實(shí)用的期中考試作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的期中考試作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
期中考試作文 篇1
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
當(dāng)前,不少年輕人都喜歡“獨(dú)處”。 一個(gè)人呆在家里,一個(gè)人逛街看電影,一個(gè)人旅行 ……
近日,中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對(duì)兩千多名青年受訪者進(jìn)行的調(diào)查顯示 :有65.7%的受訪者喜歡獨(dú)處,不喜歡獨(dú)處的受訪者僅占18.1%,62.6%的受訪者表示能在獨(dú)處中受益,獨(dú)處有利于自身成長(zhǎng);但也有54%的受訪者認(rèn)為過度的獨(dú)處會(huì)使自己與外界脫節(jié),不利于人格的完善。
對(duì)材料提出的問題,你有怎樣的思考或體會(huì)?請(qǐng)寫一篇文章。要求 :選準(zhǔn)角度,自定立意;自擬題目;除詩歌外,文體不限;文體特征鮮明。
點(diǎn)評(píng):這道題既是“關(guān)注社會(huì)”,也是“關(guān)注自我”,通過對(duì)“獨(dú)處”這一普遍的社會(huì)現(xiàn)象分析,聯(lián)系古今中外的一些事例和自己“獨(dú)處”的感受,對(duì)“獨(dú)處”作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。從給的作文材料看, “獨(dú)處”是從正反兩個(gè)方面提出來的,你可以辯證地從兩個(gè)方面分析,也可以抓住一點(diǎn)論證,言之有理即可。
“獨(dú)處”其實(shí)就是和孤獨(dú)、寂寞為伴。但我們往往總是喜歡瞧別人怎么活,怎么窮折騰,自己也跟著瞎折騰,不是怎么活好自己,而是怎么活過別人,活給別人看。所以,我們的哲學(xué)基本上是“他人哲學(xué)”;钤谶@樣一個(gè)瞎熱鬧、窮折騰的社會(huì),“獨(dú)處”就顯得尤為重要了。喜歡熱鬧和喜歡獨(dú)處,隔開了人世的膚淺和深刻,低俗和高貴,迷茫與自由,必然呈現(xiàn)兩種人生。下面的一些角度就由你任意選了。
獨(dú)處的時(shí)候,你的身心可以自由自在、無拘無束的。現(xiàn)實(shí)生活中有太多的枷鎖,獨(dú)處,能減輕壓力,給身心更加暢快愉悅地休息,看看書,打打球,聽音樂,散散步。
獨(dú)處的時(shí)候,你可以與自我對(duì)話,獲得一種頓悟?梢曰貞涍^去、品味現(xiàn)在、遐想將來?梢哉曌约旱娜秉c(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)秀;可以對(duì)自己的環(huán)境和位置作更透徹的認(rèn)真地檢討,可以更為理智和客觀地判斷自己人生道路和生活中的是與非;可以明白自己到底需要什么,從而調(diào)整自己,走向未來。
獨(dú)處的時(shí)候,你可以對(duì)生活獨(dú)立的思考,成功更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。獨(dú)處是成功偉大目標(biāo)的必要條件。在獨(dú)處中,寂寞地思考,寂寞地工作,忘我地勞動(dòng)。你看人家梭羅,孤身只影跑進(jìn)了無人居住的瓦爾登湖的山林中,獨(dú)處兩年有余,寫下名著《瓦爾登湖》,這樣的事例舉不勝舉?忌侠硐氲拇髮W(xué),是不是也需要這樣的獨(dú)處?
面對(duì)熱烈、紛亂、躁動(dòng)、瘋狂的生活,獨(dú)處是最好的調(diào)味品。當(dāng)你真如一首歌中唱的那樣“為了理想,我寧愿忍受寂寞,飲盡那份孤獨(dú)”,生命便輝煌如泰戈?duì)柕囊皇自姡荷缦幕ㄖk爛,死如秋葉之靜美。
自由在不遠(yuǎn)處,寧靜不在遠(yuǎn)處,成功在不遠(yuǎn)處,它們都在你的獨(dú)處中。
對(duì)材料中提出的“有54%的受訪者認(rèn)為過度的獨(dú)處會(huì)使自己與外界脫節(jié),不利于人格的完善!蔽艺J(rèn)為應(yīng)緊緊的抓住“過度的獨(dú)處”這個(gè)詞語,說明這54%的受訪者也并不反對(duì)獨(dú)處。那么怎么樣的人獨(dú)處多了才算“過度”?科學(xué)家、文學(xué)家、思想家、藝術(shù)家以及致力于某種興趣愛好研究的人,他們的獨(dú)處肯定不算“過度”;壓力、焦慮下的或者某種原因需要獨(dú)處一段時(shí)間的人,即使獨(dú)處時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)也不能算過度,只要他們能夠自我調(diào)節(jié);我想只能是那些無所事事的人,沉湎于某種電腦游戲,呆在家里的啃老族,因某種打擊萎靡不振的,他們的獨(dú)處才是過度的。才會(huì)使他們與外界脫節(jié),不利于人格的完善。
期中考試作文 篇2
今天,我早早的來到了學(xué)校,因?yàn)榻裉煲谥锌荚,這次我們要和五年級(jí)五班的交換。
開始考試了,第一個(gè)考的是數(shù)學(xué)。從8:00到9:20,我大約幾十分鐘就寫完了。我認(rèn)真地檢查了一遍又一遍。終于等到了收試卷的時(shí)候了。我們預(yù)習(xí)了一會(huì),開始考語文了。語文有些題我會(huì)的要命,有的題我思考了半天。終于把語文試卷寫完了。我看了一下表,一看還有二十多分鐘。就要收試卷了。我檢查完,過了一會(huì)就收試卷了。
考完試,我們的老師給我們講幾道題。我們就放學(xué)回家了。中午,姥姥爺問我考的怎么樣。我說:“應(yīng)該九十以上!
下午,我們開始考英語,我看了一下英語試卷 ,體可簡(jiǎn)單了。我們本來以為是三年級(jí)先讀?墒歉某闪耍迥昙(jí)先讀。我們終于考完了英語?纪暧⒄Z我們一起玩游戲,一起說話。邢老師來了給我們布置好作業(yè),我們就放學(xué)回家了。
我爸爸還和我有一個(gè)約定,只要我能我考到95分以上,他就給我買一個(gè)三國(guó)拼插玩具,100分就給我買兩個(gè)三國(guó)拼插玩具。希望我的成績(jī)會(huì)很好!這次的期中考試令我很難忘。
期中考試作文 篇3
“叮零零”“叮零零”,刺耳的鈴聲再次響起。老師攜著一疊試卷進(jìn)了教室。我心里像十五只吊桶打水,漸漸緊張起來。
“叮零零”“叮零零”,考試結(jié)束,我一腳就跨出了教室的大門,似乎再也不想被囚禁在這又靜又悶的“牢房”。我深吸了一口氣,摸了摸腦袋,皺著眉頭,心里忐忑不安:這該死的考卷,這么難,這次又考不好,老媽又得破口大罵。從二年級(jí)起,我的成績(jī)就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。媽媽也因我而自豪,還給我定了個(gè)家規(guī):只許進(jìn),不許退。哎,馬都是有失蹄,人哪有不失足?我真為難!想到這些,我垂頭喪氣地湊過去和大伙對(duì)答案。許多題目我都做對(duì)了,心中的石頭落了一半。
第二天,老師宣布期中考試結(jié)果。我劍聲屏氣,雙手緊緊握拳,眉毛擰成了的疙瘩。胡老師嚴(yán)肅地說:“大家安靜,你們這次考得可真好啊,好得不得了!蔽覀円宦牐阒笫虏幻,教室里頓時(shí)鴉雀無聲了。老師宣布:“九十分以上有五個(gè)同學(xué):劉歡、陳浩東、張琳、彭斐……”他們接到卷子后有的眉飛色舞,有的一副滿不在乎的樣子,有的低頭不語,。我從前聽到后,就是沒有我的名字。我像泄了氣的皮球一樣徹底崩潰了。突然,胡老師聲音提高了八度:“饒麗娜,全班最高分98,是全班進(jìn)步最大的!” “啊!”全班驚訝地叫了起來,響起雷鳴般的掌聲,胡老師臉上也蕩漾著一圈圈得意的笑容。本來就羞澀的我靦腆地走上臺(tái),第一次昂首挺胸地從老師手中接過試卷,美滋滋地回到了座位上。
心中的石頭終于落下了無底深淵?粗且粋(gè)個(gè)鮮紅的鉤和耀眼的“98”,我的心撲通撲通,跳得格外厲害:我的語文成績(jī)創(chuàng)下了“歷史紀(jì)錄”,我又如何去迎接家規(guī)的挑戰(zhàn)?一次成功也證明不了什么,它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知,只能憑著自己的那一份努力,去爭(zhēng)取豐碩的收獲!
俗話說得好:種瓜得瓜,種豆得豆。陽光透過窗戶,直射在我身上?季戆l(fā)下來的一剎那,同學(xué)們像長(zhǎng)頸鹿一樣翹首,或驚羨,或嘆息,或喜悅,真是幾家歡樂幾家愁。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹?面對(duì)新的征程,新的挑戰(zhàn),我義無反顧。我相信勝利永遠(yuǎn)只垂青于有準(zhǔn)備的人。
期中考試作文 篇4
有人說:“幸!h(yuǎn)在天邊,近在眼前’。”不錯(cuò)的,幸福,看起來很遙遠(yuǎn),其實(shí)就在你我之間。 有一次,上地理課需要帶地球儀,我那天忘卻了,只好向別班同學(xué)借。
我在課間尋找著,余光中發(fā)現(xiàn)了一位小學(xué)同學(xué)。當(dāng)時(shí)他正在玩耍,與新同學(xué)眉開眼笑,喜不自勝。我向前問道:“你有沒有帶地球儀?”“沒有,要不我?guī)湍闳ソ璋桑 ?/p>
只見他跟同伴打了聲招呼,就立馬跑回班級(jí),站在講臺(tái)上大喊:“誰有帶地球儀”底下沒人說話,他就繼續(xù)大哄了一遍,這時(shí)才有人呼應(yīng)。他兩手空空,垂頭喪氣地走了出來,對(duì)我說了聲抱歉!皼]事!蔽遗牧伺乃绨,獨(dú)自走回了班級(jí)。
我在地理課受到了批評(píng),心中雖然有一些愧疚,但更多的是溫暖。
難道這就是幸福嗎?
還有一次中午打籃球,天陰沉沉的。再搶籃板的時(shí)候,大家的身體撞在了一起,我的`手指不小心磕到了球。我感到痛苦萬分,手指瞬間就腫了起來,不得不到場(chǎng)下。
我緩緩地走向了場(chǎng)外,在我準(zhǔn)備坐下時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人影隨著我而來——我的小學(xué)同學(xué)。我們倆在場(chǎng)下看著場(chǎng)上的比賽。他探過頭來,問我:“手指怎么樣?”“還行,不痛!币粋(gè)中午過去,他無數(shù)次地問了我同樣的問題。我下場(chǎng)后未在上場(chǎng),他也默默地在我身邊,從未離開。
陽光穿過了云層,打在我的身上。把我的心烘得溫暖。
難道這就是幸福嗎?
雖然已經(jīng)分別,但友情依舊長(zhǎng)存。這么多,這么多的情義圍繞著我,圍繞著我的心,這就是幸福。 如果說幸福是一陣清風(fēng),那么我已經(jīng)感受;如果說幸福是一杯暖茶,那么我已經(jīng)品味;如果說幸福是一份寶物,那么我已經(jīng)撿拾。
期中考試作文 篇5
期中考試結(jié)束了,成績(jī)也很快出來了。平均82分,不好,也不差。這學(xué)期進(jìn)度慢,考試前才剛好講到地方,根本沒時(shí)間復(fù)習(xí),四年級(jí)的孩子,學(xué)著忘著也是常有的。
我在做試卷分析的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題:第五大題考查的是書上第二單元《方向和位置》,這道題共8分,班里正確率達(dá)到了80%。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其它題。這個(gè)單元內(nèi)容不算簡(jiǎn)單,正確率高肯定說明學(xué)生掌握的好。
為啥這個(gè)單元學(xué)得好呢?我百思不得其解。有天,我在批著學(xué)生的練習(xí)冊(cè),才猛然意識(shí)到,應(yīng)該是“放手”。第二單元全部是敘述方向和位置的:以( )為觀測(cè)點(diǎn),xx在( )偏( )( )°的方向上,距離是( )千米;蛘呤墙o你這樣的一句話,讓你在圖上標(biāo)出這個(gè)位置,要看方向,看度數(shù),看距離。一節(jié)課下來,作業(yè)特別難批,要逐字逐句地讀。我們班56個(gè)人,批一次作業(yè)要一個(gè)多小時(shí),這還只是每天的數(shù)學(xué)作業(yè),再加上課外作業(yè)、練習(xí)冊(cè),我根本批不過來。后來沒辦法,就讓小組長(zhǎng)帶著在組里說答案,簡(jiǎn)單的題目讓一個(gè)人說,其他的人判斷對(duì)錯(cuò),有點(diǎn)難度的四個(gè)人都說一遍,有錯(cuò)的自己改,課外作業(yè)和練習(xí)冊(cè)就這樣過了一遍。當(dāng)時(shí)我心里特別沒底,不知道學(xué)生掌握得咋樣,錯(cuò)誤的地方能不能改正。
這次我是真沒想到就這個(gè)單元正確率高,這樣讓學(xué)生自己說幾遍效果就這樣好,我又一次體會(huì)到了課改的魅力。一直以來我特別不放心組長(zhǎng),以前讓組長(zhǎng)批作業(yè),對(duì)是對(duì),錯(cuò)也是對(duì),所以學(xué)生做過的題我都是自己批,常常批得頭昏腦脹,有時(shí)候一坐幾個(gè)小時(shí),腰酸背痛的。不是我一個(gè)人,我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師都這樣,上完課出教室,都是抱著一大摞一大摞的作業(yè)、報(bào)紙、或是練習(xí)冊(cè),都想著只有這樣,哪些是學(xué)生會(huì)的還有哪些是學(xué)生不會(huì)的,老師心里清清楚楚的。
現(xiàn)在想想,老師忙得一塌糊涂,辛辛苦苦批出來的作業(yè)到學(xué)生手里,他們又會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間來糾錯(cuò)?會(huì)不會(huì)只是伸頭看下同桌的答案就寫下來再交給老師?所有的老師都說過這樣的話:這道題做過好幾遍,學(xué)生咋還不會(huì)?不管做幾遍,學(xué)生是不是真正學(xué)會(huì)才是關(guān)鍵吧。
說課改說了這么多年,我們老師還是管得太多,還是放得不夠。就我自己來說,讓學(xué)生自學(xué)總擔(dān)心學(xué)生沒學(xué)會(huì),讓小組討論又擔(dān)心沒結(jié)果,展示時(shí)又嫌學(xué)生說得不夠好,學(xué)生說完老師又絮絮叨叨再說一遍。其實(shí)學(xué)生的思維、語言哪能跟老師比,說得不好也是學(xué)生自己的語言,自己的發(fā)現(xiàn),只要沒說錯(cuò),為什么不能給他們真心的鼓勵(lì)呢?
任何事情都有第一次,如果第一次沒做好,為什么不能給學(xué)生第二次、第三次的機(jī)會(huì)呢?學(xué)生的作業(yè),老師一道道批過,學(xué)生再改過,就能保證學(xué)生學(xué)會(huì)了嗎?老師批一部分,組長(zhǎng)批一部分,合適的內(nèi)容讓同桌糾錯(cuò),或是在組里自己糾錯(cuò),既解放了老師,又鍛煉了學(xué)生的能力。何樂而不為呢?
期中考試作文 篇6
期中考試過后,老師帶領(lǐng)我們對(duì)于接下來的學(xué)習(xí)做了一個(gè)總結(jié)。每個(gè)組都闡述了組內(nèi)成員、小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,學(xué)霸們也向我們敘述了他們學(xué)習(xí)生活的日常。對(duì)比之下,我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)我沒有做到,且需要改進(jìn)。
1、作業(yè)情況——我每次寫完作業(yè)都是隨手亂放,這很容易出現(xiàn)落作業(yè)、給小組扣分的情況。我應(yīng)該改掉壞習(xí)慣,認(rèn)真檢查作業(yè),用袋子把作業(yè)裝好、數(shù)齊,給老師一個(gè)好的積極的態(tài)度。
2、小組團(tuán)結(jié)——在課堂上,我應(yīng)該和小組組員討論,不能置身事外,待在座位上不動(dòng)。一個(gè)小組應(yīng)該團(tuán)結(jié),我認(rèn)為我們組在這方面做得不夠好,我們應(yīng)該加以改正。
3、作息時(shí)間安排——上課時(shí)要集中注意力聽講,即便不能聽進(jìn)百分百,也要認(rèn)真盡力聽講。下課趁知識(shí)還沒忘記利用課間寫些作業(yè),同時(shí)給自己留出休息時(shí)間。對(duì)于不會(huì)的題,盡早問老師,課間或中午吃完飯都可以。晚上寫作業(yè)時(shí),不能聽音樂,不能留手機(jī)。有不會(huì)的題可以用電腦查,保證題目的正確率,盡量不讓老師心塞。晚上11:00前睡覺,至少8小時(shí)睡眠,保證第二天不會(huì)上課睡著。
我相信,以上幾條改正后我的學(xué)習(xí)速度會(huì)加快,效率也會(huì)加強(qiáng)。期待改變后的自己,希望在這學(xué)期期末考試中考到滿意的成績(jī)。
期中考試作文 篇7
哎,時(shí)間怎么過的這么快呀?一轉(zhuǎn)眼就到期中考試了。
緊張
“啊,好緊張!”我說道。此時(shí),我正在教室里復(fù)習(xí),可不知怎的,似乎一個(gè)字都復(fù)習(xí)不進(jìn)腦子里,我的腦子里凈想些題難了怎么辦?有不會(huì)的怎么辦?考不好了怎么辦等等的問題。這些憂慮像一個(gè)個(gè)惡魔一樣環(huán)繞著我,在我的腦子上空飄來飄去,趕都趕不走。
呀,好緊張。
答卷
我懷著忐忑的心情寫開了試卷。第一題,根據(jù)拼音寫詞語。咦,這個(gè)上面怎么沒寫用鋼筆?可應(yīng)該是要用鋼筆呀,老師都說了嘛!可……可是這上面沒要求呀?哎,還是根據(jù)題意寫吧。
終于寫到最后一大題了!斑@個(gè)……小明去網(wǎng)吧并阻止?嘿嘿,安全課上講過嘛!”我竊喜著。我仔細(xì)讀完題后,思考了一會(huì),便胸有成竹地把答案寫了下來。
“第二題:嗯?11月4日舉行了徒步大會(huì)?我怎么不知道?還要……還要描寫那個(gè)場(chǎng)景?我都不知道怎么描寫嘛?”我生氣地嘟囔著。哎,好吧,編吧。
“最后作文題:讓你感動(dòng)的一件事?自身經(jīng)歷的?哦,這個(gè)嘛,嗯……簡(jiǎn)單!蔽艺J(rèn)真的讀著題,思考了一會(huì)兒后,便趕忙開始了寫作。
語文考完后接著又是數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)嘛,應(yīng)該不難,只要認(rèn)真讀題,細(xì)心答題就好了,所以應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的……
后續(xù)
回到教室后,我們激烈的討論著答案,整個(gè)教室吵得熱火朝天。不過,經(jīng)過討論后,我才得知,我的語文和數(shù)學(xué)已經(jīng)各錯(cuò)一道了。嗚嗚嗚……
哎,這次期中考試,懸!
期中考試作文 篇8
“3-6年級(jí)語文期中測(cè)驗(yàn)現(xiàn)在開始!彪S著這惡魔般的廣播,這可怕的期中考試就開始了。
“刷刷刷——”整個(gè)教室里靜悄悄的,只有同學(xué)們奮筆疾書的聲音,就連一根針掉到地上的聲音都能聽見。我也很是緊張,但想到我昨天熬夜復(fù)習(xí)的情景,我便又有了些信心,并在心里鼓勵(lì)自己:“加油,蔣依貝,你一定能夠考到一個(gè)好成績(jī)的!”
我用最快的速度努力地寫著,我甩了甩酸痛的手,翻了翻前面的卷子,在心里安慰自己,這卷子也不是很難嘛,我?guī)缀醵紱]有不會(huì)做的題目。我看了看手表,啊,我做的挺快的呢,還剩下45分鐘呢,我心里突然冒出一個(gè)小人勸我說:“休息一會(huì)吧,看你手都寫得這么酸了,腦子也累了,反正還有45分鐘呢,稍微休息一會(huì)也礙不了啥事的!庇谑且贿呴_始慢悠悠地思考的內(nèi)容,一邊東張西望地看看人家做到哪里了。過了好久我終于把的內(nèi)容想好了,我抬起手看看時(shí)間,不看不知道,一看嚇一跳,居然還剩30分鐘了,我急忙拿起筆,飛也似的寫起來,剛寫了大半,老師就開始催促我們:“還剩下15分鐘了,沒寫完的同學(xué)快點(diǎn)寫!”我剛有點(diǎn)平靜的心瞬間又變得波濤洶涌,我急得像熱鍋上的螞蟻,可是越急腦子里就越是空白一片,剛剛想好的內(nèi)容全都跑到九霄云外去了。考試還剩下10分鐘的時(shí)候,我實(shí)在是迫不得已,只能草草了事,匆匆地寫了個(gè)結(jié)尾。最后終于趕在考試結(jié)束三五分鐘前寫完了。
考試結(jié)束后我一直在為的事而惶惶不安,但考試都過了,我也沒辦法再改變這個(gè)結(jié)果了。
第二天,考卷發(fā)下來了,考卷的一角赫然地顯示著我那觸目驚心的分?jǐn)?shù):85分。啊,我竟然考得這么差,我都有點(diǎn)不敢相信了,再給我看看我的分?jǐn)?shù),40分的竟然只得了28分,竟然低出了我的新境界,30分都沒上。那這么算來我其他分?jǐn)?shù)就扣了3分,如果考試的時(shí)候我的能夠認(rèn)真一點(diǎn)對(duì)待,我就肯定上90分了呢。
通過這次考試,我悟出了一個(gè)道理:做事不能磨蹭、拖拖拉拉的,不能掉以輕心,要認(rèn)真地對(duì)待每一件事情,不到最后階段就不能松懈,要全力以赴地去完成自己要做的事情,這樣才能達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
期中考試作文 篇9
茶,品出青澀的青春;棋,悟出人生之道;考試,將品出人生味。
鈴聲從遠(yuǎn)處精神抖擻地飄進(jìn)來,我們絲毫沒有注意只知埋頭苦寫。原本吵鬧不堪的教室頓時(shí)鴉雀無聲,安靜得仿佛一場(chǎng)冰川世紀(jì)來臨。每一個(gè)人不再嘻嘻哈哈的,而是臉色凝重的解題目。"沙———沙———”的是我們揮舞著筆桿,默默地想著,自己何時(shí),如此投入。想必是因?yàn)槠谥锌荚囎屛腋械綁毫ι酱罅税。想著不禁加快了寫字速度,想快些寫完考試卷,還可以有時(shí)間檢查試卷。許久之后,我終于寫完了!昂簟蔽宜λκ,放下筆,略松了一口氣。望了望四周,每一個(gè)人都低著頭,揮舞著筆有的略抬起頭,微皺眉頭,定神細(xì)想,有的低頭執(zhí)筆,還有的只一味的埋頭苦寫,似乎他們眼中只有試卷,我不經(jīng)想入非非:我寫得這么快,只是為了貪圖一時(shí)的安逸嗎?不是。我也應(yīng)該認(rèn)真檢查,難道好成績(jī)會(huì)從天而降,我也只管低頭檢查試卷。
甲蟲終于脫去了不適的外殼,驕傲并欣喜地站在陽光下煽動(dòng)著透明的翅膀,慶賀自己的重生。我們便如毛毛蟲一般為自己化繭成蝶做著努力,這便是我們品出的人生味!
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