【實(shí)用】初一的生活作文匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初一的生活作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的生活作文 篇1
（一）9月9日
軍訓(xùn)的第一天，我們六年級(jí)同學(xué)聚在了操場(chǎng)上，臉上洋溢著興奮的笑容，好像根本沒(méi)有把辛苦的軍訓(xùn)放在眼里。點(diǎn)完名后，一位穿著迷彩服的軍官站在了我們面前，他姓裘是我們的教官。
剛走到壺山公園，裘教官便命令我們馬上集合。
第一個(gè)動(dòng)作是立正。我想：“不就是立正嗎，有什么大不了的。”但是，這立正并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單：首先要站直抬頭挺胸兩眼目視前方；然后大拇指要貼與食指的第二關(guān)節(jié)，兩手必須緊緊地扣在褲縫線(xiàn)上。腿一定要直，不能彎曲。
其實(shí)這還不算什么，重要的是要保持這樣的姿勢(shì)站很久，而且太陽(yáng)公公也無(wú)情地將矛頭指向我們，讓我們汗流浹背，有好幾個(gè)同學(xué)都在“戰(zhàn)場(chǎng)”上倒下了。終于有幾個(gè)同學(xué)忍不住了，開(kāi)始亂動(dòng)起來(lái)，還有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)。結(jié)果被裘教官抓到前面趴在地上做起了俯臥撐。剛過(guò)去幾秒鐘就有人堅(jiān)持不住了，因?yàn)榈貙?shí)在是太燙了，前面那幾位不認(rèn)真的同學(xué)手都被燙紅了�？吹竭@情景，我就下定決心一定要站好。
就在我堅(jiān)持不住的時(shí)候，一句話(huà)讓我充滿(mǎn)力量。“休息！”教官大聲地喊了一聲，全班同學(xué)一起喊了一聲：“�。 北惚枷蛄俗约旱乃畨�。
今天練了立正，它教會(huì)了我什么叫毅力，什么叫堅(jiān)持，明天我一定會(huì)加油的！
�。ǘ�9月12日
軍訓(xùn)終于要結(jié)束了，今天是最后一天，我一定會(huì)好好表現(xiàn)的！
下午艷陽(yáng)高照，火球似得大太陽(yáng)不停地烘烤著大地，白云也躲在家中不肯出來(lái)，小花小草被曬得低下了頭。可我們還在壺山公園的空地上被太陽(yáng)欺負(fù)著。
一來(lái)我們就開(kāi)始站軍姿，五指緊貼褲線(xiàn)，人要站得筆直，還要一直保持十分鐘。剛開(kāi)始，我不覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)，慢慢地，我的腿開(kāi)始酸了起來(lái)，頭也暈了好想倒下。還有幾根頭發(fā)飄到了臉上，好癢�。≌嫦氚阉蕉�。
休息時(shí)間終于到了，我們馬上奔向水壺。我也調(diào)整好了心情，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。
15分鐘休息結(jié)束了，大家都極不情愿地跑回了目的地。現(xiàn)在我們練的是齊步走，齊步走的重點(diǎn)是整齊�？墒牵覀円蛔呔褪瞧吡惆寺洳怀蓸幼�，有的出腳慢了，有的出腳快了，甚至有些人是同手同腳！腳步聲也不齊，永遠(yuǎn)是幾個(gè)人先踏，幾個(gè)人后踏。
經(jīng)過(guò)教官的幾次調(diào)整，終于整齊了一些。重新開(kāi)始走時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作者非常整齊，腳步聲也很統(tǒng)一。但是，立定的時(shí)候，每一排都走成了S型，就像一條蛇似的。這個(gè)問(wèn)題我們?cè)趺匆哺牟涣恕?/p>
這4天的軍訓(xùn)就這樣過(guò)去了，但它給我?guī)?lái)了很大的收獲。
初一的生活作文 篇2
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)寒假過(guò)去了，但是，在寒假里發(fā)生的所有一切，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，特別是去歡樂(lè)谷的那一段時(shí)間，雖然那是短暫，但它卻像一塊巨大無(wú)比的石頭，一直填在我的腦海里，搬也搬不開(kāi)。
事情是這樣的，一天小姨發(fā)信息來(lái)，說(shuō)要帶我們?nèi)g樂(lè)谷。這個(gè)消息使我們家的笑聲沸騰起來(lái)，特別是我，一聽(tīng)到歡樂(lè)谷這三個(gè)字，一蹦三尺高，簡(jiǎn)直不敢相信，頓時(shí)都快高興得暈了過(guò)去，因?yàn)闅g樂(lè)谷是我夢(mèng)寐以求的地方。
盼哪盼哪，終于讓我盼到了，小姨抱著愉快的心情，和我們坐著105路汽車(chē)，直奔?xì)g樂(lè)谷。
到了歡樂(lè)谷，我真想要馬上沖進(jìn)歡樂(lè)谷，玩?zhèn)�夠。
我們?cè)跉g樂(lè)谷里玩了許多刺激的游戲，例如礦山車(chē)，雪山飛龍，完美風(fēng)暴，太空梭，還有……但是最好玩的，同時(shí)也最搞笑的還是北極探險(xiǎn)了。
我們排了很長(zhǎng)的隊(duì)，終于功夫不負(fù)苦心人哪，輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車(chē)子，拿起，準(zhǔn)備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了，可我只有118分，但是，弟弟卻有227分了，我不服氣，便大聲的沖著弟弟嚷：喂，你不要打了，你已經(jīng)有228分了！弟弟見(jiàn)了，說(shuō)：我還要打到400分呢！我不服氣，便打了他一下。他就打了我一下。一會(huì)兒，我們便打起架來(lái)，后面的大姐姐看了，情不自禁地開(kāi)懷大笑。
初一的生活作文 篇3
記憶中的初一生活有如同天上的星星，有的光芒四射，有的黯淡無(wú)光；它又如同沙灘上的貝殼，有的潔白明亮，有的破舊不堪。而我快樂(lè)的初一生活成了天空上最亮最亮的一顆星星，沙灘上最大最大的一個(gè)貝殼……秋高氣爽，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情踏入中學(xué)校門(mén)。成了一名中學(xué)生，開(kāi)始了中學(xué)時(shí)代忙忙碌的生活。 13歲的我期待著我不一樣的初一生活。
而陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學(xué)，更重的學(xué)習(xí)壓力躍入我的視野，我感到肩上的擔(dān)子仿佛更重了，同時(shí)也對(duì)未來(lái)感到一片迷茫
酸
每當(dāng)自己的老師在黑板上寫(xiě)下一首首古詩(shī)詞，一個(gè)個(gè)工整的方塊字，不禁想起了自己的`啟蒙老師，他拉著我的手，把我?guī)胄W(xué)大門(mén)，教我拼寫(xiě)，教我識(shí)字，教我朗讀。步入這寬闊的教室，我想起了那窄小的小學(xué)課堂，這時(shí)，初一的生活是酸的！
甜
每當(dāng)自己坐在位子上緊鎖眉頭，悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們對(duì)我噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至：每當(dāng)我遇到難題，想要放棄的的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助我；每當(dāng)我遇到挫折，在“跑道”上摔倒的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)來(lái)拉我一把，陪我度過(guò)難關(guān)。這時(shí)，初一的生活是甜的！
苦
期中期末考試來(lái)臨的時(shí)候，試卷逐漸的增多，作業(yè)漸漸的加量，幾乎壓得自己喘不過(guò)氣，卻還是要堅(jiān)持到底，知道不能放棄，早晨背，中午背，晚上背；上課寫(xiě)，下課寫(xiě)，家里寫(xiě)；…
整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這時(shí)，初一的生活是苦的！
辣
一次考試，當(dāng)試卷發(fā)下時(shí)，面對(duì)那一個(gè)個(gè)令人討厭的叉號(hào)，老師家長(zhǎng)的批評(píng)，自己的不爭(zhēng)氣，
無(wú)可奈何，傷心的淚水總會(huì)留下來(lái)，滴在一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)上，與白色的試卷形成鮮明的對(duì)比，這時(shí)，初一的生活是辣的！
初一的生活作文 篇4
上了初中以后，軍訓(xùn)是必須過(guò)的一關(guān)，要說(shuō)起軍訓(xùn)，那叫一個(gè)苦！不說(shuō)別的，就說(shuō)站軍姿吧，站一個(gè)小時(shí)，而且一動(dòng)也不能動(dòng)，站著的時(shí)候也沒(méi)什么感覺(jué)，但是一到休息的時(shí)候，腰疼腿疼胳膊疼的，接二連三的蹦到你身上，但看到教官那嚴(yán)肅的面孔，我們又振作起來(lái)開(kāi)始訓(xùn)練，雖然我們軍訓(xùn)期間很努力，但是還是沒(méi)能拿到優(yōu)秀獎(jiǎng)。我們的內(nèi)心很慚愧，可看到教官還在笑呵呵的和其他教官說(shuō)話(huà)呢。我們也不慚愧了！又重拾起了信心，下決心在第一次月考中超過(guò)其他班。之后，教官便走了。雖然教官走了，但是他身上那股軍人品質(zhì)已經(jīng)刻在了我心里。
軍訓(xùn)過(guò)后，就開(kāi)始正式上課了，我不知道別人怎么學(xué)，反正我已經(jīng)在父母面前許下了諾言，一定要考上一個(gè)重點(diǎn)高中。于是，我就發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，我不能讓父母失望。
俗話(huà)說(shuō)，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有學(xué)校的紀(jì)律。那天午休的時(shí)候，我們?nèi)奚岫紱](méi)有睡覺(jué)，因?yàn)槲覀兌紟Я俗鳂I(yè)，寫(xiě)完了也沒(méi)心思睡了，我們就開(kāi)始玩，說(shuō)話(huà)。不知不覺(jué)就到了學(xué)生會(huì)的人上崗的時(shí)間，但我們還不知道，宿舍的門(mén)還開(kāi)著，我只是把頭抬起了一下，就讓我下去站了十幾分鐘，幸虧沒(méi)有扣分，要不然老師就會(huì)批評(píng)我。
有班級(jí)就有衛(wèi)生區(qū)，這一周，別校的老師都來(lái)我校參觀，這可苦了我們，哪也得打掃，我被分配到打掃水房，水房太臟了，怎么也刷不下來(lái)，干著干著我們就不想干了，但是我想起了教官，心中充滿(mǎn)了力量，不過(guò)一個(gè)小時(shí)我們就打掃完了。
初中生活是人生中的第二步，我會(huì)在三年的初中生活中盡情展現(xiàn)我的活力，將來(lái)讓父母開(kāi)心，快樂(lè)。
初一的生活作文 篇5
世界上，除了親情。愛(ài)情。師生情外，能讓人溫暖的，也就只有朋友之間的友情了。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“友情是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥�！背跻簧�，我因?yàn)橛辛擞亚檫@種“止痛藥”，讓我的初一生活痛并溫暖著。
初一，在我眼中，本來(lái)是痛苦的。
我的像太陽(yáng)一樣，早上從東邊升起，而晚上又從西邊降了下去。就拿我的語(yǔ)文成績(jī)來(lái)說(shuō)吧，一會(huì)兒只有B，一會(huì)兒又升到了A，一會(huì)兒又如那飛機(jī)一樣掉了下去，降到了C。于是爸爸媽媽那三寸不爛之舌發(fā)出那魔性的聲音就天天在我耳邊纏繞，使我痛苦不已!剛回到家，媽媽的聲音就從千里之外傳來(lái)：“這次怎么考得那么爛，把我們家的臉都丟光了�！眲傋鐾曜鳂I(yè)，好不容易在星期六日有點(diǎn)時(shí)間可以看電視，這時(shí)爸爸不回來(lái)了，那威嚴(yán)的聲音又在我耳邊纏繞：“考那么差，還敢看電視，快點(diǎn)去復(fù)習(xí)!”我的臉就如那六月的天，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒又烏云密布。初一的生活真是痛苦啊!
一件事，有壞的，一定也會(huì)有好的。
我的后桌，就是我的好鄰居。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他都會(huì)站出來(lái)為我說(shuō)話(huà)。他這個(gè)人很樂(lè)觀，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但他都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“幸好這次不是中考，下一次再考到我就會(huì)了�！泵慨�(dāng)我考不好時(shí)他就會(huì)對(duì)我爸爸媽媽說(shuō)：“叔叔阿姨，他這次雖然考不好，下次考好一點(diǎn)就可以了。你們看，我不也是這樣，考得不好，但我很樂(lè)觀，做人就要樂(lè)觀一點(diǎn)。”我看著我的后桌揭開(kāi)自己的傷疤讓我止痛，雖然風(fēng)呼呼的吹，我的心卻十分溫暖。我想：初一，真是痛并溫暖的日子啊!從此，只要我一不開(kāi)心，我的后桌就會(huì)想盡一切辦法使我開(kāi)心。友情真是一個(gè)好用的“止痛藥”啊!
初一，因?yàn)橛辛擞亚槭刮覝嘏�，讓我有了奮斗的感受。普希金說(shuō)過(guò)：“不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友情�！庇亚椋屛业某踔猩顝奈逦峨s陳到溫暖，我想我的后桌是功不可沒(méi)的。
初一，真是段痛并溫暖的日子。
初一的生活作文 篇6
現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)每家每戶(hù)，讓人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中完成自己想做的和過(guò)去的生活相比，的確改變了不少。
互聯(lián)網(wǎng)雖然能讓我們足不出戶(hù)就能完成許多我們想做的同時(shí)，時(shí)間也都碎片化了再也不像以前能安安心心地完成每一件事。
網(wǎng)絡(luò)上的小說(shuō)隨處可見(jiàn)，大家都愿意在空閑的時(shí)間里，打開(kāi)手機(jī)，閱讀網(wǎng)絡(luò)上的小說(shuō)�，F(xiàn)在已經(jīng)很少有人愿意去書(shū)店里看書(shū)，并且愿意為此付出時(shí)間，挑選并買(mǎi)回一本自己喜歡看的書(shū)。都愿意把時(shí)間放在網(wǎng)絡(luò)上。
碎片化的閱讀的確能節(jié)省許多時(shí)間，但也就失去了真正意上對(duì)心靈閱讀的渴求，無(wú)法耐心地去讀完一本對(duì)我們心靈有益的書(shū)，同時(shí)在閱讀過(guò)程中，也會(huì)伴有許多雜念，無(wú)法讓自己的心平靜下來(lái)，對(duì)于讀過(guò)的小說(shuō)，也只是粗粗地一遍讀過(guò)，無(wú)法感受其對(duì)心靈的洗禮。
過(guò)去的社交，大家都能面對(duì)面的遇見(jiàn)并且交談自己的社會(huì)經(jīng)歷。而現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來(lái)越多的社交軟件出現(xiàn)在我們的視野中，如：QQ，微信，陌陌等大家都可以不用見(jiàn)面就能打字交流，還能發(fā)送圖片和表情，來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的心情。許多人，還通過(guò)刷微博，朋友圈來(lái)消磨時(shí)間。有事沒(méi)事總要打開(kāi)來(lái)看一看。
這種碎片化的社交，缺少了人與人正面交流的機(jī)會(huì)，雖然能無(wú)時(shí)無(wú)刻把自己想說(shuō)的話(huà)及時(shí)告訴對(duì)方但缺少了人與人之間基本的坦誠(chéng)和信任。
網(wǎng)絡(luò)化的購(gòu)物，能讓人們足不出戶(hù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)自己想要的東西，并且有人會(huì)專(zhuān)門(mén)地為你送到家門(mén)口，你只需要簽收就行了。
這種碎片化的購(gòu)物，確實(shí)極大地方便了我們的生活，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻訂購(gòu)自己想要的東西。但隨之而來(lái)的問(wèn)題則是有時(shí)需要等上好幾天才能收到，自己也無(wú)法親自挑選看到產(chǎn)品的質(zhì)量。
在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的今天，確實(shí)給人們帶來(lái)了許多的便利，但不可否認(rèn)都將生活碎片化了。碎片化的生活雖然看上去能在更有限的時(shí)間里完成更多的事情，但與此同時(shí)，也會(huì)讓我們做的每一件不再那么的專(zhuān)注，無(wú)法像以前那樣全身心地投入去做一件事，感覺(jué)其帶來(lái)的韻味。
初一的生活作文 篇7
一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的初中生活就像一部有聲有色，豐富多彩的電影，每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
鏡頭一：輕松的課間
旭旭，耍一招吧。
好吧，今天教你們旋轉(zhuǎn)倒掛，看好了。
唉呦，誰(shuí)打我！日本兔子，站住，吃我一拳，弟兄們，揍他！
……別打了，快駕崩了，寡人要死了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴
上課了，快跑，老班來(lái)了。
鏡頭二：繁忙的午自習(xí)
鄭東，老班留的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？
干嘛？
借我抄抄
想得美，money！
Howmoney？
3yuan
no，2yuan
no，2。5yuan
Ok成交
喏，給你，第19題不對(duì)，別抄
得令，馬上搞定
別忘了我的工資
知道啦
鏡頭三：恐怖的地理課
這節(jié)是地理，我的小棍哪？
在……在這里
嚴(yán)波鴻，你就知道傻吃黏睡，滾來(lái)
�。▏�(yán)同學(xué)正在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走來(lái)）
啊，疼
（嚴(yán)同學(xué)挨了小棍的慘叫聲）
你，你，還有你，上來(lái)！
……
終于下課了，疼嗎
廢話(huà)，你試試去。
我不去，去了還要跪求幾位哥們把我抬回來(lái)。
不去��！
生活就象電影，初中生活就好比電影中一個(gè)個(gè)耐人尋味的鏡頭，因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積，才拍攝出一組組動(dòng)人的畫(huà)面！
初中生活，這么近，那么遠(yuǎn)，我抓住了初中生活！
初一的生活作文 篇8
今天，是大年三十，今年的年夜飯是在我們家吃，媽媽一大早就起床忙碌，因?yàn)椋裉焱砩蠣敔�，奶奶……全家都要�?lái)我家吃飯。
媽媽起床后，穿好衣服第一件事就是跑進(jìn)廚房，匆匆忙忙打開(kāi)冰箱，把昨天晚上事先鹵好的菜拿了出來(lái)，還有我家菜籃里昨天買(mǎi)好的菜，再?gòu)臋还窭锬贸鼋裉熳霾说牟牧稀寢尶烧媸敲�，我看的都眼花繚亂的，我連忙跑過(guò)去，說(shuō)：“媽媽?zhuān)∥襾?lái)幫你吧！”媽媽卻得我揮了揮手說(shuō)：“不用了不用了！今天是大年三十，你去吧電腦打開(kāi)，好好的玩一玩！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，垂頭喪氣的走向電腦房了。
過(guò)了十來(lái)分鐘，爸爸起床了。
老爸洗漱完后，就開(kāi)始幫媽媽的忙了。
就這樣，他們兩口子就開(kāi)始忙碌起來(lái)，但，有時(shí)我會(huì)抽空和他們說(shuō)，讓我來(lái)幫忙，但是，我每次都是以失敗告終，
不知道為什么，每次想幫他們總是不明白我的心思：我是怕他們太辛苦了！
吃完午飯后，我一直勸他們，休息一下，但是他們還是沒(méi)聽(tīng)我的。就這樣，他們有一直忙到了下午四點(diǎn)，家里的客人也都陸陸續(xù)續(xù)的都來(lái)了，爸爸媽媽的飯菜也做得差不多了。
雖然，飯菜都做得差不多了，但是忙碌還沒(méi)有停歇。
姑媽?zhuān)酶福绺�，爺爺，奶奶，妹妹……都到齊后，爸媽又開(kāi)始泡茶，而我就負(fù)責(zé)接待小客人，我把哥哥，妹妹……都帶到我的房間里上網(wǎng)。哎！家人們都在一刻不停息的忙碌著。
晚上，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)吃年夜飯，過(guò)了十來(lái)分鐘，爸爸媽媽又開(kāi)始忙碌了！
“兒媳婦！幫我盛晚飯，哎！弟媳！我也要！”
“舅舅！我要一碗湯！”
吃完飯后，家人都坐在沙發(fā)上看電視，而媽媽卻一個(gè)人辛苦的在洗碗！
頓時(shí)，我的心酸涌上心頭，但是又不能做什么實(shí)際行動(dòng)！我的心里真是矛盾。過(guò)年，應(yīng)該是每個(gè)人開(kāi)心的一天，但是爸爸，媽媽?zhuān)瑓s是這樣辛苦！
最后，我想說(shuō)一句：“爸爸，媽媽?zhuān)∥覑?ài)你們！”
初一的生活作文 篇9
秋天再一次從翻開(kāi)的日歷中跑了出來(lái)，我也從充滿(mǎn)稚氣的小學(xué)踏入了中學(xué)的大門(mén)。還不到半學(xué)期，我就體會(huì)到了初中生活的酸甜苦辣。
初中生的生活，可不像小學(xué)那么輕松，光作業(yè)就比小學(xué)多出了許多。從學(xué)校拖著疲憊的身子回到家，本想在軟軟的席夢(mèng)思上躺一躺，但一想到作業(yè)，就會(huì)身不由己地走到課桌前，拿起筆，埋頭苦干起來(lái)。就這不經(jīng)意間的一低頭、一抬頭，三個(gè)小時(shí)就從筆尖上流走了。寫(xiě)字寫(xiě)到麻木的手，也開(kāi)始酸疼起來(lái)。低了那么長(zhǎng)時(shí)間的頭，脖子也開(kāi)始叫苦了，那真叫一個(gè)酸呀!
雖說(shuō)初中生活有些酸，但有時(shí)也挺甜的。在小學(xué)，每到中午，我們都只能在已經(jīng)呆了一上午的教室里枯燥地吃著早已吃膩了的飯菜。而在中學(xué)可大不相同了，我們可以走出校門(mén)，在許多小吃店中任意挑選食物，天天換著吃，一邊吃一邊與同學(xué)說(shuō)笑，聊一聊今天的趣事。吃完飯后，我們還可以在操場(chǎng)上打籃球，讓渾身的體育細(xì)胞盡情地活躍起來(lái)那感覺(jué)真是甜進(jìn)了心里呀!
甜歸甜，初中生活仍有苦惱的感覺(jué)。小學(xué)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌纤闶侵械绕希紶柺д`，考個(gè)80多分，可從來(lái)沒(méi)有下過(guò)85分。但一到了中學(xué)，幾次考試一直在75分上下徘徊，真讓我苦惱。我一次又一次的找原因，可一次又一次的失敗，真是應(yīng)了那句話(huà)“在小學(xué)差距不會(huì)大，而到了初中，一下子就被拉開(kāi)了。”看來(lái)，光在口頭上找原因，總是說(shuō)要努力是不行的，還是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，不然，我可就要一直苦下去了!
是我在小學(xué)中沒(méi)有體會(huì)到得一種感覺(jué)。小學(xué)的體育課，無(wú)疑是我們最幸福的時(shí)光，幾乎堂堂課就是打籃球、踢足球。但到了初中，盼了許久的體育課，卻讓我大失所望。每次上體育課，就是繞著操場(chǎng)跑上一兩圈，然后做枯燥的廣播操，不一會(huì)兒，45分鐘便溜走了，我們也無(wú)精打采的回到教室，全身也被太陽(yáng)曬得火辣辣的�；氐浇淌�，一屁股坐在座位上，“咕嚕咕�！币黄克拖铝硕牵腔鹄崩钡母杏X(jué)卻遲遲不走。
唉，這叫人難受! 這就是我在初中伊始感受到得酸甜苦辣，讓我回味無(wú)窮，樂(lè)在其中……
初一的生活作文 篇10
我們辛勤的園丁之一——龍老師，進(jìn)來(lái)了。我馬上把腦袋上的那裝知識(shí)的桶子的蓋打開(kāi)，眼看那個(gè)筒里的知識(shí)連一小半都沒(méi)有，心里難受極了。于是，我下定決心，這節(jié)課可得裝夠一半。
老師開(kāi)始講課了，我認(rèn)真地聽(tīng)講。不覺(jué)身后好像有一股刺耳的聲音像猛烈的龍卷風(fēng)一樣向我飛奔而來(lái)。我回頭一看，原來(lái)是身后的三位同學(xué)在大聲地講話(huà)，講得可興奮了！我輕聲對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在正在上課，你們有什么話(huà)非要在上課時(shí)講呢。？”不料，一個(gè)女同學(xué)毫不客氣地對(duì)我大聲吼叫：“喂，你是我什么人��？竟然說(shuō)我？哪里涼快哪里睡啦！”隨后，他們?nèi)齻�(gè)哈哈大笑起來(lái)。雖然我很想再跟他們講道理，但是有些顧慮——我既然已經(jīng)把裝知識(shí)的桶打開(kāi)，那就是要裝知識(shí)的。要是跟他們吵，對(duì)我不僅沒(méi)有好處，還破壞了課堂紀(jì)律。古語(yǔ)有云：忍一忍，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。還是算了吧！于是，我仍然繼續(xù)上課。
下課鈴響了，我簡(jiǎn)直是火冒三丈了。由于他們整節(jié)課都在“開(kāi)心暢談”，可憐的是我那個(gè)裝知識(shí)的桶。知識(shí)就原封不動(dòng)，可是灰塵就裝了一大堆！
這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)真是虛度了，白白地浪費(fèi)了那么多寶貴的時(shí)間。我對(duì)他們真是恨透了，透得不得了！
為什么他們要這樣做呢？為什么？為什么？那些人做壞事只不過(guò)是“損人利己”，而他們竟然是“損人損己”呢？
我真希望他們能夠改正這種“癖好”，要不然日后不僅是毀了自己的一生，還是害了我呢！
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