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實用的一年級作文十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的一年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
暑假終于來了，我們?nèi)胰艘黄鹎巴毡镜臎_繩旅游。當飛機飛到?jīng)_繩上空的時候，我從窗戶往外看，��！湛藍的天空像一面光潔的鏡子，腳下一望無際的大海被天空這面鏡子映照著，呈現(xiàn)出藍綠黃等不同的色澤，如同碧綠的寶石一般耀眼！
到達酒店后，我們迫不及待地奔向海灘，海灘上有很多珊瑚的碎片，踩在腳底有點扎人。但溫柔的海浪層層拍打著我的小腳丫，立刻消除了腳底的不適。我和弟弟拿著小桶決定要撲捉寄居蟹。我們用小鏟子在海邊的沙灘上翻找，找了很久都沒有發(fā)現(xiàn)寄居蟹的身影。突然，在一堆礁石的后面我們發(fā)現(xiàn)了很多小小的螺殼，它們似乎在動。我們好奇地把它拿下來一看，哇，小小的，有點透明的小蟹正躲在螺殼里揮舞著小鉗子呢！我們找到寄居蟹啦！別看這些寄居蟹個頭小，它們可是最精明的房客，隨著它們的不斷生長，它們會不停的強占海螺的殼自己住進去，而且還從不交房租，是不是很厲害��？
不一會兒，我們就抓了滿滿一桶的寄居蟹，可媽媽說我們應(yīng)該要愛護大自然，愛護所有的動物，所以我們把這些小家伙又放回了海灘。寄居蟹們背著螺殼在沙灘上爬得飛快，一潑海浪打來，它們一下子就消失得無影無蹤。我想：它們肯定跟著海浪去旅行了！
一年級作文 篇2
她長著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張很會說的嘴巴，一頭精神的長發(fā)，烏黑發(fā)亮？？她就是我的舞蹈老師——王老師。我從一年級就開始接受王老師的教育了！
王老師是一名實習的學生，別看她是一名學生，她的舞蹈功底可強了！記得那次：我們學校要比賽（舞蹈），這件艱難的事情可把大部分的老師給難倒了，學校就讓王老師來負責。王老師慢慢地走向主席臺，對大家說：“我一定會負責好這個舞蹈，不讓大家失望的！”只見臺下的掌聲如雷鳴般，同學們好像說：“老師，我們相信你，你一定會不讓大家失望的！”
舞蹈開始訓(xùn)練了，第一節(jié)課，王老師就教我們練習舞蹈的基本功：下叉、下腰可難道了不少同學。只見王老師跟大家說：“應(yīng)該先壓腿！”同學們紛紛把腿搭到了了把桿上，之后可是還下不去。王老師三下五除二就下去了，同學們的眼睛都要‘掉’出來了！經(jīng)過我們的努力練習，我們的比賽取得了第一名！別的學校不得不佩服我們！
回到學校后，同學們紛紛夸獎王老師！
王老師你真是我的好老師！我要想你學習！
一年級作文 篇3
今年的除夕夜是多么美麗啊!讓我們一起去看一看吧!
窗外電線上掛著一面面彩旗，就像仙女的手絹，五彩繽紛。
到了晚上，大街上一盞盞五顏六色的燈照耀著地上，好像給大街穿上了一件五彩斑斕的衣服。
燦爛的.煙花把天空照成五彩的顏色。我和媽媽一起快樂地玩著小煙花。我們在河邊，媽媽幫我點火，我扔上天空，只聽“嘣”的一聲，天空中似乎印出了我的臉。
我們一直玩到爸爸叫我們回家吃年夜飯，我才戀戀不舍的回家了，期待明年的除夕夜。
一年級作文 篇4
今天我突然很有靈感，于是我就寫了一篇文章叫《淘氣的音箱》。我有一個音箱，我特別喜歡它，干什么都愿抱著它。
但是我發(fā)現(xiàn)我總是找不到它，今天我又找不到它了。我氣得直跺腳，我生氣地說：“這個音箱真淘氣。”但時媽媽卻說音箱不淘氣，我賭氣地說：“音箱就是個淘氣包�！眿寢寘s又說：“音箱不淘氣，是它的小主人太淘氣了�！�
我一下子就明白了，原來淘氣的是我呀！我決定找到它，
以后，我要好好保管它，所以小朋友可不要學我喲。
一年級作文 篇5
今天上午，文宏展到我家玩。我們玩了 打雪仗、跳繩、打乒乓球......但是最令我難忘的還是打雪仗。我搓好了雪球，向文宏展砸去，文宏展連忙躲開，雪球掉到了地上。該文宏展扔了，只見她拿起一塊路旁的大雪球，向我擲來。但是她力氣小，只甩到了中間。我興奮地說：“沒砸到，沒砸到......”這場比賽進行得很激烈。最后的比分是：我砸中了10個雪球，文宏展砸中了8個。我高興地跳起來：“我贏了，我贏了......”晚飯過后，我只好和文宏展依依不舍地告別了。
一年級作文 篇6
盼一場雪，也盼著雪中的美景。冬天，尤其在中原地帶，顯得比較突兀，落葉樹木只剩下了干巴巴的枝干，常綠樹種在這個季節(jié)往往是暗綠色的，顯得沒有生氣。有一天，兒子給我讀了一首錢萬成寫的詩《會飛的葉子》——誰都怕冬天說冬天冷小麻雀卻說不在光禿禿的樹丫上朗誦小詩誰都說冬天難看孤孤單單沒有綠意小麻雀站在枝頭給寂寞的老樹添上一片會飛的葉子冬天冷，冬天難看，如果把樹上的小麻雀看成會飛的葉子，這個又冷又難看的冬天就變成另一個樣子，讀這首詩，詩人筆下的冬景頓時讓人感到又溫馨又可愛了。
我在呼倫貝爾的同學中有許多攝影愛好者，在這里，我不得不說一位牙醫(yī)同學——梁大夫。他確實是一個奇才，用同學們調(diào)侃他的話說，他是攝影界最會拔牙的，牙醫(yī)里最會照相的。他是學醫(yī)的，最近幾年才開始學攝影，但是，他的進步很快，在當?shù)匾呀?jīng)小有名氣了。在同學QQ群里，他
經(jīng)常發(fā)一些自己的攝影作品。這些照片，讓遠離家鄉(xiāng)的同學一解鄉(xiāng)愁，讓生活在呼倫貝爾的同學堅守生活的平靜。
20xx年春節(jié)時，一場大雪讓兒子欣喜若狂，當時，我們正在山西平遙古城，雪中的古城大街，游人摩肩接踵，街邊的商鋪生意興隆，很久沒有看到這么濃的年味了，站在城墻上，兒子拍下了古城的春節(jié)。也是這場大雪，讓我們在山西又多住了兩天。一場難忘的大雪，一場難忘的旅行，這次大雪中的旅行被我們談?wù)摿苏荒�。盼一場雪，不由讓人想起和雪有關(guān)的人，和雪有關(guān)的事，和雪有關(guān)的歌曲，和雪有關(guān)的記憶。今天是四九第八天了，天氣預(yù)報說這幾天會降雪，今天的霧很大，像是下雪的節(jié)奏，不知道有多少人，都在等待下雪的日子，都在盼一場雪。
盼一場雪.
一年級作文 篇7
我們家有兩盆吊蘭，一盆的葉子是帶白邊的，叫“白玉”，一盆的葉子全是綠色的，叫“翠翠”。
這陣子我發(fā)現(xiàn)吊蘭從中間長出長長的一根徑，開始時，我沒在意它，后來徑越來越長，上面還開花，長出小小的吊蘭，這不就是吊蘭的“小寶寶”嗎？剛長出的吊蘭，簡直就是媽媽的縮小版，等小寶寶長出根之后就把它揪下來，放到另一個花盆里，它就會慢慢長大。翠翠現(xiàn)在已經(jīng)有四個寶寶了，而白玉只有一個，白玉加油哦！
吊蘭是—種良好的室內(nèi)空氣凈化花卉，吊蘭具有極強的吸收有毒氣體的功能，一般房間養(yǎng)l一2盆吊蘭，空氣中有毒氣體即可吸收殆盡，所以吊蘭又有“綠色凈化器”的美稱！
歡迎來我家來做客，看看我的吊蘭哦！
一年級作文 篇8
孝敬父母長輩，是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要組成部分。父母長輩，養(yǎng)育了后代晚輩，自然應(yīng)受到后代晚輩的孝順尊敬。試設(shè)想，一個對父母長輩出言不遜、舉止不雅的人，能成為愛國成才、奉獻力量的人物嗎？
在人類的天性中，最愉悅的是給予，而不是接受，愛的理由就是無限徹底的奉獻，當我們在品嘗愛的甜美時絕不會有絲毫的邪念和市儈，如果那樣就不是愛，而是交易，是對愛的最大的褻瀆。
朋友，請學會孝親敬老，這樣你會永遠沐浴在愛的光輝之下，收獲一份溫暖與幸�！�
一年級作文 篇9
明媚的陽光灑滿了大地，春姑娘乘著風，穿梭在樹林間，花兒探出了頭，輕輕地伸了伸懶腰；小草不顧土地的堅硬，頑強地鉆了出來，呼吸著春天獨特的氣息；大樹剛從睡夢中蘇醒，看著這花兒爭芳斗艷、小草勃勃生機的季節(jié)，也不禁挺直了腰，抖抖身上的露水，跟著鳥兒歡快地唱起了歌兒，聲音越飄越遠，喚醒了熟睡中的人們，人們紛紛脫下了毛衣，開始了春季的耕種。
小溪沒有了往日的平靜，唱著、跳著，時而調(diào)皮地把小魚、小蝦拋上水面；時而卷著小漩渦，泛起點點微波；有時候很無聊，就在原地打著。孩子們走近小溪邊，脫掉鞋襪，卷起褲腳，在水中拾著漂亮的鵝卵石，小魚小蝦順著小溪不時撞擊著小腳丫，怪癢癢的，孩子們樂得“咯咯”直笑，笑聲蕩漾在鄉(xiāng)村里的每一個角落。
淅瀝淅瀝，小雨滴拉著手在天空中飄落下來：有的拉著手，著圈兒；有的抱作一團，忽散忽聚。小草們站直了身體，頑強地接受著風雨的洗禮�；▋簜円娏孙L婆婆，都紛紛低下了頭。樹葉寶寶被風婆婆吹得“沙沙”作響，樹媽媽也彎下了腰。
雨停了，大自然變得更加美麗：太陽公公又露出了久違的笑臉，陽光照在大地上，露珠閃著耀眼的光芒，走進樹叢中，輕輕地搖晃著樹枝，雨露滴落在身上，舒服極了！
走在林蔭小道上，陽光投著樹葉撒下點點光斑，小鳥的演奏開始了，“嘰嘰，喳喳，嘰嘰，喳喳”，大自然都沉醉在這美妙的歌聲中。看著著綠草如茵的世界，我在想：我們就是祖國的春天，只有付出勞動，才能改變未來，創(chuàng)造未來！
一年級作文 篇10
窗外朦朦朧朧的，馬路上的行人漸行漸少，有一種空曠的氣息蔓延著。夏季的雨時而急，時而緩，總是那么令人心醉，讓人沉迷其中。又是一年夏來到，千絲萬縷雨花碎。今年的夏天，雨來得有些急，讓人措不及防，這樣的雨便添了些surprise。燥悶的空氣添了幾分愜意和涼爽，使人們煩悶的心情頓時平靜了下來，拋開所有的煩惱，繼續(xù)充實的生活。夏季的雨就有這樣神奇的效果。聽著窗外的滴滴答答，感受著雨水精靈的音樂會，心莫名奇妙地升起一種說不清，道不明的感情。這時雨漸漸大了起來，屋檐下的水坑里的雨水溢了出來，越來越多的雨水形成一個大水坑，我看呆了：一滴那么小的雨滴竟能匯成一個這么大的水坑，可見水的毅力之大!一場雨，一次教育，司空見慣的雨也可能勝讀十年書。
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