【必備】八年級優(yōu)秀作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的八年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
九月，那個(gè)夏末初秋的夜，有這樣一種聲音，久久的留在了我的心底。這樣一種震撼心靈、使生命為之顫動(dòng)、那余音似尚未散去的聲音。
——題記
九月，夏末初秋，又一年光陰的伊始。已漸漸轉(zhuǎn)涼的天氣，已漸漸泛黃的樹葉，已漸漸降低的溫度，在那個(gè)夏夜是那么的分明。我漫步在幽靜的小路上，月光透過樹葉尚還濃密的縫隙灑落，細(xì)碎而輕盈的戀上了土地。一陣微風(fēng)，一片斑駁的樹影。
整個(gè)夏天在一片蟬鳴聲中度過，我甚至都已快忽略了這吵鬧的聲音。然而此時(shí)此刻，卻真實(shí)的感受到了這一只只蟬的歌曲。第一次，竟發(fā)覺這聲音并不那么聒噪。是否因?yàn)橄奶旖K了，他們的生命將要結(jié)束？我不知道。但在那一刻，我卻不由自主的停下腳步，閉上眼睛，用心去感受那自然和生命的聲音。
這些小生靈們似乎愈加興奮了，聲音愈加響亮。起先，只有幾只蟬的聲音依稀可辨。后來，卻有越來越多的伙伴加入了他們。一只，兩只，三只。太多了，似乎成千上百只蟬都匯入了這一條音樂的溪流！那聲音越來越高亢，越來越激昂！樹叢間，蟋蟀為他們伴奏；微風(fēng)間，綠葉為他們起舞！這些小生命們似乎要把整個(gè)夏天積存的氣力都毫無保留的宣泄出來，來演奏這屬于他們生命中的最后一支贊歌！
那一刻，心被震撼。近處是如萬丈激流爆發(fā)一樣的獨(dú)奏音樂會(huì)，遠(yuǎn)處是蜻蜓點(diǎn)水的小心和寧靜。我能感受到大自然在這一刻的全部力量。生命的孕育、萌發(fā)、成長、凋謝。如此輪回、循環(huán)，生命就是一個(gè)圓，沒有盡頭也沒有起點(diǎn)。在這一瞬間，世間萬物仿佛都失去了顏色，唯有自然和生命永恒！
聽，這是自然的聲音！聽，這是生命的聲音！夜，還是一如既往的靜，夏日的炎熱已漸漸褪去，而那生命交匯的聲音卻仍留在我的心底，余音未散，很久，很久。
有這樣一種聲音，讓我至今難忘；有這樣一種聲音，讓心被震撼；有這樣一種聲音，譜寫生命的永恒贊歌。這，是自然的聲音。
八年級優(yōu)秀作文 篇2
有的同學(xué)看到這個(gè)題目后可能會(huì)問，哎，這不是一首歌名嗎？是，這是一首非常動(dòng)聽的歌的名字，但是它也是一位老爺爺給我有生以來的最高的一次評價(jià)。
那是二零零七年八月份里的一件讓人聽到不由不流淚的事情。記得那是星期二的上午，我小姨來我家玩，看到小姨后，我真是開心極了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)兩年沒有見面了。她一直在外邊工作，這次回來是接我們到她家里住幾天。
有一天，我和我表妹在門口玩，看見一個(gè)非常瘦的老人一直在看著我。表妹說：“咱們快回家吧，這個(gè)人是個(gè)瘋子。你看，她一直在盯著你�！蔽乙膊恢朗菫槭裁�，雖然有點(diǎn)害怕，但是心里也有點(diǎn)說不出來的感覺。仿佛跟這人似曾相識(shí)，但是又有些陌生。這時(shí)，只聽那個(gè)老頭嘴里叨念著什么：“像，簡直是太像了……特別是她笑起來的時(shí)候……”我聽不懂他究竟在說些什么，所以我總覺得他有一點(diǎn)神經(jīng)病。就在我和表妹將要離開的時(shí)候，他突然哭著對我說：“我不是瘋子，我只想讓你們幫我個(gè)忙……”我們還沒等到他把話說完，就被嚇得拔腿就跑遠(yuǎn)了。
事后又過了幾天，女士們老人居然找到了我小姨家去了。他向我們所有的人都說明了他的來意。他說，他的妻子得了重病，是癌癥晚期了。他們以前也有一個(gè)幸福美滿的家庭，但是因?yàn)榕畠旱囊淮诬嚨湥退钠拮訌拇撕蟊愣汲两诹送纯嗟谋瘋�。不料后來妻子又遇到了這樣的事情！他搖著頭說：“這個(gè)孩子和我以前的女兒有幾分相似，我想讓她去看一下我的妻子，因?yàn)槲业钠拮訉?shí)在是太可憐了，她只想在臨死之前能夠再看一下自己的女兒……“
我小姨的同事說：“這個(gè)人雖然話說得這么感人，誰知道到底有沒有精神病�。俊辈贿^，我小姨和姨夫后來還是被打動(dòng)了，決定親自去看個(gè)究竟。等他們到了那個(gè)人的住家后，竟然真的看到了感人的一幕，他的妻子正拿著他們女兒的相片在仔細(xì)地看。當(dāng)他妻子看到我之后，便一直呆呆地看著我，最后留下一次微笑后便去世了。
他的丈夫說：“自從女兒死去之后，他再也沒有看到妻子笑過，真的謝謝你了。你就像是一雙天使的翅膀一樣，用一顆善良的心幫助了一個(gè)快要死去的人……”
我覺得，我們做兒女的平時(shí)大都沉浸在父母的呵護(hù)之中，可是我們并沒有想過，我們的父母是否也需要一種幸福呢？
八年級優(yōu)秀作文 篇3
“生命在于競爭，沒有了競爭就等于失去了生命的意義�！边@句話沒錯(cuò)。讀了這篇《生命的林子》這句話又得到了升華。
這篇文章主要講述了玄奘在法門寺的時(shí)候，聽人勸說，有了想去小寺展現(xiàn)才華的念頭，而方丈知道他要因此離開時(shí)，帶玄奘去了兩片不同的樹林，一個(gè)摯友一些低矮的灌木和幾棵松樹，而另一個(gè)卻是郁郁蔥蔥的樹林。證明了第一個(gè)“樹林”中的那幾棵松樹也只是煮粥的柴，而第二個(gè)樹林中的樹卻棵棵是棟梁。
記得文章中有這樣一段話：“郁郁蔥蔥的樹林中的樹就像蕓蕓眾生，他們生長在一起就是一個(gè)群體，為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們奮力向上生長，于是他們才能棵棵成為棟梁。而那些遠(yuǎn)離群體零零星星的兩三棵樹，一團(tuán)一團(tuán)的陽光是它們的，許許多多的雨露是它們的，在灌木叢中，它們?nèi)琥Q立雞群，沒有別的樹和它們競爭，最后就成了燒飯的柴�！边@段話雖然好像一直都在講樹，但其實(shí)并非如此，這是他讓我們?nèi)サ綕M是精英的地方去為了那一點(diǎn)“陽光”，一點(diǎn)“雨露”去努力拼搏，而不去那些滿是凡人的地方與它們一比高低。競爭，我們一定要去與出手不凡的人競爭！
我讀過一篇這樣的文章：一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)此次優(yōu)秀而擔(dān)任了幫助老師檢查作業(yè)的任務(wù)，但有一天，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)寫作業(yè)時(shí)并不那么認(rèn)真，錯(cuò)誤百出。心想：我寫作業(yè)時(shí)因?yàn)檎J(rèn)真所以慢了！失去了玩的時(shí)間多不合適呀！于是不再認(rèn)真了。最后老師不讓他在檢查同學(xué)的作業(yè)了！對呀，怎么能和那些普通的同學(xué)比呢！他知道了，自己應(yīng)該向更高的高峰去攀登，否則將會(huì)成為井底之蛙。
“生命在于與高人競爭”——這時(shí)至理名言。
八年級優(yōu)秀作文 篇4
在生命的長河里，世人皆不可一帆風(fēng)順，萬事無礙。沒有挫折，談何人生，沒有挫折，精彩何來。
挫折，需要堅(jiān)強(qiáng)面對，跌倒了，站起來，拍拍土，繼續(xù)前進(jìn)。也許，成功就在不遠(yuǎn)處。
事情一如既往的發(fā)生在課堂上。作業(yè)寫完了，無聊，發(fā)呆。霎那間，一道亮光閃過，嚇了我一跳，扭頭一看，我身后的那位同學(xué)正在研究物理，光的反射，是用鏡子研究的，這不沒事找事嘛。我搶過鏡子，頓時(shí)感到背后涼颼颼的，轉(zhuǎn)身一看，英語老師正在兇巴巴的看著我。老師發(fā)話了，放學(xué)等一下。
被留下了，老師打了我?guī)紫隆２恢菫楹�，也許是因?yàn)槭芪�，或是因�(yàn)樘弁次液屠蠋熮q論了一下。然后呢，叫家長。
父母來了，被叫到辦公室，在父母與老師的批評下，辯解，不可能。怎么辦，硬著頭皮聽下去唄……
便對英語這門科目失去了興趣，培養(yǎng)興趣困難，但失去卻太簡單了。沒了興趣，便不好好學(xué)英語了，后來便根本不學(xué)了。沒有興趣的學(xué)習(xí)，是那么的枯燥。
考試敲醒了迷茫的我。120分考了77分。這讓我想起了木桶原理，一個(gè)木桶裝水的多少，不取決于它最長的木板多長，而取決于他最短的木板多短。毫無疑問，英語它正是我那最短的木板。
當(dāng)我幡然醒悟時(shí)，我已經(jīng)錯(cuò)過了太多太多，失去興趣再找回，談何容易。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。
任何時(shí)候推開挫折的大門，迎接你的都是成功。
八年級優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)東風(fēng)漸漸地吹起，當(dāng)陽光融化了寒冷，當(dāng)溫暖開始蔓延，光禿的枝頭終于隱現(xiàn)著新綠，遙望著泛起生機(jī)的枝頭，我的`思緒卻忍不住飛到樹葉開始變得枯萎的時(shí)候。
瑟瑟的秋風(fēng)吹起的時(shí)候，我每次騎車從風(fēng)中穿過，都會(huì)忍不住打寒戰(zhàn)。深秋了，不僅不見天高云淡高氣爽的豪放，雨，反而下個(gè)不停。
時(shí)常在傍晚十分，我的目光僅僅盯著那些緩緩飄落的橙黃色樹葉，仿佛一只只小船，漸漸沉沒。春季，它們帶著初生的新綠，憧憬著這個(gè)世界，亮出稚嫩又鮮綠的繁榮；夏季，他們成熟風(fēng)韻，將綠蔭和水分送給人間，涼爽且深沉。這些正在衰落老去的樹葉也曾沐浴于陽光中，夢于月光中，在地面和河邊驚嘆自己的容光煥發(fā)。如今卻在感嘆年華易逝，在風(fēng)中掙扎，留戀而又不舍。
風(fēng)把樹枝搖晃地很厲害，又好像在對樹葉說“走吧，明年，會(huì)有新葉子的，那是你們的成果和希望�！叭~子懵懵懂懂，好像是遇見希望又好像依舊留戀�！笆窃撾x開的時(shí)候了，”我想，“明年枝頭還會(huì)有新綠。”
風(fēng)，開始刮了，呼呼的風(fēng)聲，似乎在傾訴著什么情感，像失去依托的不幸的生命，向著自然傾吐著一切不滿和憤怒。西北風(fēng)吹起，悲涼中夾雜著憤怒，不斷怒吼，不斷咆哮。屋外不僅涌著北風(fēng)的怒吼，還有落葉飄零時(shí)的驚恐呼救聲，吶喊聲。我在這風(fēng)中，迷迷糊糊地睡著了。第二天早晨當(dāng)我推開大門，一陣刺骨的寒風(fēng)差點(diǎn)把我打一個(gè)踉蹌。待我定下神時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹枝上，房頂上，蓋著一層薄薄的霜。而門前的那些樹喲，也只剩下了光禿干瘦的枝干，無不有一種滄桑的感覺。昨日的枯葉，也許懷著一顆希望，一副已經(jīng)衰老的容顏和逝去的青春，離開了樹枝，離開了自己終生愛戀的家，那曾經(jīng)寄予多少希望與信念的樹枝，永久的沉睡在了泥土與霜的覆蓋之間。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”我忍不住走上前，撥開那層薄薄的霜，拾起一片枯葉，仔細(xì)端詳。那一道道葉脈像是記錄著它的過去，它的光彩與悲哀無奈�；蛟S，雖已衰敗，但它的心，并不老。它將一個(gè)美好的夢，一個(gè)美好的希望，連同它自己，一起埋藏在深厚的泥土中……。
終于，我停止了思緒，抬頭又看見了枝頭吐出的新綠色，似乎比去年更加鮮艷美麗了。它們不知道眼前的英姿，是自己的先輩們，將一個(gè)宛若天籟般的美麗夢想栽種在了腳下的土地中，這不正是另一種生命的輪回——沒有生死離別，卻像一首永不停止的歌，沒有盡頭的譜寫下去吧。
枝頭的新綠，是生命輪回的另一個(gè)新開始。也許那些枯葉的夢想和希望最終都變成了絢美的現(xiàn)實(shí)吧。
有哪一片新綠不是長在了枯葉曾經(jīng)離開的地方？又有哪一片新綠不曾吸收枯葉的滋養(yǎng)？
八年級優(yōu)秀作文 篇6
雖然呼吸著同一天空的氣息，卻無法觸碰到你，轉(zhuǎn)換了千年春秋的嘆與息，又讓我想起你。
乘上時(shí)空的夢，回到我們不變的記憶——大唐盛世，我們民族的驕傲。長安城內(nèi)正歌舞升平，家家戶戶無不在慶賀著新年的到來，舉城上下喧鬧至極，就連月亮也在璀璨的煙花照耀下急急落下。
而此時(shí)向西數(shù)千里的天空格外安詳，甚至?xí)钊藨岩蛇@里的人到底知不知道有新年這一回事，但是在這個(gè)中國西陲小村里有一戶人家卻不同，家里的每個(gè)人的臉上無不掛著璀璨無比的笑容，因?yàn)檫@晚這戶人家又添了一兒子，而這戶人家姓李，主人望著遠(yuǎn)方天空微露的魚肚白，遂給了這個(gè)孩子取了單名一個(gè)“白”。而這個(gè)人就是后來在中國詩歌史上極具濃墨重彩的一筆——青蓮居士。
“先生，奉皇上口諭，請你即刻入宮面見圣上，轎已備好�！薄吧圃�，善哉！”，一位身著一襲白衣，雙頰微曛的“醉仙”正從酒館大門走出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”隨即登轎進(jìn)京。此時(shí)，天格外蔚藍(lán)。
“此次進(jìn)京，圣上定封我為當(dāng)朝宰相！”轎中人自信滿滿地嚷道。大殿之下，玉墀之上，一聲雄渾的男聲：“你就是李白？”“是的，皇上。”“好，好！聽說你作詩堪稱一絕，我大唐無人可敵，今納入我囊中，樂哉，樂哉！今后你就是朕的文學(xué)侍從”李白聽后，邁著沉重的步伐退下，仰天長嘯，一股暗藍(lán)籠罩在天際。悲愴之情涌上心頭。
仕途不滿，遣晴而登山，獨(dú)坐于敬亭之下，獨(dú)觀那野鶴翔于天際，“野鶴，野鶴，我多向往于你，日日信步于閑云間，為什么要像車輪一樣不停轉(zhuǎn)動(dòng)，和你一樣，遠(yuǎn)離紛擾，也是一件樂事��！”抬望眼，輕藍(lán)縈繞，心頭不禁一舒。
夏夜，乘船飲酒，邀日吟詩，舞劍囈語，“此生吾聊一心愿，想去看一看那月上玉宮，宮中嫦娥，懷中玉兔，此生，既已無憾。旋即，跳入江水之中。漣漪平盡，只見水面上只余一月，一舟，一劍。天空的星星都掩藏起來。
遙想李白的天，陰、晴，遙想李白的月，圓、缺，遙想那片天空，這么精彩，神圣。
八年級優(yōu)秀作文 篇7
風(fēng)迎面吹來，在耳邊呼嘯，奔跑的步伐，為風(fēng)聲伴奏。燦爛的陽光撒在他臉上，他，在前方領(lǐng)跑。
他是我們的班主任，個(gè)頭不高，十分瘦弱，臉上布滿了時(shí)間的刻痕，顴骨高高突起，鼻梁上架著一副鍍金眼鏡，雙眸燦燦地生光，目光灼灼。
他跑得并不快，我們能輕松追上，卻從不超越。是從初一開始晨跑的吧，那是在進(jìn)校后舉行的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我們班得了倒數(shù)第一，他雖泰然處之（因?yàn)榻Y(jié)果在預(yù)料之中），卻仍有不甘，決定帶我們每日晨跑，鍛煉身體。除雨天外，從未中斷。這其實(shí)也是對心智的磨練呵！起初，不少老師對他的這一舉動(dòng)難以理解，這一方法有效嗎？同學(xué)們也有埋怨：別的班都在讀書，我們卻在跑步，成績怎么跟得上？沒有人回答。但漸漸地，一個(gè)班一個(gè)班地漸漸加入了晨跑，這便是最好的認(rèn)可吧。當(dāng)質(zhì)疑一天天變成效仿，人多了，心也齊了。我們班晨跑時(shí)的紀(jì)律那是無人能及的，除去堅(jiān)定的步伐一次次叩擊地面，所過之處，一時(shí)間寂然無聲。
還是初一，我們剛?cè)雽W(xué)，為了讓住校生們快速適應(yīng)獨(dú)立的生活，他是那樣細(xì)致，給我們安排寢室，每個(gè)房間他都來檢查過，指導(dǎo)我們?nèi)绾握_管理自己的學(xué)習(xí)和生活，就連書本、物品的擺放，他都十分注意。若是雜亂無章，或許還會(huì)免不了受幾句責(zé)備，乖乖地收拾好才算了結(jié)。我們倒也無話可說，只靜靜地聽著教誨，銘記在心便是。
他的課也是風(fēng)趣，一堂課下來，硬是憋不住開懷大笑幾回。他的語言詼諧幽默、平實(shí)質(zhì)樸，操著一口流暢而不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，其中夾雜著些許地方口音。他總是將一道道看似枯燥乏味的幾何題或計(jì)算題講出新意，讓我們更容易理解和接受。
他為這個(gè)班級已經(jīng)努力了近兩年，卓有成效。我們的體育成績從原先的最后一名向前提升了幾個(gè)名次，在最近的足球賽中也已闖進(jìn)八強(qiáng)，位居中游；我們也早已學(xué)會(huì)了生活自理、學(xué)習(xí)自主；我們班的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，優(yōu)生率長居年級首位，其余班級望塵莫及。兩年來，但凡年級要承擔(dān)公開課，上課的老師便會(huì)毫不猶豫地點(diǎn)名要我們班，那是因?yàn)樗麑ξ覀儗?shí)行的是松散式管理，同學(xué)們的思維十分的活躍。為了提高我們的寫作興趣，他還把我們每個(gè)人的得意之作收集起來，編了一本班級作文集。在他的鼓勵(lì)下，現(xiàn)在有更多的同學(xué)發(fā)表了，寫作愈發(fā)積極。不僅如此，他還要求我們參加了班級合唱，讓我們在各方面都得到發(fā)展。
他依然在前方領(lǐng)跑著，奔跑的步伐仍舊堅(jiān)定，我們緊跟著。陽光下他不也是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)跑者嗎？我們跟得更緊了。
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