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    八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

    時(shí)間:2022-01-30 18:20:12 初二 我要投稿

    精選八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文集合10篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文集合10篇

    八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇1

      我的媽媽很愛(ài)我,從小對(duì)我無(wú)微不至的照顧使我感到很幸福,今天我在表達(dá)我對(duì)媽媽的感激之情。

      記得有一次媽媽騎著電瓶車(chē)來(lái)接我放學(xué),騎到半路,天上就下起了雨。車(chē)了只帶了一件雨衣,于是媽媽就把雨衣披在我身上,她自己冒雨騎車(chē)送我回到了家里。到了家,媽媽的全身都濕了,后來(lái)就感冒了。但媽取卻說(shuō):“不要緊的,只要你沒(méi)事就好了。”

      還有一次,我寫(xiě)完作業(yè),已經(jīng)很晚了,就洗洗睡了,一覺(jué)睡醒,看到媽媽還燈下仔細(xì)地檢查我的作業(yè)。我覺(jué)得做媽媽可真是辛苦啊,我一定要好媽做作業(yè),不讓你操心。

      其實(shí)我明白媽媽深深地愛(ài)我,所以我想我能為媽媽做些什么呢?不如從小事做起吧。這天,媽媽一下班,我就泡了杯茶給媽媽?zhuān)瑡寢屝α,我發(fā)現(xiàn)媽媽的笑容真是好美。然后,我又端來(lái)熱水,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)規(guī)湍阆聪茨_吧。”媽媽先是很驚訝,后又高興地點(diǎn)頭。正當(dāng)我用手搓著媽媽的腳時(shí),媽媽摸著的我頭說(shuō):“我的兒子長(zhǎng)大了,開(kāi)始懂事了。”我聽(tīng)了這話,心里暖乎乎的。

      是啊,每個(gè)人的媽媽都愛(ài)她的子女,所以我們也要感恩父母,讓他們溫暖,我們也就快樂(lè)了。

    八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇2

      媽媽?zhuān)绬幔慨?dāng)您帶我來(lái)到這個(gè)色彩繽紛的世界的那一刻起,我就已經(jīng)知道我是這個(gè)世界上最幸運(yùn)和最幸福的那個(gè)人了。因?yàn)樯咸熳屛移狡桨舶驳貋?lái)到這個(gè)世界,還賜予我疼愛(ài)、愛(ài)護(hù)我的父母,這難道不幸福么?

      人生是千姿百態(tài),五顏六色的。在這一段旅程中,是您——媽媽?zhuān)悄惆樵谖疑磉叄屛夷軌蚱桨岔樌囟冗^(guò),真的很感謝您,我親愛(ài)的媽媽。

      回憶起童年,晚飯過(guò)后,我們幾個(gè)小孩子總是圍繞在您身邊,像小雞似的,嘰嘰喳喳,叫個(gè)不停?赡看味贾粫(huì)把我抱在懷里,給我講革命戰(zhàn)爭(zhēng),給我講牛郎織女,給我講您小時(shí)候是怎樣生活的……媽媽?zhuān)v的我都記得。在媽媽的那個(gè)年代,很窮很窮。上學(xué)的學(xué)費(fèi)一兩塊,這對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是非常小的數(shù)目,可對(duì)于媽媽那個(gè)年代,她們根本都付不起這么昂貴的學(xué)費(fèi)呀!還有,每天只吃兩頓飯,而且還是稀飯、粥水。冬天穿的都是打滿了補(bǔ)丁的破衫、破褲。呵,這時(shí),淚珠已經(jīng)不停的在我眼眶內(nèi)打滾了。媽媽?zhuān)窃趺窗具^(guò)來(lái)的?如果可以,我希望和您一起分擔(dān)這種痛苦!

      在那明亮的月光的照耀下,媽媽?zhuān)路鹪诎l(fā)光。

      您總是對(duì)我說(shuō),給我講述您的人生歷程,給我講述您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;對(duì)我說(shuō)您對(duì)我的疼愛(ài),我都很感動(dòng)、很感激。

      媽媽?zhuān)芊褚猜?tīng)我說(shuō)說(shuō)呢?

      我知道上天也很疼愛(ài)我,因?yàn)榈k贈(zèng)給了我一個(gè)無(wú)價(jià)之寶,那個(gè)“寶”就是您。媽媽?zhuān)f(shuō)您愛(ài)我,我是否也應(yīng)該回一句呢?“我也很愛(ài)您,媽媽?zhuān) 倍嘀x您對(duì)我這十五年來(lái)的悉心照顧和疼惜,您無(wú)微不至地關(guān)心著我,照料著我,我該如何報(bào)答您對(duì)我這深重的恩情呢?所謂“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”

      小時(shí)候,我總是徘徊在您身邊,也許有了一種依賴性,使我每時(shí)每刻都離不開(kāi)您!突然產(chǎn)生了一種很幼稚的想法,“媽媽?zhuān)夷苡肋h(yuǎn)呆在您身邊嗎?”

      世界各地的各種方言都無(wú)法表達(dá)得出我對(duì)您的愛(ài),唯一簡(jiǎn)單的一句話——媽媽?zhuān)覑?ài)您。

    八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇3

      最近我讀了一篇文章《獻(xiàn)給母親的歌》,讀后,我的心情久久不能平靜,讓我覺(jué)得母愛(ài)好偉大!

      這篇文章寫(xiě)出了作者對(duì)母親的愛(ài),作者說(shuō)母親的愛(ài)猶如春天的雨露,滋潤(rùn)著她的心田,是母親的行為讓她變的堅(jiān)強(qiáng)上進(jìn),所以她要贊美她的媽媽。

      當(dāng)我讀到:“媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西,從不說(shuō)她要吃什么!睍r(shí),我情不自禁的想到了我的媽媽。我的媽媽和文中的媽媽一樣,為了我能增加營(yíng)養(yǎng),媽媽總是不厭其繁的做一些可口的我愛(ài)吃的飯菜。哪一次媽媽去超市,不買(mǎi)幾袋我最?lèi)?ài)吃的食品?哪一次媽媽放開(kāi)肚皮大吃一頓?還有哪一次媽媽買(mǎi)過(guò)一件名牌衣服?又有哪一年媽媽為我洗臟兮兮的棉衣不洗出滿手流血的凍瘡?!我的良心拼命地告訴我:沒(méi)有!

      記得那是一個(gè)天寒地凍的冬天,媽媽在水池邊洗刷著我那臟兮兮的棉衣,我感覺(jué)到冰冷的自來(lái)水象一根根鋒利鋼針一樣狠扎著媽媽的手。我看見(jiàn)媽媽一邊洗一邊對(duì)著手吹了吹,我走過(guò)去,輕輕拉起媽媽的手一看,呀,天吶!媽媽的手竟洗出了滿手流血的凍瘡。頓時(shí),我的心好似被刀用力地刺了一下,好痛?粗鴭寢尩氖郑共蛔∥业臏I水就象一串串?dāng)嗔司的珍珠一樣,不停地滑落下來(lái)。好偉大的母愛(ài)!好深切的母愛(ài)!媽媽的愛(ài)如流水般的清澈,在流水般的母愛(ài)中我感到了母愛(ài)的偉大。

      世上獻(xiàn)給母親的歌很多,我要唱出最優(yōu)美的歌獻(xiàn)給我親愛(ài)的媽媽。

    八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇4

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      在生活中,一定有過(guò)這樣那樣的事,令你激動(dòng)、令你興奮,一定有人關(guān)心過(guò)你、幫助過(guò)你。這些人或時(shí)給你留下了美好的記憶,珍藏在你的心底。回憶這些往事,你會(huì)再次激動(dòng),再次興奮,再次受到鼓舞,獲得力量。現(xiàn)在,拿起筆來(lái)把你珍藏的記憶寫(xiě)出來(lái)。

      要求

      1、選取自己親身經(jīng)歷、難以忘懷的一件或幾件事來(lái)寫(xiě)。

      2、要寫(xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈,敘事要完整,避免平鋪直敘。

      3、在敘事的過(guò)程中,最好能?chē)@中心意思穿插適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論,要寫(xiě)出你對(duì)這一件或幾件事的內(nèi)心感受。

      4、可以“珍藏的記憶”為題,也可以另擬題目,但要含有“珍藏”的意思,不少于600字。

      寫(xiě)作指導(dǎo)

      這是一篇帶有回憶往事,抒發(fā)情感的作文。生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多令你激動(dòng)、興奮的事情。既然是“珍藏”說(shuō)明其印象是鮮明、深刻,難以忘懷的。這就要求文章必須是親身經(jīng)歷的事,敘事中必須有自己內(nèi)心的感受、體驗(yàn)。同時(shí)“珍藏”又總是負(fù)載著某種感情,或激動(dòng)、或興奮、或惋惜、或遺憾、或溫馨、或敬仰……或幾種兼而有之。這些微肖微妙的情感,既要借助于人物的言行、背景的渲染,加以渲泄,又要直接用精要的抒情或議論,加以強(qiáng)化,揭示“珍藏”的內(nèi)涵、價(jià)值和意義。在內(nèi)容上,“珍藏”的對(duì)象可以是某個(gè)人、某件物;也可以是某種經(jīng)歷、某種感覺(jué)……總之,應(yīng)該是具有個(gè)性的“珍藏”,是一種僅僅屬于你個(gè)人的體驗(yàn),這樣才能寫(xiě)出有真情實(shí)感的好文章。

      《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》一再?gòu)?qiáng)調(diào):“寫(xiě)作要感情真摯,力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)!弊魑木褪前炎约河H眼所見(jiàn)、親耳所聞、心理所想、親身經(jīng)歷的用自己的語(yǔ)言實(shí)實(shí)在在地說(shuō)出來(lái),讓真摯的感情從心靈深處自然流淌出來(lái)。文章應(yīng)出自天然,只有“真”,才能“善”和“美”。事非經(jīng)歷不知難,情非感受不知味。情感是抽象的,尤其是對(duì)于沒(méi)有豐富閱歷的初中學(xué)生來(lái)說(shuō),更是如此。怎樣使文章里的情感渲泄,真正被讀者感悟、理解呢?在這個(gè)方面,本單元第一篇課文《背影》就是一個(gè)典范。這背影就是留在作者記憶深處一個(gè)充滿一腔愛(ài)心的慈父形象的縮影;這背影是浸透“我”理解了父親舉動(dòng),表達(dá)“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子;這背影,是催人垂淚的身影。

      為使自己的真摯感情、獨(dú)特感受和真切體驗(yàn),能在作文中流暢地表達(dá),還必須講究構(gòu)思立意、寫(xiě)作技巧,才能使自己寫(xiě)起作文來(lái)文思泉涌、一揮而就。也就是說(shuō)要學(xué)會(huì)按照“審題(擬題)——立意——選材——定體——行文”的程序來(lái)進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練,逐步提高自己的作文能力。

      (一)、審題

      以“珍藏的記憶”為題,可寫(xiě)的內(nèi)容比較廣泛,框限少,但不等于沒(méi)有框限。即使另擬題目,也必須緊扣“珍藏”二字做文章。所以,要抓住審題是寫(xiě)作的第一要著。審題是一個(gè)由淺入深的過(guò)程。“淺”則審出顯性信息;“深”則審出隱性信息。顯性信息比較清楚:字?jǐn)?shù)、表達(dá)、標(biāo)題、立意、文體都有一定的要求。隱性信息那就是要緊緊地把握“珍藏”的內(nèi)涵。所謂“珍藏”,就是一些已經(jīng)發(fā)生的事情,包括與事情相關(guān)的人物或事物,能留在心里有實(shí)在意義且值得“記憶”;貞涍@些往事,寫(xiě)出你對(duì)這些人或事的體驗(yàn)情感,寫(xiě)出美好事物的享受,寫(xiě)出其中的趣味,寫(xiě)出從中的感受,寫(xiě)出自我的見(jiàn)解,這就是寫(xiě)作的重點(diǎn),這就是題目所給我們的隱性要求。

      (二)、立意

      明確了題意,就要考慮打開(kāi)思路、確定立意的問(wèn)題。作文題給我們提供了神馳遐想的廣闊空間,怎樣才能神思飛揚(yáng),出現(xiàn)異彩紛呈的局面呢?從小至今,我們肯定經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情,遇到過(guò)許許多多的人或事物,從中也領(lǐng)略到了其中的趣味,得到了很多的感受。比如回顧多彩歡快的童年生活,描寫(xiě)游覽風(fēng)光秀美的自然景色,回憶父母養(yǎng)育二三事,敘述終身難忘的初中生活,記敘在青春中熔煉出的友情或者追敘遺憾內(nèi)疚的后悔經(jīng)歷等等。這個(gè)文題的范圍是很寬泛的,可談童年、父母、朋友、同學(xué)生活,也可以寫(xiě)環(huán)境與自然,乃至經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,既可寫(xiě)你的,也可寫(xiě)他的,但都必須緊緊扣住話題“珍藏”,要通過(guò)回憶往事,記憶人或事物,體現(xiàn)“珍藏”的價(jià)值。感悟眾生百態(tài)的生活,享受美好的事物,領(lǐng)略其中的趣味,談出你的感受,談出你的獨(dú)到見(jiàn)解。面對(duì)眾多的素材,我們要慧眼獨(dú)具,從中篩選出感受深的,趣味濃的。從小處入手,“喜人的春色不須多,萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”即可。選好材料,要站得高,看得遠(yuǎn),深入挖掘。立意不僅要明確,還要力求新穎深刻。比如可能有多數(shù)同學(xué)會(huì)從一件或幾件事的敘述中得出自己“珍藏”事情,但我們不能通篇云山霧罩,不妨轉(zhuǎn)換一下角度,另辟蹊徑。像本單元第二篇課文《永久的悔》——“我這永久的悔:不該離開(kāi)故鄉(xiāng),離開(kāi)母親”的立意那樣,要點(diǎn)出美在“悔”處。

      (三)、選材

      人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響,并才受到偶發(fā)事件的牽動(dòng)和制約。激動(dòng)、興奮之于人即是如此。明白這一點(diǎn),我們以“珍藏的記憶”為題寫(xiě)作文,就要首先調(diào)動(dòng)生活積累,回憶起曾經(jīng)讓我們激動(dòng)、興奮、鼓舞的人或事,情或景,并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富,值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來(lái)。寫(xiě)這樣的作文,當(dāng)然可以抒情,可以議論,但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是在記敘、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上抒情、議論。否則,所抒之情,所議之論就成了無(wú)源之水,無(wú)本之木,不但不能起到感染讀者的作用,還會(huì)使讀者望而生厭、敬而遠(yuǎn)之。這是寫(xiě)這類(lèi)題目作文務(wù)必引起注意的地方。說(shuō)到讓你回憶激動(dòng)、興奮、鼓舞的人或事,情或景,決不是讓你去瞎虛構(gòu),胡編亂造。寫(xiě)這類(lèi)文章,一定要采擷生活中足以令你值得回味的事作為材料,用樸實(shí)率真的文字加以表現(xiàn)即可。自然,材料在一篇文章里如何安排、如何使用,完全可以因文而異。以記敘為主,將材料寫(xiě)成文章的主體部分,然后引發(fā)必要的抒情或議論,是一種寫(xiě)法;依據(jù)行文需要,將材料加以梳理,穿插在文章的各個(gè)部分,寫(xiě)成“形散神凝”的散文,也是一種寫(xiě)法;甚至只有敘事,沒(méi)有抒情或議論,將感情融入敘事當(dāng)中,含蓄地表達(dá)自己的情感,讓讀者自己去揣摩,去把玩,也未嘗不可。文無(wú)定法,只要文章內(nèi)容能夠圍繞題目,闡發(fā)“珍藏”的深層內(nèi)涵,表現(xiàn)積極的價(jià)值取向,應(yīng)該說(shuō),就都合乎題意要求。

      (四)、定體

      這篇作文的文體已經(jīng)圈定在記敘性的范疇內(nèi),只能選擇適合你要表達(dá)一般的記敘文或記敘性散文的文體。記敘性文體的作文,可以在敘述、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式,以增強(qiáng)文章的感染力和欣賞性。并不是就可以隨心所欲了,落實(shí)到你所寫(xiě)的文章,就要有明確的界定,寫(xiě)什么必須是什么,寫(xiě)什么必須像什么,而不能寫(xiě)成“大雜燴”。就本次習(xí)作而言,可記敘你感受美的經(jīng)歷,可議論欣賞的內(nèi)涵意義,也可抒寫(xiě)你對(duì)美好事物的感受等。

      總之,寫(xiě)好一篇好作文,感情必須真摯。沒(méi)有半點(diǎn)矯揉造作,便是感情真摯的體現(xiàn)。寫(xiě)好一篇好作文,內(nèi)容必須充實(shí),所謂充實(shí),不在于篇幅的長(zhǎng)短,而貴在內(nèi)容高度集中,不東拉西扯,不旁逸斜出。寫(xiě)好一篇好作文,思路必須清晰。文章的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在作者的思路上。

    八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇5

      往事不斷地在我的記憶中流淌著,它們像一滴滴小水珠,在我的腦海里匯成一條記憶的長(zhǎng)河。每每此時(shí),有一件事就像美麗的浪花又在我心頭跳躍.

      記得那是一個(gè)冬天的中午,老師布置的作業(yè)非常多,放學(xué)到家,媽媽還沒(méi)有把飯做好。我就沖媽媽大喊:“飯還沒(méi)有熟啊,今天的作業(yè)可多極了!”這時(shí),媽媽停下手中的活,用手理了理頭發(fā),擦了擦頭上的汗水說(shuō):“晨晨,你怎么也不為大人想想啊,媽媽也沒(méi)閑著呀……”沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完,我“哐”的一聲把門(mén)關(guān)上了。那聲音好響?晌倚睦飬s有一種說(shuō)不出的滿足。連媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息也全然不顧,我轉(zhuǎn)身上學(xué)去了。不知什么時(shí)候,有人在叫我,啊,是媽媽?zhuān)掷锬弥埡校驹谖颐媲。媽媽小心翼翼地把飯盒放在課桌上,叫著我的名字。我賭氣地低下頭,只管寫(xiě)作業(yè),但思路已經(jīng)很亂了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“天冷了,不吃東西怎么能行呢?”媽媽邊說(shuō)邊用手理著我的頭發(fā)。她的手觸到了我的臉,冰冰的,我打了一個(gè)寒顫,我抬起頭,看見(jiàn)媽媽被寒風(fēng)凍紅的雙手和零亂的頭發(fā),她正用慈愛(ài)的目光望著我,我被媽媽感動(dòng)了。媽媽平時(shí)非常忙,為了我能吃上可口的飯菜,媽媽每天中午回家后給我做飯,拿個(gè)涼饅頭就去上班了。想到這里,一股暖流涌向我的全身,我鼻子一酸,眼淚像泉水一樣涌出來(lái)。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影,我心中萌起深深的自責(zé),我恨自己的蠻橫,恨自己的任性,但我更深深地感到,母愛(ài)是無(wú)私的,偉大的,我愛(ài)我的母親,所以我想用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,把女兒的愛(ài)源源不斷地還給母親。

    八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇6

      人生中,總有那么一個(gè)地方永遠(yuǎn)是你的港灣,生命中,總有那么一個(gè)人在你的避風(fēng)港里等待著你,那里生長(zhǎng)著一種叫母愛(ài)的植株,被一個(gè)叫母親的園丁很好地照料著……

      母親,仿佛不曾在你的生命中缺席,如果說(shuō)你的人生是一場(chǎng)話劇,那么你的母親必然會(huì)將每一個(gè)鏡頭都看得透徹,決不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),可是,我不一樣,我出演的話劇并沒(méi)有母親目不轉(zhuǎn)睛的參與,我的母親就像是看了話劇的開(kāi)頭,然后再途中離開(kāi)了一下,然后再突然地轉(zhuǎn)折回來(lái),繼續(xù)觀賞我的話劇。

      小時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)想,母親為什么要離開(kāi)我到那么遠(yuǎn)的地方工作呢?或許是因?yàn)槲也还、我調(diào)皮,所以才會(huì)丟下我吧,或許是因?yàn)槟抢镉刑嗵篮玫臇|西了吧,那廣闊的大海,那充滿笑聲的'游樂(lè)園,那繁華的大都市……

      我家門(mén)前沒(méi)有梧桐樹(shù),所以我們沒(méi)有月下講故事、聽(tīng)心事的回憶,只能偶爾站在陽(yáng)臺(tái)上,吹吹風(fēng)、看看月亮,看看這里的月亮有沒(méi)有不一樣,一天天地,站在陽(yáng)臺(tái)里的女孩長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,終于有一天,她盼到了所盼的,也終于失去了童年。

      母親對(duì)我來(lái)說(shuō),或許已經(jīng)陌生了吧,她缺席的那段時(shí)光,永遠(yuǎn)都不會(huì)在再有了,其實(shí)很想像弟弟那樣依偎再母親身上嬉戲,只是,再也做不到了,經(jīng)已獨(dú)立了的我,不再如從前了。我不再需要牽著母親的手過(guò)馬路,不再需要成天讓母親放不下心,是的,盼回來(lái)了嗎?是終于失去了。

      其實(shí),我不介意我們之間的鴻溝,盡管我獨(dú)立,盡管我成熟,可我依然無(wú)法放開(kāi)母親始終牽著的我的手,無(wú)法不去關(guān)住母親看我話劇的眼神,時(shí)間擊倒的只是歲月,它永遠(yuǎn)無(wú)法擊倒母親對(duì)我的關(guān)懷,像是月亮永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅,因?yàn)樘?yáng)一直都在。

      母親的愛(ài),像是剪不斷的流水,無(wú)論它的源頭再哪,它總會(huì)流遍每個(gè)地方;母親的愛(ài),像是一曲譜寫(xiě)好的篇章,只待你輕輕地哼唱。

    八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇7

      從我們來(lái)到這個(gè)世界上,一定可以感覺(jué)出對(duì)我們付出最多的就是母親。

      春天,母愛(ài)就像抔抔泥土胚芽在她的懷抱中萌發(fā)希望;夏天,母親的愛(ài)是潤(rùn)物的甘霖,生命的拔節(jié)聲在嘎嘎作響;秋天,母親用愛(ài)的色澤點(diǎn)燃世界,金色的豐收映襯著果實(shí)的臉龐;冬季,母親用愛(ài)的潔白凈化心靈,是脆弱的幼苗得到豐富的營(yíng)養(yǎng)。母親,為我們付出了很多很多,但不求回報(bào)即使付出再大的代價(jià),她也只為了讓我們健康成長(zhǎng)……

      有一年冬天,天上下著鵝毛大雪,爸爸出差了,媽媽還沒(méi)下班。我便獨(dú)自一人在暖融融的屋子里喝著熱牛奶看著電視,感覺(jué)幸福極了。往窗外一看,樓下有很多小朋友在玩雪。我打開(kāi)窗戶,想跟他們說(shuō)說(shuō)話。忽然刮進(jìn)一陣?yán)滹L(fēng),我打了一個(gè)寒顫,想到了媽媽在外面奔波時(shí)的身影,靈機(jī)一動(dòng),打開(kāi)了茶柜,找到了媽媽最喜歡的“養(yǎng)生之道——苦蕎茶”和茶杯。我小心翼翼的把它們一一拿了出來(lái),泡好茶,等著媽媽下班。

      過(guò)了一會(huì),大門(mén)傳來(lái)了鑰匙開(kāi)鎖的聲音——一定是媽媽回來(lái)了!我把已經(jīng)在暖氣片上放的熱乎乎的媽媽的棉拖鞋拿到了媽媽面前,并幫媽媽把鞋子脫下來(lái),穿好棉鞋。抬起頭,我看到了媽媽那凍得通紅的臉和手,心疼極了,急忙端上我早已準(zhǔn)備好的熱茶,媽媽明白了我的用意,留下了感動(dòng)的淚水……

      我忽然感覺(jué),媽媽為我付出了這么多,而我只是給她穿好了鞋泡了杯熱茶媽媽就激動(dòng)得熱淚盈眶,可見(jiàn)在媽媽心中,我對(duì)她的回報(bào)是多么的重要。

      我想,母愛(ài)是一棵參天大樹(shù),挺拔間為我遮風(fēng)擋雨,溫馨中給我清新的氧氣,哺育我成長(zhǎng);母愛(ài)是一朵永不凋謝的花,吐出芬芳的氣味,飄香萬(wàn)里,讓香氣圍繞在我的身旁。面對(duì)如此強(qiáng)大的母愛(ài),我們又怎樣不去想到感恩?“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!甭淙~在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r媽媽為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。感恩是有意義的。正因?yàn)橛袗?ài),才讓個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)!

    八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇8

      有這樣一句話:“世界上最偉大的的愛(ài)是母愛(ài),世界上最偉大的人是母親!钡拇_,母親給予了我們生命和偉大的母愛(ài);母親,在我們小時(shí)候給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷,長(zhǎng)大后教我們?cè)鯓幼鋈,怎樣做?母親,無(wú)私的為我們付出著,奉獻(xiàn)著……

      記得小時(shí)候,我總喜歡纏著媽媽給我講故事,在故事中,我聽(tīng)出了媽媽的溫柔;在故事中,我知道了什么事真善美,什么是假惡丑;在故事中,我聽(tīng)出了家的溫暖……故事一點(diǎn)點(diǎn)的積累,我也一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。

      現(xiàn)在,媽媽似乎特別能撈叨,甚至可以與《大話西游》中的唐僧相比擬,總是在我的耳邊嘮叨來(lái)嘮叨去。

      一天到晚,絕不間斷。從早上開(kāi)始:“書(shū)都拿了嗎?上課認(rèn)真聽(tīng)講,路上注意安全!蓖砩戏艑W(xué)回來(lái),廣播又開(kāi)始了:“在學(xué)校里有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講?快點(diǎn)吃飯,吃完快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)字要注意姿勢(shì)!”等等,聽(tīng)得我心煩意亂。

      一次偶然,媽媽沒(méi)在家,一開(kāi)始我十分興奮,可是漸漸的,我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了媽媽的嘮叨,這寬大房間里顯得空落落、冷冷清清的,一時(shí)竟有些不適應(yīng)。

      我知道了,也許我早已適應(yīng)也習(xí)慣了媽媽的嘮叨了吧;我也明白了,其實(shí)那些嘮叨中所包裹的不就是世界上最偉大的母愛(ài)嗎?

      還記得,喜歡依偎在母親懷抱中的我們,曾幾何時(shí),開(kāi)始想要努力掙脫母親的懷抱,可總是在受傷之后,才知道母親的懷抱是最溫暖的“避風(fēng)灣”。還記得,總喜歡聽(tīng)媽媽講故事的我們,曾幾何時(shí),開(kāi)始討厭媽媽的嘮叨,無(wú)意與母親發(fā)生了隔閡,可總是等到失敗后,才知道母親講的都是金玉良言。

      風(fēng)中的風(fēng)鈴想起,似乎在奏響一首感恩之歌,讓我們學(xué)會(huì)感恩母親,用切實(shí)的行動(dòng)去報(bào)答!

    八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇9

      母愛(ài)像陽(yáng)光,在我們寒冷的時(shí)候給我們溫暖。母愛(ài)像溪水,清澈無(wú)瑕,平淡又那么偉大。母愛(ài)像春風(fēng),在我們傷心絕望的時(shí)候給我們以精神慰藉。

      我想起一個(gè)故事:我和爸爸媽媽去山上玩,忽然下起大雨,我們到山莊里避雨,雨漸漸小了,我打著傘走著?吹竭@樣一幕‘一只雞媽媽在雨中撐開(kāi)翅膀,遮著這些小雞,一動(dòng)不動(dòng)。我看到后心不禁一顫,一會(huì),雨又下大了。我想讓雞媽媽到屋檐下躲雨,但他不去,她不想打擾小雞們的嬉戲。我忽然明白了,不只是人才有無(wú)私的母愛(ài),動(dòng)物們的愛(ài)也一樣感人,我把傘放在他們上方,離去了。

      當(dāng)我讀完我覺(jué)得文章的主人公"我"是多麼想自己呀。我又明白了,動(dòng)物間的母愛(ài)也是一樣溫馨,動(dòng)人。母愛(ài)是世界上最無(wú)私的最溫暖的。

      說(shuō)到這兒,我又想起一件事:有一次我生病了半夜我開(kāi)始發(fā)燒,難受的無(wú)力,我把媽媽叫起來(lái),媽媽看看我馬上幫我倒水,拿藥,削蘋(píng)果。我只是在那坐著。后來(lái)我吃了藥,睡了,第二天我看到媽媽的黑眼圈加深了。夜里,我又難受起來(lái)。媽媽還是幫我倒水拿藥削平果,持續(xù)了幾天,等到我病好的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)消瘦了。眼袋也腫脹了。

      母愛(ài)有時(shí)是無(wú)言的,也不需要語(yǔ)言,但有時(shí)是善于表現(xiàn)的。不論哪一種,都是最最偉大的。

      母愛(ài)像石子,為我們鋪砌走向成功的道路,母愛(ài)像陽(yáng)光,母愛(ài)像溪水,母愛(ài)像春風(fēng)。

      母愛(ài)是無(wú)法代替的,也是不能代替的,它是世界上最偉大的情!我愛(ài)你。

    八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇10

      母親是疲憊中的一杯龍井,當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí),只消幾口就使你精神氣。

      母親是黃昏中的一朵鮮花,當(dāng)你落寞惆悵時(shí),看一眼滿目青翠,聞一下香沁心脾,心里得到舒適不會(huì)孤單。

      母親是挫折中的陣陣清風(fēng),當(dāng)你驚惶傷心時(shí),為你拭去焦躁的汗水梳理好零亂的思緒。

      母親是你困難中的一根拐杖,當(dāng)你步履蹣跚時(shí),幫助你找好重心,支撐起一片希望的原野。

      母親是煩惱中的一首古箏,當(dāng)你義氣消沉?xí)r,優(yōu)雅的旋律一飄蕩眼前立即一片青翠。

      記得有一次天氣十分炎熱,太陽(yáng)公公在天空上燃著火爐,天公不作美,偏偏在這個(gè)時(shí)候停電了,屋里熱得像蒸籠。知了也在樹(shù)上抗議大叫熱熱。這時(shí)剛睡午覺(jué)的我醒來(lái),大汗淋漓,汗流浹背。媽媽也被熱醒了,小聲說(shuō):“你睡吧,我來(lái)幫你扇扇子!薄班,”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,就睡在了涼席上。媽媽搖起了手中的蒲扇,清涼的風(fēng)從扇子里流出來(lái),流出來(lái)的更多是媽媽濃濃的愛(ài)。我慢慢地睡著了,我做了一個(gè)很甜很長(zhǎng)的夢(mèng),夢(mèng)中醒來(lái)媽媽還在為我扇扇子,汗水浸濕了她的衣衫,眼睛里布滿了血絲,我關(guān)心的對(duì)媽媽?zhuān)骸澳阋菜伞!薄拔也粺,沒(méi)事兒你安心睡吧!眿寢屝χf(shuō)。聽(tīng)著我又迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),一覺(jué)醒來(lái),媽媽眼里更多的疲倦,臉色更黃了……

      天下所有父母都是這樣,為了我們做了無(wú)私的奉獻(xiàn),讓作為子女的我們齊聲說(shuō),感謝你們一直的照顧!你們永遠(yuǎn)都是我的支柱,愛(ài)我們的父母吧!因?yàn)楦改附o了我們無(wú)私的愛(ài),感謝我們的父母吧,因?yàn)槲覀冎幌胍黄自,父母卻給了我們整個(gè)藍(lán)天。

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