【精華】五年級想象作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的五年級想象作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級想象作文 篇1
在飛行的路上,我看到了使我們大地充滿生機的太陽,還看到了我們居住已久的地球。它披著淡淡的云層,長長的海岸線在大陸和海洋之間清晰可見。藍色的就是海洋,它的面積最大。綠色的是大陸,黃色的就是沙漠。
過了幾分鐘,宇宙飛船慢慢地降落了,我穿著新研制的材料做成的衣服跑出了艙外,但還是覺得自己很輕,好像只要來一陣微風(fēng)就會飛起來,怪不得說月球的引力只有地球的六分之一。
我還看見了月球上有許多大坑,那應(yīng)該是被隕石撞的。另外還有兩座雄偉壯觀的環(huán)形山,它們的名字就是我國兩位古代科學(xué)的名字命名的。
走著走著我突發(fā)奇想:今天人類登上月球已不是夢想。如果科技再發(fā)達些,人們改善好月球的環(huán)境,讓月球成為人類的第二個家園該多好呀!
要想讓月球成為人類的家園,我們得先把重力裝置裝在月球上,然后造一個穿梭機便于通行,最后再造一個制造水的機器,便于人們用水。這樣人們就可以在上面自由自在的生活,從而減輕地球媽媽的負(fù)擔(dān)了。
我在月球上面撿了一些石頭做標(biāo)本,便又乘坐“光速”號飛船回到了地球。
我多么希望人類有一天真的可以生活在月球上呀!
所以說我贊美老師、更贊美她們?yōu)槲覀兏冻龅木?我從小就喜歡看《藍貓?zhí)詺?000問之恐龍大片》這個動畫片,因為它揭示了遠古時代恐龍世界的神秘生活,十分有趣。女孩穿上了我,得意地走在公眾的視野下。在黨的90歲生日之際,我們每一個人都懷著感激之情驀然回首;哦,原來她想穿裙子了。
五年級想象作文 篇2
我今年12歲了,上五年級了,我長著一張女孩子喜歡的瓜子臉,我的額頭前還有一撮流海,我的這雙眼睛炯炯有神的。讓人看起來真舒服!我知道每一個都想知道我們大家的未來世界,但是我們只能想像未來,下面我寫了一段簡短的未來世界我們一起來看看吧:
如今已是2100年了,日子一天天過,我以成科學(xué)家了,你們一定會問:你怎么活了100多歲呢?其實我研究了一種藥,它叫不死藥,聽這名字你們大概就比較明白了。這不死藥里的材料有(當(dāng)歸、虎杖、蛇膽、春蟲、人參、雪蓮)這些只是藥材的一部分,要想制成它需要耐力和毅力,所以這價錢嘛當(dāng)然貴啦!哈哈!不開玩笑了,我向大家介紹一下未來的事情吧!
未來,就是一個納米時代,想到那里就馬上能到!如果你要去北極只需0。1秒!你們一定會問:怎么這么快。恳驗橛袀魉烷T啊,你先調(diào)好地點,然后走入傳送門,傳送門會把你分解成一立方微米的小方塊給傳送過去,到了目的地后,它有把你立刻組合回去,未來神奇吧!
人們每天都做著自己想做的事,該做的事。從來不會去幻想以后。
但是在我的思維里,覺得以后是最重要的,因為地球承受這么多人的壓力實在太大了。如果人們想這一代的人們和以后的人們能過著長久安寧的生活,那就必須去想一想。未來的地球是否會存在?在許多的子子孫孫里,到哪一代會承受到地球爆炸或墜落的痛苦?
地球現(xiàn)在是中年,人們也許會想以后還有那么長的時間,我們著急什么呀,但我是站在以后子孫的角度來看待這件事。他們承受的那種痛苦那種壓力是現(xiàn)在的人們所不知道的,只有不幸的那一代才領(lǐng)略得到。
地球會爆炸或墜落到哪去呢?如果爆炸的話,也許有些部分會掉到其它的星球上面去,但是其它星球上沒有氧氣,人們無法生存,何況有可能在爆炸的時候人們已經(jīng)如果是墜落,那地球又會墜落到哪兒去呢?只有那一代的人們才知道,對于其它人來說,永遠都是一個不解之謎。
人類進入二十一世紀(jì)這個科技奮飛的時代,我們要向高科技進軍,解決地球永遠生存于太空這個問題。例如:除了世界性的移民措施,向其它星球發(fā)展,以緩解地球上的能源危機和超負(fù)荷的壓力。又如現(xiàn)在起停止對地球的資源開伐,讓地球保持有足夠的資源,永恒地供給人類生存。這些問題必須依靠科技的進步。同學(xué)們,努力吧,共同為未來世界的繁榮而學(xué)好科學(xué)文化知識。
五年級想象作文 篇3
“鈴——!”鬧鐘大吵大鬧的叫我起床。我心不甘、情不愿的下床,一看鬧鐘,“!”我大叫一聲,全家人都被我的“河?xùn)|獅吼”給嚇醒了!因為今天是星期六,所以媽媽在睡美容覺、姐姐在做白日夢、爸爸在沙發(fā)上打盹,全家人都昏昏欲睡,我卻是那一只可憐蟲,放假都還要上課。
我這一叫,家人們慌慌張張、連爬帶滾的,都來我的“斗室”探望我,卻看到房間里完好如初,問我來龍去脈后,才知道鬧鐘壞了!他們不約而同的說:“快!”,都叫我趕快去上課,然后又都回去睡回籠覺了。只有可憐的我,一臉慌亂,神經(jīng)兮兮,趕緊換衣服準(zhǔn)備上學(xué)去。沒想到,一打開衣柜,卻看到一臺“時光機”等著我坐上去,尋找二十年后的我;我驚訝的想著:“是真的嗎?”我趕緊咬自己的手指,“哎呀!真痛。 痹瓉硎乔д嫒f確,可不是卡通“哆啦a夢”!這可是千載難逢,二話不說,我坐上時光機,翹課走人,尋找二十年后的我。
坐上時光機后,它搖搖晃晃、大搖大擺,好刺激!
來到了二十年后,雖然已經(jīng)人事全非,但我卻已是成人了!看我全身上下的裝扮,是一位盡忠職守、認(rèn)真的女警員,沒想到,從小的夢想竟然會美夢成真。此刻,我站在一條車水馬龍的大馬路上,手上拿著指揮棒、嘴巴吹著口哨,正在保衛(wèi)人民的安全,即使已經(jīng)汗流浹背,絕對不會因此而退守崗位。也許因為太累,一個不留神,被一臺酒駕的小轎車給擦撞到,以為只是皮肉傷,卻突然血流不止!鞍!才剛上任沒多久,就有血光之災(zāi),真不知道會有什么事情發(fā)生?”我心里這么想著。在不知不覺間,我被七手八腳、五花大綁的送上了救護車。
“喔咿——!喔咿——!”救護車搖搖晃晃,一路飛奔而去!這回,我回到了二十年前的現(xiàn)在,我還倘在床上呢!情景依然,似乎什么事也沒發(fā)生過。也許,“天機不可泄漏”以后的事再說,先上課去要緊,可不能遲到了。當(dāng)我再開一次衣柜時,我的心竟忐忑不安,一打開,已經(jīng)不見時光機的蹤影,我只好乖乖換上衣服,神不知、鬼不覺,悄悄的上課去了。
五年級想象作文 篇4
在我的夢想世界里,有許多不能實現(xiàn)的東西。有時候,我真的很羨慕那個叫“大雄”的小男孩,因為他有一個好朋友,神奇的機器貓——哆啦A夢!
它長著一身藍皮膚,大大的.眼睛,一只又紅又圓的小鼻子,俏皮的胡子和走起路來叮當(dāng)作響的鈴鐺。炎熱的夏天,地球仿佛已經(jīng)被太陽烤熟!我不禁想念起冬天那大雪紛飛童話般的夢境。如果一年中的任意一天,都可以打雪仗,堆雪人,享受冬雪的快樂,那該有多好!
假如有哆啦A夢在,我可以大喊一聲:“哆啦A夢,我要過冬天!”只見小藍貓頭頂上的螺旋槳飛速旋轉(zhuǎn)起來,它很快升到空中,揮動著它的小胳膊。頃刻間,漫天大雪紛紛揚揚飄落下來,大地變成一片銀白,操場銀裝素裹,就連剛才在乘涼的小朋友也已經(jīng)穿上了棉衣打起了雪仗!鞍√纾“√!”真冷!我趕緊穿上棉衣拉起機器貓也投入到他們的隊伍中。
突然,我被什么東西絆倒了!笆钦l這么不講公德?垃圾到處亂扔!機器貓,你該想想辦法了!”只見機器貓把手伸進神奇口袋,拿出一張卡片,對我說“這是智能芯片,我已經(jīng)把環(huán)保知識輸入里面了,下一步我要把它復(fù)制很多裝進每一個人的大腦里,以后就再也沒有亂丟垃圾不知道保護環(huán)境的人了!”
我高興極了,繼續(xù)跟小朋友們打雪仗。
我問媽媽怎樣才能得到我夢想中的機器貓,媽媽語重心長地對我說:“孩子,你的愿望是好的,但我們不能只把它當(dāng)成一個夢想,有很多夢想是靠大家的共同努力來實現(xiàn)的,如果人人自覺地遵守公德,人人肯獻出愛心,那么你就不需要哆啦A夢了,你只需要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),長大了造福人類,用自己的雙手去實現(xiàn)自己的夢想!”
晚上,我做了一個夢,夢見我自己有了哆啦A夢……
五年級想象作文 篇5
每個人都有自己的夢想,有的人想當(dāng)作家、有的人想當(dāng)一名警察、有的人想當(dāng)總統(tǒng)、還有的人想當(dāng)漫畫家……但我的從小就有一個夢想—那就是當(dāng)一名求死扶傷的醫(yī)生。
小時候,我生病了,奶奶帶我上醫(yī)院看病,我看見了穿著白大褂的醫(yī)生,心理不由得產(chǎn)生了一種想法,要是我長大了也能像他們一樣給飽受病痛折磨的病人治療,還給他們一個健康的身體,不分晝夜地為需要手術(shù)的病人動手術(shù),為他們減輕病痛,讓一個個即將結(jié)束的生命延續(xù)下去,這是多么自豪、多么幸福的一件事啊!
你瞧,醫(yī)生桌子上放著的聽診器、體溫計是多么的神奇,當(dāng)她把聽診器放在我的前胸和后背一聽,就能聽出我的胸部、肺部有沒有異常,再看看體溫計上我的體溫有沒有異常,詳細、耐心地詢問我的身體有哪些不痛快……就在我的病例寫上得什么病、病因……而后就開出處方,我和奶奶隨后去結(jié)算付款,付完款后我們就排隊拿藥,藥房的叔叔、阿姨在不到5分鐘內(nèi)把藥拿得好好的,還在藥盒、藥瓶上貼上了一個小標(biāo)簽,告訴我們怎樣吃藥,吃多少,而且拿藥時,他們還會詳細地提醒我們,我心想:這樣的人真好,他們能為病人減輕痛苦、治病救人、為人民服務(wù),這些事給我留下了深深的印象……
我的理想就是像他們一樣—穿上白色的大褂,做一名有責(zé)任心、有愛心的白衣天使。
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