實(shí)用的二年級(jí)語文作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼亩昙(jí)語文作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)語文作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是風(fēng)景美麗、物產(chǎn)豐富的鳳凰城,但是我最喜歡的是鳳凰廣場(chǎng)的“音樂噴泉”。
那里有一個(gè)音樂噴泉,晚上7點(diǎn)整,鳳凰廣場(chǎng)的音樂噴泉就會(huì)噴出很多濕漉漉的水珠來,就像一個(gè)個(gè)小精靈出現(xiàn)在眼前。
那五顏六色的霓虹燈在水珠上,美麗 極了!有時(shí)候水珠從矮到高,排起來,隨著音樂此起彼伏。
7點(diǎn)半噴泉就停了下來,孩子們依依不舍地回家去了。
我喜歡音樂噴泉,我也愛鳳凰廣場(chǎng)。
二年級(jí)語文作文 篇2
從小到大,我的成績(jī)不說是中等偏上也是中等的吧,但是自從遇到英語這只兇猛的攔山虎,我就“江郎才盡”了,單詞聽寫就馬馬虎虎得應(yīng)付過去了,可是英語聽力我又跟不上速度,聽不懂。偏偏英語一到初中是主科,考不好可是大事。因?yàn)檫@媽媽還老是說我不爭(zhēng)氣。而這只攔山虎卻變得越來越大了。
我每一看到英語就頭疼,但是也羨慕那些能把英語說得十分流暢的人。媽媽為了我能把英語學(xué)好,可花了大價(jià)錢,買了復(fù)讀機(jī)、英語詞典、磁帶,可是我的英語水平還是一如既往。我想:中國人學(xué)什么英語。∠胧沁@么想,但是英語還得努力學(xué),不然就會(huì)讓父母失望。
現(xiàn)在,我要努力把這只大攔山虎給解決掉(先為我的`腦細(xì)胞哀悼一下)。
這該死的英語啊!
二年級(jí)語文作文 篇3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
。薄酚谔骄,能發(fā)現(xiàn)詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
。病⒛塥(dú)立識(shí)字,區(qū)別形近字,能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
。场⑼ㄟ^口語交際調(diào)動(dòng)學(xué)生參加討論的積極性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。
。、能向大家展示自己課外學(xué)習(xí)所得,展示與同學(xué)合作辦的墻報(bào)、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內(nèi)容。
【課前準(zhǔn)備】
。、課堂小練習(xí)。
2、生字認(rèn)讀卡片。
。、“辯論會(huì)”的活動(dòng)主題牌。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
〖我的發(fā)現(xiàn)
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)六組詞語的共同構(gòu)詞特點(diǎn):重疊形式相同;都是由兩個(gè)意思相反的詞構(gòu)成的。
1、請(qǐng)學(xué)生自由讀詞語,說說這些詞語有哪些相同之處,再讀讀這些詞語,注意把握這些詞語的朗讀節(jié)奏。
。、照樣子說詞語:
大大小小──(大小) 多多少少──( )
深深淺淺──( ) 高高低低──( )
長(zhǎng)長(zhǎng)短短──( ) 粗粗細(xì)細(xì)──( )
〖日積月累
。、讀讀認(rèn)認(rèn):
、 自由練讀四組同偏旁的字,說說每一組中的字有哪些相同之處。
、 讀讀生字組成的詞語,想想這些字詞的意思。
⑶ 通過組詞的形式,認(rèn)讀記憶八個(gè)生字。
、 采取多種形式鞏固識(shí)記。
。、我會(huì)填:
⑴ 看題目,說說這道題要我們干什么。
⑵ 仔細(xì)讀讀每一組字,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。
、 獨(dú)立完成練習(xí)。
、 四人小組交流互改,有不能確定正誤的,提出來請(qǐng)老師或同學(xué)幫助。
。、我會(huì)讀:
、 自由練讀。
、 說說你讀懂了什么?(引導(dǎo)學(xué)生懂得愛護(hù)公共設(shè)施,人人有責(zé))
⑶ 提出不懂的問題,集體討論解決。
、 交流該怎么來讀這首詩,再自由練讀。
⑸ 賽詩會(huì)──年誰讀得最好。
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