有關(guān)龜兔賽跑二年級(jí)作文合集六篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的龜兔賽跑二年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
龜兔賽跑二年級(jí)作文 篇1
大自然熱鬧非凡!干嗎呢?大自然要選一個(gè)首領(lǐng)來管理大自然王國(guó)。選首領(lǐng)的時(shí)候開始了。很多人都來參加有仙人掌、雨點(diǎn)、蝴蝶蘭、玫瑰花、森林。
雨點(diǎn)說:“我人見人愛,飄飄灑灑的長(zhǎng)發(fā)身穿晶瑩剔透的紗裙,美麗無比的水晶鞋。而且我很善良、溫柔、大方。請(qǐng)支持我吧!
但是過了幾天,雨點(diǎn)就露出馬腳來了,蝴蝶蘭因?yàn)椴恍⌒陌延挈c(diǎn)華麗的紗裙碰了一下,卻被雨點(diǎn)姑娘“大方”的罵了一頓,所以大家非常生氣,不投雨點(diǎn)了。
森林說:“我長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。我資源豐富,擁有甜美的聲音,請(qǐng)大家投我一票吧!它學(xué)著小夜鶯的甜美聲音。在大自然的清晨,突然傳來一陣粗粗的聲音,整個(gè)大自然都充滿疑問:“是誰在唱歌,聲音這么難聽”?大家知道是森林后非常生氣。
唯有仙人掌十分平靜說:“大家好!我很愿意為大家服務(wù),雖然我不是貌美如花,但是我希望大家可以投一票。大家被它的真誠打動(dòng)了,于是仙人掌成了首領(lǐng),它不怕風(fēng)吹日曬把大自然王國(guó)管理井井有條,讓大家過上了幸福美滿的生活。
龜兔賽跑二年級(jí)作文 篇2
第一次,龜兔賽跑兔子輸了,兔子家族認(rèn)為兔子是貪睡而給他們抹了黑,兔子家族給了兔子第二次機(jī)會(huì)。于是,又開始了第二次挑戰(zhàn)。
到了比賽的那一天,兔子和烏龜站在了起跑線上。只聽一聲槍響,兔子像箭似地跑了出去,而烏龜慢騰騰地爬著。跑著跑著突然,兔子看見一只狐貍正在路邊賣玩具,只要進(jìn)去一只小動(dòng)物,那只小動(dòng)物就會(huì)被狐貍給抓到了籠子里。兔子心想:這可不行,我得想個(gè)辦法把朋友們給救了出來。它想呀想,終于想出了。它看見狐貍沒有把籠子守得很牢,就悄悄從后門跑了進(jìn)去,用力地把門給推開了,小動(dòng)物們紛紛跑了出來道謝。等兔子再回頭跑回終點(diǎn)時(shí)早已到達(dá)了終點(diǎn)。
兔子家族認(rèn)為兔子贏了,因?yàn)橥米泳攘嗽S多活潑可愛的小動(dòng)物。小動(dòng)物們也說:“是啊,是啊,我們也為你而感到自豪。以后,一定要繼續(xù)努力!”
龜兔賽跑二年級(jí)作文 篇3
第二次龜兔賽跑浙江省東陽市東陽市畫水鎮(zhèn)陸宅小學(xué)二乙班陸婷婷自從上次龜兔賽跑結(jié)束后,兔子很不服氣,總想和烏龜再比一次,它想:“我就不信,我跑得那么快還贏不了那只慢吞吞的烏龜!”
一天,兔子和烏龜在一個(gè)圓圓的湖邊碰上了。兔子說:“嗨,烏龜,上次你僥幸贏了我,我們?cè)賮肀纫淮,分個(gè)高低!睘觚斨缓么饝(yīng)了。
它們請(qǐng)獅子當(dāng)裁判,許多小動(dòng)物也來觀看,為它們吶喊助威。獅子說:“就從湖這邊開始,誰先到湖對(duì)面的終點(diǎn),誰就贏了!豹{子一聲令下,兔子便飛快地沿著湖邊跑,一下子就跑了一大段路。烏龜呢,還沒開始跑呢!其他動(dòng)物都為烏龜著急,大聲喊著:“烏龜,加油!”只見烏龜“撲通”一聲跳進(jìn)了湖里,向湖對(duì)岸游去,游得可快了。加油聲越來越響了,大家仿佛比兔子和烏龜還要緊張。
大家猜結(jié)果如何?是的,這一次烏龜充分利用了自己的長(zhǎng)處,又一次贏了小兔子,大家都為聰明的烏龜高興。小兔子呢,耷拉著腦袋,不得不對(duì)烏龜另眼相看了。獅子說:“兔子,看到了吧,下次可別再驕傲了!毙⊥米诱f:“我知道了,我一定改。”這時(shí),響起了一陣掌聲,這掌聲是送給兔子的。
龜兔賽跑二年級(jí)作文 篇4
兔子這下徹底絕望了,心灰意冷了。因?yàn)樗呀?jīng)接二連三的輸給烏龜了。
一天,它碰上了它的表哥兔巴哥。兔巴哥見它表弟問:表弟,你咋面如土色呢?兔子低聲說:我已經(jīng)三次,三次輸給烏龜了!兔巴哥聽了后,大聲的說:表弟,別這樣,哥哥替你報(bào)仇!兔子用奇怪的目光盯著它表哥問:真的嗎?兔巴哥回答說:你可別小看我,我比劉翔跑得快,我比步什的中國(guó)話講得好,我比番長(zhǎng)江的個(gè)頭大,我比愛因斯坦的智慧高。兔子聽了后,心里平靜了許多。
這天,烏龜接到了挑戰(zhàn)書,烏龜心想:。∵@下糟了,來了個(gè)高手,必須商量對(duì)策了。
一個(gè)月后
比賽要開始了。觀眾席上坐滿了觀眾,就連動(dòng)物王國(guó)的`國(guó)王獅子都前來觀看比賽。因?yàn)橥冒透缡侨种信艿米羁斓囊粋(gè)。曾經(jīng)在每屆森林奧運(yùn)會(huì)中名列第一。
所以全部觀眾都賭兔巴哥贏,只有小猴支持烏龜。
國(guó)王親自喊開始。預(yù)備,開始。只見兔巴哥以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔了出去。而烏龜也全力以赴。經(jīng)過一段時(shí)間,比賽進(jìn)行到了白熱化,兔巴哥已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了,烏龜卻還在后面。這時(shí),土巴哥突然停下了,從口袋里拿出一個(gè)工具,在幾厘米的距離不知道在干什么,原來在拆烏龜埋下的地雷。烏龜見勢(shì)不妙,拿出一個(gè)遙控器,一按,轟的一聲,兔巴哥被炸出了幾十米,原來還有一枚地雷。
這個(gè)故事告訴我們:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。兔巴哥就是因?yàn)樘湴粒圆泡數(shù)袅吮荣悺?/p>
龜兔賽跑二年級(jí)作文 篇5
一天,烏龜和兔子見面了,兔子對(duì)烏龜說:”烏龜先生,我們明天在森林舉行一次賽跑,如果你輸了,就繞著森林跑十圈,如果我輸了,就繞森林跑十圈,怎樣?”烏龜說:“好啊!”
第二天,森林里的所有的動(dòng)物都來了,兔子和烏龜也到了起點(diǎn)集中,兔子得意洋洋地說:“這回我贏定了!”只聽哨的一聲,兔子就像一支離弦的箭沖向起點(diǎn),烏龜卻慢吞吞的走著。
過了一會(huì)兒,兔子爬到了半山腰,兔子心想:烏龜跑得這么慢,看它永遠(yuǎn)也跑不過我,還是先睡一覺吧!
當(dāng)天空夜幕降臨,兔子已經(jīng)醒了,兔子驕傲的說:“我想,烏龜還在后面慢悠悠的爬吧!”兔子本來要向終點(diǎn)沖去,但已經(jīng)玩了,烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了。
這個(gè)故事告訴我們:世上無難事,只要肯登攀。
龜兔賽跑二年級(jí)作文 篇6
自從兔子輸給烏龜后,烏龜名聲大噪,各種廣告公司邀請(qǐng)烏龜做廣告,什么XXX牌強(qiáng)力水,喝了能夠賽兔子,XXX牌鞋子,用這鞋子可以跑過兔子,XXX牌汽水,喝了包你比兔子還快。烏龜不是被叫去拍電視劇,就是拍電影。兔子見此情況很不服氣,心想:哼,這不過是我一時(shí)大意,不然你烏龜才不會(huì)贏呢。于是他決定再次向?yàn)觚斕魬?zhàn),他發(fā)誓不贏烏龜就當(dāng)他仆人,跟他姓。烏龜本不想答應(yīng),但他的粉絲們幫他攬下了這個(gè)活。
比賽地點(diǎn)在山腳下,誰先到山頂先贏。比賽還沒開始,觀眾席上已經(jīng)坐滿了熱情的粉絲。
烏龜?shù)姆劢z還沒見到烏龜上場(chǎng)就已經(jīng)助興起來了:“烏龜加油!打敗兔子,我們相信你!”“烏龜最強(qiáng),烏龜最快!”
兔子的粉絲也不甘示弱:“兔子兔子你最棒,你永遠(yuǎn)最強(qiáng)!”“兔子你一定會(huì)贏,你是最快的!”各種各樣的加油聲讓人震耳欲聾。
“請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)。”廣播說道。兔子和烏龜緩緩進(jìn)場(chǎng),在場(chǎng)的粉絲們都?xì)g快的驚叫起來。
“好,運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)都進(jìn)場(chǎng)了。比賽馬上開始!辈门姓f道,“準(zhǔn)備!睘觚敽屯米佣及焉眢w往前傾斜!班健彪S著一聲哨響,兔子嗖的一聲伴著一陣風(fēng)飛快地跑了出去。再看烏龜還在慢吞吞地向前跑,但烏龜?shù)姆劢z們的熱情絲毫沒有減弱。
突然,兔子發(fā)現(xiàn)了一片胡蘿卜田,他兩眼放光,再回頭看看,烏龜?shù)挠白佣紱]有一個(gè)。
兔子的口里流著口水,速度也慢了下來。心想:烏龜這么慢,應(yīng)該不會(huì)這么快追上我的。先填飽肚子再說。于是兔子跑到了胡蘿卜田里大吃一頓,吃飽了,他又回頭看看起點(diǎn)那邊,烏龜還沒有追上來。又想:哼,烏龜這么慢,應(yīng)該不會(huì)超過我的,先睡一會(huì)兒。兔子挨著樹想著想著就睡著了。
烏龜還在奮力向前跑,他經(jīng)過了那棵樹下,看到了熟睡的兔子,他自言自語道:“兔子兄弟你這樣可不行啊!
烏龜依然不斷行前跑。
夕陽西下了,兔子突然醒了過來,又看了看起點(diǎn)那邊,“這個(gè)烏龜可真慢,我都睡醒了,他還沒追上我。”他站起來,回到跑道上,忽然看到了烏龜快到終點(diǎn)了,他心里一慌,奮力行前跑,但又有什么用呢?
最后還是烏龜贏了。烏龜對(duì)兔子說:“兔子兄弟,你呀就是太驕傲了,你應(yīng)該不輕敵,不管是什么事都要認(rèn)真對(duì)待,我就不用你當(dāng)我的仆人了,希望你能記住驕傲使人落后!蓖米有呃O了,再也不敢驕傲了,不管見到誰他都虛心請(qǐng)教。
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