【熱門(mén)】一年級(jí)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
未來(lái)我想要的教室是這樣的，教室的形狀一天一變一個(gè)樣，我們的座位變成一個(gè)小組用一張桌子。粉筆永遠(yuǎn)都不會(huì)斷，黑板也可以自動(dòng)清理干凈，每到做手工的時(shí)候藏在桌斗小垃圾桶就會(huì)伸出來(lái)。
上課時(shí)我們都要帶一個(gè)耳機(jī)，老師也要帶一個(gè)可以說(shuō)話的耳機(jī)，這樣有的同學(xué)就不能上課聽(tīng)歌了，也不會(huì)有同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)老師講課�；卮饐�(wèn)題的時(shí)候你要按一下桌子上的紅色按鈕就可以了，如果按鈕變成綠色的就說(shuō)明你是第一個(gè)按到按鈕的，那就是你來(lái)回答問(wèn)題。
我希望我們可以在教室里吃飯，我們分成五個(gè)小組，第一小組負(fù)責(zé)領(lǐng)飯，第二小組負(fù)責(zé)打飯，第三小組負(fù)責(zé)飯后拖地掃地，第四小組負(fù)責(zé)擦桌子，第五小組負(fù)責(zé)收拾碗筷。
教室的后墻一扇門(mén)可以通往離教室一千米的學(xué)生宿舍，里邊有近百?gòu)埖拇�，這個(gè)通道最神奇的是從教室到宿舍你需要三分鐘，每個(gè)床上面都會(huì)有一只機(jī)器手臂，手臂會(huì)幫你蓋被子，拿衣服疊被子，幫你梳頭發(fā)，也播放音樂(lè)或故事，測(cè)體溫，調(diào)節(jié)床的軟硬度，幫你鋪涼席。
我的神奇教室還有很多我沒(méi)有說(shuō)，我喜歡這樣的教室。
一年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在，我們有很多人都把垃圾亂扔，都不喜歡去撿那些又臟又臭的垃圾。
如果有垃圾扔在地上我么應(yīng)該撿起來(lái)，難道彎腰拾起一個(gè)垃圾就那么難嗎？如果世界上的每一個(gè)人都建起一個(gè)垃圾，那么至少能造一個(gè)美麗的風(fēng)景，而人們卻恰恰不愿意當(dāng)這個(gè)美麗風(fēng)景的主人公。
美好的環(huán)境對(duì)我們的身體有很大的幫助，而且還可以讓我們的心情放松，讓學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這么兩全其美的事情，我們有何樂(lè)而不為呢？
保護(hù)環(huán)境，能有這么多好處，我們以后一定要保護(hù)環(huán)境！
一年級(jí)作文 篇3
在生活當(dāng)中，肯定能得到不少的獎(jiǎng)賞吧，然而，我有一次特殊的獎(jiǎng)賞將永遠(yuǎn)難忘。
那是我學(xué)三年級(jí)的事，那時(shí)我是數(shù)學(xué)科代表，然而，在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)當(dāng)中，我卻將一道十分容易的題算錯(cuò)了，而那道題的分值非常高，這將直接影響到我的總分，這將直接影響到我在同學(xué)們當(dāng)中的威望。我忐忑不安的想著。唉，真郁悶，這么容易的題都寫(xiě)錯(cuò)了。我估計(jì)在發(fā)考卷時(shí)，老師肯定要當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，父母也要提著我的耳朵教訓(xùn)我了。我該怎么辦呢？我又能怎么樣呢？想到這，我的心情差極了，非常懊惱。
放學(xué)之后，我去交本子時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)辦公室的門(mén)沒(méi)鎖，里面也沒(méi)有人，試卷安靜地躺在桌上。我想：門(mén)沒(méi)有鎖，里面也沒(méi)有人，而且試卷也在里面，那么，我不就可以…… 想到這，我那郁悶的心情一掃而去，趕快跑向辦公室。
進(jìn)了辦公室，我趕快放下本子，迅速翻到了我的試卷，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拿起了桌上的筆，改成了正確的答案，之后，背起書(shū)包興沖沖地回家去。
然而，走在回去的路上，我卻沒(méi)有剛開(kāi)始時(shí)的那種高興的心情了，反而多了點(diǎn)后悔的感覺(jué)，心里竟產(chǎn)生了把答案改回去的想法，腳也不由自主地走回了學(xué)校，又來(lái)到辦公室門(mén)口。
門(mén)還是虛掩著的，一切也如舊，然而，就在這門(mén)口，我又猶豫了，內(nèi)心十分矛盾。我該怎么辦？改，還是不改？這時(shí)候，我的思路亂極了，腦袋里似乎有兩個(gè)人在吵架。一個(gè)說(shuō)：“不要進(jìn)去改，回家吧。難道你想看到父母失望的.眼神？想聽(tīng)到老師那苦口婆心的批評(píng)嗎”另一個(gè)說(shuō)：“不行，要改。無(wú)論如何，你都應(yīng)該講誠(chéng)信。它是我們應(yīng)該具有的道德素養(yǎng)，是立足于這個(gè)社會(huì)的基本的準(zhǔn)則��！”第一個(gè)又說(shuō)：“你傻呀，改都改好了，又沒(méi)人看到，何必又要改回去呢？”另一個(gè)說(shuō)：“要改回去。在生活當(dāng)中，我們無(wú)論如何都應(yīng)該講誠(chéng)信。它是我們生活中最必不可少的呀！”“你不能去改，這會(huì)使你丟了許多分的。”“要改，無(wú)論分?jǐn)?shù)如何，那都是你的真實(shí)的成績(jī)，你應(yīng)該講誠(chéng)信，不 能辜負(fù) 老師對(duì)你的信任�！弊詈�，還是后一個(gè)人的話占了上風(fēng)。是啊，怎么能為了自己的分?jǐn)?shù) 而丟棄了最寶貴的必不可少的品質(zhì)——誠(chéng)信呢？想到這，我毅然推開(kāi)那扇虛掩著的門(mén)，將答案改了回去。之后，小心翼翼地將門(mén)虛掩好，又一次地回家。
走在回家的路上，盡管有些遺憾，但我的心情卻十分輕松、舒暢，因?yàn)槲译m然丟失了幾分考分，但是我卻收獲了世界上最寶貴的一樣?xùn)|西——誠(chéng)信。我想，這便是對(duì)我最好的獎(jiǎng)賞吧。我將永遠(yuǎn)記住我人生中的這次特殊的獎(jiǎng)賞。
一年級(jí)作文 篇4
今天吃晚飯的時(shí)候，我拿起勺子正準(zhǔn)備喝湯，咦？這是怎么回事呢？我忽然發(fā)現(xiàn)勺子里的我是倒著的，我又舉起勺子仔細(xì)看，勺子里的我臉很胖，不是很清晰，有點(diǎn)模糊，而且看一小會(huì)兒我的眼就有點(diǎn)暈。接著我又把勺子翻過(guò)來(lái)，用反面對(duì)著我，這一回我的腦袋正過(guò)來(lái)了，不再倒立了，而且我的臉變瘦了，也比剛才清晰了許多。
我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那你觀察一下勺子的兩面有什么不同呢？”我回答道：“正面是凹進(jìn)去的，反面是凸出來(lái)的。我想起來(lái)了，我們以前在公園里照哈哈鏡，把我們變成倒立的，又矮又胖的就是凹面鏡。那為什么凹面鏡照出來(lái)的是倒著的呢？”
媽媽說(shuō)：“我們一會(huì)兒還是查查資料吧，我怕給你解釋得不準(zhǔn)確�！�
吃過(guò)晚飯，我立刻打開(kāi)電腦查找資料。查到的資料內(nèi)容很多，有些地方我也看不懂。不過(guò)最后我還是基本明白了一個(gè)道理：勺子的正面就是一個(gè)凹面鏡，凹面鏡對(duì)光線成反射作用，照射在我們頭部的光線落在了勺子的凹面上，光線反射回來(lái)后，上面的光線跑到了下面，下面的光線跑到了上面，這樣，在勺子的凹面里就看見(jiàn)了倒立的圖像。
看了資料，我還知道凹面鏡有聚光的作用，人們正是利用這個(gè)作用，發(fā)明了太陽(yáng)灶。凸面鏡有散光的作用，它可以擴(kuò)大視野，像汽車(chē)的后視鏡、彎道鏡（我去九寨溝旅游的時(shí)候見(jiàn)到好多）都是凸面鏡。
可是為什么看勺子凹面的自己時(shí)眼睛會(huì)暈?zāi)�？我還是有點(diǎn)不明白。
一年級(jí)作文 篇5
今天，爸爸媽媽帶我去游泳。到了游泳池，我快速地穿上了游泳衣、帶著我的游泳圈，來(lái)到水池上。我把手放在水里，突然覺(jué)得水很冷，過(guò)了一會(huì)兒，我又覺(jué)得水很熱，忽冷忽熱，令我覺(jué)得很爽。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我在水池上坐著，不下水玩，就問(wèn)我“ 你為什么不下水玩呢?”我親切地說(shuō)“ 媽媽我既怕水跑到鼻子里，又不會(huì)游泳，怎么下去呢?”媽媽對(duì)我說(shuō):“下來(lái)，我交你�！毕葞嫌斡救Γ俚剿飦�(lái)。”可是，我一點(diǎn)也不敢不去。媽媽說(shuō)“你看比你小的都敢玩，或者你從滑滑梯上下來(lái)，媽媽在下面接住你�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，從滑滑梯上滑下來(lái)，剛巧落在媽媽的手上。媽媽親切地說(shuō)“手滑著，腳踢著，這樣你就會(huì)游了。”我試著媽媽說(shuō)的意思游了起來(lái)，可怎么也游不起來(lái)。媽媽說(shuō)“加油!加油!”我鼓起了勇氣，這次終于能游起來(lái)了，我高興得游起來(lái)。 我終于學(xué)會(huì)游泳了!
一年級(jí)作文 篇6
我一年級(jí)的時(shí)候。在博物館做了一個(gè)花瓶。一直到現(xiàn)在，花瓶終于燒好了。
花瓶非常漂亮，還上了一層釉。我蹦蹦跳跳地拿給奶奶看，奶奶說(shuō):這個(gè)花瓶是買(mǎi)的嗎?我說(shuō):不是買(mǎi)的，是我自己做的。奶奶說(shuō)我做的真好看。
雖然花瓶很漂亮，但是如果再多一個(gè)把手就更好了，還可以用來(lái)當(dāng)茶壺呢!
我喜歡我的花瓶!
一年級(jí)作文 篇7
我的弟弟叫姜鑫，小名虎子。聽(tīng)，多帥的名字呀！
弟弟不但名字帥，長(zhǎng)相也帥。圓圓的臉龐上鑲著一對(duì)虎里虎氣的大眼睛，看上去是那樣有神；他那烏黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，是那樣的機(jī)靈；高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個(gè)深深的小酒窩，印在那活潑可愛(ài)的小面孔上。
弟弟非常頑皮。每當(dāng)見(jiàn)了我，他總要攏著我的腰，大聲的說(shuō)：“好哥哥，親哥哥，還有那個(gè)老哥哥�！比舻萌夜笮�。別人說(shuō)他有多動(dòng)癥，“不會(huì)走路，只會(huì)跑�！蔽矣X(jué)得也是。
弟弟很喜歡動(dòng)物，他就象林中大王---老虎一樣，對(duì)每個(gè)動(dòng)物都好奇。記得有一天，姑姑下班回家，給虎子買(mǎi)了幾條金魚(yú)，他高興得亂蹦亂眺，左看看，右看看，總是看不夠似的。下午，虎子從幼兒園回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就把餅干，糖，巧克力放進(jìn)魚(yú)缸里，心想，這下魚(yú)準(zhǔn)能長(zhǎng)得又大又肥。沒(méi)想到，第二天魚(yú)全都死了。他傷心的在一旁哭了。
自從弟弟上學(xué)以后，每學(xué)一首古詩(shī)，他總改成自己寫(xiě)的詩(shī)。就拿〈春曉〉這首詩(shī)來(lái)說(shuō)吧，學(xué)了以后，他就在家里左想右想，最后終于想出來(lái)了-----
春眠不覺(jué)曉，
處處蚊子咬。
打上敵敵畏，
不知死多少。
聽(tīng)，多有趣呀，調(diào)皮的虎子又增添了幾分幽默的色彩。
我的弟弟太天真了，太活潑可愛(ài)了，怪不得小名叫“虎子”呢。
一年級(jí)作文 篇8
有一天，小明在后山的竹林里捉到一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。小明把它關(guān)在籠子里。小明揮揮手逗它笑，它不笑；給它谷粒吃，它卻連嘴巴也不張，總是皺著眉頭，垂著腦袋。
媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)籠子里垂頭喪氣的小鳥(niǎo)，明白了是怎么回事。媽媽心痛地說(shuō)：“小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，回不了天空了。全世界的小鳥(niǎo)也許有幾千只，甚至有成萬(wàn)上億只，它們都會(huì)因?yàn)闆](méi)有伙伴，沒(méi)有自由而寂寞痛苦。你如果是那只小鳥(niǎo)，你會(huì)怎么樣？”來(lái)自
小明終于想通了，他把籠子打開(kāi)說(shuō)：“小鳥(niǎo)你自由了�！毙▲B(niǎo)飛出來(lái)，嘰嘰喳喳地圍著小明飛了三圈，好像在說(shuō)：“謝謝！
謝謝你放我歸林�！毙∶魍w翔的小鳥(niǎo)，心里高興極了，媽媽也為小明感到高興。