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    初一寫景作文

    時間:2022-01-12 10:38:28 初一 我要投稿

    【精華】初一寫景作文合集九篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的初一寫景作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精華】初一寫景作文合集九篇

    初一寫景作文 篇1

      1. 這篇文章情景交融,描寫生動形象,層次分明,尤其善于抓住景物特征進行描寫,運用比喻、排比等修辭手法,使得行文流暢,作者對家鄉(xiāng)的眷戀之情躍然紙上。

      2. 這篇寫景小短文開篇點題,語言簡潔。描寫觀看煙花表演以時間為序,先后有序;描寫煙花綻放夜景生動形象,層次分明;結(jié)尾以自己的詩句和引用的古詩巧妙結(jié)合畫龍點睛,意蘊豐富?傊且黄茏プ【拔锾攸c描寫的優(yōu)秀習(xí)作。

      3. 這篇文章可算得上寫秋景的散文中的佳作。文章開頭一語中的,直接點題,奠定全文基調(diào)。接著作者用如花妙筆描繪秋的凄楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美,層次分明。語言多用擬人、比喻、排比,生動形象,用詞貼切,典雅凝練又俊逸靈動。

      4. 這篇寫景的散文語言典雅,讀文如同賞畫,一幅幅春之美景,賞心悅目,回味無窮,作者如一游春者,時而與雨輕嘆,時而與綠同步、時而與風(fēng)共舞,江南煙雨之春,怎叫人不“惜”! 首尾圓合,結(jié)構(gòu)嚴謹,想象力豐富。

      5. 這篇寫景的小文,描繪出靜美的冬雪在空中獨舞的精美的場面。語言美,節(jié)奏感強,通篇用大量的比喻擬人描摹事物的各種情態(tài),生動形象。文章情景交融,作者的喜愛之情不言而喻。

      6. 春天,在白云間俯視,在青山里呼喚,在大海中蕩漾,在我心中永駐——小作者用這樣的構(gòu)思、這樣的主旨、這樣的語言編織成一篇文筆優(yōu)美、意境深遠的散文,讀后給人啟迪,令人振奮!古人事例的穿插,使文章超出了對春天的一般性贊美,顯示出作者思維的獨到、思想的深刻。語言生動形象,充滿詩情畫意。

      7. 這篇文章情景交融,描寫生動形象,層次分明,尤其善于抓住秋天景物不同的色彩進行描寫,運用比喻、擬人比等修辭手法,使得行文流暢,作者對金色秋天的喜愛和贊美之情。

      8. 這篇文章運用擬人、比喻等修辭手法重在描寫中秋的月亮,顯得生動形象。文章開頭與結(jié)尾相互呼應(yīng),并與題目相照應(yīng)。此篇文章多處運用引用的修辭手法。在內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)精巧、細致,是一篇不錯的文章。

      9. 這篇寫景文章,按總分總的結(jié)構(gòu),以時間為順,層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語言簡練生動而又優(yōu)美曉暢。文章寓情于景,情景交融,結(jié)尾以景結(jié)情,余音裊裊?梢哉f是一篇比較不錯的習(xí)作。

      10. 這篇寫景的小文,生動地刻畫出夕陽落山時的美景。作者采用移步換景的寫法,追隨漸去的夕陽,把夕陽落山時得變化之美,描繪的相當(dāng)精彩,更讓人贊嘆的是夕陽的余暉中一群老人正在扭秧歌,人景相合,這真是“夕陽無限好”啊!

      11. 《月夜》是一篇善于以營造氣氛的方式來調(diào)動讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對于月色下景物的細膩描寫和感受,以及大量修辭手法的運用,仿佛使人見到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對于古詩詞的引用,更為全文增添了悠遠而神秘溫柔的色彩。

      12. 這篇文章情景交融,描寫生動形象,層次分明,尤其善于抓住冬天的陽光和霧特征進行描寫,運用比喻、擬人等修辭手法,使得行文流暢,作者對家鄉(xiāng)的冬天的眷戀之情躍然紙上。

      13. 這是一篇寫景的記敘文,作者以獨特的視覺觀察九寨溝,在作者的筆下九寨溝具有了靈魂。我們仿佛也置身于這充滿詩情畫意的仙境般的地方,語言清新自然,頗有點散文意味,不失為一篇佳作!

      14. 這篇寫景作文用詞準確,語言優(yōu)美,比喻,引用等修辭的運用更使文章錦上添花。表達了作者對南北湖的喜愛。小作者在登山時感受到山的絕美,望湖時領(lǐng)略了湖的絕色,看海時感受到海的博大,確實南北湖一行“不虛此行”!

      15. 這是一篇寫景抒情的散文,開篇點題,直抒胸臆,描寫生動,想象豐富,引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運用,有節(jié)奏感,富于音樂美,構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性。

    初一寫景作文 篇2

      秋風(fēng)微微吹拂,挾帶著些許傲人的寒氣,炯炯有神地逡巡校園四周。我優(yōu)哉游哉地漫步到不甚起眼的一角,企圖慢慢咀嚼這難得的寧謐,卻老是被周圍景致給分神。

      滿地落葉蛻變成一地金黃,如波濤似的向前翻滾回旋,但卻是井然有序的,錯落成一排排整齊的聲響。只見他們颯颯颯的,莫非是欲作金風(fēng)的跫音?即使殘落滿地也有股匹敵春泥的壯志豪情哪,好個秋!

      仿佛被這景象惹出興致的,便尋著這葉,欲追求溯源。我飛快的起身,腳下的落葉喀喀喀嗒地,剎那間,我儼然化身作音樂盒里的芭蕾女伶,腳步輕快如舞,又好似不斷旋轉(zhuǎn)的音符,直到我見到那樹。

      音樂靜止,四周空氣倏然凝結(jié)──全被震懾住了,宛若世界停格,只聽見我的心不停地加速鼓動。

      那是一棵光禿,看似凄涼的樹,勉強掛著最后一片枯葉,畫面單薄而空虛──但此時此刻,我竟覺美,真的好美,美到幾近無法形容。

      就像洗盡了三季的鉛華,清新脫俗,還了原本的樣貌──怎么會是結(jié)束?這豈不是令人驚嘆的新起頭?到底需要多大的勇氣,多大的決心,才能揮別世塵的那些五光十色,紙醉金迷?頃刻間,宛若有浩然正氣如飛瀑傾瀉而下,洗滌了我紛擾的心靈。

      而這情景,正如我生命中的停格,反復(fù)播放──雖并不長,卻時時點醒我在庸庸碌碌的循環(huán)之間,勿忘自己生命最真實的樣貌,那一種最美,一種最真,亦是一種最純粹而耀眼的生命之光!

    初一寫景作文 篇3

      春天里的雨不像夏的那樣猛烈,秋的那樣悲涼,冬的那樣稀少。它似乎是一張輕柔的薄紗,那么舒服那么陶醉。

      走在大街上,倘若下起了雨,你可別忙著四處找地方躲雨呵!慢慢的散著步,淋著這難得春雨,這是多么愜意的事啊!而慌慌張張的四處找地方躲雨,那可是只有在夏天才干的事,春天里大可不必擔(dān)心會濕透你的衣服。春雨總是會適可而止的。

      田間地頭都是泥土的芳香,沁人心脾。這時在田野漫步無疑是人生的一大享受。當(dāng)我漫步在田野里感受著泥土的芳香的時候,剛才還晴空萬里的天空頓時烏云密布,頓時陰沉了下來,整個天空變了臉一般。天空劃過一絲白線,緊接著,如絲的雨滴紛紛落下。這時整個世界變成了灰蒙蒙的一片,仿佛罩上了一層輕紗。而雨滴依然斜斜的劃過蒼穹,紛紛落下,我站在田野里,靜靜的感受著春雨,就好像孩子感受慈祥的母親溫柔撫摸一樣,我和春雨邂逅在田野里。正當(dāng)我陶醉在春雨當(dāng)中時,春雨就好像它來的時候一樣火急火撩的走了。春雨走了之后,地面并不像夏雨之后的那樣一片汪洋,大地經(jīng)過一個冬天的干旱的折磨之后,終于迎來了春雨,春雨將大地那一塊塊龜裂的傷疤撫平,微微潤濕了大地,滋養(yǎng)了萬物,為大地披上了綠色的盛裝。在大地上,小草在努力的從泥土里掙扎出來,想要一睹春雨的風(fēng)采;柳樹迫不及待的吐出嫩芽,想要感受春雨;百花爭先恐后的吐出鮮艷的花苞,迎接春雨的到來。

      我和春雨總是不期而遇。它似乎就是一個調(diào)皮的小孩兒,說來就來說走就走。它來的時候毫無征兆,天空突然間就落下了細如牛毛的雨,而當(dāng)我正享受這春雨帶來的涼爽的時候,雨又毫無征兆的停了。

      我喜愛春雨,因為春雨在這個躁動的季節(jié),帶來了清涼,將我這顆浮躁的心撫平;春雨還給予了大地一片生機勃勃的景象,萬物都在慶賀著春雨的到來。

      春雨來了,萬物復(fù)蘇了!

      美好的東西總是短暫的,春雨總是來也匆匆,去也匆匆,不肯多留一秒鐘。但是我愿意用我生命的十分鐘來換取春雨在世間多停留的'一秒鐘。

      在這個萬物復(fù)蘇的春天里,我愿意和細如牛毛的春雨邂逅;我愿意和溫柔的春雨邂逅;我愿意與給大地帶來新生的春雨邂逅!

    初一寫景作文 篇4

      這幾天,學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,教學(xué)樓變的更好看了,操場變的更漂亮了,我們是看在眼里,喜在心里。

      原來的操場,是塑膠的操場,很大,很漂亮。但是由于時間久了,操場上的塑膠就漸漸的脫落了,有些地方已經(jīng)露出了水泥地?瓷先ズ懿幻烙^。有些低年級的小朋友,下課了就總喜歡去操場上玩兒,沒事兒了就愛摳摳操場上快脫落的塑膠。時間久了,大的塑膠就掉了下來,搞得操場上塵土飛揚。這些可惡的塵土,只要我們一出教室,它們就會鉆到我們的鼻子里,進入我們的身體。害得我們都不敢出教室,不敢到操場上來。沒過幾天,學(xué)校就開始施工了,甬、操場、假山池、跑道、綠化帶、前小院……所有室外的校園,都有了大變化:操場改成了“綠草”式,甬的磚又重新鋪了一遍,假山池里栽上了一個個綠色的小生命,前小院的健身器材和乒乓球臺都改成了新的,綠化帶里種上了樹,等到明年,我們的校園就會變成綠色的校園……

      再來說說我們的教學(xué)樓吧,一開學(xué),教學(xué)樓里就有了新變化:二樓大廳的動感聽吧又重新刷了一遍漆,三樓大廳的圖書吧鋪上了木地板,書也變多了。四樓大廳現(xiàn)在是學(xué)校一個歷史,里面的圖片、資料,無一不是學(xué)校幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的人。我們的教室,也都換了樣:白墻都重新刷了一遍,教室里的展牌也都換成了新的,原來的綠黑板變成了現(xiàn)在的多智能可觸控白板,原來的后黑板,也變成了絨板,看起來更好看。更讓人欣喜的是,教室里面還有一個魚缸,同學(xué)們今天你捐一條,明天我捐一條,沒過幾天魚缸就滿了,看著魚缸里一條條可愛的小魚,教室里頓時充滿了生機。

      新學(xué)期,新氣象。如今,我們的學(xué)校已煥然一新,就讓我們攜起手來,共同校園新,讓我們在這個美麗的中快樂的成長吧!

    初一寫景作文 篇5

      金秋十月,正就是天氣睛朗,萬里無云,耀眼的金色陽光柔和地籠罩著大地。然后風(fēng)兒輕柔的拂過,我漫步在水街里,看著這幅秋日金色的畫卷。

      走在石板鋪成的小道之上,四周仍舊就是依依垂柳,綠草如茵。我放眼望去,湖里微風(fēng)拂過,波光粼粼。湖中央的小島,像一顆明珠一般,嵌在湖水之中。

      我又向前漫步,一棟黛瓦粉墻的江南風(fēng)格建筑出此刻我的眼前。這些建筑,然后簡潔但不寒儉,精致卻不繁縟,色澤樸素,典雅大方,高墻封閉,馬頭翹角,好一幅江南美景,當(dāng)真就是“青磚小瓦馬頭墻,回廊掛落花格窗”的景象。

      我站在一座木橋上,俯視那清澈的湖水,看見魚兒在歡快地暢游。我不禁想泛舟湖上,坐著小舟欣賞這樣秀美的風(fēng)光,必須分舒暢吧!

      前方株株花草樹木,大多還保留了翠綠的色彩,然后有一些已急不可耐地泛起了金黃,“萬綠從中一點黃”的景色倒就是分外別致。

      秋日的色彩分外迷人,水街的景色也叫人忘返,我都已經(jīng)沉醉其中了。

    初一寫景作文 篇6

      春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。他們樂觀、開朗,正像春天孕育希望一樣,他們對生活充滿希望。春天的一切都是新的,喜歡春天的人必是善于接納新鮮事物的人,他們能發(fā)現(xiàn)快樂,愿意尋找快樂之源。正如春天的溫暖,他們有一顆善良的心,會溫和的對待他人。冬色爺爺送走了大地的嚴寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗,就像一幅栩栩如生的畫。

      春天的陽光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽,紅紅的光束射過來,那溫柔地撫摸你,像年輕的母親的手。

      隨著春姑娘輕快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。在公園里,到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

      天空上,怎么是五顏六色的,使人眼花繚亂?啊,原來孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍天白云的照耀下,各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象啊!

      在這一個溫暖的季節(jié)里,在樹林里,許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓,各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來采蜜,在半空中飛來飛去。

      春天的雨是柔和的,只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落,時而隨風(fēng)飄灑,留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符,奏出優(yōu)美的旋律。

      在樹林里,許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動,放眼望去,一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。

      啊,春天的一切,都顯得那樣的生機勃勃。

      啊,春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧。

      花雨落下,赤日逐月;蒼穹若海,百花爭艷;黯然轉(zhuǎn)身,只為記住那最美一刻。

      我愛春天!我愛春天的美麗景色。

    初一寫景作文 篇7

      在我腦海中,一直珍藏著一副最美麗的圖畫,每當(dāng)想起它,心里就會有一股暖流涌出。

      簡單的白紙上,用鉛筆笨拙的畫上了三個簡單的火柴人,用彩筆添上了翠綠色的樹和五彩繽紛的花兒,三個火柴人臉上掛著笑臉,最小的事我,最高大的是爸爸,優(yōu)雅而美麗的是媽媽,這一家人和諧的出現(xiàn)在白紙上,這時我第一次畫的畫。

      那是我還很小,一段時間跟打了雞血一樣喜歡上了畫畫,媽媽可了解我這性格了,一個三分鐘熱度的小孩。

      可這次我堅持了下來,家里滿是彩筆的足跡,鉛筆和橡皮的戰(zhàn)爭場面,我臉上也滿是彩筆的色彩,媽媽感覺再這么下去,家里的墻就要被我全部粉刷了,便開始讓我在紙上畫畫。

      不知道畫什么的我,大腦一片空白。突然,腦袋里閃過一句話,媽媽說:“我們生活在這樣一個優(yōu)美干凈的環(huán)境里,周圍有大樹、綠草和鮮花,我們就是幸福的一家人!蔽腋业母杏X走,畫出了我的第一幅畫。

      最美麗的圖畫里有我們一家人,我們是快樂的一家人。

    初一寫景作文 篇8

      初夏時節(jié),荷開始萌發(fā)了,我不覺駐足于屋前的荷塘邊。此時的荷塘里雖有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的勃勃生機,惑人情懷,但總不能令我盡興,我想看的是“魚戲蓮葉間,蓮葉何田田”的田田荷葉。

      盛夏,驟雨之中?窗,青翠欲滴的荷葉,大的如鼓小的如掌,在風(fēng)雨中交替翻飛著,這才是真正起伏著的綠浪呵;聽吧,驟雨傾盆而下,那鼓聲和掌聲就響成一片,節(jié)奏急促多變、聲勢懾人;嗅吧,風(fēng)中卷過來的荷葉的清香味兒沁人心脾,頃刻間便消融了你心頭積攢了一夏的燥熱煩悶。

      最妙的,還要數(shù)欣賞雨荷的腰身,荷葉常矜持的亭亭玉立,只有在風(fēng)雨中,荷那看似瘦弱而實際上堅韌的腰肢,才會因了荷葉上驟然聚集的雨水的重量,驟雨中風(fēng)的狂亂而有彈性地左右款擺,擺出道道麗唬轉(zhuǎn)眼間,一陣狂風(fēng)吹來,荷葉上不停滾動多時了的水晶球們一下子被拋灑出了翠綠的荷盤,晶亮著“嘩”地落入荷塘中,而幾乎同時,“刷”的一聲響,全部的荷葉都朝一個方向翻過去,猶如一群跳著草裙舞的美女驟然間一起向著你提裙踢出秀美的長腿……

      雨繼續(xù)下著,荷們繼續(xù)不安地擺動著,這場景竟然激起了我絲絲陣陣靦腆的竊喜,但這種念頭只一閃,周敦頤在《愛蓮說》中的佳句又令我羞愧地低下頭——“蓮,亭亭凈植,香遠益清,可遠觀而不可褻玩焉!倍藭r,一只趴在一片大荷葉搭成的看臺上與我一同觀景多時的青蛙,也似乎因窺破我的心思,“呱”的一聲,紅著臉潛入水中……

      雨漸漸遠去,可田田雨荷的風(fēng)姿總不自覺地搖曳在我眼前,讓我魂牽夢縈。

    初一寫景作文 篇9

      當(dāng)送走,劃過屋檐的那一排北歸雁,當(dāng)踏軟池塘旁的那灘凍泥,當(dāng)點像綻放夜空的那只煙花,我就渴望著春的來臨了。

      “不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,按理說,二月春天已經(jīng)來了,可是我始終無法尋覓到春的足跡,只有那凜冽的風(fēng),刺骨的冷。

      三月,我踏上尋春之旅,穿過田野,依舊滿目荒草;鉆過樹林,枝干依舊光禿。我不禁陷入疑惑,春天是什么?難道只是一縷春風(fēng),或是一絲細雨,詩意的心臟在山坡游蕩了了一遍又一遍,最終慢慢變得平靜。

      春之時光,在一張張日歷中飄逝而來,又匆匆而去,,匆忙到一點讓人感受不到。春天,你在哪?到底怎樣才能尋到你的蹤跡?

      我的心里發(fā)出深深的吶喊!

      還記得未上學(xué)的時光,十里桃林中,漫山遍野的彩色蝴蝶,叮咚的小溪,婉轉(zhuǎn)的鳥啼,溫暖的陽光,以及劃過藍天白云的紙飛機。脫下冬裝,我再次走入桃林尋春。結(jié)果與之上次大徑相同,毫無所獲。我惱怒,我吶喊:春天,你究竟在何處?我發(fā)了瘋似地穿過田野,山川。

      或許春天永遠也不回來了吧!,亦或是春天早已走了吧!

      跑久了,走累了,自己一個人垂頭喪氣的坐在自家臺階上。

      臺階之上,一只小螞蟻緩慢地搬動著一根大它三倍翠綠嫩芽,看他吃力地攀爬著那個毫不起眼的土堆,籠罩我思想的那層冰印轟然碎了。苦苦尋覓,其實哪里不是春呢,那田地的荒草,河里的碎冰,大樹上零落的樹葉......

      這不都是春天的足跡嗎?

      哦!我明白了,春姑娘把她的足跡留在了大地各處,他把春的氣息散滿四海八荒,其實它就在我們身邊。

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