[熱門]一年級(jí)作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)作文 篇1

　　沉默的花開(kāi)，沉默的凝露，沉默的時(shí)光即使是須臾也是最美的永恒。聽(tīng)那沉默的聲音，往往聽(tīng)見(jiàn)那些無(wú)限放大的瞬間在告訴你什么。

　　無(wú)意間走入一條走廊，剛進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小孩在吵架，A說(shuō)：“再也不和你玩了！”說(shuō)完將玩具向地上一扔，玩具七零八碎的聲音格外刺耳。B也不甘示弱，叉著腰昂起頭，也嘟起嘴巴說(shuō)：“不玩就不玩，誰(shuí)稀罕！大黑皮�！闭f(shuō)完，她也跑著出去了，那公主鞋在地上發(fā)出的響聲顯得空曠極了。第二天，我又一次路過(guò)那里，看見(jiàn)B和A手上拿著新玩具遇上了，沉默了一陣，B小聲的、小心的對(duì)A說(shuō)：“我再也不叫你大黑皮了，我們還是朋友。”A很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)小孩露出虎牙笑了，一蹦一跳的出了走廊，她們幼小的身影迎著陽(yáng)光組成最燦爛的圖畫。

　　最純真的.時(shí)光已成為失去的季節(jié)，最甜美的記憶已經(jīng)被塵封的相冊(cè)定格，曾幾何時(shí)，我也曾經(jīng)像小孩A和B一樣單純，不禁想到了幾天發(fā)生的事情。與最好的朋友買筆，我們看中同一款筆，但那是最后一支，本想讓給她，她卻一下奪過(guò)來(lái)板下臉。我憤怒了，取下筆摔個(gè)粉碎，然后奪門而去。次日，與她“狹路相逢”，沉默一陣，竟擦肩而過(guò)。將這兩件事情放在一起，幼年，今天的不快明天就煙消云散；現(xiàn)在，親密的朋友轉(zhuǎn)眼間就形同陌路。幼年的沉默和今天的沉默的換來(lái)卻是截然不同的結(jié)果。聽(tīng)那沉默的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間如白駒過(guò)隙，快的那么任然決然。像是一支哈根達(dá)斯在舌尖的消融，我們是否還可以像從前一樣通過(guò)最最純真的拉手，消除誤會(huì)、煩惱，像是一只柔軟的手，若有若無(wú)的，拂過(guò)我們憂傷的傷口？我們是否還可以像從前一樣通過(guò)最最單純的微笑，消除隔閡、怨恨，像是一陣帶香的風(fēng)，隱隱約約的，掠過(guò)我們迷茫的心？也就是這樣快的時(shí)間消逝，使我們聽(tīng)見(jiàn)了不一樣的沉默的聲音，當(dāng)然，我想不管是什么時(shí)候的沉默的聲音，

　　我們都會(huì)去聆聽(tīng)，這沉默的聲音即使是喃喃囈語(yǔ)，也令人著迷，我們漸漸的長(zhǎng)大了，眼前的模糊越來(lái)越多，像淡淡的薄霧，盡是不真切，這時(shí)候，我們更應(yīng)當(dāng)靜下來(lái)獨(dú)坐窗下，守一片藍(lán)天，泡一杯綠茶，放一首古樂(lè)，靜靜的拔出自己內(nèi)心的雜草，聽(tīng)聽(tīng)那沉默的聲音———心的聲音。這個(gè)聲音永遠(yuǎn)是那么的溫暖，只要靜下來(lái)去聽(tīng)，每一次都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)不一樣的聲音，都會(huì)有不一樣感悟。世界太大，聲音太多、太亂，但聽(tīng)聽(tīng)那沉默的聲音，心緒便若水般波瀾不驚，便能夠不迷茫的朝方向前行。

一年級(jí)作文 篇2

　　我的學(xué)校是北正街小學(xué)，它坐落在美麗的濱湖公園旁邊，每天在教室能聽(tīng)到瑯瑯的讀書聲。

　　學(xué)校大門口有五個(gè)醒目的大字——北正街小學(xué)。下面有一個(gè)電子大屏幕，如果有事校長(zhǎng)會(huì)用電子轉(zhuǎn)送到大屏幕上。走進(jìn)校園，可以看見(jiàn)一個(gè)圓形花壇，花壇中間有一座雕像，雕像是一位老師的腿上坐著一位同學(xué)，象征著學(xué)校的.榮譽(yù)。左邊有一個(gè)大大的，四周有一排排高高的松樹(shù)，中央有一個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形的，是大哥哥大姐姐練習(xí)足球的好地方。前方有升旗臺(tái)，是星期一升旗的天堂�；▔�里五顏六色的花吸引了會(huì)采蜜的蜜蜂和會(huì)跳舞的蝴蝶。

　　我喜歡的我的校園。

一年級(jí)作文 篇3

　　這一天，小豬朵朵來(lái)到森林里玩。�。∩�林的景色真美呀！藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云。碧綠的.大樹(shù)連成一片，草地上開(kāi)著五顏六色的鮮花。小豬朵朵頭上綁著兩個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，圓圓的臉蛋上鑲著一對(duì)靈活的大眼睛，笑起來(lái)可愛(ài)極了。小豬朵朵坐在平時(shí)最喜歡玩的秋千上，悠閑地蕩起秋千。瞧！她玩得多開(kāi)心

　　星期天，小豬妮妮到公園玩。忽然，它看見(jiàn)一棵樹(shù)上掛著一個(gè)秋千，它高興極了，忙坐上去玩，Yuè玩yuè開(kāi)心。突然，小豬妮妮聽(tīng)見(jiàn)“哎喲、哎喲”地聲音，它順著聲音往上看。原來(lái)，是掛繩子的小樹(shù)枝發(fā)出的聲音。小豬妮妮趕忙跳下秋千，并叫來(lái)爸爸把掛在小樹(shù)枝上的秋千拿下來(lái)，并在旁邊立了一個(gè)小牌子“請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。

一年級(jí)作文 篇4

　　我有一位心地善良、勤快好樂(lè)、言傳身教的好奶奶，在我的心底掀起可敬可愛(ài)的漣漪。

　　從我上小學(xué)開(kāi)始，奶奶就天天負(fù)責(zé)接送我，一直到現(xiàn)在。平時(shí)在家有空就幫著做一點(diǎn)家務(wù)，閑暇時(shí)間看看報(bào)紙。最近，她喜歡上了打趕時(shí)髦，而且是隨時(shí)隨地，別說(shuō)，還有模有樣的呢！當(dāng)我在聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)，奶奶也來(lái)湊熱鬧。撿起丟棄近40年的英語(yǔ)，和我一起學(xué)習(xí)。問(wèn)她為什么，她還是那句老話：“還不是為了不落后于社會(huì)�！眿寢寪�(ài)看《時(shí)尚》、什么《讀者》、《收獲》、報(bào)刊一大堆。但是一看，奶奶就跑到媽媽身邊津津有味地看起來(lái)，她看著它們，點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了滿滿的喜悅！

　　若是說(shuō)起奶奶的.性格，那我可是深有感觸�。∥已壑械乃�是這樣的：愛(ài)節(jié)約、很愛(ài)干凈，甚至還有些潔癖。

　　“節(jié)約是中華民族的美德”這句話是奶奶的口頭禪。今天，奶奶讓我再次對(duì)她的節(jié)約印象加深了。就在我作業(yè)寫了一大半時(shí)，奶奶在飯桌邊叫道：“丹丹，你快來(lái)！”“不嘛，我要寫作業(yè)呢！”“你留著這口飯，給誰(shuí)吃�。口s緊給我吃了！”“我吃不下了，你給小狗‘樂(lè)樂(lè)’吃吧！”“給‘樂(lè)樂(lè)’吃？粒粒皆辛苦你懂不懂��？……”�！靶辛�，停！”我立馬起身來(lái)到飯桌邊，很不情愿地扒掉了那口又冷又硬的飯。奶奶這才怒氣全消。

　　啊，對(duì)了！奶奶特愛(ài)干凈。哎，誰(shuí)說(shuō)只有處女座才有潔癖？有一天，我們出去玩，走累了，便想在木椅邊坐一會(huì)兒，沒(méi)想到，奶奶大聲喝止，拿出隨身帶的衛(wèi)生紙鋪在木椅上，才許大家坐下，嘴里說(shuō)：“墊一下，太臟了，真受不了！”

　　這就是我的奶奶，我愛(ài)她！

　　湖北武漢武昌區(qū)柴林小學(xué)一年級(jí):神龍同學(xué)

一年級(jí)作文 篇5

　　大街上，一個(gè)可憐的易拉罐垃圾爬在人行道上。它哆嗦著，流著淚水……

　　風(fēng)來(lái)了，吹的它滿地亂滾。

　　雨來(lái)了，嚇的'它的眼淚直流。

　　一天，一個(gè)小男孩把它踢了一腳，它怕急了。突然，它說(shuō)話了：“小哥哥，別踢了，我疼。我想回家，幫幫我吧。”

　　小男孩說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。那我就幫幫你吧�！�

　　小男孩把易拉罐輕輕的放進(jìn)了垃圾箱。

　　易拉罐幸福的笑了，因?yàn)樗�回到了自己的家�?/p>

　　小男孩也笑了，因?yàn)樗�做了一件好事�?/p>

　　.

一年級(jí)作文 篇6

　　這是一個(gè)發(fā)生在雨天里的故事……

　　這天，天空下起了傾盆大雨。剛放學(xué)，學(xué)校門口就立刻擁擠起來(lái)，同學(xué)們一窩蜂涌出了校門，爭(zhēng)先恐后地尋找自己的家長(zhǎng)或親友。

　　我是自已回家的，在路上我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外的情景—一個(gè)盲人老爺爺不小心蹋進(jìn)水坑，一下子摔倒了，它的拐杖也被扔到了一邊，我看后二話不說(shuō)拔腿就跑了過(guò)去。我看見(jiàn)老爺爺一身泥巴，渾身濕漉漉的`，他已經(jīng)被凍得直打哆嗦，我分不清他臉上的是淚水還是雨水。我感覺(jué)到作為一名少先隊(duì)員有義務(wù)幫助他，我急忙把傘放在地上，然后用雙手將他扶直起來(lái)。我先讓他站穩(wěn)，然后我去撿他的拐杖。我看見(jiàn)他的拐杖上都是泥巴，我就擦干了后再遞給他。我問(wèn)他：“爺爺，您的家住在哪里?”他告訴我后，我就決定好事做到底，我一手打傘一手扶著老爺爺往他家走。送完了他我就往回走，在路上我想我做了一件雖然平凡但卻讓我十分快樂(lè)的事。

　　我覺(jué)得今天是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲腋械阶寗e人快樂(lè)就等于讓自已快樂(lè)。

一年級(jí)作文 篇7

　　有一匹小馬，天天跟著他的媽媽去野外玩，他的爸爸被一個(gè)人抓去騎了，不幸的是媽媽也被一個(gè)住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的人抓走了，現(xiàn)在只剩下小馬一個(gè)人了，小馬很傷心，就嗚嗚地哭，正好有一匹老馬從這里走過(guò)，看見(jiàn)小馬在哭，就問(wèn)“怎么啦？”，小馬說(shuō)：“我的爸爸媽媽都被人抓走了，就剩下我一個(gè)人了”老馬說(shuō)“那以后我就來(lái)照顧你吧”。小馬擦干眼淚，笑了，從今以后，他和這匹老馬幸福地生活在一起。

　　小馬在老伯伯的精心照顧下，長(zhǎng)成了一匹勇敢英俊的馬，他天天在外邊奔跑，跳躍，有一天他想起了他的爸爸媽媽，想起他們被人家抓走，他又想自己現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不是也要被別人抓走嗎？小馬心里就很憤怒，他決心把爸爸媽媽都救出來(lái)，他就跟老馬告別，去找自己的爸爸媽媽。

　　果然，他的爸爸媽媽都在一戶人家里面，他找到了那戶人家，看見(jiàn)他的爸爸媽媽正在幫人家吃力地推磨，爸爸媽媽也看見(jiàn)這匹小馬，高興地磨也不推了，跑過(guò)去和小馬擁抱在一起，這時(shí)，那個(gè)人又來(lái)了，要騎著小馬的`爸爸上路去，看見(jiàn)又來(lái)了一匹英俊的馬，高興得喜出望外，他干脆不騎小馬爸爸要騎小馬了，小馬往后退了一步，那個(gè)人撲過(guò)去一下子騎到了小馬身上，小馬往上一跳，把那個(gè)人摔下來(lái)了，小馬和他的爸爸媽媽一溜煙地跑了。

　　他和爸爸媽媽回到了自己的家里，小馬想起那匹把他養(yǎng)大的老馬，就跟爸爸媽媽說(shuō)，我要去找那匹老馬，他就跑了，過(guò)了幾分鐘，他帶著一匹老馬跑回了自己的家園，小馬和他的爸爸媽媽說(shuō)，以后老馬爺爺就是我們家里的人了。

　　從此，小馬和他的爸爸媽媽，還有那匹老馬，過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的日子。

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