【精品】三年級(jí)童話作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)童話作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)童話作文 篇1
小狗旺旺，一生下來(lái)就會(huì)汪汪地叫，他的主人給他起了個(gè)好聽的名字“旺旺”，主人可喜歡他了，每天都為他準(zhǔn)備好多的食物，旺旺吃得圓滾滾的'，快趕上主人養(yǎng)的小豬崽了。
這天，狗媽媽說(shuō)：“旺旺，你長(zhǎng)大了，也該學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)了�！薄昂美玻美�，我知道了！”旺旺還沒(méi)等媽媽說(shuō)完就轉(zhuǎn)身跑出門去了。旺旺看見鄰居小雞花花在捉蟲子，它想：“花花都會(huì)捉蟲子了，我學(xué)捉蟲子吧。”于是，旺旺跟著花花學(xué)捉蟲子，可是旺旺沒(méi)有尖尖的嘴巴，也沒(méi)有鋒利的爪子，學(xué)了老半天還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。旺旺正生氣，它看見小貓喵喵叼著一只老鼠經(jīng)過(guò)，他想：“我不學(xué)捉蟲子了，跟喵喵學(xué)抓老鼠吧，這會(huì)有趣得多�！�，就這樣，旺旺又跟著喵喵學(xué)抓老鼠，可是，旺旺沒(méi)有喵喵一樣的長(zhǎng)胡子，沒(méi)有肉肉地腳心，一動(dòng)起來(lái)就讓機(jī)靈的小老鼠給發(fā)覺了，學(xué)了老半天，還是一只老鼠也沒(méi)有抓到。旺旺難過(guò)極了，它認(rèn)為自己太笨了，什么也學(xué)不會(huì)。
媽媽看著旺旺垂頭喪氣的走回來(lái)，說(shuō)：“別難過(guò)，孩子，你學(xué)的都不是我們狗所擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，我們有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，你不是學(xué)不會(huì)只是學(xué)錯(cuò)了。孩子，你聽，是不是有腳步聲向這邊走來(lái)？”旺旺認(rèn)真的聽，真的是呢，“你再聽聽，這腳步聲輕輕的，鬼鬼祟祟的，一定不是好人，你大聲點(diǎn)叫，把他嚇走，也好給主人提個(gè)醒�！薄巴敉簟⑼敉簟蓖舐暤慕衅饋�(lái)，果然腳步聲停住了，慢慢地腳步聲離院子越來(lái)越遠(yuǎn)，主人出來(lái)了，他摸摸旺旺的頭說(shuō)：“旺旺，你真棒，嚇走了一個(gè)偷雞賊�！蓖吲d極了，因?yàn)�，它終于學(xué)到了本領(lǐng)。
三年級(jí)童話作文 篇2
在一座景色秀麗的森林里，動(dòng)物們要舉行“特長(zhǎng)大賽”。小猴沒(méi)有一技之長(zhǎng)，就想拜師學(xué)藝。
首先，小猴想到的是森林大作家——兔子姐姐。兔子姐姐經(jīng)常發(fā)表，每次她的都能在<<森林日?qǐng)?bào)>>看見。
小猴拿起本子和筆，向兔子姐姐家跑去。小猴來(lái)到兔子姐姐家，對(duì)兔子姐姐說(shuō)：“兔子姐姐，您能讓我來(lái)寫嗎”兔子姐姐說(shuō)：“寫很苦的”不等兔子姐姐說(shuō)完，小猴說(shuō)：“我不怕吃苦，我不怕�！庇谑牵麄冮_始上起課來(lái)了。兔子姐姐講得津津有味�？尚『锷险n不聽講，還一會(huì)兒看蝴蝶，一會(huì)兒講小話。兔子姐姐要他寫，他連一個(gè)字也寫不出來(lái)。小猴說(shuō)：“寫太難了，我才不寫呢�！闭f(shuō)完，就頭也不回地走了。
小猴又找到喜鵲，要喜鵲教他吹喇叭，喜鵲答應(yīng)了。小猴使勁吹呀吹呀，一點(diǎn)聲音也吹不出來(lái)。只被老師講了兩句。小猴說(shuō)：“吹喇叭太難了，我才不吹呢！”
小猴又找到了羚羊，要羚羊教會(huì)他長(zhǎng)跑。羚羊帶小猴來(lái)到平地里，小猴只跑了三圈，就累得氣喘吁吁。小猴說(shuō)：“跑步太累了，我才不跑呢！”
大賽終于開始了，跑步的.跑步。吹喇叭的吹喇叭。寫的寫。只有小猴沒(méi)有動(dòng)。比賽結(jié)束了，其他動(dòng)物都得了獎(jiǎng)牌。只有小猴垂頭喪氣地走了。
三年級(jí)童話作文 篇3
叢林里，住著一只“神腿”小鹿。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上他都能拿第一名。這樣使他變得越來(lái)越驕傲。這不，一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了，“神腿”小鹿果然又得了第一名。這下子，他那神氣勁兒就甭提了。整天逢人就講：“我的腿最靈活！”
小猴和大象看煩了，決定教訓(xùn)一下這個(gè)“神腿”小鹿。一天，他倆在大象家聊起天來(lái)�！罢覀�(gè)動(dòng)物跟他比賽去，一定要比它跑得快�！贝笙笳f(shuō)�！吧掷餂](méi)有比它快的呀！”小猴邊說(shuō)邊想。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，悄悄對(duì)大象說(shuō)：“大象，咱們這樣……”“絕！”大象說(shuō)。
他們來(lái)到“神腿”小鹿家里，說(shuō)：“‘神腿’小鹿，明天找個(gè)對(duì)手跟你比跑，怎么樣？”“好啊�！薄吧裢取毙÷顾斓卮饝�(yīng)了。大象把消息傳給了動(dòng)物們。
第二天一早，森林里便熱鬧起來(lái)。小鹿來(lái)到“賽場(chǎng)”后，發(fā)現(xiàn)一只蝸牛站在路邊。大象說(shuō)：“這是小路的盡頭，咱們看看誰(shuí)先跑到另一個(gè)盡頭，現(xiàn)在，各就各位……預(yù)備……砰！”發(fā)令槍響了，比賽開始了。
小鹿風(fēng)似的.沖出起跑線，飛速地在跑著。他看快到終點(diǎn)了，得意地想：“肯定我贏，大家一定會(huì)來(lái)捧場(chǎng)！”誰(shuí)知蝸牛在終點(diǎn)大喊：“‘神腿’小鹿，你跑得太慢了！我等你好久了。”小猴說(shuō)：“為蝸牛歡呼！”小動(dòng)物都為蝸牛歡呼起來(lái)�！吧裢取毙÷菇蛔∫徽植环䴕獾卣f(shuō)：“蝸牛，我不服，咱們?cè)俦纫粓?chǎng)！”蝸牛也自信地說(shuō)：“好！”
小猴拿起電話聯(lián)系大象后說(shuō)：“這場(chǎng)蝸牛勝，下一場(chǎng)決定勝負(fù)！各就各位……預(yù)備……跑！” 這次，小鹿閃電般地沖出起跑線，像離弦的箭一樣飛奔著。不一會(huì)兒，他就跑了一大半兒了�？墒墙Y(jié)果仍然一樣，蝸牛在終點(diǎn)大喊：“‘神腿’小鹿，我等你‘十萬(wàn)八千年’了！”“神腿”小鹿無(wú)話可說(shuō)，輸?shù)眯姆诜�，低著頭，輕聲說(shuō)道：“我以后不叫‘神腿’小鹿了，我改名叫‘蝸�！÷��！甭犃诉@些，大象會(huì)心地笑了。
猴子用了什么辦法呢？原來(lái)他們找了兩只一模一樣的蝸牛。正因?yàn)樗斆鹘^頂，幫助“神腿”小鹿改掉了驕傲這個(gè)毛病。
三年級(jí)童話作文 篇4
又是一天過(guò)去了，小主人吃完了晚飯，跑開了，書包里卻開始熱鬧起來(lái)。 橡皮弟弟首先高興地說(shuō)：“減肥計(jì)劃成功！看，我又減了一圈！” 鉛筆哥哥也發(fā)話了：“小主人是越長(zhǎng)越高，我卻越來(lái)越矮了�！� 尺子姐姐得意地說(shuō)：“今天，我可幫了他大忙！”尺子姐姐喜歡賣關(guān)子，大家忍不住了，一個(gè)勁兒地催：“別賣關(guān)子啦，快說(shuō)吧！” “好吧！”尺子姐姐繼續(xù)說(shuō)：“小主人用鉛筆連線時(shí)，線歪了，歪歪扭扭的，多難看！幸虧我出現(xiàn)，線才變得筆直筆直的，可幫了他大忙，不然，作業(yè)只能得一個(gè)C！” 鉛筆哥哥聽了有些不高興了，“我是鉛筆噢，是用來(lái)寫字的，你是尺子，幫小主人把線連直是你的責(zé)任，我們大家可是各有各的'用處呀！” 這時(shí)候，小本子一搖一擺地跳了出來(lái)，橡皮弟弟奇怪地問(wèn)：“你今天吃了什么呀，那么開心？” “嘿嘿，你猜！” “三顆大紅星！”橡皮弟弟、尺子姐姐、鉛筆哥哥異口同聲地回答。 “答對(duì)了！”小本子自豪地?fù)P起了小腦袋，大家都開心地笑了起來(lái)。 “叮叮�！毙◆[鐘突然響了，是小主人設(shè)定的睡覺時(shí)間到了。 一下子，書包里頓時(shí)安靜了。
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