暢想六年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的暢想六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
暢想六年級作文1
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達了，到了31世紀世界會是什么樣子呢？跟著我的暢想一起去看看吧！
未來的汽車是一種凈化尾氣汽車。這種車的外形會更流暢，更時尚，走近了看你會發(fā)現(xiàn)，這種汽車沒有排氣管，只在車尾有幾個蜂巢狀的小孔，汽車尾氣通過的管道排放到一個類似于行李箱的一個箱子中，當尾氣進入其中第一小格時，盒子中會噴出消毒粉，消毒后的尾氣經(jīng)過一道過濾墻紙后再進入第二個盒子——中藥過濾盒，在這里，尾氣將與中藥進行中和，消除其中的有害物質，變得無毒無味。最后穿過蜂巢狀的小孔排放出去，既衛(wèi)生，又環(huán)保。
未來的傘名叫“陰陽傘”陰陽傘的樣子也和平常，但是材料很特殊，它使用記憶金屬做的傘架，不會變形。傘柄有三個按鈕，紅色的按鈕用在雨天，它可以使傘釋放熱量，讓你感覺不到冷，并屏蔽雨滴保護你衣服的干度；綠色的按鈕用在炎熱的天里，他可以住當太陽光的照射，吹來一縷縷清風。白色的按鈕則可以調整傘的顏色和樣式。怎么樣，這種多功能陰陽傘名副其實吧！
未來該有多好，暫時還無法知曉，我希望我的暢想能成為現(xiàn)實，我相信這也一定能成為現(xiàn)實。
暢想六年級作文2
一個快樂的暑假一眨眼就過去了，這不禁讓人感嘆'光陰如箭，歲月如梭'呀！
一開學我就是六年級的學生了，腦海里小時侯的場景一幕幕閃過，仿佛放了一場很長很長的電影......
小時侯，我還只會咿咿呀呀。背著小書包走進了幼兒園，從此開始了我求學的漫長旅途。后來我邁進了小學的校門，那時，心里也清楚地知道；這里就是我真正開始學知識的地方了，再也不能把學習當作玩笑。一年級二年級三年級……
就這樣，當年我那天真純潔的心一步步成熟長大了。在這期間，我經(jīng)歷了失敗、成功，高興、難過，還有壓力。人生百味使我的人生經(jīng)驗漸漸豐富起來。現(xiàn)在我的小學生涯快走到盡頭，向我迎來的，是讓同學們感到有壓力和緊張的畢業(yè)考試。
畢業(yè)考試讓我們這兩個學期充滿了競爭力。雖然新學期很緊張，會更難以讓人招架，但為了讓我的求學旅途第三步階梯走得更好，我一定會努力認真學習，用良好的心態(tài)迎來新的生活、新的挑戰(zhàn)，新的壓力和困難。
總之一句話；為了以后更美好的生活，我一定會一直奮斗下去！
暢想六年級作文3
在最后一場白雪的帷幕之后，春的暖流，便喚醒了大地的每一個角落，于不知不覺中，將一個嶄新的世界展現(xiàn)在我們面前。
沉浸在春日的陽光之中，生長的感覺，追求的熱望，攀登的希冀，迅跑的沖動，奮飛的夢想，一起向我們襲來，這是心靈的陽光，驅散了我們心頭所有的失落和惆悵，讓心中的希望永遠鮮亮。沉醉于純陽，徜徉 于春陽，展開雙臂擁抱春陽，讓幸福和溫暖，在我們臉上盡情綻放……沐浴春陽，在屬于自己的天地，在陽光燦爛的地方……
不管經(jīng)歷過多少坎坷，多少回對于春的渴望，春的企盼，對于不經(jīng)意間已是花紅柳綠的那種欣喜的感受，卻從來不會因為我們的熱情而調整自己的腳步，但這種熱情卻賦予了春天一種恒久不變的精神。
這是自然之春，萬物之春，生命之春，它所呈現(xiàn)的碧草藍天，花團錦簇的繽紛世界。面對青春做伴的大好時光，我們是否已有足夠的準備去應付，有足夠的智慧去創(chuàng)造，有足夠的毅力去耕耘，有足夠的信心去收獲。
因此，我們必須懂得用全部的心靈去感受它，去珍惜它，去擁抱它。因為人生之春猶如自然之春，寄托著我們的希望，也寄托著我們的未來。
暢想六年級作文4
時間過得真像流水般飛快，愉快的寒假就要結束了，新的學期就要來臨.在此，我要為新學期做個打算.
首先，我要發(fā)揚我的優(yōu)點，做到再接再厲；改掉我的壞習慣，做到有錯必糾：各門學科要好上加好，作業(yè)不但要及時完成而且要保質保量，字要越寫越好。我要下定決心把不足之處加以改正：要提高對數(shù)學的興趣，要糾正上課容易走神，要克服貪玩，還有改掉以往學習的'粗心、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。還有不光貪玩。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。各科作業(yè)，記5個英語單詞，預習下一章的語文數(shù)學英語課本，復習本章內(nèi)容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文，利用課外時間多閱讀，加強寫作，開闊視野。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
暢想六年級作文5
我站在陽臺上看風景，不知不覺中，我幻想起幾十年后的事情。
早上，枕頭里傳來了我喜歡的音樂，我舒服的伸了個懶腰，起床了。我的機器人立刻給我送來了洗漱工具，之后，我來到餐桌前吃早飯，我想了想說：“給我來杯牛奶，一個面包和一些草莓。”機器人的身體里立刻彈出了這些食物，我美滋滋的吃了一頓。吃完早飯后，我來到房間看電視，正好有我喜歡看的，突然，地板一震，整個房間都變成了紅色，我忙問機器人怎么回事?它說：“主人，房間顏色是根據(jù)主人心情變化而變化的�！比缓�，我們來到公園放風箏，剛把風箏放上天，就刮來一陣風，把我的風箏刮到了一顆參天大樹上，我著急著對機器人說：“怎么辦?我的風箏，快幫我弄下來�！睓C器人不慌不忙的變出一個很長很長的梯子，飛快地“噔噔”爬到了樹上，把風箏交到我手里。我們繼續(xù)向前走，來到了“精靈湖”，突然，我聽到一陣呼救聲：“救命啊，救命啊……”機器人聽我指令，忙啟動防水系統(tǒng)，跳下水，很快救出了落水婦女。
晚上回到家，它放出輕音樂，伴我進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
我相信，只要我們發(fā)奮學習，幻想也可能變?yōu)楝F(xiàn)實!
暢想六年級作文6
吃完午餐，我開始收拾這片狼藉的戰(zhàn)場餐桌上碗筷堆積成山的樣子。
我把這些鍋碗瓢盆都堆積在一起，開始洗碗了。我擠了點洗潔精，裝滿了一盆熱水，拿起抹布，沾滿水，一點一點的擦拭。無數(shù)個泡沫粘在碗上，油漬神奇般的消失了，真是太有趣了!
我在洗碗的時候，發(fā)現(xiàn)了一件很奇妙的事情，這是一種特別美妙的聲音：擰開水龍頭，水嘩啦啦的流著；無數(shù)水珠像一顆顆光滑的珍珠，滴落在每一個物體上都會不同的音響：
瓷碗像鈴鐺一般；鐵鍋的聲音是渾厚的，似敲鐘般；而不銹鋼餐具的聲音是響亮的，仿佛在擊打銅鈸。
就這樣水嘩啦啦的流著，和著鍋碗瓢盆發(fā)出的不同聲音，宛如一首美妙的交響曲，這是勞動的歌曲啊!
看著面前一大堆雪白、干凈的碗，潔白如雪，心里美滋滋的。我把碗從大到小依次排好，好像慢慢長高的竹筍，一節(jié)一節(jié)的長高，沾著晶瑩的露水。
勞動結束了，回想起那些洗碗時的情景，我就忍不住笑，有時心又怦怦直跳，有時又戀戀不舍。
廚房里那些美妙的聲音我永遠也不會忘記。
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