【精選】初一的老師作文集錦五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的初一的老師作文5篇，歡迎大家分享。
初一的老師作文 篇1
一看到這個題目，腦海中就不自覺地浮現(xiàn)出她——薛老師
初見她，是五年級剛開學(xué)，她是我們的班主任。因為坐在教室前，她披著一襲朝陽，太陽過耀眼了些，快淹沒了她的人。她不高，但坐著并不明顯，還有幾分的富態(tài)，像是個溫柔的人。眼睛大大的，雙眼皮，瞳仁是棕色的，在陽光下閃爍著動人的光芒。嘴角下的一顆痣，讓整個人都嫵媚起來，但又沒有胭脂味，像朵茉莉飄香十里，卻又不同于玫瑰，那樣潔白，非大俗即大雅。微卷的頭發(fā)利落地梳了起來，卻不減她的氣質(zhì)。多溫婉的一個人�。∵@是我對她的第一印象。
她說話總是透著一股書卷氣，也許是年紀不小的緣故吧。聽她說話像在陽光下捧著一杯熱茶細品，她總是說：字是認識一個人心性的測驗，寫得一手好字的人大多都心靜如水。靜靜的話語撩動著你的心房，我也注意起練字，但練字對我來說實在是煎熬，所以五年級前我總是潦草字。每每見到她在黑板上飛舞著落下一個個張揚而不是秀氣的字，我羨慕呀！有一次，練字帖時，她四處看著不時用手抬起同學(xué)下低的頭，一會兒又給同學(xué)一點小建議。突然，她走到我的身邊，我緊張得手中的筆不自覺地停了，她竟在我的身邊住了腳步，彎彎腰，柳葉細眉一橫，一雙杏眸盯著我的字帖，我看不出她的情緒，但原來盈盈的笑意不見了，我看的字帖像一個個失去原模樣的字，我一驚，暗叫一聲不好。她皺著眉，輕輕地拉起我的手，握著，在我的字帖上舞動，我的手無意識又飄了起來。她也不惱，握著一點一點的來，終于一個字完成了，我清楚的感覺到我的手心濕了。在她的慢慢改變下，我漸漸改掉了潦草字，但字依然飄，所以現(xiàn)在寫字總喜歡在下面壓把尺，也不知道這是好習(xí)慣還是壞喜歡，只是這樣放著自己安心罷了。
還有一次，是暑假過后，一個同學(xué)來跟我說，原話我已經(jīng)記不得了，大概是：真可惜，某某天我們?nèi)パ蠋熂覇栴}目。老師不僅教了我們，還請我們吃零食呢�？粗巧袂槲以趺茨懿涣w慕呢？自然不會是那零食，而是那人��！我忍不住地在心里：想要是當時我在就好了！薛老師一定是那夏季微風(fēng)吹漾的語氣，不疾不徐地，低頭看看題目，想通了，抬起頭訓(xùn)我們兩句。語氣并不嚴厲，像水波的搖拂一輕輕落下我們心頭，手輕輕劃過作業(yè)，慢慢為我們分析。那聲音裊娜著來我的身邊時，剩下微風(fēng)和河水的密語，抹去一夏的燥熱。以后的假期中，他們偶爾也會去她家，但我不是生病就是不在附近，自己也不知道是怎么一回事，但就這樣吧，只能羨慕了呀。
今生有幸能與你師生一場是最大的緣分。
初一的老師作文 篇2
從我記事起，老師就伴隨著我的生活。從早教老師的天真到幼兒園老師的可愛；從小學(xué)老師的慈愛到初中老師的嚴厲……這一切的一切，都圍繞著一個名詞——老師。
步入初中，每個家長和孩子都希望可以分到一個好班。而正所謂一個好班，也就是由好老師領(lǐng)頭的班。七班，是名師方磊老師的班，而在這一個半月的學(xué)習(xí)中，七班的老師都讓我印象深刻。
“雙面”方老師
方老師能成為江西名師，最多的，最重要的原因正是他“教子有方，因材施教�！泵鎸Σ煌膶W(xué)生，他能夠嘗試不同的教育方法。而且方老師教導(dǎo)學(xué)生嚴厲，就拿我自身的一個例子來說吧。有一次，我因調(diào)皮而被罰寫了檢討，本是要在學(xué)校寫完四百字，我卻因家住的較遠而無時間去寫。方老師讓我回家寫，卻提升到了六百字，還需家長簽字。我媽管我很嚴，要是被她看見檢討，不得氣得火冒三丈？可也沒辦法，只好硬著頭皮回家。后果可想而知。
但方老師還有另一面，這一面體現(xiàn)在我的家校本上。
高燒39度，也就是前不久的事。媽媽在家校本上匯報了我的狀況，第二天我在家校本上看到了幾個字：“小心，不要貪涼。”
一圈、一勾、一筆，每個動作都是那么溫暖，字里行間都飽含了對學(xué)生的關(guān)心，照顧。這，難道不就是優(yōu)秀老師的作風(fēng)嗎？
暖心周老師
出國游玩兒，途中必不可少的就是一門語言。而英語，是國際語言，在學(xué)校中應(yīng)好好學(xué)。第一次的英語考試中取得了好成績后，周老師仿佛就記住了這二十八畫的名字。英語課上也經(jīng)常會點我發(fā)言，課后叫我?guī)退鍪�。她待我像孩子一般呵護，而最能體現(xiàn)周老師暖心的一幕，是在第二次考試前。
放學(xué)鈴響后，我開始收拾書包。正準備上樓找同學(xué)時。迎面碰到了行色匆匆的周老師。她看見我整裝待發(fā)準備回家，連忙叫住我，說“明天考試咧，回家好好復(fù)習(xí)……”我聽完后，感覺心中頓時充滿了信心，眼眶也被一種水一般的東西潤濕了。
也就一個半月的時間，她卻對我期望這么高！
周老師呀！是一位暖心的老師！
上課時的周老師，更是一副童心未泯的模樣，時而逗我們笑，又立馬轉(zhuǎn)回正題，還給我們玩游戲，讓初中枯燥的英語課堂變得多姿多彩。
親愛的老師呀！我一定不辜負你們的期望，在初中生活里更加優(yōu)異！
回首過去，唯有師影，能伴我走過一生。
初一的老師作文 篇3
我親愛的老師，我該說你童心未泯？還是乳臭未干？
一顆糖的交易
一顆糖在很多人眼中都是微不足道的，但一顆糖促成我們之間許多交易。我們常以解答題的方法誰的又簡單又快捷、我考試中得到令她滿意的成績等進行交易，當然籌碼就是一顆糖。一次作業(yè)里有一道題被打上刺眼的紅叉叉，我卻重復(fù)檢查了很多遍都沒錯，于是一場交易由此展開。我把題的思路講了一遍，她恍然大悟，卻故作嚴肅，清了清嗓子說：“雖然這個思路是對的，但是這一步太長，思維跳躍得太快，正式考試老師們求效率不會多想那么多，這道題可能就不會得分。所以還是算你輸了�！蔽耶斎徊煌饩瓦@樣輕易認輸了，我搬出一大堆理由證明，最終我們以另一位老師的第一做法分勝負，那位老師竟寫得和她一模一樣。我只好不情不愿的認輸，給了她一顆糖。接過糖的她，笑聲像銀鈴般從她的位置充盈整個辦公室，各位老師不約而同地望向這邊，她的笑聲卻沒有絲毫的收斂，只是對我說了一句：“其實我覺得你的方法很好，比較高大上�！蔽宜o她一個鄙視的眼神，心里卻不禁覺得她很可愛，像極一個長不大的孩子，微笑著離開了。其實她說的并非毫無道理，以后我每題要多想幾個解答方法才行啊。
一個球的課堂
一個球在數(shù)學(xué)課堂出現(xiàn)在很多人眼中都覺得是不倫不類的，但一個球卻成為我們課堂的大功辰。它不僅調(diào)動我們的積極性，還讓我們的課堂充滿快樂。她背對我們反手投球，被砸中的同學(xué)就上臺講題。起初，同學(xué)們個個屏息凝氣，有的同學(xué)雙手握拳，喃喃自語祈禱著不是自己去講題：有的同學(xué)卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著球想搶球自己上臺講題：有的…….看著其他同學(xué)在講臺上滔滔不絕地講解題目，我也期盼著有個機會展現(xiàn)自我，她的眼光在教室里巡視了一周，似乎看出我的心思，背過身往我這個方向投來�？粗乔蛟诳罩袆澾^一道美麗的弧線，就快到我的桌上，我再也按耐不住心中的興奮站了起來，就在我站起的那一刻，球竟被前面的同學(xué)搶到了。我的嘴角不禁往上挑了挑，那場景要多尷尬有多尷尬。而她竟哈哈大笑，還不時的調(diào)侃我?guī)拙洹Ｎ业哪槤L燙滾燙的，不禁埋下了頭。哎，這個長不大的小孩，時時刻刻都能和我們玩成一團。
我親愛的老師，無論你真的是童心未泯，還是乳臭未干，你永遠都是我們最可愛的“小孩”老師，因為你那看似長不大的樣子陪伴著我們，讓我們能毫無隔閡的在快樂中學(xué)習(xí)。
謝謝你，我可愛的“小孩”老師。
初一:趙鍇瑜
初一的老師作文 篇4
興趣好比路燈，指引你執(zhí)著前行；興趣好比船漿，帶著你駛向成功彼岸；興趣好比羽翼，帶著你翱翔理想太空。讀了《復(fù)興中華，從我做起》一書中《興趣是最好的老師》這個篇章的內(nèi)容后，我更加體會到了這個標題的深刻含義。
這一篇章中例舉了兩個興趣成就人生的事例：中南大學(xué)的大三學(xué)生劉路哥哥，竟然解決了困擾數(shù)學(xué)界二十多年的數(shù)學(xué)難題“西塔潘猜想”，被正式聘用為“教授級研究員”，是興趣成就了這個22歲的年輕教授。美國華裔科學(xué)家丁肇中是1976年諾貝爾物理獎獲得者，他也是為興趣選擇專業(yè)，獲得了成功。
因為興趣走向成功的又何止他們兩人！萊特兄弟因為興趣發(fā)明了飛機；牛頓因為興趣發(fā)現(xiàn)了地心引力；愛因斯坦因為興趣擁有了一千多項發(fā)明……所以，擁有一顆充滿好奇的心，培養(yǎng)自己對多種事物的興趣不僅可以幫助我們獲得真理，更是我們受用一生的寶貴財富。
我也因為興趣而培養(yǎng)了自己的能力哩。一次外出途中，從遠處傳來一陣悅耳的歌聲，我沿著聲音尋找，原來是一位小學(xué)生在空曠的草地里歌唱。我被那動聽的歌聲陶醉了，久久地站在那里盡情地享受歌聲帶給我的快樂�；丶伊�，那歌聲還在我心中回蕩。從此我對唱歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始一筆一劃編織我的音樂夢想。放學(xué)回到家，我就會打開DVD，小聲跟唱自己喜歡的歌；每次有機會和爸媽去歌廳，我都會把學(xué)會的歌一一亮出。終于我學(xué)有所成，取得了一些小成績。去年學(xué)在校舉辦的“三獨”比賽中獲得了獨唱類一等獎，因而，我更加堅定了自己的夢想。
其實，就一個學(xué)生來說，對一門課程感興趣，會促使他刻苦鉆研，并且進行創(chuàng)造性的.思維，不僅會使他的學(xué)習(xí)成績大大提高，而且會大大地改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，反之，則不會有好的效果。我鄰居家有一個姐姐，今年讀六年級了，她爸媽從一年級開始就要她學(xué)奧數(shù)，每周雙休日學(xué)一天，寒暑假也要學(xué)。她曾多次和我交心，說她對學(xué)奧數(shù)一點都不感興趣，每次學(xué)習(xí)時，她就偷偷地看童話故事書等。所以參加學(xué)校舉行的“數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計”大賽，她的成績一點都不理想，連復(fù)賽資格都沒拿到過一次。她說如果是參加作文競賽結(jié)局肯定不會是這樣。這些活生生的事例也證明了興趣就是最好的老師呀！
愛因斯坦說“我認為對于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師”。同學(xué)們，讓我們擁有一顆充滿好奇的心，從愛讀書、愛學(xué)習(xí)、愛運動開始，培養(yǎng)自己對各種事物的興趣。讓興趣激發(fā)我們的勤奮，讓勤奮創(chuàng)造我們的奇跡，爭取早日成材，奉獻社會，服務(wù)人民，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻。
初一的老師作文 篇5
從小學(xué)到現(xiàn)在，有許多教過我的老師，但是令我最喜歡的是我的班主任，也是我的語文老師——潘老師。潘老師三十來歲，身高大概一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛，一把烏黑的頭發(fā)，她衣著樸素，和藹可親，卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。
潘老師有一個特點，就是她力求做事的質(zhì)量，正如她所說的：“無論做什么事情，都要盡自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情�！泵恳淮巫龃髵叱�，潘老師都會去檢查我們的勞動成果，假如哪里做得不夠好，她一定會立即指出，并且手把手地教我們把不足的地方做好。有一次做大掃除，我負責(zé)擦瓷磚，瓷磚上的污垢可能是因為遺留的時間太長了，所以很難擦掉。我想：反正這也那么難擦，隨便做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨便擦了擦。
潘老師來檢查衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)了瓷磚上還有污漬沒擦干凈，便說：“瓷磚上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是，我用力把墻上的污漬擦干凈了。同時，我也為自己這種做事不認真、負責(zé)的態(tài)度感到十分慚愧。 潘老師對班級的管理十分有策略。我們班每天都有同學(xué)輪流擔當值日班主任，讓我們的膽量得到提高，并且讓我們學(xué)會了換位思考，體會到當班主任的艱辛。
“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事�！薄鞍鄻s我榮，班恥我恥�！薄懊總�同學(xué)都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意識�！迸死蠋熃�(jīng)常教育我們要學(xué)會愛班級，愛集體，要有集體榮譽感。這些我都銘記在心。
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