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    五年級伙伴作文

    時間:2022-01-06 09:57:07 五年級 我要投稿

    【精華】五年級伙伴作文錦集七篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的五年級伙伴作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】五年級伙伴作文錦集七篇

    五年級伙伴作文 篇1

      我有一個要好的小伙伴,名字叫馮俊萱。她可是個刀子嘴豆腐心的人。馮俊萱長的機靈可愛,像一個水蜜桃,總是擁有燦爛的笑容,潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學(xué)們看到馮俊萱長的如此可愛,都說她像個小頑童,可能不會相信這個小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的!她還是我們班的讀書大王!記得有一天,老師講“豁然開朗”這個成語的意思,老師站在講臺上問到:“誰來說說這個成語的意思?”剎那間,喧嘩的教室變的鴉雀無聲,老師見沒人舉手,說說:“馮俊萱你看的書非常之多,記得你背誦過一段文言文中有這個成語,給大家背一背吧!"馮俊萱毫不緊張的站起來,胸有成竹的背誦起了那段文言文。馮俊萱背誦的十分熟練,可同學(xué)們都在交頭接耳,這是因為馮俊萱背的太深奧了,我們作為小學(xué)生還聽不懂。

      馮俊萱不但有一張刀子嘴,還有一顆豆腐心。

      那天,馮俊萱和媽媽一同去"一角書屋"看書,忽然來了一位可憐巴巴,衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢,工作人員給了老人一個瞧不起的眼色,走開了。頓時,馮俊萱的心軟了,跑到媽媽跟前,朝媽媽要了錢,給了老人。老人收下錢,對馮俊萱不知道說了多少個謝謝,還深情的說:“世上還是好人多呀”馮俊萱的所作所為感動你我,過路人和工作人員都向馮俊萱投來了贊許的目光,還紛紛給老人捐來了不少的錢。

      同學(xué)們,馮俊萱真是個刀子嘴豆腐心的人。

    五年級伙伴作文 篇2

      這不是我以前形影不離的小伙伴嗎?翻開久未謀面的相冊,我驚訝地發(fā)現(xiàn)了他——薛藝。

      中等個兒,一頭蓬松自然的短發(fā),肉嘟嘟的臉蛋上長著一張能說會道的嘴巴,高高的鼻梁上架著一副黑白相間的邊框眼鏡。以前,他的“兩絕”在我們班上是無人不知、無人不曉的。

      我這個朋友生性好哭。不管是遇到驚天大事還是不值一提的小事,只要不順心,他就眼圈發(fā)紅,鼻子一酸,不大一會兒工夫就會來一回“傾盆大雨”,恰似一個淚人兒。

      就拿上學(xué)期的一節(jié)早讀課來說吧。老師叫我們做作業(yè),我還在慢吞吞地計算著的時候,他就已經(jīng)興高采烈地一蹦一跳把作業(yè)本交給數(shù)學(xué)老師檢查了。數(shù)學(xué)老師只瞟了一眼他做的作業(yè),臉就像六月的天——說變就變:“你的書寫怎么這么糟��!……”說罷,老師就把作業(yè)本扔給了他。我這位朋友就在那0。01秒內(nèi),眼淚就不聽使喚地流了下來,捂著臉不停地抽搭著。看著那樣子,真讓人心疼�?衫蠋煛氨珗�(zhí)法”,毫不留情,冷冷地教育道:“男兒有淚不輕彈!”聽了這話,他只好強忍“悲痛”,點頭稱是。

      他也是一個猴性子。要說我們班發(fā)言誰最積極,非他莫屬。他舉手的動作和速度堪稱一絕。四年級時,有一次老師提了一個問題,我還丈二和尚——摸不著頭腦時,他已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢站起了身子,手伸得比直尺還直,嘴里不停地叫著“老師,老師……”。對此“猴急癥”,數(shù)學(xué)老師有一劑“良藥”,只需應(yīng)一聲“今天你請我到你家吃飯?”,他就立馬心領(lǐng)神會,立即規(guī)矩了許多�?墒遣坏絻煞昼姡止始恐匮�。我知道,這叫江山易改,本性難移。

      今天,當我再次看到這張照片時,思緒又回到了從前。

    五年級伙伴作文 篇3

      我的小伙伴有很多,給我印象最深的就是王勵鏵了。

      記得有一次課間休息,我們?nèi)フ彝鮿铉f玩“貓捉老鼠”的游戲。王勵鏵指了指手中的書,拒絕了我們的邀請。他說:“不行啊,我向別人借到了一本很精彩的書,明天就要還給他了,我要抓緊時間把它看完�!闭f完繼續(xù)津津有味地看起書來。我們都勸他:“先去玩一會兒吧,晚上再把它看完也不遲,或者遲幾天再還給他。”可是,不管我們怎樣動員他,他仍然堅持看完書再玩耍。

      你可別以為戴眼鏡的就一定是文弱書生,王勵鏵的身手可敏捷了。

      就說那天體育課吧,老師讓我們練習(xí)踢毽子。我和王勵鏵,彭宇曾、金世航進行踢毽子比賽。第一個上場的就是王勵鏵,只見他輕輕一抬腳,毽子就飛起很高,可是落下來的時候他一走神,沒有踢到。這下,我們都以為他一定會失敗,比賽肯定會輸。

      可是事實卻出乎我們的意料:只見王勵鏵迅速地將腿繞到毽子下面,使勁一踢,毽子又飛了起來。這樣,本是失敗的毽子讓他給“救活”了。他得意洋洋地說:“看我多厲害!”我們都拍手叫好。你們瞧,王勵鏵的身手非同小可吧!

      忘了告訴你們了,王勵鏵還是一個小圍棋能手呢!

      在我們的圍棋班,羅吉祥圍棋技術(shù)是比較高的,有一天,他剛剛贏了一盤棋,正在洋洋得意地炫耀,只見王勵鏵走過去,與他在棋盤上展開了激戰(zhàn)。結(jié)果還不到五分鐘,羅吉祥就自動認輸了。

      這就是我的小伙伴——王勵鏵。我們是最好的朋友。

    五年級伙伴作文 篇4

      媽媽知道我喜歡小狗,趕集時,她就給我買回一只小狗,從此這只小狗就成了我的小伙伴。

      我的小伙伴全身灰色的一半白一半灰,我管它叫“小灰”,我的小伙伴一張嘴巴可以看見四顆白牙,一雙滴溜溜的亮亮的眼睛,晚上我下晚自習(xí)回家時,它站在家門口可以做我的“手電筒”,它的耳朵的毛有兩層,耳外的毛是白色的,里面一層是灰色,它的耳朵很靈敏,哪里有一點點聲音,它都豎起耳朵來聽。它每次見到我,總顯得很親熱,搖頭擺尾的。

      爸爸交給我一個任務(wù),那就是每天給我的我的小伙伴——小灰——喂吃食。每次給小灰喂飯時,它總是躡手躡腳的,吃起來津津有味,小灰很乖巧也很淘氣,我每天都要逗弄它一會兒,我玩累了,而小灰還還圍著我活蹦成跳的,仿佛在叫我繼續(xù)跟它玩。

      小灰還很調(diào)皮,我每次上學(xué)時它都要跟路,像跟屁蟲,我只有再三地趕它喚它,它才依依不舍地回去。有一次它給我玩“失蹤”,我到找處找也沒找到,我以為這次它真的沒了,可是等我回到我臥室,卻發(fā)現(xiàn)它躺在我的床上睡得呼呼叫。有一次,我在做家庭作業(yè),它還爬到我的作業(yè)本上印了幾個梅花印,我生氣極了,恨不得打它幾下。

      當然,我有心事時,也會對小乖訴說,小乖,是我無言的'好朋友,與小灰相處,很開心。

      小灰——我的小伙伴,真實我的好伙伴。

    五年級伙伴作文 篇5

      新學(xué)期新面貌,剛開學(xué),我們班就迎來了十二盆美麗的風(fēng)信子,三條可愛的小金魚,這下我們班可有得熱鬧了!

      其中有兩條紅白相間的小金魚是我奉獻給班上的。說實話,我真心不舍得讓它們離開我,不過,把它們帶到班上一定能給大家?guī)須g樂。小孩子對新鮮事物特別感興趣,更何況是人類的好朋友——小金魚。只要一下課,那狹窄的過道就站滿了人,同學(xué)們都去和小金魚玩兒去了。像女生呀,她們就會和小金魚隔空對話:“你好!歡迎你們來我們這個大家庭。”男生則不同,他們就想去把小金魚抓出來,整個教室充滿了歡聲笑語。

      可一件不幸的事發(fā)生了——小伙伴離開了這個美麗的世界。

      話還得重頭說起,星期五過了,同學(xué)們都興高采烈地回家了,而那三條可憐的小金魚卻被大家遺忘了。星期一,我早早的到了校,放下書包就朝小金魚跑去,乍一看,兩條小金魚浮在水面上。起初我還以為小金魚調(diào)皮的游在水面上,等魚兒管理員到校,正式宣布金魚死了。但我知道這個噩耗時,我一下癱坐在凳子上,目不轉(zhuǎn)睛的看著小金魚的尸體,嘴里還時不時的念叨:“我的魚兒,你不會離開我的……

      回到家,我窩在沙發(fā)上沉思:“魚兒是怎么死的?肯定是因為它們倆天倆夜沒吃飯,都怪我們沒照顧好它們。”每天夜里我做夢都是和小金魚們在一起快樂的時光,那時的我總是帶著笑意。

      哎!老天爺為什么那么慘忍,讓我所珍惜的朋友一下化為烏有?不過,曾靜擁有過就是最好的。小伙伴,我會把你記在心里。

    五年級伙伴作文 篇6

      今年暑假,我新結(jié)識了一位小伙伴。他有烏黑的頭發(fā),長著一雙炯炯有神的大眼睛,遠遠看去就是一個小帥哥。

      這位小伙伴就是張力。今年放暑假的第二天,我便來到了奶奶家。剛進村子,就看見奶奶家門口站著一位個頭和我差不多高的男孩。我到奶奶家一問,才知道他是來外婆家避暑的。

      他見人很少說話,說來奇怪,只是愛和我說話,于是不到半日,我們便熟識了。只記得張力那時候高興地對我說:“來到農(nóng)村見到了很多沒有見過的東西�!�

      第二天,我對他說:“你能給我介紹一下城里的事嗎?我所沒有見過的。”張力說:“我們城里的公園可好玩啦!有電車、電馬……好多玩具,全部由電操作�!蔽矣谑呛芘瓮匠抢锏墓珗@去玩。

      張力又對我說:“你明年暑假到城里來,我?guī)闳澊�。晚上,我和爸爸看電影,你也去�!?/p>

      我并不知道所謂的電馬是什么東西,直到現(xiàn)在才知道。

      張力的腦子里有無窮無盡的稀奇事,都是我們農(nóng)村孩子所不知道的。

      可惜暑假過去了,張力要回城上學(xué)去了,他戀戀不舍地走了。從這以后,我們倆再也沒見過面。

    五年級伙伴作文 篇7

      我的小伙伴有七八個,個個聰明伶俐,活潑可愛,還各有各的特點。在他們中間,最好玩,最有意思,和我關(guān)系最鐵的,就要數(shù)王威了。

      基本情況:基本正常。

      姓名:王威;性別:男;年齡:10歲(虛歲);職業(yè):小學(xué)生。

      外貌特點:美中不足。

      烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,高高的鼻梁,一嘴潔白的牙齒,標準的帥小伙。但個子不高�,F(xiàn)在已經(jīng)10歲了,身高才只有140厘米,為此我們大家都喜歡叫他——小威。

      性格特點:除了學(xué)習(xí)差,什么都好。

      活潑、機靈是小威最突出的優(yōu)點。小威和我的關(guān)系特別的好,這個沒的說,可以算是親兄弟了。每當我們兩個在一起的時候,別人就會說:你瞧這哥倆。聽了這句話,我們兩個都很高興。

      村西有條小河,我們經(jīng)常去那里捉魚。只要是捉魚,每次都少不了小威,回回數(shù)小威捉的魚最多。別看這小家伙個子不高,但眼疾手快,手腳麻利,捉起魚來全神貫注,常常忘記吃飯。有一次為了捉魚,把腳利了個大口子,鮮血直流,他擦了擦血,又跳進水里捉起魚來,結(jié)果傷口感染發(fā)炎,住了好幾天醫(yī)院。在我們幾個小伙伴中間,數(shù)王威捉的魚多,也數(shù)王威身上的傷口最多。,大多數(shù)都是捉魚時利的。

      好(hào)玩是小威最難改的缺點。一到村子里吃飯的時候,你聽,被呼喊最多的就是“小威”這兩個字了(不好意思,我是第二多),先是他奶奶喊,再是她媽媽喊,這聲音常常能回蕩到全村人吃完飯。為此,小威不知挨了他媽媽多少次罵。

      小威現(xiàn)在上小學(xué)四年級,但是學(xué)習(xí)卻是班里的32名(一共35名),我想著一定也和玩有關(guān)系,因為媽媽也常常這樣教育我。記得有一次暑假,他去找我寫作業(yè)。我很快就把作業(yè)寫完了,而他一會找鉛筆,一會找本子,一會找橡皮,一會又去上廁所,忙得不亦樂乎。趁他上廁所的空,我偷偷看了看他的作業(yè),哇噻,真是不看不知道,一看嚇一跳。他練習(xí)本上的造句,真是讓人大開眼界,耳目一新。舉幾個例子,用“馬上”造句:我高興地騎在了馬上;用“況且”造句:一列火車從我的身邊經(jīng)過,況且,況且,況且······看到這里,我忍不住哈哈大笑起來。小威聽見笑聲,提著褲子,急急忙忙從廁所里跑出來,從我手里奪過練習(xí)本,嘴里還嘟囔著:“這是我的隱私,誰讓你亂翻?”我對他說:“就你這小屁孩,也懂什么是隱私?”

      這就是王威,我的好伙伴,一個帥氣、活潑、開朗、淘氣的小男孩!

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