【實(shí)用】六年級(jí)作文集錦九篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我想有一雙翅膀，這是我的夢(mèng)想。小時(shí)侯，我總是想，如果我有一雙翅膀，那該多好��！有了它我可以環(huán)游世界，做一個(gè)有翅膀的飛行家。不用浪費(fèi)國家資源就可以到處觀光。不用帶上任何的食物只帶水。到哪去風(fēng)餐露宿都不用帶錢。不會(huì)污染環(huán)境就可以想去哪里就去哪里！吃的東西就是大自然的天然食物。還不會(huì)生��！
來到空中，我突然覺得自己的視野是如此開闊。我一邊向前飛，一邊俯看著大地。天哪！陽光下廣袤無垠的大地上，青山與綠野相間，其間閃閃發(fā)亮的是大小的湖泊和河流。好美喲。我一路飛一咱欣賞高空俯視的美景。咦，怎么會(huì)突然出現(xiàn)這么多的垃圾，一大片一大片，地上是光禿禿的樹樁，那些植物怎么都被砍掉了呢？當(dāng)我飛過一個(gè)橡膠廠上空時(shí)，我簡直要暈了過去，橡膠廠高大的煙囪排放出的廢氣讓人感到窒息。我只好用力扇動(dòng)翅膀向遠(yuǎn)處飛去。
我好想有一雙翅膀，有了翅膀可以在碧藍(lán)的天空中自由飛翔，還可以永遠(yuǎn)在天上，擺脫一切煩惱與不開心。
我好想有一雙翅膀，展開雙臂用盡全部的力量飛向天空，不受任何約束，想怎么樣就怎么樣，在空中翩翩起舞，自由自在的；我好想有一雙翅膀，在受委屈時(shí)可以飛向天空，找云姐姐訴說、談心，悄悄地流淚，不讓任何人知道；
我好想有一雙翅膀，可以游遍全世界的名山大川，看見許許多多的風(fēng)景，大飽眼福，永遠(yuǎn)都忘不了；
我好想有一雙翅膀，能飛向傳說中的蝴蝶谷，和它們成為好朋友，傷心時(shí)，它們安慰我唱歌給我聽，高興時(shí)，同我一起分享快樂；
我好想有一雙翅膀，飛向天空的盡頭，做我想要做的事———幫助貧困山區(qū)里的人，讓他們感受到溫暖；
我好想有一雙翅膀，飛過任何艱難險(xiǎn)阻，飛到我向往的地方，飛到我理想的地方，讓自己的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，而變成現(xiàn)實(shí)。
我好想有一雙翅膀。
六年級(jí)作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶起往事，我不禁落下了淚。
還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，我哭著鬧著不去，爸爸好不容易把我哄好了，到學(xué)校后，一個(gè)個(gè)陌生的面孔使我害怕起來，我又坐在地上大哭起來。哭著哭著，一雙寬厚的大手將我抱起來，不知為什么，我覺得有一股溫暖之情涌入我的心中。我漸漸的不哭了，走進(jìn)了教室……
又想起，那次我玩雙杠，一不留意摔在了地上，頭摔破了，是您給我的父母打電話，又把我送到了衛(wèi)生院，到了衛(wèi)生院之后，您坐在床上陪著我，我看見您那焦急的眼神我的鼻子突然一酸，流下了淚。您看見我哭了，又問：“疼嗎？”我搖了搖頭。我的父母來了后，您卻默默的走了……
忘不了，您那寬厚的手；忘不了，您那開朗的笑；忘不了，您的一個(gè)個(gè)笑話；忘不了，您的一首首歌；忘不了，您那嚴(yán)肅的面孔；忘不了……
還記得，我們一齊哭；還記得，我么一齊跳繩一齊跑步；還記得，我們同甘共苦；還記得，我們一齊哈哈大笑；還記得，我們一齊開聯(lián)歡會(huì)；還記得……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，我必須會(huì)把畢業(yè)照珍藏到老。
六年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人，都會(huì)有一個(gè)十分要好的朋友，我也不例外，我的朋友是一個(gè)成績優(yōu)異，嚴(yán)格要求自己的文靜男孩——鄒澤陽。提到他，老師會(huì)露出贊美的神情同學(xué)也會(huì)十分羨慕。
他有一雙炯炯有神的慧眼，仔細(xì)近看，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼瞳上有一層薄薄的水霧。他還有一雙高翹的耳朵，總能聽見我們?cè)谖蛔酉碌男÷曕止韭暋Ｋ苁荩莸慕腥藫?dān)心，仿佛一陣風(fēng)能把他吹起三四丈。
他很喜歡看書。一次，我和他到新華書店去看書，我們挑選好各自的書籍，在時(shí)光的流逝下讀了起來，過了很久，夕陽漸落，太陽公公欣慰的看著我們，悄悄地溜走了，我們伴隨著口中的口水，沉浸在書的天地。我看了看他，他的眼睛直勾勾的盯在書上，臉上的表情隨著書中的內(nèi)容而變化著、顫抖著。有害怕、有興奮、有感動(dòng)，有憤怒……有時(shí)甚至因拳頭握得太緊而在手上留下一條條深深的指甲印。他的牙齒因咬得太緊而咔咔的響！
他忘記了時(shí)間，忘記了自己。一書全完，內(nèi)容卻重現(xiàn)腦海，鄒澤陽呆坐在地上，直到刺耳的一聲嘶鳴才將他喚醒，才讓他戀戀不舍的合上書本，走上了回家的路。
我很享受和他在一起的時(shí)光。
六年級(jí)作文 篇4
早上，我透過窗戶往外看，啊，起霧了！外面濃霧彌漫，一片蒼茫。
走在大路上，我仔細(xì)地觀賞著這白茫茫的大霧。
現(xiàn)在，天地籠罩著無比寬大的煙霧。近處的花、草、樹木，遠(yuǎn)處的樓房，在霧中若隱若現(xiàn)；陽光一點(diǎn)也不耀眼，只顯出朦朧的圓影子。路上人們來來往往。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只能聽見雜碎的、間斷的腳步聲，自行車鈴聲，就在靠近的一瞬，才看清楚了他們的面容。等轉(zhuǎn)過身再看時(shí)，他們的背景已慢慢地遠(yuǎn)了，仿佛進(jìn)入飄飄的仙境一般。
我忽然覺得自己也在這“仙境”中漫游。我的眼前不斷飄來輕紗似的霧，一顆顆、一粒粒，如煙、如塵……我伸手去抓，哈，抓住了！當(dāng)我張開手細(xì)看，它早從我的指間溜走了，空氣中到處是它的身影，讓我分不清了。多可愛的霧！它又像一個(gè)巧妙的化妝師，把我的.額前綹綹黑發(fā)染成一縷縷銀絲，上下的睫毛都沾滿了小小的水晶花。我把眼睛稍閉一會(huì)兒再睜開，只覺得眼睛濕潤潤的有一絲涼意，舒服極了！
過了一會(huì)兒，霧小了，大地脫下了厚厚的絨衣裳，披上了輕柔的薄紗。一些大樹的枝葉已經(jīng)羞澀地從霧中露出婀娜的身姿，似乎是在招呼天上淡淡的白云。柔和的光芒也都灑了下來，這一切構(gòu)成了一幅寧靜幽雅的水粉畫。
我正陶醉在大自然的美景中，太陽這位杰出的畫師又輕甩畫筆，剎那間，我已置身在明亮清晰的世界里了！
六年級(jí)作文 篇5
風(fēng)揚(yáng)起時(shí)繁花落盡，誰執(zhí)筆為你繪丹青。
風(fēng)，時(shí)起時(shí)落，似輕似強(qiáng)。就像一個(gè)孩子，給人一股清涼。
我最喜歡春天的風(fēng)。春風(fēng)是溫暖的�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)”這句詩句可以直接看出春風(fēng)是溫暖的沒有寒意的。沒錯(cuò)，一陣柔和的春風(fēng)吹來，軟綿綿的柳條輕飄飄地在河面上劃來劃去。它慢慢的吹著，就像母親的手撫摸著你的臉龐，給人帶來愛。春風(fēng)還會(huì)變魔術(shù)，看正在輕輕飄浮的柳樹枝，一瞬間抽出新的嫩芽，并且每一根都綠油油的，給人小清新的感覺。它還用溫暖的雙手，將一簇簇的迎春染黃、玫瑰染紅，讓人們?cè)谛羞M(jìn)的過程中都能聞得百花撲鼻香。它還是個(gè)大功臣，把路邊的積雪吹化，方便人們行走。風(fēng)里時(shí)不常還有新翻的泥土的氣息，讓人們能夠呼吸到新鮮的空氣。
春風(fēng)就是這么溫柔，沒有夏天的風(fēng)熱、比冬天的風(fēng)溫和、比秋天的風(fēng)柔軟。
聽，呼呼的聲音，風(fēng)來了。它來找你玩耍；聽，呼呼的聲音，風(fēng)來了。他來給你降溫了，它希望你能做好每一件小事；聽，呼呼的聲音，風(fēng)來了。他在指使著風(fēng)兒與草兒為人們伴舞，以風(fēng)奏樂，以花草伴舞，那何嘗不是人類求之不得自由、真正的美景呢？
風(fēng)箏之所以能飛的那么高、遠(yuǎn)，那不都是風(fēng)的功勞嗎？可有的人討厭風(fēng)，那么風(fēng)也有小性子，它絕對(duì)不會(huì)讓自已受任何委屈，它會(huì)懲罰人類！看，卷卷襲來的風(fēng)組成了一團(tuán)--龍卷風(fēng)。要不是樹公公的好心相勸，相信某地和某人就看不見明天了吧。
正所謂“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”人生道路漫長，為件事都要經(jīng)過風(fēng)的折磨，才能如愿以償、見到最美好又有希望的明天吧……
六年級(jí)作文 篇6
世界上只有一位對(duì)你最好的女性，她便是慈愛的母親。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。 您就像一棵綠葉如蓋，搖弋多姿的大樹，我一直走到很遠(yuǎn)都能回頭便瞧見她，在風(fēng)中枝蔓一直伸到無邊。
學(xué)會(huì)感恩——感激我的母親， 因?yàn)樗o了我寶貴的生命。 母親生氣，是因?yàn)槲摇?母親開心，也是因?yàn)槲摇?母親的喜怒哀樂是根據(jù)我來變化的。
母親，賜予我一座又一座路標(biāo)； 母親，永不疲倦地向我凝望； 永恒的關(guān)愛。 有時(shí)，母親的手送我一程； 有時(shí)，母親的心送我一程； 其實(shí)，送與不送都一樣。 我早已經(jīng)知道， 無論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地， 都是你心頭的牽掛，在風(fēng)雨中—— 我會(huì)帶著感恩和真誠，為你祝福。
我愛你，母親!
六年級(jí)作文 篇7
父母的心是善良的，做為爸爸媽媽的女兒，應(yīng)該了解他們的心，但我們卻不了解。
下面是一個(gè)女孩的親身經(jīng)歷：
那天，她病了，晚上睡覺時(shí)，還做惡夢(mèng)，白天里又胡思亂想。于是，她給她的媽媽打了個(gè)電話，聽到媽媽呻吟的聲音，再加上急燥與難受，使她痛苦極了，眼淚不由自主的流了下來。媽媽問她怎么了，她說：“感冒了。”媽媽讓她請(qǐng)假回來，可那個(gè)星期要期中考試，在媽媽的囑咐下，她掛了電話……
第二天一大早，爸爸就來看她，她從爸爸臉上的汗水和呼吸中聽到了爸爸內(nèi)心的著急。她開始大哭起來，眼淚像決堤的洪水，再也不愿也不能控制澎湃的心潮了。爸爸帶她去看病，她不想吃飯，爸爸就給她買水果吃�？此y受的樣子，她看到了爸爸的眼睛里閃著淚光，卻又充滿著關(guān)懷與期待。
星期天她回家時(shí)，媽媽也在喝藥。她問妹妹怎么回事時(shí)，妹妹告訴她：“媽媽知道你病了，擔(dān)心的一夜沒有睡覺，結(jié)果嘴里起了火。”她恨自己，做為女兒，連父母的心都不了解。
第一次，這是她平生第一次如此真切地體會(huì)到爸爸、媽媽的愛，體會(huì)到父母的寬容博大。
這個(gè)不了解父母心的“她”就是——我。
隨著我們一天天的長大，和父母也許有了思想觀念上的不同，但我們只要理解他們的心，就會(huì)體會(huì)到一種無與倫比的愛。盡管我們終會(huì)離開父母，就像小鷹終要離開媽媽的懷抱，但任何一只翱翔藍(lán)天的雄鷹，背后都會(huì)有一雙充滿父愛、母愛親情的眼睛。那慈祥的目光將伴隨雄鷹飛越萬水千山，直到天涯海角，永不改變！
六年級(jí)作文 篇8
記得冰心奶奶說過：“童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)。”我們的校園，我們的教室就像夢(mèng)境般的美麗，我們?cè)谶@里做了歡樂的夢(mèng)，我們?cè)缫寻堰@里當(dāng)成了自己的家。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以看到我“家”的門上停著一只展翅開屏、漂亮無比的孔雀。獨(dú)一無二的是孔雀的羽毛是愛心形的——見證著我們這個(gè)“家”是由一顆顆愛心組成的“愛心中隊(duì)”。愛的羽毛上是愛心中隊(duì)每一位成員的名字，每一片羽毛就代表著每一粒愛的種子——每一位同學(xué)。我們緊緊貼在一起，心連心。
教室的窗戶上有一片“百草園”愛心中隊(duì)的優(yōu)秀作文將會(huì)在這里一一展現(xiàn)。愛心中隊(duì)的口號(hào)“幫助別人，快樂自己�！边@不僅僅貼在“百草園”里，更早已深深地烙在我們的心里。你瞧，照片上的我們正高興地為老師擦自行車。不僅如此，我們愛心中隊(duì)還和紅蘋果班結(jié)為友誼班。我們幫助他們出黑板報(bào)、裝飾班級(jí)、管理班級(jí)……
走進(jìn)教室，桌椅排得整整齊齊，地面干干凈凈……這里是知識(shí)的殿堂。左邊的瓷磚上擺放著我們中隊(duì)的小畫家——張一幸的素描，使教室充滿文化的氣息。右邊是心靈手巧的女生剪的窗花，讓教室變得更加美麗了！只見桌椅的前上方整齊地貼著我們中隊(duì)的班風(fēng)——“愛心、信心、專心、留心”八個(gè)大字。后上方也同樣貼著我們的目標(biāo)——“爭做優(yōu)秀畢業(yè)生”。大字下面是同學(xué)精心書寫的黑板報(bào)。黑板的左邊是“向你學(xué)習(xí)”欄目，我們各方面的成績成果在這里展示，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)。右邊是我家——“愛心中隊(duì)”的規(guī)章制度，我們可是一個(gè)有紀(jì)律的中隊(duì)。
“家”門前的蒼柏依然那樣挺拔，那樣青翠，不知不覺它已經(jīng)陪我們度過了五個(gè)春秋，在這個(gè)“家”里，我們一起哭過，一起笑過，一起經(jīng)歷了失敗，又一起走向成功。我愛我“家”！
六年級(jí)作文 篇9
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。有的人擁有成為科學(xué)家或文學(xué)家的鴻鵠之志，有的人只是希望做一名普通工人，有的想做一名教師。而我的理想在不同的時(shí)候有著不同的愿望。
在我很小的時(shí)候，我在小學(xué)里讀書，每天，看著老師們拿著書本走到講臺(tái)上，傳授豐富的文化知識(shí)，教會(huì)我們一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，總是用那辛勤的汗水澆灌著一朵朵鮮花，一股敬佩之情油然而生。從那一刻起，我開始敬佩每一位老師，所以我特別想長大后當(dāng)一名教師：要教會(huì)學(xué)生們懂得做人的道理，要懂得去關(guān)心集體和關(guān)心同學(xué)，構(gòu)建班級(jí)和諧，還要……。
隨著年齡不斷的增加，我的理想也隨之發(fā)生了變化，又開始有了第二個(gè)理想，那就是想當(dāng)一名醫(yī)生。
醫(yī)生，身上總是穿著白大褂，每當(dāng)在病人最需要幫助的時(shí)候，他們總是伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病想抗衡。在我的心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無私、無畏和奉獻(xiàn)的精神，令我欽佩！"救死扶傷，挽救生命”是這個(gè)使命的責(zé)任。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一位六年級(jí)的小學(xué)生了，就快要步入初中的校門了。而現(xiàn)在的我已經(jīng)不在是大人眼里一個(gè)什么都不懂的小孩子了。如果我要實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，就要去努力的追求！
每一個(gè)人都有一個(gè)理想，為了理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。為了心中的理想立志在血汗里激蕩。曾經(jīng)的，有這么一個(gè)理想，讓我去追逐。為了心中的理想，揚(yáng)起自我的風(fēng)帆、遠(yuǎn)航。
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