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    生命四年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-01-05 10:49:14 四年級(jí) 我要投稿

    【精華】生命四年級(jí)作文合集七篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的生命四年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】生命四年級(jí)作文合集七篇

    生命四年級(jí)作文 篇1

      我很少關(guān)注新聞,但我對(duì)隱患也了解不少,就拿我的家庭來說吧!

      “醉鬼”老爸

      雖然他很勤勞也很能干,工作認(rèn)真,但他有一處不好就是喝酒,只要喝了酒后他就不認(rèn)人地打,讓人對(duì)他感到厭惡,同時(shí),因?yàn)樾锞,他的血壓升高得很快?/p>

      老爸,血壓到一定程度后會(huì)病情發(fā)作,嚴(yán)重者會(huì)面臨死亡,爸爸,為了你的安全,也為了咱們家的幸福,請(qǐng)少量喝酒吧!

      “健忘”老媽

      她上得廳堂下得廚房,但是她總會(huì)健忘。有一次,做飯做到一半就洗衣服去了,后來我在房間里聞到一股焦味,就迅速趕到“現(xiàn)場”,把火熄滅,才避免了火災(zāi)發(fā)生。

      老媽,每個(gè)事故都是由小事引起的,只有避免這些隱患,才能讓整個(gè)家庭安全。

      “煙鬼”老哥

      他是個(gè)科技達(dá)人,也是個(gè)能變出各種樣式菜的廚師,但他很喜歡抽煙,每次差點(diǎn)引起火災(zāi)都是拜他所賜。因?yàn)樗奈鼰,家里人都間接吸起了討厭的煙味。

      哥,我知道你很喜歡吸煙,但如果你的親人吸了你的二手煙患上了疾病,我想你會(huì)后悔的!

      了解了我家的三個(gè)人物,大家應(yīng)該知道我家的隱患了吧,我想對(duì)所有人說:“生命是脆弱的,脆弱得像冰天雪地里的一朵火花,寒風(fēng)一吹就沒有了,趁著咱們有限的時(shí)間,讓隱患遠(yuǎn)離生活,保護(hù)生命吧!”

    生命四年級(jí)作文 篇2

      在我們的心目中,有許多熱愛生命的人。一提到熱愛生命的人,我的腦海中就浮現(xiàn)出很多人的名字——海倫凱勒、貝多芬、張海迪、安妮莎利文還有杏林子等等都是人們心中熱愛生命的楷模。他們的事跡感動(dòng)了千千萬萬的人們。在這其中,觸動(dòng)我最深的就是杏林子。

      杏林子12歲是患了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,全身的關(guān)節(jié)都不能動(dòng)彈,不能走,不能跳。遭受了病痛的折磨與苦楚,被命運(yùn)卡住了喉嚨。她的關(guān)節(jié)全部壞死,在她16歲時(shí),杏林子悟出了一個(gè)道理:難道我活著就是讓在自己受痛苦,讓家人承受負(fù)擔(dān)嗎?難道我就是一個(gè)廢人嗎?不,我不能這樣下去了,我要用快樂武裝自己,與痛苦和平相處,珍惜生命,讓生命更有價(jià)值。從此以后,杏林子終于戰(zhàn)勝了病魔,她靠著僅僅能夠活動(dòng),能夠?qū)懽值挠沂值膬筛种笂A著筆寫下了幾百萬字,二十本的勵(lì)志作品。每寫一個(gè)字,就是一痛,每寫一個(gè)字,就是一愛。她要把自己的精神讓更多人知道,不要讓自己的生命白費(fèi)。最后杏林子的作品風(fēng)靡了臺(tái)灣和東南亞,成為了著名的文學(xué)作家。

      杏林子之所以走向成功,是因?yàn)樗且粋(gè)有抱負(fù)、懂得反思的人。在杏林子得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎之后的4年里,他一直在不停的問自己:像我這樣既沒有讀過多少書,又癱瘓?jiān)诖采系臍埣踩擞惺裁从茫课一钪惺裁从?就是為了拖累家人嗎?我難道就要這樣一輩子永遠(yuǎn)做個(gè)廢人嗎?就是因?yàn)樾恿肿佣梅此迹诮?jīng)過了激烈的思想斗爭之后,才使她走上了寫作的生涯。不像有些人,一旦遭受磨難,就自暴自棄,變得一事無成,永遠(yuǎn)沉淪下去。

      在杏林子寫作的過程中,她在腿上架一個(gè)木板,用兩根手指頭夾著筆巍巍顫顫地寫作。每寫一個(gè)字就像頂著千斤重,杏林子付出了許多的汗水,取得了輝煌的成就。沒有任何一個(gè)人可以頂著殘疾的身體,用文字去見證生命的堅(jiān)韌與美麗,歷經(jīng)二、三十年而不綴,才寫成了那么多令人喜愛的作品。杏林子正是憑著樂觀的生活態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力,才創(chuàng)造了奇跡。

      杏林子自己遭受了磨難,但她還要盡全力幫助別人。她用自己的全部力量在臺(tái)灣創(chuàng)建了一個(gè)最大的,最具有影響力的`殘疾人機(jī)構(gòu)——伊甸園。杏林子的一生中最美好的就是助人,俗話說“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!卑炎约旱娜控暙I(xiàn)給別人,就會(huì)獲得別人的幫助。杏林子用助人使自己的生命權(quán)釋了價(jià)值。

      今后我要向杏林子學(xué)習(xí)他的頑強(qiáng);學(xué)習(xí)他的助人為樂……生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,是自己活得光彩有力。

    生命四年級(jí)作文 篇3

      20xx年5月12日,原本是個(gè)普通的日子,可就在這天下午,一場天災(zāi)降臨在了四川省汶川縣。轟的一聲,舉世驚天的大地震發(fā)生了。頓時(shí),房屋倒塌,山崩地裂,大多數(shù)房子都成了疊餅狀。

      在地震發(fā)生時(shí),某小學(xué)一位老師正在給孩子們上語文課?墒,大地震就在一瞬間到來了。房屋在晃動(dòng),所有學(xué)生都驚慌失措,不知道要怎么辦。這時(shí),老師才反應(yīng)過來。她急忙伸出雙臂緊緊地護(hù)著學(xué)生,自己卻趴在課桌上,如同一只母雞護(hù)衛(wèi)著小雞一樣。救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)已經(jīng)晚了,這4名學(xué)生都還活著,而那名老師卻永遠(yuǎn)離開了我們。

      在這次大地震中,有些人失去了親人、孩子,有些人終身殘疾,更有一些人因此失去了寶貴的生命。

      是啊,雖然有些人失去了寶貴的生命,但他們?cè)谏淖詈笠豢叹`放了光芒:有些老師用自己的手臂保護(hù)著學(xué)生,也有許多父母用自己的身體保護(hù)著子女,走向了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌。

      汶川大地震使我明白,只要心中有信念,就會(huì)變得無比堅(jiān)強(qiáng)!今后,我一定要更加珍惜生命,珍愛生活!

    生命四年級(jí)作文 篇4

      生活需要親情。敢問親情是什么?是母愛的溫柔,還是父愛的嚴(yán)厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓(xùn)斥,還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌?或者 也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻;丶铱纯础;是旅游在外的思念的電話,是國外一次昂貴的國際長途;是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨;是一句關(guān)切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但,無論親情是濃是淡,它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它!

      生活需要愛情。請(qǐng)問愛情是什么?是楊過小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺(tái)化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁!?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是 也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰,一盒巧克力;是患難中的一句深情的安慰;是種平等的互相尊重的感情;是一個(gè)柔情的微笑;或是一次真誠的對(duì)視吧。但,無論流行歌曲把愛情唱得有多濫,或是多少人污辱了它的圣潔,生活依然需要它!

      友情、親情、愛情,三股愛的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花,蕩起漣漪。沒有愛,生活將變得索然無味,了無生趣。讓我們?nèi)フ湎磉叺膼郯桑∩钚枰鼈!是的,大聲再說一遍,生活需要愛!

    生命四年級(jí)作文 篇5

      有人問我:生命是什么?我告訴他:生命是嬌艷欲滴的花朵;生命是展翅翱翔的大雁;生命是充滿力量的竹筍。我們應(yīng)該珍愛生命。

      一天下午,我和媽媽在公園里悠閑地散步。那里有櫻花樹、玉蘭樹、桃花樹。微風(fēng)吹來,花朵隨風(fēng)飄落,美麗極了。

      突然,我在一棵玉蘭樹上看見了一只白蝴蝶。白蝴蝶和玉蘭樹相互掩襯,即便是視力好的也很難發(fā)現(xiàn)。只見這只白蝴蝶時(shí)而扇動(dòng)翅膀,時(shí)而飛到玉蘭花上聞一聞花香。

      我悄悄地走過去,想抓它回去給媽媽看看,我是多么的厲害?墒窍胂笈c現(xiàn)實(shí)之間總是有差距的。我跳著抓、蹦著抓、跑著抓,可怎么也抓不到。就在我決定最后一次試著抓的時(shí)候,奇跡發(fā)生了。只見我用力地向上跳起,雙手猛地朝白蝴蝶撲去,終于,我抓住了。我緊緊捏著白蝴蝶跑到媽媽面前!皨寢,媽媽,我抓到了一只白蝴蝶!蔽遗d奮的說著。媽媽回頭也一臉興奮地說:“我看看,我看看!蔽衣厮砷_手,一只折斷了翅膀的白蝴蝶奄奄一息的攤在我的手心。我驚訝地說:“怎么會(huì)這樣!”我哇的一聲哭了起來。媽媽趕緊安慰我說:“沒事,沒事,下次可不能這樣了!

      我一邊哭著,一邊想:生命原來這么脆弱,我們更應(yīng)該珍惜生命!

    生命四年級(jí)作文 篇6

      大家一定都有受過傷吧!一定很痛苦吧?和我一樣。

      我出生時(shí)的嘴巴,是分成二塊的,右邊一塊左邊一塊,有一個(gè)很好的醫(yī)生幫我縫起來。可是,我現(xiàn)在的發(fā)聲不是很好,希望我未來可以發(fā)音正確,完美無缺。還好有好心的醫(yī)生再幫我縫,他的技術(shù)很好,縫得很漂亮,爸爸幫我買的保險(xiǎn)有派上用場,我家人都給了好多希望,我也要加油,我一定可以很完美的。我的嘴巴有一滴滴的鮮血流了出來,好像我被愛吸血的吸血鬼西了我全身上下的血,還好我有打點(diǎn)滴,我好像上半身不能動(dòng),我昏昏沉沉的,又在做了第二個(gè)手術(shù)。

      生命是很寶貴的,不要拿命來開玩笑,也不要玩命。生命很重要,生命是再多的錢也買不到的,生命好重要,健康也是,有一個(gè)健康的身體,就可以活得很快樂,沒有生病的煩惱。

      也不要吃不好的食物,要有一個(gè)健康的身體,我的奶奶一百歲了,她健康的身體還是沒有不見。

    生命四年級(jí)作文 篇7

      含苞待放的花兒因?yàn)橛辛巳藗兊木恼疹櫠`放出嬌艷的花朵,雛鳥因?yàn)橛辛四赣H的細(xì)心哺育而最終能在天空中展翅飛翔,生命因?yàn)橛辛藧鄣臐补喽蔑@活力。

      我認(rèn)為愛就是生命的養(yǎng)分。

      曾經(jīng)有一位作家,在他上高中時(shí),由于他的學(xué)業(yè)和操行都是劣等,幾乎所有的老師都放棄了他,只有他的班主任王老師在他最無助的時(shí)候沒有放棄他,并告訴他:“我教了50年書,一眼看出你是一個(gè)會(huì)成器的學(xué)生!本褪且?yàn)檫@句話,這位品行惡劣的學(xué)生,在遭受鼓勵(lì)和冷遇,蒙受了諸多誤解和困惑后,重新看到了人生的希望;就是因?yàn)檫@句話中蘊(yùn)含的無限關(guān)愛之情,能把絕望變成希望,把人從歧路引上正途,使這位正值花季的孩子的生命別充滿了活力。愛,是寬容的養(yǎng)分。

      1848年的歐洲革命是馬克思一家人一貧如洗。恩格斯為了從經(jīng)濟(jì)上幫助馬克思使它能完成理論著作。于是恩格斯從事了他多年以來十分厭惡的經(jīng)商工作。他還經(jīng)常去馬克思的家中照顧馬克思的孩子,替馬克思還債。就是在生活越窘迫的時(shí)刻,深厚的友誼才會(huì)彰顯出它的珍貴。馬克思是幸運(yùn)的,因?yàn)樗玫降慕^不僅僅是物質(zhì)上的幫助,而是精神上支持和鼓勵(lì)。友情碰撞出的火花永遠(yuǎn)是最美的,因?yàn)樗巧顚氋F的養(yǎng)分。

      在江蘇省住著一對(duì)百歲老人,他們每天早上出行時(shí),從不借助交通工具,即便他們的腿腳不靈便,他們也總是相互攙扶著走好每一步路。愛情種子早已在他們的心中生根發(fā)芽,長成參天大樹。他們現(xiàn)在所需要的只是為依然葆有活力的大樹澆水,期待著他們心中它棵愛情之樹能永遠(yuǎn)蒼翠,讓幸福的雨露浸潤他們的一生,給予他們生命中最恒久的養(yǎng)分。

      愛是生命的養(yǎng)分,他會(huì)讓每一個(gè)細(xì)小的瞬間都充滿活力。然而正如烏鴉反哺一樣,我們每一個(gè)人也應(yīng)該珍惜愛的源頭,并且用你的愛去充盈愛的源頭,使其永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,使愛的清泉生生不息的流淌過一代又一代。

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