同桌的你四年級作文15篇
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的同桌的你四年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
同桌的你四年級作文1
是你,在我考試沒考好的時候鼓勵我;是你,在我忘帶鉛筆的時候借給我。雖然,你比我小兩個月,但你仍像一個大姐姐一樣鼓勵、幫助我。
我的同桌一一王雨楠。在四年級上學期時,由于一次意外,老師把我往后調(diào)了一排,就這樣我開始了和你的同桌生活。
我的同桌,長著一雙水汪汪的大眼睛,鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡,圓圓的小臉,白里透紅,可愛極了。
記得有一次,我數(shù)學沒考好,她對我說的那句話我永遠忘不了。她說:“一次沒考好,沒關(guān)系,你的學習那么好,把錯題改正,下次不再錯,我相信你下次一定會考好的,有什么不會的題可以問我,我可以幫助你呀!”有一次,我有一道題不太會,去問她,她像老師一樣教我,又出了幾道類似的題讓我做,她的講解讓我豁然開朗,從那以后,我一有不會的題就問她,所以我的數(shù)學成績在她的幫助下提高了很多。
還有一次,快期末考試了,老師讓我們抄卷子,王雨楠抄完了,我還剩一點,下課鈴打響了,她看見我還在拼命的抄,就走過來對我說:“都下課了,你也起來活動活動再寫,老坐在那兒,不僅對視力不好,而且時間一長,腰也會疼的!彼易叱鼋淌,說:“看看遠處的綠色,再回去寫吧。”她不但是我的閨蜜,有時候她也像我的家長一樣。
同桌的你,有明朗美好的微笑,溫暖一米陽光,融化四方冰雪。
同桌的你,有乖張頑劣的童心,伴我一起瘋狂,一起成長。
我不知道我們何時離別、何時再見,但是我的朋友,在離別之前,讓我們先好好享受當下,希望五年級能再和你做同桌。
同桌的你四年級作文2
新學期已經(jīng)開學了,一個暑假沒有和同學們打打鬧鬧,我還真挺想念他們呢!今天,我突然想起了以前的同桌,想起了我們在學校度過的每一天。
我的同桌大大的眼睛,個頭高高的,我們倆的身材很相似,所以我常說,我們倆是名副其實的同桌,是“黃金搭檔”。我們倆的關(guān)系一直都很好,可是也有鬧矛盾的時候。記得有一次,因為爭論一道數(shù)學題的解題方法,我倆意見不一致,就吵了起來,最后還動起了“武”,有同學報告給了老師,老師讓那位同學把我們“請”到辦公室,在去辦公室的路上,同桌給我使了個眼色,哈哈,我便“心領(lǐng)神會”了。于是,我們倆手拉著手,笑嘻嘻地走到老師跟前對老師說:“我們倆是鬧著玩呢!”老師看著我們倆便無可奈何的說:“這兩個小鬼,真拿你們沒有辦法!焙髞,同桌很興奮的說,我們這是“心有靈犀一點通!
對待考試成績,他總是一副古怪的態(tài)度。每次考試過后,老師發(fā)卷子時,他總是閉著眼睛在胸前比劃著“十”字,嘴里念叨著:“100分、100分”。如果這次考的真的很棒,他就會“耶”的一聲,喜滋滋地把卷子看上好幾遍。如果成績不好,他就會捂住眼睛,從手指縫里望著這糟糕的成績長噓短嘆,過一會兒,又皺著眉頭,咬著牙齒把卷子折好幾下,甩在桌子上,然后又心不在焉的擺弄著其他東西。
他很喜歡打籃球,簡直是個“球迷”,一看到籃球,他都恨不得抱著親兩口,每次籃球比賽,準少不了他。搶球、帶球、投籃,好輕捷的一串動作。我想,如果他把這打籃球的勁頭用在學習上,那他的成績肯定是“頂呱呱”。
同桌的你四年級作文3
她,一張粉嫩的瓜子臉上長著像墨汁一樣黑的眉毛,眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁,小小的嘴巴。
記得那節(jié)數(shù)學課,老師讓我們做題,同學們和我都在認認真真地做題,寫著寫著我遇到了一個讓我絞盡腦汁也想不出答案的難題。我在心里暗想:“算了吧,下課問老師吧”。此時,我的同桌仿佛看出了我的心思,對我說“我給你講一下吧?”我好似看到了救星一樣,開心地說:“好。。!”她耐心地給我講解,認認真真給我了講了一遍,那道難題就被攻克啦。
上課的時候,她有時在演草;有時閉上眼睛想題;一會兒不知道嘴里在說些什么;一會兒她抓耳撓腮;一會兒又托著下巴思考。十分鐘...二十分鐘....過去了,她依舊沒有做出那道題。
下課了,同學們的打鬧聲、說笑聲充斥著整個教室,而她還在靜靜地做題。這時,我對她說:“我們出去玩兒吧!彼褙炞⒌刈鲱},并沒有注意到我說話。又過了五分鐘,我問她:“好了嗎?”她說,“馬上就好”。她專心做題的樣子像羅丹,是那樣的聚精會神、一絲不茍。她最終成功的做出了那道題,她粉嫩的臉上呈現(xiàn)著勝利的喜悅,而后又細心地給我講解,可我總是有很多搞不明白的地方,她并沒有不耐心,一遍又一遍地教我,反復地在紙上演練步驟,漸漸地這道題我便掌握了。交了作業(yè),等老師批改完,我發(fā)現(xiàn)我得了100分,我想:“非常感謝我的同桌,如果沒有她的耐心講解,我又怎么能得100分呢?”
三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之。的確,我的同桌身上有很多值得我去學習的地方,她的一絲不茍,全神貫注,她的耐心令我敬佩。
同桌的你四年級作文4
在我這四年的學習中,遇到了好幾位同桌,有調(diào)皮搗蛋的王金鵬,有勤學好問的張欣怡,有誠實可靠的王霄朗,有開朗活潑的王思語等等,其中給我印象最深刻的就數(shù)講誠信的王霄朗了。
我的同桌王霄朗,男孩,身高在一米四左右,一頭烏黑的頭發(fā),像一個大帥哥似的。他性格外向,愛說愛笑,在班里還經(jīng)常幫助有困難的同學,他最大的優(yōu)點是很愛看課外書,積累了很多知識,下課時還經(jīng)常給我出些謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的題。我們還時常因為討論這些謎題竟然沒有聽見上課鈴聲響,任課老師都走到講臺上了才知道已經(jīng)又上課了。
最值得一提的是他拾金不昧的好精神,記得有一次,他正在大課間里看書,忽然發(fā)現(xiàn)地上有一張十元錢的人民幣。他撿起那張人民幣在說,:“這不是我的錢,我肯定不能花”。這時站在一起旁的同學說:“王霄朗你花了唄,放學買幾塊雪糕大家一分享,我們看見的同學不往外說,別人又不知道,這不就萬事大吉了嘛。”那位同學剛要想把那十元錢拿走,王霄朗阻止了他,沒讓他拿走。這時他說:“丟錢的同學肯定很著急,說不定是買學習上必要的文具呢,做人永遠不能貪心!”他說完拿著錢就往外走了。他一直找到大課間結(jié)束也沒找到失主,回來便把撿到的那十元錢交給了老師。在他交給老師的同時,從教室外邊跑進來我們班一位女同學,她很焦急的給老師是說:“老師,我把今天媽媽給我的十元錢給弄丟了,媽媽今天不在家,那是媽媽給我的午飯錢”。這時老師開心地笑了,老師表揚了王霄朗拾金不昧的好作風,然后把十元錢遞給了那位女同學,女同學很高興的說著感謝的話。王霄朗拾金不昧的好精神,值得我們班所有人學習,我更是給他豎起了大拇指,一個大大的贊!
這就是同桌的你——王霄朗。
同桌的你四年級作文5
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記。明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你……”聽到這旋律,我感到十分熟悉。我突然想起了一個人,就是一個很安靜的男孩——我的同桌。
同桌的你是一個很溫柔的男生,高高的個子,看起來十分活潑,可是呢……剛見到他,只給我一種感覺,就是——高冷。
你喜歡打籃球,你最喜歡數(shù)學,你的數(shù)學成績總是很高,就我也很難超過你呢!
一下課,別的男生丟了筆桿就去玩,我看到男生們打打鬧鬧,一會兒來個你筆劃我猜,一會兒來一個疊寶塔,玩的非常開心?赡隳兀磕阋稽c也不動心,你仍然面不改色心不跳的。男生們以為你的認真是裝出來的,天天來到你的座位上諷刺你,你卻不在意,可能也只有我知道,你到底有多么認真,多么努力。
有一天,在一節(jié)語文課上,有一只很大的飛蛾在我旁邊的花上“蹭蹭蹭”地飛著。由于我天生就很害怕多腳昆蟲。上著課,我無法叫太大聲,我小聲的叫著。我的同桌聽見了,小聲的說了一句“你別動,我?guī)湍阕阶!蔽液鋈挥X得心被暖了一下,可是,我們不能露出破綻,就輕輕的換了一下位置,他一手就捉住了飛蛾,把他放走了。
雖然點點滴滴都是小事,雖然每天都會發(fā)生。我希望長大后,再次翻起我們的照片,就能再次想起我們真摯的友誼!
同桌的你四年級作文6
他,個子微高,皮膚略黑。他有很多引人注目的地方:學習、體育、畫畫……他就是我的同桌——王梓燚。
我和他從坐同桌第一天起,就畫了一條“楚河漢界”。我們都不把它叫做“楚河漢界”,而叫它“分界線”。原因很簡單,人家有國界,我們叫“楚河漢界”不能突出出界的嚴重性,叫“分界線”就和國界一樣,哪方出界,就會爆發(fā)出一場戰(zhàn)爭。但是,桌上卻有一個缺口,是借東西時的傳遞口。一天,我正在聚精會神的寫著作業(yè),他忽然把我一撞,作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“長蛇”來,我頓時火冒三丈,他又來了句:“你過界了!”真是火上澆油,我越來越氣,一巴掌打在他的背上。只見他鼻子一皺,眼睛一瞇,嘴巴一歪,看得出,他痛了,我正在氣頭上,才沒心思管他,讓他自己疼自己去,誰讓他沒長腦筋呢?
從此,我們兩個像被冰墻隔著一樣,關(guān)系越來越緊張,上課總是提心吊膽,生怕過了那條煩人的“分界線”。
后來,還是我無意間打破了這種氣氛。
一次,我沒帶文具包,真不巧,偏偏是在上課時才發(fā)現(xiàn),沒辦法,我只好硬著頭皮向我的“敵人”借筆用,總不能在上課時我寫字不用筆吧!嘿!還越來越神氣了。真不知好歹,要知道,下課時,本大小姐是要動手傷人來搶的。我一轉(zhuǎn)頭不理他了。他發(fā)現(xiàn)我五官走了形,知道自己闖禍了,趕忙把筆放在我面前,還給我作揖求饒呢!我“撲哧”一聲笑了。他見我笑了,嘻嘻,露出了討好般的傻笑。往后,只要我找他借筆用,他二話不說,就把筆放在我的面前。
但我可從來沒想過,平時那討厭的他,在我急需要幫助時,他還會幫我,真沒想到,換了我,我絕對是一千個一萬個不借?傊,同桌給我?guī)砹讼玻矌砹藨n,還帶來了煩惱。
同桌的你四年級作文7
我的同桌,名叫李雨婷,她是一個活潑開朗的女孩兒。她有著一雙水靈靈的大眼睛,睫毛翹翹地,一個小辮兒扎在腦后,顯得可愛極了。
剛進四三班的時候我不認識她,我們分桌時,她與我分到了一起。于是我們兩個成了很好的朋友,每天形影不離,有她在的地方就有我。上課時我們倆一起討論研究學習課程,下課時我們相互開玩笑玩游戲。有一次,我前桌問我倆了一個問題:“你們知道《奔跑的兄弟》里的大黑牛是誰嗎?”,我們異口同聲說:“李晨!”。剎那間我們?nèi)夹α,我前桌又說:“腳丫子嘿,腳丫子嘿,你前桌的同桌腳丫子真黑!碑斔f完這句話的瞬間我們集體“圍攻”了他,因為他說的可是我們班的白雪公主高琦啊......一個月后,班里又要重新調(diào)整座位了,經(jīng)過這么久的相處我和我的同桌早已是親密無間的閨蜜,無論是學習還是生活。我很害怕老師把我們兩個調(diào)開,所以我的頭一直縮的很低很低,可是老師偏偏還是叫到了我的名字,說:“你給C3組的組長換下位置!”。我慢吞吞的收拾著書包,一步一步地挪到了新的座位上,就這樣依依不舍地離開了我最可愛的同桌。沒過多久后的一天,我現(xiàn)在的同桌突然和老師說他的眼睛看不清黑板,想調(diào)靠前一點的位置,就這樣老師把他調(diào)走了,而最最幸運的事出現(xiàn)了,我親密無間的好朋友李雨婷我們兩個又成了同桌,哈哈哈哈......太好了,我們又回到以前那開心又和諧的畫面!
這就是我的同桌,她可愛她活潑,她是我無話不說的好朋友!
同桌的你四年級作文8
“同桌的你”老師在黑板上寫下了作文標題。我犯難了,拿起筆,沉思了許久。忽然,一股莫名的靈感,瞬間從我腦海里閃過。對,有件事,一件讓我記憶深刻的事。
那是一年級的時候,每次上課都會有一段這樣的對話。
“橡皮”
“唉!真拿你沒辦法!”我把橡皮遞了過去,“能不能別再問我借橡皮了呀?”
“不行”
嘿!還這么理直氣壯!
哎!碰到這樣的人做同桌,真是倒霉!每天都在問我借橡皮,就是我這樣的“開心果”,也會被他煩得滿臉烏云密布,難道他天天都忘帶橡皮嗎?
一天,我不經(jīng)意地看見了他鉛筆盒里的橡皮,居然有巴掌那么大。我想:“今天可算是‘全國人民大解放’了,終于不用再借給他橡皮了,耶!”想到這兒,我便放心的寫起了作業(yè)。
“橡皮”
像往常一樣,那只越過自己“地盤”的'手又伸了過來,我猛地把橡皮推過去,突然,我想起了那塊橡皮。
“想蒙我?橡皮拿來!”秦正飛嬉皮笑臉地問道:“什么橡皮?”我見他裝傻,便二話沒說,翻起了他的課桌。
“干什么?”
“找你的那塊橡皮!”
只見,里面像一座“書本山”,鉛筆全落在四處,?我急忙地拿出橡皮,在他眼前晃著說:“這是什么呀?”她驚訝地說:“這橡皮被你找到了?”他像見了寶貝似的,奪過我手中的橡皮,使勁地擦起來……
唉!真拿他沒辦法!
同桌的你四年級作文9
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你,老師們都已想不起,猜不出問題的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你!眿寢屧诔@首歌的時候,我想起了同桌的你。
我的同桌長著一雙葡萄似得小眼睛,一頭烏黑油亮的短發(fā),小小的嘴巴不停的說啊說,一刻都閑不下來,這就是我的同桌。
他的學習一般,但是一個樂于助人的家伙,有什么事只要他能辦到,他一定盡力幫忙。對所有的人都一樣熱情,大家都對他一致好評。
我們有時候也會打架。有一次,我們各自為了自己的位置而爭斗,我們分了三八線,我就超出了一丁點他就生氣的說:“不行不行,你的多了,從新分,從新分!卑Γ门桓卸,只好從新分了,就這樣分了好幾條,分到了第N條的時候,終于平等了,我也松了口氣,可是,我還沒喘完氣,他又說,:“不行不行,我還是沒法寫字,必須再往你那來點!”過了N分鐘,他可惡的把我擠的就剩了幾厘米。那時我實在惱了,就對他大嚷大叫。他看這有許多人很丟臉,于是掐了我一下,說:“這么大聲干什么,你是不是想被打啊,滾,你現(xiàn)在腳也不許碰地,下面的領(lǐng)土也歸我所有了,碰一下被我掐一下!”嗚嗚,掐的好疼啊,真是不講理啊。哼!好女不跟男斗!過了一天,我們已經(jīng)不計較了,又恢復了往日的平靜。
這就是我既討厭,又惹人喜歡的同桌。
同桌的你四年級作文10
我的同桌有一雙亮晶晶的眼睛,一張像櫻桃似的鮮紅的嘴巴,她非常喜歡樂于助人。下面我來給大家介紹一下我的同桌吧。
我的同桌喜歡樂于助人,我記得,有一次,老師讓我們把老師上課布置的題,下課寫完,在寫題的過程中,教室里安靜地連根針掉到地上的聲音都能聽到,只聽到寫字的沙沙聲?煜抡n的時候,全班幾乎就剩下十幾名同學,其中就有我,因為我有幾道題不會做,所以我沒有讓老師看,我也不敢問同學,所以我就沒有問同學,就在我最苦惱的時候,我的同桌就過來問我,你為什么不讓老師看呢,我回答到,我有幾道題不會做,所以我沒有讓老師看,你能幫幫我嗎?她說,當然可以了。她講得非常認真,我聽得也非常認真,她是認認真真的幫我解說題意,我也是認認真真的聽她認認真真地講給我聽。她講完了,她就說,你拿過去讓老師看看吧,于是我就拿過去讓老師看了看,老師說有一道題我做錯了,讓我回去再看看,我就垂頭喪氣地回到坐位上,我的同桌過來問我,你怎么了,你是不是那道做錯了,我可以再給你講一講怎么做,我說好,她在認真地給我講題,我在認真地聽她給我講題,她講完了,她說,你再拿過去讓老師看看吧,我聽了她的話,把我的作業(yè)再次拿給老師,老師點點頭,說好,老師說把你的作業(yè)撕下來,交到上面,就可以下去了,我走到下面,對我的同桌說,謝謝你,她說,不用謝,同學之間就應(yīng)該互相幫助。
她有樂于助人的品質(zhì),又有善解人意的多種品質(zhì),這就是我的同桌------張藝佳,你的同桌是什么樣子的,她【他】有哪些品質(zhì),趕快把你的同桌的品質(zhì)也寫成作文來介紹一下吧。
同桌的你四年級作文11
我的同桌是一個很陽剛的男孩子。他總是在別人面前裝酷裝帥,自己為自己是世界上最好看的人。我很討厭他這幅腔調(diào)。因此我們剛做同桌的時候,總是吵吵鬧鬧。
記得有一次我們在上自修課,老師讓我們做作業(yè)或者看書預(yù)習。那天作業(yè)很多,我很感謝老師給我們上自修課。同學們都在奮筆疾書地寫作業(yè)。然而我的同桌在下面照鏡子,臭美地要死。我放下筆,呆呆地看著他。他真的好白癡啊!我當時心里這么想著。我看不下去了,身為學習委員應(yīng)該說說這不愛學習的學生。“那個張千煜你在干什么啊?”我大聲地說。我的聲音打破了教室原本的安靜,同學們都看向我!拔以谡甄R子啊。你沒看到嗎?”他答道。“這是學校是學習來的,不是什么你照鏡子的地方。
同學們都在寫作業(yè),就你一個在這臭美!蔽依碇睔鈮训卣f!拔夷切┳鳂I(yè)早寫好了,像你那門慢慢吞吞的”他一點也不在乎地說。我檢查了他一下他的作業(yè),真的全寫好了。我有點無話可說的感覺?墒菫榱嗣孀,我還得反駁過去。同學們都看著呢!“作業(yè)寫好那你可以看書預(yù)習啊!知識是學不完的!蔽曳瘩g道!澳阏娴暮芰_嗦唉。你管我干什么啊!管好自己就行。我照鏡子又沒礙著你學習。你真的很像我媽唉。”他嘲笑道。
我無地自容,我生氣了。我和他打了起來。班長把老師叫來了。老師把我們叫到辦公室,訓了我們一頓,辭去了我學習委員的身份。反而讓我的同桌代替了我的職位。我很不甘心,為什么啊?是他錯了唉!而且他的成績比我爛唉!下課我來到老師的辦公室,我抱怨不平。老師幫我解釋清楚,我才好受點。當天回到家,我大哭了一場,發(fā)誓我這次月考要超過班長。我要當班長!張千煜你不會神氣多久的。
同桌的你四年級作文12
我的同桌是一個調(diào)皮的小男孩兒,他的名字叫江涵。矮矮的個子,圓圓的臉,笑起來總給人一種壞壞的感覺。他的“壞點子”特多,沒事時老愛逗我玩,和他坐同桌,有時真讓人哭笑不得。
記得有一次,課下我在寫作業(yè)時發(fā)現(xiàn)自己寫錯了字,想拿橡皮擦掉?墒欠榱苏麄文具盒,也沒有找到。于是,我一邊拍著腦袋,一邊苦思冥想:“剛才,我明明把橡皮放在文具盒里了呀,怎么不見了?難道它自己長腳跑了?嗯,不可能!也許掉地上了,也許我放在桌斗里了,也許......”接下來,我就在自己的眾多也許中開始了漫漫尋找之旅。隨著尋找范圍的縮小,我的內(nèi)心變得急切起來,豆大的汗滴從額頭冒了出來。但我依然堅持著,嘿,我就不信了,你能丟掉,今天我非把你找出來不可。就在這時,耳邊隱隱約約傳來有人捂嘴強忍爆笑的聲音。我茫然的扭頭一看,原來是同桌江涵。只聽他漫不經(jīng)心的說:“你為什么不翻翻你的語文書呢?”聽罷,我快速拿起語文書一抖,我苦苦尋覓的橡皮像變戲法似的出現(xiàn)在了我的面前?纯聪鹌,再看看江涵那一臉的壞笑,我瞬間明白了,一定是江涵這個壞小子趁我不備,將我的橡皮藏到我的語文書里了。好你個江涵,害我找了這么長時間,我絕不會輕饒你,看招兒。于是,我使出了我對付他的必殺技——撓癢癢。這招兒果然有用,一個回合下來,江涵舉著雙手只喊饒命,連說:“好同桌,饒了我吧,下次我再也不敢了!”看著他那委屈的樣子,算了吧,也不是什么大事,暫且放他一馬。
可是后來,雖然他每次嘴上說不敢了,但他調(diào)皮的天性依然存在,像找不到橡皮這樣的小事,依然天天上演。有個這樣的同桌,我也是醉了。江涵,你真是讓人又愛又恨呀!
同桌的你四年級作文13
我的同桌是一個聲音有些沙啞、性格開朗的男孩,每當想起他,他那可愛的形象就不由自主地浮現(xiàn)在我的眼前。
同桌的他長著一張圓圓的臉,皮膚白白的透出一些紅暈,像極了一個大蘋果,小小的眼睛里透著幾分可愛與天真,塌塌的鼻梁和厚厚的嘴唇讓整個人看上去顯得有些淳樸與憨厚,這就是王昱智----我的同桌。
同桌的他特別愛笑,每次一到下課,班里到處都能聽到他那爽朗的笑聲,清脆的嗓音中透著幾分稚嫩,卻又是那么洪亮。課下,如果老師布置作業(yè)了,那么最先完成的同學當中一定有他,因為他就是這樣一個對學習積極而且充滿熱情的人。
同桌的他也是帶給我溫暖的一個人,有一次考試,我沒有好好地發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,考出了一個不太理想的成績,我對自己特別失望,也很傷心,正當我坐在座位上郁郁寡歡之時,突然有一只溫暖的手朝我伸過來并拍了拍我的肩膀,我抬頭發(fā)現(xiàn)是同桌,心想他不會是來看我的笑話的吧?這時卻聽到他關(guān)心地對我說:“王子墨,失敗是成功之母,這次沒考好沒有關(guān)系,別灰心我們一起努力,下一次一定會取得優(yōu)異的成績!”聽了他一席話后,我很感動,看著他,深深地對他點了點頭。從那一刻起,我下定決心,下次考試一定要考出自己的真實水平!
時光飛逝,你我已經(jīng)做了兩年的同桌,這其中有歡笑也有淚水,我要真誠地謝謝你,正是因為你的存在,我的世界才變得更加絢麗多彩!
同桌的你四年級作文14
我的同桌叫蘇珀潤,她長著一雙大眼睛,鼻梁不高,中性膚色,細長的胳膊,個子高高的,但是比我矮一點點。她性格溫順,非常喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎,我們經(jīng)常課間玩競猜游戲,非常開心!
有一次快放學的時候,那時候正好下課,我隨便在本子上寫了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎讓她猜。第一道題是一頭老虎被拴在修好長兩米的繩子上,請問這頭老虎會吃到兩米外的草嗎?她不假思索地回答說會!我嘲笑她說你見過老虎吃草嗎?她恍然大悟叫了一聲啊……她不服輸繼續(xù)要求我出題,我給她出了一道選擇題:2.一加一等于幾?a.3,b.4,c.5圈答案,她想了大半天也沒有想出來,最后她懇求我告訴她答案,我把答案圈出來,她一下氣得火冒三丈,原來我把答案圈在題號2上。我又給她出了第三道題:我在本子上畫了一條很長很長的鯊魚,然后在下面寫了四個字:打一地名。然后讓她繼續(xù)猜,她看了一下這條鯊魚,然后告訴我是不是長沙?我說恭喜你答對了!她萬分高興又讓我出題,我就滿足她興趣在本子上畫了一個小人手握一棵小草,我在旁邊寫上原名小明,新名?我又提示她說發(fā)揮你無限的加偏旁能力,看看明字加什么偏旁能組成新字,而且那個偏旁還和畫中的某項事物有關(guān)?她想了很大一會兒也沒有想出來,懇求我公布答案,我把新名旁邊的問號?劃掉,然后在旁邊寫了兩個字:小萌,她驚訝地說這是什么邏輯?不按套路出牌!我跟她指導說你看這不是明嗎?把草移到小明的頭上他不就是萌字嗎?你現(xiàn)在明白了嗎?她說明......明白了......
我頓時哈哈大笑,她也笑了起來,十分開心!
這就是我和同桌之間發(fā)生的有趣故事,你是不是也很喜歡我們這樣的課間娛樂活動呢?我的同桌是不是也很有趣呢?
同桌的你四年級作文15
在我的生活中,老師經(jīng)常給我們調(diào)座位,因此我的同桌也變的越來越多,可是他們都給我留下了很深的印象,其中給我印象最深刻的就是彤寧。
她梳著短馬尾,白皙的臉龐,淡淡的柳葉眉,一雙明亮的眼睛燦若星辰。她有一顆真誠的心,待人誠懇,還記得有一次我們班去郊游,走到樹林里的時候,我不小心被樹枝掛傷了,她看到了,飛快的跑了過來,焦急的對我說:“你怎么樣了?疼不疼?要不我扶你去休息休息?”還沒等我說話,她就立刻打開了醫(yī)藥箱給我擦藥,我痛的呲牙咧嘴,她看到我痛苦的表情一面繼續(xù)輕輕的給我抹藥一面安慰我,抹完藥后又把我扶到車上讓我休息。到了中午吃飯的時候,她又特意給我盛了飯,我立刻感到我有這樣一位同桌真好!
彤寧還很聰明,有一次,數(shù)學老師給我們講了一道難題,講著講著,忽然,老師停了下來,原來老師發(fā)現(xiàn)自已的思路也不太正確,她對同學們說:“這道題的確很難,但是我們不能半途而廢,大家要認真的思考一下”,就在大家冥思苦想的時候,只見彤寧舉起了手:“報告老師,我知道怎么做了!”她把自已做題的思路給我們說了一遍,連老師也對她提出了表揚,一直稱贊她聰明。
這就是我的同桌,她真誠、聰明、善良,雖然現(xiàn)在我們不坐在一起了,可她那美好的品質(zhì)永遠值得我好好學習。
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