六年級考試作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的六年級考試作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級考試作文 篇1
昨天晚上當(dāng)我正在復(fù)習(xí)著樂靈英語時(shí)，媽媽突然走了過來好像記起了什么似的。我好奇地問：“怎么了？”“今天書人考試成績出來了！”媽媽興奮道。
我心里暗暗念叨：上帝�。∽屛铱己命c(diǎn)吧！回頭我一定念300遍《圣經(jīng)》，阿門。想著我打開電腦，迫不及待地點(diǎn)開書人網(wǎng)站，這時(shí)我的心已經(jīng)提到了嗓子眼了，可怎么也進(jìn)不去。媽媽也試了一次她顫抖的 手打著張雨萌三個(gè)字，但也進(jìn)不去。我仔細(xì)一看原來成績還沒出來，我打趣道：“會(huì)弄出心臟病的�！崩^續(xù)讀英語。可老媽不死心，到了9點(diǎn)半時(shí)又讓我去查分，我懷著忐忑不安的心情去查分。這時(shí)可以 查分了，十分順利就打開了頁面，可“上帝”并沒有眷顧我，三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都是三等獎(jiǎng)。我十分沮喪，可媽媽還在不停地安慰我，說我已經(jīng)很努力了�？晌以趺匆查_心不起來。
我靜下心來想一想這次是什么原因使我考得這么差，我覺得題目也不是很難，做的時(shí)候也很仔細(xì)啊。想了一會(huì)兒，突然我的心顫抖起來，我想到了在考試的最后時(shí)刻，我的數(shù)學(xué)綜合題填 的太急了，填到 答題卡上時(shí)可能填錯(cuò)了格字。因?yàn)槲易约赫J(rèn)為考得還行，按理來說不會(huì)這么差的。綜合題的前幾題是我做一題填一題到答題卡上的，后來老師提醒要交卷了，這時(shí)我還有一題不會(huì)的，然后就急急忙忙地 把答案填寫到了答題卡，還沒有來得及檢查一遍就被老師收了上去。很有可能這個(gè)不會(huì)做的題目空的，所以填寫的時(shí)候就錯(cuò)開了。想到這里我沮喪懊惱極了，爸爸媽媽聽了以后也非常無奈，但并沒有罵 我。爸爸說：“這種錯(cuò)誤一生只能犯一次�！薄案呖记f不能犯！”我感到十分惋惜辛辛苦苦復(fù)習(xí)了一個(gè)月卻因?yàn)橐粋�(gè)低級錯(cuò)誤全廢了。以后千萬不能犯了。
那一夜因?yàn)檫@次考試我第一次沒睡好。
六年級考試作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，緊張而急促的期中考試結(jié)束了，在成績公布的同時(shí)，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結(jié)與反思。
我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班里第六名，語文主要是扣分在閱讀理解，數(shù)學(xué)主要錯(cuò)在粗心，還有一題老師給我改錯(cuò)了。英語單詞句型沒有記完整，試卷也很難，一方面是上課的時(shí)候不夠用心，另一方面是對于所學(xué)知識沒有努力記背，每天的整理復(fù)習(xí)不到位，同時(shí)遇難題不會(huì)思考，閱讀理解有很多單詞不會(huì)。歷史是我最虧得一門功課了，答題卡寫錯(cuò)了，早知今日，何必當(dāng)初啊。
這次的數(shù)學(xué)試卷很難，數(shù)學(xué)是多功能學(xué)科，邏輯性、系統(tǒng)性都很強(qiáng)。學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識，應(yīng)該有比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法得當(dāng)，可以"功夫不負(fù)有心人"，事半功倍;方法不對，就會(huì)"費(fèi)力不討好"，事倍功半。我和王諾常常探討學(xué)習(xí)方法，他告訴我說，是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習(xí)階段的一段時(shí)期內(nèi)，隨著學(xué)習(xí)科目的增多和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，更要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，使之適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)要求。否則就會(huì)掉隊(duì)，就會(huì)落后。
我認(rèn)為，一、作好課前預(yù)習(xí)，掌握聽課主動(dòng)權(quán)課堂就是戰(zhàn)場，語文老師常說："學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)爭，不能打無準(zhǔn)備的仗。"如果第二天有數(shù)學(xué)課，第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，看看哪些是懂得的，是已經(jīng)學(xué)過的知識;哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新知識。二、專心聽講，做好課堂筆記，聽課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞，直接影響聽課的效果。三、及時(shí)復(fù)習(xí)，把知識轉(zhuǎn)化為技能復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí)，要再次閱讀教材，回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，追憶老師講課的過程，再現(xiàn)課堂所學(xué)的知識，讀懂老師已講的例題，四、認(rèn)真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。五、及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，把所學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化。
我認(rèn)為，找到了好的學(xué)習(xí)方法比像無頭蒼蠅一樣死讀書好很多。因?yàn)�，只有找到適宜的學(xué)習(xí)方法，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。
六年級考試作文 篇3
“嘩啦啦，嘩啦啦”下雨了，風(fēng)雨聲中，令我們非�？植赖目荚囉珠_始了。
緊張上陣
“啊！”聽到這令人毛骨悚然的尖叫，我明白了，這是考試的鈴聲響了。我趕緊拿好了筆、草稿本……準(zhǔn)備迎接我的“上司”。
考試開始了，我全身冒著冷汗，腿抖得厲害，雖然天氣涼，但我額頭上總有一絲抹不掉的汗，心想：媽媽說了，如果今天沒有發(fā)揮好，考砸了，我這個(gè)學(xué)期就打不了籃球了！
想到讓我這個(gè)超級籃球迷難以接受的約定，我強(qiáng)迫自己定了定神，開始做題，還好前面一版，一氣呵成。
突然卡売
—路順風(fēng)地做到了閱讀題，我遇到“攔路虎”卡殼了，這道題真難��！我苦思冥想不得結(jié)果，忍不住左顧右盼起來，不止我一個(gè)人被難住了，瞧我的同桌：嘴咬著筆頭，手在頭上撓癢癢，眼睛死死地盯著抽屜里的一本書，好家伙，難不成想練出透視眼……我對自己說不能像他這樣耽誤時(shí)間，于是我決定把這道題暫時(shí)放一放，先開始做后面的。
驚險(xiǎn)過關(guān)
只剩這個(gè)“攔路虎”了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這道題目，一遍又一遍地在心里說：這個(gè)描寫到底是用了什么手法？一著急我的身體開始燥熱起來�！安恍�，我需要冷靜！”我小聲地嘀咕著，便拿張紙扇了扇。別人奮筆疾書的聲音“唰唰唰”的如外面的雨聲在我的耳邊響著，一種強(qiáng)烈的好強(qiáng)心促使我拼命地思考。經(jīng)過幾分鐘的絞盡腦汁，我腦中突然靈光一現(xiàn)，終于做出來了！要不是在考試，我一定會(huì)蹦起來！
十分鐘，五分鐘，兩分鐘……考試結(jié)束的鈴聲響起來了，我心中的那塊石頭也終于放了，下來。
這次考試雖然過去大半年了，但我一直記得當(dāng)時(shí)的那種緊張！
六年級考試作文 篇4
今天是期中考的日子，我們都縣得有點(diǎn)緊張。學(xué)了大半個(gè)學(xué)期，今天就要全部發(fā)揮出來了。
第一門是數(shù)學(xué)。草稿紙上都是密密麻麻的豎式，卻換來了試卷的整潔。偶爾會(huì)被幾道題給絆住，但大腦在無休止地運(yùn)動(dòng)，答案終于出現(xiàn)在眼前。做完之后，我認(rèn)真，瞪大眼睛地檢查了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)什么，我長長吁了一口氣。交卷鈴響了，我滿懷信心地交了上去。老師走后，我們又圍在一起校對答案。有幾位同學(xué)說：“唉，這卷稍微難了一點(diǎn)��！
”
第二門是常識。我原以為會(huì)很難，沒想到卻出奇地簡單�！八⑺⑺ⅰ�，才十幾分鐘，我就完成了。我興奮地檢查起來，沒有發(fā)現(xiàn)什么異狀。我朝四周看，和，他們有的在低頭寫著；有的在托著下巴沉思；更有甚者，轉(zhuǎn)動(dòng)著那圓溜溜的眼睛，四處“打聽”。由于我做的太快了，剩下的時(shí)間還有半個(gè)多小時(shí)。我無聊地趴在桌上，又檢查了好幾遍，直到交上試卷為止。
下午又來到考場考語文。我們坐在座位上，胸有成竹的等待著發(fā)卷。剛拿到考卷，我們便迫不及待地做，深怕1個(gè)半小時(shí)還不夠似的。剛開始時(shí)我還笑容滿面，做到后來就想不起來這題該填什么了。我嘆了口氣，準(zhǔn)備先做下面的。時(shí)間一分一秒地過去，我的作文也完成了，惟獨(dú)那道題還“傲然挺立”。冥思苦想之后，我終于記起，這里應(yīng)該是填“船在動(dòng)，星也在動(dòng)”，我又不太確定。哎呀！
時(shí)間快沒了，我才心一橫，牙一咬，寫上了這幾個(gè)字。我把試卷交給老師，連忙給同學(xué)校對。我對了，我一蹦三尺高！
今天我考試，考完試后卻無比開心，想著回家怎樣玩，想著零食什么時(shí)候吃，我完全忘了考試的緊張！
今天我考試！
六年級考試作文 篇5
隨著是覺得推移，期末考試的腳步已經(jīng)越來越近了，我的心情也越來越緊張了，默默的期待著期末考試，在心里為期末考試倒計(jì)時(shí)。
期末考試倒計(jì)時(shí)第7天——
爸爸：“松喬啊，馬上要期中考試了吧，考不上90分把你的皮給扒下來。想當(dāng)年，你爸年輕時(shí)還扒過豬皮呢，當(dāng)時(shí)，我可是毫不留情�。 �
媽媽：“對，你的皮是該扒扒啦！”
我（心想）：餓滴神那！這還是我的親爹親娘嘛？
期末考試倒計(jì)時(shí)第4天——
晚飯后——，我坐在沙發(fā)上樂呵呵地看著動(dòng)畫片，一邊吃著妙脆角，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲，正看到最精彩時(shí)，老爸老媽一人拿著一個(gè)枕頭，向正在看電視的我拋出一道完美的弧線，那兩個(gè)枕頭不偏不倚的打在了我的臉上，我還沒清醒過來呢，只聽見耳邊傳來了男高音和女高音：“寫作業(yè)去”就這樣，我怏怏不樂地回到了我的書房去攻克“題�！�
我端著杯茶來到老媽身邊，“媽，跟你商量個(gè)事�！薄笆裁词�？說”“班上好多同學(xué)都有一個(gè)mp3.mp4的，整天沒事就塞著個(gè)耳機(jī)，看得我眼饞‘屎’了，也想要一個(gè)，可不可以？”老媽瞄了我一眼，輕描淡寫地說：“可以倒是可以……”“耶~~~~~，老媽我愛‘屎’你拉！”“不過~~~~”一聽到“不過”我就立刻歇菜，問：“不過什么？”“不過前提是考試考上95分�！薄昂谩�
期末考試倒計(jì)時(shí)第2天——
媽媽今天上街去了，回來時(shí)，給我?guī)Я艘淮筠a(bǔ)習(xí)資料，有一課一練，有卷子，有參考書，我一本一本地翻著，嘴巴里還不停念叨著：“沖刺100分？”“一課一練——尖子生的法寶？”“要想學(xué)得好——非常6+7？”這都是什么亂七八糟的啊？
期末考試倒計(jì)時(shí)第1天——
這一天可緊張了，因?yàn)槊魈炀鸵荚嚵�，所以，我們要�?fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)，然后不停的深呼吸，告訴自己不要緊張，不要緊張……
終于，期末考試到了，我終于熬過了這艱難的期末考試倒計(jì)時(shí)的日子，期末考試前的日子是最難熬的，期末考試來的更猛烈一些吧。
六年級考試作文 篇6
小升初，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)役，許多人都通過自己的努力進(jìn)入到了理想的學(xué)校，這是來之不易的，在大家成功的背后，還藏著無數(shù)的艱辛。
到了期末復(fù)習(xí)階斷，我便沒有了周末，周六上奧數(shù)，周日上英語，十分繁忙，但也正因如此，我才考上了西城區(qū)最好的學(xué)校，那么我來給大家總結(jié)一下從中獲得的經(jīng)驗(yàn)：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣要好，這是這了打好基礎(chǔ)，上課時(shí)的效率要高，抓緊每分每秒去理解老師講的知識，課后及時(shí)鞏固，讓學(xué)到的'內(nèi)容得到良好的消化。
2、業(yè)余時(shí)間可以歸納總結(jié)一下，尋找適合自己的方法，做一些同步的練習(xí)題，這樣會(huì)對相關(guān)的知識更近一步的提高。
3、不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種壓力，要當(dāng)它是一種樂趣，學(xué)累了，可以看一些有趣的數(shù)學(xué)、英語故事，如此不但精神得到了放松，而且從故事中還能得到一些有關(guān)學(xué)習(xí)的啟發(fā)。
4、如果在學(xué)習(xí)上發(fā)現(xiàn)不足，應(yīng)及時(shí)改正，并且不要一遇到困難就去問其他人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
5、在緊張的學(xué)習(xí)下，同時(shí)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)節(jié)一下身心，如打球、游泳、下棋、這樣不但鍛煉了身體，還鍛煉了思維，最重要的是使心情放松了。
六年級考試作文 篇7
前線的戰(zhàn)士打的是敵人，作為學(xué)生的我們，也要打無數(shù)的學(xué)習(xí)仗，敵人嘛，自然便是老師們精心設(shè)計(jì)的考卷。
記得一次，語文老師高高在上地站在講臺(tái)上，大手一揮，甩下一句：“明天考試！”頓時(shí)，全班沸騰�！巴炅�，慘了，死定了”的聲音此起彼伏，多希望老師多加恩典，把“死亡日期”推遲幾天，可同學(xué)們一抬頭，講臺(tái)上已經(jīng)空空如也，好一個(gè)踏雪無痕呀！
考前
下一節(jié)課就要考試了。
“你昨晚復(fù)習(xí)了嗎？”“公民”們開始做民意調(diào)查，得到的答案都是千篇一律的�，F(xiàn)“謙虛”地說一個(gè)美麗的謊言：“沒有�！痹儋H貶自己：“我才懶得復(fù)習(xí)呢！”最后來個(gè)關(guān)切的回敬：“你呢？”“嘿，彼此彼此......"再看看平時(shí)班里的幾個(gè)“混世魔王”，這時(shí)候也變成了“拼命三郎”。這個(gè)忙著復(fù)習(xí)筆記，這個(gè)口中念念有詞背課文，那個(gè)就開始直接“吃書”，連標(biāo)點(diǎn)符號都不肯漏過。這讓他們的“老媽”看見了，準(zhǔn)笑的合不攏嘴，到處說他們兒子“翻天覆地”的變化。
“叮鈴鈴——”
哎，死了，慘了，oh my god！
考時(shí)
老師來了，自然，焦點(diǎn)是老師手中的那一摞考卷，前排的同學(xué)巴不得自己變成長頸鹿，好偷看幾道。這是，教室里又沸騰起來了，大家可謂是“千姿百態(tài)，姿態(tài)萬千”啊，“常勝將軍”們自然是昂起高傲的額頭，一副“萬夫莫開”的架勢；“平民百姓”只能抓緊最后的機(jī)會(huì)，對著書，進(jìn)行“知識大掃蕩”；當(dāng)然“N連敗”的同學(xué)們只能坐在位置上，靜靜地等待暴風(fēng)雨的來臨。
這是，老師講了一堆百聽不厭的的紀(jì)律，主題當(dāng)然是“自己寫自己的，不許作弊！”隨后，馬上發(fā)卷子，心跳開始加速......
“xxx，當(dāng)卷子來！”不用說，準(zhǔn)時(shí)個(gè)“頑固分子”——我偏作弊，老師那我怎么樣？老師瀟灑地大筆一揮，成績欄立竿見影，醒目的“-10”出來了，有人開始幸災(zāi)樂禍了：“哈哈，有人墊底了�！�
鈴響了，“釣魚神”開始“花容失色”，疾筆如飛，嘴中喊道：“媽媽咪呀，怎么這么快��！”“咳咳，不要再寫了，收卷!”轉(zhuǎn)眼間，幾十張考卷被“乾坤大挪移”到了老師手中。不管怎么說，老師逮住一個(gè)，也算收獲頗豐。
考后
可想而知，做“民意調(diào)查”的又開始活躍起來“常勝將軍”們淡然處之，面帶微笑的公布答案，“呀！我會(huì)呀，怎么寫錯(cuò)了，嗚嗚嗚......"幾個(gè)“混世魔王”也總算混過去了，趁老師沒有批出來卷子，拼命地玩，抓緊美好的光陰吧！
而我，只好雙手合攏，念道：“觀音菩薩耶穌上帝阿拉真主保佑保佑！”希望這種各民族結(jié)合的禱告方法能起到超常作用。
雖然大家對考試恨入骨髓，但是，為什么那么期盼考試后的得分呢？
——我身為學(xué)生，卻不得而知。
六年級考試作文 篇8
昨天，學(xué)校組織了中段考試，同學(xué)們都以自己的實(shí)力認(rèn)真面對質(zhì)檢，努力考好每一門功課。
前幾天老師組織我們進(jìn)行了綜合復(fù)習(xí)，要求我們認(rèn)真?zhèn)淇�。。在考試前一天晚上，我先�?fù)習(xí)英語，因?yàn)橛⒄Z是我最放心不下的，所以我就把1至4單元的所有該復(fù)習(xí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍，并讓爺爺做聽眾，爺爺聽后認(rèn)為我的閱讀能力還可以，鼓勵(lì)我攻下英語這個(gè)難關(guān)。然后，我就打開語文書，開始復(fù)習(xí)語文，這時(shí)我就讓媽媽來監(jiān)督我，讓她來聽我讀書，到了需要背的文段時(shí)，我就背給媽媽聽，我一下子就背出來了，媽媽也直夸我很不錯(cuò)。
中段考試用了一天時(shí)間，上午先考語文和英語，下午考數(shù)學(xué)�？偟挠腥缦绿攸c(diǎn)：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，題目由學(xué)校統(tǒng)一，監(jiān)考老師由學(xué)校統(tǒng)一，考試時(shí)間也統(tǒng)一，所以我們的心情都有些緊張；二是各科的試題基礎(chǔ)知識占的分比較大，題目有一定的深度和難度；三是考察我們應(yīng)變能力的題目占有一定份量，而且有些是平時(shí)沒有練習(xí)過的內(nèi)容，比如作文題目有三個(gè)方面的內(nèi)容，可聯(lián)系起來寫，也可以任選其中一個(gè)內(nèi)容，對我的確是一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，經(jīng)過反復(fù)考慮我決定寫一個(gè)方面的內(nèi)容，寫了“拒絕電腦的誘惑”，我自己感覺還可以，但能否得高分就只能看老師的心情了！
這次的期中質(zhì)檢非常重要，不但要檢驗(yàn)我們上半學(xué)期所學(xué)的知識掌握情況，而且要發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的存在問題，找出差距，分析原因。中段考試是一次對自已實(shí)力的最具體最直接的檢驗(yàn)，是學(xué)習(xí)前進(jìn)路上的加油站。無論檢驗(yàn)結(jié)果如何，無論得分高低，我都將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注意吸取教訓(xùn)，加倍努力讀書，急起直追，認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識，爭取各科成績?nèi)姘l(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
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