實用的小學(xué)二年級作文合集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天天氣非常好,小白兔向往常一樣來到動物學(xué)校里上課。
它來到教室里發(fā)現(xiàn)自己的座位旁邊坐了個新的同學(xué)!班耍耗愫!新同學(xué)。請問你叫什么名字?”“我叫小刺猬。以后我們就是同桌了。我們要互相幫助好嗎?”小白兔高高興興地說:“好!”
說著它就坐到自己的座位上看書······“哎呦,好痛啊!是誰用針扎我?”說著自己趕緊的從座位上起來。
“對不起,小白兔。我想我的刺扎到你了。我還是換一個座位吧!”
這時,坐在它們后面的小松鼠和小烏龜看見了,慌忙起來說:“別走,小刺猬。雖然你的刺很扎人,但是你也不是故意的。我和你坐在一起好嗎?”“小刺猬笑了笑說:“好!不過我以后會注意一點的!
小刺猬就又坐到了自己的座位上。小烏龜、小白兔和小松鼠說:“我們以后是好伙伴,對方有什么不足的地方要互相擔(dān)待,那樣我們的友誼才能長久嘛!”
小學(xué)二年級作文 篇2
要說體育獎?wù)略摎w誰,我覺得必須得歸徐奧涵。為什么呢?請聽我慢慢道來。
在一次秋季運動會上,徐奧涵參加100米跑步比賽前,在跑道旁不停地做熱身運動。我不解的問他:“你為什么要做熱身運動呢?”徐奧涵說:“這樣在跑步的時候才能跑得快。”果不其然,他在百米賽場上,表現(xiàn)突出,速度驚人,取得了第一名。接著,他又要去參加200米跑步比賽。我問他:“你這樣連續(xù)跑難道不累嗎?”徐奧涵說:“不累呀。就算跑累了,我也不能放棄比賽,我要為班級爭光!彼@種驚人的體力和為班級爭光的精神使我深受感動。在接下來的200米比賽時,我和同學(xué)們一直在給他加油,都希望他能跑到第一名。徐奧涵不負(fù)眾望,真的摘下了200米賽跑冠軍的桂冠。
有一天,我約他放學(xué)后去我家玩,但我在校門口一直等到四點半也沒有見他。我?guī)е鴳嵟バ@找他,一看,他竟然在打籃球。他一看到我,就向我道歉,他為打籃球把去我家的事兒給忘了。你看,這就是愛運動的人,把別的事兒都忘了。
走在回家的路上,我想:徐奧涵如此喜愛體育,我怎能不讓他獲得體育獎?wù)履兀?/p>
小學(xué)二年級作文 篇3
這天,我們?nèi)胰巳ヒ仕叵氯芏从瓮妗R淮笤,我在床上猜想地下溶洞的景觀,心早就沸騰了。在路上,我們經(jīng)過了幾個湖泊,湖泊周圍全就是濃霧。等到汽車駛上高速公路,濃霧才逐漸散去,我的心早就飛到地下溶洞了。
地下溶洞的入口在一座大山的瀑布下方,沿著臺階,游人們魚貫而下,道路窄得只容一人通行。洞內(nèi)的鐘乳石形態(tài)萬千,有的像老人,有的像駱駝,有的像巨象……有的又尖又小,像石板上的釘子,好像一筆留意就會掉下來,有的'就是中空的,風(fēng)兒吹過,就會響起來,像大自然的音樂師。
再往前走,就到了漂游出發(fā)點。我們兩人一組,登上漂流船,船兒順著水勢漂流而下,十分刺激。興奮地喊叫聲在溶洞中回響,但我們上岸時,全身被水打濕,個個都成了“落湯雞”。但就是,我們也體驗了漂流的樂趣。
過了漂流,我們來到吊橋。整個吊橋由幾十根繩子吊起,走在上方,搖搖晃晃,我覺得像奈何橋一樣刺激,像盧溝橋一樣驚險。
過了吊橋,再走幾十米,一束亮光照進(jìn)來,就就是洞口了。
大自然歷經(jīng)千百年的沉淀,才造就了這天的神奇!
小學(xué)二年級作文 篇4
我的表姐寧寧,她13歲了,上初中三年級。她那圓圓的臉上長著一雙黑葡萄似的眼睛,薄薄的嘴唇,小巧的耳朵,一看都讓人喜愛。
她做的幾件事真我感動。在一個大雨如注的下午,她看見一名同學(xué)淋著雨,她連忙跑過去和她共打一把傘。還有一次我和姐姐在操場上玩球,烈日炎炎下面,不一會兒,我們就汗淋滿面,我們決定去買冰棒解渴降溫,可姐姐只有一元錢,姐姐看見我滿頭大汗的樣子,就買了一支冰棒給了我。讓我最難忘的還是我在姥姥家把貓趕丟了,姥姥狠狠地批評了我,我委曲得哭了,這時,姐姐跑過來說:“弟弟還小,誰都有犯錯誤的時候,他知錯能改,算了吧!”姥姥也就不再嘮叨了。
噢!
姐姐就是這么一個助人為樂而又善解人意的好姐姐。
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