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受人的魚(yú)不如受人的漁議論文800字（精選50篇）
在學(xué)習(xí)和工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文的類(lèi)型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。你知道論文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的受人的魚(yú)不如受人的漁議論文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 1
勤奮學(xué)習(xí)，是我們大家共同的目標(biāo)。完成這個(gè)目標(biāo)，也是我們大家的夢(mèng)想。而怎樣才能完成這個(gè)目標(biāo)呢?只有努力，才可以成功，才可以達(dá)成目標(biāo)。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪的故事吧?張海迪在殘酷的命運(yùn)面前，沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的`英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。
張海迪憑著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，努力拼搏，終于獲得了該有的回報(bào)。張海迪殘疾不屈，我們正年少氣盛時(shí)，更要努力呀!
勤奮學(xué)習(xí)，在成績(jī)面前永不滿(mǎn)足，不斷追求更進(jìn)一步的理解，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成;面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。
卡萊爾說(shuō)的對(duì)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。”是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。
我相信，每個(gè)同學(xué)都想向張海迪一樣，努力勤奮，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。其實(shí)，這并不難，在我們學(xué)習(xí)氣餒的時(shí)候，不要灰心，記住，風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹!在我們學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，不要驕傲，記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
學(xué)習(xí)總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)吧!加油!成功屬于努力的人!
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 2
英語(yǔ)課上，可人的MISSLI手拎一臺(tái)錄音機(jī)，笑瞇瞇地放在班中，有關(guān)“英國(guó)佬”的聽(tīng)力磁帶也都一應(yīng)俱全、整齊地?cái)[在書(shū)架上。
此后，每每一下課，錄音機(jī)旁就擁滿(mǎn)了時(shí)代的“追星弄潮兒們”。什么F4的“煙火的季節(jié)”、阿杜的“支持到底”、周杰倫的“暗號(hào)”、水木析華的“在他鄉(xiāng)”，流行時(shí)尚的竟不絕于耳。教室里沸如“滾滾長(zhǎng)江東逝水”，每日盡是“擋不住的誘惑，擋不住的精彩”。
時(shí)間不饒人，晃一晃，過(guò)了一個(gè)多月，MISSLI發(fā)下一堆聽(tīng)力試卷。她望了望放得很整齊的聽(tīng)力磁帶，拍拍上面厚厚般的灰塵，揚(yáng)了揚(yáng)，“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試！”“哇！”幾乎同時(shí)，全班爆發(fā)了一陣抗議�！癕ISSLI，您沒(méi)……沒(méi)搞錯(cuò)吧！
沒(méi)有練習(xí)過(guò)就對(duì)我們進(jìn)行‘突擊’哪！”“對(duì)呀！”我們隨聲附和�！笆裁�？你們沒(méi)練習(xí)過(guò)嗎？那我把錄音機(jī)和磁帶放這兒當(dāng)花瓶不成？還理直氣壯哩……“可，你又不交待！”不知是哪位仁兄嘟噥了一聲。“呵，難道你們是四角的方木塊，有人踢就動(dòng)，沒(méi)人踢就不動(dòng)？”老師反問(wèn)道。我們無(wú)言以對(duì)。
錄音機(jī)里，響起了“英國(guó)佬”嘰哩呱啦的聲音，我們都干著急，撓頭抓耳的面面相覷。一個(gè)個(gè)咬著筆桿呆望著錄音機(jī)，真恨不能把那些個(gè)外國(guó)佬揪出來(lái)，勒令他們給我們翻譯�？尚δ恰皯邢x(chóng)”阿呆，晃頭晃腦地直念叨“天將降大任于斯人也”。
第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，瞧瞧，這“大紅叉燒”還真不少！
及格的'人好似散落的星花——寥寥無(wú)幾！
大哥大姐們，快�？焱＃蓜e把鼻子哭扁了！
這下倒好，我們都紛紛面壁思過(guò)了。如今，我可算參透了“學(xué)習(xí)”一語(yǔ)的玄機(jī)。所謂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)好靠自己。自己不自學(xué)別人又奈你何？“強(qiáng)扭的瓜不甜”呀！
若把知識(shí)比作樹(shù)上的蘋(píng)果，你若能自學(xué)去摘，便得之；不摘，那就“望果解饞”有份兒！
對(duì)，我們可不是四角方木塊，我們是圓，我們遵守“牛頓第一定律。在平滑的水平面是做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。不需要外力的作用，很自覺(jué)的自己運(yùn)動(dòng)，為摘到樹(shù)上的蘋(píng)果而自學(xué)地運(yùn)動(dòng)……”
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 3
曾品嘗過(guò)大姨做的蛋糕，成品的味道不亞于店里的，甚至比店里做得更好，在饑餓的時(shí)候，吃一口該多好啊。于是，自學(xué)烤蛋糕引起了我極大的興趣。
那些精美的蛋糕確實(shí)令人艷羨，也讓人食欲倍增。一些奶油，幾個(gè)雞蛋，加上烤箱的烘烤，一個(gè)蛋糕差不多就完成了，不論是自己吃還是送給親朋好友都是不錯(cuò)的選擇。帶著好奇心與喜愛(ài)，我想為何不自己嘗試學(xué)習(xí)做蛋糕呢？
在好奇心的驅(qū)使下，我踏上了自學(xué)烤蛋糕的道路。了解了一些烤蛋糕的基礎(chǔ)與常識(shí)后，和父母商討與確認(rèn)后，我買(mǎi)了做蛋糕的必要材料，雖然在別人看來(lái)這可能是一件耗費(fèi)錢(qián)財(cái)、時(shí)間與許多精力的事，但我想為了滿(mǎn)足自己的好奇心，這點(diǎn)根本算不了什么，同樣對(duì)待自己渴望做的事情我還是感覺(jué)自己有一些興奮，所以我還是懷揣著小小的激動(dòng)與任性，去自學(xué)烤蛋糕。
要想烤蛋糕，首先得會(huì)做。將父母事先準(zhǔn)備好的材料拿了過(guò)來(lái)，看著教學(xué)的視頻，我有些懵住了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，一到關(guān)鍵的動(dòng)作，我就按暫停，想一想該如何去做蛋糕，一步步慢慢地做。雖然按照視頻中的教學(xué)去做了，可手中的雞蛋還是打得不好，打出來(lái)的雞蛋大多都濺了出去，失敗的陰雨降落在我的頭上，為此，我請(qǐng)了爸爸出山，讓他幫我看看什么地方出了錯(cuò)，并幫我改正一下，才發(fā)現(xiàn)是我攪拌的時(shí)間不夠長(zhǎng)，蛋攪得不夠均勻，在這方面我有很大不足。
這方面一改，激起了我必勝的信心，很久沒(méi)有如此“爆發(fā)”的我，充滿(mǎn)了自信。
我開(kāi)始進(jìn)入了癡迷的練習(xí)，在空閑的時(shí)間里，我都會(huì)研究如何做蛋糕，偶爾抽出時(shí)間去實(shí)踐，從一次次實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改正，我做好了一個(gè)真正蛋糕的準(zhǔn)備。
在一天的晚上，我利用了熟悉的'技術(shù)將前期的準(zhǔn)備工作都順利地完成了，然后將蛋糕放進(jìn)電飯煲中烤（因?yàn)槲业母改覆煌饫每鞠淇�，他們讓我用電飯煲�?lái)解決）過(guò)了許久蛋糕做成了，我滿(mǎn)懷信心沖去打開(kāi)電飯煲，結(jié)果讓我的心情一下子墜入了低谷，我做了一個(gè)類(lèi)似于蛋餅的東西，父母過(guò)來(lái)鼓勵(lì)了我，然后將這個(gè)“蛋餅”給平分了。味道還不錯(cuò)，全家人都感到很高興。
雖然烤蛋糕失敗了，但是我們收獲了快樂(lè)，那時(shí)一種特別的感覺(jué)，這種感覺(jué)是動(dòng)手實(shí)踐的能力提升。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 4
“你們回家，每日都背一首宋詞、唐詩(shī)，我日日檢查�！闭Z(yǔ)文張老師站在臺(tái)上說(shuō)。老師素日都叫我們學(xué)一些唐詩(shī)、宋詞�？晌覑�(ài)的這雜曲，仿佛從不受老師們的喜愛(ài)似的。 老師硬是讓我們嚼蠟一般的背著一首首詞啊、詩(shī)啊，可惜了這雜曲，老師卻只字未提，自看了那《牡丹亭》、《西廂》，我便就燃起了那一寓對(duì)雜曲的熱情。無(wú)奈著，只得自學(xué)。
“您看那風(fēng)起玉塵沙，猛可得那一層云霞，抵的過(guò)多少兒門(mén)外即天涯！”這就般的曲，少不得我給班里的人兒嘲笑是“沒(méi)意境”、“沒(méi)思想”，可我，仍是日夜地誦讀著。這曲兒不像詩(shī)啊，詞啊那般的拘謹(jǐn)，讀著便覺(jué)得是那抱琵琶的戲人坐在你面前，與你一句句的答話(huà)，所有不歡、不快皆由一字字所唱出。
當(dāng)然，我初學(xué)這曲詞，自然有不少問(wèn)題，那西廂記中的鶯鶯唱：不是那《龍鱗》，不是那《鳳求凰》，又是何篇賦？“蓮臉生春，眉黛煙清，如浴太真�！蹦恰疤妗庇质呛稳撕挝铮看竭@些問(wèn)題一現(xiàn)，我腦中先出現(xiàn)的想法就是“相逢恨晚”早些時(shí)怎么不多些兒積累古代詞賦？無(wú)奈，只好先放下手中的曲，去翻那辭海，終是我到了曲中，方得知那鳳求凰便是那司馬相如為卓文君的作詞賦，而太真系何物？就是那楊玉環(huán)的號(hào)——太真。 可不想辭海上也便不得找全，那書(shū)中寫(xiě)到“柳盜跖”，辭海中跖寫(xiě)《莊子》中一人物。沒(méi)法子，只得去翻那莊子文�？晌抑先A莊周的文章眾多，是哪類(lèi)的同賦中的？只得又把齊物論、逍遙游等都閱了一遍，方才找到柳盜跖與柳下蕙為兄弟關(guān)系，暗指柳夢(mèng)梅。
就這樣，這雜曲我是一折一折的`學(xué)，也是一折一折的念，有時(shí)候到讀完一折曲，資料也已翻得超過(guò)了曲文。終是把這一劇看完了，感到全篇中已有大底，便又翻開(kāi)書(shū)，看它個(gè)幾遍。而老師的任務(wù)呢，自然也是讓我忙活著，承他的“圣旨”奉她的指令去讀那唐詩(shī)宋詞。
不久她見(jiàn)我的文略有長(zhǎng)進(jìn)，有了那么點(diǎn)不成樣的“詩(shī)詞風(fēng)”，便也稱(chēng)我是學(xué)她的唐詩(shī)、宋詞有了效果。反倒是我深讀了自己的喜好，結(jié)果較老師布置的那詩(shī)文學(xué)來(lái)得更好。自學(xué)雜曲——既完成了老師的任務(wù)，又滿(mǎn)足了自己的興趣，何樂(lè)而不為呢？
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 5
我打小就特別喜歡音樂(lè)，樂(lè)感也不錯(cuò)，會(huì)彈鋼琴和拉小提琴，尤其喜歡唱歌。也許有人認(rèn)為，天生樂(lè)感就很好的人唱歌應(yīng)該不錯(cuò)，但我卻是那個(gè)樂(lè)感不錯(cuò)，唱歌卻又好不到哪去的人。
那時(shí)的我不管干嘛都愛(ài)唱歌，吃飯、寫(xiě)作業(yè)、上廁所、洗澡、看書(shū)、走路、在車(chē)上，我都會(huì)點(diǎn)著頭、打著節(jié)拍，唱著我最喜歡的歌或哼著我最熟悉的樂(lè)曲。
我、我爸和我媽三個(gè)人中，就數(shù)我媽唱得最好。為此，小學(xué)的我每次一開(kāi)口唱歌，她總要說(shuō)我唱跑調(diào)啦什么的，但即使這樣，也未阻擋我對(duì)唱歌的愛(ài)好。
如今的我，已經(jīng)跟緊了時(shí)代步伐，走向了“追星之路”，我依舊喜歡唱歌。每次只要一聽(tīng)到我喜歡的明星和組合的歌時(shí)，我都會(huì)情不自禁地跟著唱起來(lái)，只要他們中的一個(gè)有新歌出來(lái)，我便會(huì)每每一開(kāi)qq音樂(lè)，就單曲循環(huán)那首歌，直到我會(huì)唱為止。
學(xué)校的老師教我們學(xué)唱一首歌，總會(huì)先讓我們唱曲譜，然后再讓我們唱歌詞，也許這種學(xué)唱歌曲的方法是比較不錯(cuò)的'。
曾經(jīng)有段時(shí)間，我找了曲譜和歌詞，將它們抄錄下來(lái)，并按學(xué)校老師的方法學(xué)唱。剛開(kāi)始，我會(huì)上網(wǎng)找一些歌曲的歌詞和曲譜，先聽(tīng)一遍歌曲，熟悉一下音樂(lè)，然后再唱曲譜(也就是簡(jiǎn)譜)，接著入代歌詞唱。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我還是比較偏向于自己的方法，不斷重復(fù)聽(tīng)一首我想唱的歌，聽(tīng)多了自然而然就會(huì)唱了。于是，我放棄原先老師教我們唱歌的那種方法。
以前，我是一個(gè)不管在什么時(shí)候、什么地方總會(huì)放聲唱歌的小女孩。但不知為什么，進(jìn)入初中后的我，已從放聲唱的圈子，進(jìn)入到平常女孩的圈子。我開(kāi)始不敢隨便唱了，要么小聲唱，只讓自己聽(tīng)見(jiàn)，連音樂(lè)課上唱歌的聲音也變小了。我最開(kāi)心的事情，便是一邊洗澡，一邊大聲唱歌。也許現(xiàn)在，媽媽和奶奶才會(huì)知道，我洗澡為什么總是那么慢了吧。因?yàn)槲蚁矚g在洗澡前自?shī)首詷?lè)一下，唱一首歌，有時(shí)還會(huì)自帶動(dòng)作，甚至洗澡時(shí)，也會(huì)把淋浴器的噴頭當(dāng)作麥克風(fēng)唱歌，有人來(lái)了，我的“浴中之歌”也就停了。
雖然我歌唱得不是很好，但我會(huì)通過(guò)自學(xué)去學(xué)唱更多的歌。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 6
我難道不能經(jīng)過(guò)第二次斷乳期？難道我不可以自立？
那一次，我將垃圾丟入未套垃圾袋的垃圾桶，爸爸板著臉，對(duì)我說(shuō)：“要先套垃袋才能丟�！蔽乙幌伦又懒嗽�，免得不方便丟垃圾、倒垃圾。我飛一般地沖出了房間，沖入廚房翻箱倒柜地找著垃圾袋，了九牛二虎之力，搞得廚房凌亂不堪，終于找到了黑色的垃圾袋。一抖，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)了房間，小心翼翼地將垃圾袋套上了垃圾桶。
我手舞足蹈，慶祝著可以順利丟垃圾。我興奮得合不攏嘴，臉上洋溢著成功的喜悅。
爸爸的一盆冷水即刻將我打入冷宮：“你為什么這樣做？這不該你做！”“為什么？”我疑問(wèn)的話(huà)語(yǔ)脫口而出。
“沒(méi)有為什么，就是不要做，搞好學(xué)習(xí)就行了！”爸爸的`臉由原來(lái)的風(fēng)平浪靜轉(zhuǎn)為一絲慍怒。
我臉上一陣紅一陣白，但還是鼓起勇氣質(zhì)問(wèn)了一句“為什么我不能套垃圾袋？”
“你用不著套！”爸爸又一次回答，“管好學(xué)習(xí)就行！”這次，他放大音量，開(kāi)始警告我。
我心中百感交集，既生氣，又委屈，還有一種不甘，“為什么我只用管好學(xué)習(xí)？未來(lái)，你們不在了，我怎么辦？再豪華的家也會(huì)一塌糊涂，到時(shí)候該怎么辦？”爸爸大吼道“可以請(qǐng)保潔員！”
我的淚水從眼睛里流了出來(lái)，越涌越多。我跑到外面，大聲大叫起來(lái)，發(fā)泄著不滿(mǎn)，希望能止住哭。但最終我還是沒(méi)能忍住，大哭起來(lái)。豆大的淚珠滾落到唇邊，我舔了一口，是不甘的味道，是委屈的味道，好像在說(shuō)，“為什么我不可以自立，為什么我不可以……”
每當(dāng)我去電視機(jī)旁抹灰時(shí)，您總是一臉生氣說(shuō)我多管閑事；每當(dāng)我跑到廚房想洗碗時(shí)，您總會(huì)堅(jiān)持趕我出來(lái)；每當(dāng)我想收飯桌時(shí)，您總推說(shuō)作業(yè)沒(méi)做完要抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)；每當(dāng)我興沖沖地想跟植物澆水時(shí)，您總說(shuō)我沒(méi)掌握方法有可能會(huì)把植物弄死；每當(dāng)我想去倒垃圾時(shí)，您總會(huì)說(shuō)這沒(méi)有什么技術(shù)含量不值得去做……
愿天下所有小學(xué)生愿意獨(dú)立。
愿天下所有家長(zhǎng)同意小學(xué)生獨(dú)立。
愿社會(huì)可以輔助小學(xué)生獨(dú)立。
人能夠獨(dú)立，才可以長(zhǎng)大；人能夠獨(dú)立，才可以勝利；人能夠獨(dú)立，才可以成功。
獨(dú)立，才可以在社會(huì)中撐下去；獨(dú)立，才可以在世界里興旺；獨(dú)立，才是天下。那一次的眼淚，使我明白了自立的重要性。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 7
社會(huì)是一位良師，生活是我們的學(xué)校。在受挫折的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存；在怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍耐；在受到別人猜忌時(shí)，我們學(xué)會(huì)了理解；在別人傷害自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了幫助；在別人失落時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心學(xué)會(huì)獨(dú)立，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中關(guān)鍵的一環(huán)。獨(dú)立，意味著自己的事情自己做，自己負(fù)責(zé)自己的事情，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任�；叵胍郧�，總是媽媽帶我上學(xué)，總是媽媽為我洗衣做飯，總是媽媽為我添衣送暖，總是媽媽為我指導(dǎo)作業(yè)，總是爸爸為我每日下地勞作，總是爸爸為我做沉重的活，總是
爸爸媽媽為我做了那么多，操勞了那么多，如今我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再過(guò)分地依賴(lài)他們了，我應(yīng)當(dāng)嘗試獨(dú)立地生活。我把這個(gè)念頭說(shuō)給他們，一向反對(duì)我做家務(wù)的他們竟一致同意了，讓稍稍有些吃驚。不過(guò)更多的是欣喜，因?yàn)槲医K于可以嘗試獨(dú)立生活了。
于是，我滿(mǎn)懷希冀的開(kāi)始了我的獨(dú)立歷程。但生活總是坎坷的，獨(dú)立的路上并不是一帆風(fēng)順，不過(guò)我始終堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。于是，在經(jīng)過(guò)一次次的跌倒又爬起來(lái)，我終于學(xué)會(huì)了自己騎車(chē)去上學(xué)；再經(jīng)過(guò)一次次糊鍋與變味的做飯后，我終于能自己做出可口的飯菜；在經(jīng)過(guò)一次次地絞盡腦汁后，我終于能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了；在經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉中，我的體能已經(jīng)進(jìn)步了許多；在經(jīng)過(guò)一次次在經(jīng)過(guò)一次次的失敗與挫折后，我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
如今的我，已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的人了。回想我第一次做飯差點(diǎn)把鍋燒壞的情景，回想我第一次洗衣服差點(diǎn)把洗衣機(jī)弄壞的情景，回想我第一次寫(xiě)作業(yè)翻書(shū)查資料終于做完了作業(yè)的情景。這些，如過(guò)往云煙，風(fēng)淡云輕，卻又歷歷在目。這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了我學(xué)會(huì)獨(dú)立的過(guò)程。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，就意味著我們要明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的'責(zé)任。經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)立生活，我終于明白了獨(dú)立的意義：獨(dú)立，就是自己的事情自己做，獨(dú)立不是拒絕幫助，也不能依賴(lài)。獨(dú)立，意味著自己做決定，于是有自己的主見(jiàn)。
我們要立足于自己當(dāng)前社會(huì)，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起，在社會(huì)中不斷鍛煉自己，才能逐步提高自己的自理能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立。讓我們都學(xué)會(huì)獨(dú)立。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 8
自己是自己的主人，只有學(xué)會(huì)獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)，迎難而上，才能譜寫(xiě)出人生的輝煌篇章�！}記
時(shí)光匆匆而去，從指縫中溜走，追不上，挽不回來(lái)。但是，時(shí)光卻留下了它的痕跡。自己也已從那個(gè)懵懵懂懂的小孩了變成了一個(gè)十三四歲的中學(xué)生，而父母也漸漸長(zhǎng)出了白發(fā)。小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了之后就會(huì)張開(kāi)雙翅飛向那廣闊的藍(lán)天，烏龜破殼而出就會(huì)游到那一望無(wú)際的海洋里，自己卻像溫室里的花朵一樣離不開(kāi)父母。那么，你真的長(zhǎng)大了嗎?
這個(gè)社會(huì)是復(fù)雜多變的，每一個(gè)人都必須有勇氣才能在這個(gè)社會(huì)上生存，闖蕩，即使結(jié)果是四處碰壁，我們也必須迎難而上。即使生活放棄了你，你千萬(wàn)不能放棄你自己。在每一個(gè)人的心中都會(huì)有一塊由困難凝固成的冰，正在等待它的主人用永不言棄的奮斗意志將它熔化，即使它非常堅(jiān)固。那么，你有沒(méi)有懼怕這一塊冰呢?
人生之苦，苦在選擇;人生之難，難在放棄。我們是自己的主人，別做別人的傀儡，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要學(xué)會(huì)主宰自己，要學(xué)會(huì)明辨是非，自主選擇。那么，你學(xué)會(huì)主宰自己了嗎?
父母是我們永遠(yuǎn)的老師，卻不能永遠(yuǎn)陪伴我們。蒲公英的種子遲早會(huì)離開(kāi)母體，被風(fēng)姑娘帶到世界各地，接著落地，生根，發(fā)芽，獨(dú)立在這個(gè)世界上生活。而它的“母親”或許“頭發(fā)”已經(jīng)掉光了。我們的父母也是一樣，總會(huì)有頭發(fā)花白的一天。而那時(shí)，或許你已成就了一番事業(yè);或許你還正在找工作，但慘遭拒絕，因?yàn)槟汶x不開(kāi)父母。那么，你是像蒲公英的種子一樣?還是說(shuō)你現(xiàn)在還無(wú)法離開(kāi)父母?
那么，你是不是這樣的人呢?答案不言而喻。
現(xiàn)在的生活好似一場(chǎng)賭局，自己的夢(mèng)想是唯一而又極其珍貴的籌碼。而堅(jiān)定，獨(dú)立，不放棄與一點(diǎn)點(diǎn)的'運(yùn)氣就是你的撲克牌，它們會(huì)幫助你取得成功。但是，如果你不使用它們，你就是有再大的本事，也注定會(huì)輸給生活。所以，為了夢(mèng)想，為了成功，千萬(wàn)不要輸了這場(chǎng)漫長(zhǎng)而又困難的賭局。
讓我們乘著生命的小船，親自駕駛，掌舵，闖過(guò)驚濤駭浪，去社會(huì)的海洋里遠(yuǎn)航!讓我們像劍蘭一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)!
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 9
十月的金風(fēng)輕拂著安謐的秋色盎然的大地，那果實(shí)累累的田野里無(wú)不涌動(dòng)著一絲豐收的喜悅。稻麥已經(jīng)成熟了，默默地奉獻(xiàn)著；向遠(yuǎn)眺望，微風(fēng)乍起，金色的“麥海”就像水中掀起的層層浪花。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我感到絲絲涼意。
路邊的菊花傲然挺立，競(jìng)相開(kāi)放，默默散發(fā)著自己獨(dú)有的香味。好一片讓人癡迷的田野！稚嫩的我跟著母親來(lái)到田野放風(fēng)箏。天空淺淺的，淡淡的藍(lán)色，一團(tuán)一團(tuán)棉花糖似的云朵在午后的溫暖陽(yáng)光的安撫下，懶散地打瞌睡，一動(dòng)不動(dòng)。一群盤(pán)旋在空中的鳥(niǎo)兒給天空增添了一絲絲生氣。起風(fēng)了，起風(fēng)了！我和母親熟練地操縱著風(fēng)箏，視線(xiàn)慢慢轉(zhuǎn)向了藍(lán)天，我在母親的腳邊歡呼著，風(fēng)箏越飛越高，線(xiàn)的那端是一只綠色的風(fēng)箏，想微笑著去觸摸那云朵，線(xiàn)的這頭是兩張燦爛的笑臉和快樂(lè)的笑聲。那種畫(huà)面，真美！想起當(dāng)年的情景，我的嘴角不覺(jué)漾出一絲微笑，腦海不禁浮現(xiàn)出母親那深邃的`眼神！母親居然把線(xiàn)放掉了，我哭著喊著，終究無(wú)濟(jì)于事……當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)兒也不懂事，只知道鬧，母親卻說(shuō)：“讓風(fēng)箏去遠(yuǎn)行吧，說(shuō)不定它將來(lái)會(huì)找到自己的歸宿！”轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，冥冥之中，我忽然悟出一個(gè)道理：我不就是如同那只風(fēng)箏嗎？媽媽把風(fēng)箏放了，也不就是讓我學(xué)習(xí)自己去獨(dú)立，去遠(yuǎn)行，去拓展知識(shí)……
一年級(jí)時(shí)，母親就像抓住風(fēng)箏的線(xiàn)，緊緊地抓住我，讓我比其他人領(lǐng)先一步；二年級(jí)時(shí)，母親抓的線(xiàn)漸漸放松了，那條線(xiàn)變長(zhǎng)了，我拼命想抓住最高層的云朵，可是母親的線(xiàn)并沒(méi)有讓我如愿以?xún)�；三年�?jí)時(shí)，依舊如此；四年級(jí)那條線(xiàn)又長(zhǎng)了一大截，我驚訝，母親居然讓我自己照顧自己；五年級(jí)，媽媽牽住我的線(xiàn)真的放了，那條線(xiàn)從母親的手中脫落，線(xiàn)隨著我從母親的視線(xiàn)中走了，走了。我想哭，可是哭不出來(lái)。母親告訴我：是誰(shuí)自己去遠(yuǎn)行了，你要知道‘花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹�！⒆�，你可知道母親對(duì)你也是牽腸掛肚，表面上我放了你的線(xiàn)，讓你去遠(yuǎn)行，但是我還是牽掛你的，親愛(ài)的孩子！放開(kāi)你的線(xiàn)，只是為了讓你懂得更多，學(xué)會(huì)更多，實(shí)現(xiàn)自己心中的理想！”遠(yuǎn)行，往往會(huì)讓你走向知識(shí)的殿堂，成功的海洋。遠(yuǎn)行吧，去實(shí)現(xiàn)理想！
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 10
當(dāng)我還是個(gè)小公主的時(shí)候，我那狠心的爸爸媽媽就把我送到了十中學(xué)習(xí)。初來(lái)乍到，我快活得像只小鳥(niǎo)，在十中校園里飛來(lái)飛去，這兒看看，那兒瞧瞧�？僧�(dāng)我得知要在這兒自己生活，自己學(xué)習(xí)，自己梳洗之后，我便后悔了。為什么？一個(gè)字——難！
“起床了，起床了！”生活老師一個(gè)勁地叫喊。我揉了揉蒙眬的睡眼，大聲喊：“媽?zhuān)靵?lái)幫我穿衣服！”��？怎么沒(méi)人搭理我�。繐u了搖頭才想起這是在學(xué)校��！沒(méi)辦法，只有自己穿衣服了，誰(shuí)叫我是個(gè)“天才”啊�？晌仪昂蟛环�，該套頭的，我的手卻穿了進(jìn)去。我剛想大聲發(fā)作，可轉(zhuǎn)念一想：以后的路還長(zhǎng)，我可不能放棄，誰(shuí)叫我是個(gè)“天才”��！于是，我亂弄一氣才勉強(qiáng)穿好。該梳頭了，可我連梳子怎么拿都不知道啊。眼巴巴地看著別的同學(xué)都快收拾好了，我心里的那個(gè)急啊，簡(jiǎn)直沒(méi)辦法說(shuō)！可誰(shuí)都知道，心急吃不了熱豆腐，我的頭發(fā)越弄越糟，沒(méi)辦法，自己只有頂著個(gè)“亂雞窩”去食堂。可真——丑！
我在路上琢磨著，這大清早就沾了霉氣，可不要霉上加霉啊，不然就沒(méi)法“吃”了！可大不如我所愿，一到食堂，那些大哥大姐們一個(gè)勁地盯著我捧腹大笑！連老師也忍不住笑了起來(lái)。我來(lái)到鏡子前一看，我的天��！這是我嗎？鏡子中的自己是個(gè)活脫脫的“小乞丐”：頂著一頭可以和雞窩媲美的頭發(fā)；衣服更是凌亂不堪，不是這兒扣錯(cuò)了扣子，就是那兒穿反了衣服……經(jīng)過(guò)這次食堂的`風(fēng)波，我決定——學(xué)！
回到家里，我把我的光輝事跡告訴了媽媽?zhuān)寢寢尳涛摇ＤЧ碛?xùn)練正式拉開(kāi)了帷幕：
媽媽先拿來(lái)兩床被子，要我跟她學(xué)。先要對(duì)折，然后把它分為四份，選一邊上的四分之一向中間對(duì)折，再選另一邊上的四分之一對(duì)折……眼看媽媽已經(jīng)疊好了，我真是打心眼里著急��！不久，折騰了半天，我也疊好了�？墒俏业降走�是疊了一塊“破豆腐”，既不可以吃更不好看。我下決心——重來(lái)，就這樣疊了拆、拆了疊，終于疊出了一塊“好豆腐”。然后媽媽又教我穿衣服、梳頭發(fā)……丁丁當(dāng)當(dāng)，我終于順利畢業(yè)了。
現(xiàn)在的我不但告別了“小乞丐”的“光輝”形象，而且還經(jīng)常幫助小妹妹呢。
祝賀我吧，我學(xué)會(huì)了自立！
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 11
在這個(gè)暑假里，我參加了夏令營(yíng)。這次夏令營(yíng)的主題是“我是小警察”，開(kāi)營(yíng)前老師就給我們打了預(yù)防針：“這段時(shí)間里，我會(huì)以警察的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求你們，吃飯、睡覺(jué)、訓(xùn)練都是。并且這8天時(shí)間里沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)來(lái)看望�！甭�(tīng)到這些，我還滿(mǎn)不在乎，想這有什么難的。
第一天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練很快就結(jié)束了。我們上了有趣的英語(yǔ)課，警察叔叔還給我們上了2個(gè)小時(shí)的警體課，在課上我一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)從老師的指揮，到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我已經(jīng)累得腰酸背痛了。我想，我本來(lái)可以舒舒服服地躺在床上一邊享受空調(diào)，一邊吃西瓜的。正在我胡思亂想的時(shí)候，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了。“啊呀，要來(lái)不及了！”我突然想起來(lái)，老師告訴我們晚上的`洗漱時(shí)間是8.00-8.30,時(shí)間一到準(zhǔn)時(shí)熄燈。我趕緊抓起臉盆，把肥皂和要換洗的衣服胡亂地塞進(jìn)里面，沖進(jìn)盥洗室，擰開(kāi)水龍頭，把衣服打濕。來(lái)不及關(guān)水龍頭就隨意地把肥皂涂在衣服上，再手忙腳亂地搓了兩下。這時(shí)飛濺的水夾雜著肥皂泡沫濺到了我的眼睛里，“啊呀呀”我被辣的直跺腳，眼淚嘩嘩的直流。就這樣我一邊跺腳一邊搓著衣服，簡(jiǎn)直就像災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)：我記掛著時(shí)間，也不管衣服有沒(méi)有洗干凈，匆匆完成了洗衣服。誒，這些在平時(shí)可不在我的工作范圍內(nèi)，獨(dú)立還真有好多事要完成呢。
還沒(méi)等我舒口氣，我突然我想起床還沒(méi)鋪呢，不然今天晚上是別想睡覺(jué)了。我努力回想著家里爸爸媽媽鋪床時(shí)的情景，但是仍然一籌莫展�！暗纫幌拢瑡寢尯孟袷沁@樣鋪的�！薄安粚�(duì)，是這樣吧�！薄昂孟襁@樣也不對(duì)，這樣的話(huà)下一步好像就不行了�！倍ｂ忊忊彙�，怎么熄燈鈴這么快就響了？哎呀，算了算了，今天就將就一下吧！我睡在凹凸不平的床上，原本就酸的腿現(xiàn)在更酸了。我心想：獨(dú)立真不容易呀！我現(xiàn)在非常感謝爸爸媽媽對(duì)我的付出。今天我只嘗試著邁出了獨(dú)立生活的一小步，我下定決心，從最簡(jiǎn)單的規(guī)劃時(shí)間，學(xué)會(huì)洗衣服、鋪床開(kāi)始，一小步一小步的走，不再依賴(lài)父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)獨(dú)立戰(zhàn)勝困難。
在后面的幾天時(shí)間中，我雖然還是手忙腳亂，雖然還是沒(méi)有章法，雖然還是跌跌撞撞，但我在這個(gè)夏令營(yíng)里收獲了獨(dú)立，享受了這份不容易的快樂(lè)！
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 12
我在家里是獨(dú)生了，爸爸、媽媽、奶奶對(duì)我嬌生慣養(yǎng)，我都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。今年，暑假快來(lái)了，學(xué)校舉辦了“軍事夏令營(yíng)”，我心里立刻有了小算盤(pán)……
期未考試完的那個(gè)晚上，我在飯桌上來(lái)了個(gè)出奇不意。我隆重地宣布：“我要去參加軍事夏令營(yíng)”。我說(shuō)完后，偷眼一瞧，爸爸舉雙手同意，可媽媽好像要生氣了。我立刻再補(bǔ)充一句：“現(xiàn)在先不討論這個(gè)問(wèn)題，等吃完飯?jiān)谟懻摚悦庖鹣涣��！蔽亿s憋住笑，扒完了一碗飯，便逃離飯桌，讓他們“吃去”。
回到書(shū)房做了一些兒作業(yè)后，媽媽進(jìn)業(yè)說(shuō)：“你先放下筆，等會(huì)再做作業(yè)聽(tīng)我說(shuō)幾句�！蔽以缬校换挪幻Φ刈诖蹭伾�，靜候聽(tīng)審。
媽媽開(kāi)始勸我：“兒子！你是不知道軍事夏令營(yíng)的辛苦，你從小就沒(méi)鍛煉過(guò)，怎么能去參加�！蔽衣�(tīng)了媽媽直率的話(huà)，立刻回答：“媽媽?zhuān)瑒e勸我了，我決心已完”。再說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有長(zhǎng)硬翅膀，長(zhǎng)大怎能飛，我如果去參加軍事夏令營(yíng)，一定說(shuō)會(huì)把我軟弱的翅膀長(zhǎng)硬，而且我已經(jīng)先禮后兵了。
媽媽的臉立刻鼻子不是鼻子，嘴不是嘴五宮都挪位了。媽媽好象要生氣了，可她還是沒(méi)發(fā)火。媽媽一走我可高興了，誰(shuí)知奶奶又進(jìn)來(lái)了，我平生最聽(tīng)奶奶的話(huà)，我開(kāi)始緊張了，還好我做好了心理準(zhǔn)備，也就鎮(zhèn)定了下來(lái)。
奶奶一進(jìn)來(lái)，就說(shuō)：“我的小孫子�。∠牧顮I(yíng)可辛苦了，要不這樣，我每天都帶你去爬山，這樣你就可以鍛煉了”。我聽(tīng)了奶奶的.嘮叨，靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶！你不是總希望我吃得胖胖的嘛！我去參加夏令營(yíng)，活動(dòng)一整天，雖然累了點(diǎn)，但這樣一來(lái)胃口就會(huì)大，我吃完再一碗再吃一碗，十幾天不見(jiàn)就會(huì)重好幾。哦！如果是這樣……我不等奶奶說(shuō)完話(huà)，就說(shuō)：“奶奶，你答應(yīng)我去參加夏令營(yíng)了！謝謝奶奶！”奶奶笑了說(shuō)：“那就由你去吧！”
最終，我參加了夏令營(yíng)，獨(dú)立自主了。我在心里跟不同意我參加夏令營(yíng)的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?duì)不起！我需要獨(dú)立自主，我需要一番鍛煉，我相信等我回來(lái)時(shí)你一定會(huì)看到一個(gè)全新的我，到那時(shí)，你不贊成才怪呢。”
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 13
暑假，媽媽工作忙，爸爸出差，家里沒(méi)人照顧我，在同學(xué)的熱情邀請(qǐng)下，我決定陪她幾天。
公共汽車(chē)搖晃了一個(gè)多小時(shí)，我到達(dá)了目的地。同學(xué)住在五樓，應(yīng)該很容易爬上去。我輕松的到了二樓后，腿開(kāi)始泛酸，越往上越覺(jué)得無(wú)力。到了五樓，汗流浹背。
我恨不得把空調(diào)吹進(jìn)門(mén)，就趕緊敲門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了。吸引我的是那個(gè)同學(xué)打扮成家庭主婦，扎著簡(jiǎn)單的馬尾辮，手里拿著拖把，青春洋溢。我有點(diǎn)驚訝。她在家是這樣嗎？
她一見(jiàn)是我，就把手中的拖把扔了，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，好熱�？吹侥愦蠛沽芾�，我給你開(kāi)了空調(diào)。”我轉(zhuǎn)身從門(mén)口的鞋柜里拿出一雙拖鞋放在我面前。我不禁感嘆：你真好！
她羞澀地笑了笑，然后脫下我的背包，帶進(jìn)了她的房間。
你先休息一下，我收拾一下，和你聊聊天。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，把目光轉(zhuǎn)向房間里的'家具。的一切都安排得井井有條。茶幾上有一袋衛(wèi)生紙，還有果盤(pán)。地板锃亮，一塵不染，還有各種小飾品，讓人眼前一亮。心情一下子好了。
不幸的是，我同學(xué)的媽媽打電話(huà)說(shuō)她今晚不能回家。我們自己解決吃飯問(wèn)題吧。我以為我們隨便吃點(diǎn)東西就可以了，她一臉平靜的問(wèn)我：你今晚想吃什么，就說(shuō)出來(lái)，保證不餓死你。
我驚訝地吸了口氣：真的，請(qǐng)給我一碗面。
我鞠躬。她被逗樂(lè)了，解釋說(shuō)：我媽平日工作忙，我一般都是自己解決伙食問(wèn)題。你今天吃了一頓美味的飯，所以我可以向你展示我的技能。
是嗎？我媽媽經(jīng)常不在家。
我看到她熟練地往鍋里倒水，打開(kāi)煤氣灶，水燒開(kāi)后放幾根細(xì)面條，蓋上鍋蓋，煮幾分鐘，在鍋里泡，像一首優(yōu)美的歌。
過(guò)了一會(huì)兒，她把面條裝滿(mǎn)，分成兩碗，倒入少量的湯，然后加入幾勺超鮮醬油，撒上一點(diǎn)洋蔥，就完成了紅色的面湯。外觀(guān)很好看。不是每個(gè)面都粘。紅底蔥湯很好吃。
突然發(fā)現(xiàn)我和她差距這么大，因?yàn)閶寢尣辉诩�，她�?huì)整理家務(wù)，自己照顧自己，而我只會(huì)做泡面。
進(jìn)入社會(huì)，首先要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這是人成長(zhǎng)的基本要求。多虧了她，她讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，明確了我未來(lái)努力的方向。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 14
如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會(huì)適得其反而已，自己的需要得到了滿(mǎn)足，并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個(gè)轱轆的小自行車(chē)，緩緩地向前駛?cè)�，——撲通一聲，他從�?chē)上摔了下來(lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車(chē)，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車(chē)，終于——快扶起來(lái)了。但，不幸的是，小自行車(chē)還未站穩(wěn)，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。反復(fù)摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著小自行車(chē)，緩緩地，消失在我的視線(xiàn)中。離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
在著淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)!
是啊，獨(dú)立是每個(gè)夫婦培養(yǎng)一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的'父母，讓孩子習(xí)慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活?使他們成為溫室的花朵?成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的幼苗。成為一只不敢在藍(lán)天翱翔的雛鷹?那些，有著過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母啊!覺(jué)醒吧。你那樣做，不是愛(ài)他有關(guān)獨(dú)立的作文800字有關(guān)獨(dú)立的作文800字。而是害他……
獨(dú)立，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是那么的重要。父母只會(huì)注意自己的滿(mǎn)足，改變到關(guān)心他人的需要是否得到了滿(mǎn)足。改變到總想自己的孩子，我們就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒得失而于他人爭(zhēng)執(zhí)，就可以做到為人謙和。并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會(huì)適得其反而已，自己的需要得到了滿(mǎn)足，并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨還在嘩嘩的下。而此時(shí)。我的散步的心情卻和開(kāi)始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 15
如果說(shuō)滿(mǎn)清政府強(qiáng)制留長(zhǎng)辮的行為是束縛，那么剪辮子的實(shí)施便帶來(lái)了自由的曙光。正是如此，當(dāng)崇尚自由的北大學(xué)生初次看見(jiàn)通曉八國(guó)語(yǔ)言的學(xué)者辜鴻銘仍拖著長(zhǎng)辮時(shí)，驚訝與嘲笑充盈一室。辜鴻銘沒(méi)有笑�！拔翌^上的辮子是有形的，你們心中的辮子是無(wú)形的。”一時(shí)鴉雀無(wú)聲。
一只擺脫牢籠的鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，我們覺(jué)得那是自由；人們開(kāi)放地探討社會(huì)問(wèn)題，我們覺(jué)得那也是自由。對(duì)自由的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)使我們對(duì)世界的看法也干脆利落。長(zhǎng)辮咔嚓一剪，自由降臨了；民國(guó)一建立，平等誕生了。然而當(dāng)一位老鹽商進(jìn)入總統(tǒng)府，見(jiàn)到孫中山便要行三跪九叩大禮時(shí)，冷眼旁觀(guān)歷史的.我們慌了。為什么呢？不是說(shuō)自由分明已經(jīng)來(lái)到人世了��！正如辜鴻銘所說(shuō)，“無(wú)形的辮子”扎根心中，比有形的更可怕。心沒(méi)有“立”起來(lái)，自由只是一幅皮囊而已。
不獨(dú)立，毋自由。枷鎖和鐐銬的廢除并不意味著自由的真正獲取，一個(gè)人沒(méi)有獨(dú)立的心，沒(méi)有獨(dú)立的人格，沒(méi)有獨(dú)立的堅(jiān)守，面對(duì)自由，恐怕也是昏昏然不知所措。獨(dú)立就是“立人”，知道榮辱，懂得進(jìn)退，明辨是非，將大寫(xiě)的“人”印在心中，刻在腦里。
給世界帶來(lái)深刻影響的事件往往引人思考。波旁王朝復(fù)辟，民眾反而松了一件口氣。“少一點(diǎn)自由吧，不要再有第二個(gè)拿破侖�！睔v史似乎初步見(jiàn)證了“自由”的失控，不過(guò)真正的錯(cuò)誤并不在自由。列克星敦一聲槍響，人們尋覓到了真理——獨(dú)立。一紙洋洋灑灑的《獨(dú)立宣言》，一聲“人生而平等”的呼聲，獨(dú)立的美利堅(jiān)誕生了。在遠(yuǎn)離封建歐洲的新大陸上，獨(dú)立的精神與意志深入“人”心。而當(dāng)時(shí)的歐洲，還是一群頑固派和迷茫者的烏合之眾。
解開(kāi)一頭牲口的繩索，自由的曙光從此照耀。然而，因?yàn)樗ǖ奶�，牲口在卸去束縛時(shí)竟沉默不語(yǔ)，茫然不知所適。它可以離開(kāi)，但是它決定留下，對(duì)它而言，獨(dú)立的精神到底未曾樹(shù)立。所以，自由是道路的開(kāi)辟，是選擇的拓寬，是視野的擴(kuò)展，有了自由首先有了希望；而獨(dú)立是走向未來(lái)的道路，是立足自身的選擇，是注視光明的眼睛。自由擺出了選擇，獨(dú)立則教導(dǎo)我們走向何處。已充分享受自由環(huán)境的我們，應(yīng)讓獨(dú)立精神扎根于心。
向往自由是美好的，獨(dú)立人生是實(shí)在的。不自由，毋寧死；不獨(dú)立，毋自由。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 16
人生路上，難免會(huì)充滿(mǎn)坎坷。困難與挫折都是人生路上必不可少的絆腳石，而如何將絆腳石變?yōu)閴|腳石則是我們每個(gè)人的一項(xiàng)必修課。而遇到困難與挫折只是想著依靠他人的力量而不去自己去努力，那么，即使當(dāng)時(shí)越過(guò)了這個(gè)障礙，也不會(huì)在成功的道路上走的太遠(yuǎn)。雄鷹早晚要展翅高飛，獨(dú)自面臨暴風(fēng)雨的襲擊。要想成功，則必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。
社會(huì)上不經(jīng)常有這樣的例子嗎?在父母從小的溺愛(ài)之下，成了十指不沾陽(yáng)春水的大小姐大少爺。父母真的是太過(guò)于溺愛(ài)了，衣不伸手，飯不張口，唯恐孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。這樣的小孩長(zhǎng)大以后該怎么辦呢?即使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡膊贿^(guò)是得到一句高分低能的.評(píng)價(jià)罷了。他們不可能在父母的庇護(hù)下度過(guò)一生，早晚要獨(dú)自面臨這個(gè)社會(huì)。所以說(shuō)愛(ài)并不是一個(gè)特別美好的詞，過(guò)于愛(ài)導(dǎo)致的會(huì)是悲劇。
從初中開(kāi)始我就進(jìn)入寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，爸媽大概就有這方面的考慮吧。在父母身邊，一切都由他們打理，那么我就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。而在寄宿學(xué)校之類(lèi)，我的確也學(xué)習(xí)到了很多除了學(xué)習(xí)以外的東西。比如每天整理自己的東西，打理好自己，除了還需要依靠父母的金錢(qián)的支援，別的事情，我都可以自己盡力去解決。記得剛剛獨(dú)自一人開(kāi)始宿舍生活的時(shí)候，我也為過(guò)天天要洗衣服而煩惱，要為什么都是自己處理而焦慮，但是，后來(lái)，去卻為這段經(jīng)歷而慶幸。這讓我比其他大多數(shù)人都要獨(dú)立。當(dāng)然，我也并不是為寄宿學(xué)校而打廣告，寄宿學(xué)校有好處，當(dāng)然也存在其弊端。而我所想表達(dá)的，從小讓孩子養(yǎng)成其獨(dú)立的習(xí)慣至關(guān)重要。
我們總是要長(zhǎng)大的不是嗎?被大鳥(niǎo)喂養(yǎng)小雛鳥(niǎo)早晚也要獨(dú)自飛離出生的窩，獨(dú)自迎向自然，獨(dú)自偕草筑窩，獨(dú)自尋覓食物，獨(dú)自開(kāi)啟一個(gè)新的家庭如何孕育下一代的。人又何嘗不是呢?任何一個(gè)人都不可能時(shí)時(shí)刻刻生活在某一個(gè)人的庇護(hù)之下，羽翼之中。沒(méi)有獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)風(fēng)雨雨的能力，在某一天，獨(dú)自一人面臨困境之時(shí)，那便是滅頂?shù)臑?zāi)難。
越打擊便越堅(jiān)挺。樹(shù)在風(fēng)雨的襲擊之下根便扎的越深越能面臨更大的風(fēng)雨，種子在越堅(jiān)硬的土地之中落地便越能頑強(qiáng)去生活與這個(gè)世界。每個(gè)人只有獨(dú)立自主，才能更加的接近成功的頂峰。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 17
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。”我們可以看出一個(gè)人有沒(méi)有成功的資本，就要看他是否會(huì)自己獨(dú)立做好一切事情。
現(xiàn)在的孩子都被自己的父母視為“掌上明珠”一樣溺愛(ài)著，絲毫不懂得獨(dú)立的概念。孫云曉有一部作品是《夏令營(yíng)中的較量》，主要記錄了1992年8月中日少年在內(nèi)蒙古舉行的一次草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)，活動(dòng)中充分暴露出中國(guó)孩子在生存能力方面和中國(guó)青少年教育中存在的諸多問(wèn)題。為什么中國(guó)的孩子就輸給了日本的孩子？難道中國(guó)的孩子真的不如日本的孩子嗎？孫云曉這篇文章意在警醒國(guó)民從培養(yǎng)“小皇帝”、“小公主”的溺愛(ài)教育的怪圈中擺脫出來(lái)，讓人們真正學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。
有一位具有傳奇色彩的創(chuàng)業(yè)者，或許你們都知道他的名字，他就是巨人集團(tuán)的董事長(zhǎng)史玉柱。他的爸爸是公安局局長(zhǎng)，給史玉柱安排了一份在統(tǒng)計(jì)局的工作，讓他過(guò)著安穩(wěn)的生活�？墒鞘酚裰桓市淖屗纳钐^(guò)平淡，所以辭去了在統(tǒng)計(jì)局的工作，帶著他編寫(xiě)的軟件和僅有的七八千元錢(qián)來(lái)到了深圳創(chuàng)業(yè)。史玉柱為了把他編寫(xiě)的軟件推廣出去，準(zhǔn)備到報(bào)紙上登一則廣告，可是登廣告需要一萬(wàn)元錢(qián)，史玉柱只好欠債登上了廣告。廣告登上去后史玉柱就賺了一百多萬(wàn)。史玉柱一步又一步地努力，才會(huì)讓他成為全中國(guó)知名的企業(yè)家。如果當(dāng)初他沒(méi)有來(lái)到深圳獨(dú)立的去闖，他或許早已經(jīng)結(jié)婚生子，過(guò)著平淡的生活吧。
這一次的小成功，卻成就了未來(lái)這個(gè)巨人的大成功。史玉柱后來(lái)的成功，都是因?yàn)樗莫?dú)立精神。由史玉柱的故事，我們可以看出獨(dú)立是多么的.重要。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要再依賴(lài)其他人的幫助。因?yàn)榭傆幸惶煳覀兌家约航鉀Q許多的事情。如果你還是依賴(lài)在父母的懷抱不肯獨(dú)立，那么即使你步入社會(huì)，也絕對(duì)會(huì)被社會(huì)所淘汰。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們才能為自己取得成功，讓國(guó)家更加的繁榮富強(qiáng)。青少年們啊，你們快從父母的溫室里出來(lái)吧，在溫室中永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，學(xué)會(huì)獨(dú)立，懂得獨(dú)立，才會(huì)成為國(guó)家的棟梁之材！
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 18
生活中，我們就是從懵懂到成熟的成長(zhǎng)著，從內(nèi)向到開(kāi)朗的變化著，從任性到體諒的懂事著，從陌生到熟悉的相處著，從依賴(lài)到獨(dú)立的長(zhǎng)大著。
記得小升初的那一年，可以說(shuō)真的是一切都變了。我考進(jìn)了一所全封閉式的學(xué)校的重點(diǎn)班。
收拾好行李，報(bào)道那天找到了自己的教室，報(bào)完名之后就去找宿舍。學(xué)校挺大，找了一圈才找到宿舍樓，來(lái)到了自己的宿舍，已經(jīng)有一兩個(gè)人先到的`，我們互相打著招呼，盡量熟識(shí)。父母幫我們收拾好后就離校了，我拉上一個(gè)人，盡量放開(kāi)好好相處。
開(kāi)學(xué)第一周要軍訓(xùn)，開(kāi)學(xué)第一天的晚修課，我們的教官突然走進(jìn)來(lái)喊住了吵吵嚷嚷的我們。當(dāng)時(shí)他給我們留下的第一印象就是兇。我們只好安靜下來(lái)找事做，我當(dāng)時(shí)選了一個(gè)靠窗的位置，周?chē)际巧嵊�，雖然都還不熟。我望著窗外，忽然想家了，那個(gè)我曾心靈依賴(lài)的家。洗衣服有洗衣機(jī)，做飯洗碗有父母房間有父母收拾，學(xué)習(xí)有父母陪伴，可自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校后，這一切都沒(méi)了，唯一能依賴(lài)的只有自己了。
晚修課下課后，回到宿舍，換好了睡衣，躺在床在，盯著上鋪的床板，不禁又想家了。但是我又告訴自己，我要獨(dú)立，我不能做溫室里的花朵，父母也不能一直陪著自己，自己遲早還是要獨(dú)立面對(duì)很多東西的。
第二天一大早，自己起了床，迅速的收拾了起來(lái)。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查的很?chē)?yán)，東西都有自己的擺放位置。我們努力地收拾好，急急忙忙的去集合了。太陽(yáng)很大，頂著烈日站軍姿，汗流到眼睛里了也不能擦，教官?zèng)]說(shuō)動(dòng)就不可以動(dòng)。全班同學(xué)靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力堅(jiān)持到了最后。
晚上回到宿舍，大家都累了，把迷彩服脫下疊好洗完澡后直接換上校服倒在床上就睡了。第二天特意起早，洗衣服。洗完了晾，再收拾內(nèi)務(wù)，然后又開(kāi)始新一天的軍訓(xùn)……
第一個(gè)星期終于過(guò)了，周五了，終于可以回家了。走進(jìn)家門(mén)，還是那種一如既往熟悉的感覺(jué)。
和以往不同的是，我主動(dòng)幫母親分擔(dān)起家務(wù)來(lái)了，母親拍著我的肩膀說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”
這次我變了，變得不再依賴(lài)了，慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立生活了，那時(shí)候，我覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！灿�
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 19
在茫茫無(wú)際的自然界中，動(dòng)物們都遵循著這樣一些規(guī)律——鳥(niǎo)的幼雛長(zhǎng)大后終會(huì)獨(dú)自展翅翱翔在那一片蔚藍(lán)的天空;魚(yú)兒們長(zhǎng)大后終會(huì)獨(dú)自去尋找屬于自己的那一片廣袤的海域;雄獅老虎們待幼體長(zhǎng)大后終會(huì)離開(kāi)父母，到山林里闖出一塊屬于自己的地盤(pán)……
很顯然，動(dòng)物們懂得長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，它們不再依靠自己的父母，而是獨(dú)自去外面的世界闖蕩一番，即使外面的世界很危險(xiǎn)。
年長(zhǎng)的`大人們總會(huì)對(duì)小孩子們說(shuō)到——外面的世界很復(fù)雜也很危險(xiǎn)。正因?yàn)槿绱�，一些家長(zhǎng)們總是對(duì)自己的孩子關(guān)心疼愛(ài)有加，恐怕孩子出什么問(wèn)題。一些家長(zhǎng)更是將自己的孩子視為掌上明珠，恨不得什么事都能夠幫孩子全權(quán)操辦，可謂是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”卻不知這樣已漸漸對(duì)孩子形成了一種溺愛(ài)。幼小的孩子尚可依偎在長(zhǎng)輩的懷里撒撒嬌，然而隨著自己的年齡日益增大，我們應(yīng)該懂得學(xué)會(huì)獨(dú)立。
以前在書(shū)上看到這樣一個(gè)小故事——一位大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，什么都不會(huì)做，就連自己的衣服也不會(huì)洗，每一次都只有讓自己的姐姐到學(xué)校來(lái)替他做這些原本應(yīng)該自己做好的小事，就因?yàn)檫@位大學(xué)生如此地不獨(dú)立，其他同學(xué)們都對(duì)其避而遠(yuǎn)之，最終學(xué)校校長(zhǎng)只好讓他的家屬將其接回家中。理由則是——一位不懂得獨(dú)立自主的人宛如行尸走肉，這樣的人不被大家所需要。
當(dāng)然，這只是諸多大學(xué)生中一個(gè)特殊的例子，但這個(gè)例子卻讓人們深思。正是因?yàn)榇笕藗儗?duì)孩子從小的溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子無(wú)法獨(dú)自適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，這樣的人仿佛一條從水中跳上岸的魚(yú)，當(dāng)魚(yú)兒失去了水的“保護(hù)”它將無(wú)法長(zhǎng)久在世間生存下去。
擺脫了童年時(shí)光的我們?cè)撌菨u漸學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候了，當(dāng)自己的父母離開(kāi)自己的那一天，我們將獨(dú)自面對(duì)著這個(gè)人世間所發(fā)生的一切，將獨(dú)立思考一些事情，將獨(dú)自面對(duì)自己的人生，亦是學(xué)會(huì)了獨(dú)立，正如鳥(niǎo)兒們一樣終有一天會(huì)掙脫父母那龐大堅(jiān)實(shí)的臂膀，通過(guò)自己的努力建造一個(gè)個(gè)屬于自己的小巢。
獨(dú)立吧，現(xiàn)在的社會(huì)不需要一群類(lèi)似于行尸走肉的人，需要的則是一個(gè)完全學(xué)會(huì)獨(dú)立的智者。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 20
聽(tīng)老師說(shuō)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，在家里，我就是太不獨(dú)立了，以后，我要慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立。
媽媽總是說(shuō)我還太小了，不懂事，所以什么事情都不讓我干，就連收拾書(shū)包也不行，媽媽就是怕我丟三落四，太馬虎，所以收拾書(shū)包這種事媽媽總是幫我代勞。
有一天，媽媽突然生病了，說(shuō)她頭疼，我就讓媽媽在床上躺著，我看書(shū)包沒(méi)有人收拾我就自己動(dòng)手了。我認(rèn)字不多，但是收拾書(shū)包難不倒我，每一個(gè)課程我最少認(rèn)識(shí)一個(gè)字，就這樣用了5分鐘的時(shí)間，我的書(shū)包都收拾完了。
我興高采烈的跑到媽媽的旁邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)視?huì)收拾書(shū)包，我的事情我能做!”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)展開(kāi)了一絲絲的微笑。
第一次獨(dú)立生活
九歲半的時(shí)候，我去黃埔軍校參加了為期十五天的軍事夏令營(yíng)。臨行前，爸爸媽媽幫我準(zhǔn)備好了干凈的衣服和洗漱用品，還有電話(huà)卡和充足的零用錢(qián)。我躊躇滿(mǎn)志地走進(jìn)軍營(yíng)，換上了軍裝，我覺(jué)得自己真的像一個(gè)神氣的小軍人了。在爸爸媽媽離開(kāi)時(shí)，我望著他們擔(dān)心的眼神，瀟灑地?fù)]了揮手，心想：你們放心吧，我能行!
沒(méi)想到第二天苦日子就開(kāi)始了。我們被要求早上六點(diǎn)起床，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)穿衣疊被、洗漱用餐，動(dòng)作稍慢就要受到嚴(yán)厲的懲罰。不但沒(méi)有好吃的飯菜，還經(jīng)常填不飽肚子。衣服臟了要自己洗，有時(shí)因時(shí)間緊張，沒(méi)時(shí)間洗衣服，只能穿著發(fā)臭的衣服訓(xùn)練。身體不舒服了也沒(méi)有人關(guān)心，一切都得靠自己。
我以前沒(méi)有保護(hù)自己東西的意識(shí)，到軍營(yíng)后沒(méi)多久就把電話(huà)卡弄丟了，不能給爸爸媽媽打電話(huà);錢(qián)也丟了不少，到最后身無(wú)分文，口渴了連水都買(mǎi)不了。因?yàn)榻?jīng)常扎皮帶，腰上磨出一個(gè)口子，沒(méi)有及時(shí)治療，結(jié)果發(fā)炎化膿，傷口深達(dá)一厘米。而這些事情在家里是不可能發(fā)生的。
在軍營(yíng)里，我想到了爸爸媽媽平時(shí)每天都要早起為我準(zhǔn)備早餐，送我上學(xué);我每天都能穿上媽媽洗的干凈的衣服;每天都能吃到可口的飯菜。我這才體會(huì)到獨(dú)立生活的.困難，也真正體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和家的溫暖。
但是，這次的成長(zhǎng)經(jīng)歷也鍛煉了我的意志，我終于可以堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難并戰(zhàn)勝它，成為黃埔軍校訓(xùn)練基地第1005期畢業(yè)生。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 21
人生就像一艘航行在碧藍(lán)大海上的輪船，不斷前進(jìn)著，任憑波濤的拍打，不管路途有多么的險(xiǎn)惡，只要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和強(qiáng)烈的求生意識(shí)，就能到達(dá)成功的彼岸。
而我們自己則是這艘船的掌舵者。
船的停靠與前進(jìn)全在自己的意念，擁有向前的心和不畏險(xiǎn)阻的精神，成功將會(huì)一步步走近我們。這一路的困難將是成長(zhǎng)道路上歷練我們的試金石，中間過(guò)程的喜怒哀樂(lè)，唯有親身經(jīng)歷才能體會(huì)得到。
所以我們需要獨(dú)立。
從呱呱墜地到現(xiàn)在風(fēng)華正茂的少年，已有十五載，這十五年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)成功，也經(jīng)歷過(guò)失敗，得到過(guò)別人的贊揚(yáng)，也聽(tīng)到過(guò)別人的嘲諷。一路走來(lái)，我們也成長(zhǎng)了許多，但是一直困擾我們的是父母對(duì)我們能力的不肯定。
大多數(shù)父母都認(rèn)為自己的孩子在未成年之際，生活自理能力都很差，所以在許多生活瑣事方面都不會(huì)讓我們自己去做主。似乎我們也習(xí)慣了這種安排，從出生以來(lái)，上幼兒園一直到現(xiàn)在初中，這些學(xué)校都是由自己的父母親決定，這些我們都能理解。但是他們卻限制了我們的選擇權(quán)，穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，交什么樣的朋友，怎樣的言行舉止，都得由著他們的.意志去做，每次想反駁他們，父母的一句話(huà)就會(huì)讓我們張不開(kāi)口，父母總會(huì)在我們抱怨他們的時(shí)候說(shuō)：“我們做這一切都是為了你好�！痹傧敕瘩g也失去了可以反駁的理由，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的發(fā)，但是卻鉗制了我們的天性，會(huì)讓我們覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。久而久之養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)變得依靠自己的父母，失去獨(dú)立意識(shí)，失去主見(jiàn)，以致于一團(tuán)糟，經(jīng)不起風(fēng)霜的洗禮。學(xué)習(xí)能力和工作能力，也會(huì)比別人低，與其給我們太多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，不如讓我們?cè)缫稽c(diǎn)獨(dú)立。
寒暑假可以借假期的時(shí)光打幾份零工，鍛煉生存意識(shí)和交往能力，提高自身素質(zhì)和生活水平。父母不要總以年齡小、能力小的觀(guān)念看待我們，能力都是慢慢培養(yǎng)來(lái)的，就像老鷹教小鷹飛翔的故事，老鷹抓住小鷹飛向高空，等到飛至一定高度就把小鷹松開(kāi)，小鷹經(jīng)過(guò)幾次這樣的訓(xùn)練，慢慢地學(xué)會(huì)了飛翔，在蒼穹之中譜寫(xiě)自己的篇章，而鎖在狹小鳥(niǎo)籠里的金絲雀，任憑它怎么飛也不會(huì)超過(guò)小鷹。我們只有親身體驗(yàn)，成功的機(jī)率才會(huì)更大，給我們一雙翅膀吧，讓我們自由翱翔在天空之上，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 22
我曾無(wú)數(shù)次地翻閱一本名為《自立》的小冊(cè)子，它是愛(ài)默生所著，美國(guó)最受人敬仰的思想家。
故而對(duì)于高考的這段材料，我總有似曾相識(shí)之感�！叭藗儗�(duì)心靈中閃過(guò)的微光，往往將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西”。這樣的現(xiàn)象大概是愛(ài)默生著書(shū)的發(fā)因。世人盲從而不思考，思考而不獨(dú)立，獨(dú)立而不自信。“自立”的提出切中要害。自立，是我們所最需要的!
何為自立?愛(ài)默生說(shuō)過(guò)他對(duì)天才的解釋?zhuān)骸疤觳偶词窍嘈判闹械恼胬韺?duì)其他任何人都適用。”自立便是感受“心靈的微光”，相信它的價(jià)值，相信它也是其他人心xx有的常識(shí)，自立是人有所體悟，有所沉思，更有所堅(jiān)持。
毛姆的《月亮與六便士》便講述了一個(gè)關(guān)于自立的故事。35歲以前，克里斯特蘭德是一個(gè)股票分析師，有持家有道的妻子和漂亮的孩子。35歲以后，他成為落魄的畫(huà)家，從巴黎到莫里哀島，他總畫(huà)些“難看”的畫(huà)卻不知疲倦。什么引發(fā)了如此改變?他說(shuō)，是創(chuàng)作的欲望折磨著他。他捕捉到了“心靈的微光”，并不惜一切將其表達(dá)。最后，在他畫(huà)出了“那些難以言說(shuō)的感受”后，快樂(lè)地死去。人們?cè)谒漠?huà)中看到了自己心中的世界，或許是曾在心中閃爍的微光。
自立是自由的前提，是對(duì)心、對(duì)真理而不是對(duì)任何權(quán)威的'服從。人不該舍棄他“心靈的微光”，因?yàn)槟鞘钦胬�，就該�?jiān)持;是真感情，就該抒發(fā)!
而自立又何其不易呢?盲從不是這大千世界的本色嗎?去年3月，日本一場(chǎng)海嘯引發(fā)了食鹽危機(jī)。人們根本不去用頭腦思考、計(jì)算，聽(tīng)風(fēng)即是雨，理性仿佛不存在于蠅營(yíng)狗茍之間，多年的社會(huì)生活將自立完全磨去。摒棄自立甚至出現(xiàn)在知識(shí)分子之中，論文抄襲已成常態(tài)，每天都會(huì)將空話(huà)套話(huà)掛在嘴邊。真理何在?真情何在?
任何時(shí)代都需要人的自立。唯有自立的人，才能發(fā)出理性的聲音，進(jìn)行清醒的思考。也只有自立的人能獲得內(nèi)心的自由。
就是這樣一本算不上書(shū)的小冊(cè)子時(shí)刻發(fā)出鏗鏘之音，在我內(nèi)心回響。對(duì)，我也曾這么想的�，F(xiàn)在，我要這樣做了。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 23
在這茫茫人海中，每個(gè)人經(jīng)歷都將會(huì)有所不同。在這浩瀚的宇宙中，我們卻總是那么的微不足道。渺小的我們又將何時(shí)能夠做到強(qiáng)大呢？生活總是這樣的被逼無(wú)奈，我們卻不能夠擺脫這一切，因?yàn)檫@樣就是拋棄這會(huì)，那是的我們都將會(huì)是獨(dú)自一人。那樣的孤獨(dú)，又將會(huì)是誰(shuí)能夠體會(huì)的呢？做到現(xiàn)在，才是最好。學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。也許明天的世界將會(huì)更加的美好。獨(dú)立自主并不是代表著我們失去了這個(gè)社會(huì)。而是選擇時(shí)堅(jiān)強(qiáng)。也許只有堅(jiān)強(qiáng)了，我們才會(huì)變得更加的成熟穩(wěn)重！相信這一切，都將會(huì)是來(lái)臨。學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，相信明天的明天更加美好！時(shí)間的變化，我們的成熟。也許往我們變的同樣的優(yōu)秀，為了你，更為了自己。相信明天的將來(lái)，都將會(huì)與我們的夢(mèng)想相結(jié)合。獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)獨(dú)自思考。學(xué)會(huì)辨別。相信我們都將會(huì)走上成熟！
獨(dú)立
相信，時(shí)間在不停的走，我們?cè)诓粩嗟淖兓�。每一天的成熟，每一天的成長(zhǎng)。這都與我們有關(guān)。而越長(zhǎng)大越孤獨(dú)，同樣的，也將會(huì)沒(méi)有了之前的那些幼稚。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，也變得成熟了。有些事情自己都可以接受，有了獨(dú)立的思想！想法。或許有些事情不與父母所分享。有了自己的空間。也許這就是我們的青春期！獨(dú)立中成長(zhǎng)，獨(dú)立中長(zhǎng)大。這將會(huì)是一件多么有意義的事情呀1為了心中的初心，為了自己的夢(mèng)想，努力做好一切。相信明天的.明天會(huì)更加的美好。獨(dú)立思考，獨(dú)立空間。讓自己變成一個(gè)大人。也許所謂的成熟就本該如此。成熟的腳步已經(jīng)開(kāi)啟。那就勇敢的奔跑。也許前方的道路很艱辛，但卻仍然選擇嘗試。因?yàn)槲覀冇辛霜?dú)立的心，為了奔跑，為了拼搏。大膽的了解一切。相信這個(gè)社會(huì)不曾拋棄我們！
面對(duì)
相信，這個(gè)世界不是我們所要接受與退出的。從我們出生的那一刻開(kāi)始，我們的命運(yùn)都將會(huì)隨之改變！這一切的一切都將會(huì)是我們所面對(duì)的。因?yàn)椴荒芊艞�，所以只能選擇接受。相信這種就是要面對(duì)這一切的。任何的逃避都將會(huì)是無(wú)可救藥的。因?yàn)槲覀冞x擇成長(zhǎng)，那就要面對(duì)。這個(gè)世界又總是事與愿違，而我們又不能夠說(shuō)什么。那就虛心接受，坦然面對(duì)。也許明天的明天將會(huì)更好！獨(dú)立自主則會(huì)是往后余生的重要性！相信我們會(huì)更加的成熟，為了初心，相信會(huì)更好！
獨(dú)立自主的我們，相信會(huì)更加的成熟穩(wěn)重！
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 24
領(lǐng)隊(duì)的人立于舟上喊著嘹亮的號(hào)子，其余的人雙手持槳，激波破浪。每到端午，這樣的情節(jié)定會(huì)準(zhǔn)時(shí)上映。他們是一個(gè)整體，每個(gè)船員都是關(guān)鍵的一環(huán)，他們有自己的突出的優(yōu)點(diǎn)但保持著整體水平的平均值，只有這樣才能又快又好。
當(dāng)年劉邦和項(xiàng)羽實(shí)力差距如此之巨但最終卻是劉邦打得天下，為何？劉邦本人才干遠(yuǎn)不如世家出身從小飽讀兵書(shū)的項(xiàng)羽，但他深知自己的能力不足，知人善任，將自己手下的能人安排到合適的位置去，這才有了漢王朝的壯闊版圖�！绊�(xiàng)羽有一范增而不用”，他對(duì)自己的'判斷盲目自大而不肯聽(tīng)從勸告，放棄了多次在劉邦羽翼未豐時(shí)將其擊敗，將威脅扼殺在搖籃的機(jī)會(huì)，最終在垓下自刎，成了“不肯過(guò)江東”的西楚霸王。唐太宗晚年疏于政事、貪欲享受、用人唯親，是魏征以《諫太宗十思疏》來(lái)一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，其中引用到太宗曾說(shuō)過(guò)的“載舟覆舟”之說(shuō)。魏征督促太宗做一個(gè)圣賢的君主，太宗以仁愛(ài)之心與圣明之治對(duì)待天下黎民百姓，使得“老有所終，壯有所用，幼有所養(yǎng)”，這便是孔夫子所提倡的“大同社會(huì)”。百姓又反過(guò)來(lái)維護(hù)太宗的統(tǒng)治，太宗成為歷史上名垂千古的一帶圣君。他們之間相互交融、相互促進(jìn)，每個(gè)人都有所獨(dú)特的能力，但卻不能獨(dú)立存在，此為“獨(dú)特而不獨(dú)立”。
作為新一代青年人的我們，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。那么，責(zé)任咋那兒，我怕們?cè)撊绾慰钙鹚?“每個(gè)人都不可或缺的有著 各種各樣的缺點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)多于缺點(diǎn)�！币虼宋覀円朴诎l(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不要總盯著自己的短處去與人相較。正所謂“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，我們既要學(xué)會(huì)去把自己擺在合適的位置，即使是在再平凡的崗位也會(huì)有不平凡的成就，只有放在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙�，我們才能成為不可替代的存在。我們只有每一個(gè)青年人在各自擅長(zhǎng)的崗位于不斷奉獻(xiàn)中才能實(shí)現(xiàn)我們大中國(guó)的偉大復(fù)興。
每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，“我們一樣卻也不一樣”。但獨(dú)特不等于獨(dú)立，更不是特立獨(dú)行。每個(gè)青年人手拉手，在集體中表現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，按著穩(wěn)健的步伐邁向偉大中華民族的復(fù)興之路！
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 25
學(xué)會(huì)獨(dú)立是一件很難的事情，只有你經(jīng)歷過(guò)生活的考驗(yàn)感悟出道理你才能學(xué)會(huì)獨(dú)立。在困境中成長(zhǎng)，會(huì)讓你對(duì)生活看得更透徹，也會(huì)使你變得更獨(dú)立。友誼的破裂，就讓我感悟到很多的道理，也讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。
以前，我和xx、xx是非常要好的朋友，可是因?yàn)橐恍┦�，我和xx徹底地絕交了，和xx的關(guān)系也不會(huì)變得像以前那么要好了。
我跟她們關(guān)系很好的時(shí)候，在學(xué)校，一下課，我就到她們的座位一起聊天、一起玩。她們玩什么，我就玩什么。那時(shí)候的我們多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，是多么地快樂(lè)。星期六星期天，她們叫我去逛街，我也去。買(mǎi)完?yáng)|西后，我們都分享食物給彼此。補(bǔ)課的時(shí)候，xx沒(méi)有錢(qián)，我就請(qǐng)她吃早餐。去學(xué)校xx看見(jiàn)菠蘿想吃，但是她沒(méi)有錢(qián)，然后我就請(qǐng)她吃。
有一次，學(xué)校舉行籃球比賽，她叫我去參加，我就參加了�？墒俏掖蚧@球很差，她打籃球還可以。然后我們就形成了對(duì)比。星期六星期天她想練打籃球，可是我們一個(gè)人都沒(méi)有籃球，然后就打算三個(gè)人合資買(mǎi)籃球。過(guò)了幾天，她們都講沒(méi)有錢(qián)，最后籃球只是我一個(gè)人買(mǎi)的'。清明節(jié)放假了，我喊她們陪我去配眼鏡，她們就講她們?nèi)於家锨迕�，不陪我去。到了最后一天，我去邀xx陪我買(mǎi)點(diǎn)東西，然后她講她沒(méi)克。她們喊我的時(shí)候，我都陪她們；到我喊她們的時(shí)候，一個(gè)都不陪我去
從中我明白了她們不是真正地和我做朋友，和我做朋友，只是喊我陪她們、請(qǐng)她們，從而導(dǎo)致我沒(méi)有零花錢(qián)花了，想買(mǎi)什么都沒(méi)得買(mǎi)了。明白以后，我都不跟她們玩了，就開(kāi)始學(xué)會(huì)一個(gè)人自己去做任何事，大膽地向前踏一步。不跟她們玩以后，只有xx去問(wèn)我原因，并繼續(xù)和我做朋友。而和我最親密的xx見(jiàn)我不理她，她也不理我。這樣的友誼難道我不去維持了，它就破裂了嗎？真是令我心寒，十年的友誼��！居然堅(jiān)持不了任何一點(diǎn)的挫折。
在學(xué)校，我開(kāi)始一個(gè)人去老師辦公室，一個(gè)人去上廁所，總之都是一個(gè)人。我也開(kāi)始重新交朋友，交那種可以把心交出去的朋友，再也不會(huì)像以前一樣瞎了眼交那種朋友。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，真的很難，需要很大的勇氣，又要經(jīng)歷人生中的挫折從中逐漸地變獨(dú)立去。啊，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立吧！不要再像以前那樣軟弱，那樣無(wú)能！
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 26
成長(zhǎng)，猶如一條通往成功的道路，而在這條充滿(mǎn)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的路上，又蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的人生哲理……在我成長(zhǎng)之路中，獨(dú)立，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)畢業(yè)考后，媽媽為了鍛煉我，幫我報(bào)了個(gè)啥——科技夏令營(yíng)。我聽(tīng)后，心里真是叫苦連連。
炎炎夏日，蟬鳴聲布滿(mǎn)整片土地，仿佛為夏日的來(lái)臨而演奏出優(yōu)美的樂(lè)章�！拔ⅲ瑴�(zhǔn)備出發(fā)啦，再不走就遲到咯�！眿寢屵厧臀沂帐靶欣睿愦蛉さ��！芭�，好，馬上來(lái)�！蔽覑瀽灢粯�(lè)極了，應(yīng)付著媽媽。
坐上開(kāi)往夏令營(yíng)的`大巴，身邊坐著全然陌生的人兒，他們像童話(huà)中走出來(lái)似的，擾亂了我心神。我托著頭，看著窗外快速后退的景色，我也覺(jué)得更索然無(wú)味了。
到了。哎，不得不說(shuō)，這兒景色真是美麗極了，絲絲涼意從園子里散出，陽(yáng)光照在清澈的河水上，顯得那樣耀眼。集合完畢后，我被分到了一間宿舍里�！斑颠颠怠蔽仪庙懥怂奚岬姆块T(mén)，輕聲地問(wèn)道“有人嗎？”不久，門(mén)被人打開(kāi)了。哦？會(huì)是誰(shuí)呢？我也些許好奇。映入眼簾，是一張楚楚動(dòng)人的小臉，那一雙干凈純澈的眼睛腫，仿佛如漫天的星辰，霎那間，刻在我心…“啊，進(jìn)來(lái)吧。”
她連忙接過(guò)我手中的行李。我有些不好意思，也不知道該說(shuō)啥�！班蓿瑢�(duì)了�！彼噶酥复舶迳系谋粏巍澳莻�(gè)，要自己鋪�！蔽覔狭藫项^，不知所措。
于是，我和她一起，鋪好了我們的被單。突然，一聲鏗鏘有力的哨聲從室外傳來(lái)。
“呀，要集合了。”她拉著我的手，像一個(gè)姐姐似的，呵護(hù)著我。向?qū)ьI(lǐng)著我們參觀(guān)這兒，一想到要待上三天三夜，我不禁有些疑惑：我能堅(jiān)持嗎？上完課程，我們便去食堂打飯，然后又繼續(xù)上課，周而復(fù)始。晚上，我坐在床頭，望著窗外那皎潔的月光，不禁想起了父母親，想起了朋友，想起了家。心中總覺(jué)得空蕩蕩的，好像見(jiàn)不到他們似的，我不禁眼泛淚花，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，卻，將它抹干，告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)。
小小的身影在陽(yáng)光中奔跑，猶如脫了線(xiàn)的風(fēng)箏，隨處飄蕩……我們啊，要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)，父母不可能永遠(yuǎn)保護(hù)我們，我們需要獨(dú)立起來(lái)，要成長(zhǎng)起來(lái)，給予自己力量，從而變得愈加堅(jiān)強(qiáng)！奔跑吧，少年！
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 27
軍訓(xùn)”在我心中一直是個(gè)可怕的字眼，我恐懼軍訓(xùn)，甚至我想逃避軍訓(xùn)，可我必須面對(duì)軍訓(xùn)，因?yàn)槲乙蚕胱屪约鹤兊酶訄?jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。
7月6日我懷著一顆忐忑不安彷徨的心為我的軍訓(xùn)生活拉開(kāi)帷幕，當(dāng)天早上，我們就開(kāi)始了訓(xùn)練，那時(shí)候，痛苦，孤獨(dú)和無(wú)助塞滿(mǎn)了我整個(gè)腦海，就在那一瞬間，我看到了我們教官那一雙堅(jiān)定的眼神和他那一身英姿颯爽的軍裝給人感覺(jué)到他的一身正氣，再看看同學(xué)們正氣穿著迷彩服，仿佛大家都多了一份自信，挺直腰身，心里的正能量瞬間被爆發(fā)，我堅(jiān)信自己一定能夠堅(jiān)持下去。
夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，接下來(lái)的幾天，我們總有站不完的軍姿，走不完的正步，喊不完的口號(hào)，就在平時(shí)看似簡(jiǎn)單的向左向右轉(zhuǎn)也變得那么多的規(guī)矩，兩天下來(lái)，渾身腰酸背痛，連上下樓梯腿都在顫抖，嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，規(guī)范的站姿，坐姿，以及辛苦的訓(xùn)練讓我內(nèi)心備受煎熬，壓得快喘不過(guò)氣來(lái)，讓我體會(huì)到做一名軍人的酸甜苦辣，不覺(jué)內(nèi)心油然而生地對(duì)軍人更加多了一份敬仰之情以及崇高敬意。
一聲聲響亮的口號(hào)，一聲聲清脆的.踏步聲，一聲聲震撼人心的軍歌，這些無(wú)一不充斥著團(tuán)隊(duì)的力量，只要有團(tuán)隊(duì)精神，一切都會(huì)成功，不拋棄不放棄的精神就像是給了我一場(chǎng)心的洗禮，讓我在每一次堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候告誡自己別人都在堅(jiān)持我為什么就不能堅(jiān)持，咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，硬著頭皮也要往前沖，不能讓自己做一個(gè)失敗者，想著自己的父母，他們不怕累不怕苦，每天起早貪黑的干活就是為了我有更好的生活更有利的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，不能讓他們的辛苦白白流失，不能讓老師對(duì)我們的希望變成失望。所以沒(méi)有什么完成不了的任務(wù)，有的只是一顆不畏懼不畏縮的心，既來(lái)之則安之。
軍訓(xùn)磨練了我的意志，它告訴我不相信有完成不了的任務(wù)，不相信有克服不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人!軍訓(xùn)期間，我也看到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，學(xué)校的冰粉融化了一顆火辣辣的心，感謝老師每天你為我們送水，對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至，感謝教官對(duì)我們的教誨，我也看到了我們班正在一步步的在往成功之路踏進(jìn)。在這里要對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師，您辛苦了!”對(duì)教官說(shuō)一聲：“教官您辛苦了!”
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 28
每個(gè)人的第一次就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，如：第一次炒菜、第一次游泳、第一次在眾人面前表現(xiàn)自己這些回憶也許很難忘，也許令你回味無(wú)窮，也許它們會(huì)被你珍藏在心中，成為美好的回憶。而讓我印象深刻的是我第一次獨(dú)立睡覺(jué)。
那是我上小學(xué)一年級(jí)的一天晚上，爸爸媽媽都在看電視，我在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。突然，媽媽走進(jìn)了書(shū)房，對(duì)我說(shuō)：“文文，你現(xiàn)在也已經(jīng)7歲了，到該獨(dú)立睡覺(jué)的時(shí)候了。今天，我和你爸爸不和你一起睡了，你獨(dú)自一人睡一個(gè)房間吧，我已經(jīng)幫你把床鋪都鋪好了。”我聽(tīng)了，吃了一驚，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心里仍舊非常害怕。
作業(yè)寫(xiě)完后，我洗漱完畢，就上床了。爸爸幫我把日光燈關(guān)上后，見(jiàn)小臺(tái)燈還亮著，正準(zhǔn)備把小臺(tái)燈也關(guān)了的時(shí)候，被我攔住了。爸爸不明白我這是什么意思。這時(shí)，我從被窩里鉆了出來(lái)，爬到床邊，邊纏住爸爸不放，邊哭著說(shuō)：“爸爸，我害怕。我不想一個(gè)人睡，我想靠你們睡�！卑职謭�(jiān)決不肯，說(shuō)：“不行，假如你現(xiàn)在不一個(gè)人睡，那你什么時(shí)候獨(dú)自睡呢？還有，如果你再纏著我，我就把你的屁股打腫了！”我聽(tīng)了，連連向后退，最后縮進(jìn)了被窩里，邊抽泣邊說(shuō)：“別把小臺(tái)燈關(guān)上！”然后，我就放聲大哭起來(lái)。
哭著哭著，我便閉上眼睛睡著了。忽然，我夢(mèng)見(jiàn)一些討厭的老鼠唧唧喳喳地爬上床來(lái)，啃掉我的鼻子和耳朵；妖怪來(lái)了，張開(kāi)血盆大口要把我整個(gè)吃掉！我越想越恐懼，突然，我被驚醒了，想著剛才的一場(chǎng)噩夢(mèng)，不禁嚇了一身冷汗。我拿起小人書(shū)看了起來(lái)。這時(shí)，我看到《老鼠進(jìn)城》中貓抓老鼠的時(shí)候，想起來(lái)老鼠是怕貓的，還想起動(dòng)畫(huà)片《西游記》中妖怪是怕孫悟空的。于是我找出兩張白紙，躡手躡腳地畫(huà)下了一只大花貓和一個(gè)孫悟空，一張貼在左床頭，一張貼在右床頭。于是我就有了保護(hù)神，可是我的腦海里總是一會(huì)兒閃現(xiàn)大花貓跟鬼怪搏斗，一會(huì)兒冒出孫悟空在跟妖魔耍金箍棒后來(lái)，也不知是什么時(shí)候，我竟在不知不覺(jué)中睡著了。
我的.第一次獨(dú)立睡覺(jué)，真是一波三折，現(xiàn)在想來(lái)真有點(diǎn)可笑。那一次的經(jīng)歷讓我我明白了：世上本沒(méi)有妖魔鬼怪，只是人們?nèi)绻闹杏泄恚憧偸呛鷣y猜測(cè)，以致不能從容地面對(duì)生活中的一切。我們只有心中坦蕩蕩，做事情才不至于前怕虎后怕狼。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 29
凡事都要獨(dú)立、自主。
——題記
還記得，在剛上小學(xué)時(shí)，媽媽每天晚上陪我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完一項(xiàng)就檢查一項(xiàng)，出錯(cuò)了，媽媽就指出來(lái)，我再慢吞吞的改……一般都要搞到晚上快八點(diǎn)。而，媽媽檢查過(guò)的作業(yè)，也會(huì)時(shí)不時(shí)地“出狀況”。
后來(lái)，媽媽生了弟弟，沒(méi)有再像以前那樣天天圍著我轉(zhuǎn)，沒(méi)有再像以前那樣把全部精力放在我身上，沒(méi)有再像以前那樣每天晚上給我檢查作業(yè)。
剛開(kāi)始，我把它看作一種壞的現(xiàn)象，沒(méi)有媽媽檢查作業(yè)，作業(yè)就會(huì)錯(cuò)得很多，尤其數(shù)學(xué)；沒(méi)有媽媽檢查作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)的全部正確率幾乎為零；沒(méi)有媽媽檢查作業(yè)……果不其所然，前一天數(shù)學(xué)老師布置的`一頁(yè)練習(xí)冊(cè)，一共八道題，我錯(cuò)了三分之一。一回家，我就埋怨媽媽?zhuān)f(shuō)是怨媽媽沒(méi)有檢查作業(yè)，才會(huì)錯(cuò)這么多。其實(shí)錯(cuò)的題很平常，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽檢查出來(lái)的錯(cuò)題也是這么多。媽媽每天晚上一而再再而三地給我講題，一遍又一遍的問(wèn)我“懂了嗎”�？赡撬坪鯖](méi)有一點(diǎn)作用，只是死板硬套的把答案寫(xiě)上去，媽媽如果繼續(xù)講，我還會(huì)不耐煩。
可后來(lái)，漸漸適應(yīng)了，學(xué)會(huì)了自己檢查作業(yè)，自己來(lái)飾演“媽媽”的角色。一遍又一遍的檢查，是我在作業(yè)上獲取了很大的進(jìn)步，遇到題不會(huì)就請(qǐng)爸爸媽媽講解。不再像以前那樣死板硬套，只聽(tīng)答案。這樣，以后遇到類(lèi)似的題，也學(xué)會(huì)了舉一反三。是我在數(shù)學(xué)上獲得了很大的進(jìn)步，前一天還被老師批評(píng)，后一天就讓老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。
其實(shí)，媽媽檢查過(guò)的作業(yè)，也有錯(cuò)題，只不過(guò)把部分檢查了出來(lái)。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。所謂自主學(xué)習(xí)，就是自己檢查，自己訂正。這樣一來(lái)，正確率就高了很多。甚至有時(shí)候，還會(huì)跟媽媽出現(xiàn)“分歧”。一人說(shuō)一種答案，結(jié)果是，我的答案是正確的。通過(guò)一段時(shí)間，媽媽發(fā)現(xiàn)我完全由自主學(xué)習(xí)的能力，就徹底“撒手不管”了。讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。其實(shí)有的題，我不是不會(huì)，而是不愿意思考，經(jīng)歷了媽媽“撒手不管”后，變得自主多了。我為此感到高興，媽媽也打心眼里替我高興。
看來(lái)�。∽灾鲗W(xué)習(xí)，收獲多多呢！還是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，耐心檢查。才能在學(xué)習(xí)上成功，不止這樣，自主、獨(dú)立在以后的人生中也很重要。還是要學(xué)會(huì)“自立自強(qiáng)”�。�
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 30
每個(gè)人都有自己的第一次，可以是第一次走夜路，可以是第一次學(xué)游泳……每個(gè)第一次總讓人心懷忐忑，充滿(mǎn)期待。第一次做的事，不管成功還是失敗，都會(huì)讓人難以忘懷。只因?yàn)�，那是我們的第一次…�?/p>
上完興趣班后，由于媽媽沒(méi)時(shí)間來(lái)接我，所以讓我嘗試著第一次坐公交車(chē)。上完課后，我懷著激動(dòng)，又有些恐懼的心情，掏出事先準(zhǔn)備好的兩塊錢(qián)。下了樓，來(lái)到了對(duì)面的公交站，我抬頭看了看顯示屏，上面寫(xiě)著公交車(chē)距此站還有三站。哦，還好，時(shí)間卡得還比較準(zhǔn)。等車(chē)的只有我一個(gè)人，我便坐在椅子上，無(wú)聊地晃起了腿。
不一會(huì)兒公交車(chē)到站了，緩緩地停在了我的面前。那扇車(chē)門(mén)為我敞開(kāi)，似乎在招呼我趕快進(jìn)來(lái)。我緊張地踏上了臺(tái)階，將兩枚閃閃發(fā)光的硬幣投進(jìn)了門(mén)口的投幣箱。我抬頭巡視了一下車(chē)上的人，有三個(gè)看起來(lái)很和藹的大人，和一個(gè)五六歲的小孩。我微微放松了警惕，坐在了一個(gè)單人座上。離我要下的車(chē)站還有一段路程，我便看著車(chē)外的風(fēng)景，消磨時(shí)光。在有些昏昏欲睡的時(shí)候，我被“咔嚓咔嚓”的聲音給驚得沒(méi)了睡意。我看了看周?chē)�，尋找到了聲音的�?lái)源處，原來(lái)是那個(gè)小孩在吃干脆面。我盯著他，咽了咽口水，扭頭決定不再看這包誘人的包裝，繼續(xù)欣賞我的風(fēng)景。
車(chē)開(kāi)到了海鹽二中，一位小姐姐上了車(chē)，她刷完卡之后坐在了我的斜對(duì)面，拿出了手機(jī)看最近熱播的《陳情令》。我閑著沒(méi)事干，與她一起“影視共享”。后來(lái)到了老汽車(chē)站，一個(gè)小男孩與他的爺爺一起上了車(chē)，但車(chē)上只剩了一個(gè)座位，老爺爺毫不猶豫的`把座位讓給了他的孫子，而自己卻選擇了站著。我看著老爺爺微微駝背的腰，本想當(dāng)個(gè)好人，給他讓個(gè)座，但一個(gè)叔叔搶在了我前面。我看著這溫馨的一幕，不由得有些感動(dòng)，瞬間覺(jué)得這個(gè)叔叔身上好像散發(fā)著無(wú)限的光芒，然后就沉浸在了自己的世界里。
突然，一陣機(jī)械的聲音在我耳邊響起，“您好，XX橋到了，要下車(chē)的乘客請(qǐng)從后門(mén)下車(chē)，開(kāi)門(mén)請(qǐng)當(dāng)心……”我聽(tīng)了，慌慌忙忙地收拾好了東西，像其他乘客一樣，按了下車(chē)鈴，還好沒(méi)有坐過(guò)了頭。我一下車(chē)，就看見(jiàn)爸爸在門(mén)口等待著，迎來(lái)的是一陣陣夸獎(jiǎng)聲……
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 31
“你的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？哪去了？還是一年級(jí)那個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小寶嗎？說(shuō)！上課時(shí)你在干嘛？”爸爸拿起那本沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字的數(shù)學(xué)本，“啪”地打在桌上。他那無(wú)情而冰冷的表情，讓我看了簡(jiǎn)直想哭，那直盯著手機(jī)的雙眸，是那么的專(zhuān)心致志。那嘴，閉得如此緊，毫無(wú)一絲生氣。
從那以后，爸爸就不理我了。以前應(yīng)該我做的卻一直交給我父母做的事兒，現(xiàn)在都需要自己做了。
放學(xué)回到家，習(xí)慣于喊一聲“我回來(lái)了！”平日聽(tīng)到的“快休息休息吧！”已不復(fù)存在，現(xiàn)在有的是無(wú)盡的冷漠——爸爸蹺著二郎腿、緊閉的嘴和手中的.手機(jī)都在告訴我爸爸還在生氣。我蔫了，似一根被太陽(yáng)曬著卻又突然被塞進(jìn)冰箱的稻草，失去了陽(yáng)光的庇護(hù)，變得無(wú)人問(wèn)津。我打開(kāi)書(shū)包，抽出一本本作業(yè)，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。我在那幾日都沒(méi)有認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的作業(yè)面前竟顯得那么吃力，一個(gè)一個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦中爆炸“砰”，“砰”，“砰”，越來(lái)越多，答案想也想不出來(lái)。我抓耳撓腮，一滴滴水珠從我的腦瓜子上落下來(lái)——我也分不清是淚水還是汗水。我滿(mǎn)腦子想著：“要是有爸爸在就好了�！�
突然，一只大手放在我的肩上，那么溫暖，那么溫柔，像一縷春風(fēng)，暖暖地吹進(jìn)我的心里�！霸趺�，題目不會(huì)？幾日不學(xué)，不會(huì)了？”我迫切希望事情就此結(jié)束，嚷著讓爸爸就這么原諒我�？伤慌ゎ^，嘴一張一合“這是你自己的事，我也不管。”天�。∵@還是我的爸爸嗎？還是我從小到大最堅(jiān)強(qiáng)的后盾嗎？
我哭了，自己拿出數(shù)學(xué)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真翻看，對(duì)照練習(xí)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，我終于學(xué)會(huì)了近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，補(bǔ)完了欠下的所有練習(xí)。我一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)我那眼睛濕潤(rùn)的爸爸，上去就是一個(gè)大大的擁抱：爸爸我不這樣了，我以后好好學(xué)習(xí)，原諒我好嗎？嗯，原諒我嘛——”
只見(jiàn)爸爸放下了我，擦了擦眼睛，對(duì)我眨了眨眼說(shuō)：“我們一直對(duì)你要求高是因?yàn)槲覀儛?ài)你，我們很想讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，自律，我們希望你更加優(yōu)秀長(zhǎng)大以后不會(huì)后悔�！�
那段獨(dú)立的日子，我永遠(yuǎn)都忘不了。它讓我明白：要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，自律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 32
我的生活處在一個(gè)非常艱難的境況中，我小時(shí)候常常自己一個(gè)人獨(dú)立自主，我哥比我還膽小，還要我保護(hù)他。
小的時(shí)候，我爸爸媽媽希望我和哥哥長(zhǎng)大有成就，拼命賺錢(qián)給我們讀一所好學(xué)校。他們每次只顧著賺錢(qián)，從來(lái)沒(méi)管過(guò)我們兩個(gè)，我和哥哥差不多可以算是相依為命了。
一次，我的爸爸媽媽想賺錢(qián)快點(diǎn)，于是就去賭博，賭到通宵還沒(méi)回來(lái)。我那時(shí)候才兩三歲，我很擔(dān)心他們，然后起床看電視打發(fā)時(shí)間，我看了很久電視，他們也還沒(méi)回來(lái)。我越來(lái)越擔(dān)心了，怕他們出了什么事，我馬上搬來(lái)小板凳，放在陽(yáng)臺(tái)下面，慢慢地爬了上去，坐在陽(yáng)臺(tái)上，向著大路望去，心想：“爸爸媽媽會(huì)不會(huì)出了什么事，怎么到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)？”心里越來(lái)越緊張，越來(lái)越害怕，眼淚不由自主地一滴一滴往下流，我在輕聲哭泣，怕驚醒睡著了的哥哥。過(guò)了一陣，我隱隱約約看見(jiàn)了兩個(gè)人影，我原以為爸爸媽媽回來(lái)了，結(jié)果仔細(xì)一看，卻不是爸爸媽媽?zhuān)液苁Ｎ矣掷^續(xù)哭泣，又過(guò)了一陣，我又隱約的看見(jiàn)了兩個(gè)人影，我怕不是爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)敢胡思亂想，也沒(méi)敢認(rèn)真去看，只是在那兒默默哭泣。突然，聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)鎖聲，我抬頭一看，真是爸爸媽媽。我跳下陽(yáng)臺(tái)，緊緊的擁抱著爸爸媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你不去睡你的覺(jué)，在這兒傻等什么�！蔽铱拗f(shuō)：“我睡過(guò)了，可是因?yàn)樘肽钅銈兞�，所以我就起�?lái)了，而且還很擔(dān)心你們出了什么危險(xiǎn)事�！比缓笪野寻l(fā)生的事情經(jīng)過(guò)，一一告訴了爸媽。
現(xiàn)在，爸爸媽媽又離開(kāi)我和哥哥了，我更需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立了，不再想著依靠爸爸媽媽了。班上的人都叫我男孩，男孩。其實(shí)我是個(gè)女的，我媽特希望我是個(gè)男的，所以每次剃發(fā)，她非要把我剃成男孩頭才肯滿(mǎn)足。她每次都這樣說(shuō)：“女的'始終都是要嫁給別人家的，男的呢，才可以服侍自己的父母�，F(xiàn)在你哥哥已經(jīng)沒(méi)指望了，我希望你來(lái)養(yǎng)活我和你爸了�！边@句話(huà)一直在我心中記著，媽媽?zhuān)判陌伞Ｎ议L(zhǎng)大一定會(huì)孝順您和爸爸的。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立了，有些事不會(huì)再麻煩您和爸爸了，也不用您來(lái)操心我了。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 33
在學(xué)校，我經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，老師夸我是個(gè)“好孩子”。在家里，我常常幫父母做一些力所能及的事情，父母夸我是個(gè)“乖乖女”。不過(guò)，我太過(guò)于依賴(lài)父母，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。使我比某些同學(xué)顯得有些遜色。
周末中午午飯，爸爸媽媽總是問(wèn)我：“兔兔，今天中午想吃什么？”“隨便，我吃什么都一樣�！边@時(shí)，爸爸媽媽在心里只搖頭。其實(shí)，在人生道路上，有許多東西需要我們抉擇，都需要說(shuō)出自己的見(jiàn)解。盡管有時(shí)不一定正確，但是我們記住了這次的失誤，等到下次抉擇時(shí)，我們便會(huì)把正確的見(jiàn)解說(shuō)出來(lái)。
在老師的眼里，我各方面都比較優(yōu)秀。但不知什么原因，平時(shí)一向優(yōu)秀的我，竟在電視臺(tái)采訪(fǎng)的時(shí)候語(yǔ)無(wú)倫次。有一次參加一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，電視臺(tái)的記者采訪(fǎng)我，問(wèn)我有什么感受。這時(shí)，我的班主任以為我說(shuō)的很流利，就回去上課了�？晌艺f(shuō)了幾遍都不行，這下可把我急壞了。有個(gè)老師把班主任叫了過(guò)來(lái)，教我怎么說(shuō)。在這方面，有優(yōu)勢(shì)的要屬于我們班的“笑對(duì)人生”了。班主任給我講：“有一次，我們辦公室的一位老師久聞‘笑對(duì)人生’的大名，想采訪(fǎng)他一次。沒(méi)想到‘笑對(duì)人生’不緊不慢，張口就來(lái)，說(shuō)的滔滔不絕，口若懸河。令老師們十分佩服。”據(jù)我所知，在我們班，“笑對(duì)人生”看的書(shū)籍最多，說(shuō)起話(huà)來(lái)也頗有文人的風(fēng)度。
剛剛期末考試完的試卷上，要求是“寫(xiě)一件令我難忘的事”。由于當(dāng)時(shí)思維打不開(kāi)，我寫(xiě)了一件關(guān)于老師的事，得了29。5分。分?jǐn)?shù)不算太低，可內(nèi)容不是那么吸引人，不夠感動(dòng)人。相比之下，“笑對(duì)人生”的得了滿(mǎn)分。他寫(xiě)的是2009年10月1日國(guó)慶大閱兵的'內(nèi)容。他的思維比誰(shuí)的都開(kāi)闊，可能當(dāng)時(shí)只有他一人想到了這個(gè)題目。小菜同學(xué)的類(lèi)型和我的一樣，也是寫(xiě)老師的，處處充滿(mǎn)了對(duì)老師的感恩之情，顯然比我的成功。
分析造成這樣結(jié)果的原因，主要是我缺乏思維的獨(dú)立性。這個(gè)寒假開(kāi)始，我準(zhǔn)備培養(yǎng)自己的獨(dú)立思維能力，和父母一起讀書(shū)，讀完后交流自己的看法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)自己讀書(shū)的興趣，使自己的生活能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力更上一層樓。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 34
獨(dú)立是黎明的曙光，雖然微弱，卻能沖破黑暗；獨(dú)立是沙漠中的一瓶水，雖然平凡，卻能拯救生命；獨(dú)立是荒野中的北斗星，雖然很小卻能帶來(lái)希望。若想成功則必須獨(dú)立。
獨(dú)立可以磨煉人的意志，使人走向成功。
獨(dú)立是一個(gè)人磨煉意志力的必經(jīng)途徑。日本前眾議院議員德田虎雄曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人，誰(shuí)都想依賴(lài)強(qiáng)者，當(dāng)真正可以依賴(lài)的只有自己。”在日本動(dòng)漫大師宮崎俊所創(chuàng)作的《千與千尋》中，千尋原本是可十分依賴(lài)自己父母的女孩，但當(dāng)她與父母到達(dá)一個(gè)神秘的小鎮(zhèn)時(shí)，父母奇怪的變成了豬，受驚的千尋在朋友的幫助下，漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立，最終千尋也成功的磨煉了自己的意志，救出了父母。千尋正是靠著這一份獨(dú)立，磨煉自己的意志力，從而走向成功。這部經(jīng)典之作給予觀(guān)眾的'，不僅僅是一份感動(dòng)，同時(shí)也告訴我們學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性�？梢�(jiàn)如果想磨煉意志，走向成功，最重要的遍是獨(dú)立。
獨(dú)立還可以加強(qiáng)我們的生活能力，讓我們的生活更有色彩。
獨(dú)立是強(qiáng)化生活能力的最好方式。如俗話(huà)所說(shuō)：溫室里花朵永遠(yuǎn)沒(méi)有山上的花朵開(kāi)的漂亮。《指環(huán)王》中佛羅多本來(lái)是一個(gè)普通的霍比特人，一直生活在夏爾的他由于一個(gè)可怕的魔戒，和同伴一起開(kāi)始征途，走向獨(dú)立之路，也正是這一條路是弗羅多提升了自己的時(shí)生活能力，從而見(jiàn)到了更多外面的，豐富多彩的世界。我們可以假設(shè)，倘若弗羅多并沒(méi)有遇見(jiàn)魔戒，也沒(méi)有踏上征途，那么他也不會(huì)有怎樣一個(gè)豐富多彩的經(jīng)歷，他的目光也永遠(yuǎn)只能停在夏爾。弗羅多的勇敢得到的獨(dú)立，也使他的生活充滿(mǎn)了色彩，得到了充實(shí)。由此可以看出，生活要想多彩則必須獨(dú)立。
獨(dú)立也可以給我們事業(yè)的成功，帶來(lái)更好的前途。
事業(yè)的成功往往離不開(kāi)獨(dú)立。伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。”美國(guó)著名喜劇片《老友記》中，瑞秋曾經(jīng)總是像千金大小姐一樣，一直都依賴(lài)自己的父親，好在她的朋友鼓勵(lì)她扔掉她爸的信用卡，并幫助她尋找工作，最后的她也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，漸漸獨(dú)立起來(lái)，成為優(yōu)秀的服裝師，走向事業(yè)的巔峰。生活中的我們也不過(guò)就是這樣罷了，抱怨自己沒(méi)有好工作，只不過(guò)是沒(méi)有吃苦走向獨(dú)立而已。因此現(xiàn)實(shí)中，若想要事業(yè)上的成功，那么第一步就是要獨(dú)立。
在這嶄新的時(shí)代中，獨(dú)立的重要性不可忽視。這世上正是有因?yàn)楠?dú)立，才有成功，邁出獨(dú)立的一小步，便是成功的一大步。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 35
又是一個(gè)草萌鶯囀，閑云出岫的季節(jié)。
光陰荏苒，似水流長(zhǎng)的日子里，依舊是夢(mèng)柯一生，于是習(xí)慣了一個(gè)人靜靜地去解，去圓，或喜或悲。今夜微涼。獨(dú)自倦在周遭暗淡的星光里，倦在一川的落花飛絮中，倦在這飄滿(mǎn)了桐花香味的旋律，熟悉的音符使我突然憶起了久遠(yuǎn)的你。有生之年，狹路相逢，終不能幸免；心動(dòng)以后，懂事之前，長(zhǎng)不過(guò)一天。伴隨的這種傷逝一樣的感覺(jué)，竟然如此的熟悉，卻又如此的陌生。
相逢，與你的相逢，曾經(jīng)熟悉在多少無(wú)眠的日子，春去秋來(lái)；離別，與你的離別，卻已然陌生了和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連同見(jiàn)你的最后一面。來(lái)去匆匆，一切恍然如夢(mèng)�；蛟S這是從開(kāi)始就注定終被流年帶走的故事，到結(jié)束彼此所擁有的只不過(guò)是記憶里綻放的短暫光亮，倏忽明滅；或許這段緣分注定要始于落英繽紛的季節(jié)，經(jīng)過(guò)一番無(wú)可奈何的波折和詠嘆，又毫無(wú)眷戀的在同一個(gè)季節(jié)拉上了悲劇的帷幕。然而，竟是許久以后，我才讀懂其間那份濃烈的憂(yōu)傷。短暫的故事，卻留下了雋美的屐痕……
以為在命運(yùn)多舛的時(shí)光長(zhǎng)河里，一切都會(huì)如落花流水般默默的凋落成泥，離的無(wú)跡可循。走過(guò)一路落寞的孤程，駐足時(shí)才發(fā)覺(jué)往事的脈絡(luò)依然歷歷在目，甚至沒(méi)有些微的暗淡。此刻，別樣的心情早已將青春抒寫(xiě)成了另一種情節(jié)。樓臺(tái)依舊，落花猶存，故人卻已不再……我們都只能在彼此的故事里扮演著過(guò)客的角色，擦肩而過(guò)，匆匆太匆匆。佛曰：人在世間直微塵耳，何必拘于愛(ài)憎而苦此心也。在三千大千世界中，一切的憂(yōu)傷原本沒(méi)有什么不同！雖然在仰望星空時(shí)，眼前偶爾還會(huì)浮現(xiàn)你眸子里盈動(dòng)的的'淚光，晶瑩如星，卻已感覺(jué)不到是苦是甜抑或無(wú)奈，只能放任著那瓣苦澀的馨香在心底自然的流溢著，淡淡的，卻又仿佛觸手可及。
時(shí)當(dāng)落紅滿(mǎn)徑，冥冥日沉，卻只有斯人獨(dú)立；微雨霏霏，雙燕翻飛，卻只能掩泣空相向。你的背影在雨簾中模糊了又清晰，清晰了又模糊。如果說(shuō)一段緣分可以用千年的修行來(lái)詮釋?zhuān)敲�，我�?jiān)信，我們前朝的驀然相逢注定已等待了千年；如果說(shuō)微塵中還有謂之為永恒的東西，那么，我更堅(jiān)信，這段銘心的相逢在你我的記憶中也注定已佇立為永恒。只是聚散苦匆匆，回首向來(lái)蕭瑟。也許，留不住，算不出的，真的是流年！
也許今夜不必再刻意地遺忘什么，也許此刻心底悄然涌動(dòng)的那種莫名的暖流，使我相信多年以來(lái)一直未曾丟失的思念，是我今夜最真摯的獨(dú)白——雙燕來(lái)時(shí)，陌上再能相逢否？
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 36
原來(lái)鷹的第一次飛翔的過(guò)程是這樣“悲慘”，我想，如果鷹媽媽不狠下一條心來(lái)，那么，小鷹也許永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，飛不到屬于他們的那片天空。
這是一篇美文，一篇讓我如癡如醉的美文，是這篇美文讓我懂得了其實(shí)這個(gè)世界上的所有媽媽對(duì)待孩子都有著濃濃的愛(ài)，卻可能得不到孩子們的理解。例如文中的鷹媽媽?zhuān)秊榱俗屝→梻儽M快離開(kāi)她自己，融入到集體中去，融入到大自然中去，她只有假裝想要趕走小鷹們，讓他們?cè)隗@慌失措之中立刻學(xué)會(huì)飛行，學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的飛行。可小鷹們懂得媽媽的良苦用心嗎?大概，他們心中在想的是媽媽為什么要趕走我們?她不要我們了嗎?她不愛(ài)我們了嗎?……盡管鷹媽媽有十萬(wàn)分甚至一百萬(wàn)分的不舍，但是她必須這樣做。結(jié)果呢?換來(lái)的或許是鷹媽媽整日的哭泣，整日的痛苦，整日的思念，思念遠(yuǎn)方的小鷹們，生活好不好，有沒(méi)有東西吃，有沒(méi)有地方住，有沒(méi)有被別人欺負(fù)……
就像我們的媽媽?zhuān)龕?ài)我們，寵我們，為我們她愿意付出一切，但為了教育我們，她不得不把她對(duì)我們濃濃的愛(ài)藏在心里，把自己武裝起來(lái)，對(duì)我們兇，讓我們乖乖聽(tīng)話(huà)，有好成績(jī)�；蛟S我們的成績(jī)確實(shí)不錯(cuò)，但換來(lái)的是我們不理解的心，逆反的心，不聽(tīng)話(huà)的心。我們小時(shí)候不懂得媽媽的用心良苦，可將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大自己當(dāng)爸爸媽媽的時(shí)候，我們也許真真正正地能理解媽媽的那顆心。
小時(shí)候，我非常依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)蕾?lài)他們能幫我解數(shù)學(xué)題。在我做奧數(shù)題時(shí)碰到不會(huì)做的題目，我通常是做了一遍就不想往下做，連忙叫來(lái)爸爸或者媽媽?zhuān)麄兠看蝸?lái)都會(huì)給我做一次“教育”。久而久之，我耳朵都聽(tīng)得起繭了，可爸爸媽媽還是喋喋不休，仿佛一點(diǎn)也不煩。那時(shí)的我只單純地認(rèn)為爸爸媽媽不耐煩教我了。其實(shí)，他們是想讓我不要養(yǎng)成過(guò)多的依賴(lài)性才這樣說(shuō)的'。于是，我不再尋求爸爸媽媽的幫助，而是自己去解決問(wèn)題。做了一遍做不出再做一遍又一遍，直到實(shí)在沒(méi)有辦法了，我才去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)乙仓蛔屗麄兏嬖V我解題的思路，而不是像以前那樣讓他們把答案也告訴我。
我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望。我們不是一只只脆弱的小鳥(niǎo)，我們是一只只堅(jiān)強(qiáng)的小鷹。我們不可能永遠(yuǎn)在爸爸媽媽的翅膀下，我們遲早要飛向社會(huì)、飛向祖國(guó)、飛向世界。所以，我們要向溺愛(ài)說(shuō)“不”，我們翱翔的前提是——學(xué)會(huì)獨(dú)立。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 37
當(dāng)面對(duì)蔚藍(lán)天空，你是選擇撲振自己豐滿(mǎn)的羽翼，展翅高飛，還是愿意怯弱的躲在大鳥(niǎo)的身后，借力而行。
我想我一定是選擇前者，因?yàn)槲ㄓ袘{借自己的力量方能成就不朽。梅花不爭(zhēng)春，獨(dú)自開(kāi)放，因而傲梅含香，感天動(dòng)地；松柏不爭(zhēng)陽(yáng)，獨(dú)自生長(zhǎng)，因而直至云霄，屹立于天地。
我也愿做一個(gè)獨(dú)立生長(zhǎng)的人，在風(fēng)雨中挺起胸膛，在黑暗中仍大步前行。
還記得有一位女孩曾讓我淚流滿(mǎn)面。這位女孩小小年紀(jì)便獨(dú)自面對(duì)家庭的重創(chuàng)，面對(duì)癱瘓?jiān)诖驳膵寢尅?6歲，本是一個(gè)花季的年齡，她本應(yīng)像所有同齡的女孩一樣擁有鮮艷的糖果與蕾絲短裙。然而生活給于她的卻是日復(fù)一日的辛勤。她拒絕了他人的幫助，獨(dú)自照顧母親，在凄風(fēng)苦雨中仍篤定前行，從未放棄。正是因?yàn)檫@樣一份獨(dú)自的品格，十多年的堅(jiān)守她從未放棄，演繹了一曲母女情深的大愛(ài)之歌。她與我們年齡相仿。反觀(guān)自己，十八年的生活從來(lái)都是安逸幸福，當(dāng)我們遇到困難總習(xí)慣著向父母求助時(shí)，可曾想到，終有一天我們也會(huì)離開(kāi)父母豐滿(mǎn)羽翼的庇護(hù)。而人生之路坎坷漫長(zhǎng)，沒(méi)有一份獨(dú)立于天地的品格又如何能為我們周?chē)娜藥?lái)幸福。
我們的人生就仿佛一場(chǎng)博浪，在洶涌無(wú)常的`岱海之中，唯有你獨(dú)自一人面對(duì)驚濤駭浪。此刻的你要向那位老人一般，直面困境，緊握前行的船舵，充滿(mǎn)信心，沖破黑夜與險(xiǎn)阻。
然而，在這一場(chǎng)人生博浪中，很多人總希冀著外界的力量，最后被無(wú)盡的海浪吞沒(méi)。
在那個(gè)風(fēng)云際會(huì)的年代，劉備之子阿斗無(wú)才無(wú)能，依附與諸葛亮的聰明才智呼風(fēng)喚雨，自命清高。殊不知，一味依附他人的寄生蟲(chóng)最終只會(huì)葬在自己的無(wú)知中。假如阿斗擁有獨(dú)立的品格，懂得自我磨礪，又怎么慘淡終場(chǎng)。歷史如此，人生亦如此。我們應(yīng)掌握人生的主動(dòng)權(quán)，才能創(chuàng)造人生的精彩。如今的富二代，官二代層出不窮，我們?cè)诹w慕與他們優(yōu)越的環(huán)境之時(shí)，也不能忽視“富不過(guò)二代”的事實(shí)。依靠他人的努力來(lái)安逸度日的人，銳氣總有一天被消磨殆盡。正所謂物極必反，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。不磨礪羽翼，獨(dú)自飛翔，又怎能延續(xù)承業(yè)呢？
學(xué)會(huì)獨(dú)立，不是孤高自傲，不屑于他人的幫助，而是獨(dú)立品格的鍛造。學(xué)會(huì)獨(dú)立，不是執(zhí)拗前行，而是磨礪意志，方成不朽：
我愿做那沙漠上獨(dú)自盛放的依米花，在險(xiǎn)惡的環(huán)境中獨(dú)自生長(zhǎng)，但卻開(kāi)出美麗的花朵，清香沁脾，攝人心魂！
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 38
暑假期間，媽媽忙于工作，爸爸出差，家里沒(méi)人照顧我。加上同學(xué)們的熱情邀請(qǐng)，我決定和她呆幾天。
公共汽車(chē)搖晃了一個(gè)多小時(shí)，我到達(dá)了目的地。我的同學(xué)住在五樓，所以爬上去應(yīng)該不會(huì)太難�？梢暂p松到達(dá)二樓，我的腿開(kāi)始泛酸，越來(lái)越覺(jué)得力不從心，到達(dá)五樓時(shí)，我渾身是汗。
我迫不及待的想吹開(kāi)門(mén)里的空調(diào)，所以我敲了敲門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了。映入眼簾的是一個(gè)打扮成家庭主婦的同學(xué)，手里拿著一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾辮和拖把。她充滿(mǎn)了青春。我有點(diǎn)驚訝。她在家是這樣嗎？
她一看到是我，就扔掉她的拖把說(shuō)，“快進(jìn)來(lái)。天氣很熱�？茨愦蠛沽芾�。我已經(jīng)為你打開(kāi)了空調(diào)。”轉(zhuǎn)過(guò)身，我從門(mén)口的鞋柜里拿出一雙拖鞋，放在我面前。我不禁嘆了口氣，“你想得真周到！”
她害羞地笑了笑，然后取下我的背包，帶進(jìn)了她的房間。
"先休息一下，我會(huì)清理干凈，然后和你聊天。"
我點(diǎn)點(diǎn)頭，把目光轉(zhuǎn)向房間里的.家具。一切都安排得井井有條。茶幾上有一包衛(wèi)生紙和果盤(pán)。地板閃閃發(fā)光，一塵不染，還有各種各樣的小裝飾品，這讓我立刻感覺(jué)好多了。
不幸的是，我同學(xué)的媽媽打電話(huà)說(shuō)她今晚不能回家。讓我們自己解決晚餐的問(wèn)題。我以為我們可以隨便吃點(diǎn)東西，但她看起來(lái)很平靜，問(wèn)我，"你今晚想吃什么，就說(shuō)出來(lái)，保證不讓你挨餓。"
我驚訝地深吸了一口氣：“真的，請(qǐng)給我一碗面條。”
我用手鞠躬。她被逗樂(lè)了，并解釋道：“我媽媽通常忙于她的工作。我通常自己解決食物問(wèn)題。你今天真走運(yùn)，讓你看看我的手藝�！�
"是嗎？我媽媽經(jīng)常不在家�！�
我看見(jiàn)她熟練地往鍋里倒水，打開(kāi)煤氣爐，燒開(kāi)水，放入一些細(xì)面條，蓋上鍋蓋，煮了幾分鐘。罐子像一首優(yōu)美的歌曲一樣冒泡。
過(guò)了一會(huì)兒，她把面條裝滿(mǎn)，分成兩碗，倒了少量的湯，加了幾勺鮮醬油，撒了一點(diǎn)蔥，湯里的紅面條就做好了。外觀(guān)很好看，每一條面條都不粘在一起，紅底蔥湯味道更鮮美。
我突然發(fā)現(xiàn)我和她之間有這么大的差距。也因?yàn)槲覌寢尣辉诩�。她�?huì)收拾家務(wù)，照顧好自己，而我只做方便面。
要進(jìn)入社會(huì)，首先必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，這是一個(gè)人成長(zhǎng)的基本要求。多虧了她，她讓我意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，并確定了未來(lái)努力的方向。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 39
獨(dú)立是船，載著你駛向成功的彼岸;獨(dú)立是燈，引導(dǎo)你走向成功大道;獨(dú)立是羽翼，幫助你飛向成功的云霄。
莎士比亞，著名的文學(xué)家，正是因?yàn)樗莫?dú)立，使他成為文壇上的明星。
他，出生在一個(gè)富裕的家庭，十六歲離家，獨(dú)自謀生，他當(dāng)過(guò)家庭教師，在屠宰場(chǎng)當(dāng)過(guò)學(xué)徒，還幫人家做書(shū)童，他參加過(guò)英國(guó)遠(yuǎn)征軍，做過(guò)律師，任小官，正是他的獨(dú)立自強(qiáng)，有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，才創(chuàng)作出了《哈姆雷特》，《威尼斯商人》。
由此可見(jiàn)，獨(dú)立使人走向成功，莎士比亞正是因?yàn)樗莫?dú)立自強(qiáng)，不依賴(lài)家庭，才會(huì)有各種各樣豐富經(jīng)驗(yàn)，為日后的創(chuàng)作奠定的了基礎(chǔ)。生活中的我們不應(yīng)該獨(dú)立自強(qiáng)么?現(xiàn)在的我們?cè)诟改�，老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)，然而很多人失去了獨(dú)立能力。在人生之路上，我們的父母，老師，朋友均不能陪伴我們一生，人生之路上只有自己在前行。每一個(gè)人只是你生命中的一個(gè)過(guò)客。有時(shí)，人生之路上風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。但，也會(huì)有那些陰雨連綿的日子，沒(méi)有父母給我們撐傘，因此，只有自己獨(dú)立自強(qiáng)，才能順利通過(guò)人生之路向著光明前行，才會(huì)取得勝利，到那時(shí)，你會(huì)驕傲地發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，幸福與喜悅充滿(mǎn)你的心靈。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！豹�(dú)立自強(qiáng)會(huì)使生命豐富多姿劉備的兒子劉禪，不獨(dú)立自強(qiáng)，導(dǎo)致當(dāng)了君主后昏庸無(wú)能，大好的江山與他失之交臂。這不由得讓我思考，是劉備教育上的'失敗，還是劉禪自身的問(wèn)題?因此我明白，獨(dú)立自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人發(fā)展是至關(guān)重要的。路邊的小草正是因?yàn)楠?dú)立自強(qiáng)，才能茁壯成長(zhǎng)，比那些溫室中的花朵堅(jiān)強(qiáng)，更容易存活;鷹媽媽正是在小鷹羽翼未豐滿(mǎn)時(shí)，將它推入懸崖，小鷹不得不獨(dú)立，有翱翔天際的能力。人類(lèi)社會(huì)何嘗不是如此呢?只有獨(dú)立自強(qiáng)的人才能在社會(huì)上有立足之處，最終取得勝利。
生活中的例子不勝枚舉：
霍金，著名的物理學(xué)家，由于肌肉萎縮造成身體癱瘓;然而他獨(dú)立自強(qiáng)為人類(lèi)探索黑洞做出巨大貢獻(xiàn);任月麗，西單女孩的她家庭貧寒，然而她獨(dú)立自強(qiáng)終于靠自己的嗓音打拼出一番事業(yè);劉偉失去雙臂，然而他不依賴(lài)于他人，艱難反而讓他的意志堅(jiān)定，獨(dú)立自強(qiáng)，成為中國(guó)達(dá)人秀第一名。因此，獨(dú)立使人走向成功。
孔子云“篤行信道，自強(qiáng)不息�！鄙颡�(dú)立而美好，獨(dú)立使生命豐富多彩，做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人，成功會(huì)在不遠(yuǎn)方向你招手。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 40
直到現(xiàn)在，可能有許許多的地方留下了你的足跡。那里，可能遺留了歡笑，淚水和辛酸。有時(shí)，再次回到當(dāng)年的那個(gè)地方，即使已不再是當(dāng)年的模樣，不過(guò)你在那里遺留的回憶，這一輩子也無(wú)法抹去。
從小學(xué)門(mén)口，無(wú)數(shù)的宣傳單被人們遺留到地上。我環(huán)視一周，四個(gè)字便吸引了我的眼球野——野外生存。我撿起那張宣傳單，瀏覽了一遍，很感興趣。于是便將宣傳單拿回家中。媽媽驚奇地問(wèn)道：“你真的想?yún)⒓右巴馍�？你不害怕嗎？那可是有很多的挑�?zhàn)等著你呢！”“當(dāng)然！你不總說(shuō)我什么都不會(huì)做么，這次正好是我鍛煉的機(jī)會(huì)！”“媽媽看到我堅(jiān)定的眼神，便給我報(bào)了這個(gè)野外生存訓(xùn)練。
坐了一上午的'車(chē)，本來(lái)以為該吃飯了，但是卻被帶隊(duì)老師冰冷的話(huà)語(yǔ)給澆滅了：“先找到一個(gè)適合扎營(yíng)的地方，然后自己做飯！“背著超重的行李（這些工作一般上是爸爸干的），我?guī)缀蹩齑贿^(guò)氣了！我真想讓爸爸過(guò)來(lái)幫我提著，可是現(xiàn)在卻只有我一個(gè)人。走著走著，我們到了一座鐵鎖橋旁，這種橋搖搖晃晃的，我都是爸爸抱我才過(guò)去的，可是現(xiàn)在中有我一個(gè)人。我硬著頭皮邁出了第一步，那橋便開(kāi)始晃動(dòng)了。內(nèi)心的恐懼涌上心頭，我的腿仿佛麻木了一般，再也邁不出第二步了。帶隊(duì)老師在前面吆喝著，我只得勉強(qiáng)地邁出了第一步，那橋便開(kāi)始晃動(dòng)了。內(nèi)心的恐懼涌上心頭，我的腿仿佛麻木一般，再也邁不出第二步了。帶隊(duì)老師在前面吆喝著，我只得勉強(qiáng)地邁出了步子。我緊緊拽著兩邊的鐵鎖，慢慢移動(dòng)，克服因搖晃而恐懼的心理，緊接著，我的速度越來(lái)越快。很快便走完了這段橋�；仡^望去，我不可思議地笑了笑，這是一段我獨(dú)自走過(guò)的索橋。
到達(dá)了一個(gè)合適的地方，帶隊(duì)的老師分給了我們一些食材和一把火機(jī)，便要我們自己做午飯。我無(wú)從下手，這刀是怎么用的，這肉是怎么炒，這湯是怎么燒的？我急得眉毛都發(fā)燙。不過(guò)，我旁邊的那位同學(xué)很熟練地開(kāi)始做飯。我在旁邊記下步驟，回想起我在家中看爸爸如何炒菜，那零碎的步驟慢慢串起來(lái)。我也開(kāi)始行動(dòng)了，盡管動(dòng)作還很生澀，不過(guò)最終我還是憑借著自己的力量完成了所有的菜。我的心中頓生一種幸福感和滿(mǎn)足感。
在這次的野外生存中，我接受了許多我須一個(gè)人面對(duì)的挑戰(zhàn)。我不需要父母，只靠我自己完成。那兒！留下了我的勇敢面對(duì)的痕跡。那兒！我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 41
雖然并沒(méi)有留意自己人生中的“獨(dú)立日”，但是生活確實(shí)在實(shí)質(zhì)上發(fā)生了變化。
現(xiàn)在經(jīng)常要考慮一些以前從來(lái)沒(méi)有，也沒(méi)有必要去想的問(wèn)題，例如住和吃。真的是不知道生活到底是變得復(fù)雜了還是簡(jiǎn)單了。不過(guò)，有一點(diǎn)是可以肯定的。生活正在變得越來(lái)越富有戲劇性。更多的不確定因素讓生活顯得更加多變。這就像是哈利·波特里那種糖果，總是會(huì)有你意想不到的味道。這也正像是世界上最知名的傻子之一阿甘在電影里說(shuō)的一樣“生活就像是一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也不知道下一塊會(huì)是哪種味道”。
由于生活中關(guān)注的焦點(diǎn)變化了，生活情趣也相應(yīng)的轉(zhuǎn)變了。顯然的，這兩個(gè)轉(zhuǎn)變?cè)谖疑砩喜](méi)有顯示出過(guò)多的一致性。流行音樂(lè)使我覺(jué)得煩躁。漂亮的臉蛋和性感的身材絕對(duì)是上天的恩賜。老天爺對(duì)他們說(shuō)讓他們用這些自然資源去賺錢(qián)。這有點(diǎn)像最原始的交易模式。不過(guò)，靚麗的明星們的確再一次驗(yàn)證了這些古老的經(jīng)濟(jì)原理。我對(duì)女生的熱情也有很大程度的縮減。這也是讓我最擔(dān)心的。我害怕自己的疏忽而錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。其實(shí)，心里還是希望著有朝一日，電影里的情節(jié)會(huì)發(fā)生在自己身上。當(dāng)然是皆大歡喜的那種，而不是美麗的悲劇。不過(guò)，如果有像是超人這類(lèi)的超能力擁有一小會(huì)也無(wú)妨。可是，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離這些事情越來(lái)越遠(yuǎn)了。我發(fā)現(xiàn)自己做劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，不再像以前那樣渾身緊湊在一起，而是感到身體總是有一部分落在我動(dòng)作的后面。郁悶��！
最近我越來(lái)越癡迷于數(shù)學(xué)和物理了。真的是不知道自己為什么在高中的時(shí)候?qū)@些科目就沒(méi)有那么感興趣呢？下載了一些電子圖書(shū)，一些是合法的，一些還是合法的。哈哈。另外就是感謝亞馬遜，買(mǎi)書(shū)實(shí)在是太便利了。運(yùn)送及時(shí)、準(zhǔn)確，而且往往可以得到很好的'價(jià)格。我很欣慰！
能寫(xiě)的感性的東西越來(lái)越少了，可能是因?yàn)闆](méi)有了女朋友的緣故。嗯！這是個(gè)問(wèn)題。缺少了另外一半的補(bǔ)充，也就減少了一半對(duì)生活發(fā)出感慨的機(jī)會(huì)。我喜歡法國(guó)女孩。不要金發(fā)碧眼的，要那種很有東方特色的。法國(guó)女孩子的美麗中有那么一點(diǎn)的頹廢和傷感。這對(duì)于我這樣一個(gè)木訥的人來(lái)說(shuō)，真的是一種很好的緩和和補(bǔ)充。不過(guò)，令人發(fā)愁的是，相應(yīng)的你就得賺更多的錢(qián)。一個(gè)“錢(qián)”字就輕易的把我打回到了現(xiàn)實(shí)。這種感覺(jué)很好笑，讓人心里有一種癢癢的感覺(jué)，說(shuō)不清，也道不明。真是“想的想到睡不著覺(jué)”啊！
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 42
始終都那般去規(guī)定自身盡可能保證極致，規(guī)定自身獲得任何人的認(rèn)可，心理狀態(tài)壓力很大。一旦嘗到甜美的味道，便永遠(yuǎn)都在追求完美更為極致中渡過(guò)。何時(shí)才算是個(gè)終點(diǎn)�。∪说谋拘源冀K都不容易被填滿(mǎn)，也許來(lái)到確實(shí)被填滿(mǎn)的那一天，你早就厭煩那么不會(huì)有一切競(jìng)爭(zhēng)能力的社會(huì)發(fā)展。
現(xiàn)在的我，只為追求完美生活中的小幸福，但求一個(gè)安心吧！小小的我，極大地動(dòng)能，喜愛(ài)依靠，卻要想單獨(dú)。身高偏矮，就僅有接受現(xiàn)實(shí)，找尋更大的突破點(diǎn)。勤奮、勤奮、再勤奮，拼了命拼了命費(fèi)盡心思證實(shí)自身，腦殼里放滿(mǎn)了完善兩字，正由于這兩字，不知道要我承受了是多少自身本不應(yīng)該擔(dān)負(fù)的義務(wù)。
在班集體中，學(xué)業(yè)成績(jī)處在前五名，正由于這一，再再加自身這張不太愛(ài)講話(huà)的嘴唇，重視是獲得了，但是開(kāi)心在哪兒，真正的友誼又在哪里��？
如果有下輩子，假如下輩子能夠讓自己做出挑選得話(huà)，我覺(jué)得；我能試著做一個(gè)男生，一個(gè)高高興興、單純性討人喜歡的男孩兒。勇于堅(jiān)持不懈自身的意向，勇于做出自身的挑選，隨心所欲就行。一輩子很簡(jiǎn)單，卻始終都是有聊不完的小幸福，嘴上的小酒窩就這模樣拉開(kāi)著。
對(duì)于表面嘛！身高無(wú)須太高，中等水平就行，不必過(guò)胖，勇于堅(jiān)持真理，勇于跟實(shí)際對(duì)著干，灑脫自身，跟盆友始終都能打在一塊兒。喜愛(ài)穿一條牛仔褲子小學(xué)，健身運(yùn)動(dòng)T恤，很簡(jiǎn)單，特別喜歡籃球賽，并且打得非常棒。那是由于之前的體育課程，女孩都畏首畏尾，圍在一起講話(huà)，講下電視連續(xù)劇，看書(shū)，沒(méi)有魅力。可男孩子就不一樣了，在炎熱炎日下，伴著奪目的炫光，奮勇?tīng)?zhēng)先，你閃我躲，好看的一個(gè)方法，一舉進(jìn)籃，高興地跳起，然后就是一連貫性的街舞動(dòng)作，為自己加油吶喊助威。臉部的汗水如黃豆粒一般從面頰滑掉，運(yùn)動(dòng)裝也像不久洗過(guò)一樣，口中也一直喘著大喘氣，仿佛co2都不足用了。但是一樣把它看作一種享有，感受在其中不一樣的精彩的風(fēng)韻。這樣子的大量出汗，好像所有的生活都交到了籃球賽。不清楚是否會(huì)有那樣的生活��？
并不是非常虛無(wú)縹緲的虛無(wú)縹緲生活，希望中的'無(wú)拘無(wú)束。夢(mèng)想中的與伙伴們弄成一團(tuán)，夢(mèng)想中的弟兄仗義，夢(mèng)想中的籃球賽職業(yè)生涯，夢(mèng)想中的大量出汗
重歸實(shí)際，無(wú)論是否會(huì)有下輩子的獨(dú)立挑選，一輩子我仍然能夠。不許自身活得那麼累。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 43
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們生活的環(huán)境變得越來(lái)越好，物質(zhì)上也得到了極大滿(mǎn)足。過(guò)去出一趟遠(yuǎn)門(mén)，只能依靠馬車(chē)等交通工具，而如今坐上飛機(jī)，幾小時(shí)便能到達(dá)千里之外；過(guò)去衣食簡(jiǎn)單，只能吃野菜喝稀飯，而如今如種各樣的美食小吃層出不窮；過(guò)去聯(lián)絡(luò)親友，只能依靠信差，而如今一個(gè)電話(huà)便能同千里外的朋友交流談話(huà)。然而，在物質(zhì)條件變好了的如今，我們卻失去了更重要的東西――獨(dú)立自主。在條件惡劣的過(guò)去，人們?yōu)樯鎿?dān)憂(yōu)，極小的孩子也能干活為父母分憂(yōu)。而如今，人們把重心放在孩子的學(xué)習(xí)上，各種課程各種輔導(dǎo)班壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)，卻忘了讓孩子們學(xué)會(huì)比學(xué)習(xí)更重要的獨(dú)立。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，從身邊的點(diǎn)滴小事做起�，F(xiàn)在的中國(guó)家長(zhǎng)為了讓自己的孩子上高校，拿到好的文憑，為孩子報(bào)了各種輔導(dǎo)班，卻忘了讓孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立�！帮垇�(lái)張口，衣來(lái)伸手”的情況在國(guó)內(nèi)屢見(jiàn)不鮮。別讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，別用學(xué)習(xí)壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)。讓孩子自己穿衣服，自己疊被子，自己盛飯，自己做自己能夠做到的點(diǎn)滴小事。父母是孩子人生的引導(dǎo)者，而不是孩子的奴隸；孩子是父母最珍貴的寶物，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。別讓自己望子成龍、望女成鳳的心態(tài)捆綁住你的孩子，教他們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。學(xué)會(huì)獨(dú)立，并不意味著在學(xué)習(xí)上松懈。中國(guó)父母讓學(xué)習(xí)成為孩子的家務(wù)這樣的做法的確不妥，但學(xué)會(huì)獨(dú)立并不意味著除了做家務(wù)，學(xué)習(xí)上閑得慌。學(xué)會(huì)獨(dú)立，在生活中獨(dú)立，在學(xué)習(xí)上也要獨(dú)立。獨(dú)立完成自己的作業(yè)，獨(dú)立收拾自己的課本書(shū)包，獨(dú)立答完自己的試卷。明白自己想要的和不想要的，告訴父母自己想學(xué)什么和不想學(xué)什么，做自己喜歡的事，在學(xué)習(xí)上真正的.獨(dú)立。別讓父母的要求束縛了自己，從自己的興趣出發(fā)，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)上也能夠獨(dú)立。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，不僅要在學(xué)習(xí)和生活中獨(dú)立起來(lái)，更要讓自己的思想獨(dú)立。父母及親人只是你人生道路上的一盞為你照亮道路的明燈，他們?cè)谀闶б鈺r(shí)給你安慰，在你生產(chǎn)時(shí)給你陪伴，在你無(wú)助時(shí)給你建議。你不能夠一切都依賴(lài)于父母，不光要在生活中獨(dú)立，更要在思想上獨(dú)立。自己為自己的人生做好規(guī)劃，自己為自己的命運(yùn)做出決定，切莫讓他人的話(huà)語(yǔ)淹沒(méi)了你內(nèi)心的聲音，在思想上學(xué)會(huì)獨(dú)立，為自己的人生做決定，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
記住這是你自己的人生路，他人的幫助只能讓你走一段極短的路程，要想走出屬于自己的康莊大道，要想在這條人生路上越走越順利，能夠獨(dú)立是最基本的要求。學(xué)會(huì)獨(dú)立，你的人生才能變得真正的精彩紛呈！
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他，一個(gè)中華民族歷史上永存性的人物。他是鐵血中華的烙印，他是時(shí)代沖刷的結(jié)晶，他用他獨(dú)特的眼光和非同于常人的壯志，撕開(kāi)黑暗的陰?kù)\，帶來(lái)一個(gè)光明嶄新的未來(lái)，他，就是。
旋轉(zhuǎn)的物欲和蓬勃的生機(jī)，把城市變成錯(cuò)綜復(fù)雜的地下迷宮，我拼命地向前跑，想逃離這里，卻來(lái)到一個(gè)山頭上，頓時(shí)迷失了方向。群山把我層層環(huán)抱，秋天的蕭瑟蕩然無(wú)存，只有因秋的到來(lái)而換上了紅裳的林海，紅得那么透徹那么耀眼，沒(méi)有一絲雜亂，又像是秋風(fēng)化作的筆把原本綠色的一切層層涂染。山下的溪流緩緩地向遠(yuǎn)方流去，宛如男子腰際間銀白的衿帶，消失在天際�！苞棑糸L(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由�！比绱藟丫跋�，我甘心做一株小草，默默地注視著它們，渺小卻又融入其中，毫不示弱地展現(xiàn)著我的風(fēng)采。
遠(yuǎn)方來(lái)了一群少年，秋風(fēng)輕輕地吹來(lái)沁人心脾，他們的中山裝在風(fēng)中微微拂動(dòng)，伴著葉的窸窣，格外引人注目，稍帶些稚氣的眉宇間充滿(mǎn)著自信，展現(xiàn)出他們的書(shū)生意氣，青春蓬勃。
他們不時(shí)停下腳步，眺望遠(yuǎn)方，或注視某處，情緒激昂，手舞足蹈地道出詩(shī)篇，一個(gè)接著一個(gè)，抒發(fā)內(nèi)心的感慨。領(lǐng)頭的少年有些許不同，他略顯成熟，目光更加堅(jiān)定有神，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，志向與抱負(fù)顯露無(wú)疑，我仿佛看見(jiàn)他長(zhǎng)遠(yuǎn)的`目光和對(duì)中華民族未來(lái)的憂(yōu)思。
多少個(gè)春秋過(guò)去了，早已物是人非。在那個(gè)混亂的年代，硝煙與戰(zhàn)火四處彌漫，人們顛沛流離。失去親人、失去美好家園的痛苦占據(jù)了人們的心靈，前途的黯淡與迷茫逐步吞噬著可憐、無(wú)辜的百姓，他們無(wú)奈地祈求上天讓災(zāi)難快些結(jié)束，悔恨自己生在這樣一個(gè)年代，一個(gè)戰(zhàn)亂紛紛的年代，是的，他們能做的也只有這些。
都說(shuō)亂世出英雄，那少年眉宇間堅(jiān)定的目光，在我心頭蕩漾，久久不能離去。
秋風(fēng)蕭索，飄零落葉中，我又看見(jiàn)了他，仍然是上次那個(gè)地點(diǎn)，那個(gè)蓬勃春天里的他，只是當(dāng)年那個(gè)器宇不凡的少年，經(jīng)歷歲月的磨洗變得更加堅(jiān)定偉岸，望著這熟悉的景，回想起經(jīng)歷的一切一切，他不禁吶喊：“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。俊彼莱隽怂男囊�，說(shuō)出了他的志向，他看到了希望，他看到了光明的未來(lái)，他要帶領(lǐng)迷茫的人們靠自己的力量與努力創(chuàng)造屬于我們中國(guó)人自己的未來(lái)。但與常人不同的
是，他說(shuō)到了，也做到了。
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，我突然驚醒，在那山頭上，在那漫山楓紅中，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)偉岸的身影和他堅(jiān)定的目光閃爍著熠熠光芒。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 45
路邊長(zhǎng)著一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來(lái)給它澆水，然而有一天，小女孩不來(lái)了。雛菊開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，它將從哪里獲得維持生命的水？“總會(huì)有辦法的”，雛菊鼓勵(lì)自己說(shuō)。它閉上眼睛，陷入沉思……它開(kāi)始努力向上生長(zhǎng)它的根，它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下面嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過(guò)去，雛菊長(zhǎng)得愈來(lái)愈壯，開(kāi)出新的花朵。
不知看完故事后的你們感受如何，但我卻由此想了很多。這是一株雛菊強(qiáng)烈的求生欲��！我震撼，但我又不解。我震撼于一株不起眼的雛菊竟有如此大的力量，且這力量的來(lái)源卻只是為了兩個(gè)字：活命！不過(guò)，同時(shí)我又不解……
一株小小的雛菊都可以學(xué)會(huì)獨(dú)立，那我們這些有手有腳的人呢？隨著經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，我們這個(gè)年齡段的'孩子也猶如那溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋，每個(gè)人都是嬌生慣養(yǎng)，一有困難就躲在父母的身后，總以為父母無(wú)所不能，父母就是依靠。
同學(xué)們，醒醒吧！父母還有多少年的時(shí)間可以為你們遮風(fēng)擋雨？總是依賴(lài)父母，不自己獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題，只會(huì)逃避。可你們有沒(méi)有想過(guò)，也許有一天，你們也會(huì)像雛菊一樣沒(méi)有了女孩的水，就像沒(méi)有了父母這個(gè)依靠，只是孤身一人的時(shí)候，面臨困難，你又該如何抉擇？去尋找新的依靠嗎？顯然，只能靠你自己了！
也許你認(rèn)為談?wù)撨@些還早，甚至認(rèn)為這都是遙遙無(wú)期的事情，但回頭想想，你還有幾年的時(shí)間可以荒廢？將來(lái)，你無(wú)所事事，一無(wú)所有，你拿什么去報(bào)答父母，孝順父母？你又怎么可能在社會(huì)上立足？誰(shuí)還能讓你依靠？父母嗎？以后年邁的他們拿什么為你們遮風(fēng)擋雨？不要太異想天開(kāi)了，不成長(zhǎng)，不知道前進(jìn)，一切都不會(huì)如你所愿。
雛菊正因懂得獨(dú)立，然后才學(xué)會(huì)獨(dú)立，正因心中有目標(biāo)，然后才學(xué)會(huì)奮斗，所以它在土地里長(zhǎng)得愈加茁壯。同樣，我們也一樣，更應(yīng)該懂得獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立，決心凡事要靠自己去抉擇，去努力，相信當(dāng)我們獨(dú)立做完一件事時(shí)，會(huì)有前所未有的成就感。同時(shí)，我們也應(yīng)該有目標(biāo)，有方向，有前進(jìn)的動(dòng)力，懷揣著心中的夢(mèng)想奮發(fā)前進(jìn)，這些都是我們成功路上必不可少的條件之一。也許，將來(lái)輝煌的你會(huì)感謝當(dāng)初拼命奮斗的自己。
當(dāng)你成功之時(shí)，你想要的，歲月都會(huì)給你！此刻開(kāi)始，一起加油，為了我們的明天，為了能立足于這個(gè)社會(huì)開(kāi)始奮斗吧！不要奢望于背后的依靠，萬(wàn)事靠自己，學(xué)會(huì)獨(dú)當(dāng)一面，向成功走去！
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 46
峭壁上，有棵酸棗樹(shù)在孤獨(dú)地生長(zhǎng)著，山巖之間的擠壓使它懸掛在半空。它的臉朝谷底，頭朝天，在屬于它自己的空間中創(chuàng)造著它獨(dú)立的生存史。
梔子花落，梔子花開(kāi)，秋風(fēng)帶走了落葉，春風(fēng)帶來(lái)了希望，小棗樹(shù)在四季的變化中慢慢地變強(qiáng)壯，但唯一不變的是仍只有小野棗孤單地生存著。也許生命從一開(kāi)始就對(duì)它很不公平，把它生在了峭壁的邊緣，一場(chǎng)風(fēng)，一場(chǎng)雨，一只小鳥(niǎo)的停留都可能把它的生命推至那黑乎乎，望也望不見(jiàn)底的谷底，等待它的就只有粉身碎骨。
風(fēng)來(lái)了，小棗樹(shù)收縮了它平時(shí)展開(kāi)的樹(shù)枝，隨著颶風(fēng)搖擺。大風(fēng)肆虐著，擄走了它身上所有的葉子，它身上變得光禿禿的，樹(shù)枝也被折斷了好幾枝，可它的根卻在峭壁中扎得更深了。
雨來(lái)了，大大的雨滴直往它的臉上和身上砸，把它砸得遍體鱗傷，可小棗樹(shù)活下去的信心卻在雨中變得更堅(jiān)定了。
老鷹來(lái)了，踩在它的身上，啄走了它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才結(jié)出的小青棗，雖然它那么小，那么青，可這卻是它一生的結(jié)晶，但是老鷹卻殘忍地把它奪走了。
這一切并沒(méi)有使小棗樹(shù)萬(wàn)念俱灰，可它的仇恨卻在隨著降臨的災(zāi)難而越深。它告訴自己一定要獨(dú)立地活下去，一定要證明給曾經(jīng)傷害過(guò)它的風(fēng)雨，嘲笑過(guò)它的老鷹看，生命是平等的，不能只因?yàn)樗拿煨『筒黄鹧鄱`踏它的尊嚴(yán)。它要活得精彩，活得有自尊，它要為它自己的生命負(fù)責(zé)。就這樣，強(qiáng)烈的仇恨感和使命感支撐著小棗樹(shù)活著，走過(guò)了它生命中的每一分每一秒。
那一天，峭壁上多出了一個(gè)在生死邊緣徘徊的生命。一只手緊緊地抓在小棗樹(shù)的'身上，拉彎了它的腰。一時(shí)間懸崖峭壁之上，兩個(gè)生命在拼命地掙扎著，努力地活著。兩顆心在半空懸著，隨時(shí)都可能落下。死神的叫喊聲在空悠的山谷中回蕩著，兩顆心在冷酷的叫喊聲顫動(dòng)著，孤獨(dú)高傲的峭壁系著兩個(gè)生命，兩個(gè)將來(lái)。
直到兩個(gè)生命同時(shí)落下時(shí)，小棗樹(shù)離開(kāi)了它依賴(lài)已久的峭壁，在空中下落。在空中，在小棗樹(shù)生命的最后一刻，小棗樹(shù)才明白，它怨恨的世界中竟還有峭壁在愛(ài)著它，支撐著它，是它生長(zhǎng)至今的依靠，它的獨(dú)立是峭壁的依靠在默默支撐著。
山谷間，一顆晶瑩的熱淚在隨著他們落下，那是小棗樹(shù)的淚，這顆淚不僅包含著它對(duì)峭壁的感激，也包含著它對(duì)另一個(gè)生命的歉意，只因?yàn)槟莻�(gè)生命也在依靠著它，可它卻把他生命的依靠毀滅了。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 47
隨著我們的成長(zhǎng)，身體外型和心理日益成熟，但隨之我們的煩惱也日益增加，學(xué)會(huì)獨(dú)立成了我最煩惱的一個(gè)問(wèn)題。
記得開(kāi)學(xué)前幾天，一個(gè)從小生活在鄉(xiāng)下的我來(lái)到了余姚市城學(xué)習(xí)。對(duì)一切都十分的好奇，但從小生活在鄉(xiāng)下的我畢竟不適應(yīng)這種生活，心里便打起了能馬上回家的小算盤(pán)，心里那個(gè)是一個(gè)甜呀！很快，一個(gè)“噩耗”便傳到了我的耳中，猶如晴天霹靂似的讓我體驗(yàn)到了一下從天堂墜到地獄的感覺(jué)。原來(lái)是父親鐵青著臉對(duì)我說(shuō)：“兒子，你留在這兒，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立呀！”聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)像變了一個(gè)人似的，板著臉，眼眶中充斥著淚水，滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了委屈。父親什么也沒(méi)有說(shuō)，只是嘆了口氣，無(wú)奈地?fù)u搖頭，便大步流星的走出了寢室，我趕緊追了上去，拉住了父親，賴(lài)在地上不讓他走，我?guī)缀跏前蟮馗赣H說(shuō)：“爸爸，您不要走，爸爸您不要走…….” 這時(shí)，父親的臉色早已沒(méi)有了往日的慈祥寬容，而是一臉的憤怒，兩道豎起的眉毛像一柄利劍扎痛了我的心，隨后，父親像不認(rèn)識(shí)我似的對(duì)我大吼：“快回去！”我的`心徹底崩潰了，呆呆地?cái)傇谀抢�，父親頭也不回就走了。等我回過(guò)神來(lái)，父親早已經(jīng)走遠(yuǎn)，我一臉茫然的回到了寢室處，我心里十分生氣地想：“父親怎么會(huì)這么殘忍，竟然會(huì)丟下我一個(gè)人走了！他說(shuō)地的獨(dú)立究竟是什么意思？”隨后幾天我都過(guò)得不怎么好，心里一直在反復(fù)思考父親說(shuō)的話(huà)是什么意思，我不解地想：“就算要獨(dú)立，那也需要一段時(shí)間呀，但父親為什么不在這段時(shí)間內(nèi)鼓勵(lì)和幫助我呢？”
但隨后，我的想法被我徹底否定了，原來(lái)父親這么“殘忍”的丟下我，而不是一直在我身邊就是因?yàn)榕挛茵B(yǎng)成對(duì)他的依賴(lài)而不能學(xué)會(huì)獨(dú)立，會(huì)影響將來(lái)的一生，這是一種沒(méi)有任何父親能做出的偉大的父愛(ài)。我想：“父親這樣做是付出了多大的勇氣呢！在愛(ài)我和讓我獨(dú)立的兩難之間，父親還是咬了咬牙，狠了狠心做出了這一殘忍的決定，可見(jiàn)他是多么的愛(ài)我呀！”想通了這一點(diǎn)，我整個(gè)人一下子輕松了很多，心中的煩惱也隨之蕩然無(wú)存了。
成長(zhǎng)需要獨(dú)立，而不是需要眼淚，只要我們能夠設(shè)身處地地為他人著想，遇事冷靜思索，待人寬容，那么便不會(huì)有所謂的“成長(zhǎng)的煩惱，”正如高兒基所說(shuō)的“當(dāng)你忽略所有的丑惡，眼中只要生活中的美善時(shí)，你便超越了煩惱�！弊屛覀円黄鸺佑停Π�！
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 48
自立自強(qiáng)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，也是成長(zhǎng)力的源泉。力量是每一個(gè)志存高遠(yuǎn)者的目標(biāo)，而模仿和依靠他人只會(huì)導(dǎo)致懦弱與屈服。力量是自發(fā)的，不依賴(lài)他人。坐在健身房里讓別人替我們練習(xí)，是無(wú)法增強(qiáng)我們自己的肌肉的力量的。沒(méi)有什么比依靠他人的習(xí)慣更能破壞獨(dú)立自主的能力。如果你依靠他人，你將永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)不起來(lái)，也不會(huì)有獨(dú)創(chuàng)力。做人，要么獨(dú)立自主，要么埋葬雄心壯志，一輩子老老實(shí)實(shí)做個(gè)普通人。
有依賴(lài)心理的人，遇事首先想到別人、追隨別人、求助別人、人云亦云、亦步亦趨，不敢相信自己，也不能自己決斷。在家中依賴(lài)父母，在外面依賴(lài)朋友、老師;不敢自己創(chuàng)造，不敢表現(xiàn)自己，害怕獨(dú)立。他的人格不成熟、不健全，仍然停留在童稚階段。
有依賴(lài)心理的人，很難獨(dú)立地做成事情，當(dāng)然也就談不上操縱和把握自己的命運(yùn)，他的命運(yùn)只能被別人操縱。只有在他具有利用價(jià)值時(shí)，人家才會(huì)利用他。如果他的利用價(jià)值消失了，或者已經(jīng)被利用過(guò)了，人家就會(huì)把他拋開(kāi)，讓他靠邊站。只因?yàn)橛幸蕾?lài)心的人太軟弱無(wú)能，只因?yàn)橛幸蕾?lài)心的人的心目中只能相信別人，所以他不敢相信自己，更不能自信勝于他人。
《周易》中說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！弊詮�(qiáng)是什么?是奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取，是對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬和不懈追求。自強(qiáng)者的精神之所以可貴，就是因?yàn)樗揽康氖亲约旱念B強(qiáng)拼搏而非其他人的'蔭庇提攜;就是因?yàn)樗﹂_(kāi)別人的攙扶，自己的路自己去走!
靠別人安身立命是沒(méi)有出息的。常言道，“庭院里練不出千里馬，花盆里長(zhǎng)不出萬(wàn)年松”。安逸的生活誰(shuí)都向往，但困難卻是人生不可避免的內(nèi)容，人們常說(shuō)，有苦才有樂(lè)。經(jīng)過(guò)自己的努力得來(lái)的一切，雖然其中可能飽經(jīng)風(fēng)霜，但是奮斗過(guò)程中所獲得的對(duì)人生的感悟，以及奮斗后面對(duì)自己的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，都會(huì)讓我們獲得極大的成就感。
俗話(huà)說(shuō)，“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬”。鍛煉意志和力量，需要的是像小仲馬那樣的自助自立精神，而不是來(lái)自他人的影響力，更不能依賴(lài)他人。
漫漫人生路要靠自己去走，有一首《自立立人歌》說(shuō)得好：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干�？咳�、靠天、靠祖上，不算是好漢�！币鲆粋�(gè)好漢，要靠自己的雙腿走出人生之路，要靠自己的雙手創(chuàng)造出美好的新生活，切不可靠他人來(lái)為自己造福。須明白，靠自己最好。
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 49
生活可以如畫(huà)，濃墨潑灑或淡筆輕描；生命可以如歌，淺吟低唱或黃鐘九呂。君不見(jiàn)李太白杜工部之一生，濃墨潑灑鑄就生命之偉大；斐多菲，雪萊之一生淡筆輕描終寫(xiě)盡生命的真諦；君不見(jiàn)淺吟低唱之陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，高歌猛進(jìn)之譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。生命誠(chéng)可貴，有些人卻不知道貴在何處，只知隨波逐流，虛度一生；有些人卻獨(dú)善其身，秉持自我，完成永恒的超脫。
“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也�！背謼U垂釣的莊子，有人勸他涉世為官，他漠然視之，他孤傲的心靈走不進(jìn)渾濁的仕途。他出乎 其外，超然塵世，視楚國(guó)相位于不顧，跳出穢氣的世俗；他又入乎其內(nèi)，獨(dú)善其身，甘做一棵在清風(fēng)中獨(dú)守看月的大樹(shù)，一生朝氣蓬勃，風(fēng)光霽月。他面對(duì)一池清秋，背對(duì)功名利祿，他超然的心注定他與仕途無(wú)緣。但正是他出入和諧的心態(tài)，才成就了他逍遙的一生；才使他留下了《逍遙游》這樣汪洋恣意的篇章。正是因?yàn)樗麑?duì)生命秉持的'尊重和熱愛(ài)，對(duì)生命獨(dú)立性的捍衛(wèi)，才使今天有我們崇仰的灑脫的莊子。
獅子山下的愚公，湘江邊上的夫子。賢老伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產(chǎn)，一生奔波，為了學(xué)生，甘為駱駝；與人有益，牛馬也做。我們相信教育 能改變社會(huì)，而他們則為教育作出楷模。有人說(shuō)“胡鴻烈、鐘期榮通過(guò)這種方式嘩眾取寵，賺取人們廉價(jià)的眼淚，獲來(lái)知名度”……，有人說(shuō)“他們愚昧，何必為了 窮山村的學(xué)生弄得自己傾家蕩產(chǎn)” ……他們不知，本著一顆熱忱之心奔走在那些窮苦的地方，讓教育沖破窮困的牢籠的時(shí)候，他們享受到的是生命的盛贊，靈魂的安憩。無(wú)論別人是褒是貶，他們不改 初衷，一路向前……
一個(gè)照明工勇于追求成為一名導(dǎo)演；一個(gè)挖煤工因《三峽好人》出名，卻出人意料拋棄“功名”安穩(wěn)于實(shí)際生活；他們都同樣本著對(duì)生命的執(zhí)著，獨(dú)立生活。他們卻同樣活在人間，然而他們卻活出了世間獨(dú)一無(wú)二的自我。
生命誠(chéng)可貴，正因?yàn)閷?duì)生命執(zhí)著高度的獨(dú)立，我們才得以成為自己，稱(chēng)為這世界一道別樣的風(fēng)景。印度的一位禪師說(shuō)，耶穌在被釘上十字架的一剎那變成 了基督，從而使葡萄變成了美酒。當(dāng)生命修煉到一個(gè)點(diǎn)上時(shí)，暫時(shí)就變成了永恒。我們平凡的一生，因?qū)ψ晕冶值莫?dú)立也同樣完成著蛻變，完成了超脫……
受人的魚(yú)不如受人的漁議論文 50
讀了《雪豹》這本書(shū)，我懂得了：每一個(gè)幼小的生命，都要依賴(lài)雙親、群體、社會(huì)的悉心照顧才能健康成長(zhǎng)，當(dāng)幼小的生命逐漸長(zhǎng)大，這種“依賴(lài)”就會(huì)顯現(xiàn)負(fù)面效應(yīng)，變成生命難以?huà)昝摰木矜i鏈，阻礙生命走向獨(dú)立、成熟和強(qiáng)大，它告誡人們：我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。
這本書(shū)講的是：一只雪豹在半歲的時(shí)候，被獵人抱養(yǎng)回家，取名叫雪妖，被無(wú)微不至的照顧。一年后雪妖要被野化后放歸山林。雪妖的野化過(guò)程，可謂一波三折。由于從小在人類(lèi)身邊長(zhǎng)大，雪妖錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)捕獵技術(shù)的最佳階段，所以在野化的路上，頗多艱辛：人們千方百計(jì)地對(duì)雪妖進(jìn)行野化訓(xùn)練，用實(shí)戰(zhàn)捕殺的方法教它捕捉獵物，但是雪妖沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，總是一次次失敗。它不會(huì)捕食獵物，無(wú)法獨(dú)立生存。就在大家一籌莫展時(shí)，北斗母豹出現(xiàn)了，它改變了雪妖的命運(yùn)。北斗母豹找到了丟失了很久的孩子，她欣喜若狂，對(duì)雪妖進(jìn)行了精心的照顧和教導(dǎo)，雪妖在媽媽的耐心教導(dǎo)下，，終于學(xué)會(huì)了如何捕獵食物。就在他們以為雪妖可以從此走上獨(dú)立生存之路，成為一只真正的雪豹的時(shí)候，卻發(fā)生了意外……因?yàn)楸倍纺副�要抽出精力照顧另一窩正在吃奶的小雪豹，雪妖因此非常嫉妒。它渴望更多的母愛(ài)，嫉妒使雪妖變得瘋狂，因此雪妖在媽媽不知道的.時(shí)候，殺害了他的幾個(gè)“弟弟妹妹”——三只幼小的雪豹。北斗母豹得知了真相以后，傷心欲絕，它懷著一顆破碎的心永遠(yuǎn)的離開(kāi)了雪妖，而雪妖最終成了豺群的食物。
雪妖習(xí)慣了依賴(lài)人類(lèi)生存，習(xí)慣了和平安寧的生活環(huán)境，無(wú)法適應(yīng)自食其力的生活，更無(wú)法適應(yīng)弱肉強(qiáng)食、充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的叢林環(huán)境，所以無(wú)法獨(dú)立生存，導(dǎo)致了自己悲慘的命運(yùn)。
這使我不禁想到了現(xiàn)在孩子幾乎都是獨(dú)生子女，從小就生活在萬(wàn)千寵愛(ài)中。穿得好，吃得好，“以自我為中心”，目中無(wú)他人，父母和祖輩給予了他們太多的疼愛(ài)，甚至過(guò)分的溺愛(ài)，他們養(yǎng)尊處優(yōu)，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)霜，他們過(guò)分依賴(lài)父母，只知道衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，生活自理能力較差，不能體諒父母的辛苦，這樣的孩子不能自立，將來(lái)怎樣獨(dú)立生存，如何走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的生活？
合上書(shū)，我的心久久不能平靜，是呀，一個(gè)人如果沒(méi)有獨(dú)立生存的能力，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)是不能適應(yīng)社會(huì)的，只有掌握更多的知識(shí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存發(fā)展。
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