最新中考作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的最新中考作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新中考作文 1
一、中考作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾
1、站在歷史的海岸上，你可以看到歷史的溝渠：楚大夫在沼澤地邊沉思，從不后悔自己的死;魏武帝舉起鞭子，堅(jiān)定地指向東方;陶淵明在南山悠閑地，飲酒采摘菊花他們選擇永恒，即使他們奉承和誹謗視聽(tīng)，但并不追隨。這是一種執(zhí)著的選擇，即使他們穿上西服，靈魂不見(jiàn)了，也只是英雄的選擇;即使他們窮得一天到晚，他們也愿意享受生活，到龍木工作，這是一個(gè)優(yōu)雅的選擇。在一個(gè)選擇中，皇帝將成為他的偉大事業(yè)，而智者將成為他的永恒的文章。
2、滿月的月光，我捧著一杯最清澈的;飄落的余暉，我捧著一縷最溫暖的;燃燒的紅葉，我拾起最熱的;茂盛的小草，我摘下一束最燦爛的;長(zhǎng)壽的，我要摘取世上最重的毅力。
3、如果我們說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果我們說(shuō)生命是一棵綠樹(shù)，如果我們說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。信心就是穹頂?shù)臋M梁，深深的根，和拍打的翅膀。沒(méi)有信仰，生命的力量將消失;沒(méi)有信仰，生命的美麗將消失。
4、堅(jiān)忍不拔，是千里大堤上沙石的聚合體。只有一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，才能有前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力是繞著春蠶纏繞的絲線，只有堅(jiān)持下去，才能走出繭，重見(jiàn)輝煌。堅(jiān)韌不拔是遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。有了帆，船就能到達(dá)成功的另一邊。
5、愛(ài)是冬日照耀的陽(yáng)光，讓貧病交加的人們感受到世界的溫暖;愛(ài)是沙漠中出現(xiàn)的春天，讓瀕臨滅絕的人們重新看到了生命的希望;愛(ài)是一首飄揚(yáng)在夜空中的歌，讓孤獨(dú)的人們得到精神上的慰藉。
二、中考作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾
1、面對(duì)著蒼茫的群山，面對(duì)著無(wú)際的原野，面對(duì)著清澈的小溪，面對(duì)著芳郁的野花，面對(duì)著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂(lè)，我無(wú)言。
2、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢(mèng);是沁人心脾，令人留連的田園風(fēng)光;是一個(gè)人、一個(gè)家、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家?jiàn)^斗不息的崇高理想。因?yàn)橛辛俗非�，才有了一個(gè)個(gè)古老而又美好的傳說(shuō);有了追求，才有了一座座綿延無(wú)邊、用血肉筑起的鋼鐵長(zhǎng)城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。
3、美麗是平凡的，平凡得讓你感覺(jué)不到她的存在;美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶;美麗又是平靜的，平靜的只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。
4、有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，愛(ài)它的縹緲;有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，愛(ài)它的淡雅;也有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩剔透，愛(ài)它的嬌小玲瓏;更有人愛(ài)雪，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的素雅。
當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，林海枝舞葉涌，俯仰起伏，萬(wàn)千樹(shù)干就是萬(wàn)千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動(dòng)魄的交響樂(lè);云霧涌來(lái)，一切淹沒(méi)在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動(dòng)的海底森林;但當(dāng)熱帶雨傾瀉過(guò)后，太陽(yáng)重又照耀，億萬(wàn)葉片上的水珠，閃爍出億萬(wàn)晶瑩的星星，眩人眼目。而我，唯獨(dú)鐘情于雨。
5、是的，童心無(wú)價(jià)。擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔、無(wú)私無(wú)邪的品格;擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂(lè)的面對(duì)人生;擁有了童心，你便會(huì)懂得如何面對(duì)生活，享受生活。
最新中考作文 2
我相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。有些時(shí)候，夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)。但也有些時(shí)候，夢(mèng)想就是一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。時(shí)間，就是這么一個(gè)讓人捉摸不清、古怪的家伙。當(dāng)然，我也有自己的夢(mèng)想。
說(shuō)到夢(mèng)想，我們每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，并且都在為夢(mèng)想去努力，每一個(gè)群體都有屬于他們的夢(mèng)，那是一種追求和憧憬。而我的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng)，等著我們?nèi)?shí)踐。人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢?其實(shí)呀，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。
我知道，雖然我沒(méi)有天才般的智慧，沒(méi)有過(guò)人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會(huì)成功，努力了就能把不可能變成可能。
但是在許多人的眼里，我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想是不可能的，可是我會(huì)堅(jiān)持、努力、不放棄，就算在追求夢(mèng)想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會(huì)爬起來(lái)，繼續(xù)往前行。說(shuō)到夢(mèng)想，我們每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，并且都在為夢(mèng)想去努力，每一個(gè)群體都有屬于他們的夢(mèng)，那是一種追求和憧憬。而我的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng)，等著我們?nèi)?shí)踐。
每當(dāng)我看到一些清潔工在烈日炎炎的天氣下，無(wú)畏地打掃衛(wèi)生時(shí)，我的心就揪緊似的疼痛!那豆大的汗珠順著臉頰留下的畫(huà)面在我腦海中定格。這時(shí)，我就想起我的夢(mèng)想：當(dāng)一名科學(xué)家，制造一個(gè)會(huì)清潔的機(jī)器人，為清潔工省一份力。
如果問(wèn)幼兒時(shí)的我，她僅僅會(huì)為你哼起那首兒歌：“我要上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞!”童稚的聲音背后是一顆單純的心，那時(shí)的我有著最簡(jiǎn)單，最純粹的中國(guó)夢(mèng)。我曾經(jīng)以為有了知識(shí)，有了智慧，就可以成就夢(mèng)中那個(gè)中國(guó)
如果問(wèn)現(xiàn)在的我，我并不能立刻回答你，因?yàn)槲蚁氲母�，想到了理想，想到了未�?lái)……我想過(guò)從事法律，為更多人伸張正義;我想過(guò)從事醫(yī)學(xué)，懸壺濟(jì)世，救死扶傷;我想過(guò)從事科技，為中國(guó)走向新時(shí)代盡一份綿薄之力……可最后我還是選擇了效仿魯迅先生，用筆桿圓我的中國(guó)夢(mèng)。
我們每個(gè)人都有有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像在茫茫大海中一樣，迷失了方向，夢(mèng)想就像一個(gè)指南針，指引你前進(jìn)的方向，夢(mèng)想就像遠(yuǎn)方的一座燈塔，閃爍著迷離的燈光，照亮你前進(jìn)的道路，并通過(guò)自己刻苦的練習(xí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，來(lái)完成自己美麗又快樂(lè)的夢(mèng)……
所以，我要多讀書(shū)，增加自己的學(xué)問(wèn)，讓知識(shí)的大門(mén)永遠(yuǎn)像我敞開(kāi);讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)灌輸進(jìn)大腦;讓知識(shí)充補(bǔ)我五彩斑斕的童年!從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起。
最新中考作文 3
剔透的彩釉內(nèi)的陶胚還隱隱映出指尖摩挲的痕跡，一絲絲指紋雖是封存在那薄薄的釉內(nèi)，但每當(dāng)我的指尖觸及光滑的釉面，卻似乎可感受到一股清流正緩緩從釉內(nèi)流入我的心田，傾訴著一點(diǎn)一滴曾經(jīng)的努力與汗水。
六年級(jí)的一個(gè)生日，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到父母給我的生日禮物竟是讓我自己去陶藝店做一個(gè)屬于自己的陶藝作品作為生日禮物，我?guī)е环萜诖哌M(jìn)了陶藝店，走過(guò)店門(mén)口的欄架，一件件精美的陶藝作品令我驚嘆，更令我對(duì)塑造這份作品多了一份渴望。
坐在一張木椅上，在陶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，小心翼翼地拿過(guò)一團(tuán)陶泥，放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，轉(zhuǎn)盤(pán)在電機(jī)的驅(qū)動(dòng)下開(kāi)始了旋轉(zhuǎn)，老師在一旁告訴我大體怎么做后，就悄悄離開(kāi)了。我雙手輕輕握住陶泥，在轉(zhuǎn)盤(pán)的旋轉(zhuǎn)中一點(diǎn)點(diǎn)將上部陶泥拔高，拉出一個(gè)瓶子的頸部，同時(shí)在下部略微放松，做出一個(gè)花瓶圓潤(rùn)的腹部。一切進(jìn)展順利，我不禁沉浸在一份舒暢的欣喜中，感覺(jué)我手中攬著的不是陶泥，而是以為少女柔軟的.纖腰，在一圈圈的旋轉(zhuǎn)中翩翩起舞。
很快，到了掏空的步驟，可這時(shí)的情況卻急轉(zhuǎn)直下，我輕輕用兩指在中部向下按壓，可正當(dāng)壓到一半時(shí)，整個(gè)陶胚卻突然如脫韁的野馬般逃離了我的控制，在轉(zhuǎn)盤(pán)上肆意地狂舞著，我不知如何是好，手忙腳亂中顧不得多想，只想把陶胚扳正，但我卻發(fā)現(xiàn)陶胚非但沒(méi)有復(fù)原，陶泥還從我的指尖一點(diǎn)點(diǎn)流失，我眼睜睜看著一尊飽滿的略顯雛形陶胚從偏離到變形，再到一點(diǎn)點(diǎn)殘缺，最后支離破碎，在我手中只剩幾團(tuán)零星的陶泥。
我?guī)缀跻蕹鰜?lái)，看著剛才的成果付之東流，我的心里似乎有一把火在灼燒，又焦急又無(wú)可奈何，趕緊又抓了一團(tuán)陶泥做了起來(lái)，可結(jié)果卻是重蹈覆轍的悲劇。我頹然的癱坐在椅子上，無(wú)助已經(jīng)讓我化作了一灘無(wú)力的水，再也無(wú)法激起澎湃的浪花。一段時(shí)間里，腦海中仿佛是一團(tuán)死氣沉沉的灰燼，沉默中彌漫著迷茫，我陷入了迷茫的沉思。
可突然一絲火星似乎在一片灰燼中復(fù)燃，我猛然想起：對(duì)了，我可能用力不均勻才會(huì)這樣!我抱著試一試的心情再次啟動(dòng)了轉(zhuǎn)盤(pán)，拿過(guò)一團(tuán)陶泥再次挑戰(zhàn)。這一次，我沉下心來(lái)，無(wú)比小心地進(jìn)行著每一個(gè)步驟，再次到了掏空的步驟，我深吸了一口氣，平穩(wěn)著呼吸，捧著陶胚，細(xì)細(xì)感受轉(zhuǎn)盤(pán)運(yùn)動(dòng)的力量，在一圈圈的旋轉(zhuǎn)中，我隱隱地感覺(jué)到，有一個(gè)力的中點(diǎn)!我瞬間醍醐灌頂，似乎一下明白了其中的奧秘，我緩緩將手指插入這個(gè)點(diǎn)，屏息凝神，從上至下，盡量使用力均勻，不敢有一下疏忽，再進(jìn)一步向外用力，慢慢地，一個(gè)中空的陶瓶已悄然形成，我心底有一股油然而生的欣喜。我抱著這份重獲的信心，進(jìn)一步對(duì)這尊陶胚進(jìn)行加工，將轉(zhuǎn)盤(pán)放慢，用指尖一點(diǎn)點(diǎn)修潤(rùn)粗糙的邊緣，我?guī)缀跗磷×撕粑�，怕一點(diǎn)點(diǎn)唐突的呼氣讓千辛萬(wàn)苦塑造出的作品遭到滅頂之災(zāi)。
終于，在一記舒暢的呼吸中，我完成了我的作品，凝望著這來(lái)之不易的作品，我的思緒突然涌動(dòng)如潮：這是一尊怎樣的作品?令我陷入迷茫，又令我在沉思中領(lǐng)悟了真諦，在從頭再來(lái)后成就了它，也許這就是的作品，亦是努力的證明。
我在時(shí)光中跨越一道道山和大海，正因挫敗而沉思，又因沉思而重新出發(fā)，找到的一種努力方式，也許，只有的努力，才成就了的作品。
最新中考作文 4
在中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，文章結(jié)構(gòu)安排中，A類卷提出要“思路通暢”，在B類卷中調(diào)整為“思路連貫”，C類卷中則是“思路基本清楚”，中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀。所謂“思路暢通”是指學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中，必須遵循一種前后相繼并且存在著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系的思維線索，這種思維線索貫穿行文始終，從而使讀者在閱讀過(guò)程中，能清晰把握行文的思路，探究作者創(chuàng)作思維的軌跡，完成和讀者的對(duì)話。
一類卷(43-50分)
A.內(nèi)容：切合題意思想健康中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真切
B.語(yǔ)言：語(yǔ)言順暢沒(méi)有語(yǔ)病
C.篇章：結(jié)構(gòu)完整條理清楚
評(píng)分細(xì)則：
①具備ABC三項(xiàng)條件的，評(píng)一類下(43-45分)。
�、诰邆淦渲幸豁�(xiàng)條件的，評(píng)一類中(46-47分)。
�、哿⒁馍�、構(gòu)思巧、語(yǔ)言生動(dòng)形象的，評(píng)滿分;具備其中兩項(xiàng)條件的，評(píng)一類上(48-49分)。
二類卷(35-42分)
A.內(nèi)容：切合題意思想健康中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)
B.語(yǔ)言：語(yǔ)言通順偶有語(yǔ)病
C.篇章：結(jié)構(gòu)完整條理較清楚
評(píng)分細(xì)則：
以38分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、倬邆銪項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。
②具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分。
�、劬邆銩BC三項(xiàng)條件的，酌情加分;或材料新鮮，或立意新穎，或結(jié)構(gòu)新巧，可評(píng)為二類上。
三類卷(27-34分)
A.內(nèi)容：基本合題意中心尚明確內(nèi)容尚具體感受尚真實(shí)
B.語(yǔ)言：語(yǔ)言尚通順語(yǔ)病不多
C.篇章：條理尚清楚能分段
評(píng)分細(xì)則：
以30分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
①基本具備ABC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分;,
�、谄渲蠦項(xiàng)較好的，酌情加分;
③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。
四類卷(18-26分)
A.內(nèi)容：偏離題意中心欠明確內(nèi)容不具體
B.語(yǔ)言：語(yǔ)言不通順語(yǔ)病較多
C.篇章：條理不清楚
評(píng)分細(xì)則：
以22分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、俜矊貯BC三項(xiàng)之一者，評(píng)為四類卷，獲得基準(zhǔn)分;
�、诹韮身�(xiàng)較好的，酌情加分;
�、奂嬗蠥BC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
五類卷(0-17分)
A.內(nèi)容：文不對(duì)題不知所云
B語(yǔ)言：語(yǔ)病嚴(yán)重文理不通
C.篇章：結(jié)構(gòu)混亂不能完篇
評(píng)分細(xì)則：
以13分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng):
�、俜矊貯BC三項(xiàng)之一者，評(píng)為五類卷，獲得基準(zhǔn)分;②其他兩項(xiàng)尚好，酌情加分; ③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
說(shuō)明：
1.漏寫(xiě)題目扣1分。
2.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣2分。
3.字跡工整的加1─2分;字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1-3分。
4.字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
5.凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。
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