四年級有趣的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級有趣的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級有趣的作文 篇1
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天到來了，落葉像一只只美麗的蝴蝶在樹林里捉迷藏。有紅色的，黃色的，還有碧綠的……五顏六色美麗極了。
我?guī)е艿芤黄鹑炻淙~做葉子貼畫，說做就做。我們在路邊撿了楊樹葉，梧桐樹葉，冬青葉，柏樹葉還有月季花瓣。接下來要準(zhǔn)備做貼畫的工具了，有膠水，剪刀和白紙……我?guī)е艿軅兣d致勃勃地做了起來。
首先我用梧桐樹的葉子剪了一條黃色大金魚的身子，抹上膠水把它粘在潔白的紙上，弟弟又幫我拿來了月季花瓣，我把它們剪成了兩個圓形來做金魚的眼睛，用柏樹葉做金魚的眼睫毛，我又把楊樹葉剪成了金魚的大尾巴，然后用膠水粘到紙上。一只可愛的金魚就做出來了。
這只金魚媽媽好像在說它的孩子在哪里呢？我又用剩下的葉子做了兩只金魚寶寶，把它們和金魚媽媽粘在了一起，就像一個媽媽帶著她的孩子在做游戲一樣。就這樣我的“金魚一家”就大功告成了。
我和弟弟們很開心也很快樂，這讓我知道了原來葉子還可以這么玩兒。我還用剩下的葉子做了許多的小動物，我的書桌變成了動物樂園。我喜歡葉子，你們也可以像我這樣做出這么多的小動物們嗎？
四年級有趣的作文 篇2
今天，我來到紅蜻蜓作文班學(xué)作文。上課了，老師笑容滿面地走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲，叫逗笑比賽�！崩蠋熢捯魟偮�，班里頓時像炸開的鍋一樣，同學(xué)們有的議論紛紛，有的高興得手舞足蹈。老師宣布了比賽規(guī)則：一方可以用任何方式逗對方笑，如果被逗者笑了，那引逗者就贏了；如果引逗者在一分鐘內(nèi)沒能逗笑對方，那么引逗者就輸了。注意：不能有任何身體上接觸。
比賽開始了，老師選了李東和張明到講臺上比賽。李東是被逗者，張明跳起了一支自創(chuàng)的舞蹈，逗得臺下的同學(xué)都哈哈大笑，可是，李東就是一動不動地站在那里，連眼睛也不眨一下。接著張明講了一個特好笑的笑話，同學(xué)們又被逗得哈哈大笑，連張明自己都笑了，可李東臉上還是沒有露出一絲笑意。眼看就剩最后十秒了，同學(xué)們齊聲喊：“十、九、八、七……”張明急得像熱鍋上的螞蟻，怎么也想不出好點子�！拔濉⑺�、三、二、一、零，時間到。”李東贏了，他興高采烈地回到位上。
老師又請了一組女同學(xué)上去，她們是被逗者謝紅、引逗者李麗。她們還沒上臺，周圍的同學(xué)有的說謝紅贏，有的說李麗贏，有的在給她們加油，還有的甚至面紅赤耳地打起賭來。兩位參賽者胸有成竹地走上講臺，李麗趾高氣揚地站著，突然，“咻”的一下，摔到了地上，大家都大吃一驚，原來這是她的“苦肉計”，同學(xué)們都沒有笑，謝紅也沒有笑。哎，一計不成，又來一計。李麗想啊想！終于想了一個好辦法。李麗跳了一支街舞，她搞笑的動作把同學(xué)們逗得開懷大笑，謝紅也被逗笑了。這場比賽李麗贏了，她高興得一蹦三尺高。
今天這個游戲真好玩，同時也告訴我們，做任何事都要動腦筋，你就可以樂在其中。
四年級有趣的作文 篇3
媽媽給我買了六條金魚，我每天都喂它們。在一個晚上，突然我發(fā)現(xiàn)了金魚總是睜著眼睛，它們?yōu)槭裁床婚]著眼睛睡覺呢？
它們非�？蓯邸＝鹩甏┲簧砘实鄄庞械慕鹋�，在水里游來游去，像一根根金條在穿梭。一條短短的尾巴抖動的時候像一把扇子扇來扇去。頭的兩側(cè)長著兩顆像玻璃球一樣的`眼珠子，可是，它們一天到晚都不閉上。
難道它們整天都不睡覺嗎？不可能！那睡覺時為什么不閉眼睛呢？為了弄清楚這個問題，我去問姐姐。姐姐說不知道，她只告訴我金魚好像沒有眼皮，但又不確定。我又跑去問媽媽，媽媽也不知道，不過她提醒我去查百度。看來我只能去查百度了。我打開網(wǎng)頁在百度里輸入檢索的內(nèi)容。網(wǎng)頁跳出了那么多答案，我看了幾個，都沒有我想要的答案。百度只給出了一大堆亂七八糟的答案，這可怎么辦呢？
我實在沒有辦法，可腦子里卻一直在想著這個問題。突然，我看到媽媽在手機上幫妹妹買發(fā)夾，便跑過去叫媽媽買一本關(guān)于魚類的書。過了兩天，書終于到家了。我拿起了那本書仔細看了看，原來金魚確實是沒有眼皮的，看來姐姐說對了。
通過這次觀察，我知道了金魚是沒有眼皮的，我還知道了生活中有數(shù)不盡的知識，以后我要多觀察。
四年級有趣的作文 篇4
你知道斗牛嗎？想不想知道它怎么玩？哈哈，其實這非常簡單，就是在兩個人的背上粘上一個字或詞。兩個人誰看到對方的字或詞并說出來，那個人就獲勝。沒錯，這正如西班牙的斗牛，既刺激又有趣。不信？那就跟我來看看吧！今天，我們班里將舉行一場別開生面的斗牛比賽。
比賽前，老師選好一頭“女�！�，一頭“男�！�，在他們背上各粘上了一張寫了字的紙�！班健�，比賽開始了，只見“男�！贝羧裟倦u地站在門后，一動不動。就在這時，“女�！贝蟛搅餍堑氐貨_向“男�！��！澳信！贝篌@失色，有點不知所措。只見“女�！币话炎プ 澳信！�，“男牛”有氣無力地左閃右躲。時間一分一秒地過去了，形勢有點僵持。就在這時，“女�！币匝咐撞患把诙畡荩D(zhuǎn)到“男�！鄙砗螅吹健澳信！北澈蟮脑~，大聲說了出來：“未來作家。”耶！“女�！壁A了！“嘟嘟嘟……”“女�！标牬淀懥藙倮奶柦�。一旁的“男�！标爠t懊惱地站在旁邊，似乎在想：“哎！我們‘男�！趺淳洼斄四兀 �
不過，即使“女牛”隊贏了，但我們男牛隊還是很快樂，因為重在參與嘛！
四年級有趣的作文 篇5
作文課上，劉老師出乎意料地給我們捧來個大西瓜，頓時，教室里猜測聲一片，有的說：“老師要請我們吃西瓜啦！”；有的說：“可能只讓我們看，不讓我們吃，因為上課不可以吃東西的�！�；……
老師先讓我們看西瓜的外形。西瓜又大又圓，身披一見墨綠色的戰(zhàn)袍，好似一位挺著肚子的大將軍。再往它身后看還有一個卷卷的“豬尾巴”呢！老師接著又讓我們聽西瓜。我伸出左手的中指敲了敲西瓜肚子，竟然發(fā)出了非常清脆的“咚咚咚……”的聲音，宛如看到了一個和尚正席地而坐敲木魚。
西瓜不但外形美，聲音脆，它還散發(fā)出一股淡淡的青草味兒。接下來就是摸西瓜了，老師請了兩位同學(xué)上去摸，然后把感覺告訴大家，一位同學(xué)說：“西瓜摸起來滑滑的�！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“我摸到西瓜，就好像手里拿了個籃球，在籃球場上準(zhǔn)備投籃�！�
終于到了切瓜這一步，離吃瓜不遠了。老師右手拿刀，左手按住西瓜，攔腰切下去，只聽“咔嚓”一聲，西瓜被分成了兩半，只見鮮紅鮮紅的瓜瓤露了出來，聞上去就感覺非常甜，就想一下子撲上去把它給吃掉。
接著，老師請了四個小組長來分瓜，我們高興極了。劉老師又拿起小刀，左手按著西瓜，用刀豎著切，把半塊西瓜一分為二，最后一大半西瓜就被分成了15份。有的同學(xué)的西瓜太小了，在喊不公平；有的同學(xué)的西瓜大，小臉蛋上洋溢著甜蜜的微笑。只聽老師一聲命令，我們迅速地拿起西瓜，狼吞虎咽地吃了起來，吃在嘴里涼快極了，真想一個人把整個西瓜獨吞。還有一個同學(xué)甚至連西瓜皮也沒有放過。
這堂作文課真有趣，你們是不是也想?yún)⒓幽�，如果想就快快來吧�?/p>
四年級有趣的作文 篇6
“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”每當(dāng)人們讀起這首《詠鵝》時，會覺得太美了。但豐子愷先生的《白鵝》卻給人們一種既幽默又意味深長的感覺。這不，我還跟《白鵝》交過朋友呢！
今天，我們四（3）班可以算是四年級最熱鬧的班了，因為我們要上一節(jié)公開課。而我們心里卻是六神無主，恰似水濕麻繩——一步緊一步，有的控制不住心中的激動，跳了起來，如同捧著金碗的乞丐——高興的發(fā)傻；有的兩耳不聞窗外事，一心只看王老師，如同螞蝗見血——盯（叮）住不放；還有的在一心一意地讀課文，如同苞谷稈里的蟲——專（鉆）心�？傊还苣�、我、他，心中都像有一只活蹦亂跳的小白兔。不知不覺，我們已經(jīng)排好隊伍，準(zhǔn)備向五樓多媒體教室。
到了那兒，我們飛也似地找到了自己的位置，心里更緊張了，好象十五個吊桶打水——七上八下。但我們還是如同石頭般的在那兒，一動也不動。過了一會兒，王老師滿面春風(fēng)，大步流星地走上講臺，鞠了一躬，說了聲：“同學(xué)們好！”剎那間，人們都被聲音控制了！整個教室好象連呼吸也停止了，如同六月間的廟堂——鴉雀無聲。大家都等著這一刻的到來，因為教師教學(xué)比賽開始了，我也一陣激動，不約而同地說出了：“老師，您好！”四個字。我們長長的呼出了一口氣，因為沒讓王老師失望，沒給四（3）班丟臉！
開始上課了，王老師恰似一只善于奔跑的羚羊，不到一分鐘，就找到了問題：“請你們把鵝的特點找出來�！蔽覀冏屑毜亻喿x，有的在亂讀，好象是在尋找獵物的老虎；有的同學(xué)卻像吊在房檐的大蔥——葉黃皮干心不死，在拼命的讀，一直讀到滾瓜爛熟為止；還有的別看他們懶洋洋的，其實也在去粗取精。真是別具一格！還沒到五分鐘，聰明的我們就報出了答案。真是勢如破竹，我們簡直不敢相信，老師的問題我們都對答如流。王老師終于服輸了，讓我們聽鵝叫，放松放松心情。一陣陣雜叫聲隨即而來，聲音宛如豆芽炒雞毛——亂七八糟。
又過了幾分鐘，王老師又叫我們演鴨子或鵝還有人。同學(xué)們個個專心致志，模仿得栩栩如生，唯妙唯俏。我們仿佛看見一群鵝大搖大擺地走過去，好似發(fā)現(xiàn)了什么美餐。又看見一群野鴨急急忙忙地走過來，如同急救車撞上了救火車——急上加急……
“叮叮�！钡拟徛暣蝽懥�。咳！時間總是停不住的，一節(jié)有趣的公開課就在歡聲笑語中結(jié)束了，但《詠鵝》這首詩卻在我的腦海里深深地留下了難以磨滅的印象，更加意味深長了。
四年級有趣的作文 篇7
這是現(xiàn)在這個學(xué)期第一節(jié)社團課，聽說這次會由校長和校外老師一起上課，真是令人期待。
但這第一節(jié)課我們遲到了一點點，不過幸好還沒正式上課，我總算沒有錯過什么精彩環(huán)節(jié)。
正式上課后，老師讓我們按出生月份坐下，圍成一個圈，一月和一月，二月和二月……而且還不能講話，我們互相打手勢，終于坐好了，但一月旁不是二月，而是九月，二五月旁也不是三月，而是五月，老師還開玩笑說：“哎呀！現(xiàn)在真是冷，熱變化不斷吶”！接下來，我們還用食指與手掌做游戲，誰輸了，就要到臺上去做自我介紹，我很小心，寧愿不抓別人也要保證自己不被另外的人抓到食指。
玩完了“涼亭”游戲后，我們練習(xí)想象力春游，老師說一個地方，那里有什么，再讓我們補充還有什么，我們的答案五花八門，最離奇的是有人說花圃里有食人花，老師居然也同意了這個答案。
還有，我們做了“搶登十大風(fēng)吹”，一開始，老師說了個有特征的人群，像戴眼鏡的，穿襯衫的等，再拿開一張凳子，有一個人拿不到凳子夠，那人就要自我介紹再說吹什么。有一次，一個男生命題，說：“吹女的”！就有一個女生找不到凳子了，她介紹完后馬上反擊，說：“這次吹男的”！頓時，全班都笑了，連當(dāng)時站在門邊的校長也邊說邊笑：“厲害呀”！
最后，我們還以游戲的形式分了小組，六人一組，有要求幾個男生，幾個女生，分到后來，每一組都多了一個女生，老師只好再把多出的人分組，有了一個“特別小組”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己組里多了人，便緊張地想：我們是要跟老師說我們多一人怎么辦？還是黑白配輸?shù)娜送顺瞿�？還沒等我想完，老師就走過來，問我們分好了沒，我就糊里糊涂地回答：“我們又錯了，我們多了”。周圍同學(xué)又笑了，等我定睛一看，別組的情況跟我們一摸一樣，原來，老師在慌忙中說了多一人沒關(guān)系，看來這句話除我以外大家都聽見了，難怪大家多一人看起來還那么輕松呢！
這節(jié)課真是又好玩又讓我們對發(fā)言、肢體語言的表達等都有了信心，也增強了我們聽課效率，真讓我懂了不少，但老師都說這只是一節(jié)熱身課而已，真不知道以后還有什么驚喜等著我，真是令人期待呢！
四年級有趣的作文 篇8
今天大課間，徐老師和楊含笑在操場上舉行了踢毽子比賽，圍觀的同學(xué)可真多��！
楊含笑先踢，只見她右手的食指和中指夾著毽子的底部，然后向上一拋，五彩的毽子飛到了天空中，一會兒又落了下來，楊含笑曲腿，穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子，毽子和鞋子碰撞在一起發(fā)出的“啪啪”聲很有節(jié)奏，她那條馬尾辮子左右擺動著，好像一位小姑娘，正在歡快地跳舞呢。過了一會兒，楊含笑就已經(jīng)踢了二十多個了，忽然吹來一陣風(fēng)，毽子被風(fēng)吹到了墻壁上，我想：這回楊含笑可沒救嘍。誰知她向前邁了一大步，伸長腿一勾，毽子一下子落在了自己的腳上，楊含笑越踢越多，同學(xué)們不停地為她歡呼喝彩。突然，她變了臉色，因為她把毽子踢到了欄桿上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發(fā)的一剎那，她伸出腿一勾，又把毽子救了回來，我心中的一塊石頭終于落了下來，可楊含笑卻沒把握住機會，不一會兒，伴著一聲“啪”，毽子落地了，同學(xué)們也給她送去了熱烈的掌聲。
接著，徐老師上場了，只見她掂了掂毽子，向上一扔，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了腳上。一個、兩個……她越踢越多，目不轉(zhuǎn)睛地盯著上下翻飛的毽子，徐老師的毽子有幾次碰到了手臂，都差點沒接住，可是她卻轉(zhuǎn)危為安，把毽子救了起來。當(dāng)徐老師踢到了五十個的時候，臉都紅了，同學(xué)們都為她鼓勁加油，徐老師踢到七十一個以后，高興地笑了。正當(dāng)她得意的時候，毽子被她一不小心踢到了圍墻邊，老師想去救，可惜為時已晚，結(jié)果沒救著。不過徐老師還是踢了七十二個，同學(xué)們都為她喝彩。
這場踢毽子比賽真有趣��！既豐富了課外生活，又增進了師生之間的情感。
四年級有趣的作文 篇9
今天，我們班又迎來了傳統(tǒng)文化體驗課，這一次，我們要體驗的是——太極拳。
上課鈴一響，同學(xué)們有序地排著隊，來到了操場上。我們看到了幾個大字，“動中存心意——太極”。這時，走來了一位老師，這位老師身穿太極服飾，表情看起來十分嚴(yán)肅。他說：“大家好，我是今天教你們太極拳的老師�！比嗤瑢W(xué)以熱烈的掌聲表示歡迎。
接著，老師為我們表演了一段太極拳。他的動作時而輕巧，時而有力；時而飛快，時而緩慢。我們大家都看得入了迷。老師打完了太極拳，我們又為他鼓起掌來。老師也十分自豪。老師告訴我們，太極要以柔克剛。就是看似軟弱，卻能以弱制強，壓強制勝。老師還特地讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去推他，我們使勁地推，卻推都推不動。我們十分佩服：他竟然有這么大的力氣，真不愧是全國冠軍！
老師似乎看懂了我們的心思，微微一笑：“只要你們領(lǐng)悟了太極的要領(lǐng)，其實，每個人都可以做到的�！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試，開始學(xué)起老師的動作。老師教了我們一套動作。老師教得十分認(rèn)真，我們也學(xué)得十分認(rèn)真。
時間過得十分飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下課時間，同學(xué)們都意猶未盡。多么有意思的太極拳課�。�
四年級有趣的作文 篇10
一天早晨，我從夢中醒來，解開和我綁在一起的繩子，我順著繩子爬下天花板，走進衛(wèi)生間。
你一定不知道這天是什么節(jié)日吧？哈哈！告訴你吧！是一年一度的顛倒節(jié)，顛倒節(jié)是一個有趣的盛大節(jié)日，所有的東西都是反過來的，知道了吧？如果不綁繩子，你一定會被摔得鼻青臉腫，有時還會摔得頭上一個大大的包，你說麻煩不麻煩。廢話不多說，我們接著往下看。
洗臉完成！剛準(zhǔn)備叫醒爸爸和媽媽，我大叫一聲：“今天是顛倒節(jié)呀”！我是大人，所以我要做早餐。還好我會下面，不過是清水面。叫醒了我的“孩子”，吃完早餐，我去送他們上學(xué)，我去上班。顛倒節(jié)嘛，當(dāng)然是大人變小孩，小孩變大人啰！
剛送他們上完學(xué)，就去媽媽常去的一家公司。咦？公司是全是小孩呀？噢！原來今天是顛倒節(jié)呀，瞧，我這記性！我看見他們在做游戲，說：“玩要也我”！他們同意了，我的弟弟，他也在這里。
時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼就日落了！我的“孩子”也要放學(xué)了。一放學(xué)，他們就讓我去買肯德基吃，我只好同意了。到了肯德基，我和“孩子”點了很多東西，都吃完了，我和他們?nèi)ジ跺X，老板還倒給我100元！真是開心呀！
“回家睡覺”！我大聲喊道，轉(zhuǎn)眼12點過去了，一切都變成了原來的樣子�！捌鸫怖病�！咦？顛倒節(jié)已經(jīng)過去了嗎？不過，當(dāng)大人確實非常辛苦。
【四年級有趣的作文10篇】相關(guān)文章：
有趣的活動四年級作文01-26
有趣的字四年級作文01-22
有趣的事三年級作文4篇01-21
實用的有趣的事二年級作文3篇02-03
實用的有趣的事二年級作文7篇02-02
快樂的寒假四年級作文01-19
奶奶的手四年級作文01-17
四年級我的媽媽作文01-17
雷陣雨的四年級作文01-14