議論文作文（精選32篇）
在日常學習和工作中，大家都跟論文打過交道吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。寫起論文來就毫無頭緒？下面是小編整理的議論文作文（精選32篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
議論文作文 篇1
有三次經(jīng)過十字路口的經(jīng)歷讓我記憶猶新。
第一次，沒有交警�？吹郊t燈，我和前面的人停了下來。但我看到有人闖紅燈，接著更多人闖紅燈了，我感覺到旁邊的人不耐煩了，我也有過闖紅燈的想法，但前面的那個人一直沒動，我也只好作罷。
第二次，有交通警察，戴著墨鏡，筆直的站在那兒。正值紅燈，車輛停成一排，非常整齊；綠燈，車輛一起開動，一輛接著一輛。
第三次，紅綠燈出現(xiàn)了故障沒亮，交警也不在。十字路口亂成了一鍋粥。大卡車，小轎車，自行車和行人都自顧自地走著，我也混在其中離開了。
同樣是十字路口，卻因為環(huán)境的不同而形成不同的結(jié)果。第一次如果人們不僅只看到有人闖紅燈，還看到有人在等綠燈，也許結(jié)果就不會那么糟了；第二次如果那個交警不在會怎么樣；第三次……在十字路口這個重要而又特別的地方怎么會有那么多的如果呢？等待紅燈只是幾十秒的時間，這幾十秒的時間足以用來衡量一個人的素養(yǎng)。有的人為了這幾十秒的時間而葬送了一生，還傷害了他人。現(xiàn)在我只能慶幸第一次有個人在我前面讓我沒有像其他人一樣在紅燈前邁開了步伐。
有形的十字路口尚有人無視紅燈的存在。何況在我們的一生中那些無形的十字路口呢？紅燈就是一種禁止，遵守紅綠燈就是一種規(guī)則。在家庭里，在學校里，在社會上有許多紅燈和規(guī)則。我們的人生正是由于這些紅燈和規(guī)則的存在才沒有誤入歧途，可是無視他們的人大有人在，效仿這些人的人更多。
在家里，做了不該做的事卻不知改正，只會一而再，再而三的傷父母的心和塑造自己的不好的品德；在學校里，只為了哥們朋友的一點小事而開除在外；在社會上，賄賂的事情屢見不鮮。這些大大小小的事我們經(jīng)常見到，可又有誰真正在意他們？
在物欲橫流，爾虞我詐的現(xiàn)代生活中，紅燈和規(guī)則更要存在，人們更要遵守。本來已有些寧靜難再，如若再不遵守規(guī)則，混亂將充滿整個世界，失去的將會是一生。
十字路口，看清方向，做好選擇，更要從你我做起。
議論文作文 篇2
林暗草驚，風聲唳厲，夜幕籠罩蒼穹，依稀幾顆星辰閃爍，銀藍色的月華輕輕灑在蒼茫無垠的草原之上，非常凄冷刺骨。霎時間，數(shù)十道黑影忽地疾掠而過，留下黑夜一般的殘影，繼而數(shù)聲長嗥響徹云霄，不遠處昏昏欲睡的鹿群警覺了起來，此便是——狼王圍獵！
狼，一個象征著死神的代名詞，它們穿梭在世界各地，它們有著飄逸柔順的烏亮皮毛，靈活的尾；鋒利迅猛的骨白爪牙，賦予了狼可怕的殺傷力；靈敏的聽覺與嗅覺，足以讓他們追蹤到遠遠幾公里外的獵物；狼還有著一雙令人瑟瑟發(fā)抖的橙紅血眸，充斥著狡詐嗜殺、兇狠毒辣、以及人一般超然的智慧！
狼是一種最沉得住氣的動物，可謂是不出手則矣，一出手則馬到成功。狼一旦鎖定了它的獵物，就會展開行動，有時甚至能夠跟蹤三四個禮拜之久，期間，它們的決心是不會被轆轆的饑腸所為之動搖的，無視面前任何錯過的美餐。一個團結(jié)的狼群家族，同樣有著嚴格的等級分制，狼王會不斷加強與鞏固自己在家族的等級地位，統(tǒng)領(lǐng)狼群，布置狩獵計劃，并且每位成員都會忠心耿耿地接受任務(wù)。
狼王一聲令下，狼群立即縮小包圍圈，將鹿群趕作一團，雙眸一眨不眨，虎視眈眈。狼王忽地單刀直入，咬住一只雄鹿的咽喉，將其制服在地。鹿群即刻朝四面八方奔去，狼群各成員各自開始了角逐賽，死死咬住鹿的皮肉，任鹿踢踏也不肯松口。偌大鹿群，無一生還，狼群則敞腹飲血吞肉。
于眾人普遍的角度觀來說，狼是臭名昭著的動物，可又為何不從事業(yè)者的角度去討論狼呢？它們有著成功者所應(yīng)有的品質(zhì)，對目標的執(zhí)著冷靜，狡猾聰明的頭腦，團結(jié)協(xié)作的力量。
議論文作文 篇3
隨著大家的笑聲，我們開展了一次科學實驗課。
這次科學實驗課的題目是“水果發(fā)電”。看到這個題目，大家的心中都浮起了一個大問號——水果怎么能夠進行發(fā)電呢？老師卻說：“當我們自己做出來后就知道了�！�
經(jīng)過我們充分的準備，我和我的隊友林詩銘開始動手做了。我們首先把導絲安好，然后插入果肉里，再把導絲夾好，最后，就是見證奇跡的時候了，我把另一端導絲連在硬幣上：“亮了！”我和林詩銘驚呼，好像我們干了一件非常了不起的事！我們是第一個使燈泡亮起來的組，是因為我們發(fā)現(xiàn)了其中所蘊含的技巧和奧妙。
是啊，在生活中不也是如此嗎？許許多多的成功者不正是從身邊一些司空見慣的小事中發(fā)現(xiàn)大道理的嗎？
世界上著名大科學家牛頓不正是如此嗎？當蘋果掉在他頭上時，正是因為他善于發(fā)現(xiàn)，就從這樣一件“蘋果從樹上掉下來”的小事中發(fā)現(xiàn)出震驚世界的地心引力。也許當你在被蘋果砸中時，并不會像牛頓一樣，去發(fā)現(xiàn)，去思考。這樣的人，成功是不會降臨在他身上的！
無獨有偶，還有許多成功人士也常常從身邊的小事去觀察，從而得到大道理。
一次一位科學家發(fā)現(xiàn)每一次放掉洗澡水時，水的漩渦總是逆時針旋轉(zhuǎn)，他對這件小事非常興趣，于是就下了一個定義——在北半球，漩渦會逆時針旋轉(zhuǎn)。許多科學家紛紛去試驗，結(jié)果證實，他的結(jié)論完全正確。他最后也在科學方面取得了巨大的成功。
其實，很多時候，成功都是在你不經(jīng)意間與你擦肩而過。而想要把握住成功的最有力方法就是善于發(fā)現(xiàn)。善于發(fā)現(xiàn)是成功的第一要素。
議論文作文 篇4
每當看到書桌上那封面破舊、發(fā)黃的書，便會想起一位從未謀面的舊交。在他的鼓勵和支持下我愉快地度過了艱苦的初三生活。
在臨近中考的那段時間，班上沒有一個同學不爭分奪秒的學習;沒有一個人不是每天埋頭在書海中;沒有一個人桌上不堆滿書。走進教室就像走進了一個書中的世界。但過于盲目地讀書只會讓我們感到疲憊乏味領(lǐng)悟不到書中的真諦和樂趣。再老師的指導下，我選擇了一個既能提高閱讀興趣，又能從書中“收獲碩果”的方法——以書會友。幸運地，在我的“導師”——《魯濱遜漂流記》的指引下我找到了新筆友。
《魯濱遜漂流記》一書中主人翁魯濱遜勇于冒險，熱衷于航海。在一次意外中遭遇暴風雨，所乘船只翻沉，船上的人大多數(shù)遇難，而魯濱遜孤身一人被海浪沖到一個荒無人煙的島上，援救無門。在這樣環(huán)境惡劣的荒島上，他靠自己的意志生活了28年之久，而且還解救了野人“星期五”并結(jié)為朋友。最終遇到途徑此島的商船，得到船長的救助，回到英國。
在閱讀《魯濱遜漂流記》后，我信心倍增，并確信只要有一線希望就要堅持到底，決不放棄。而筆友在回信中則提出質(zhì)疑：若這般不幸的事情發(fā)生在自已的身上，又有誰真的能堅持得下來呢?
我迫不及待地回信，道：“堅持還是放棄是因人而異的。積極向上的人，對理想與目標的追求，就是他們堅持不懈的理由;甘于平庸的人，碌碌無為的生活著，只會讓自已的生活更加平淡無味，要堅持某件事就更不可能了。同樣的道理，魯濱遜在面對困境時，以樂觀的精神，知難而進，為成為航海家鍥而不舍地生存下去。所以理想、目標與追求是堅持的動力�！辈恢挥X間新朋友已回信：“你說的沒錯，有追求才有動力。魯濱遜為能航海探索，尋找財富而奮斗。你即將中考，也要為能考上好的高中而奮斗。加油!”
又過了一段日子，然而在面對度日如年的初三生活，我有了幾分惘然。雖然我一直都是孜孜矻矻的讀書，但還是沒能提起閱讀興趣。如何閱讀才能有滋有味?期盼已久的好友的回信終于到來：“我認為讀書不應(yīng)該盲目的死記硬背，全盤接受;而是要像品茶一樣慢慢品味，領(lǐng)會其中的深意。要以‘拿來主義’的態(tài)度去接受書中的內(nèi)容，要挑著讀，取其精華，去其糟粕。讀書要精讀，抓住要領(lǐng)，吸收書中的營養(yǎng);若是以走馬觀花的方法閱讀，很容易會將書中的內(nèi)容誤解。如：我讀《魯濱遜漂流記》后學會了做事獨立自主，不要總是依賴別人，魯濱遜在孤島上靠自已的勞動種了水果和糧食，造了小木筏，建了羊圈和木屋。因此在學習上，我們也要養(yǎng)成獨立思考的習慣�！�
書是我形影不離的朋友，伴我成長;書是引路的明燈，在我感到迷茫時為我照亮前行的路;書是動人心弦的歌曲，讓人如癡如醉。書籍是人類進步的階梯!關(guān)于書的重要性我也無庸贅述了。
書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。向來厭惡閱讀的我，不知何時竟也癡迷上了品味文章。在書的世界中遨游，《魯濱遜漂流記》一書令我找到了智慧、快樂和友誼。許久不見的老朋友，不知你是否也在回味那段彼此在書中暢談的日子?
議論文作文 篇5
山有峰，海遇岸，生不可太盛。位高而不戀；權(quán)重而不倚；財多而不迷。知進而退，退而思進，來回往復(fù)，王者自現(xiàn)。 知進而退，司馬遷他就是這樣的人。他不像周瑜，很早出道，結(jié)果就是遇上了諸葛亮赤壁一役之后被諸葛亮活活氣死，可悲哉！司馬遷則不然。曹操早在諸葛亮初出茅廬之前就多次請司馬遷出山。但是他都沒有答應(yīng)。這是為什么呢？這是他在觀察形勢，不敢輕舉妄動而事實證明這是對的，他的不出山使他避開了諸葛亮和周瑜的聯(lián)合對抗，避開殺頭的厄運，避開了荀彧的下場。我們現(xiàn)在不是也應(yīng)該這樣嘛。知進而退，這是智者的做法。在某些事中太過依戀進步也未必是一件好事。正所謂塞翁失馬，焉知非福。好與壞不是絕對的，在一定程度上是可以互相轉(zhuǎn)化的。
退而思進，這是成大事者必不可少的一個基本思想，劉備在三足鼎立的局勢形成之前是劉備，曹操，孫權(quán)，這三個人中勢力最小的，早期還比不過劉表，張魯?shù)热�。但是，他退而思進就唯才是舉，發(fā)現(xiàn)了徐庶，從而得知臥龍和鳳雛二人。接著三顧茅廬，請出諸葛亮，從曹操處收留了不受重用的鳳雛。又發(fā)跡了馬超等武將，以形成鼎立之勢�，F(xiàn)在我們也是這樣成績落后了要想著往前進。
比爾·蓋茨是財多而不迷的典型代表，他身為世界首富，但是他卻不像其他富豪一樣小氣，他每年都要捐很多錢給慈善機構(gòu)而他還保持世界首富的位置這才是最令人佩服的一點。它是我們的榜樣，是我們財多而不迷的榜樣。
知進，知退，這是我們的行事的原則。
議論文作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”
母愛，就像一塊指路牌，為你指引前方的道路;母愛，就像一盞燈，照亮你應(yīng)該走的人生路;母愛，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。母愛如發(fā)，細微而又濃密。
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立即將自己的所有煩惱拋之九霄云外。母親知道我需要的一切。輕輕地，我聽見門被推開，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進來。棉被滿是陽光的味道，似乎在這不足十平一份舉世無雙，直至筋疲力盡，驀然回首，驚覺原來道旁有的不僅僅是殘香。
打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴的格外溫馨。香氣四溢的奶茶，一揚脖，奶茶頃刻入肚，一股米(???)的空間內(nèi)，又升起一輪小小的太陽。媽媽見我手握空杯，呆呆地望著她，臉上立時漾起笑容，那種只有在母親臉上才會蕩漾的笑容，叫人無法抗拒。我看到母親高大的身影從房間漸漸離去，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛?但人們說是偉大的，又怎會如一杯奶茶一般?我追出房去，母親問我還要一杯嗎?母愛的偉大之處恰恰在于它的細膩，于是那輪小小的太陽又升起在我的心田，我的漫長旅途之上。
水是那么輕柔，母愛就像水一樣，每天都在我幸福的臉頰上拂過，讓我倍感溫馨。
前天，我吵著要給你梳頭發(fā)時，你安心地坐下，我輕輕的地撩起您的黑發(fā)!我猛然看見一絲銀色閃過我的眼角。媽媽，你為了我蒼老了許多，卻從來無怨無悔，女兒卻從來沒有體諒過你，媽媽您是世界上最偉大的母親。
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
我們要學會感恩。感恩，充實著我們的生活;感恩，讓世界變得美麗;感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!
議論文作文 篇7
一位姑娘被玻璃片扎了鞋，滿懷感概地說一聲：“唉，中國人的公德心呀……”然而她自己卻也是全然不理那扎人的玻璃碴兒，指袖而去，這真是應(yīng)了一句古語：“君子動口不動手”。我不由想到：動手比動口更為重要。
誠然，動口總還是必要的，然而光動口不去動手干，是很難解決什么實際問題的。有人在評價聞一多先生時說：“他，是口的巨人;他，是行動的高標�！边@正是將動口與動手緊密地結(jié)合起來了。如果聞一多先生只是“口的巨人”，那他也不可能成為民盟的領(lǐng)袖人物，就是能成為領(lǐng)袖也不會有突出的業(yè)績。
動口總是無濟大事，真正成事還靠動手。玻璃扎了鞋,不動手掃開它，它仍會扎鞋;樹上的果子你不去摘它，它不會自動跑進筐子里，這是很明白的道理。愛因斯坦成功的“公式”中就有“少說空話”這一條。
多動手去干，這對于我們現(xiàn)在來說尤為重要。改革光憑口是“改不出來”的;全國人民的“小康”，也不是光憑口說出來的。要改革，要發(fā)展社會主義經(jīng)濟，要鞏固社會主義制度，必須在“動口”的同時，尤其注意“動手”，真抓實干，堅持到底。
議論文作文 篇8
門檻，就像一面鏡子，我時常沒有勇氣面對鏡子里那個有缺陷的自己。
幾次的的考試，我常常發(fā)揮失常，似乎考試成為了一道門檻，一到考試我就會心驚膽戰(zhàn)，不敢面對。從此以后，我心理就像籠罩著陰影，變得自卑而缺乏信心，心理上也筑起了一座門檻，整天低迷不悅，跨越不了。
那一次，天氣陰沉沉的，壓迫著我的呼吸，我有點喘不過氣來，心情非常沉重，因為這次考試我又沒考好。我一進門，媽媽就跑上來，帶著失望而又同情的眼光看著我說：“又沒有考好吧，把試卷拿來我看看�！蔽覕Q了擰眉，咬了咬唇，手略微顫抖地從書包里摸出了試卷，遞給了媽媽，心情恍惚地偷望著她。只見媽媽皺著眉頭看了半天，然后說：“別再愁眉苦臉了，休息休息，吃了飯再說吧�！�
吃完了飯，媽媽洗刷完畢，就來到我的房間，拿了一只筆和一張紙，跟我說：“來，一起來分析分析吧�！庇谑牵埳暇投嗔藱M線斜線，多了abcd，多了角角邊邊，耳朵里多了“懂不懂”“會不會”“理解了嗎”，我的思路跟著媽媽轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越清晰，越轉(zhuǎn)越明白，一時間茅塞頓開，恍然大悟，不時地點頭，不時地露出了微笑。媽媽看到我笑了，也抿著嘴偷笑著�！翱磥砟闵险n時沒有聽懂啊！以后上課可要好好地跟著老師轉(zhuǎn)��！”媽媽語重心長地嗔怪著我，我羞愧地低下了頭�！霸僭囍鰩椎李}目吧，鞏固一下�！甭犞鴭寢尩脑�，我乖巧地順從了。
深夜，整幢大樓的燈都漸漸的暗了，只有幾個房間的燈還亮著，其中的一個房間的窗簾后來能很清楚地看見一對母女的影子，挨得那么近�？康媚敲从H密。時間一點點過去了，我能做的題目越來越多了，我的信心也越來越大了，好像已經(jīng)忘記了曾經(jīng)的抑郁，忘記了曾經(jīng)的不快。這時，媽媽給我拿來了一杯熱牛奶，又端來了削好的蘋果，讓我休息一下，而她自己還在幫我整理著錯題。望著燈光下媽媽的身影，我心中一陣地砰動，內(nèi)心一酸，眼淚在眶里滾動著。我咬緊著牙，暗下著決心：我一定要努力努力再努力，決不能再讓媽媽為我操心了。
感謝媽媽這些天一直陪伴著我，鼓勵著我。于是，我去除了心中的陰影，跨越了自卑的門檻，不再苦惱，不再低迷。有媽媽的愛在支撐，有媽媽的鼓勵在鞭策，還有什么門檻跨越不了的呢。媽媽對我的用心良苦我要拿成績來證明給她看，媽媽對我的殷切期望我要不讓她失望。
未來的路還有很長，而媽媽用她對我的愛引導著我，牽著我的手跨越了人生道路上的一座座門檻。
議論文作文 篇9
追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你——題記
追求，讓我們的生活更加豐富；追求，讓我們做到了更出色的自己；追求，讓我們實現(xiàn)了生命的價值；追求讓我們獲得了無與倫比的快樂……
那追求是什么呢？我想《三傻大鬧寶萊塢》給了我們最好的解釋。
我們辛苦考上大學，來到大學，混混日子，只為一張紙。學到多少知識，真的只有天知地知你知了。如果沒有那張紙，也許找工作就成問題，沒有好的工作，一切夢想都會變成泡影�！@是我們的追求。
而蘭徹呢？他極其優(yōu)秀，以第一名的成績畢業(yè)。但是誰也沒想到他是冒名替人讀書，他是真正來學知識而不是只為了一張紙，畢業(yè)后，他回歸原來的生活，雖讀了四年大學，畢業(yè)證書上卻是別人的名字�！@是他的追求。
追求——讓我們的生活更加豐富。綜合實踐是學生鍛煉能力，投身社會的最好途徑，在這其中，追求更是起著不可或缺的作用。實踐中的第一次采訪，我還歷歷在目。我從小就是一個有自信的孩子，但不論怎樣，這是一件我從來沒有做過的事，難免有些害怕，“你好，請問你們能接受我們的采訪嗎？”我向一對情侶，發(fā)出了請求，他們看都沒有看我一眼，“沒空！”我無比失落，但我不灰心又向一個哥哥發(fā)出同樣的請求，這次他答應(yīng)了，我很開心，我的自信又一次屬于了我，一連串的問題，他總是用和藹的聲音回答我。我成功了，第一次采訪——那時我8歲。
追求——讓我們做到了更出色的自己。學校里我和我的同伴們追求著知識，每一次新課總會有知識的紕漏，而我每有一道題模棱兩可，就會刨根問底，不問個明白決不罷休，日復(fù)一日，我知識的儲量已是突飛猛進，也許我跟他人比較還有好一段距離，但是我已經(jīng)做到了最出色的自己。
追求——讓我們實現(xiàn)了生命的價值。
追求——讓我們獲得了無與倫比的快樂。這一路上，追求的結(jié)果有好有壞，但是那一份快樂將化作永恒的腳��！
蘭徹依然當著他的科學家，依然在追求著自己的目標！
而我的追求之路，還很漫長，路途漫漫無盡頭，我相信在這條路上，我將一直奔跑，盡管，永遠走不到盡頭！
追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。追求改變了蘭徹，改變了你，改變了我，改變了他，改變了世界。
議論文作文 篇10
我們每天都生活在集體之中，每天都能遇到一個問題，這就是：如何出來個人與集體的關(guān)系呢?
曾有人問一位哲學家：“一滴水怎樣才能不干?”哲學家回答說：“把它放到大海里去�！边@簡短的對話接揭示了一個深刻的道理：個人離不開集體。個人只有投入到集體中，才會有無窮的力量;反之，個人一旦離開了集體，即使有再大的力量，也會枯竭。 人們都很羨慕球星，球星在一個求隊里作用可謂大矣!但是，離開了球隊，他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球飛人”喬丹率公
牛隊四奪總決賽冠軍，人們都說是“飛人”喬丹造就公牛隊，喬丹卻說：“不，是公牛隊造就了我�！笔前�，離開了球隊，球星不僅不能發(fā)揮作用，而且依然就不能成為球星了�？v觀古今，任何一個人的成功都離不開集體的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦起義軍，只憑單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了卡笛兒的啟示和普利斯特里等人的研究成果，牛頓能提出“牛頓第一定理”嗎?一朵鮮花打扮不出美麗的春天，個人只有融入集體之中，才能實現(xiàn)其價值。
今天，對于我們中學生來說，一個組、一個班、一個學校就是一個集體，我們每一個人的成長都離不開這個集體，讓我們都來關(guān)心這個集體，把個人更充分地“溶解”到集體之中吧!展望明天，我們是跨世紀的人才，是建設(shè)祖國的生力軍，讓我們每一個人都化作一滴水投入到建設(shè)祖國的滾滾洪流中去實現(xiàn)個人的價值把!
議論文作文 篇11
書是人類的好朋友，如果沒有了書，我們就沒有知識。我們中國的四大名著有：西游記、水滸傳、紅樓夢還有三國演義。也許很多小朋友們早已把四大名著都看完了，而我卻只看了其中的一本西游記，覺得很好看。
這本書肯定有很多小朋友都愛看，里面主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒還有沙僧在西天取經(jīng)的路上，遇到的七七四十九個困難。孫悟空是一個勇敢、足智、多謀的人，我們要學習孫悟空那永不退縮的精神。但是，千萬不能學豬八戒好吃懶惰哦！
每當你看完書，就會感覺頭腦很清醒，好比一陣微風吹來，使人神清氣爽，沐浴在溫暖的陽光下。
以前我不愛看書，總覺得看書很無聊，沒有什么意思，不如看電視、玩電腦，我覺得電視、電腦更好看、更好玩。后來，爸爸送我了一本四大名著里的西游記，我不樂意地把書打開，看著看著，里面的內(nèi)容深深地吸引了我，里面的故事寫得非常生動具體。我終于喜歡上了看書，現(xiàn)在覺得看書比看電視、玩電腦更有意義。我們要養(yǎng)成愛看書的良好習慣，只有這樣，才能讓我們學到更多的知識，感受到更多的讀書樂趣。
所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書里的知識，用錢是買不到的，只有靠自已認真學習。知識是人類一生的財富，有了書才會有知識。
議論文作文 篇12
心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。人的心愿很多，如同天上的繁星一樣多，而我的心愿是當一名教師，為祖國陪養(yǎng)棟梁之材。
最近發(fā)生的一件事，讓我產(chǎn)生了將來當教師的想法。我們班要去參加全縣詩詞大賽，王教師這幾天一向沒有好好休息過，日夜為我們指導，盡管很辛苦，但她仍然堅持微笑著為我們上課。我們教師的中，了解到中中華文化的博大精深，了解到中國曾有那么多文學作家，他們寫下了那么美麗的詩篇!教師的辛情指導，讓我們在比賽時滿懷信心，最終為學校掙得了榮譽。也就是從那個時候開始，我萌生一個想要當教師的念頭。
當教師就要當一個有職責心的好教師。為此，我從此刻開始就注意培養(yǎng)自我的職責意思。我把幫忙同學，協(xié)助教師管理班級，當成一個有職責，而不是向從前那樣，事不管己，高高掛起。漸漸地，同學們說我變了，變得有擔當，有愛心了。
當教師需要淵博的知識和良好的素養(yǎng)。可是我學習不好，該怎樣辦呢?媽媽明白了，對我說“只要你有毅力，沒有什么做不到里，”我更加努力地學習，除了完成作業(yè)，每一天臨睡前都看書，讓書伴著我進入夢鄉(xiāng)。
被夢想充盈著的生活多么完美啊!我相信有一天，我必須能實現(xiàn)自我的夢想，當一名受人尊敬的好教師。
議論文作文 篇13
今世如蒼穹，而我如紙鳶。執(zhí)者放線，我摶扶搖而上，隱入碧空，翩躚云間。此時我要做的就是抓緊執(zhí)者手中的那根線，享受從高處睥睨蕓蕓眾生的那一瞬的喜悅。
殘陽如血。當天空中最后一抹斜暉流連在被戰(zhàn)火燒黑的土地與滿地斷掉的長戈上時，一切都趨于平靜。入夜，月色朦朧，萬物靜謐，孔明先生彳亍在江畔唏噓不已。他為這場持續(xù)數(shù)月的戰(zhàn)爭的結(jié)束而喜悅。他本歸隱山野，因為哀嘆民生疾苦而重出于世。在那樣一個英才輩出的年代，作為軍師的他曾經(jīng)受到多數(shù)人的猜忌。執(zhí)政者的質(zhì)疑、從政者的不予茍同，敵對者的詆毀……種種流言蜚語讓他一度失落過，彷徨過，無措過，但他最終選擇聽從了自己內(nèi)心的聲音：堅持己見，一如既往。是他的堅持讓自信的光芒閃耀，是他的堅持贏得了信任，是他的堅持促成了東漢末年三國鼎立的局面。
寒風凜冽，透徹心扉。一具頎長孤獨的身影站在南京城城頭上，蕭索、落寞。集市的喧囂，他聽不到，車來人往，他看不到。他的眼里飽含著淚水，為腳下這塊殘缺的土地。這便是辛棄疾�，F(xiàn)實對他是殘酷的。豪邁倔強的性格和執(zhí)著北伐的熱情使他難以在畏縮而又圓滑、嫉賢妒能的官場上立足。幾度隱居，幾度隱忍，從未消沉，從未放棄。這一路走來實在是太過艱辛。因為艱辛，所以堅持。因為夢在前方，所以堅持。因為心系蒼生，所以堅持。因為堅持，他得以再次投身到殺敵報國的浪潮中，即使面臨重重阻撓，也無怨無悔。
議論文作文 篇14
小時候，我盼望長大，可長大后，煩惱也隨之而來。有一次媽媽對我說：“上了中學后，你最需要什么?”我說：“童心”。
請不要認為我在異想天開，更不要認為我在執(zhí)著地追求與眾不同，若問原因，只有一句話，現(xiàn)在的中學生太“成熟”了。自從進入中學后，我就感覺自己生活在一個充滿諷刺、嘲笑、勾心斗角的環(huán)境中。一些中學生的心胸太狹窄了，一個無意識的眼神都會被認為是惡意。因此班里形成了許多“幫派”，都在暗地里說對方的壞話，班里便又掀起了一陣血雨腥風。為什么同學之間不能多幾分寬容。唉，人在江湖，身不由已。
有一次讀課文，老師讓我們大家輪流讀。當輪到一個口才不好的同學讀時，許多同學竟一邊笑，一邊發(fā)出怪異的叫聲。當我看到那個同學怯生生地，結(jié)結(jié)巴巴地讀著課文時，我心里很不是個滋味�？缮砼缘耐瑢W都笑得前翻后仰，望著那個同學尷尬的表情，我不禁想到：為什么同學之間不能多幾分關(guān)心，多幾分幫助。這時，我不禁回憶起上小學時的情景。那時，我們都是一些天真的孩子。班里充滿著友誼，充滿著愛，同學之間鬧些小矛盾，睡一覺起來就忘了，真向往那時天真無邪。突然，一陣掌聲在我耳邊響起雖然聲音不大，但卻十分有力，我回過神來，只見那個同學剛剛讀完，我笑了。我相信將來，這種掌聲會充滿整個教室。
比起小學生，中學生確實要成熟一些，但似乎少了幾分關(guān)心，少了幾分寬容。我們是否還要恢復(fù)那真摯的友誼，那幼稚的童心。
議論文作文 篇15
生活總是被逼無奈。卻又是患得患失。在壓力下的我們也許會經(jīng)歷更多的成熟！壓力下的經(jīng)歷總是這樣，但這卻是我們的人生經(jīng)歷。相信，正因為有了壓力，我們才會變得更加優(yōu)秀！也許這樣才是最好！也許青春依舊，也許時光不散。那就在壓力的帶領(lǐng)下，我們將會更加的茁壯成長！同樣的，我們也將變得越來越成熟！越來越優(yōu)秀。壓力在此，我們依舊光芒四射！
壓力
也許在這個世界上，我們接受更多的就是壓力吧！也許壓力能夠讓我們有更多的經(jīng)歷。也許壓力能夠讓我們成熟起來！但我們卻要保持一顆樂觀的心！因為我們要學會適應(yīng)著社會。我們更要學會適應(yīng)著環(huán)境！也許這樣才是真的好！相信，在壓力的帶領(lǐng)下，我們也將會有動力。相信明天的明天，我們會更加的美好！在壓力的面前，仍舊要保持一顆客觀，積極向上的心態(tài)。相信這樣會有一番別樣的收獲！別讓壓力改變了我們，因為我們要改變壓力！
動力
也許，壓力的反面就是動力了。也許，只有經(jīng)歷了壓力。我們才會有一番經(jīng)歷。才能有更多的困難磨難被我們所戰(zhàn)勝！動力決定著一切。同時，改變我們的不是別人。而是自己。那就化壓力為動力。相信，讓動力的帶領(lǐng)下，我們的人生才會更加的絢麗多姿！知識改變命運，動力則會改變著我們！相信，明天的明天，將會更好！相信，我們會有不同的收獲！
相信，在壓力的帶領(lǐng)下，我們將會變得更加優(yōu)秀！
挑戰(zhàn)壓力，讓人生更加的絢麗多姿！
議論文作文 篇16
舉起一把風琴，我想高彈一首關(guān)于藍天下的歌曲；拿起一本書，我想高頌一篇關(guān)于藍天下的故事；抬起一支筆，我想快寫出一篇關(guān)于藍天的夢想和詩篇。藍天，一個廣闊的地方，任雄鷹翱翔，任云彩飄蕩。藍天，一個神圣的地方，讓太陽照耀大地，讓雨露滋潤禾苗。
在這個藍天下，有許多比我們生活優(yōu)越的同齡人，也有許多比我們的生活要艱苦，甚至連學也上起的孩子，他們多么可憐！但他們渴望上學，渴望擁有可以學習的書本和環(huán)境，我們的環(huán)境比他們好很多，有書可以念，有學可以上。所以，我們要珍惜今天的學習環(huán)境，珍惜今天一切的一切。就像一句話說：苦了，累了，想想父母；怕了，哭了，想想同學。他們，就是我們現(xiàn)在最好的榜樣！
在同一個藍天下，有許多的人在為我們默默無聞生物奉獻著，卻不求任何的回報，任何的所求。他們可以是清潔工，但我們?nèi)赃�有人隨意扔垃圾；他們可以是辛勤的園丁——師，但我們還有人不聽他們的話，在課堂上隨心所欲；他們可以是我們最親愛的父母，但我們還有惹他們生氣，讓他們?yōu)槲覀儾傩摹?/p>
同一個藍天下，同一個夢想；同一個藍天下，同一種行動。在這個藍天下，我們擁有了各種各樣的夢想，做過各種各樣的事情，但我們有一個共同的目標，就是讓在這個藍天下的人們生活的更加美好。藍天，這個詞語，不論怎樣，它都是我們心中神圣。夢想。和感恩的代名詞！
議論文作文 篇17
星期一，李老師很神秘地說要讓大家做一個游戲，讓歐陽宇軒去辦公室拿游戲道具。我心里猜：是什么呢？會不會是李老師童年玩過的游戲呢？我有點興奮，不停地朝門外張望。過了一會兒，歐陽宇軒回來了。我睜大眼睛一看，竟然是一包紙巾！“不可能吧！”我心里想，“紙巾怎么玩？”我滿腹疑惑…
聽完李老師講游戲的規(guī)則，我和同桌付婧蕤拿著一張紙巾，跑到小木屋，我使勁一吹，紙巾貼在墻壁上像海浪一樣抖動，突然掉了下來。我很奇怪，為什么會掉呢？是不是紙?zhí)爸亍绷�？我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)李睿星他們一組把紙分成兩張，很薄、很輕。我也模仿起來，果然，紙巾貼在墻上不容易掉下來。我很快地換氣，不停地吹，過了十幾秒后，紙巾才掉下來。于是，我總結(jié)了一下：第一，吸氣時間不要太長，換氣要快，要不停地吹；第二，不能吹紙巾的中間，因為吹中間會導致紙巾的上半節(jié)折下來，和下半節(jié)粘在一起，紙巾就要掉下來。我又觀察付婧蕤，她吹了幾秒鐘紙巾就掉了下來，我猜她一定是肺活量太小。正當我們玩得高興時，李老師叫我們收了，我們不得不停止玩耍。
我覺得這個游戲不僅訓練了我們的肺活量，又訓練了我們的眼睛。如果我們大家再有多一些的耐心，也許，你可以讓紙巾貼在墻壁上上百秒。心靜下來，不可能成功的事，就會成功。
議論文作文 篇18
在現(xiàn)今社會上，吸煙的人非常多。然而，現(xiàn)在社會上十幾歲的學生已經(jīng)吸煙吸上癮了。對于這樣現(xiàn)象，讓我感到十分嘆息。
吸煙的危害很大，煙草隨著燃燒溫度的變化，可產(chǎn)生4000多種物質(zhì)，僅查明的致癌物質(zhì)就有40多種。吸煙不但危害吸煙者本人，而且還秧及周圍的人。若吸入他人吐出的'香煙煙霧，可導致嬰兒急性死亡，嬰幼兒呼吸道疾病及中耳疾病，與成人肺癌及心臟病。如果從青少年時便開始吸煙，并持續(xù)下去，就會有50%的機會死于與煙草相關(guān)的疾病。從以上便可看出，吸煙對于人體健康有十分大的影響。
對于青少年吸煙的原因，主要有兩個：
一、周圍人影響。有大部分青少年吸煙是因為在家長、朋友的帶動下而吸煙的。帶動者覺得吸煙是吸煙沒有危害，反而辯解吸煙也有好處等這樣的話來誘惑他人，使他人誤入歧途；
二、出于吸煙者過分的好奇心理，他們見到別人吸煙而也想模仿別人，認為吸煙是成熟的表現(xiàn)，正因他們這樣的心態(tài)，至終導致成煙癮。如果你不想吸煙，請勇敢說：“不！”
因此，我們應(yīng)該抵制別人或熟人吸煙�？吹接腥宋鼰煏r，因告誡他不要在公共場所吸煙，可向他講解一下吸煙的危害，讓他戒煙。我們還可以大力宣傳煙草危害健康的知識、維護公共環(huán)境的意識。
為了創(chuàng)建無煙奧運，你我共同行動起來，遠離煙草，為世界創(chuàng)造美好的環(huán)境。
議論文作文 篇19
一個謊言是一個邪惡的污點，是一個令人迷失的幻境，而善意的謊言，卻是通向成功之門的光明之路。
謊言如果是善意的，那么，受騙的那個人一定會感激所謂的騙子。因為，哪個謊言一定幫了他很大的忙。說不定讓那個人熬過了最艱苦的時候。在二戰(zhàn)時，一對戀人被捕入集中營，那個姑娘被擊中頭部，記憶回到童年，那個小伙子只好充當她的哥哥，為了保護她，小伙子便告訴他這是個游戲，分數(shù)達到一千就能得到一輛坦克。于是，姑娘就努力躲著士兵。當他們被槍斃前，小伙子把他藏在垃圾桶里。而他后來也不知道小伙子死了，當XX將他救出時，他也陰差陽錯的恢復(fù)了記憶。明白了她未婚夫的良苦用心。
所以說，這種謊言出于善良，是人的智慧與善良的一種體現(xiàn)。
謊言若是惡意的，那他就是痛苦的種子，深深埋在欺騙者與被騙著兩個人的心里。
謊言或許是美麗的，像XX花一樣，但XX最終帶給人痛苦，而他被真實的利劍砍斷那天，不但是XX枯萎之日，也是他毒性在受騙者體內(nèi)發(fā)作之時。
誰也不愿去想自己被騙了，即使被騙，自己也十分希望那是真的。欺騙者若看到謊言破滅，那么他的靈魂就要受到懲罰。背著把雙刃劍砍成重傷的，其實并非受騙者，而是那個騙子！謊言不會長久，當破滅時人們眼中的你必定會被定格成一個騙子。
這兩種謊言，一種接近至善，一種近似極惡，你，會選哪一種？或者說，你，會出于它們誰的源頭？
議論文作文 篇20
書是文學的展現(xiàn)，是對生活的憧憬，是美好的夢幻，讓我們遨游在書的海洋，讓讀書成為我們的生活方式！
讀書可以讓我們心胸寬闊，讓我們學會做人，令我們精神振奮，陶冶我們的情操。書是知識的源泉，它無私的奉獻給我們無限的生活樂趣，它使我們心情愉悅，充滿希望。讀書是我們生活中必不可少的一部分，是美好生活的基礎(chǔ)！
書籍是無聲的老師，我們的生活中少不了它！它解決了我們的疑難，使我們對生活中的困難不再畏懼！它還是我們必不可少的朋友。無聊時，煩悶時，寂寞時，孤獨時。它就會讓我們鼓起精神，或感動，或悲傷，或惋惜，或向往。有時它優(yōu)美，有時它活潑，有時它可愛，它把我們的心情一會兒帶到云端，一會兒降到谷底，跌宕起伏，或喜或憂。
讀書讓無味的日子變得鍥而不舍，讓低俗的品質(zhì)變得高尚，讀書就像走在一片若隱若現(xiàn)的幻影迷宮里一樣，帶動你無限的好奇，無盡的向往，努力的鉆研，充滿魅力的探索。
讓讀書成為我們的生活方式！讓生命添加色彩，讓生活有節(jié)奏，有規(guī)律，有起伏，有變化！讓我們一起開始踏上讀書的征程，享受讀書的樂趣，體味生活中充滿書香的快樂時光吧！讀書!讀書！——你即將變的品質(zhì)高尚！你即將變得富有文學底蘊，你會變得充滿追求，你會變得更加美麗，是讀書讓你充滿了內(nèi)在美，是讀書讓你比別人更加懂得生活，珍惜一切，思想獨特，境界之高！
讓讀書成為我們的生活方式吧！你會受益一生的！
議論文作文 篇21
"國家，是人民的傘；人民，是國家的根。“愛國”一詞常常出現(xiàn)在中國人民的心頭。從唐朝的繁榮強盛到清政府的軟弱無能，再到新中國的逆風崛起，如今，中國人民揚起了自豪的頭顱。這其中，又經(jīng)歷了多少滄桑磨難、多少革命烈士鮮血的澆灌、多少愛國人士報國之志的滋養(yǎng)。
身為一名中國人，我們要有一顆灼灼的愛國之心�！伴e居非吾志，甘心赴國憂。”正如曹植的心愿一樣，中國人就應(yīng)當有中國人的樣子，主動承擔屬于自己的責任。雖然現(xiàn)在年少無為，但愿今后學成為國分憂。
歷史的車輪滾滾向前，但炎黃子孫對愛國英雄的懷念卻永遠不會褪色。歲月的風沙掩埋了過去，但依然長存的是中華民族挺立的傲骨。
愛國不是只有偉人才能做到。每一個中國人都擁有愛國的權(quán)利，更有愛國的鴻鵠之志。對于新時代的我們來說，周一早晨站在陽光之下看著鮮艷的五星紅旗緩緩升起，內(nèi)心會無比自豪。藍天、白云描繪出祖國的遼闊疆域，我們心中按捺不住噴涌而出的是什么？那就是我們的愛國之情！
這是一片輝煌而又滄桑的土地！英勇的犧牲、勝利的驕傲、坦蕩的高歌，都曾在這片土地上出現(xiàn)。祖國，你是東方傲然挺立的雄雞，喚出烈日驕陽。我相信，愛國情懷將融入所有中國人的未來，引領(lǐng)中國奮力前行。"
議論文作文 篇22
人的一生當中，有許多要去閱讀的東西。比如一本書，一杯茶，一個黎明，一個傍晚，一個人生…這些都是我們要去閱讀的。
閱讀一本書，需要我們用眼去看，用腦去想，品嘗一個作者一生的故事經(jīng)歷，品嘗作者一生的痛苦辛酸，我們要動腦去想，取想作者的感悟，去思考作者的人生理解。這些都是我們認真去閱讀的；
閱讀一杯茶，需要我們用嘴去品嘗，用心去感覺。品嘗一杯茶中的苦澀，品嘗一杯茶的甘甜，我們要用心去感覺，感覺一杯茶留給我們的啟迪。感覺一杯茶留給我們的芳香；
閱讀一個黎明，需要我們有雙眼看，用心靈去聽。閱讀一的黎明，我們要用心去感悟，用心去聆聽，聆聽那從天外之音傳來的聲音，閱讀哪黎明的美好；
閱讀一的傍晚，需要我們用腦去感受，用手去撫摸，感受傍晚的氣候。撫摸傍晚的涼爽。我們要閱讀傍晚，閱讀它留給我們那美好的一瞬；
閱讀一個人生，需要我們用一生去閱讀，用一生去理解，去感悟它。我們要仔細閱讀人生，仔細分析它的精華，仔細閱讀它的美麗，分享它的喜悅。
世間萬物，節(jié)有可讀之處——閱讀經(jīng)典，就是聽睿智老人講祖上的故事；閱讀人心，就是去理解言行背后的深情厚誼；閱讀苦澀，就是去感受那苦澀背后的甜美味道…世間一切有字無字的書，都值得我們用心、用眼、用腦閱讀，去品味。
讓我們一起去閱讀，用心去閱讀，用心去品味，用心去感悟大自然一切美好的事物吧！
議論文作文 篇23
啪啪啪，滴滴打車，嗒嗒，雨滴不斷地落在我的的身上。哇！下大雨，姐姐，姐姐，快進來啊，妹妹在屋子里喊到。在朦朦細雨中的我啥都沒有聽到，只覺得到好清爽，好清涼，好爽快。手上啥都沒有，沒有折疊傘，沒有雨披，僅有那晶瑩透亮的如似紫水晶一般的降水。
不知怎的，雨漸漸地的，縮小了，僅如牛毛一般，咝咝，咝咝的落在地面上，這時候，妹妹也跑出來，睜著一雙天真爛漫的雙眼望著我，疑慮重重的問：姐姐，剛剛雨天你怎么不進去？我微微一笑，回應(yīng)說：你要小，不明白，實際上，我并并不是要來雨淋。對你說，它是天空由于你的討人喜歡而落下來了打動的淚滴。妹妹點了點頭，將信將疑的模樣確實令我搞笑。
不一會，雨停了。湛藍的天空上不知嵌入上什么，細心一看，原來是一道七彩星光。哎喲喂！好美了！好久沒有見到那么美麗的彩虹了。今日，老天爺垂青我，又讓我看見了彩虹姐姐。由七色構(gòu)成的彩虹，雖然漂亮：，但是不普遍，每一次僅有在下完雨后才會看到。小的時候，自身看見照片，效仿著畫彩虹，取出水彩筆，一畫便是小大半天�？墒�，即便我畫的再多，再像，再真實，都沒有那真實的彩虹漂亮、晶瑩剔透、鮮艷。
迅速就到黃昏了，往夕的艷紅，還是這般，被血水浸紅的太陽光慢慢地下山了，天空地面一片淤紅，就是這樣，我與妹妹在那樣的天空，那樣的黃昏中渡過了一段更有意義的時間！我覺得，僅有那樣的才算是最當然的�。�！
議論文作文 篇24
認識一位文藝界的腕兒。
他在場的時候，大家都不敢說話，好像生怕自己的觀點不成熟，貽笑大方露了怯�？墒�，他又是和善之人，通常自己不先發(fā)言，覺得先提話題定了調(diào)，別人就會不得不跟著走。所以，有他在的場合，基本冷場。
說他有“優(yōu)勢”，是因為在某個群體中，他總是有意無意成了一種隱形的壓力。別人通常會迫于某種形勢，改變自己的行為模式。
是的，我們都難免迷信權(quán)威，尤其對于那些有威信、地位、權(quán)力、資歷的人，我們總是先把自己放低了，然后去仰視。
殊不知，正是“放低”的這種心態(tài)，讓對方顯得無比“優(yōu)越”�；蛘�，正是對方無意中的“優(yōu)越”
“強勢”，所以，你把自己“放低”。
其實我知道，那位腕兒自己也有苦惱，他很想與年輕人打成一片，不顧及什么權(quán)力地位。
因為被別人籠罩過，所以，知道隱藏自己的光環(huán)。
或許，每個人都可以回到事件最原始的狀態(tài)中來。把身邊的你我他，都看做脫了社會外衣，沒有身份和光壞的人。
內(nèi)心優(yōu)勢是一個此消彼長的東西。當你給出去時，別人就會擁有得多一點;當你收回來時，自己也會變得更加從容。
素材運用：是的，我們都難免迷信權(quán)威，尤其對于那些有威信、地位、權(quán)力、資歷的人，我們總是先把自己放低了，然后去仰視。
議論文作文 篇25
伴隨著十三根蠟燭的燃起，我告別了懵懂的孩提時代，走進了絢麗的花季，走向了繽紛的中學時代。
孩提時代的我，總是充滿著天馬行空的幻想：美國是不是很美的國家？天上的白云是不是像棉花糖一樣軟軟的？陽光是不是順著彩虹傾瀉下來？機器貓﹑白雪公主……是我那時最喜愛的玩伴，總盼望著和小飛俠一起遨游天際。但孩提時代的我，更多的是渴望，渴望長大，渴望像哥哥姐姐那樣——腹有詩書氣自華。
中學時代的我，褪去了一些稚氣。總是喜歡向難題發(fā)出挑戰(zhàn)，面對五星題庫，發(fā)奮到深夜。只為享受那一時來之不易的豁然開朗。那種喜悅不可言傳，只可意會。
中學時代的我，不再鐘情于乏味的童話故事。我發(fā)現(xiàn)自己愛上了散文，那華麗的辭藻，讓我深深地醉了。無論是老舍筆下清透秀麗的冬天，朱自清筆下美麗朦朧的月色，抑或是余秋雨筆下清凄哀惋的冷雨……都使我為之心動。還有巴金筆下執(zhí)著撲火的飛蛾，魯迅的彷徨吶喊，郭沫若的鳳凰涅盤……這飽含哲理卻又不失華麗辭藻的哲理性文章，更是讓我如癡如醉。
中學時代的我，深深地愛上了文學。沉浸在李白的杯中酒里，沉浸曹雪芹的夢中淚里�；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。這是李清照的愁腸寸斷，在雙溪的舴艋舟上，我與她共同感受欲語淚先流的憂愁。雕龍玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。國破家亡，大唐氣數(shù)已盡，這是李煜的惆悵。
議論文作文 篇26
寬容，賞識——給孩子一片愛
有一次檢查周記，我發(fā)現(xiàn)一位女同學的題目竟是“檢討”，她寫到：“在您的課上，我偷偷地做語文作業(yè)，您走到近處，我忽然發(fā)現(xiàn)，我手忙腳亂，不知道該怎么辦......老師，您也許看到了，也許沒看到，可是我覺得只有寫出來，說出來，心里才舒服……”看完了她的周記，我想：數(shù)學課上寫語文作業(yè)，實屬“大逆不道”，但對于一個五年級學生來說，自制力差，偶爾為之，也可理解，并且能夠勇敢的寫出來，說明她對此事的危害已有了初步的認識。于是，我抓住這個機會，提筆寫下了批語：“你是一個好學生，一個誠實的學生，你上課做其他作業(yè)，我沒看見，但老師可以告訴你，我做學生時，也這樣做過。但卻沒有你這樣的覺悟，相信你今后應(yīng)該知道怎么做！”
從此以后，我再也沒有看到她課堂上做其他作業(yè)了。心理學家研究發(fā)現(xiàn)：若故意給某人確定一項道德特征，并明確告訴本人后，就容易導致本人產(chǎn)生與心理學家確定的特征相一致的行為，心理學家稱此現(xiàn)象為“貼標簽效應(yīng)”，換言之，相當于“賞識教育”。
作為教師，決不能吝嗇自己的贊語，要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的點滴進步，及時肯定，恰當表揚。對學習進步大或表現(xiàn)好的學生要大力表揚，使學生充滿自信地面對和克服一切困難，使其沿著正確、健康的方向發(fā)展。
議論文作文 篇27
生命中不斷有人離開或進入。于是陌生的熟悉了，熟悉的陌生了，擁有的失去了，失去的卻再也回不來了。
時間的鞭子無情地抽落孩童的面具，一個聲音如是說：“長大吧。”我固執(zhí)地抵抗著，逃避在世俗的縫隙里，放任自己追逐童年的云淡風輕。
曾以為一切都埋沒在來來回回的歲月中，站在懵懂的路口，我不知該朝哪個方向。
西邊殘碎的蒼穹上還掛著一鉤淡淡的月牙，沒有光彩。撥動年輪的琴弦，我強彈一個它力不能勝的音節(jié)，因此，一切都失去了。
獨自回味那弱不禁風的純真，總以為這是一種浪漫，最終才發(fā)現(xiàn)這只是一種純潔的孤獨。
我貪婪地呼吸著，只有一陣淡淡的苦澀，掩沒了童年，那塊長滿青苔的怪石，見證了時間的逝去。
打著節(jié)拍，走在彎彎曲曲的小巷中，回頭想想，自己經(jīng)歷了那么多，究竟得到了什么？相遇；離開；歡笑；淚水，感覺自己的生活很充實，其實到頭來什么也剩不下。
從稚嫩到迷茫，再從迷茫到成熟，又從成熟再回到迷茫。珍惜的越多，失去的就越多，迷茫的也越多。
在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗。
失去其實是一個過程，無論是曾經(jīng)的傷痕累累或是欣喜若狂，都會被悠悠的歲月淡漠……
議論文作文 篇28
考試，是每個學生必定要做的事。然而，很多學生害怕考試，我卻喜歡考試……
不知道大家是否作過弊，還是親眼目睹過作弊。作弊也算得上是人之常情了，有些人成績不理想，又不希望讓自己的家人知道自己的成績，所以只好作弊。因為往往有些家長會因孩子成績不好而使用暴力，孩子的成績好則笑臉相迎。還有的人考試作弊是因為那些題目自己明明會做，卻有懶勁兒，只知道依靠別人的力量來彌補自己的不足。我喜歡考試，原因是可以知道自己近期學得怎樣，不足之處至少還可以“拯救”。
說考試像戰(zhàn)爭，因為競爭激烈，當老師在講臺上捧著計分冊報起姓名、分數(shù)的時候，大家的心就跟著絞了起來。在學校的年級中，差兩分就差了上百名。
考試有那么可怕嗎？的確是呀。如果有一次失手，學校有老師的責罵，回到家有爸爸媽媽的巴掌，院子中叔叔阿姨的人白眼、看不起正等待著我們。
雖然考場并不是戰(zhàn)場，卻勝似戰(zhàn)場。戰(zhàn)場上有生死存亡，誰活著，誰就是幸運者。考試前，同學們趕夜復(fù)習，有的甚至多了一層厚厚的黑眼圈，為的也是做個幸運者。
把考試看得最嚴重的就是我們的父母，他們的手就像貓爪子一樣扯著我們不放，好好去復(fù)習，把那已經(jīng)背得像順口溜一樣的課文讀了又讀，看了又看。
考試中，我還是輕松的，因為不常失敗，于是考試我都充滿了自信。
考試就像無硝煙的戰(zhàn)爭，無論以前，還是今后，還會沒完沒了的驚險下去嗎？
議論文作文 篇29
每個人的幸福都不同，我的幸福是父母給我的厚愛。
一個周末的晚上，我貪心地吃了半張披薩餅，半夜因積食吐了，嘔吐物撒滿床上地下�！鞍职郑瑡寢�！”我虛弱地叫著�！霸趺戳�？”媽媽一馬當先“噼里啪啦”地跑了過來，一看情況立刻臉色煞白，一邊扶我坐起，一邊吩咐：“老公，拿盆來，淼吐了！”媽媽輕輕地拍著我的背問：“感覺怎么樣？”我哼了聲：“肚子疼，還想吐！”這時平時慢條斯理的爸爸拿著盆像火車頭一樣沖過來，連聲問：“好點了嗎？”“哇”，一身嘔吐物是我的回答。
直到今天，我還記得那個夜晚，我吐了五六次，所以爸爸媽媽輪著陪我，一夜沒合眼。深夜，當我迷迷糊糊地醒來，聽到衛(wèi)生間傳來的低語，原來是爸爸媽媽在邊洗床單邊交談。只聽爸爸說：“這味兒真沖，我聞著都想吐�！眿寢尩吐曊f：“我也是。再忍忍，快洗完了�！边^一會，爸爸嘆口氣：“都怪我，讓她少吃點好了！”媽媽搶過話頭：“都是我不好，沒事晚上買披薩餅干嗎？”聽到這里，我心里既驚訝又羞愧，原來他們也會感到惡心，只是為了照顧我就必須忍耐，承擔起一切。我一直以為愛遙遠而神秘，其實它就在父母焦急的眼神里、默默的忍耐和深深的自責中啊！一股暖意涌上我的心頭、眼眶，我幸福地笑了！
爸爸媽媽，謝謝你們無微不至地照顧我，這種愛和幸福一定是別人無法給的！
議論文作文 篇30
在多味的生活中，不管是誰，是在學習方面，工作方面，還是生活方面，都有各個問題的存在。而對于這些我們渴望追尋答案的問題，只有一個辦法，就是 問。 問 是勤奮的表現(xiàn)，它不僅能是我們了解更多的知識，還能幫助我們養(yǎng)成了良好的學習習慣。
最近，我們班也掀起了問外呢體的高潮。一下課，同學門就一溜煙地跑道教師辦公室，爭先恐后地問自己早已準備好的問題，各科老師都為同學們著從未有過的積極性而感到很滿意。盡管這樣會使他們很累。同學們陸續(xù)從辦公室出來。與此同時，另一些同學有紛紛走進辦公室。使得教師辦公室空氣中的氧氣供應(yīng)不足，可大家似乎一點也沒覺察到。
雖然，好問是一件再好不過的事，但在對于 問 的類容上，也要加已選擇。如果不注意， 問 就也許會成為讓我們變懶惰的陷阱。如果一切問題都去問別人的話，自己就沒有認真思考，開動自己的腦筋，而完全依賴于別人。所以，一定要做到：該問的一定要問，而看似簡單的問題，要盡量自己思考，這樣才能達到問的效果。
孔子說： 三人行，必有我?guī)熝?。好問，首先要虛心，要承認自己不懂的問題。只要不懂，就 不擇事而問 不擇人而問 。如果自以為是，不屑于問，就只能保持自己的所知，而不會向前一步。也有人說過： 不好問者，由心之不虛;心之不虛，由好學之不成
一切知識的獲得，都從發(fā)問而來，顧然所知，要想了解更多的知識，就應(yīng)當從問做起!
議論文作文 篇31
交通是和我們緊緊相連的，我們處處離不開交通，時時刻刻在交通之間徘徊。也許，一剎那的疏忽，會給你帶來終身的遺憾。因此，為了家人，為了自己，為了朋友，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，做一個知法、守法的好公民、好學生。
交通帶給我們?nèi)祟悗砹撕芏啾憷�，同時也帶給我們許多危害。利益如：西藏高原大量缺少氧氣，新鮮空氣稀薄。在這么困難的條件下，鐵路工人辛辛苦苦的把公路造到遙遠的西藏。由于公路給運輸帶來的便利，給人民帶來了財富和無限的快樂。交通公路不但給西藏人民帶來了快樂，還讓他們出行更加方便，更快捷，并且促進了藏族的經(jīng)濟發(fā)展。因此西藏人民給交通之路稱為“希望之路”，“致富之路”。
弊端如；我的家鄉(xiāng)近幾年變化極大。原本那矮小的屋檐，那茂盛的樹木卻變成了工廠、公路。有些工廠專門制作塑料用品，因此每日每夜都散發(fā)出一股刺鼻的臭味和有害人體健康的二氧化碳。周圍的花草樹木都被熏得垂下了腰，無精打采的，讓人感到了乏味。新造的公路，沒來得及安裝紅綠燈，一天幾乎要發(fā)生兩三起車禍，造成的死亡率直線上升。這一件件血淋淋的事實在我們眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻于心。那血的掙扎，那痛苦的淚痕，那同情的目光，我們是否有所體會，難道不應(yīng)該為此而珍惜寶貴的生命嗎？
我們因該為此而珍惜寶貴的生命。平安家庭，家家共創(chuàng)；文明社村，戶戶共建；和諧社會，人人共享。讓我們一起攜手共創(chuàng)美好家園，我們一起努力，加油吧！
議論文作文 篇32
我知道，人這一生中都有不可避免的坎坷，都有挫折。挫折不是不可戰(zhàn)勝，是在于你到底有沒有對待挫折的那份堅強和勇氣。
大家都知道霍金，對，他很堅強，很勇敢，似乎世界上所有的褒義詞都形容不了他�；艚饎偪忌洗髮W就被查出頑疾，曾被醫(yī)生說不過兩年，可是霍金卻不相信命運，他敢于向命運挑戰(zhàn)，腿越是僵硬，他越是要走路，堅持爬樓梯……他不但沒被命運打倒，而且還一直戰(zhàn)勝著命運，他出版了一部部對人類有利的書籍，一步步探索著科學奧秘，不得不讓我們折服啊。
現(xiàn)在的霍金，這是一個弱小的軀體，稍向右側(cè)傾斜地靠在輪椅車背上。他是不幸的，他在風華正茂時遭遇了罕見的疾病，要不，憑著他的才華和毅力，他完全能為人類做出更杰出的貢獻。他是幸運的，他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代，他也生活在一個科學技術(shù)正發(fā)達的時代，要不他如何進行創(chuàng)作?如何繼續(xù)他對世界的交流?所以，命運并不是給你絕路走，而是讓你怎么自己克服困難，能不能在困難中站立。
當你遇到挫折的時候，把你現(xiàn)在所擁有的東西都想一想，那么你肯定是幸運的，就可以獲得許多勇氣去戰(zhàn)勝困難了。
挫折是一種經(jīng)歷，卻不是意外，只要你覺得自己足夠幸運，有足夠的勇氣，那么，你就會戰(zhàn)勝它，用你的毅力和信心去戰(zhàn)勝它!
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