一年級作文(精華7篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的一年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文 篇1

　　睜開蒙眬的睡眼，伸一個長長的懶腰，我不經(jīng)意間瞥見了春姑娘的裙帶——青玉般的翠綠，讓人頓生曠然見世之感。順著這翠綠，我又看見春姑娘的上衣——這上衣并不時髦，但永遠時尚，用各種花兒編織，做工精細，大概是天上的仙女為她精心設(shè)計裁減的吧！

　　她的脖子上戴著一串花環(huán)，更顯示出氣質(zhì)非凡。雖沒有金光閃爍的珠光寶氣，但她身后的一泓清泉，在陽光的照射下，卻熠熠生輝，更顯脫俗。

　　這這樣，枯萎的小草開始發(fā)芽，堆積的.積雪也已融化，雖然冬天還在戀戀不舍，但是春天已經(jīng)悄然來臨了。

　　不過，你別問我春天是怎樣到來的，我只能回答你春天似似怎么來臨的。

　　春天似五彩斑斕的蝴蝶，她是飛來的。她無憂無慮地在空中飛舞，讓小草看到她那翩躚的舞姿而愉悅地伸伸懶腰；她盡情揮灑著她那沁人心脾的芬芳，讓鮮花嗅到她那迷人的氣息而打開美麗的花瓣。

　　春天又似酣睡如泥而剛蘇醒的青蛙，她是跳著來的。她載歌載舞地在水中游動，讓水草重新煥發(fā)出生命的盎然生機；她用她如火的熱情，讓小溪跟池塘再次唱響激情的進行曲。

　　春天還似剛露出頭的柳芽，她是冒出來的。她在東風中舞動著，讓空氣充滿誘人的青春之音；她用她婀娜多姿的舞姿跟她滿含綠意的深情目光，讓大地洋溢著勃勃生機。

　　然而，春天并不是蝴蝶，青蛙跟小草，她是一顆播散希望的種子，她更似是有愛跟希望孕育出來的希望之神，靈動而神秘，清秀而高潔。

　　心存希望跟愛的人會知道她的到來。這些心存希望跟愛的人們便似春天一樣，到處播撒愛跟希望的種子，即使在剛逝去的冬天里，他們也心存生之希望，他們堅信春天已經(jīng)離我們不遠了。

　　心存恨跟冷漠的人感受不到春天的來臨。這些心存恨跟冷漠的人們不知道愛跟希望是什么，因為他們被仇恨跟冷漠蒙住了心，即使是在春天，他們也感受不到春天的那強烈的希望氣息。

　　春天，在萬物復蘇的期盼里到來了。她不僅使蕭索的萬物繁榮起來，她更讓愛跟希望在人人心中發(fā)芽。

　　春天來了，讓我們用來自肺腑的最強音告訴每一個人吧，讓愛跟希望之花開遍世間的每一個角落吧！

一年級作文 篇2

　　早上,我和媽媽出去的時候,下雨了,雨點打在我的傘上,發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音,有的小水珠落在樹葉上，像一顆顆透明的珍珠,在樹葉上跳舞；有的落在水坑里，像小魚吐出的泡泡，在做迷藏；還有的小雨點落在水坑里，濺起一朵朵水花，變成一個個小圓圈越來越大，真好玩呀！(觀察得真仔細）

　　我伸出手，輕輕地搖了搖長青樹上的'葉子，雨點落在我的手上，好涼呀！我聽電視上說一場秋雨一場涼，而且秋天的雨一下就是好幾天，所以小朋友們要注意保暖哦！

　　你看到葉子上的雨點了嗎？一動一動的，真的在跳舞。

一年級作文 篇3

　　這是一個暑假的中午，外面的空氣熱熱的，我約了樂樂和阿雅洽去放風箏。

　　我們到了離家較近的公園。因為天氣太熱，公園幾乎沒有人。除了我們和天上的小鳥。我們的到來，它們似乎高興極了。嘰嘰喳喳的在空中飛來飛去。

　　接著我們開始了準備工作，樂樂帶了一條大魚風箏，我?guī)Я肆庑蔚?風箏，阿雅洽帶的是章魚風箏。放風箏可不是一件容易的事，樂樂試了幾次都沒有放上去，阿雅洽也是。樂樂抱著風箏，想到底哪里出了問題，怎么就放不上去呢？阿雅洽也不死心，連試了幾次。我也試了幾次都放不上去。于是我開始修理我的風箏，用剪刀把多余的部分剪掉，估計這樣就能放上去了。

　　大家又試了幾次，始終放不上去。然后我們發(fā)現(xiàn)我們的風箏都沒有問題，原來是沒有風，所以風箏飛不上天。

一年級作文 篇4

　　剛開學，老師就布置了一份作業(yè)——“找春天”。

　　回到家里，我為難地告訴了媽媽。媽媽笑了笑，說道：“周末我們一起去找春天！”

　　星期六，我早早的就起了床，和媽媽一起乘公共汽車來到了郊外。

　　這里的空氣真清新啊，有一股青草的味道。我發(fā)現(xiàn)，河邊的草地上，嫩綠的小草已經(jīng)鉆出了地面；有一些黃色的小花已經(jīng)悄悄地開放，像一個個微型的小喇叭；路旁柳樹的'枝條也好像更加柔軟，上面滿是新發(fā)出來的嫩芽，一陣小風吹過，柳枝就擺呀擺的，非常好看。

　　咦，那是只什么鳥，在樹枝起勁地叫著，不等我過去就撲棱棱地飛走了。又有一只黑色的鳥，低低地飛過水面，媽媽說：“那就是燕子，秋天飛到南方，春天飛回來�！�

　　我找到了，這就是春天。大美青海，我家鄉(xiāng)的春天來了！

一年級作文 篇5

　　我的生活是一顆糖，我的暑假是一杯茶。高興的`事數(shù)不完，想聽我最高興的事嗎？要留意了！

　　有一次，我和我爸媽去爬武功山露營，我爸媽說那里很高，還很冷，來到了山頂后，我真覺得有點冷，爸媽說他們帶了被子。

　　到了晚上，爸爸說：“早上六七點時，這日出很美�！钡诙�天早上，我看到了火燒云的美景，真美呀！

一年級作文 篇6

　　我在金話筒學習語言表演，剛剛上了半年。有一天，王老師突然對我說：“丫丫，再過幾個星期，有個去濟南的比賽。你學的比較好，我們想推薦你參加比賽。你回去跟你媽媽商量商量，機會難得。 ”

　　我從來沒有參加過比賽，聽到這個消息，高興得不得了，回到家就嚷著要參加比賽。媽媽見我這么懇切，便答應(yīng)了。

　　老師給我找了個故事讓我練習背下來，還要加動作、注意語氣什么的。這個容易，沒幾天我就背了下來�？墒抢蠋煛⒔o我指導的時候卻不那么簡單了。老師給我糾正了許多毛�。赫Z氣不到位、動作 不自然斷句不正確……沒有想到辛辛苦苦練了好幾天，竟然有這么多的毛病，什么時候能練好那？我頓時喪失了了信心，練著練著就忍不住痛哭流涕，吵著說：“不練了，不練了，我練不好！”說著 委屈的撲到媽媽的懷里，吵著要回家。媽媽撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，要想爬上高峰，看到美麗的風景。途中就要付出無數(shù)的艱辛，可不能做縮頭烏龜喲！”聽了媽媽的話，我鼓起了 勇氣繼續(xù)練習。

　　比賽那天，我面對著眾多的`觀眾，心緊張的砰砰直跳，都快從嘴里蹦出來了。就在我剛剛走上舞臺的時候，不只是在誰的帶動下，四周頓時想起了一陣掌聲，那掌聲熱淚、持久。我感動得熱淚盈眶 ，好久沒有開始講話。掌聲漸漸平息了，我也穩(wěn)定了情緒，開始講起了故事。令我沒有想到的是我比平時講的更好了。當我講完的時候，觀眾席上傳來了經(jīng)久不息的掌聲。我向觀眾鞠了一躬，微笑著走 下了舞臺。

　　比賽結(jié)果出來了我竟然得了省里的一等獎，我無比驕傲和自豪。從那以后，我變得活潑開朗，不像以前那樣害羞靦腆了。并且更加熱愛語言表演了。我想這一切都應(yīng)該歸功于那些掌聲。掌聲是泥濘中 ，一只扶持的雙手；岔道口，一個引導的箭頭；挫折時，一句溫暖的話語。我永遠也忘不了那一陣掌聲。

一年級作文 篇7

　　清明節(jié)，我和爸爸媽媽本來想去漢中玩，但是高速公路上太堵了，我們就改道去安康周邊踏青。我們看了華夏龍脈雕塑、好看的油菜花、翠綠翠綠的.樹木和大山。

　　我們還過了秦嶺終南山隧道，這個隧道有18。02公里，是我國最長的隧道。我們玩得很開心快樂！

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