精選初一的寒假作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初一的寒假作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一的寒假作文 篇1
這個(gè)寒假，與眾不同。
因?yàn)檫�有不到半年的時(shí)間，我就要參加鋼琴十級的考試，鋼琴老師給我上了多節(jié)強(qiáng)化課，過程很辛苦，卻讓我受益匪淺。
坐在鋼琴旁，我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個(gè)音樂天才，我必須付出比別人更多的努力，這樣我才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)�？墒菦]多久，我就遇到了困難。老師給我看別的同學(xué)彈鋼琴的視頻，我發(fā)現(xiàn)他們指下流淌出的，是清澈的小溪，一路向前，最終匯入大海；但是我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。于是，我開始努力嘗試。我先把一首曲子分成很多小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分練熟，最后連貫起來，就是一曲完整的歌。在老師的指導(dǎo)下，在媽媽的監(jiān)督下，我努力地練，一次一次地忍著手指的酸疼，一遍一遍地執(zhí)著地練習(xí)，聽著一段一段的樂聲融在空氣里，我有點(diǎn)興奮了。日復(fù)一日，終于，我的小溪，經(jīng)過坎坎坷坷，最后也匯入了一片汪洋。
當(dāng)我努力把曲子彈連貫，驕傲地向老師展示的時(shí)候，困難又來了，老師說我的琴聲里好像少了點(diǎn)什么重要的東西。我聽著老師彈琴時(shí)憂傷或欣喜的表情，我似乎一下子明白了什么。我的琴聲里缺的是情感！
彈琴，關(guān)鍵在于用心，用情。
我又開始努力嘗試，開始注意作者在曲子背后流露出的情感。我不斷地細(xì)細(xì)欣賞著演奏家彈出的曲目，我發(fā)現(xiàn)，演奏家之所以能彈出優(yōu)美動聽，和諧悅耳的曲子，是因?yàn)樗眯捏w會了作曲家的真情實(shí)意。
讓自己的心與曲作家的心貼近，用心去感受每一個(gè)音符，把曲作家的情感淋漓盡致地展現(xiàn)出來。
經(jīng)過這樣一次一次的努力和堅(jiān)持，我終于到達(dá)了那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。這時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一切努力都變成溫暖與笑容，我戰(zhàn)勝了自己。
這是一次不一樣的寒假生活體驗(yàn)，我經(jīng)歷了許多困難，短短的日子里，我難過過，我困惑過，但我最后還是快樂的，是無比欣喜的。加油吧！只要努力堅(jiān)持，我相信一切終有所得。
初一的寒假作文 篇2
大年三十晚上，家家戶戶好不熱鬧，在轟隆隆的鞭炮聲中，五顏六色的禮花布滿了整個(gè)星空。有只可愛的小鳥迷了路飛進(jìn)了我們家。我和姐姐高興地追趕著小鳥。舅舅輕而一舉的'捉住了小鳥。我和姐姐輕輕的撫摸它。姐姐用紙盒給小鳥做了個(gè)家，我小心翼翼的將小鳥放了進(jìn)去，還放了幾顆小米。小鳥驚慌的蹦跳著，媽媽叫我們離小鳥遠(yuǎn)一點(diǎn)，小鳥很害怕。天色已晚，媽媽叫我們?nèi)バ菹⒘恕?/p>
第二天，早晨我門悄悄地走到紙盒邊，看見小鳥已經(jīng)把小米吃光了，我們輕輕地打開冰箱倒了幾顆小米，放進(jìn)了小鳥了家里。中午，我們吃過午飯，媽媽準(zhǔn)備把小鳥放了，可我很不舍。媽媽對我說：“小鳥屬于大自然，并不屬于我們某個(gè)人，我們應(yīng)該把它送回大自然�！眿寢尳o小鳥拍了幾張照片當(dāng)做留影。我似乎明白了媽媽的用意，打開了盒子。小鳥拍了拍翅膀飛走了。我們揮手向小鳥說再見。雖然我很喜歡它，但是還是把它放走了。好像我心里默默在祝福小鳥：“回家吧！去尋找你快樂的生活吧！”
雖然，我和小鳥相處的時(shí)間只有短短的一夜，可它去卻成了我永不忘的記憶。
初一的寒假作文 篇3
我家有一只討人喜愛的巴西龜。我給它取名為“露露”。
“露露”背上有一個(gè)橢圓形的殼，真像戰(zhàn)士們披在身上的盔甲。殼上有一塊一塊的菱形圖案。仔細(xì)一數(shù)，有十三塊。“露露”的頭是橢圓形的。一左一右長著兩顆綠豆般大小的眼睛，骨溜溜地轉(zhuǎn)，哈哈！它在找吃呢！“露露”的脖子很長，上面有兩個(gè)紅點(diǎn)，看起來像兩顆紅寶石。它的四肢較短，尾巴細(xì)，當(dāng)它遇到敵人，頭和四肢都能縮進(jìn)殼中。一個(gè)月牙形的小嘴非常精巧，要是不留心看看的話，還以為它是個(gè)沒有長嘴的小怪物呢。
別看它那憨憨樣子，其實(shí)它也很頑皮呢！我一回家便讓“露露”去逛“超市”——洗衣池。有時(shí)我把它放在洗衣板上它會像滑滑梯似的從洗衣板頂端滑到末端；有時(shí)它會從洗衣板上翻一個(gè)跟斗到水池里做著種種驚險(xiǎn)的動作；有時(shí)我把它翻一個(gè)面，讓它四腳朝天，可是它敏捷地翻過身來，做出很生氣的樣子，好像在說：“小主人，你怎么能這樣捉弄我？那樣子是很難受的！它一下子便走去吃自己喜歡吃的食物；有時(shí)我在水池里放滿水讓“露露”的四肢很像鴨子的腳蹼，所以它游起來很是悠閑……
“露露”主要以蘋果、菜葉、小蝦和鮮肉為主食�！奥堵丁睕]有牙齒，靠它尖銳的上鄂來咬碎食物。可是漸漸地“露露”開始挑食了，它變得只吃蝦和鮮肉了！以過了一段時(shí)間，“露露”被我給寵壞得只吃蝦，連鮮肉也不吃！它吃蝦時(shí)是先吃蝦殼，再吃蝦肉，有時(shí)候它只吃蝦殼。真挑剔！立冬過后“露露”變得什么都不吃，只知道睡覺，把最新鮮的蝦放在它身邊，它連瞅都不瞅一眼，我想：“露露”是不是得了什么病呢？我急忙去查百科全書，原來烏龜也會冬眠呀！要到第二年春雷一響才會醒來吃東西呢。
“露露”給我們家?guī)砹藲g樂，我們大家都特別喜歡它！
初一的寒假作文 篇4
寒假里有很多天都可以拿出來講講，現(xiàn)在我要講的是寒假里我約好同學(xué)去書法院找我們書法老師寫春聯(lián)的一天。那一天我和我的同學(xué)不僅見到了久未聯(lián)系的書法老師，還在他的指點(diǎn)下一人寫了一副春聯(lián)。
我們見到書法老師的時(shí)候，不可免俗的，一人給了老師一個(gè)擁抱。不是因?yàn)榭吞�，而是真心的感到再一次見到書法老師還是止不住地激動。我們的書法老師是一個(gè)年過八十的老人，他教我們書法是一個(gè)偶然的機(jī)會，這個(gè)機(jī)會講起來太長，在此還先不贅述了，先講講我們那一天寫春聯(lián)吧！我和同學(xué)擁抱完老師之后，還和老師聊了聊我們的學(xué)習(xí)以及書法練習(xí)，當(dāng)我們向書法老師道明來意后，他欣然在他碩大的書房為我們鋪下了寫春聯(lián)的紙。
書法老師問我們想要寫點(diǎn)什么字，我和同學(xué)異口同聲地告訴老師，要寫兩幅可以凸顯出今年生肖以及年份的字。書法老師說這可把他給難倒了，他還沒有對今年的年份做過什么研究，他讓我們坐在那里等一下，他去翻翻字典再教我們寫。我倆端著老師給我們泡的綠茶，坐在那里環(huán)視著老師充滿禪意的書房。不一會兒，書法老師就帶著笑意來給教我們寫春聯(lián)了。老師先是讓我們拿一張宣紙做草稿，讓我們把要寫的幾個(gè)字認(rèn)識清楚，了解透徹了再在紅色的春聯(lián)紙上去下筆。書法老師以前也是這么教我們的，他不是很看重我們筆下寫出來的字形狀如何，他更看重我們對要寫的字的認(rèn)識。在我們一邊在草稿紙上寫，一邊告訴他我們對要寫的幾個(gè)字的認(rèn)識后，老師準(zhǔn)許我們下筆到春聯(lián)紙上去了。整個(gè)過程中，我們聊字的含義比用毛筆寫下字的時(shí)候要長得多。
帶著春聯(lián)離開書法老師家時(shí)，我們也還跟他老人家擁抱了一下，像是要沾沾老師寫書法的靈氣似的�；丶覓焐线@幅春聯(lián)，寒假的一天就又過完了。
初一的寒假作文 篇5
幸福在新春，成長在路上
年二十八下午單位開了最后一個(gè)全體職工會，然后就算是放假了。年二十九我們打點(diǎn)好行裝和過年買的東西回家過年~！小妞特別高興，因?yàn)檫@是她進(jìn)入初中后的第一個(gè)寒假，也是第一個(gè)新年。老早小妞就規(guī)劃好了，她要過一個(gè)特別的新年。雖然我始終沒見到小妞的寒假計(jì)劃表，但事實(shí)證明，小妞的新年過得還挺充實(shí)的，幸福在新春，成長在路上。
過年包餃子
今年沒有年三十兒，所以年二十九就算是三十兒了。按照過年的老傳統(tǒng)，上午家里炸了雞塊、排骨、酥肉、魚等好幾種食物，下午我們?nèi)胰藝谝黄鸢溩�。今年也不例外，而且今年的餃子皮還是小妞親自搟的呢。
等我去廚房準(zhǔn)備幫婆婆的忙包餃子時(shí)，小妞和奶奶已經(jīng)開始包了，但這次不同的是小妞搟皮，奶奶在包。我趕緊坐下來開始包。我一邊包餃子一邊偷偷看著妞搟皮的動作，呵呵，不看不知道，一看很吃驚。小妞干起活來像她奶奶一樣麻利呢，速度很快。小妞一個(gè)人供我們兩個(gè)人包，而且還有剩余。婆婆在一邊自豪的說：“小女孩兒從小就要學(xué)會干活兒，學(xué)會藝不壓身�！�
記得當(dāng)初女兒四五歲時(shí)，每次我們包餃子她就愛在一步搗亂，非要包。每次我都沒好氣批評她，并把她趕走。因?yàn)榭傁铀K事。但每次都婆婆都執(zhí)意讓孩子留了下來，并給孩子一個(gè)搟面杖和一團(tuán)面，讓她再一邊玩兒。沒想到日久天長，小妞真的學(xué)會了搟皮和包餃子。雖然小妞進(jìn)入初中以來就很少干家務(wù)活了，但這種生活的技能還是沒有忘記，而且還繼續(xù)發(fā)放廣大了。
年三十兒晚上吃著小妞包的餃子，我這個(gè)做媽媽的感覺特幸福呢。
陪著奶奶看春晚
過年了，哥哥姐姐他們都回來了，老公下廚做了一大桌子的飯菜，我們?nèi)胰藝谝黄鸸苍捈页�，公公婆婆則高興的享受著天倫之樂。由于公公去年一直在幫親戚家建設(shè)的油城看工地，所以今年年三十兒晚上公公就去工地了。臨走小妞還不忘給爺爺說，“爺爺你就放心吧，今晚我陪著奶奶看春晚�！�
為了不讓婆婆一個(gè)人孤單，今年大年夜我們都在婆婆的屋里看春晚。小妞和奶奶一起坐著床上，用被子包著腿，一邊磕著瓜子一邊議論著電視節(jié)目，我們則坐在沙發(fā)上。今年歌伴舞特別多，每逢有舞蹈的時(shí)候小妞就趕緊從床上跳下來跟著跳，那滑稽的動作總把我們逗得捧腹大笑。就在這笑聲中，我們?nèi)乙黄鹱哌^了大年夜，并在凌晨方喜慶的鞭炮，全家共同喜迎新年。
小妞主動提出來陪奶奶看春晚，足顯孝心，在此記錄為妞點(diǎn)個(gè)贊。
重拾舞蹈信心滿滿
小妞我舞蹈班正在排一個(gè)舞蹈《茉莉花》，趕巧今年的春晚上就有一個(gè)這個(gè)舞蹈，和小妞她們跳得差不多。小妞可興奮了，一直跟著跳呢。由于初一上學(xué)期小妞一連好幾個(gè)月沒去跳舞了，所以要想趕上大部隊(duì)就要努力，何況小妞總是很有夢想，不僅想著跳舞，還夢想著要成為主角。但這個(gè)主角可不是那么好當(dāng)?shù)�，必須穿上芭蕾舞鞋做出�?yōu)美的旋轉(zhuǎn)動作和大跳。小妞的大跳沒問題，關(guān)鍵是旋轉(zhuǎn)動作。
所以一個(gè)春節(jié)小妞都在家練習(xí)“旋轉(zhuǎn)”呢。其實(shí)旋轉(zhuǎn)好練，以前妞有過領(lǐng)舞的經(jīng)驗(yàn)本身就會旋轉(zhuǎn)，但穿上芭蕾舞鞋再去轉(zhuǎn)圈，還要注意留頭。小妞總是配合不好，腳下的旋轉(zhuǎn)到位了，上面又忘記留頭了。
最終小妞終于學(xué)會了領(lǐng)舞的全部的動作，昨晚我們出去散步至廣場，小妞還給我們展示了一遍。在此祝福小妞在新的一年里夢想成真。
我的學(xué)習(xí)我做主
一放假小妞就在家里歡呼：“沒有寒假作業(yè)太好了，可以好好預(yù)習(xí)了！”并且問我有什么吩咐？！我說沒有，你的寒假你做主吧。妞則說不對，是我的學(xué)習(xí)，我做主。所以我就沒再查收孩子的學(xué)習(xí)，一直都是妞自己按心中的計(jì)劃學(xué)習(xí)。
英語是妞的最愛，率先預(yù)習(xí)完畢。小妞一直很喜歡英語，這個(gè)在預(yù)習(xí)中也凸顯了出來。雖然語數(shù)英三科是一塊開始預(yù)習(xí)，但英語還是更勝一籌，率先完成了任務(wù)。七年級下冊的英語一共四個(gè)模塊，按照英語老師的要求，到開學(xué)前必須預(yù)習(xí)完前兩個(gè)模塊的內(nèi)容。所以自打放假起，小妞就買了一本《教材全解》，然后就跟著上面的講解學(xué)習(xí)了，還不忘從網(wǎng)上下載音頻，跟著聽讀課文和單詞，如今這些都拿下了。昨天我問她英語是不是完全預(yù)習(xí)好了，小妞說有個(gè)別的課文背誦的還不是特熟，以后還要加強(qiáng)練習(xí)。
語文每天一課，古文背誦成難題。從放假的第一天起小妞就著手預(yù)習(xí)語文，計(jì)劃是每天一課并完成練習(xí)。到目前為止，前15課的課文預(yù)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成，但古文背誦任務(wù)還有很多。語文老師要求下冊的七篇古文必須全部會背，可小妞還沒背完呢，而且一開學(xué)就要考試。有時(shí)候我真擔(dān)心孩子的古文有沒有時(shí)間背誦，就忍不住提醒她，但人家并不領(lǐng)情，還說她心里有數(shù)。孩子已經(jīng)成長為一名初中生了，都13歲了，我們做家長的不能再凡事事無巨細(xì)的去提醒她。所以這幾天就沒再催她。我想，即使是開學(xué)的考試栽倒了古文上，那么孩子也要自己去“買單”，自己種下的“苦果”只能自己慢慢“消化”。雖然一帆風(fēng)順的成績讓人欣喜，但我倒是覺得有時(shí)候讓孩子載一個(gè)小跟頭會更好。所以，這幾天我始終忍著，沒去提醒她該背古文了！
數(shù)學(xué)跟著“眾享課程”走，輕松預(yù)習(xí)樂無憂。一放假小妞就開始跟著“眾享教育”的包月課程聽課了。而且今年校訊通特別奉獻(xiàn)，給每一個(gè)訂購包月課程的孩子們通過移動公司寄回來了一本裝訂好的講義。當(dāng)接到短信的第一時(shí)間我就去移動公司給小妞領(lǐng)了回來。當(dāng)時(shí)埡口店里七年級的講義都發(fā)完了，我跑到寺坡才領(lǐng)到了，可見學(xué)習(xí)眾享的中學(xué)生還是挺多的。到目前為止小妞已經(jīng)學(xué)完前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)，正在做“天天練”鞏固呢。
“天天練”本來是跟“包月課程”配套的練習(xí)，應(yīng)該先聽課程，接著就完成天天練。開始小妞也是這樣做的，快樂后來隨著課程難度的加大，面對天天練的試卷小妞感覺難度很大，所以就先沒做，反復(fù)聽課程了。相信小妞多聽幾遍一定能學(xué)會。
至于史地政生小妞卻沒有時(shí)間去預(yù)習(xí)，就等開學(xué)再說吧。小妞說她能把語數(shù)英的前三個(gè)單元預(yù)習(xí)好就不錯了，我看也是。另外假期讀完了《童年》，但讀后感還沒寫呢。
世上本沒有路，走得多了就成了路，孩子的路也如此。新年的鞭炮聲還在耳邊回響，小妞就踏上了求學(xué)之路。但愿新的一年里小妞能開好頭，走好路，順利度過七年級的美好時(shí)光。
幸福在新春，成長在路上，夢想也在路上，祝福孩子揚(yáng)帆起航，駛向燦爛的未來……
這是小妞的聽課記錄，奇怪的是有的課程為什么沒有亮綠燈。
初一的寒假作文 篇6
在寒假期間，我看了《愛的教育》這本書，下面我寫寫我的讀后感。
《愛的教育》是以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，從10月份四年級開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份的一本小說日記。全書所寫的都是發(fā)生在安利柯身邊的小故事和父母姐姐在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓投入，淋漓盡致，大至國家，社會，小至父母，師長，朋友之間的小友之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛的教育》描寫的是平凡而善良的小人物以及他們看似平凡實(shí)則不平凡的日常生活。正是這些生活，把我們帶入了一個(gè)愛的世界，讓我們在愛中受到教育。本書充滿了愛，充滿了讓人羨慕的愛。
是呀，如果我們都有愛，那么世界就變成愛的世界了。
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