實(shí)用的初一寫(xiě)景作文合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初一寫(xiě)景作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一寫(xiě)景作文 篇1
秋姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到人間。天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，大地穿上了一件黃色的毛衣。秋姑娘今年打扮得真漂亮，給大地添加了色彩。
秋姑娘來(lái)到了我家的小屋，熱情地根掛在樹(shù)上的一串串金黃色的玉米打招呼；秋姑娘來(lái)到我臉上，為我增添看喜悅。
秋姑娘來(lái)到果園，打開(kāi)它的化妝盒，把蘋(píng)果抹得通紅，把橘子涂得金黃，把葡萄擦得紫瑩瑩的……
秋姑娘把辣椒的臉吻得通紅，好像是一掛掛等待人們點(diǎn)燃的鞭炮。
秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。
初一寫(xiě)景作文 篇2
山，總是比我們想像的還要高大、還要強(qiáng)壯，總是比我們探索的還要溫柔、還要和善，總是比我們望見(jiàn)的還要雄偉、還要直立。享受森林浴，把身體浸泡在芬多精浴缸中，無(wú)拘無(wú)束的吸取沁涼的空氣，就像是詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的詩(shī)境，更像神仙居住的地方。
眺望遠(yuǎn)方霧中峰峰相連的群山峻嶺，隱隱約約，看見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)神仙，在霧中跳舞。隱隱約約，聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)只精靈，在林中竊竊私語(yǔ)。零零星星的水氣，茂茂密密的森林，交織成一幅大自然的曠世巨作。無(wú)時(shí)無(wú)刻，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、風(fēng)吹草動(dòng)之聲不絕于耳。清晨，公雞鬧鐘不停呼喊；早上，鳥(niǎo)叫聲纏繞于耳；下午，蟋蟀的求偶聲連綿不斷；晚上，青蛙“呱呱呱”的清脆叫聲流進(jìn)耳里。大自然的奧妙，是我們永遠(yuǎn)也發(fā)覺(jué)不完的啊！
群山峻嶺，瀑布池塘，環(huán)繞在我身邊，我彷彿融入了大自然，形成了它的一分子。山底的廣闊山谷，山腰的潺潺流水，加上山峰的淡淡霧氣，不就是中國(guó)常見(jiàn)的水墨畫(huà)嗎?綠如菌菌的山林，還有彎彎的小溪，意外的構(gòu)成了我的游戲天堂。奔馳于林間，自由自在地享受涼風(fēng)的吹拂，跳進(jìn)小溪，無(wú)拘無(wú)束地享受清水的波潮。
山，是大自然中最常見(jiàn)的景物，也是藏有最多、最豐富資源的地方，是休閑及娛樂(lè)的最佳地點(diǎn)，也是洗滌城市塵埃的好地方。一座接一座，讓人不禁讚嘆起大自然的奇妙與多變，以及大自然所擁有的美。
初一寫(xiě)景作文 篇3
“冬日”一個(gè)令人想到刺骨在寒風(fēng)的詞，一個(gè)令人想到白皚皚的白雪的詞。可你看了這個(gè)目——“冬日的太陽(yáng)”一定會(huì)有以迷惑吧。讓我用這把美秒的鑰匙打開(kāi)你的迷惑之門(mén)吧。
那是一個(gè)寒冷的'冬日，我們?nèi)胰ンw育館滑雪。在去滑雪的路上，我和媽媽計(jì)劃著等會(huì)兒到了體育館怎樣玩。在不知不覺(jué)中，爸爸已經(jīng)將車(chē)開(kāi)進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的地方——體育館滑雪場(chǎng)的門(mén)口。站在門(mén)口，雖然有刺骨的寒風(fēng)在刮著我的臉上，可我的熱情已經(jīng)把這寒風(fēng)壓住了。
走進(jìn)滑雪場(chǎng)，映入眼簾的是人們?cè)跉g快的滑雪景象�？吹竭@里我心里癢癢的，飛快地穿上滑冰鞋，跑到滑雪場(chǎng)滑起來(lái)。
滑啊滑�。≌�(dāng)我開(kāi)心時(shí)，眼睛落在了一個(gè)和我差不多的女孩身上。那個(gè)女孩扶著滑冰場(chǎng)的欄桿在一步一步向前移動(dòng)。小心翼翼的劃著，這位女孩也一定想像滑雪的人們一樣在滑雪場(chǎng)上開(kāi)心的劃吧！我想著想著，同情的心已占據(jù)了我的心。我走到那位女孩身邊輕輕地拍拍她的肩，對(duì)她說(shuō)：“你好，你不會(huì)滑冰吧！讓我來(lái)教你怎樣?”沒(méi)想到她想也沒(méi)有想就高興的說(shuō)：“好呀，好呀，姐姐 你教我吧！”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始認(rèn)真的教起來(lái)。
我先教了她一些基本的知識(shí)——怎樣擺腳，怎樣滑直線(xiàn)，我一邊說(shuō)著，一邊演示一遍給她看。沒(méi)有想到她還聰明，我演示一遍給她看，她看了就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐我會(huì)了�！闭f(shuō)完，便擺好腳，學(xué)著我的樣子滑起來(lái)�？粗秋w舞的身影，我心里美滋滋的—因?yàn)槲矣謳椭艘粋�(gè)人。我還在想著想著，她已經(jīng)在我的面前滑起來(lái)啦，滑了一圈站在我的面前。她睜大眼睛對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐我會(huì)滑了�，F(xiàn)在我有事情要回家，我們約定下次再來(lái)教行嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她就一蹦一跳地走了。就在這時(shí)，她又跑回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“冬日的太陽(yáng)。”
我愣住了，想：“冬日的太陽(yáng)”這一定是對(duì)幫助他人的最好形容了——因?yàn)槿巳硕加欣щy的時(shí)候，這困難就相當(dāng)于冬季，而你伸出援助之手給他人以關(guān)愛(ài)或幫助，就像是冬日里的太陽(yáng)把溫暖灑向大地。
初一寫(xiě)景作文 篇4
這是一個(gè)平凡的學(xué)校，該下雨時(shí)下雨，該開(kāi)太陽(yáng)時(shí)開(kāi)太陽(yáng)，該歡樂(lè)時(shí)歡樂(lè)，該憂(yōu)傷時(shí)憂(yōu)傷，該緊張時(shí)緊張！
春日里，小草從土里探出頭，眨眨眼兒！
清風(fēng)徐徐地吹，風(fēng)吹動(dòng)著老師和同學(xué)們的發(fā)絲，頭發(fā)下總是一張保持著開(kāi)心的臉，眉梢緊緊地拉著，嘴角漸漸地向上揚(yáng)。三幢教學(xué)樓緊緊地抓在一起，相互傳送著智慧，教室里時(shí)時(shí)傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，一年之計(jì)在于春嘛！跑道上，一個(gè)個(gè)年輕的少男少女不懈地完成且實(shí)現(xiàn)著目標(biāo)，老師在那為他們打氣。也許，正因?yàn)樗麄儾庞瓉?lái)了下一個(gè)季節(jié)。小樹(shù)也才剛剛長(zhǎng)出綠芽，小花也剛剛長(zhǎng)出根莖。
夏日中，小草也漸漸長(zhǎng)大，步入了“青年”。但依然充滿(mǎn)著生機(jī)與活力。
風(fēng)不再那么輕盈，熱流涌動(dòng)著，人們的心也澎湃著，風(fēng)用勁地吹著，但明顯看得出老師們，同學(xué)們的臉不再那么輕松，而是那么沉，一直沉著，沉著……像是教學(xué)樓的空調(diào)扇也不斷地旋轉(zhuǎn)著。沒(méi)空調(diào)的教室也用起了風(fēng)扇，在烈日當(dāng)空的正午，眺望遠(yuǎn)處，似乎還有陣陣暖流，花兒更艷了，樹(shù)也更翠了，但三幢教學(xué)樓中的讀書(shū)聲依然那么動(dòng)聽(tīng)，那么嘹亮，當(dāng)然最為酷熱的莫過(guò)于那露天的大操場(chǎng)，雖炎熱但學(xué)生們?nèi)栽谌缁鹑巛�，井然有序地運(yùn)動(dòng)著。
像是漫長(zhǎng)，卻又似一眨眼之間，秋來(lái)了！
茫茫然中，樹(shù)葉黃了，花兒謝了，草兒枯了。
桂花香化為青煙，柳絮不再飄逸，但多得不是悲傷，我們智慧的果實(shí)已經(jīng)成熟了！瞧，那一份滿(mǎn)意的答卷已經(jīng)確定了我們的勤奮，同時(shí)我們也在此播種了另一棵種子！
北風(fēng)呼嘯著，天上的大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)地撒下來(lái)，大風(fēng)似一把利刃。一刀，一刀地割在人們的臉上，手上。寒冬的肅殺侵蝕著同學(xué)們、校園內(nèi)的雕像和樹(shù)木，還有那三幢教學(xué)樓依然屹立在那，毫不動(dòng)搖。走到教室外望望，冰柱已經(jīng)很長(zhǎng)了，使人不禁聯(lián)想到“冰凍三尺，非一日之寒。”這也成了同學(xué)們堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏的榜樣！
陽(yáng)光普照著大地，一切都煥發(fā)了生機(jī)！
這兒雖平凡，但這風(fēng)景美，地美，人情美！
初一寫(xiě)景作文 篇5
繭成蝶，當(dāng)人們看到這個(gè)詞的時(shí)候總會(huì)不由自主地聯(lián)想到丑陋的毛毛蟲(chóng)變成五彩絢麗的蝴蝶，誰(shuí)人想到，破繭尚成蝶，蝶卻非五彩。
枯葉蛺蝶，世界著名的擬態(tài)蝴蝶。分布于中國(guó)的西南部和中部，喜馬拉雅的低海拔地區(qū)，比其它蝶種數(shù)量少。峨眉山的枯葉蝶，屬于中華枯葉蛺蝶，姿美色麗，擬態(tài)逼真。身長(zhǎng)4厘米，展翅為9厘米。停息時(shí)，兩面三刀翅緊緊收豎立，將身子深深地隱藏著，展示出翅膀的腹面。腹面全主古銅色，秋天酷似枯葉，也常常隨著季節(jié)變化，色彩和形態(tài)都和葉色無(wú)異。一條縱貫前后翅中部的黑色條紋和細(xì)紋，很像樹(shù)葉的中脈和支脈；后翅的末端拖著的條和葉柄十分相似的“尾巴”，枯葉蛺蝶靜止在樹(shù)枝上，很難分辨出是蝶還是葉來(lái)。主要天敵有赤眼蜂、蜘蛛、螞蟻和鳥(niǎo)類(lèi)。
枯葉蝶十分的美，但正因它的美，給它惹來(lái)了許多殺身之禍，它亦因此學(xué)會(huì)隱藏自己的美麗。它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴，干枯的，甚至不是枯黃，而是枯槁的，如同死顏色般的枯葉。但只要它一飛起來(lái)，它又會(huì)變成一只舉世無(wú)雙的絕色蝴蝶。飛舞時(shí)，它露出翅膀的背面，翅面的顏色大多為絨緞般的墨藍(lán)色，閃動(dòng)著耀眼的光澤。而在前翅的中部則有一條金黃色的斜帶紋線(xiàn)，就像為枯葉蝶佩上了一條“腰帶”。在前后翅的邊緣，勻有為枯葉蝶量身定做的褐色花邊。當(dāng)它停下來(lái)在樹(shù)枝或草葉上歇息的時(shí)候，兩翅收合并豎立，全身側(cè)呈古銅色，色彩和形態(tài)都極似一片枯葉：一條貫穿前后翅的黑褐色紋線(xiàn)，如樹(shù)葉的中脈；翅上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，就像枯葉上的霉斑；后翅的末端還拖著一條葉柄般的“尾巴”呢！
1941年月，德國(guó)侵入蘇聯(lián)境內(nèi)，遭到蘇軍將領(lǐng)以偽裝設(shè)施進(jìn)行保護(hù)。委托著名的蝴蝶專(zhuān)家施萬(wàn)維奇主持設(shè)計(jì)一整套蝴蝶式防空迷彩偽裝，將防御、變形、偽裝三種方法相互配合起來(lái)，給列寧格勒的眾多軍事出有因目標(biāo)披上了一層神奇的“隱身衣”，有效地防御了侵略軍的進(jìn)攻。實(shí)踐證明，枯葉蝶的擬態(tài)在軍事上也有貢獻(xiàn)。
我想當(dāng)一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，天天快樂(lè)的，在天空中翱翔的奇特枯——葉——蝶。
初一寫(xiě)景作文 篇6
風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。
“下雨了！”一位同學(xué)喊著。只見(jiàn)窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)好像演奏著一支小的圓舞曲，我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧將整個(gè)校園輕輕地遮掩了。雨如萬(wàn)條銀絲似的從天而降，輕輕地打在了窗戶(hù)上形成了美麗的珠簾。
到了放學(xué)的時(shí)間，我們來(lái)到了教學(xué)樓前廳，只見(jiàn)校門(mén)口花花綠綠的、密密的。噢，那是家長(zhǎng)們舉的傘。于是我過(guò)五關(guān)斬六將，總算擠到了爸爸的車(chē)?yán)铩�，一�?huì)兒，雨就大了起來(lái)，仿佛要擋住每一個(gè)行路人。……差不多到了晚上的時(shí)候，雨停了。
第二天早上，綿綿的春雨又下了起來(lái)，雨點(diǎn)像一根根細(xì)細(xì)的繡花針，穿在每個(gè)角落里，落到樹(shù)葉上，像珠子一樣亂轉(zhuǎn)。這時(shí)，城市沉浸在一片寧?kù)o，我的心也由此而平靜下來(lái)。
這場(chǎng)雨之后，楊柳青了，碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放.玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個(gè)幾個(gè)圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天，這真是“好雨如時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲��！”
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專(zhuān)為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當(dāng)心中充滿(mǎn)懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
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