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關(guān)于一年級作文合集4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的一年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
要說我最喜歡的老師，那是數(shù)不勝數(shù)，如語文老師，數(shù)學老師，英語老師……我都很喜歡，可是，我最喜歡的老師，要數(shù)我們剛上一年級時我們英語的王老師。
王老師很年輕，剛來時上穿著一個淺藍色衣，深藍色的牛仔褲，穿著很樸素，而且走路靜悄悄地。說話很溫柔，戴著一副眼鏡，一頭披肩的長發(fā)，很美麗。
王老師的教課方法好像也很獨特，王老師并不像其他的老師似的，把這節(jié)課所講得內(nèi)容一下子全說下來，或讓你寫下來，回家以后練，而且這種枯燥乏味的教學方法式，讓許多的同學感到厭倦�？墒峭趵蠋煹慕虒W方法與普通的不同，王老師是將以前學過的單詞做成卡片，之后讓同學們讀一遍，以各種游戲的方法來激發(fā)同學們對學習英語的興趣。如，王老師會用想成語接龍一樣的方法讓同學們一個接著一個的說老師舉出的卡片的單詞。或者是老師躲在講臺后，讓四小隊選出代表，讓他們來搶答老師忽然舉起的卡片上的單詞。哪個小隊分高，哪組就會加一分，最后就是第一名。
其實，王老師只是巧妙的運用了，孩子們貪玩和愛玩游戲的心理，來促使他們愛上英語，所以我們的英語成績在逐漸提高。
我喜歡英語老師的教學方法，雖然王老師早已不再教我們了，但是我還是留戀當年一些事情，我喜歡教我的老師，更喜歡王老師。
一年級作文 篇2
一天，我和媽媽到野外玩兒，在一條小河溝兒里發(fā)現(xiàn)了許多小蝌蚪。我們找來了一個舊瓶子，媽媽用手捧了九條小蝌蚪。
回家后我們把小蝌蚪放進魚缸里，它們游得真快活呀！
過了十來天，它們的變化可大了!剛來的時候，小蝌蚪長著大大的腦袋，拖著一條長長的尾巴�，F(xiàn)在小蝌蚪的頭變小了、變瘦了，已經(jīng)能分辨出頭和身體了。小蝌蚪的尾巴漸漸變短了，因為長出了前腿和后腿，它除了在水里游泳外，還經(jīng)常在石頭上爬。我們把露出水面的沙子堆得高高的，讓小蝌蚪漸漸熟悉陸地上的.生活。
兩天后的早上，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪趴在魚缸上，尾巴已經(jīng)不見了，哇！小蝌蚪變成小青蛙啦！
我捧起小青蛙，它一下子從手心跳到了胳膊上，有跳到了腿上。我對媽媽說：“小青蛙是益蟲，我們把它放了吧�！眿寢屚饬恕Ｎ覀儊淼綐窍�，把它放在草坪上，小青蛙跳了幾下就不見了。
雖然我以后再也看不到那只小青蛙了，但是我想到小青蛙在大自然中快樂的歌唱，我還是很高興。
一年級作文 篇3
20xx年的冬天是一個暖冬，我盼望的雪遲遲沒有下，到了20xx的馬年雪花才姍姍來遲。我約小伙伴們一起去田野里玩打雪仗。
我們來到田野里，雪花從天空飄落下來，像一個瀑布從天空飛瀉下來，掩蓋了后面的山。我們幾個都被這美麗的景色吸引了。這時，我想起來我們是來打雪仗的，我對他們兩個人喊：“別再看了，我們開始打雪仗吧！”他們才從這美麗的景色中醒過來。我用手搓成一個雪球躡手躡腳的向蹲著做雪球的朋友走去，我舉起手中的雪球向她砸去，她突然向左一跳避開了我的球，我沒打到她。這時一個巨大的雪球在我的腦袋上開了花，原來他們是一伙的，一個是誘餌，引誘我上鉤而另一個則趁我不備的時候，襲擊我，真可惡��！我一定不放過他們，我快速的搓好兩個學球，向他們飛快的奔去，他們也趕緊搓個雪球來抵擋，我朝他們?nèi)映鲅┣�，雪球在雪花里像一顆巨大的子彈正砸中他們的頭，他們?nèi)缘难┣騾s一個也沒有砸中，我高興的哈哈大笑。我們最后玩累了，就回家了。
這次玩打雪仗真快樂！
一年級作文 篇4
爺爺能把廢物變成可用物，好了不起呀。把舊毯子改成外套，又把外套改成紐扣等。約瑟總是說爺爺一定有辦法，爺爺真的有辦法，很厲害。我也想這樣子，把沒用的東西變廢為寶。
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