實(shí)用的中考滿分作文匯總4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的中考滿分作文5篇，歡迎大家分享。
中考滿分作文 篇1
我徜徉在書(shū)香的世界中,品讀一本千古流傳的名著.當(dāng)我欲拂袖翻頁(yè)的時(shí)候,一張照片從書(shū)中滑落,于空中翻轉(zhuǎn)一個(gè)弧度后落在地上,那照片中的他兩鬢漸白,眉宇間的皺紋是歲月贈(zèng)予他的禮物,這不禁勾起了我深深的回想.
時(shí)間倒流至我的童年,客廳中傳來(lái)了一陣”咚咚”的聲響,我疾步跑過(guò)去,看見(jiàn)姥爺正蹲坐在地上,身旁圍滿了雜亂的工具.他手握一把小鐵錘,正對(duì)著一個(gè)小木塊不斷地敲打.”姥爺你在做什么呀”我用稚嫩的聲音問(wèn)道.”在給你做新玩具啊”我興奮極了,望向姥爺?shù)墓ぞ?期待著我的新玩具.無(wú)意間,我打量起姥爺?shù)氖?烏黑卻修長(zhǎng),上面長(zhǎng)了一個(gè)小繭子.那時(shí)的我不以為然,只是好奇姥爺為我做的新玩具.那一刻,我愛(ài)上了姥爺?shù)氖帧?.
想到這里,我的心泛起了圈圈漣漪,腦海中又想起了另一幅畫(huà)面.
那時(shí)的我已經(jīng)上了小學(xué),每天上下學(xué)都是姥爺開(kāi)車接送.我坐在車后座,看著姥爺將我的書(shū)包拎走,放在副駕駛座上.姥爺?shù)氖志o緊地握住了方向盤,開(kāi)始往家駛?cè)?我再一次打量起了姥爺?shù)氖?上面好像多長(zhǎng)了幾個(gè)繭子,手已經(jīng)比原來(lái)瘦下去一點(diǎn)了.我心里又擔(dān)心又害怕,即使這雙手變得丑陋不堪,但它的使命仍是不變的.我靜靜的坐著,不說(shuō)話,看著姥爺?shù)氖衷诜较虮P上旋轉(zhuǎn)、摩擦,好像要迸出美麗的火花.我眼神中充滿了敬佩.
突然間,我想起了上個(gè)星期去姥爺家的情景.
那天中午,我陪著姥爺?shù)剿钕矚g的花園里去散步,陽(yáng)光怡人,暖暖的潑灑到姥爺?shù)氖稚?我輕輕牽起姥爺?shù)氖?突如其來(lái)的冰涼讓我一震,我感受到他手上早已布滿了繭子,青筋突兀,在我的手掌中僵硬的活動(dòng)著.我猛地發(fā)現(xiàn):我什么時(shí)候能夠平視姥爺?shù)念^頂了?姥爺頭發(fā)已經(jīng)花白,脊背也彎了下去.我緊緊握住姥爺?shù)氖?想起我無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的玩具,想起無(wú)數(shù)個(gè)安穩(wěn)舒適的車程,原來(lái)它們,就是讓姥爺?shù)氖植紳M老繭、黝黑的皮膚布滿皺紋的罪魁禍?zhǔn)装?我永遠(yuǎn)也不要放開(kāi)這只手.
我站起來(lái),走向那張泛舊的照片,彎腰將它撿起來(lái),拭擦干凈.腦海里任意猶未盡的想起他.
中考滿分作文 篇2
一、留心生活，由小見(jiàn)大法
由小見(jiàn)大，是指作者在寫(xiě)作的過(guò)程中對(duì)所刻畫(huà)的形象進(jìn)行取舍、濃縮、強(qiáng)調(diào)，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。在作文時(shí)，我們常常選取的是小角度，敘述的是小事情，描寫(xiě)的是小場(chǎng)景，刻畫(huà)的是小人物，但這并不決定我們寫(xiě)出的文章立意必然膚淺。善文者，雖然選取的是日常生活中的小事，卻能表現(xiàn)出大的思想、意義。中考作文中，考生不妨借小事情、小場(chǎng)景、小角度、小人物來(lái)反映豐富的社會(huì)內(nèi)容，揭示深刻的社會(huì)主題。
二、善于類推，由此及彼法
由此及彼，即運(yùn)用發(fā)散思維，由此物聯(lián)想到彼物。針對(duì)此類立意的文章，作者可以通過(guò)橫向組合的方式展開(kāi)筆墨，在橫向拓寬中表達(dá)主旨;也可用板塊式行文，一般有兩個(gè)或兩個(gè)以上的“點(diǎn)”，從不同角度、不同層面支撐文章的主旨，從而使文章的主旨更為豐厚，更為深刻。
三、關(guān)注熱點(diǎn)，由淺入深法
“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作�！鄙钍菍�(xiě)作的源泉。作文時(shí)，考生要聚焦生活熱點(diǎn)，揭示生活中具有普遍性及時(shí)代性的社會(huì)問(wèn)題，由淺入深地探求問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)象出發(fā)預(yù)測(cè)事物發(fā)展的趨向或結(jié)果。此類立意的文章，不僅要回答“是什么”“有什么”的問(wèn)題，而且要回答“為什么”“怎么辦”的問(wèn)題。
四、展開(kāi)聯(lián)想，由實(shí)到虛法
由實(shí)到虛，是指從眼前實(shí)在的事物、景象或具體的事情寫(xiě)起，水到渠成地揭示其寓意。此類立意的文章不僅要描述所選對(duì)象的表象，而且要揭示其蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì)，即由對(duì)現(xiàn)實(shí)中某一事物的描述聯(lián)想到與之相關(guān)的虛擬內(nèi)容。由實(shí)到虛法能使習(xí)作的立意更加深遠(yuǎn)。
五、追根溯源，由果導(dǎo)因法
凡事有因，無(wú)因不成果，有后果則必有前因。因與果的聯(lián)系，才構(gòu)成了事物的發(fā)展變化。由果導(dǎo)因，是指我們由所描述的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成其現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因。采用此類立意法，往往能使文章主題突出，底蘊(yùn)深厚。
中考滿分作文 篇3
自然萬(wàn)物都有它的歸宿，淡然，方可走向成功
——題記
我，是一片葉子，是蕓蕓眾生中微不足道的一員。
秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。一眼望去大地都披上金黃的新裝，遠(yuǎn)處吹來(lái)一陣清風(fēng)，夾雜著瓜果的甜味。這是豐收的季節(jié)，可我卻將走向死亡…… 自古有多少文客豪人，將滿腔的憂愁寄托在這失去往昔生機(jī)的秋天中。范仲淹的“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)燕去無(wú)留意”更為這憂愁的秋日添上沉重的色彩。而我卻淡然相待，因?yàn)槲矣形业膲?mèng)想……
又一陣風(fēng)襲來(lái)，我淡然地隨風(fēng)飄拂，對(duì)著南下的燕子微笑，點(diǎn)頭。天空是開(kāi)闊的，不必害怕墜落，這是宿命，必須淡然。
泥土也帶著些微的香氣，不知經(jīng)過(guò)多少人的踩踏，多少雨水的打砸，最終，我深埋于地下，安然地度過(guò)了漫漫長(zhǎng)冬。
呼嘯的北風(fēng)不絕于耳，肅殺的冬天來(lái)了……
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”天地連成一片，看不見(jiàn)遠(yuǎn)方，冰雪融化嵌入地里。我不禁打一個(gè)哆嗦，還好，有大地母親溫暖懷抱的庇護(hù)。此時(shí)我該感謝宿命讓我在嚴(yán)寒的冬日能得到溫暖。
終于，燕子歸來(lái)了，暖陽(yáng)在召喚著我。春天來(lái)了！我重新在樹(shù)枝上長(zhǎng)出嫩綠的.芽苞，貪婪地吮吸著自然的雨露慢慢成長(zhǎng)，淡然等待，因?yàn)槲业膲?mèng)將要實(shí)現(xiàn)……
蟬聲綿長(zhǎng)，烈日高照。我淡然地等待只是為了這一天，為人們提供蔭庇，在炎炎夏日充當(dāng)人們的遮陽(yáng)傘。一切終于如愿。
淡然，讓我由著宿命，一次次輪回。不懼憂傷，不畏嚴(yán)寒，慢慢成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
淡然是我堅(jiān)強(qiáng)勇敢的支柱。
淡然是我堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。
淡然是我致勝的魔杖！
中考滿分作文 篇4
傍晚，我和媽媽一起在社區(qū)的湖邊散步。忽然，一股撲鼻而來(lái)的香氣讓我停下了腳步，這香味兒若有若無(wú)，不禁使我四處張望。原來(lái)，就在不遠(yuǎn)處的小樹(shù)林里有幾株茂密的桂花樹(shù)。樹(shù)不高，但樹(shù)葉十分茂密。在每個(gè)小枝干上都開(kāi)滿了密密的、淡黃色的小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深綠色的葉子和淡黃色的小花相互映襯，給我一種神秘而又溫馨的感覺(jué)。
慢慢地往桂花樹(shù)前走，香味愈來(lái)愈濃。漸漸地，我被這花香所包圍了，空氣中到處彌漫著這淡雅的花香。每一朵小花都小巧可愛(ài)，都包含了無(wú)數(shù)的美妙。雖然桂花沒(méi)有玫瑰的花枝招展，沒(méi)有百合的高貴淡雅。桂花不大，但是香氣十分逸人。給我一種富有情調(diào)的感受，使我陶醉其中。
每一朵小小的桂花都盡情地釋放出了它們屬于自己的魅力。但它的生命卻十分短暫，它們只有短短的七天生命，七天過(guò)后，它們就要凋落了，這七天是它們最輝煌的日子。之后，它們會(huì)隨著陣陣微風(fēng)輕輕地飄落，輕盈又讓人舍不得。然后，落在泥土中，為屬于它們的母親提供一份養(yǎng)分。但是它們卻不覺(jué)得惋惜，依舊開(kāi)得那樣燦爛，那樣迷人。
桂花還有一個(gè)特點(diǎn)，它們總挨在一起，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地開(kāi)，為它們的集體獻(xiàn)出一份美，一份力量。單單的一朵桂花什么也顯現(xiàn)不出來(lái)，不夠美麗，也不夠燦爛，卻只有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的花香。而它們開(kāi)在一起就有所不同了，美麗，燦爛，香氣怡人，而這一切的一切都來(lái)源于它們團(tuán)結(jié)一致的精神。想著想著，漸漸地我把所有的煩惱都拋在腦后，眼前的美又給了我一種精神上的歡樂(lè)。
此時(shí)此刻，我已沉浸在了香氣怡人、可愛(ài)茂盛的桂花林中了。但是，一想到它就快要凋落的時(shí)候，我的心里便不禁微微有些心痛，又有些惋惜。這么美麗，又這么迷人芳香，難道它自己不會(huì)覺(jué)得可惜嗎？我輕輕地問(wèn)了問(wèn)自己，我想它一定不會(huì)，因?yàn)樗呀?jīng)把自己的美展現(xiàn)給了大自然和人們，讓美留在了我們的心中，用盡了渾身解數(shù)把無(wú)私的精神輸送到了自己的集體中，它可以放心的微笑在美妙的大自然中了。
在微風(fēng)中，桂花充實(shí)飽滿地凋落了，它的美在微風(fēng)中醞釀著，仿佛一只只可愛(ài)的黃色小精靈在空中飛翔，可愛(ài)得令人心酸。
桂花的生命雖然短暫，但是它卻在生命中僅有的幾天里把自己的渾身解數(shù)釋放出來(lái)，讓自己活得充實(shí)，活得飽滿，再把花香味兒帶給人們，這是一種多么樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神！這種精神讓我深深地敬佩，更讓我深有感觸到，其實(shí)人生也是如此，只有做每一件事都盡心竭力，問(wèn)心無(wú)愧，我們才能充實(shí)，才能飽滿，才能讓自己的人生更有價(jià)值！
大自然的美給了我無(wú)窮的源泉，讓我在美麗中陶醉，讓我在芳香中感悟美麗，桂花美得無(wú)私，美得純潔，給我了一個(gè)最難忘的“身影”。
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