實(shí)用的八年級(jí)語(yǔ)文作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的八年級(jí)語(yǔ)文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是一句人人皆知的詩(shī)句。猜到了吧，今天，我向大家獻(xiàn)上一篇關(guān)于蓮花的文章。
大家都知道，蓮花有許多雅稱：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的顏色各異：有白，有紅，有藍(lán)，有紫……他的形態(tài)各不相同：一些含苞欲放，像是一滴從天而降的水珠；一些微微張開(kāi)了嘴巴，似乎正在喝著甘甜的露珠；一些半張著嘴，就像在向母親要東西吃；有的張大了嘴巴，像是將要有美味佳肴送到嘴里；有的嘴巴都鼓得撐破了，就像張開(kāi)雙翅的雄鷹……密密麻麻一大片荷花擠在一起，就像一大幅花花綠綠的油墨畫(huà)，層層疊疊“看不透”。
聽(tīng)完了荷花形狀的介紹，下面就是關(guān)于荷花構(gòu)造的簡(jiǎn)介了。
荷花的最下層是地下莖，也就是我們所熟悉的藕，生長(zhǎng)在淤泥中，形狀是橢圓形的，內(nèi)部有許多洞，是通氣用的。外部帶有許多不定根與側(cè)芽；往上一層是莖，莖上有許多細(xì)小的運(yùn)水“毛”，“毛”上附有黏液形纖維素，具有十分好的彈性；在往上一層就是荷葉，十分寬大；上面第三層是花萼，作用是把花瓣托住，不讓他散架；最上面一層的下面一層是花蕊，以黃色為主，又細(xì)又長(zhǎng)，十分密集；最高樓上住著花瓣，它形態(tài)各異，顏色不同，十分艷麗。
我愛(ài)荷花，我更愛(ài)荷花這種“中通莖直，不蔓不支”的精神。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
每個(gè)人心中都有一首歌，有人用這一首歌來(lái)激勵(lì)自我，有人用這一首歌來(lái)排解憂愁，有人用這一首歌來(lái)抒發(fā)壓力，一首歌可以使我們產(chǎn)生共鳴，而有感同身受的感覺(jué)，而這一首歌就會(huì)在我們的心中回蕩。
升上初中，開(kāi)始感受到功課壓力，我只好提高讀書(shū)的時(shí)間，來(lái)讓成績(jī)提升，在不自覺(jué)的情況下，我開(kāi)始陷入課業(yè)壓力的泥沼，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我早已是身陷沼澤的廣大初中生之一，把所有時(shí)間花在讀書(shū)，沒(méi)有娛樂(lè)，也沒(méi)有笑容。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了《魯冰花》：“當(dāng)手中握住繁華，心情卻變得荒蕪，才發(fā)現(xiàn)世上，一切都會(huì)變卦；當(dāng)青春剩下日記，烏絲就要變成白發(fā)，不變的只有那首歌，在心中來(lái)回的唱。”這首歌讓我非常的有感觸，當(dāng)我變得高分時(shí)，我已經(jīng)不再是原來(lái)的那個(gè)我。所以，我決定把一些時(shí)間挪到休閑，希望能找回小學(xué)時(shí)那快樂(lè)的我。一開(kāi)始成績(jī)稍有退步，但后來(lái)我也成功的找到一個(gè)課業(yè)與娛樂(lè)的平衡點(diǎn)，讓我在適當(dāng)?shù)姆潘珊�，學(xué)習(xí)更有成效。這首歌讓我改變了緊繃的生活，他的歌詞令我思考當(dāng)我在追求時(shí)，我失去的部分，因此我才會(huì)想辦法留住它。
因?yàn)檫@首《魯冰花》，使我找回了原來(lái)的自己，而不只是像個(gè)囚犯，只能待在念書(shū)的監(jiān)牢，整天不停地啃書(shū)，它讓我從書(shū)本的壓力中解脫，發(fā)現(xiàn)這其實(shí)并不是我想要的生活，每當(dāng)我看到不懂的休閑的人時(shí)，我的心中都會(huì)響起這首歌，警惕我要把握現(xiàn)在所擁有的，不能讓它白白流逝。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
內(nèi)容預(yù)覽：
人教實(shí)驗(yàn)版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題及答案
一. 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用（20分）
1. 下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
A. 殲滅jiān 阡陌qiān 纖維qiān 纖夫qiàn
B. 詰問(wèn) j í 洗滌tiáo 頹唐 tuí 門檻kǎn
C. 奔喪sàng 伎倆 jì 跋涉 bá 哀悼dào
D. 滯笨 zhì 晶瑩yíng 迂腐 yū 孤孀 shuāng
2. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A. 狼藉 惦記 禍不單行 舉箸提筆
B. 鎖屑 瓦礫 永垂不朽 害人聽(tīng)聞
C. 寬敞 煩躁 若有所失 風(fēng)塵苦旅
D. 委婉 提防 張皇失措 拐彎抹角
3. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A. 藩籬（籬笆，比喻門戶或屏障）
惟妙惟肖（相似）
B. 翩然（動(dòng)作輕快的樣子）
觸目傷懷（胸懷）
C. 得體（恰當(dāng)，恰如其分）
變賣典質(zhì)（抵押）
D. 嶙峋（水波蕩漾的樣子）
莫名其妙（說(shuō)出）
4. 下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
A. 巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。
B. 北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目辦得栩栩如生。
C. 這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻從容不迫，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。
D. 我們不要妄自菲薄自己的成績(jī)，也不要輕易滿足自己的成績(jī)，要正確對(duì)待自己。
5. 根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）
�。�1）清晨，在林間小路漫步，一陣陣_________的鳥(niǎo)鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。
（2）在科技月活動(dòng)中，他設(shè)計(jì)的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口_________。
�。�3）老舍作品的語(yǔ)言，“京味”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛(ài)和_________。
�。�4）鄉(xiāng)親們好奇地_________著中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員，眼神里透著淳樸。
A. 清脆 贊賞 崇拜 打量
B. 清脆 稱贊 推崇 打量
C. 清晰 稱贊 崇拜 凝視
D. 清晰 贊賞 推崇 凝視
6. 依次填入橫線的語(yǔ)句順序恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）
兩進(jìn)院落以上的四合院，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分。______________
�。�1）外宅為賓客居住，內(nèi)宅為主人居住。
�。�2）垂花門為四合院內(nèi)的二進(jìn)門，俗稱“二門”。
�。�3）內(nèi)外宅之間用一堵墻隔開(kāi)，這堵墻上的門通常用垂花門。
（4）所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。
A.（3）（1）（4）（2） B. （1）（2）（3）（4）
C.（3）（1）（2）（4） D. （1）（3）（2）（4）
7. 對(duì)下列病句修改不正確的是（ ）（2分）
A. 上中學(xué)以來(lái)，他—直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。
修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。
B. 通過(guò)這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。
修改：刪去“通過(guò)”，或刪去“使”。
C. 到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。
修改：將“健壯”改為“充沛”。
D. 我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。
修改：將“一切”放到“人類的”后面。
8. 下列語(yǔ)句與原文一致的是（ ）（2分）
A. 林盡于水源，便得一山。
B. 山不在高，有仙則靈。誰(shuí)不在深，有龍則名。
C．?huà)D啼一何苦，吏呼一何怒。
D. 土地平曠，屋舍儼然。
9. 作家作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）（2分）
A. 《蘆花蕩》 孫犁
B.《蘇州園林》 葉圣陶
C.《桃花源記》 陶淵明
D. 《背影》 魯迅
10. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A. 《桃花源記》中的記、《陋室銘》中的銘、《愛(ài)蓮說(shuō)》中的說(shuō)都是古代的文體。
B. 《背影》中父親攀爬月臺(tái)的背影是全文的重點(diǎn)，它使作者的心靈受到觸動(dòng)，頓悟到父親的愛(ài)。
C. 《老王》一課敘述了作者與老王交往的幾個(gè)片斷，表現(xiàn)了作者是一個(gè)善良熱心、平易近人的人。
D. “仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的靈魂!”表達(dá)了魯迅兒時(shí)對(duì)保姆阿長(zhǎng)的感激之情。
二. 默寫(xiě)（6分）
11. 《陋室銘》的中心句________ _______。
12. 《桃花源記》一文中，作者展現(xiàn)桃花源優(yōu)美自然環(huán)境的語(yǔ)句是____________ ，__________ ，_____________。
13. 《望岳》中表達(dá)作者抱負(fù)的詩(shī)句是_______________，______ ____。
三. 文言文閱讀（10分）
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
14. 本文選自____________，作者_(dá)_______，北宋著名哲學(xué)家。（2分）
15. 解釋文中加點(diǎn)字：（2分）
蕃：________________； 宜：_______________；
褻：________________； 鮮：_______________。
16. 翻譯句子：（4分）
�、儆瑾�(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
___________________________________
�、谏徶異�(ài)，同予者何人？
__________________________________
17. 文中寫(xiě)菊花和牡丹的用意是什么？（2分）
四. 現(xiàn)代文閱讀（24分）
（一）閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題：（8分）
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚進(jìn)來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
18. 寫(xiě)出這段文字所具備的記敘要素：（2分）
人物： 起因：
結(jié)果：
19. “我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的”原因是什么？（用原文語(yǔ)句回答）（2分）
答：___________________________
20. 揣摩“大概是太過(guò)于念念不忘了，”一句，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（2分）
答：________________________
21. 為什么“我”會(huì)對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生“新的敬意”？（2分）
答：_________________________
（二）閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題：（8分）
�、盼铱匆�(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。⑵可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。⑶他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的'背影，我的淚很快地流下來(lái)了。⑷我趕緊拭干了淚。⑸怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。⑹我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。⑺過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑻到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。⑼他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。⑽于是拍拍衣上泥土，心里很輕松似的。⑾過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！” ⑿我望著他走出去。⒀他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。” ⒁等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
22. 文中寫(xiě)父親的三次背影的是哪三句話？（ ）（2分）
A. ⑴⑶⑹ B. ⑹⑺⒁ C. ⑴⑶⒁ D. ⑴⑺⒁
23. 選出能表明上文所寫(xiě)事情內(nèi)容的小標(biāo)題（ ）（2分）
A. 父子情 B. 父親的背影 C. 惜別 D. 買橘送別
24. 文中畫(huà)線的句子表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（2分）
�、任亿s緊拭干了淚。
答：_______________________________________________
�、痰竭@邊時(shí)，我趕緊去攙他。
答：_______________________________________________
25. 這段文字最讓你感動(dòng)的是什么？結(jié)合具體語(yǔ)句來(lái)說(shuō)明。（2分）
答：_______________________________________________
（三）閱讀《老北京的小胡同》，并回答問(wèn)題：（8分）
老北京的小胡同
蕭 乾
（1）我是在北京的小胡同里出生并長(zhǎng)大的。由于我那個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的爸爸在世時(shí)管開(kāi)關(guān)東直門，所以東北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊時(shí)，每當(dāng)思鄉(xiāng)，我想的就是北京的那個(gè)角落。我認(rèn)識(shí)世界就是從那里開(kāi)始的。
�。�2）還是位老姑姑告訴我說(shuō)，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七十年代讀了美國(guó)黑人寫(xiě)的那本《根》，我也去尋過(guò)一次根。大約3歲上我就搬走了，但印象中我們家好像是坐西朝東，門前有一排垂楊柳。當(dāng)然，樣子全變了。九十年代一位攝影記者非要拍我念過(guò)中學(xué)的崇實(shí)學(xué)校（今北京二十一中），順便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一張。
�。�3）其實(shí)，我開(kāi)始懂事是在褡褳坑。10歲上，我母親死在菊兒胡同。我曾在小說(shuō)《落日》中描寫(xiě)過(guò)她的死，又在《俘虜》中寫(xiě)過(guò)菊兒胡同旁邊的大院——那是我的仲夏夜之夢(mèng)。
（4）母親去世后，我寄養(yǎng)在堂兄家里。當(dāng)時(shí)我半工半讀：織地毯和送羊奶，短不了走街串巷。高中差半年畢業(yè)（1927年冬），因“學(xué)運(yùn)”被變相開(kāi)除，遠(yuǎn)走廣東潮汕。1929年雖然又回到北平上大學(xué)，但那時(shí)過(guò)的是校園生活了。我這輩子只有頭17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，我就走南闖北了�？墒遣徽撐易叩侥睦�，在夢(mèng)境里，我的靈魂總在那幾條小胡同里轉(zhuǎn)悠。
�。�5）啊，胡同里從早到晚是一曲動(dòng)人的交響樂(lè)。大清早就是一陣接一陣的叫賣聲。挑子兩頭是“芹菜辣青椒，韭菜黃瓜”，碧綠的葉子上還滴著水珠。過(guò)一會(huì)兒，賣“江米小棗年糕”的車子推過(guò)來(lái)了。然后是叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹颁|①盆鋦碗”的。最動(dòng)人心弦的是街頭理發(fā)師手里那把鐵玩意兒，嗞啦一聲就把空氣蕩出漾漾花紋。
（6）北京的叫賣聲最富季節(jié)性。春天是“蛤蟆骨朵兒大甜螺螄”，夏天是蓮蓬和涼粉兒，秋天的炒栗子炒得香噴噴粘糊糊的，冬天“烤白薯真熱火”。
（7）我最喜歡聽(tīng)夜晚的叫賣聲。夜晚叫賣的特點(diǎn)是徐緩、拖尾，而且當(dāng)中必有段間歇——有時(shí)還挺長(zhǎng)，像“硬面——餑餑”，中間好像還有休止符。比較干脆的是賣熏魚(yú)的或者“算靈卦”的。
�。�8）另外是夜行人：有戲迷，也有醉鬼，尖聲唱著“一馬離了”或“蘇三離了洪洞縣”。這么唱也不知是為了滿足一下無(wú)處發(fā)揮的表演欲呢，還是走黑道發(fā)怵，在給自己壯膽。
�。�9）那時(shí)我是個(gè)窮孩子，可窮孩子也有買得起的玩具。兩幾個(gè)錢就能買支轉(zhuǎn)個(gè)不停的小風(fēng)車。去隆福寺買幾個(gè)模子，黃土和起泥，就刻起泥餑餑。春天，大院的天空就成了風(fēng)箏的世界。闊孩子放沙雁②，窮孩子也能用秫秸③糊個(gè)屁股簾兒。反正也能飛起，襯著藍(lán)色的天空，大搖大擺。小心坎兒可樂(lè)了，好像自己也上了天。
�。�10）夏天，我還常鉆到東直門的蘆葦塘里去捉蛤蟆，要么就在墳堆旁邊逮蛐蛐——還有油葫蘆。蛐蛐會(huì)咬架，油葫蘆個(gè)頭大，但不咬。它叫起來(lái)可優(yōu)雅啦。當(dāng)然，金鐘更好聽(tīng)，卻難得能抓到一只。這些，我都是養(yǎng)在泥罐子里，每天給一兩顆毛豆、一點(diǎn)水就成了。
（11）北京還有一種死胡同，有點(diǎn)像上海的弄堂�？墒桥美镆�(jiàn)不到陽(yáng)光。北京胡同里的平房，多么破，也不缺乏陽(yáng)光。
�。�12）胡同可以說(shuō)是一種中古民用建筑。我在倫敦和慕尼黑的古城都見(jiàn)到過(guò)類似的胡同。倫敦英格蘭銀行旁邊就有一條窄窄的“針鼻巷”，很像北京的胡同。他們舍得加固，可真舍不得拆。新加坡的城市現(xiàn)代化就搞猛了。四十年代我兩次過(guò)獅城，很有東方味道。八十年代再去，認(rèn)不得了。幸而他們還保留了一條“牛車水”。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶，邊吃邊想著老北京的豆?jié){油炸果。
�。�13）但愿北京能少拆幾條、多留幾條胡同。
1993年10月6日
（選自《蕭乾散文》，有刪改）
①［鋦（jū）］用鋦子連合破裂的陶瓷器等。
②［沙雁］做工精細(xì)的風(fēng)箏。下文中的“屁股簾兒”是一種自制的簡(jiǎn)易風(fēng)箏。
�、郏埏眨╯hú jiē）］去掉穗的高粱稈。
26. 從第（4）段中找出與第（1）段畫(huà)線句子意思相近的一句話，抄寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）
答：_______________________________________________
27. 從作者對(duì)胡同“交響樂(lè)”的描述中，你體會(huì)老北京的小胡同生活有哪些特點(diǎn)？（2分）
答：_______________________________________________
28. 閱讀第（9）（10）段，用一句話概括這兩段的內(nèi)容。（2分）
答：______________________________________________
29. 結(jié)合上下文，品味第（9）段中“大搖大擺”一詞，說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞都寫(xiě)出了什么。（2分）
答：______________________________________________
五. 作文：（60分）
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當(dāng)你睜開(kāi)惺松的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁的青青小草；當(dāng)你坐在安靜的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨；當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策，同學(xué)幫你解開(kāi)疑惑……請(qǐng)以“感受______（友誼、親情、生活……）”為題，寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于600字。
試題答案?
一.
1. D 2. B 3. D 4. A 5. B
6. D 7. C 8. D 9. D 10. D
二. 略
三. 14. 《周元公集》 周敦頤
15. 蕃：多； 宜：應(yīng)當(dāng)； 褻：親近而不莊重； 鮮：少
16. ①我單單喜愛(ài)蓮花，（因?yàn)椋┧鼜挠倌嗬锷L(zhǎng)出來(lái)，卻不沾染淤泥；它經(jīng)過(guò)清水洗滌，卻不顯得妖媚。
�、趯�(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？
17．文章通過(guò)對(duì)菊、牡丹、蓮花三種花的德性品德的描寫(xiě)，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出蓮花的美好形象。
四.
18 “我”、阿長(zhǎng)
“我”想要得到《山海經(jīng)》
阿長(zhǎng)幫我買來(lái)《山海經(jīng)》，“我”又吃驚又感動(dòng)
19. 我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益。
20. 更加表現(xiàn)出“我”想得到《山海經(jīng)》的迫切心情。
21. 別人不肯做或不愿為我做的事，毫無(wú)文化的阿長(zhǎng)卻不辭辛苦為我做成。
22. C
23. D
24. 感動(dòng)，但怕父親看見(jiàn)，更不放心。
見(jiàn)父親行動(dòng)不便，怕他摔倒。體貼、心痛、感動(dòng)。
25. 略
26. 可是不論我走到哪里，在夢(mèng)境里，我的靈魂總在那幾條小胡同里轉(zhuǎn)悠。
27. 豐富 和諧（有趣 安寧）
28. 回憶兒時(shí)豐富多彩的游戲生活和其中的樂(lè)趣。
29. 寫(xiě)“屁股簾兒”飛起時(shí)搖搖晃晃的樣子，表現(xiàn)“我”興奮與滿足的心情。
五. 作文
略
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
抬頭，螢螢燈光中，忽想起了兒時(shí)熠熠閃光的回憶中的那里。
那夢(mèng)中，回憶中的老巷，沒(méi)有城市滾滾的紅塵，鄰里巷道也沒(méi)有川流如梭奔跑著的汽車。一切的一切都是如此的幽靜、閑適，就如一位睿智的老者，靜靜賞著世界光影游移、晝夜更替。我就在此成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離擾攘的人群和霧霾的天空，在大自然的懷抱中，在鄰家人的軟語(yǔ)里，呼吸自由、感受自由。
閉上眼，似還能感受到老巷夕日的風(fēng)光。正值下午，陽(yáng)光傾巷，萬(wàn)物都沐浴在陽(yáng)光之下。兒時(shí)的我正緊緊貼在老巷的矮墻上，大口大口地喘息著，但不一會(huì)兒，捉迷藏的小伙伴就找到了我，我只好默默地離開(kāi)，依依不舍地離開(kāi)了矮墻旁。傍晚，奶奶取一把黃色蒲扇，坐在老墻邊，與我輕輕拍弄扇子。月涼如水，殘?jiān)掳霃�，時(shí)光就在這絲絲涼風(fēng)中緩緩消逝。那時(shí)的奶奶，似是全世界最慈祥的奶奶。她講述的一個(gè)又一個(gè)故事，如天上閃爍的繁星般，永恒地綴在記憶念想的天空之中。就這樣，我沉睡在奶奶的懷中，直至天亮。
那時(shí)的生活是如此的美好，令人流連又想念；那時(shí)的我又是如此的純真，不知一點(diǎn)橫流、滿心凈土。
恍惚間，光陰從指間溜走、溜到了遠(yuǎn)方。然而，那遠(yuǎn)方，并非詩(shī)意的遠(yuǎn)方，而是物質(zhì)橫流、烏煙瘴氣的未來(lái)世界。我再也無(wú)法靜下心來(lái)，感受游移的光影，感受靜謐的夏夜，感受微涼的清風(fēng)，我僅僅能聽(tīng)能見(jiàn)能感的，是挖土機(jī)傲慢咆哮的挑釁，是各色各樣行色匆匆的人，是冰冷空調(diào)噴出的冷氣。老巷，那個(gè)老者，似已死去，取而代之的，是一個(gè)濃妝艷抹。虛偽可怖的人。
老巷，已不復(fù)存在。
現(xiàn)如今，他只存在于我的記憶中。我只能讓他在我的心中長(zhǎng)久、永存。
八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
晚上7點(diǎn)30分左右，爸爸帶著我和爺爺奶奶一起去了KTV唱歌。那是一個(gè)冰冷的寒夜，手指凍得僵直，圍著圍脖也感覺(jué)的到冷風(fēng)颼颼地鉆入領(lǐng)口。終于到了KTV，里面的燈光五顏六色，氣氛熱火朝天，柜臺(tái)前盡是定包間的人。可惜的是小包（4人間）已經(jīng)沒(méi)有了，我們只好訂中包（6人間）。進(jìn)入包間就能感覺(jué)到熱浪襲來(lái)，我直奔點(diǎn)歌的機(jī)子前，迫不及待的點(diǎn)著歌。過(guò)了一會(huì)兒爸爸、爺爺、奶奶都加入了進(jìn)來(lái)。
爸爸一來(lái)就點(diǎn)了一首《北京，北京》，用他粗獷、渾厚的嗓音詮釋著這首歷經(jīng)滄桑的歌曲，而爺爺奶奶則是點(diǎn)了他們那個(gè)年代的流行歌曲——經(jīng)典老歌。我在一旁看著、聽(tīng)著。爸爸唱得還不錯(cuò)，可是爺爺奶奶卻扯著嗓子嘶吼著，盡管不怎么好聽(tīng)，但他們的臉上浮現(xiàn)出了年輕的榮光。我點(diǎn)的歌相比爸爸和爺爺奶奶點(diǎn)的歌更顯出小清新的感覺(jué)，旋律是輕快的、跳動(dòng)的、平穩(wěn)的；情感是溫柔的或是深情的、悲惋的。沒(méi)有了高亢、滄桑；或許這些歌曲折射的是我們這代人的青春。
在燈光閃耀，紅光、綠光、藍(lán)光交相輝映的包間里，我們站著忘我的歌唱著，閉著眼、揮舞著手臂、緊握著話筒都在歌唱各自的青春年華。在爸爸唱歌時(shí)，爺爺奶奶干脆在一旁跳起了交際舞，好不快活，好似回到了幾十年前他們的青春年華。我現(xiàn)在不知道幾十年后再聽(tīng)到這些歌曲是什么感覺(jué)，只知道著一定會(huì)使我勾起無(wú)盡的回憶，好像再次回到了青春。
多聽(tīng)一些歌吧，當(dāng)我們長(zhǎng)大成人、結(jié)婚生子甚至人老珠黃時(shí)，唱響這些歌曲，回到我們?cè)?jīng)美好的青春吧！
【實(shí)用的八年級(jí)語(yǔ)文作文匯編五篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的八年級(jí)語(yǔ)文作文匯編六篇01-02
實(shí)用的八年級(jí)語(yǔ)文作文匯編九篇12-30
實(shí)用的八年級(jí)語(yǔ)文作文匯編6篇12-22
實(shí)用的八年級(jí)語(yǔ)文作文匯編八篇12-20
實(shí)用的八年級(jí)語(yǔ)文作文匯編8篇12-20
實(shí)用的八年級(jí)語(yǔ)文作文匯編5篇12-18
【實(shí)用】八年級(jí)語(yǔ)文作文匯編5篇12-24
【實(shí)用】八年級(jí)語(yǔ)文作文匯編五篇12-19