優(yōu)秀議論文（推薦）
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀議論文1
曾經(jīng)以為，走進(jìn)擁擠的飯?zhí)�，從長龍似的隊(duì)伍中買回飯菜，在住校的日子里學(xué)會(huì)如何照顧自身，打理一切，在日記中寫下情感的歷程，在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，全部都是生長的過程。
在城市一個(gè)普通家庭生長的我，也用小康人家的眼光去看待生活和世界，根本無法真正了解賣掉口糧來學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)有多重的負(fù)擔(dān)，以和由這種負(fù)擔(dān)所發(fā)生的想法和行為。
我曾親眼目睹她是怎樣地節(jié)省飯菜，在炎熱的夏天舍不得買一根冰棍，一杯飲料，然后將一張張的零票塞入荷包。
透過虛掩的房門，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她正將室友的一條連衣裙放在胸前比劃，突然嘆口氣，輕聲對自身說：“雪兒，別想了，你和他人不一樣，用功讀書吧！”接著，默默將裙子掛回了原處。虛榮！這種想法在我腦海中形成，既而，又覺得不全是那樣，似乎有某種東西震動(dòng)我的心弦，卻又說不清……
教室的門外，一個(gè)男孩用怯生生的聲音說：“我找雪兒�！蓖瑢W(xué)的目光在她身上聚焦，她紅著臉，飛快地跑出教室。據(jù)說，那是她的弟弟，一個(gè)貧困家庭艱難地負(fù)擔(dān)著兩個(gè)小朋友在城里讀書！她拿出平日里視為珍寶的那只荷包，小心地將錢倒在弟弟的手心說：“節(jié)約點(diǎn)花，飯要吃飽，多買點(diǎn)菜，別熬壞了身體。”其實(shí)，他們的爹娘根本不可能有多余的錢寄給他們。是她，將自身口中省下的一分一毛全部給予了同樣清苦的弟弟。我開始了解到一個(gè)與我截然不同的人生。
雖然，她沒有城市女孩鮮艷亮麗的服裝，但總是以最整潔的形象出現(xiàn)在同學(xué)面前。她默默地為班級(jí)、寢室干了許多事，然而，當(dāng)老師同學(xué)贊揚(yáng)她時(shí)，她只是靦腆一笑。她是寢室之中最早起床、最晚就寢的一個(gè)，無數(shù)個(gè)夜里我從夢中醒來，都見微弱的手電光下她那孜孜不倦的身影。
為什么一樣的花季，我們還在家長百般呵護(hù)下生長，她卻擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任照顧著弟弟？為什么我們的童年五彩繽紛，而她卻只有苦澀與辛酸？……她告訴我：因?yàn)樨毨АＨ欢�，她感謝貧困，貧困，這與生俱來的生命之樹的果子，一直讓她在單調(diào)的季節(jié)交替中咀嚼著人生的`春暖與秋涼。然而，她也知道是貧困讓她感受到另一種富足的底蘊(yùn)，她生命中有許多精彩的成分，都來自于貧困。
依舊是透過那扇門，她再一次給我?guī)砹藰O大的震撼。寢室中坐著一位打扮時(shí)髦卻依舊帶有幾分土氣的中年婦女，她邊撫摸著那個(gè)曾從雪兒手中接過錢的小男孩的頭，邊說：“真謝謝你了，在我改嫁之后的這段日子里照顧我們家小兵……”我愕然了，那經(jīng)常來找她的男孩居然不是她弟弟，我再一次陷入深思。從此，我不再天真幼稚地高談闊論或憤世嫉俗，開始懂得有意避開家長的蔭庇，遇到什么事都獨(dú)立解決，這使我有了更多的感受。
猛然間，我意識(shí)到，這些才是生長的全部。
優(yōu)秀議論文2
在人生這所學(xué)校中，挫折是一門必修課。
這門課增加了我們的勇氣;增強(qiáng)了我們的意志;堅(jiān)定了我們的信念，使我們更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親身體驗(yàn)。
我愛好民樂，喜歡琵琶。剛學(xué)它時(shí)，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我準(zhǔn)備放棄琵琶。當(dāng)我心灰意冷時(shí)，一次成功的登臺(tái)演出，使我得到了許多人的好評。
我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水;如果生活中沒有挫折，像一望無垠的沙漠，沒有一點(diǎn)起伏，那么生活又有什么意義呢?
也許，你還在搖頭，說這些并不能說服你，那么請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不讓命運(yùn)使我屈服”激勵(lì)著自己，繼續(xù)在音樂領(lǐng)域里奮斗，他創(chuàng)作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。
司馬遷獄中寫《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒有放棄，寫出了《西游記》;一生不得志，生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國著名的`文言短篇小說集《聊齋志異》;魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……
當(dāng)這一個(gè)個(gè)活生生的實(shí)例展現(xiàn)在你面前時(shí)，你還搖頭嗎?你還認(rèn)為挫折僅僅是阻擋你前進(jìn)的障礙嗎?
其實(shí)，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘;生活如藍(lán)天，挫折如藍(lán)天中的白云，星星點(diǎn)點(diǎn)，卻布滿天空;生活像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫;生活是一個(gè)樂章，挫折則是這樂章中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響的優(yōu)美樂章……
假如你選擇了藍(lán)天，就不要渴望風(fēng)和日麗;假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦;假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因?yàn)橛辛舜煺鄱泳?
優(yōu)秀議論文3
以什么樣的姿態(tài)生存決定著我們不同的心境。因?yàn)橛肋h(yuǎn)有明天，所以永遠(yuǎn)有希望。希望還在，明天會(huì)更好。
指尖飛揚(yáng)，鍵盤輕擊，讓文字跳躍出歡快的音符，讓郁悶的心情在清新的文字中徜徉；展望未來，折疊過往，將心中那份憂傷與落寞的情緒靜靜的收藏在心底塵封；讓陽光照進(jìn)自己的心頭，驅(qū)散心中的陰霾。
人生苦短，歲月匆匆；幾十個(gè)春秋轉(zhuǎn)眼即逝，在有限的生命旅途中，當(dāng)歲月走到盡頭，可能真正永恒的也只有那些文字了，它記載著我們生命的全部歷程。它如春風(fēng)拂過我們心頭的塵埃，撫摸著我們疲憊的靈魂；靜寂中，我們翻閱著那些文字，翻閱著自己的過往，不知不覺讓心情在文字中淡然走過。
現(xiàn)代人的生活節(jié)奏本就緊張，人們都渴望尋找一塊心靈的棲息地，尋找一片心中夢想的樂園，而這一切都離不開文字，文字記錄著每個(gè)人的喜怒哀樂，苦辣酸甜；有了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)樂園，人們更是流連在不同的空間，讓文字更加的揮灑自如。欣賞那些唯美的文詞，你會(huì)由衷的感嘆，文字在對方的筆下是如此靈秀，仿佛看到一襲衣衫縹緲的玉人，帶著唐風(fēng)宋韻翩翩而來，給人夢幻般的美麗！聽一曲優(yōu)雅明快的旋律，品讀一篇清新怡人的文字會(huì)讓心情說不出的愉悅！而看到那些傷感的.文詞，再伴隨著憂傷的曲調(diào)，就會(huì)不自覺的跟著心情壓抑，這就是文字帶給人不同的感受。
好朋友說她放棄原來空間的繁華與熱鬧，寧愿當(dāng)一拓荒者，不在乎人氣的多少，只在于心性的相投；人們工作生活本來就很累，在空間最好是能得到很好的休閑，不愿意看到原來的許多朋友寫得過多的憂傷文字，不愿讓自己的心情也跟著壓抑，寧可逃離喧囂，只為寧靜。有幸成為她拓荒的同行人，愿意隨著她一起成為傳播快樂的使者。她的空間沒有華麗的裝扮，也沒有多少特別唯美的詞句，在她的空間流連卻能讓你如沐春風(fēng)般的清爽；她空間的音樂優(yōu)雅明快，文字清新簡潔，大到人生感悟，小到日常生活的瑣碎點(diǎn)滴，無不從文字中透出積極向上，溫馨和諧的氣息！愜意怡人。
自己過去也常常寫一些心情落寞，憂郁的文字，其實(shí)這樣的釋放，自己并沒有真正的變快樂，還給朋友們帶來壓抑的情緒，真是得不償失。知己好友也說，你不開心時(shí)可以向我傾訴，我當(dāng)你的忠實(shí)聽眾。但不是對每一個(gè)人，不是每個(gè)人都愿意聽你傾訴的，也不是每個(gè)人都會(huì)為你擦掉臉上的淚痕；所以，哭過后你還是要學(xué)會(huì)含著眼淚對人微笑。想想這些話都很有道理，那么自己就該這樣努力的去做，什么事情做多了，就會(huì)成會(huì)習(xí)慣的吧！那就讓微笑習(xí)慣在自己的臉上展現(xiàn)，每天告訴自己要快樂，讓快樂習(xí)慣在自己的心頭長駐；只記錄快樂的音符，讓文字成為傳遞快樂的樂章，悅?cè)藧傄选?/p>
靜觀花開花謝，潮起潮落，盈虧有間。每個(gè)人的人生如同在時(shí)光的隧道經(jīng)歷了一次漫長而艱辛的旅途，從起點(diǎn)到終點(diǎn)的路程要畫一個(gè)圓，有彎曲、有平地、有山坡，不會(huì)永遠(yuǎn)是平坦的大道；旅途之處，看到的不盡是山青水綠，歌舞升平，更多的則是領(lǐng)略崎嶇坎坷與平淡無奇。漫長之旅，走一己之路，風(fēng)雨人生，任我行我素。有人說，人生來就是為了經(jīng)歷苦難的，所以人是帶著哭聲來到這個(gè)世界的；哭過以后就學(xué)會(huì)了笑，因?yàn)槿艘m應(yīng)生活。在生活的長河中，會(huì)遇到種種的坎坷與煩惱，總是快樂與痛苦同行，快樂能讓心情愉悅，痛苦會(huì)磨礪人的意志。就如有白天就會(huì)有黑夜，有晴天就會(huì)有風(fēng)雨同行，不管你是否愿意接受，大自然的規(guī)律不會(huì)改變。喜歡月圓的清輝皎潔，可月缺的日子更多，只要自己用心去體會(huì)，那彎彎的月牙船更加?jì)趁膵擅�；晴天有晴天的爽朗，雨天有雨天的浪漫，境由心生�?/p>
青青子衿，悠悠我心，多少春秋多少夢。古人那幾度秋涼春暖，今人那幾分悲苦蒼涼，卻不能隨風(fēng)而逝，行走在心靈深處的那條路，永遠(yuǎn)都會(huì)記得。很多經(jīng)年往事曾多少次用心拾起，之后用心收藏。就讓過往的一切被文字凝固，讓記憶被文字絢爛，讓情感被文字眷戀，讓心情被文字裝扮，讓心靈在這份沒有喧囂的凈土中沉靜；守望一份幸福，一份淡然，一份從容，一份安然與恬靜！伴隨文字穿行，深深淺淺，清清淡淡，在字里行間中，點(diǎn)綴著永恒。
優(yōu)秀議論文4
我們來到這個(gè)世界上，緊握雙拳，期盼大展宏圖，創(chuàng)造一番偉業(yè)，留名千古。可是，歷經(jīng)幾十年的拼搏奮斗，所有的宏偉藍(lán)圖，所期盼的事物均劃上了句號(hào)。因?yàn)椋鐣?huì)在發(fā)展，在進(jìn)步，一切事物都要在時(shí)光的隧道上，慢慢地終結(jié)。我們要正確的認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)實(shí)生活與理想主義總是存在著差異，世事不依人的意志為轉(zhuǎn)移。不管你愿不愿意，結(jié)果都一樣，最終還是要結(jié)束的。我們歷經(jīng)人生的磨礪，風(fēng)雨無阻的日夜兼程奔波，已是身心疲憊，無情的歲月風(fēng)霜染白雙鬢，前行的步履漸緩慢，這是大自然對我們的賞賜。隨年輪的運(yùn)轉(zhuǎn)，我們?nèi)艘呀S昏，歲數(shù)不饒人。況且，人過了花甲之年，很多事已經(jīng)力不從心，可謂心有余而力不足的感覺悠然而升，讓人無奈。其實(shí)，也不必自責(zé)懊悔，這是自然規(guī)律所在，人人都是這樣的'結(jié)局，只需正確面對即可。
我們來到這個(gè)世界里，由初涉到認(rèn)知，親身體驗(yàn)了社會(huì)活動(dòng)的千變?nèi)f化的運(yùn)轉(zhuǎn)過程，目睹了世間萬物的演化模式，生成，成長，衰落的自然規(guī)律。我們是大自然里的一分子，由自然規(guī)律支配，順應(yīng)自然規(guī)律的發(fā)展是最明智之舉。我們一生做過很多的事情，有平淡的，有激越的，有成功的，有些失敗的，曲曲折折，坎坎坷坷，一路走來，感慨萬千。回眸往事歷歷在目，成功的喜悅，失敗的慘痛教訓(xùn)，無不深深地嵌在自己的人生里程碑上，載入史冊，享譽(yù)一生 。
在這個(gè)世界里沒有十全十美的人，沒有盡善盡美的事情，在這方面我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到。我們?nèi)松鷰资�，面對的是一個(gè)充滿活力，充滿期望的世界，同時(shí)，它也是一個(gè)神奇的，變幻莫測的世界。我們生活在這樣的多變時(shí)空中，竭盡全力向著理想的目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)途中遇到各種各樣的問題不奇怪，成功與失敗結(jié)伴同行，一時(shí)的得失在所難免的事情。人生就是這祥的過程，奮斗了，拼搏了，一切都過去了。那些令人遺憾的往事，如家庭環(huán)境，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，錯(cuò)過上大學(xué)的良好機(jī)遇；幾次想改行，因條件而錯(cuò)過；總之，由于種種客觀原因，那些機(jī)遇與自己失之交臂，一去不復(fù)返……這些憾事，內(nèi)心深處糾結(jié)了多年，迄今仍然惋惜。
流水年華，歲月蹉跎。百年隨時(shí)過，一切都成了過眼云煙，談笑一揮間，人己是白頭翁。功名利祿，都失去了光彩，那些都是身外之物，生不帶來，死了帶不走。人老了，只求平平安安的安度晚年，有一個(gè)和諧和睦的家庭 ，有一個(gè)好身體，一個(gè)好心情，分享人間天倫之樂，就知足了。
優(yōu)秀議論文5
我難以想象，如果幼鷹不獨(dú)自經(jīng)受自然的磨難，又怎能展翅于蒼穹？
我難以想象，如果梅花不獨(dú)自承受秋風(fēng)的蕭瑟，又怎能傲放于嚴(yán)冬？
我難以想象，如果男孩不獨(dú)自承受摔跤的痛苦，又怎能成為頂天立地的男兒？
在老鷹的關(guān)心下，幼鷹的命運(yùn)是生于鷹穴，死于鷹穴，多么令人寒心��！不經(jīng)歷秋風(fēng)的洗禮，沒有梅花會(huì)傲放于嚴(yán)冬。男孩只在他人的關(guān)心下成長，何時(shí)才能走出保護(hù)傘獨(dú)自生存？
傘外的世界與傘內(nèi)的世界根本不同，傘外的災(zāi)苦比傘內(nèi)更為艱難，又沒有任何人的保護(hù)。如果不早點(diǎn)學(xué)會(huì)對待挫折，形成依賴心理，那就如同有一天把深海魚類撈上海面，因無法快速適應(yīng)壓力而死亡。
現(xiàn)在有些大學(xué)勸退無自理能力的學(xué)生，難道不足為警示么？公安部統(tǒng)計(jì)，許多青少年犯罪是由于無法適應(yīng)家庭給予過多關(guān)心而社會(huì)人心冷漠所致。
學(xué)會(huì)自己獨(dú)立面對挫折，自己爬起來，是人生的必修課，是成就大業(yè)的奠基石，越早越好，走出保護(hù)傘。
蘇軾學(xué)會(huì)了承受挫折，并沒有烏臺(tái)詩案一蹶不振，而是信步雨后，“一蓑煙雨任平生”。
曹雪芹沒有被“一把辛酸淚”嚇倒，而是勇敢地走下去，給世人一部驚世大作——《紅樓夢》。
劉翔敢于從困難中爬起來，獨(dú)自真正站起來，不畏挫折，以12秒88成為世界記錄的保持者。
20xx年“感動(dòng)中國”人物丁曉兵，在失去右臂的苦難中站起來，二十多年一直是英雄。
如果一直呆在保護(hù)傘下，我想世上又會(huì)少了蘇軾、曹雪芹、劉翔、丁曉兵等這些人，少了那種人生的偉大精神，而快些走出保護(hù)傘，就會(huì)盡快得到受到挫折的機(jī)會(huì)，而在失敗中培養(yǎng)堅(jiān)毅的精神。
盡早走出保護(hù)傘，是我們提前適應(yīng)大環(huán)境與認(rèn)識(shí)自我的過程。
俗語說：窮人的孩子早當(dāng)家。這些人，就是因?yàn)樵缭珉x開關(guān)心而獨(dú)立，才變得成熟。洪戰(zhàn)輝一人挑起一份家庭的負(fù)擔(dān)。因?yàn)樗缫炎叱霰Ｗo(hù)傘，早已認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界。走出保護(hù)傘后，我們與世界對話，與心靈對話，獲得前所未有的知識(shí)與技能。
外面的世界不一樣，充滿艱難；為了得到成就人生大業(yè)的基礎(chǔ)；獲得與世界、與自己對話認(rèn)識(shí)自己。所以，早點(diǎn)走出保護(hù)傘！暖風(fēng)吹人醉，疾風(fēng)見勁草。
這早已是我們見慣不怪的都市場景！一群大學(xué)生打包將成堆的臟衣服帶回家，斑馬線上的青年由年邁的`祖母督促著，父母哄著被老師批評后的“小憤青”。
愛已無處可逃，像干熱風(fēng)席卷而來，“滋潤”的是一大群中國孩子。
這種愛不是不讓我們感動(dòng)，只是在感動(dòng)之余，許多更為珍貴的東西都被輕描淡寫地一提而過――愛還是潮水般涌來，孩子依然是那個(gè)在荒島等待救援的無助者。
當(dāng)辛辛苦苦的付出換來的是漠然麻木或者驚心觸目的殺戮，我們或許該停下來思考一下，“干熱風(fēng)”式的愛是拯救了一批孩子，還是摧殘著我們自己？
他也是一個(gè)孩子，與所有的孩子相比，顯得格格不入。說他沒有父愛或母愛，顯得不切實(shí)際，至少這種愛對他來說是不完整的。他從一個(gè)男孩過早地成為一個(gè)大青年，布滿血絲的雙眼，寫的盡是不屈與抗?fàn)帯?/p>
“溫”風(fēng)拂面的感覺他從不敢奢望，疾風(fēng)驟雨已成為生命的一種常態(tài)。在厄運(yùn)中盛開成一朵絢爛的花。我們都知道他是誰，他就是曾經(jīng)賺取中國人大把大把眼淚的洪戰(zhàn)輝。一個(gè)在“疾痛慘怛”中辛苦輾轉(zhuǎn)，連“喊父母”的權(quán)利都被剝奪了；一群在和風(fēng)細(xì)雨中徜徉恣肆，卻連最基本的行走都快忘記。家庭在兩段不同的宿命中都起了舉足輕重的作用，社會(huì)與學(xué)校仿佛已被遺忘，“三個(gè)大人一個(gè)孩”的四角戲總讓人覺得生疏。是學(xué)校、社會(huì)的缺席讓家庭在孩子成長中擁有“得天獨(dú)厚”的優(yōu)勢，還是這種固有的弊端造成中國的教育失衡？
西方早就提倡了“家庭教育”“學(xué)校教育”“社會(huì)教育”三步走戰(zhàn)略，在各階段又詳細(xì)分劃，相互補(bǔ)充，做到家庭教育不過頭，社會(huì)教育，學(xué)校教育相結(jié)合。從中走出的是體格健全，品學(xué)兼優(yōu)的科學(xué)家、工程師、詩人……而我們從家庭中走出的是嬌生慣養(yǎng)的柔弱寶貝；從學(xué)校走出的是“兩耳不聞天下事”“滿嘴謊話流行語”的新新青少年，從社會(huì)中走出的是疲憊不堪的煙鬼、酒鬼、網(wǎng)蟲……
中國人總是那么無私奉獻(xiàn)，也許父母之愛只是一股摧人的干熱風(fēng)，相反，一場從天而降的疾風(fēng)卻能吹出幾株勁草。
這樣的獨(dú)角戲不能上演，結(jié)局只會(huì)是兩敗俱傷。在我們跌倒的時(shí)候，需要家的溫馨，教育，社會(huì)，學(xué)校的攙扶，這樣的愛才完整.
優(yōu)秀議論文6
是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，勝利會(huì)讓人自豪，喜悅;失敗會(huì)讓人懊惱，沮喪 。失敗是勝利的必經(jīng)之路，強(qiáng)者把失敗當(dāng)做是鋪路石，而弱者把失敗當(dāng)做是絆腳石.是繼續(xù)前進(jìn)還是從此一蹶不振，完全取決于自身.有一句話說，失敗并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝失敗的決心。
有的人勝利了，大家為他歡呼，對他羨慕，可誰又知道，當(dāng)初他是經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，忍受了多少痛苦，才取得這般輝煌的成就。要想勝利就得有所付，當(dāng)然，驕傲永遠(yuǎn)不能和成功并排在一起。 音樂巨人貝多芬他所承受的困苦是令人難以想象的，他生活在一個(gè)不被人了解的世界里，有人用石子打他，笑他是瘋子他仍然繼續(xù)音樂創(chuàng)作，即使是耳聾了，也不放棄;他說過，要呃住命運(yùn)的咽喉。
有的人失敗了，失敗得有骨氣，坦然的接受失敗，即使曾經(jīng)作出過多么大的努力.英國探險(xiǎn)家斯科特一行人在知道南極點(diǎn)已被挪威探險(xiǎn)家阿蒙森領(lǐng)先一步時(shí)，傷心欲絕，斯科特這位失敗的'英雄和他的隊(duì)員在歸途中悲壯覆沒，一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。
勝利了不驕傲;失敗了不氣餒;要想勝利就必須有所付出，就算失敗了也不要抱怨，因?yàn)橐粋�(gè)人在經(jīng)過無數(shù)的失敗以后，就會(huì)到達(dá)理想的彼岸，也漸漸會(huì)明白失敗是成功之母的真正含義.
優(yōu)秀議論文7
廉潔即不、腐化，不奢侈浪費(fèi)，不以權(quán)謀取私，貪贓枉法，同時(shí)也指有道德修養(yǎng)，行為純潔，不隨便索取不應(yīng)有的報(bào)酬和不正當(dāng)?shù)呢?cái)產(chǎn)，并以身作則，同現(xiàn)象做斗爭。
古人云：“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公;廉則吏不敢慢，公則民不敢欺。公生明，廉生威�！比欢�，自古以來，為官者最難做到的就是“清廉”二字。
正因?yàn)椤傲疂崱弊龅街灰�，“廉潔”被貪者所玷污，我們共產(chǎn)黨人更必須大張旗鼓地倡導(dǎo)廉潔，歌頌廉潔，踐行廉潔，讓“廉潔”二字熠熠生輝，讓為官之人以廉為美。
有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零冬日，她依然挺拔翠綠。
有人說，廉潔是一朵云，無論是凝成水結(jié)成冰，她依然凈潔晶瑩。
也有人說，廉潔是苦藤上結(jié)出的甜果，別人看起來很甜，但她卻心里很苦。
我說，廉潔是一種官德，是一種美德，更是一種境界;她使人威嚴(yán)，更使人崇高。她能使不正之風(fēng)卻步，分子喪膽;她無私無畏，無堅(jiān)不摧;她高風(fēng)亮節(jié)，一身正氣。她是民族精神的一種傳承，她是政治文明的一種理念。
當(dāng)不廉潔行為的潛流，在暗地里悄悄涌動(dòng)的時(shí)候，她如一座堅(jiān)實(shí)的堤壩承載了江山永固的大任。
當(dāng)不正之風(fēng)的寒潮，在沙塵的助長下向我們襲來的時(shí)候，她如一道寬廣的綠色屏障，阻隔著荒冷人心的沙漠。
當(dāng)分子的臟手，在權(quán)力的包裝下肆意掠奪人民血汗錢的`時(shí)候，她如萬道霞光、劈山利劍，擔(dān)負(fù)起反腐肅貪、除妖斬魔的神圣使命。
廉潔是人類正義的化身，是權(quán)力文明的標(biāo)志，是“一切權(quán)力屬于人民”的民主思想的結(jié)晶，是世間永恒、不可戰(zhàn)勝的力量。
優(yōu)秀議論文8
“每個(gè)人都活在自己的世界里，不愿意醒來。不愿意去觸碰那仿佛一觸即碎的夢。”（某人如是說）
——題記
論勇敢是什么？百科說那是：不怕危險(xiǎn)和困難，有膽量。我說：勇敢是即使把最美好的東西砸碎給你看，你卻依舊能夠微笑著接受。
幻想的日子久了，便都開始害怕接受現(xiàn)實(shí)的殘忍。奮斗的日子久了，便都開始害怕現(xiàn)實(shí)的摧殘。夢和現(xiàn)實(shí)，仿佛從來不在一條道上。而我們又反反復(fù)復(fù)地在現(xiàn)實(shí)里摸爬滾打，只為了更接近夢想。有些人，走著走著，就再也不見了夢想，變得隨波逐流；有些人，走著走著，仿佛離夢想越來越近，卻真的走近一看，卻發(fā)現(xiàn)它根本就不在那里，看到的，也許，是縮影，也許，是海市蜃樓。
所以，我們選擇把自己鎖在自己的世界里，告訴自己，所有一切的美好。每當(dāng)有人企圖來敲碎那一切的時(shí)候，就拒人于千里，管你平時(shí)對我好到什么程度！然后，我們騙著自己，騙著別人。
其實(shí)，很多東西。明明不存在，但是，你卻總在字里行間里尋找自己想要的信息。因?yàn)椋芏鄸|西，換個(gè)心情，換個(gè)方式去理解，結(jié)局完全不一樣。然后，我們挑選著自己最愛的那一種，把自己埋進(jìn)去，這種時(shí)候，不管是誰來打擾，誰來潑冷水，你都能做到不理不睬。因?yàn)椋愫ε轮勒鎸?shí)的.一切。你拒絕一切的真實(shí)。然后，自欺欺人。直到某一天，當(dāng)現(xiàn)實(shí)調(diào)皮地站到你面前，你依舊跟它揮揮手說：別騙我了~然后，關(guān)上門。直到有一天，不知道自己到底哪根筋搭錯(cuò)了，反應(yīng)過來全部的一切。開始抱頭痛哭，開始后悔莫及。但是，該離開的人，都離開了。該看到的現(xiàn)實(shí)，早已擺在了你眼前。
魯迅先生曾說：悲劇，就是把最美好的東西，砸碎給你看。那么，勇敢就該是：即使最美好的東西砸碎了給你看，你依舊能微笑地接受。接受一切存在，卻又不盡人意的事兒。比如，你為了一所大學(xué)奮斗了好多好多年，但是，最后高考，你卻腦子短路。比如，你為了一個(gè)人努力改變著自己，但是，最后他還是告訴你，我只把你當(dāng)妹妹。比如，你努力讓自己變強(qiáng)大，你以為會(huì)有人欣賞，但是，最后還是會(huì)有人看不慣你的存在。比如……
要笑，本身就很難。要在經(jīng)歷一切之后，還能打從心底地笑，基本做不到。如果，沒有勇敢，你根本就無法支撐著自己走下去。如果，沒有勇敢，你根本就不敢從夢里醒來！
開心了就笑，不開心了就過會(huì)兒再笑！這，就是一種勇氣。我愛羅說：經(jīng)歷過黑暗的人才會(huì)看見微光。所以，經(jīng)歷悲劇的人，才能遇見勇敢，只要，你敢抬頭，微笑向陽！
優(yōu)秀議論文9
如果命運(yùn)給你一萬個(gè)絕望的理由，你一定要找出一萬零一個(gè)理由來微笑，你要相信，風(fēng)雨只是洗禮，只要努力奮斗，就還有成功的希望。
——《花落未央》
一位哲人曾說：“獲得成功的過程就好像不斷向天平上加砝碼，左盤放著成功，只要你的奮斗砝碼越多、越重，成功的天平就會(huì)向你傾斜。即使不能，但奮斗的過程不也是一種享受嗎?當(dāng)沒能獲取成功時(shí)，回望過去的漫漫人生奮斗之路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也沒有白走。”
事實(shí)正是如此：
施瓦辛格，一個(gè)被榮譽(yù)光環(huán)所籠罩著的名字。早年的他，是一名健美先生，一身結(jié)實(shí)的肌肉為他拿下了無數(shù)大大小小的健美獎(jiǎng)項(xiàng)，他也因此成為世界上所有男人的偶像，但它沒有在健美方面停留太久，而是把目光投向了好萊塢。在那里，他成了著名的明星演員，創(chuàng)造了好萊塢票房的前無古人后無來者的奇跡，在影視上創(chuàng)造了輝煌之后，他又把目光投向了政壇。于是他又轉(zhuǎn)身一變變?yōu)槊绹䦃e足輕重的人物，在那里叱咤風(fēng)云。他的經(jīng)歷告訴我們：不停的奮斗，就會(huì)獲得更大的'成功……
還記得他嗎?戊戌六君子之一的他——譚嗣同，他是為期103天的“百日維新”中維新派的重要成員，在維新失敗后，許多人為躲避災(zāi)禍而逃走，他卻愿當(dāng)中國變法流血第一人，他高吟著“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉”而倒在了劊子手的屠刀之下。他，為維新盡了自己的力量。用自己的生命演繹著奮斗的真諦，雖然他沒有成功，但縱觀他的奮斗之路，他無愧于“民族英雄”這一稱號(hào)……
奮斗，就有了成功的希望，即使失敗了，也雖敗猶榮!就讓我們共同奮斗吧!
優(yōu)秀議論文10
“快起來!快起來!開學(xué)第一天你可不能遲到啊!”媽媽的催促在旁邊響起。
我懶洋洋地爬起來，以極快的速度穿好衣服，洗漱完畢，吃好早餐，然后背著書包往學(xué)校的方向快步走去。
不一會(huì)兒，我們就到了校門口。今天人真多呀!有的家長跟孩子在講著什么，我猜大概是新學(xué)期的要好好學(xué)習(xí)之類的話吧!有的在忙著吃早餐，估計(jì)又是一個(gè)起床太晚了的。還有的在聊天，大概是在聊假期里的趣事吧!
這時(shí)，我像一只無頭蒼蠅似的，東張西望，找不著教室。突然看見一個(gè)口子，我好奇地走進(jìn)去，謝天謝地，終于看見我的同學(xué)了，我隨著同學(xué)的指揮找到了教室。
哇，教室真美啊!寬寬的，大大的，墻上潔白無瑕，還貼著一些精美的.圖片、名人名言，后面還有漂亮的板報(bào)，地上一塵不染，干干凈凈，桌子椅子排得整整齊齊，別提心里有多興奮了，那勁兒啊，簡直可以一飛沖天了!我想，我一定不能辜負(fù)了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要聽老師的話，認(rèn)真聽講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)，多讀課外書，并且跟同學(xué)好好相處。我一定會(huì)加油的!
我高高興興地和整整兩個(gè)月沒見的同桌談天論地，唾沫橫飛。老師來了，我連忙坐好，老師也說起話來……
不知不覺中，在一片歡聲笑語中，美好的一天就這樣結(jié)束了，真叫人難忘啊!
優(yōu)秀議論文11
著名物理學(xué)家愛因斯坦曾說過：“成功的關(guān)鍵在于艱苦的勞動(dòng)、正確的方法與少談空話�！背晒Σ⒉皇钦f出來的，是要靠自己去行動(dòng)的。所以，少談空話，“做”于實(shí)際才是成功之本。
不要把時(shí)間浪費(fèi)在說話上，應(yīng)該落實(shí)于行動(dòng)。我曾經(jīng)看過一場電影，電影中每個(gè)人都有一塊表，自己每說一個(gè)字秒針就會(huì)走一下，當(dāng)時(shí)針走了一圈，也就意味著自己的生命走到了盡頭。剛開始，電影中的每個(gè)人都默不作聲地做事情。直到最后，每個(gè)人從懷里拿出一塊表，他們的表都只差幾秒就轉(zhuǎn)了一圈。他們都特別珍惜這最后幾秒鐘，都想把在之前沒做的事情做了。如果當(dāng)時(shí)他們不把經(jīng)歷放在說空話上，而把精力投入到自己想做的事上，時(shí)針即使轉(zhuǎn)了一圈，他們也不會(huì)有遺憾。
寧愿只做不說，也不要光說不做�！叭思艺f了再做，我是做了再說”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說”這是學(xué)者與詩人為一體的聞一多先生的'做事風(fēng)格。他沒有先說，但是他做了。他默不作聲，用了一個(gè)又一個(gè)的竹紙本子，幾年的辛苦，鑄成了《唐詩雜論》。他又從唐詩轉(zhuǎn)到楚辭，十年艱辛，又一部佳作問世。他用自己的實(shí)際行動(dòng)去代替說話，創(chuàng)作出了一部又一部讓人驚嘆的作品。多說無益，悶頭苦干，才有收獲。
光說會(huì)讓人嘲笑，要做才能使人佩服。中國科學(xué)家南仁東毅然辭掉了國外的高薪工作，決心要開始“天眼”計(jì)劃。從1994年到20xx年，南仁東走遍貴州大山里的上百個(gè)溝壑，就為了尋找個(gè)合適個(gè)位置。他對于科學(xué)非常的嚴(yán)謹(jǐn)，“天眼”的每個(gè)環(huán)節(jié)的任何瑕疵在他那都過不了關(guān)。經(jīng)歷了幾千個(gè)日日夜夜，“天眼”終于建成，在世界天文史上刻下了新的高度。這不僅讓國人驕傲，也讓外國人為之贊嘆。
少談空話，“做”于實(shí)際，這會(huì)使很多時(shí)間不被浪費(fèi)，不會(huì)因口說無憑而被嘲笑。不要總把事情掛于嘴邊，要付出在行動(dòng)上，才能得以實(shí)現(xiàn)。
優(yōu)秀議論文12
四十載歲月流逝，高考仍然是每一代人心中難以忘卻的青春記憶。從千軍萬馬爭過"獨(dú)木橋"到如今千萬寒門子弟"躍龍門"的"陽光道"，高考，已演變?yōu)槲覈赜械囊环N文化現(xiàn)象。
四十年前，高考是一座通往理想彼岸，卻隨時(shí)有跌落深谷的危險(xiǎn)的獨(dú)木橋。我的父輩都是農(nóng)民，卻也飽受高考所帶來的利弊之苦。曾經(jīng)，大學(xué)生是知識(shí)與文化的象征，卻也是高貴與財(cái)富的象征。那時(shí)的教育遠(yuǎn)未有如今這樣普及與發(fā)達(dá)，能考上大學(xué)的`因素也遠(yuǎn)不止努力與勤奮，"千軍萬馬爭過獨(dú)木橋"是最貼切的形容，反映了當(dāng)時(shí)考大學(xué)之困難與艱辛。
四十年后，高考是一條寬闊穩(wěn)固的陽光大道，是付出便有收獲的寒門子弟的成功之道。隨著我國國力與日俱增，教育現(xiàn)狀已得到了極大的改善，考上一所大學(xué)早已并非難事，越來越多的人擁有了獲得高水平知識(shí)的權(quán)利。隨著科技的進(jìn)步，人文關(guān)懷的逐步提升，高考的公平性也日益明顯，使高考從一個(gè)冷酷多變的"刑場"成為了無數(shù)人的夢想騰飛之地。
從獨(dú)木橋到高考如今的陽光大道，這標(biāo)志著一個(gè)國家的興盛，一個(gè)民族的崛起。"少年強(qiáng)則國強(qiáng)"，高考轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃陌l(fā)展提供導(dǎo)向。德國總理默克爾說一個(gè)國家的教育水平?jīng)Q定了一個(gè)國家的未來國力。當(dāng)越來越多人不再恐懼于高考的淘汰率而轉(zhuǎn)向期待高考所會(huì)帶來的人生改變時(shí)，高考就真正達(dá)到了它培育人才、挑選人才的真實(shí)目的。
高考仍然需要改革，要從"陽關(guān)道"向不定方向的"自由原"轉(zhuǎn)變。盡管我國的高考在對人才的培育上已獲得舉世矚目的成績，但是"唯分?jǐn)?shù)論"依然束縛著考生的發(fā)展。浙江等地推行的高考新政有望改變這一現(xiàn)狀。當(dāng)文理不再分科，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇自己的學(xué)科，不再一考定終身，不再為文不擇理而憂愁時(shí)，高考才真正地成了一個(gè)"自由原"，考生則是原野上馳騁的駿馬，自由而奔放，掙脫韁繩，以自己喜愛的方式肆意奔跑。
高考，這個(gè)中國特有的文化現(xiàn)象，這一個(gè)凝聚了幾代人理想與回憶的"獨(dú)木橋"，正完成了向"陽關(guān)道"蛻變，正聲勢浩大地開辟成一片"自由的原野"，為下一代人提供更加完善的騰飛之地，理想之港。
優(yōu)秀議論文13
楊振寧是中國西南聯(lián)大物理系的高材生，當(dāng)時(shí)他主攻的是實(shí)驗(yàn)物理。去美國后．雖然那里的實(shí)驗(yàn)條件遠(yuǎn)比國內(nèi)優(yōu)越，但他發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)遠(yuǎn)不及美國同學(xué)，而在理論研討方面卻有自己獨(dú)到的聰穎與睿智，于是他決定放棄實(shí)驗(yàn)物理這一自己業(yè)已熟悉的學(xué)科，改攻理論物理。他最終脫穎而出，后來與李政道一起，因發(fā)現(xiàn)宇宙不守恒定律而榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。
放棄，是失；但有所失，才有所得。不放棄實(shí)驗(yàn)物理，楊振寧就不會(huì)有理論物理的建樹。
德國大詩人歌德年輕時(shí)鐘情于鄉(xiāng)里姑娘夏綠蒂，當(dāng)他向她吐露衷情時(shí)，發(fā)現(xiàn)夏綠蒂已另有所愛。盡管歌德內(nèi)心異常痛苦，他仍然理智地放棄了對夏綠蒂的追求，毅然告別故鄉(xiāng)，埋首于小說創(chuàng)作，不久便有《少年維特之煩惱》這一傳世力作的問世。俄國大詩人普希金與娜塔麗婭邂逅，便對她一見鐘情，兩人很快結(jié)成伉儷，可惜的是，在娜塔麗婭的感情已經(jīng)別移他人的時(shí)候，普希金還是舍不得放棄他對娜氏的已屬一廂情愿的愛，最終窒息了自己的'創(chuàng)作才華，在與情敵的決斗之中斃命。
可能得到的東西，應(yīng)該追求；注定得不到的東西，應(yīng)該放棄。這是一種自知之明。沒有這種自知之明，就會(huì)作繭自縛，深受其害。就是可能得到或者已經(jīng)得到的東西，也有一個(gè)價(jià)值評判的問題。并不是得到的東西永遠(yuǎn)值得保留。著名科學(xué)家丁肇中說，他在發(fā)現(xiàn)J粒子的實(shí)驗(yàn)過程中，在長達(dá)半年的時(shí)間里沒有回過家，經(jīng)常是連續(xù)工作二十幾個(gè)小時(shí)。常人享有的天倫之樂、賞心悅目之樂等，他都放棄了。確實(shí)，沒有這種放棄，就不會(huì)有新的基本粒子——J粒子的發(fā)現(xiàn)，在諾貝爾獎(jiǎng)得主的行列中，也就不會(huì)有丁肇中的名字。
或許有人說，我們是凡夫俗子，豈能同名人相比?其實(shí)，在每一個(gè)人的日常生活、人際交往、工作學(xué)習(xí)、時(shí)間安排等“凡之俗之”的領(lǐng)域里，都有一個(gè)“善于放棄、善于獲得”的問題�！皩⒂≈叵扔柚薄俺孕√澱即蟊阋恕�，諸如此類的古語民諺，說的不都是一種“放棄”與“獲得”的辯證法嗎?
一個(gè)人真正學(xué)會(huì)了“放棄”之道，也就切實(shí)掌握了“獲得”之法。于是，快樂之門、成功之門、幸福之門……統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)向我們敞開。
優(yōu)秀議論文14
讓我最為欣賞的一句是“能激發(fā)出自我教育才是真正的教育，讀后感：能激發(fā)出自我教育的教育 才是真正的教育�！蹦敲丛鯓硬拍苓M(jìn)行這種真正的教育呢？蘇翁的幾個(gè)觀點(diǎn)正好可以解釋怎樣激發(fā)學(xué)生自我教育。
一、“真正的教育是要培養(yǎng)一個(gè)人對他人、對社會(huì)和對人民的一種責(zé)任感”真正的教育是要培養(yǎng)一個(gè)人對他人、對社會(huì)和對人民的一種責(zé)任感，而沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒有嚴(yán)格的要求，沒有斷然的命令，沒有合理的教導(dǎo)和不善于把自己的個(gè)人利益服從于多數(shù)人的利益，服從于集體的利益是不可能有什么責(zé)任感的，因此，我認(rèn)為，在班級(jí)管理中，責(zé)任教育則是指班主任站在祖國未來需要的高度，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，建立科學(xué)的責(zé)任認(rèn)知，履行正確的責(zé)任行為。
二、“教師應(yīng)當(dāng)啟發(fā)學(xué)生去逼迫自己”教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是教育者對受教育者所要做的最復(fù)雜的一項(xiàng)工作。平常所說的培養(yǎng)自己的信念，實(shí)際是培養(yǎng)不違背自己良心的那種能力。我和我的同事們在教育工作方面有個(gè)嚴(yán)重的缺點(diǎn)，就是只會(huì)去逼迫學(xué)生，而不會(huì)啟發(fā)學(xué)生讓他自己去逼自己！人的最大勝利就是他能戰(zhàn)勝自己。一個(gè)人從童年起就要學(xué)會(huì)支配自己，從小就要學(xué)會(huì)命令自己，管束自己，逼迫自己去做應(yīng)當(dāng)做的事，而且把應(yīng)該做的事變成你愿意做的事，這是一種和諧。
三、“要引導(dǎo)青少年進(jìn)行自我譴責(zé)” 青少年犯了錯(cuò)以后，采用懲罰手段是很簡單的.，要教育他為自己的過失感到難受，從而受到良好的譴責(zé)。所以，根據(jù)蘇翁的觀點(diǎn)，在學(xué)生犯錯(cuò)以后，我們應(yīng)該努力使他們意識(shí)到自己的不良行為，從而產(chǎn)生這樣的想法：我應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)和我現(xiàn)在不一樣的人，為自己的過失感到難受，這是對別人的不良行為不能容忍和毫不妥協(xié)的源泉，讀后感《讀后感：能激發(fā)出自我教育的教育 才是真正的教育》。因此學(xué)生犯了錯(cuò)以后，受到責(zé)備主要不是來自老師，而是來自學(xué)生本人，作為老師，我們只能去點(diǎn)燃善良思想的火花。
四、“學(xué)校的教育使命在于使青少年在心靈里樹立起自學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度”蘇翁說“用知識(shí)教育學(xué)生，并不意味著把知識(shí)變成成品，然后將它們?nèi)M(jìn)學(xué)生的頭腦。學(xué)校的使命在于使青少年在心靈里樹立起自學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，確立對知識(shí)的堅(jiān)定原則立場和自己的見解�！彼�，在我們的日常教學(xué)中，不要讓這些十七、八歲的高中生只是感覺到自己是一個(gè)被教育者，一定要讓他們成為教育者，去教育更小的學(xué)生，讓他們看到自己身上好的東西在另外一個(gè)人身上體現(xiàn)出來，這樣他們也就教育了自己，這也正是青少年進(jìn)行自我教育的開始！看到了這些美好的東西得以展示，也就增強(qiáng)了學(xué)生自我約束，自我管理的信心，也成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育的不竭的動(dòng)力和源泉。當(dāng)然，勞動(dòng)鍛煉、身體鍛煉等在自我教育中也占有重要地位。書籍是自我教育的重要資源，引導(dǎo)學(xué)生看好書，進(jìn)行勞動(dòng)、身體鍛煉是促成學(xué)生進(jìn)行自我教育的必要手段�？傊箤W(xué)生能夠真正地進(jìn)行自我教育，還需要我們在日常工作中多學(xué)習(xí)、多探討、多交流，從而達(dá)到我們教書者的理想境界——“不教”。
優(yōu)秀議論文15
等待是石，擦出星星之火;等待是火，發(fā)出耀眼的光;等待是光，照亮坎坷的路�？墒巧砼砸粋�(gè)個(gè)匆忙的身影伴隨著凌亂的腳步聲打亂我的思緒。為什么你學(xué)不會(huì)等待?
等待是一種堅(jiān)持，堅(jiān)持是一種等待。
如果樹枝兒不曾歷經(jīng)冰天雪地，不曾接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，不曾等待著春天，那么它就不會(huì)有新生的一天，不會(huì)擁有欣欣向榮的繁茂。如果鮮花不曾遭受泥土的覆蓋，不曾接受蟲兒的嘲笑，不曾等待著盛開，那么它就不會(huì)有美麗的一天，不會(huì)擁有令人羨慕的姿態(tài)與芳香。正是它們懂得等待，所以它們知道愛自己，愛生命。
等待是一種智慧，智慧是一種等待。
戰(zhàn)場上曹劌的等待是一種超脫，避開了莽撞，選擇了智慧的方向，結(jié)果就注定成功。等待有時(shí)候會(huì)讓你孤獨(dú)、痛苦，但是等待會(huì)讓你收獲喜悅與滿足。忽然想到張飛，他的魯莽，他的所作所為，實(shí)在令我厭惡，他從來不會(huì)等待，從來不會(huì)靜下來自己慢慢思考，如果我們成為這樣的一個(gè)人，遇到事情不思考，不顧大局，那么我們一定會(huì)丟失一些東西。
等待是一種機(jī)遇，機(jī)遇是一種等待。
三分鐘一班的地鐵是大家再熟悉的不過的了，當(dāng)你由于別的原因而錯(cuò)過這次的地鐵是，你會(huì)靜靜地站著，等待著下一班，不同的是，下一班地鐵，你是一個(gè)又準(zhǔn)備的人。是啊，命運(yùn)總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人，做好充分的準(zhǔn)備，抱著一顆寵辱不驚的`心，就算是一顆石子都激不起來的小溪流最終也會(huì)變成一片汪洋大海。
誰說活著就不能等待?嘗試等待，會(huì)收獲別樣的香甜;嘗試等待，會(huì)讓生活更加多姿;嘗試等待，會(huì)讓命運(yùn)戛然逆轉(zhuǎn)。請學(xué)會(huì)等待，擁有不朽的等待，讓世間萬物皆被感動(dòng);擁有不朽的等待，讓幸福和溫暖常在;擁有不朽的等待，讓奇跡在面前煥發(fā)金黃的光芒!
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