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高中讀書的議論文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。相信很多朋友都對寫論文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的高中讀書的議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中讀書的議論文1
書，是一個一般而又隱藏很多學(xué)問結(jié)晶的名詞。它停留在世界上，的目的就是奉獻(xiàn)給每一位愛書之人它所擁有的學(xué)問精華。每一個勝利的人，都離不開拼搏和勤奮，書自然就成了他們通往勝利的奠基石。
信任居里夫人大家都不生疏吧，她靠著對學(xué)問的不懈追求，最終成為“鐳的母親”。居里夫人小時候常常在書中“沉醉不知?dú)w路�！痹谥袑W(xué)時，正是由于她讀書全神貫注，把問題鉤進(jìn)腹中消化，成績才能名列前茅。靠著她從小養(yǎng)成的堅(jiān)韌的毅力、良好的自制力以及極強(qiáng)的求知欲，最終取得了舉世矚目的成就因而萬古流芳。這種精神叫人折服。
所謂一份耕耘，一分收獲，正是如此，居里夫人付出了自己的汗水，讓它融進(jìn)了學(xué)問源泉，使得泉水永不干枯源源不斷。要想勝利，每個人都可以，貴則貴在勤與恒。讀書破萬卷，下筆如有神。在書的海洋中，你們可以盡情游覽，編制幻想。信手拈來一本書，將它消化于囊中，洗滌心靈上的塵埃，做一個真正睿智的人。像夫人一樣兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人已經(jīng)很少了。成長不行無書，只有在溢滿書香的世界里，才會有勝利者的消失。在一個書香家庭中，父親或母親的耳濡目染言傳身教更能直接關(guān)系到這個家庭的文化程度。
想一想，我們的'周恩來總理年輕時曾立下誓言：為中華之崛起而讀書。
他發(fā)奮苦讀，為新中國的成立和國家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)了自己畢生的精力。我們的國家同經(jīng)濟(jì)興旺國家相比還有很大的差距。科技進(jìn)步需要讀書，社會進(jìn)展需要讀書，國家富強(qiáng)需要讀書。
拉開書幕，領(lǐng)會遠(yuǎn)古的幽幽文化；學(xué)習(xí)彩虹橫跨時空；人情世呈大浪淘沙書成為你的利劍，是你披荊斬棘，依舊笑傲人生，傾聽到水滴花開的聲音。學(xué)會煮書，就是把書度透徹了，更嚴(yán)格的來講，就是字斟句酌，每一個字都有自己的理解，把別人的學(xué)問在自己的腦中生根發(fā)芽，最終歸為自己的。
�。∽x書！讀書！成就幻想，讓明天布滿朝氣與光芒！好書伴我成長，愿書香伴我走過歲歲年年，依舊沁人心脾。
高中讀書的議論文2
“讀書萬卷，行路千里”，古人早已深知讀書之重要。從古至今，讀書一直被人們所推崇，有人因?qū)W而優(yōu)秀而受用終身，有人因滿腹經(jīng)綸而成為教育的傳播者……然而，長遠(yuǎn)來看，我認(rèn)為讀書之好處在于提高了我們成功的概率，并改善了生活的質(zhì)量。
三國時期的重要將領(lǐng)呂蒙，原本是普通士兵出身，對于文化知識并不重視，寫作時常需要別人代筆。然而，在主君孫權(quán)的勸導(dǎo)下，呂蒙認(rèn)識到了讀書的重要性，從此癡迷于學(xué)習(xí)，成為了一位卓越的儒將，甚至連東吳的謀士魯肅也對他刮目相看。隨后的事實(shí)證明，呂蒙在荊州之戰(zhàn)中的勝利，俘虜“武圣”關(guān)羽，都離不開他運(yùn)籌帷幄、決勝千里的智慧，而這種智慧離不開平日里的勤奮閱讀。由此可見，一個人在行動中的成功與否，與他對知識、對學(xué)習(xí)的重視程度密不可分。
牛頓是一位偉大的物理學(xué)家，他曾經(jīng)說過：“我之所以能夠看得更遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！痹谑艿锦r花和掌聲的同時，這位偉人從未偏離自己的追求，始終對閱讀保持著熱忱。牛頓的話提醒我們，廣博的知識可以使我們站在更高、更理性的角度來看待問題，從而減少錯誤和彎路的走入。
閱讀對個人的好處是顯而易見的。然而，在社會不斷發(fā)展的今天，仍有許多人缺乏對閱讀和知識的'認(rèn)識。我們經(jīng)常在《今日說法》等節(jié)目中看到農(nóng)民工沒有與雇主簽訂勞動合同，最終無法獲得應(yīng)得的工資；屠夫不知道往牛肉中摻入“巴西瘋牛病牛肉”是違法的；還有一些父母堅(jiān)持“嚴(yán)管出孝子”，結(jié)果卻給孩子的身心造成傷害，并最終自食其果。對書本和知識的缺乏理解使他們付出了慘重的代價。當(dāng)他們?yōu)闋幦」べY奔波于勞動爭議之路時，當(dāng)他們面對高墻和電網(wǎng)時，幸福又從何談起？高質(zhì)量的生活又如何能實(shí)現(xiàn)呢？
讀書，讓我們親身經(jīng)歷“烈日炎炎，汗水濕透了衣襟”，體驗(yàn)到耕作的辛苦；讓我們深切感受到“廣闊土地已無余地，農(nóng)民依舊饑腸轆轆”的無奈和困境；讓我們領(lǐng)悟到“為實(shí)現(xiàn)心中的偉大理想，我將追隨太守，一往無前，眺望西北，寫下輝煌篇章”的壯志豪情。
閱讀的好處在于提升生活的品質(zhì)，填補(bǔ)了我們?nèi)松械目瞻�，使我們不會在美好的年華里虛度光陰。通過閱讀，我們學(xué)會從書本中篩選出有用的信息，吸取成長所需的營養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對待閱讀，充分意識到閱讀對改善生活的重要性，只有這樣，才是一種負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。
高中讀書的議論文3
高爾基說；“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈贿^，所有書都能使人進(jìn)步嗎？不，只有好書才能引你成才。
古往今來，經(jīng)典之作太多太多：一部《論語》教會了幾代人待人處事的道理；《孫子兵法》讓多少“戰(zhàn)役”大獲全勝；《史記》“究天人之際，通古今一變，成一家之言”，“史家之絕唱”的美譽(yù)不假……書籍似陽光，對人類那樣重要。
方志敏自幼喜愛讀書，讀西洋史，想做拿破侖；讀中國史，想做岳武穆。后來，他讀了《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》等書，在革命實(shí)踐中，成為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。彭德懷年輕時讀了《資治通簽》，開始認(rèn)真的考慮軍人應(yīng)對社會負(fù)有什么責(zé)任的問題；他又讀了《新青年》，才知道什么是社會主義；讀了《新社會》、《共產(chǎn)黨宣言》，于是不再悲觀，懷著社會是能夠改造的新信念而工作。方志敏，彭德懷等同志的革命事跡表明，讀思想健康，內(nèi)容豐富的'書，能夠陶治人們的情操，受到啟發(fā)、教育、鼓舞，長志氣，得知識，增才能，成為有用的人才。歌德把一本好書比作和很多高尚的人談話，足以說明讀好書的重要性。
事物都具有兩面性的，書也不例外。英國小說家菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害”。壞書玷污人類尊嚴(yán)，敗壞社會風(fēng)氣，魯迅斥之為糞便和鼻涕。所以我們要拒絕壞書。作為青少年的我們，年紀(jì)輕，閱歷淺，經(jīng)歷少，知識貧乏，辨別水平差，是正需要精神食糧的時候。有些人，見書就買，買了就讀，讀了就信。分不清是非善惡，也正因如此，使很多人產(chǎn)生邪念，走上了犯罪的道路。正如別林斯基說的那樣：“不好的書告訴你錯誤的概念，由無知變得更無知”。
讀好書成才，讀壞書毀才。一本好書讓你的一生受益無窮，一本壞書也許會讓你的未來蒙上陰影。好書壞書，一字之差，差之千里。如果說好書引你走向富麗的殿堂，那么壞書將你帶入無盡的深淵；如果說好書是你成功的籌碼，那么壞書就是你失敗的禍根；如果說好書是你打開僅僅寶庫的鑰匙，那么壞書就是讓你消極墮落的毒藥；如果說……
與好書交友，對壞書棄而遠(yuǎn)之，才是真正的讀書之道。
高中讀書的議論文4
閱讀書籍是獲取知識和力量的重要途徑，對于人生來說至關(guān)重要。從我們呱呱墜地起，就開始了不斷學(xué)習(xí)各種知識的征程，為了更好地在社會上生存與發(fā)展。
我認(rèn)為閱讀就像一個科學(xué)家閱讀當(dāng)代文學(xué)作品，或者一個詩人閱讀某個考古學(xué)家的記錄一樣。閱讀是出于喜愛，源自興趣。正如一句名言所說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾��！闭菍ξ膶W(xué)的興趣驅(qū)使著我進(jìn)行閱讀，這豐富了我的生活，使其更多姿多彩。
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時最愛做的事情，就是看各種各樣的閑書，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的`空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
記得有一次周末，我正在家里做作業(yè)，突然聽到鄰居家的小孩過來找我玩。我還沒有完成作業(yè)，所以讓他自己先玩了一會兒。不料，他竟然拿起了我的墨水瓶。我急忙擺手示意他別玩墨水，可是話還沒說完，小孩的手已經(jīng)不小心把放在桌角的墨水瓶給打翻了。墨水灑在了他淺色襯衣上，他被嚇到了，接著就大哭起來。我非常著急，不知道該怎么辦。我使勁地用水沖洗，但墨漬怎么也搓不掉。正當(dāng)我無計(jì)可施的時候，我無意中注意到桌子上放著一本《智慧百科》雜志。我腦海中想起，書上曾經(jīng)介紹過如果衣服沾上墨漬，可以先用米飯磨擦墨漬，然后再浸泡在肥皂水中洗滌，最后用清水漂洗即可去除。我覺得這個方法或許可以一試！于是，我趕緊拿起衣服，跑到廚房拿來一勺米飯，倒在墨漬處用力搓洗。過了一會兒，墨跡果然淡了下來，再加把勁揉搓一會兒，墨跡幾乎完全消失了。我將衣服用肥皂水和清水洗滌一遍，然后擰干遞給鄰居的小孩說：“回去曬干后基本看不出印記了，可以穿了。”他驚奇地瞪大眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬的？”我得意地回答：“書里告訴我的呀！”
讀書使我增長知識，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的
我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
高中讀書的議論文5
小時候，爸爸媽媽常常給我買一些故事書讓我閱讀。隨著時間的推移，我慢慢長大了，身高、體重和外貌都發(fā)生了變化……幾乎一切都變了，但是讀書這個良好的習(xí)慣卻沒有改變。這些年來，讀書一直陪伴著我成長！
我非常熱愛閱讀，一旦翻開書頁，就會沉浸其中，幾個小時的閱讀時間已經(jīng)成為常態(tài)。在我的日常生活中，借書、購書、讀書已經(jīng)成為不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
記得有一次假期的下午，我來到媽媽單位附近的圖書館。吃過午飯后，媽媽要去上班了，不能陪我，于是我請求媽媽說：“媽媽，讓我去圖書館看書吧，我一定會很聽話的，反正你也不在，我會覺得很寂寞的！親愛的媽媽，你就讓我去吧�！眿寢屝χf：“看你這個小書迷，去吧，但不要累著自己�！蹦莻�下午，我在圖書館看了近4個小時的書。在那片書的海洋中，我不斷吸收著精神的營養(yǎng)，突然我感覺自己長大了不少。下午媽媽來接我回家了，我對那個迷人的書海依依不舍。媽媽欣慰地笑著說：“看你這個小書迷，快回家吧。”
書能使人進(jìn)步，這話沒錯。在我沒讀書之前，知識奇缺。別人問什么都只能羞澀地?fù)u搖頭說不知道。而自從我和書交上好朋友，我覺得自己長進(jìn)了不少。
我通過閱讀書籍了解了中華民族悠久燦爛的'文化歷史，認(rèn)識了歷代偉人，也領(lǐng)略了世界名著的魅力，從中明白了什么是榮耀，什么是恥辱……這一切都得益于我的好朋友——書籍！難道我們不應(yīng)該和好書結(jié)交嗎？
是書讓我豐富了閱歷，增長了見識。我想：不只讓書以前伴著我成長，在以后，我也要書永遠(yuǎn)伴隨著我，永不分離！
高中讀書的議論文6
從古至今，多少人對“讀書”有著深刻的理解。但是，今時不同往日，古時候與當(dāng)代的人對“讀書”都有著不同的理解。而古時候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”這便是古人對“讀書”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對讀書治學(xué)之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”應(yīng)該是——多讀讀和研究四書、四史等（古代應(yīng)該是為了考舉），便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應(yīng)該就是古人寫法的特色吧！
古今不同，古時雖如此，但我也要對"讀書"的看法。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_！若不用心學(xué)習(xí)，就無法取得重大成就。我深信《禮記》中的.名言：“玉不經(jīng)琢磨，不會成為珍寶；人若不虛心學(xué)習(xí)，也難以成才�！蔽覍ψx書充滿熱愛，因?yàn)樽x書可以擴(kuò)充我的知識儲備；我對讀書充滿熱愛，因?yàn)樽x書可以拓寬我的眼界；我對讀書充滿熱愛，因?yàn)樽x書能夠讓我與社會的步伐同行。然而，要坦白說，讀書其實(shí)也是一項(xiàng)艱辛的任務(wù)。
如果不好好閱讀，就會在關(guān)鍵時刻感到無所適從。這時候，真的會深刻體會到“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”的道理啊！回憶起以前的一件事，我還記得有一次放假，老師要求我們看《三國演義》。于是我去書店買了一本回來看，但幾天下來，覺得這本書十分無聊，大部分都是描述打仗的情節(jié)，實(shí)在是厭煩！我想：“反正老師也不會知道，看不看都一樣嘛�！�
我腦海中閃過一個念頭，于是我開始閱讀《三國演義》。剛開始我并沒有持續(xù)地去讀下去，直到開學(xué)時，老師突然表示要考察我們對《三國演義》的知識�！鞍。空娴膯�？這不可能吧！”我聽到這個消息后非常吃驚。結(jié)果可想而知，我并沒有做好準(zhǔn)備。唉！從那時起，我就開始努力地閱讀《三國演義》，并仔細(xì)記錄下其中的重點(diǎn)內(nèi)容。光陰如梭，時間過得飛快。雖然已經(jīng)多年過去了，但我現(xiàn)在仍然在認(rèn)真閱讀《三國演義》。就像詩人蘇軾所說：“再多次閱讀舊書也不會感到厭煩，通過精心思考我們獲得更深入的理解�！�
讀書，我們應(yīng)該堅(jiān)持蘇軾的教誨：“以激發(fā)熱情而廣泛閱讀，立志讀遍各類書籍；我們應(yīng)該追隨諸葛亮的教導(dǎo)：“只有保持清心寡欲才能明確自己的志向，只有保持寧靜才能走得更遠(yuǎn)�！蔽覀儜�(yīng)該效仿周恩來的事例：“為了中華民族的崛起而努力學(xué)習(xí)。”
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睆默F(xiàn)在開始，好好讀書吧！
高中讀書的議論文7
“好讀書，讀好書”這句話是我的座右銘，之所以用這句話，是由于我特別喜愛讀書。
讀書，我通常讀小說，但間或也看作文書，我家的小說有一書柜，而作文書卻寥寥無幾，由于教師特別支持我們看課外書，而不支持我們只看作文書，看作文書，寫作文時會寫的很死，一點(diǎn)不敏捷，所以通常，教師只讓我們摘抄書上的好句、好段，只有這樣，我們寫作文時才能敏捷地用上作文書中的好句、好段、好詞。
常讀書，給我?guī)砹撕芏嗪锰帯Ｗx書讓我的作文水平提高了很多，書就像我生活中的教師，通常我讓媽媽給我買書時，我會說“我要買課外教師�！弊x書，讓我的學(xué)問更加豐富，寫作文時，我經(jīng)常會敏捷運(yùn)用，得到教師的'表揚(yáng)，我也因此而沾沾自喜，想來，多讀書真是受益匪淺啊!
陳壽曾說過：一日無書，百事荒涼。我就這樣，每天都要看書，要不，不管干什么事都似乎缺了點(diǎn)兒什么。有些人不喜愛看書，總說自己沒有時間，而我卻不那樣認(rèn)為，我認(rèn)為，忙時看書，主要是擠時間，我就經(jīng)常擠時間，假如下午作業(yè)多，我會上廁所時也帶書進(jìn)去看，吃飯時，也看書，晚上睡覺前也看書。
我喜愛看小說，小說讓我明白了很多道理。如：《我們班的狗仔隊(duì)》讓我明白了：給別人傳緋聞，就會給別人造成很大的損害;《我的友情褪色了》讓我明白了：學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但友情比學(xué)習(xí)還要重要;《青蛙王子副班長》讓我知道了：在班中不起眼的中等生，也可以做出令人想不到的好事。我還讀了許多書，如：《老天會愛笨小孩》、《單翼天使不孤獨(dú)》、《擁抱幸福的小熊》、《*班的追星族》……
我愛讀書，我會讓“好讀書，讀好書”成為我永久的座右銘。
高中讀書的議論文8
小時候，我非常熱愛閱讀，家里的書柜上擺滿了各種各樣的書籍，每本書都裝滿了精美的插圖。那時候，我坐在書柜旁邊，一邊欣賞插圖，一邊聽媽媽給我講述文字的故事，我覺得閱讀真是一件有趣的事情。
上了一年級后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅(jiān)持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了，因?yàn)檫@樣的讀書太麻煩了：我寫字那么慢，還得記錄自己看的什么書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間�？吹轿矣辛饲榫w，媽媽沒有批評我，拿出了儲存我小時候錄像的硬盤，在電視上播放出來，然后我們一家三口一起觀看。我突然看到了我小時候的.樣子，感到特別激動，小時候的我真可愛啊，扎著幾個超小的辮子：兩個月時的游泳；一歲時歪歪扭扭地走路；兩歲時和小朋友一起郊游；三歲時到三亞看海；四歲時看桂林山水……媽媽問我：“看小時候的事是不是特別有意思？”我高興地說：“對呀！”媽媽說：“其實(shí)寫讀書筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過的書記錄下來，等到將來再翻看一下，就像我們現(xiàn)在看小時候的錄像一樣，肯定覺得非常開心�！蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩挠眯模覜Q定以后一定要認(rèn)真地做讀書筆記！
現(xiàn)在，我可喜歡看書了，上學(xué)這半年多來，我看過許多漂亮的繪本書，看過許多的故事書，看過科學(xué)童話書，也看過厚厚的長篇小說，而且和爸爸媽媽一起讀過超級神奇、有趣的《神奇樹屋》，我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險；還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬；還到過遙遠(yuǎn)的埃及，進(jìn)入金字塔看木乃伊……
閱讀是一件令人愉悅的事情，它不僅能夠豐富我的知識儲備，更能讓我變得自信而快樂。我深信，未來我要繼續(xù)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓閱讀伴隨著我的成長一起前行！
高中讀書的議論文9
每個人有自己休閑的方式，我也一樣。一有時間我就去做自己最喜歡的事情——讀書。一想到每天夜晚，做完了一天的功課，趴在燈下書桌上讀書，我就感覺很溫馨。我將每天的讀書時間稱之為——香格里拉。
讀書，就是這樣充滿快樂與新奇。在韻味無窮的夜晚，一盞青燈，一彎新月，一杯清茶，一把小椅，再加上那必不可少的書，就可以在古今中外任何一個時光隧道中徜徉，可以觀賞文學(xué)殿堂中的任何一件寶物。
我愛讀書，因?yàn)闀杏幸环N無法抗拒的力量在吸引著我。讀書陶冶了我的性情，改變了我的人生態(tài)度，使我忘卻了痛苦的記憶，抹去了傷心的往事，帶給我強(qiáng)大的動力，喚醒我沉睡的'靈魂……因?yàn)樽x書，我學(xué)會了用雙眸去關(guān)注春的神韻、夏的激情、秋的喜悅、冬的寧靜。學(xué)會了用心去回憶過去、用心去暢想明天、用心去展望未來……
書仿佛是毒品，我越吸，越上癮；越上癮，越吸……讀書讓我懂得了時間的流逝。正如毛澤東的“多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。”讀書讓我擁有了雄心壯志，“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉。”讀書讓我有了毅力。雖然我沒有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的誓言，但是我可以在我的“書山”、“學(xué)�！敝泻敛环潘�，做一個永不言棄的人。讀書讓我明白了友誼的偉大：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，讀書讓我享受美的氣息：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。我仿佛身臨其境，感受百花盡放，香蝶飛舞的美。讀書給我太多太多。
讀書給了我感情的慰藉。我吟誦戴望舒的《雨巷》，感到溫馨浪漫；朗誦岳飛的《滿江紅》，感到激動萬分；翻閱李清照的《聲聲慢》而感動得淚流滿面……我希望可以與屈原一起“上下而求索”；我希望可以和李煜一起“問君能有幾多愁”；還希望可以和巴金一起變成飛蛾，勇敢地?fù)浠稹糠曜x到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；而讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我愛讀書，如一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假。
同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋！朋友，愿你掌握住開啟智慧大門的鑰匙，做書本和知識的主人，成為遨游在知識海洋中的佼佼者！
高中讀書的議論文10
讀書，想是和一位長者交談，可以學(xué)到很多知識。在我小時候，書就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的部分，打開塵封的記憶，時間開始倒流，一件件讀書的趣事浮現(xiàn)我的腦海。
記得二年級時，讀書成為我們班的一種新潮流。同學(xué)們幾乎每個人都有一本——《格林童話》大家以此為榮，互相炫耀，我羨慕不已，回到家就吵著讓媽媽也給我買一本，一開始媽媽怕影響我的學(xué)習(xí)并不太樂意，經(jīng)不住我的死纏爛打，媽媽最后還是給我買了一本嶄新的《格林童話》。那時的'我開心的像春風(fēng)里的小燕子，每天一有空，就拿出來看，每一次看書前都把手洗得干干凈凈，生怕把書弄臟。
高中讀書的議論文11
有一種心境可以讓人心靈開闊——那就是閱讀；有一種愛好能夠塑造我們的品格——那就是涉獵經(jīng)典；有一種追求讓我們從古代智慧中汲取現(xiàn)代啟示——那就是書法藝術(shù)；有一種捷徑幫助我們成就自我、成就事業(yè)——那就是閱讀書籍。
書，在紙墨間的小小空間中，蘊(yùn)藏著無盡的世界：歷史的變遷與興衰交替，自然界的奧秘，人們的情感糾葛，成功者的辛酸與失敗者的堅(jiān)強(qiáng)……踏入書籍的世界，仿佛經(jīng)歷了一次別樣的人生，嘗試了另一種痛苦和快樂，感悟了更深層次的人生思考。
曾經(jīng)我也曾對未來感到迷茫，甚至有些恐懼和退縮，不敢向前邁進(jìn)。然而，《藏地密碼》這本書給了我一個重要的啟示：“為了夢想，我們必須勇敢。”書中描述的那些勇敢的男女英雄們，他們?yōu)榱俗分饓粝牒蛨?jiān)守信仰，毫不退縮地踏上了充滿荊棘的道路。他們總是毫不猶豫地選擇向前，永不回頭。在他們的心中，夢想就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，能夠驅(qū)散寒冷和陰云，點(diǎn)燃堅(jiān)定、信念和永不放棄的熱情，照亮跌宕起伏的人生道路，引領(lǐng)他們走向成功。通過閱讀，我明白了追逐夢想需要勇敢，需要堅(jiān)定不移地追求自己的人生目標(biāo)。
曾經(jīng)我也曾低頭面對困難，抱怨煩惱，質(zhì)問命運(yùn)的不公平。有時候甚至一點(diǎn)小小的煩惱都能讓我焦頭爛額，直到別人的幫助才讓我放下。然而，《苦兒浪浪記》這本書告訴我，要用自己的雙手去解決困難。與雷米相比，誰說自己不幸福呢？盡管他年幼稚嫩，卻能扛起謀生的.重?fù)?dān)，用堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)迎接人生的挑戰(zhàn)。他在不斷努力中獲得了幸福，誰又能說自己比他更幸福呢？讀書讓我明白，命運(yùn)掌握在自己手中，任何人都有可能放棄你，但你絕不能放棄自己。
我曾經(jīng)曾經(jīng)貪心不滿足，一直追求更多，但《浮士德》的故事讓我意識到欲望的無止境。我開始明白，滿足于現(xiàn)有的生活才能獲得真正的幸福。曾經(jīng)我心胸狹窄，不愿意寬容原諒他人，但讀完《復(fù)活》后，我開始學(xué)會包容和理解。我意識到每個人都有自己的故事和困境，我們應(yīng)該給予別人更多的理解和支持。曾經(jīng)我任性不懂珍惜，但當(dāng)我讀到泰戈?duì)柕脑娋洹叭绻阋驗(yàn)橥苿犹柖奁�，那么你也將失去群星了”，我深深明白，我們�?yīng)該珍惜眼前的幸福，不要為了追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)而忽略了身邊的美好。讀書給了我很多啟示，陪伴我走過了年少時的沖動和浮躁，也將引領(lǐng)我走向光明的未來。
讀書吧，它是做人的燈塔。
高中讀書的議論文12
一張寬敞的桌子緊靠著明亮的窗戶，透過窗外傳來暖洋洋的陽光，高大挺拔的樹木在窗外迎風(fēng)搖曳。這里是我理想的讀書環(huán)境。每天，你都可以看到一個坐在那里的男孩——那就是我。
在很小的時候，我就喜歡讀書。記得看的第一部書是《中國神話》。精衛(wèi)填海，我感受著她的執(zhí)著；牛郎織女，感受他們對愛情的堅(jiān)定追求。還有童話，《皇帝的新裝》告訴我們要誠實(shí)。我還曾經(jīng)為《賣火柴的小女孩》的結(jié)局而痛苦過。
我慢慢地長大了，接觸了四大名著�！端疂G傳》讓我領(lǐng)略一百單八將的英雄氣概；《三國演義》看三國人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計(jì)；《西游記》看師徒四人如何完成取經(jīng)之路；《紅樓夢》解讀封建社會中每個人的悲慘命運(yùn)。
現(xiàn)在，我開始接觸外國文學(xué)。通過閱讀，我獲得了許多寶貴的教導(dǎo)和啟示。其中，奧斯特洛夫斯基告訴我要保持內(nèi)心的.堅(jiān)強(qiáng)；海明威傳達(dá)了無懼困難和執(zhí)著的重要性；法布爾則帶領(lǐng)我進(jìn)入了昆蟲世界，讓我懂得細(xì)心和堅(jiān)持的力量；而高爾基通過訴說他悲慘的童年，讓我深刻地明白了生命的艱辛。這些經(jīng)歷都對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，促使我不斷成長和完善自己。
我愛讀書，閱讀的魅力無窮，它像一艘神奇的航船，帶領(lǐng)我們環(huán)游世界的奇妙旅程；閱讀不僅是眼睛的享受，更能開拓我們的視野，讓我們看到更廣闊的世界；雖然書本無聲無言，卻能與作者進(jìn)行交流，理解他們的情感。在閱讀的過程中，我們不僅汲取知識，更能夠收獲成長與啟迪。
為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，我們應(yīng)該從閱讀入手。正如魯迅所說：“即使我還能生存下去，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)�！痹趹伊捍坦�、囊螢映雪、牛角掛書等典故中，我們可以看出，每一位成功者都離不開讀書的助力。侯寶林抄書的事情你可能早已知曉，他憑借對閱讀的渴望成就了一代相聲藝術(shù)宗師的輝煌。
高爾基說過：“書籍是人類探索的燈塔。”今天，你有何新的發(fā)現(xiàn)？日落余暉映照著我沉浸在書海中。年少時未曾明白學(xué)習(xí)的重要，如今白發(fā)蒼蒼方悔讀書遲延。
讀書讓我成長，讀書讓我們成長，讀書讓每一個人成長。從現(xiàn)在開始，讀書吧。
高中讀書的議論文13
“為什么不讓我看電視！”弟弟大聲嚷道。
“你已經(jīng)看了兩小時了，該休息了�！蔽夷椭曰卮�。弟弟撲過來想搶遙控器，但怎么也搶不到——身高一米五的我，我將遙控器放在書架頂上了。
弟弟無可奈何，只能坐在地上大哭起來，邊哭還邊指著我說：“哥哥不讓我看電視，哥哥欺負(fù)我！”媽媽聞聲趕來，還沒問清楚原因，就嚴(yán)厲地批評了我�！爱�(dāng)哥哥的，怎么可以這樣……”
我沒有聽下去，一頭跑進(jìn)房間，趴在桌上，晶瑩的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)……
我心情煩躁，滿腹委屈，無人可訴，于是隨手拿起一本書。因?yàn)槲抑�，只有在閱讀的時候，我才能進(jìn)入另一個世界。那里的一切都是那么寧靜、美好，能夠讓我沉浸其中，忘卻煩惱。
看了一篇名為《表哥教我一個字》的文章，主人公和我一樣，和弟弟吵架了，甚至出手打弟弟，他也被媽媽批評了，心里覺得很不舒服。到最后，還是表哥用一句話教會了他：“他是你的弟弟，無論他對你怎么樣，你都要忍，這才有哥哥的樣子�！�
我將手中的筆輕輕放在桌角，閉上眼睛，靜靜思索……窗外傳來鳥兒歡快的歌聲，小溪發(fā)出清脆的水聲，微風(fēng)帶來了淡淡的花香。
我腦海中浮現(xiàn)出了平日里和弟弟相處的場景：我們一起嬉戲追逐，笑聲不斷，玩得熱血沸騰；我們彼此傾訴心事，暢所欲言，交流著最真實(shí)的想法；我們擁抱著游戲機(jī)，一起沉浸在游戲的世界中……我心情平靜下來，開始反思自己，是的，作為哥哥，我應(yīng)該更加謙讓弟弟，他還小，不太懂事。如果我繼續(xù)和他爭吵，計(jì)較小事，這樣的行為可能會破壞我的'男子漢形象！唉，退一步海闊天空嘛！
我悄悄地走出房間，真誠地向弟弟道歉，認(rèn)真地對他說：“這次是我做錯了，但你也要保證下次不要看太長時間的電視，以免對視力造成影響！”弟弟接受了我的道歉�！叭棠汀�，不僅僅在處理兄弟關(guān)系上有用，生活中也同樣如此！
讀書啟智，讀書是一種能夠啟迪智慧的活動。通過閱讀，我不僅學(xué)到了人與人相處的真諦，還能更好地理解人生的意義。此刻，窗外傳來雨滴敲擊的聲音，我依然靜靜地坐在椅子上，專注地閱讀著書籍……
高中讀書的議論文14
隨著當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，創(chuàng)富的機(jī)會當(dāng)然有所增多，所以，當(dāng)代很多大中小學(xué)校的學(xué)生，甚至家長不太看重讀書的關(guān)鍵性。一致的理由是：讀書無用。
確實(shí)現(xiàn)在很多大小報紙時不時的刊登上某地某人初中沒畢業(yè)或沒上大學(xué)就創(chuàng)立了xx公司，成為大富豪————這可能是事實(shí)，或者還有一些老一輩的人因以前教育條件差，沒有多少文化卻成為xx公司的老總甚至百萬，千萬富翁————這也許也是事實(shí)。于是學(xué)生家長便下結(jié)論：讀書無用，不讀書仍能發(fā)財。
單據(jù)這一點(diǎn)而論，卻是盲目不足據(jù)的。某些人的創(chuàng)富只能說明他們獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)管理才能和闖勁，配上很好的'時代機(jī)遇，而不能說由于文化少。新聞只報道“新”，“奇”事。而在大千世界中有更多的人憑著在讀書年代得到的知識和建立的思維而有所成就，卻少報道。社會上有更多的經(jīng)理部長難道不是讀書人嗎？只是普通而登不上報紙，再從另一角度來講，卻沒有每個人都有天才的經(jīng)濟(jì)管理能力和適時的運(yùn)氣。若不然，中國乃至世界便不用大力發(fā)展教育了。袁隆平，錢學(xué)森式的人物就英雄無用武之地了。更何況能力的大小，貢獻(xiàn)的有無，不能僅僅憑著賺的錢的多少來評價。
因此說：“讀書豈能無用？”。
假如是為了科學(xué)技術(shù)研究而學(xué)習(xí)的話，說實(shí)在的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課物理課等確對日后的世界性難題無大幫助�？纱蠡锒剂私猓粫阈g(shù)何來數(shù)學(xué)課研究？不懂生活中的物理課又何來深入浮力定律，牛頓定律？比較關(guān)鍵的一點(diǎn)是憑借那一知識要點(diǎn)來開發(fā)智力。人不是一生下來便是擁有天才頭腦的愛因斯坦之因此成為一代數(shù)學(xué)課大師，物理課老師，阿基米德之因此成為數(shù)學(xué)課巨匠，這與他們的勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研分不開的。
因此說：“讀書豈能無用？”。
假如是為了經(jīng)濟(jì)與日后的工作，學(xué)習(xí)，生活的話，在學(xué)校確能獲益不少。例如說，學(xué)習(xí)《論語》能讓人明白更多的人生哲理，清除內(nèi)心的污濁之點(diǎn)，擴(kuò)大人的心胸，懂得怎么待人處世；學(xué)習(xí)歷史課能使人前事不忘后事之師，還增長我們的見識；學(xué)習(xí)地理能足不出戶而知世界各地風(fēng)土人情，礦產(chǎn)，交通等等狀況，學(xué)習(xí)生物課能使人知道生物課的構(gòu)造，生長規(guī)律等等。難道能說讀書無用嗎？
今天是大學(xué)生的年代，明天就是研究生的年代，也許后日便是博士生的天下。如今世界的大小公司都要招至少本科學(xué)歷的人才，初中高中文憑到哪都拿不出手的。相比之下，又有誰愿意放棄一個清華大學(xué)高才生而選擇一個初中沒畢業(yè)的人來自身公司工作呢？
因此，我能夠堅(jiān)定的說：“讀書豈能無用？”。
高中讀書的議論文15
書，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人勝利的橋梁。也是古往今來，不斷被談?wù)摰脑掝}。同樣。書，豐富著人類的生活。書就是無限的寶藏。談到書，肯定就會想到“好讀書，讀好書。讀書好”九字！
這奇異“讀好書”意思是要愛讀書才能知其中的道理。這樣，無論在為人，處事，學(xué)習(xí)，生活，工作上都會對我們有肯定的幫忙和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永久不會嘆息？不然怎有的狄德羅覺得不讀書的人生活就會停頓？不然怎有的陳壽的一日很多，百事荒廢？要知道，我們不僅是為了成績而讀書，而是為了讀書而讀書，想當(dāng)年，宏大的毛主席讀書是真的是孜孜不倦，無論做任何事手都離不開屬何必，邊讀邊記錄，記在書上的感悟甚至多于書上原有的字，正是這種好讀書的.精神，才成就了一代偉人��！
其二，讀好書則說明白書有很多種，我們應(yīng)取其精華，堅(jiān)決不讀違法，對我們無益的書，歌德曾說過；讀一本好書就是和很多高尚的人談話，可見讀一本有益的書足矣讓我們提高自己的修養(yǎng)，也足矣是我們的學(xué)習(xí)，生活得以充實(shí)。
這“讀書好”證明白讀書使人受益匪淺，高爾基不也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！眴�？所謂問渠那得清如許，為有源頭活水來。也許也源于這“讀書好”三字吧！不然又怎有得人們的“讀書破萬卷，下筆如有神”的豁達(dá)呢？
胡適說過：“無目的讀書是漫步而不是學(xué)習(xí)�！睙o論是漫步還是學(xué)習(xí)，總有所收獲，左宗棠說過：“讀未見書，如得良友，讀已見書，如逢故人。”無論是良友還是故人，都會有所信息”。冰心也曾說過：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感情，這是寫好作文的開頭。”無論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫出一篇文章，都離不開書。
每每你埋身于眾書籍時，不要遺忘了，好讀書，讀好書和讀書好。
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