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英語(yǔ)教師座右銘430句
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都對(duì)那些經(jīng)典的座右銘很是熟悉吧，歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”。那什么樣的座右銘才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)教師座右銘，希望能夠幫助到大家。
1、現(xiàn)代教育理念與四中優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。
2、上好每一節(jié)課，教會(huì)每一個(gè)學(xué)生。
3、為用而學(xué)，在用中學(xué)。
4、英語(yǔ)課應(yīng)該采用體育課的模式。
5、英語(yǔ)課上應(yīng)做到三個(gè)為主，即英語(yǔ)為主，學(xué)生為主，活動(dòng)為主。
6、教學(xué)有法，教無(wú)定法。教學(xué)是最富有創(chuàng)造性的工作。
7、評(píng)價(jià)方式導(dǎo)致教學(xué)方式。
8、多半少半，一半一半，少半多半。
9、任務(wù)型教學(xué)方式就是：用英語(yǔ)做事，在做事中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
10、教學(xué)難度不等于教學(xué)效果。
11、強(qiáng)調(diào)三基：基本知識(shí)，基本技能，基本方法。
12、堅(jiān)持四認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)。
13、在課堂上你要是為難學(xué)生，學(xué)生就會(huì)為難你。
14、編教材的人是創(chuàng)造者，使用教材的人也是創(chuàng)造者。
15、把生課備成熟課，把熟課當(dāng)成生課來(lái)對(duì)待。
16、背誦量與英語(yǔ)水平的高低成正比。
17、一張嘴，一支粉筆，一本書(shū)。
18、條條大路通羅馬，哪本教材都頂用。
19、使不愛(ài)思考的人愛(ài)思考，使愛(ài)思考的人更深入地思考。
20、胸懷大境界，立足小課堂。
21、課比天大。
22、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
23、心有多熱，事業(yè)有多火。
24、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學(xué)。
25、心似白云常自在，意如流水任東西。
26、英語(yǔ)教師的四熱愛(ài)：英語(yǔ)，教學(xué)，學(xué)生，說(shuō)話。
27、我們的任務(wù)不僅僅是教英語(yǔ)，主要是通過(guò)教英語(yǔ)來(lái)教學(xué)生如何做人。
28、語(yǔ)言學(xué)是模糊學(xué)。模仿為主，理解為輔。
29、包辦代替是能力發(fā)展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽?xiě)泻⒆印?/p>
30、英語(yǔ)是練會(huì)的，不是老師給講會(huì)的。
31、教他三年，管用三十年。
32、關(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí)。
33、讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)是我們的主要任務(wù)。
34、自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高境界。
35、自主學(xué)習(xí)的六要素：自己有愿望，設(shè)定目標(biāo)，安排活動(dòng)，解決問(wèn)題，控制自己，向別人學(xué)習(xí)。
36、親其師，信其道。
37、好動(dòng)是孩子們的天性，游戲是孩子們的生命。
38、如果一個(gè)人的勞動(dòng)成果得到了別人的承認(rèn)，他的積極性就會(huì)更加高漲。
39、沒(méi)有表?yè)P(yáng)，就沒(méi)有英語(yǔ)課。
40、一句話暖人心。
41、教學(xué)中最可怕最兇惡的敵人莫過(guò)于學(xué)生對(duì)你的課不感興趣。
42、良好的師生關(guān)系蘊(yùn)藏著巨大的教育潛力。
43、教師是鮮活的教科書(shū)。
44、差生補(bǔ)課要三補(bǔ)，補(bǔ)干勁，補(bǔ)方法，補(bǔ)知識(shí)。
45、尖子生要給政策，讓能飛的學(xué)生飛起來(lái)。
46、高考成功的關(guān)鍵是提高中低檔題的成功率。
47、學(xué)生學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)，上課，復(fù)習(xí)，作業(yè)，自我補(bǔ)充。
48、不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)。
49、做學(xué)習(xí)型、發(fā)展型的教師。
50、把每一件簡(jiǎn)單的事辦好，就是不簡(jiǎn)單。
51、把簡(jiǎn)單的招式練到極致，就是絕招。
52、人怕活，活怕干。
53、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。
54、每日讀書(shū)至少十五分鐘
55、中學(xué)教科研主要是行動(dòng)研究。研究成果的標(biāo)準(zhǔn)：好懂，好用，有新意。
56、一個(gè)人展示的機(jī)會(huì)越多，他的能力提高就越快。
57、幸福的英語(yǔ)教師：衣食無(wú)憂，享受工作，有張有弛，思想解放。
58、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是北四教師的胸懷。
59、心靈塑造的最佳工程師。
60、在教育中守望快樂(lè)，享受幸福。
61、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
62、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
63、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
64、教師應(yīng)該把知識(shí)打包成禮物讓學(xué)生欣喜地領(lǐng)受，而不是打包成任務(wù)讓學(xué)生無(wú)奈地接受。
65、能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(zhǎng)是我的快樂(lè)；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。
66、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
67、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
68、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
69、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
70、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
71、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
72、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
73、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
74、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
75、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
76、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
77、有所嘗試，就有所作為。
78、不自滿者受益，不自是者博聞。
79、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
80、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
81、冰凍三尺，非一日之寒。
82、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
83、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
84、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
85、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
86、播種希望，收獲明天！
87、事在人為，境由心造。
88、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
89、天道酬勤。
90、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
91、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
92、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
93、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
94、喜歡孩子，善待孩子。
95、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
96、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
97、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
98、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
99、用真情教書(shū)，用真心育人。
100、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)
101、千里之行，始于足下。
102、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
103、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)。
104、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
105、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
106、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
107、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
108、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
109、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
110、學(xué)高為師，身正為范。
111、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
112、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
113、教育人就是要形成人的性格。
114、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
115、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
116、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光茫。
117、以心靈滋潤(rùn)心靈，以人格影響人格。
118、教師與畫(huà)家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
119、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
120、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
121、要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
122、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
123、投入心靈才能聞到生命的醇香！
124、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
125、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
126、走進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩(shī)意課堂，享受教育幸福。
127、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
128、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
129、要把陽(yáng)光灑向教室的每個(gè)角落。
130、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
131、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
132、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
133、天荒地老，教師的童心不泯。
134、教師要融于師生的相互理解中。
135、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
136、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
137、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
138、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不好星星，教師只是要盡可能到達(dá)教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
139、業(yè)精于勤，荒于嬉。
140、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
141、精，勤，敬，緊，靜。
142、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
143、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
144、期望在咱們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
145、關(guān)心政治，把教育與民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起；關(guān)愛(ài)學(xué)生，把青年與祖國(guó)的未來(lái)結(jié)合在一塊。
146、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
147、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
148、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
149、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們生命。
150、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
151、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
152、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
153、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
154、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
155、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
156、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。
157、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。
158、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。
159、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
160、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
161、人生處處是考場(chǎng)”，一語(yǔ)一行當(dāng)三思而行。
162、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
163、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
164、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
165、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
166、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
167、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
168、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
169、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
170、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
171、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
172、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
173、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
174、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
175、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
176、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
177、翻開(kāi)這一頁(yè)，打開(kāi)自己的心扉，去接受生活的啟迪。
178、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！
179、淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。
180、把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。
181、開(kāi)心過(guò)好每一天。
182、快樂(lè)工作，健康生活。
183、誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事。
184、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
185、人活著就要快樂(lè)。
186、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
187、認(rèn)真工作，快樂(lè)生活。
188、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。
189、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標(biāo)志。
190、默而識(shí)之學(xué)而不厭誨人不倦。
191、上善若水，厚德載物。
192、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。
193、愛(ài)是一切美的源泉。
194、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
195、追求夢(mèng)想，不懈努力。
196、誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
197、做好人，做好事。
198、外師造化，中得心源。
199、做孩子們成長(zhǎng)道路上的良師益友。
200、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
201、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。
202、事勿忙，忙多錯(cuò)；勿畏難，勿輕略。
203、打造適合學(xué)生的教學(xué)模式，而不是“模式化”的學(xué)生。
204、抬頭做人，低頭做事。
205、無(wú)需言，做自己。
206、播種希望，收獲明天。
207、己所不欲，勿施于人。
208、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
209、努力就有希望，耕耘就有收獲。
210、與其說(shuō)獻(xiàn)身教育，不如說(shuō)獻(xiàn)“心”教育。
211、要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)。
212、讀書(shū)一刻，馨香一生。
213、做人橫平豎直，事心中有數(shù)，求學(xué)青出于藍(lán)。
214、快樂(lè)應(yīng)該是美德的伴侶。
215、幼吾幼以及人之幼。
216、全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
217、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。
218、播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。
219、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
220、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
221、用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì)孩子。
222、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
223、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
224、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
225、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
226、育幼，師之責(zé)；護(hù)幼，師之性；愛(ài)幼，師之魂。
227、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
228、小靈童幼兒園，讓每個(gè)家庭都有一個(gè)活潑的孩子。
229、孩子沒(méi)有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同。
230、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
231、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
232、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
233、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
234、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
235、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
236、好孩子是夸出來(lái)的，“壞孩子”是逼出來(lái)的。
237、用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
238、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
239、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
240、一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。
241、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
242、棄名利之心，盡為民之責(zé)。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。
243、讓愛(ài)點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
244、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
245、教育是一門(mén)藝術(shù)，教育過(guò)程是創(chuàng)造美的過(guò)程。
246、我們培養(yǎng)學(xué)生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
247、德為人模，行為人范；學(xué)為人師，教為人表。
248、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
249、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)
250、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校，里抬起頭來(lái)走路。
251、努力讓學(xué)生的每一天都充滿希望。
252、教師的人格對(duì)學(xué)生說(shuō)是無(wú)字之書(shū)，無(wú)言之教。
253、教師的人格形象是無(wú)價(jià)的教育資源。
254、站在三尺講臺(tái)，盡職盡責(zé)：獻(xiàn)一生心血。無(wú)怨無(wú)悔。
255、尋找一個(gè)感動(dòng)自己的理由就找到了走進(jìn)學(xué)生的突破口。
256、在平凡的生活中追求卓越。
257、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。
258、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
259、信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙，誠(chéng)摯是架通心靈的橋梁。
260、成未來(lái)之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
261、教書(shū)再難有心則靈，學(xué)識(shí)多高無(wú)德不成。
262、對(duì)事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠(chéng)，對(duì)名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。
263、認(rèn)知識(shí)育知識(shí)，認(rèn)人格育人格。
264、永遠(yuǎn)銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來(lái)都是雪糝。
265、用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)塑造每一顆心靈。
266、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路
267、我給孩子一片綠葉，沒(méi)想到卻收獲了整個(gè)春天。
268、以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
269、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。
270、兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，踏踏實(shí)育人。
271、愛(ài)聲如愛(ài)己出，育人為己任。
272、秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛(ài)之心解惑。
273、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
274、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。
275、讓愛(ài)心伴隨自己，把精彩六給學(xué)生。
276、用常識(shí)點(diǎn)燃智慧，用愛(ài)心滋潤(rùn)童心。
277、師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為花。
278、樂(lè)教者，教人樂(lè)學(xué)：愛(ài)教者，教人愛(ài)學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
279、以道德為圓心，以愛(ài)心為半徑，畫(huà)出與人之圓。
280、讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿孩子的心田。
281、用真情催開(kāi)智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。
282、教師一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。
283、濃郁的書(shū)香和藝術(shù)的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷
284、教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽(yáng)光，有愛(ài)，教育才他效。
285、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí)；學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
286、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹(shù)。
287、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問(wèn)。
288、愛(ài)心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
289、叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。
290、擁有寬容將一生收獲笑容。
291、心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。
292、講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬(wàn)里河山。
293、用心教學(xué)，讓學(xué)生在陽(yáng)光中快樂(lè)成。
294、站一天講臺(tái)，奉畢生真情。
295、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
296、明天的路在今天，今天的路在腳下。
297、人格是大地之子最崇高的幸福。
298、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
299、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
300、尊重學(xué)生是師德之本，熱愛(ài)學(xué)生是師德之魂。
301、間好每一個(gè)學(xué)生，就是造福每一個(gè)家庭。
302、常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
303、教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)。
304、與孩子交心，就是與未來(lái)對(duì)話
305、沒(méi)有真愛(ài)，就沒(méi)有真教育。
306、走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。
307、茶也醉人何必酒，書(shū)能香我不須花。
308、用全身投入教學(xué)只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
309、給我一個(gè)學(xué)生，還你一個(gè)棟梁。
310、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
311、教師的品位——真摯的博愛(ài)和慈善的寬容。
312、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
313、學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
314、做一個(gè)智慧型的老師，讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)。
315、讓學(xué)生站在我的雙肩上看到更壯麗的風(fēng)景。
316、在學(xué)習(xí)中積淀，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
317、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
318、與孩子一起撰寫(xiě)自己發(fā)展的歷史。
319、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
320、嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待工作，平靜對(duì)待生活。
321、內(nèi)存一份愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
322、智慧求真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。
323、孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師色懷念革命增值的過(guò)程。
324、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
325、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。
326、遇到問(wèn)題，先反思自己，再教育學(xué)生。
327、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
328、能力有限，努力無(wú)限；生命有限，奉獻(xiàn)無(wú)限。
329、我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓?lè)，我的生命因?yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。
330、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
331、今天如果你不生活在未來(lái)，那么明天你將生活在過(guò)去。
332、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
333、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
334、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
335、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
336、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
337、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
338、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
339、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
340、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
341、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
342、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
343、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
344、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
345、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
346、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
347、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
348、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
349、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
350、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
351、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的。崗位上盡力發(fā)光。
352、師德是一面鏡子。
353、捧著一顆心，不帶半根草去。
354、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
355、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
356、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
357、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
358、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
359、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
360、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
361、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
362、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）
363、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
364、性命正正因風(fēng)雨而變得精彩。
365、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
366、我堅(jiān)信，成就千里馬，就成就伯樂(lè)；成就了學(xué)生，就成就了自我。
367、一切為了學(xué)生。
368、良言暖三春，惡言記終身。
369、博學(xué)，勤思，篤行。
370、水滴石穿。
371、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
372、“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。
373、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
374、人不可以瞧不起自己。
375、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
376、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
377、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
378、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
379、用真誠(chéng)的鑰匙打開(kāi)學(xué)生心靈之鎖。
380、以智慧啟迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培養(yǎng)健康。
381、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。
382、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
383、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
384、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
385、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
386、問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門(mén)，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
387、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵(lì)的眼神和由衷的贊許。
388、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
389、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
390、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
391、一切為了孩子，為了一切孩子。
392、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
393、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
394、以德感人，為人師表。
395、循循善誘，誨人不倦的是老師。
396、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
397、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
398、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
399、不自滿者受益，不自是者博聞！
400、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
401、打動(dòng)童心的方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
402、教師要善于挖掘兒童的潛能，培養(yǎng)包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的各種能力。
403、腳踏實(shí)地去做，心也腳踏實(shí)地去做。
404、我想把我所有的愛(ài)給我的孩子，這樣他們就可以邁出人生的第一步。
405、失去金錢(qián)的人損失甚少，失去健康的人損失甚多，失去勇氣的人失去一切。
406、老師的加法是增加梁的橋梁，老師的減法是減少荒涼。
407、具有感人至深的美德，如為人師表。
408、在孩子面前，愛(ài)會(huì)有責(zé)任感，責(zé)任心總會(huì)付出愛(ài)的行動(dòng)。
409、如果我們都做我們能做的，我們會(huì)讓自己大吃一驚。
410、當(dāng)你責(zé)備學(xué)生太笨的時(shí)候，你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己：什么是不知疲倦的教學(xué)。
411、在教育和教學(xué)的過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多東西。
412、耳朵越飽滿，頭越低，越有學(xué)問(wèn)，越謙虛。
413、愛(ài)給孩子，真誠(chéng)給父母，信心留給自己。
414、老師是火，點(diǎn)燃了孩子心中的火，老師是一塊石頭，承載著孩子一步一步往上爬。
415、教書(shū)育人的唯一作風(fēng)，就是做有責(zé)任心的人。
416、讓我走進(jìn)童心的世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
417、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏得堅(jiān)強(qiáng)的人，然后使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
418、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美好美好。
419、在不存在知識(shí)的地方，就假裝是科學(xué)；在沒(méi)有老師的地方，無(wú)知變成了智慧。
420、想要教會(huì)孩子如何做人，教師應(yīng)該從自己做起。
421、讓我們把憂慮變成事前的思考和計(jì)劃。
422、在對(duì)孩子要求過(guò)高的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
423、教育不是小事；老師沒(méi)有尺度。
424、尊重孩子，不要急于對(duì)孩子或好或壞的評(píng)價(jià)。
425、更多的欣賞，更多的成功希望。
426、教育根植于愛(ài)，充滿愛(ài)，就會(huì)成為一個(gè)成功的人。
427、去教導(dǎo)，去感受；散步，快樂(lè)！
428、教育的過(guò)程有苦有樂(lè)，但我很享受。
429、不苛求過(guò)去，對(duì)未來(lái)充滿信心；勤勞精微一滴汗千滴，愛(ài)一朵花萬(wàn)朵。
430、要做孩子的老師，首先要做孩子的朋友。
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