又討厭期末考試的`到來(lái)。喜歡是因?yàn)樗梢宰屇悴槁┭a(bǔ)缺,取得進(jìn)步;討厭是因?yàn)樗屇惚池?fù)壓力,特別是如果沒(méi)有考好,就會(huì)受到批評(píng),而我也會(huì)自責(zé),很不是滋味。
可是我們應(yīng)該看到希望,看到光明。這需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),加倍努力,無(wú)論是贊揚(yáng)還是批評(píng),都是對(duì)我們奔向美好未來(lái)的鞭策。在這個(gè)期末考試后的驕陽(yáng)似火的下午,我對(duì)自己點(diǎn)了點(diǎn)頭,拿起了手中的筆。
四年級(jí)期末作文 篇7
我,真的變了嗎?變得怎樣了?好還是壞?
媽媽說(shuō),我變了,變得輕狂。人不輕狂枉少年。我在沉思著這句話。我似乎墜落了,我不再是天使,學(xué)不會(huì)斷翅飛翔。我默默垂淚,我只知道,我年少,我輕狂……
日記說(shuō),我變了,變得輕浮。我的生活似乎脫離了正軌。我才明白,我青春期的自豪用錯(cuò)了地方:小說(shuō)、游戲、打扮、手機(jī)……青春悔改金不換,我轉(zhuǎn)身離開(kāi)“誘惑”
從別人口中,我知道我變了。但卻在十字路口前迷失了方向,F(xiàn)在的自己究竟是好還是壞,我很迷茫。但是,我下定決心,無(wú)論自己怎么變,也要把握美好的自己!
我的成長(zhǎng)將因我自己而精彩紛呈!我也將有我自己來(lái)做主!
四年級(jí)期末作文 篇8
快要考試了,老師布置的作業(yè)越來(lái)越多了,每天疲勞轟炸,家長(zhǎng)們叮囑我考試時(shí)不要粗心大意,還承諾我你考試考好了就帶我去旅游,我聽(tīng)了興奮極了,加緊復(fù)習(xí)。
考試鈴聲響了,同學(xué)們向教室跑去,操場(chǎng)上頓時(shí)安靜下來(lái)了,一個(gè)人都不見(jiàn)了。監(jiān)考老師拿著兩袋試卷走進(jìn)來(lái),看見(jiàn)教室不安靜就說(shuō):“你們?cè)僬f(shuō)話我就不發(fā)試卷了!”我們緊張得連大氣都不敢出,老師把試卷發(fā)下來(lái),我看到試卷:咦!這不是老師曾講過(guò)類(lèi)似的題目嗎?我又看到了作文題,這不是我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的作文嗎?太令人高興了!我拿起筆馬上寫(xiě)起來(lái)。教室里只聽(tīng)到風(fēng)扇呼呼的響聲,筆尖的寫(xiě)字聲。不多久就寫(xiě)完了,我抬起頭看見(jiàn)同學(xué)們都基本寫(xiě)完了,一個(gè)個(gè)都不想檢查一下,我連忙檢查一片就交卷了。第二場(chǎng)考試開(kāi)始了,拿到試卷我就寫(xiě),前面的題目我都會(huì),到了最后一題卻不會(huì)做,想也想不出來(lái),我靜下心來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋終于想到了方法。考試完老師宣布放學(xué),我們就像一只小鳥(niǎo)從籠子里飛出來(lái)一樣興奮!
回到家,爺爺和爸爸都問(wèn)我考得怎么樣,其他的叔叔阿姨也問(wèn)我考得怎么樣?我心想我的成績(jī)你們比我還急。〔贿^(guò)我覺(jué)得這次應(yīng)該還不錯(cuò)。第二天老師把成績(jī)發(fā)下來(lái),爸爸看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō):“有進(jìn)步,但要更加努力,爭(zhēng)取考個(gè)滿分!”我開(kāi)心的笑了!
四年級(jí)期末作文 篇9
又是一個(gè)期末,學(xué)校里的莘莘學(xué)子頂著暑氣,在教室里“苦讀詩(shī)書(shū)”。小升初,對(duì)于我們這群已經(jīng)“冒煙”的學(xué)生來(lái)說(shuō),更是“火上澆油”啊。
——楔子
大家好,我是“期末復(fù)習(xí)正當(dāng)時(shí)”六月特輯節(jié)目的記者h(yuǎn)appy,本期,我們的主題是“學(xué)生們的復(fù)習(xí)法寶”。
六月的天驕陽(yáng)似火,在這個(gè)悶熱的天氣,迎來(lái)的不僅是暑所帶來(lái)的浮躁,還有的是令人難安的期末,如何“克服”學(xué)習(xí),“征服”期末成了學(xué)生們的首要問(wèn)題,那么今天,我們就請(qǐng)“嘉賓”來(lái)談?wù)勊齻兤谀┑膹?fù)習(xí)方法吧。
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“請(qǐng)問(wèn),您怎么看待期末?”我問(wèn)C。
見(jiàn)C理了理思路,侃侃而談:“我認(rèn)為學(xué)生其實(shí)并不需要將期末想象的那么嚴(yán)重,又是‘苦讀詩(shī)書(shū)’又是‘挑燈夜戰(zhàn)’,其實(shí)完全沒(méi)有必要,只要將該掌握的掌握了,其余大部分時(shí)間我認(rèn)為可以干一些其他有意義的事!
“那么您的意思便是復(fù)習(xí)并不重要?”我問(wèn)C。
“有的學(xué)生將期末看得非?植,又是背書(shū),又是做題,每天沒(méi)有合理的安排自己的休息,而導(dǎo)致到了期末身體反而不好了。期末不復(fù)習(xí)當(dāng)然也是不行的,但是一天到晚扎在書(shū)堆里并不是復(fù)習(xí)最好的方法。”C搖頭晃腦的津津樂(lè)道,并不時(shí)推了推要滑落鼻梁的眼睛。
有句俗語(yǔ)說(shuō)‘一天之計(jì)在于晨’,早晨的記憶力最好可以用來(lái)記東西,而晚上做可以做做習(xí)題。比如每天晚上可以挑點(diǎn)近段時(shí)間正在總結(jié)歸類(lèi)的習(xí)題做做,將錯(cuò)的改正,然后晚上早早睡,第二天早上將昨晚做錯(cuò)的語(yǔ)法點(diǎn)和錯(cuò)因記清楚,保證以后不再犯。知道吧,學(xué)習(xí)也是要掌握方法的。”C鄭重其事的說(shuō)到。
C總結(jié):考試前后要注意休息,保證考試時(shí)身體不會(huì)不適,從而直接影響到期末成績(jī)。復(fù)習(xí)不需要過(guò)量,掌握學(xué)習(xí)方法很重要。尤其是查缺補(bǔ)漏。
“現(xiàn)在又是一個(gè)小升初的季節(jié),您認(rèn)為小升初應(yīng)該如何復(fù)習(xí)?”我又問(wèn)L。
L是一個(gè)英語(yǔ)數(shù)學(xué)好的不得了的學(xué)生,看看她在這個(gè)問(wèn)題上怎么看。
L:“我同意c的看法,復(fù)習(xí)的確是要方法的,但不學(xué)有哪里來(lái)的成績(jī)?我認(rèn)為到了期末復(fù)習(xí),更不應(yīng)該眉毛胡子一塊兒抓,走到哪兒算到哪兒,應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況訂一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,為自己列一張計(jì)劃表。”
譬如:
科目
主攻
方法
數(shù)學(xué)
公式、代數(shù)、圖形
找出平時(shí)常出錯(cuò)的加強(qiáng)練習(xí)
英語(yǔ)
語(yǔ)法:詞法、句法
多聽(tīng) 多說(shuō) 多寫(xiě)
“列好計(jì)劃表還有。就一對(duì)一的付諸行動(dòng),針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行攻克,而且英語(yǔ)應(yīng)該多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě),掌握三個(gè)‘多’,保證英語(yǔ)成績(jī)不愁!盠喘了口氣,繼續(xù)說(shuō)到。
“并且,我建議,從現(xiàn)在開(kāi)始每個(gè)人可以準(zhǔn)備一個(gè)小本!闭f(shuō)著L從手提袋里拿出了一個(gè)陳舊的本,“這個(gè)本可以作為糾錯(cuò)本來(lái)用,將自己原來(lái)考試錯(cuò)的地方抄在本子上,每次期末考試,首要功臣便是這個(gè)本子,將這個(gè)本子上的內(nèi)容在心里糾錯(cuò)之后。保證你成績(jī)?cè)谑,學(xué)習(xí)不愁。”
L的學(xué)習(xí)總結(jié):期末時(shí),應(yīng)該為自己列一張表,做到心中有數(shù),知道自己需要攻克那里。還要在平時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)小本,掌握自己的薄弱環(huán)節(jié),在期末時(shí)穩(wěn)戰(zhàn)穩(wěn)勝。
感謝以上兩位嘉賓提出了良好的建議,希望每個(gè)同學(xué)都能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,制定出自己完美的復(fù)習(xí)計(jì)劃。好了,我是happy,咱們下期節(jié)目,再見(jiàn)。
Happy:呼,終于寫(xiě)完了,臨近考試,這段時(shí)間要忙死了,誒~~。經(jīng)驗(yàn)借鑒,可供參考,祝大家考出個(gè)好成績(jī)。(癱瘓中···)
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