我以書為鑒議論文（精選69篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是議論文，議論文可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的我以書為鑒議論文（精選69篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
我以書為鑒議論文 篇1
今之讀者必有書，書者，所以為友作伴長見也。
以書為友
每個(gè)蟬鳴夜深的月下，每個(gè)無人知曉的落寞黃昏，每個(gè)了無音杳的斷腸空谷，總有一輪殘?jiān)赂邟煊谔煜叄鄷?huì)有一癡情人手持金樽清酒嘆半世流年。是歌月徘徊、舞影凌亂驚擾了桃花潭水？還是對影邀月看不慣古人的嘴臉？是什么讓他發(fā)出“松柏本孤直，難為桃李顏”的吶喊？以書為友，我看到了他的無奈，他的悲歡。
一個(gè)尸位素餐、舞文弄墨的小小御用官竟有如此的氣魄與狂傲。那份放蕩不羈又怎會(huì)甘心囚禁于世俗之間？人生苦短，何不瀟灑過一回呢？樂便要樂到有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡氖帤饣啬c，哭邊要哭到“護(hù)院坐啼墳上月”心碎骨斷，如此，才是人生真滋味。以書為友，書外皎皎白月光，書中不羈古人影，書，讓我學(xué)會(huì)毅然決然，讓我坦蕩面對成與敗，書教會(huì)我成長。
以書作伴
門前的五柳樹搖曳著苦澀與悠然，南山的菊花熱烈的如火盡然。著一叢雛菊本該屬于凝重沉靜的秋天，是什么賦予了它熱烈奔放的本性？是誰在她頭頂澆灌一壺烈酒？對，是他，陶潛。那他呢？是無奈無依無望的現(xiàn)實(shí)造就了他？還是那濁酒東籬的熾熱喚醒了他？以書為伴，我看到了他的孤傲與高潔。
歸隱的腳步向來沉重，歷史的重門向來沒有溫度。他的。出現(xiàn)讓濁酒灑遍了南山，讓烈菊開遍了東籬，也讓自己了卻了對塵世的奢望。“采菊東籬下，悠然見南山”，這份悠然中的那個(gè)倔強(qiáng)的身影，又有誰有他那樣的灑脫？那份塵世的污濁又有幾人撇的干凈？唯有像他手下的烈菊開得熱烈、活的自然，唯有保持一顆“質(zhì)本潔來還潔去”的心才能在塵世中找到一方歸隱的凈土。以書為伴，書教會(huì)我面對世俗的牽絆。
以書長見
乘著一筏小舟，順著悠悠秦淮河自賞悲戚。煙霧頹靡輕籠水波蕩漾的淮河，一彎新月勾掛于天邊，沙水和云伴月。還未斷黑的湖面蕩漾著柔波，是這樣的清麗與恬然。行船霧里看花，盡是飄飄然。孤帆靠近岸邊，近水樓臺，心中卻多了惆悵與辛酸。那曲婉轉(zhuǎn)的《后庭花》撩撥人的心弦，亡國之音前朝之鑒那得飲酒作樂？他們又怎會(huì)懂得中興王朝背后的憂患？“花開花落不長久，落紅滿地歸寂中，”唯有孤船上他看的明白。以書長見，書帶我悲嘆盛唐最終的茍延殘喘。
“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花，”賞者與聽者哪懂人間心酸，將一切見于眼里者又能奈何。亂世之痛，大唐之昏庸，誰予曉之？離殤之苦，亡國之恨，他又能與誰商討？唯有拭淚對月吟，喃喃負(fù)手叩水悲。家的破落，國的覆滅，人的殺戮始于秦淮，止于詩人無盡的悲哀。以書長見，書帶我看清一個(gè)時(shí)代的興衰。
手執(zhí)古卷，與古人同行，以書為友，以書作伴，以書長見，從而以書為鑒，讀書，也便讀懂了人生。
我以書為鑒議論文 篇2
在爸爸媽媽的影響下，我漸漸喜歡上了讀書。
在我遇到疑難時(shí)，書為我解決；在我寂寞時(shí)，書為我排憂解難，書香伴著我成長。
三四歲時(shí)，我一字不識但我已經(jīng)喜歡上了聽書。每天我讓媽媽為我講故事尤其晚上睡覺時(shí)，如果不聽一會(huì)媽媽講的故事，比如美麗的白雪公主，可憐的灰姑娘和賣火柴的小姑娘，智勇雙全的阿里巴巴，變成白天鵝的丑小鴨，大鬧大海的哪吒等進(jìn)入我的夢想，讓我的童年充滿了神奇和幻想。
上幼兒園后，老師教我識字說話，我不再讓媽媽講故事，自己可以讀書了，《安徒生童話》《格林童話》《少兒必讀唐詩》《西游記》《365夜故事》《成語故事》等許多書走進(jìn)了我的生活，這些書成了我的好朋友，豐富了我的想象，開闊了我的眼界，增長了不少見識。
上小學(xué)時(shí)，我成了書蟲，一有空閑時(shí)間就讀書。我如蠶吃桑葉大量閱讀，《水滸傳》《哲理故事》《列那狐的故事》《實(shí)用文摘》等，這些書，不僅教給我許多知識，而且教我生活做人的許多道理。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品。是的，書是我無言的好朋友，也是我的好老師，我想用好書伴我一生，讓我的人生變得精彩充實(shí)。
我以書為鑒議論文 篇3
書，這個(gè)字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見到它。而書，也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友。
俗話說得好，一個(gè)家庭中沒有書籍，就等于一間房子里沒有窗戶。由此可見，書，在人類的生活中是多么重要呀！
我常常喜歡在廣闊的書海中遨游，有時(shí)，讀著讀著，身心仿佛也慢慢地融入了書中�！皶拖褚粋�(gè)萬能神，可以充實(shí)人們的大腦，可以教會(huì)我們深刻的大道理，還可以凈化人們的思想。
讀書自有讀書樂，小時(shí)候，我還不認(rèn)識多少字，可是卻酷愛讀書，總是要媽媽買會(huì)配碟子的圖書，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書的樂趣，是啊，要不古人怎么說“書中自有黃金屋”呢！
書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆�，讓我們懂得了人生中該如何抉擇�?/p>
書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索，追求。
書，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。
啊！書，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，是你，讓我們的前途無限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰！
我以書為鑒議論文 篇4
唐太宗曾說過：“以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失”，但在我這里，則是“以書為鑒，可以知自我”，每次打開書本就好像擦亮一面明鏡，從書中找到自己的投影。
我自然也很愛讀書。不論是小說、詩集、散文等等都來者不拒，學(xué)習(xí)知識，增加知識儲(chǔ)備是一方面，從書中找出“自我”則更為重要，也更為深刻。
我是一個(gè)不輕言放棄的人。正如《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱孫一般，即使身處困境，也絕不輕言放棄。我想到了自己為了鍛煉身體，從7歲開始參加乒乓球訓(xùn)練，到現(xiàn)在還記得第一次去訓(xùn)練場，我躲在媽媽身后，嚇得不敢往桌臺湊，從第一天打球的膽怯，到后來訓(xùn)練強(qiáng)度的加大，直到自己參加比賽的勝利，不管是烈日炎炎的暑期，還是雪花飛舞的寒冬，不管是訓(xùn)練摔倒，還是鍛煉受傷，我都堅(jiān)持訓(xùn)練，這一堅(jiān)持就是七年，我也從桌臺高的小同學(xué)成長為一名初中生，我從不言棄，正如書中魯濱孫引導(dǎo)鼓舞“星期五”用槍保護(hù)自己，殺死食人族的野人一般，我想用自己的永不放棄感染其他人。
我也喜歡讀史書，讀史書不僅為了找“自我”，更為了糾正“自我”。讀史書，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)我像永樂大帝朱棣一樣有著偉大的夢想，有時(shí)卻像朱厚照一樣貪玩誤事；有時(shí)我像孫武一樣好似滿腹才華，卻又落得趙括“紙上談兵”的結(jié)局。但我不害怕，也不羞愧，因?yàn)橹挥忻鎸�、正視自己的不足才能精益求精，不斷進(jìn)步！正像《銀河帝國》中的小機(jī)器人所說的：“不揭開腐爛的傷疤，如何長出新的皮肉？”
我是一個(gè)愛讀書的人，讀書讓我擁有強(qiáng)大內(nèi)心和充實(shí)的大腦；我是一個(gè)不輕言放棄的人，堅(jiān)韌讓我更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)；我是一個(gè)有點(diǎn)兒年少輕狂的人，青春就應(yīng)色彩斑斕、散發(fā)光芒；我也是一個(gè)敢于直面錯(cuò)誤并勇于改正的人，困難和挫折讓我成長！
以書為鑒，可以知自我，我就是一個(gè)這樣的我！
我以書為鑒議論文 篇5
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以，從我記事起，爸爸媽媽就經(jīng)常帶我去書店看書，以此來培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣。慢慢地，我就愛上了閱讀，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。
在我小學(xué)二年級的時(shí)候，我夢想著有一個(gè)屬于自己的小書屋：書屋不要太大，但是一定要干凈、明亮，里面有貓咪形狀的凳子，長方形的書桌，還要有一個(gè)愛心形狀的書架，書架上放著各種各樣的書籍，比如四大名著、漫畫、文學(xué)、科技、繪本等，當(dāng)然，我最喜歡的沈石溪的動(dòng)物小說一定要有。整個(gè)書屋要充滿書香味，讓人一看就覺得舒服、溫馨，會(huì)迫不及待地沉浸到書海中去。
爸爸為了滿足我的愿望，果真在家里給我搭建了一個(gè)一模一樣的書屋。在夢想成真的那一刻，我興奮極了，給我的書屋取了一個(gè)好聽的名字——夢想書屋。我愛我的書屋，每天都會(huì)花大量的時(shí)間在我的書屋里，讓我收獲到了很多知識：《西游記》讓我明白了在人生的道路上，一定會(huì)有很多困難，我們要像唐僧師徒取經(jīng)那樣克服重重困難，堅(jiān)持到最后才能取得成功；《昆蟲記》讓我感嘆法布爾對夢想的執(zhí)著和努力探究的精神；《夏洛的網(wǎng)》讓我感受到每一個(gè)生命都有力量，每一份友誼都值得珍藏……
夢想書屋，感謝你的陪伴，見證我的成長，開闊了我的視野，增長了我的知識，讓我明白事理，讓我在充滿風(fēng)雨陽光的人生路上健康成長！
我以書為鑒議論文 篇6
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書箱是人類進(jìn)步的階梯。書籍，伴隨著我的成長，也陪伴著我的心靈。
書籍中充滿著知識。我從小就離不開書籍，離不開它淡淡的墨香。在書籍中，我漸漸長大，明白了許多的道理，懂得了更多的知識。書籍讓我的想象力更加豐富�？吹揭晃灰律酪h褸的乞丐，我會(huì)黯然傷神，想象他的悲慘身世；看到一面五彩斑斕的墻壁，我會(huì)異想天開，編織一個(gè)個(gè)離奇的神話故事。甚至當(dāng)聽到鳥兒們在樹枝上唱歌、魚兒們在水里游泳的時(shí)候，我還會(huì)想象它們交談的內(nèi)容。書籍豐富了我的想象力，見證著我的成長。
書籍，不僅僅是一個(gè)知識寶庫，更是一個(gè)博學(xué)多才的老師。它能告訴我許多人生哲理，讓我逐漸成熟。
書籍，還是一面明亮的鏡子。古有“以史為鏡”，我有“以書為鏡”。它是人物的鏡子，照出好人的偉大、壞人的邪惡，更能照出我的優(yōu)點(diǎn)與不足。它是時(shí)代的鏡子，讓我了解戰(zhàn)火紛飛的三國、詩人如云的唐朝，更讓我展望海闊天空的明天和未知的世界。它有無窮的魔力，常常會(huì)把我吸進(jìn)去，使我無法自拔。我也常常中招，忘記時(shí)間、忘記一切。啊，書籍就是這么奇妙，讓我沉迷、讓我陶醉、讓我為之瘋狂！
閱讀最大的理由就是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，而晚一天就多一份平庸的困擾，讓我們在美好的青春中，以書為伴，以書為友！
我以書為鑒議論文 篇7
先來說說我吧。幼時(shí)讀安徒生的童話，讀到《聰明的教授》，講述的是一個(gè)男孩和跳蚤變魔術(shù)為生獲得榮華富貴的故事。他卻厭倦了這樣的生活。根據(jù)自己的才智實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。從中知道勤動(dòng)腦的好處也被其中的情節(jié)所吸引從而愛上了讀書。我愛散文的樸素自然，愛詩歌的清新優(yōu)美，也愛童話的童真童趣。像《論語》中“允執(zhí)其中，悅近來遠(yuǎn)，一隅三反”詞語偏僻且不好理解，圣人的言論高深莫測就像道士口中的玄學(xué)一樣難以理解，所以對于圣人的書一開始我是抱有“敵意”的。
在偶然的機(jī)遇中，看到了電視劇版的《紅樓夢》。林妹妹“兩彎似蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”深深地吸引了我，于是我找來了原著細(xì)細(xì)品讀起來�！皨轨o時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”。我好奇是何等的女子才有著這般的恬靜與憂愁，就像一朵帶刺的玫瑰，刺是她唯一的堅(jiān)強(qiáng)掩蓋在這脆弱的外表下面的，是她深深地自卑情節(jié)，她的一顰一笑都動(dòng)人心弦，令我深陷其中。常在教室里聽到男生們熾烈的討論《三國演義》，在過五關(guān)斬六將的故事中，關(guān)羽帶著兩個(gè)嫂子辭別曹操隊(duì)伍千里尋主。一路上不管大將軍曹，人擋殺人，佛擋殺佛。貫徹一顆正義之心，始終不忘舊主。無論是諸葛亮的智絕和忠貞，關(guān)羽的忠義剛烈義薄云天，還是張飛的疾惡如仇剛烈耿直無不使人拍手叫絕。在讀這些書時(shí)，面對偏僻的字詞，我選擇用字典或是借助網(wǎng)絡(luò)去查。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了文言文中所蘊(yùn)含的美麗，那簡短的幾字便可囊括一幅絢麗的畫卷，優(yōu)美的詩句中感情真摯而細(xì)密。使人仿佛置于其中能夠感同身受。所以在遇到令我喜歡和記憶深刻的句子時(shí)，我還會(huì)摘抄下來作為保留，就這樣，我漸漸打開了國學(xué)的大門。
后來在語文課上我認(rèn)識了大文豪蘇軾。定風(fēng)波是蘇軾因?yàn)跖_詩案，差點(diǎn)送命后被貶黃州所作。一行人被雨淋得很狼狽，唯有蘇軾一人發(fā)出了也無風(fēng)雨也無晴的人生感受。這絕不是遇雨的感受，而是經(jīng)歷無數(shù)人生挫折與磨難的感悟，從中學(xué)到了他的豁達(dá)樂觀。面對考試失利，遇事不順時(shí)，想到蘇軾的詩句便利我豁然開朗。還有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”激勵(lì)著我。李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的氣勢令我震撼，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”描繪出仙氣飄飄的美人。仿佛讓我真正看到楊貴妃“回眸一笑百媚生”的面容。書中的樂趣還有很多，就讓我們一起細(xì)細(xì)探索，以書為友以書為伴吧！
我以書為鑒議論文 篇8
書，他是語言豐富的作家，是知識深厚的博士，是真理的啟導(dǎo)者。他一直陪伴在我的身邊，為我講述著人生這個(gè)概念。讓我明白做人的方式。有了它，我可以絕處逢生。我的思想短路了，你可以及時(shí)為我充電。更氣米哦的是，有了它這位朋友，我便可以在交的朋友了呢！
在書中，我看到了這樣一句話：“人生命的意義在于你是否每天都活得充實(shí)，而不是在于獲得時(shí)間長短�！边@句話讓明白了一個(gè)人生命的真正意義在于你要活得充實(shí)，而不是活得更長久。
遇到難題時(shí)，我疑惑重重，此時(shí)只有我這位忠實(shí)的朋友可以幫助我。
有了這位朋友，我便可以在結(jié)交的朋友了呢！
看《紅樓夢》時(shí)，我結(jié)交了一位美若天仙的美女，“林黛玉”。只是黛玉姐姐，她的惆悵，悲傷。讓我也不由得心酸啊！
看《魯濱孫漂流記》，��！此時(shí)，我便認(rèn)識了魯濱孫，與他結(jié)交成了朋友。我作為他的朋友，親眼看著困難向他靠近，此時(shí)的我很悲痛，因?yàn)槲也⒉荒軌驇椭�，于是我只能默默祈求神來保佑他。愿他不�?huì)怪我。
“書”你，接下來會(huì)帶我去哪兒轉(zhuǎn)啊？
看，在這兒我認(rèn)識了聰智得能與圣人比擬的人才——諸葛亮�？粘怯�(jì)！噢！原來是給個(gè)英雄謀略，硝煙四起，三國爭霸的年代��！朋友，你可真有膽識啊！你一個(gè)人面無聲色的坐在那城樓的高臺上彈琴！……計(jì)謀的巧妙運(yùn)用。一次有一次戰(zhàn)勝了敵人。
書朋友，是你們讓我的生活更充實(shí)，更有樂趣！
我以書為鑒議論文 篇9
在這個(gè)世界里，我別無他求，只想找到一樣陪伴我的東西來使我的生活變得絢爛多彩，那就是——書！一個(gè)人泡在書的海洋里，我跟著秦始皇南征北戰(zhàn)，所向披靡；我跟著展昭廣施仁義，大展拳腳；我仿佛聽到了汨羅江邊，屈原揮一揮衣袖，大聲高呼：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”；
我仿佛與李清照一起吟詩作對，共賞月圓之美；我仿佛和周瑜、諸葛亮一起赤壁大戰(zhàn)……他們成了我生活中的同伴，我忘了世界，也忘了自己。我突然聽到一陣有節(jié)奏的腳步聲，原來是李白的好友——汪倫正在送李白呢，李白大發(fā)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感慨。是他們，讓我懂得一個(gè)人的一生是艱難和幸福并存的。一縷陽光鉆進(jìn)了我房間，傾灑在我正在翻閱的書上。我揉了揉酸痛的眼睛，繼續(xù)在書海里暢游。當(dāng)讀到《小婦人》中的梅格自力更生的故事時(shí)，我被感動(dòng)了，輕輕地合上書，沉浸在四姐妹的悲歡離合中，因她們悲而悲，為她們喜而喜。當(dāng)讀到《百萬英鎊》時(shí)，我被馬克·吐溫豐富的想象力以及他的幽默所吸引了，不過我也為那些勢力小人的行為感到心寒；
當(dāng)讀到《歐也妮·葛朗臺》時(shí)，我的心靈仿佛在譏諷葛朗臺的吝嗇……書，似一個(gè)火把，為我點(diǎn)亮了生活，讓我更真實(shí)地看到了生活的悲歡離合；書，似一個(gè)火把，為我點(diǎn)亮了生活，讓我看到了先人的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；書，似一個(gè)火把，為我點(diǎn)亮了生活，讓我看到了生命的多姿多彩；書，似一個(gè)火把，為我點(diǎn)亮了生活，讓我看到了人間的迂腐、上天的不公……既然書能帶給我們那么多用肉眼看不見的道理，那么與書為友，何樂而不為？
我以書為鑒議論文 篇10
“大族不必買良田，書中自有千鐘粟。安居不必架樓房，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀�！边@是多么形象的比方��！書中似乎包括了人類所需的全部。讀書，是十分重要的。書是一盞明燈，可以照亮咱們行進(jìn)的方向。
“書本是人類行進(jìn)的階梯�！蔽覐男∈遣粣圩x書的，但自從體會(huì)到那吸引人的情節(jié)時(shí)，就把高爾基的這句名言作為自己的座右銘，一起也實(shí)踐著。之后我就愛上了吸收精神食糧，看的書也是林林總總，前史，科普，名著，散文，列傳……無所不讀，所以吸收的常識也是多而雜，大大提高了我的見識。不僅如此，讀書還提高了我的閱覽理解能力，增強(qiáng)了我的寫作水平，也就提高了我的成果。讀書，真的是大有裨益！
跟著年紀(jì)的增加，我看的書也在改變。小時(shí)候，讀的盡是些神話，故事。上學(xué)后就觸摸了一些名著的減縮版�，F(xiàn)在則是安然面臨雜亂的白話文原著以及意境深邃的散文。早在三年前，我的爸爸就辦了借書證，交了最高的押金，能多借幾本書，兩張卡，一次最多能借二十本書回來。每個(gè)月我都會(huì)去圖書館看書并借書。每次，我都要在那里呆上一兩個(gè)小時(shí)，回家后再把借來的書漸漸品嘗嗎。若是沒看夠，下次還要再借一次。
最近，書，又給我?guī)Я藘?yōu)點(diǎn)。我獲悉有一場作文比賽，不計(jì)其數(shù)的人去搶奪一百個(gè)參與北大游學(xué)三天的名額。我查閱了數(shù)本作文書，又結(jié)合我平常看書所堆集，寫出一篇作文交了上去。近來，我收到告訴，通過了！這場游學(xué)不需咱們出任何費(fèi)用，免費(fèi)承當(dāng)食宿，交通費(fèi)用。收到音訊后，我自是激動(dòng)萬分，這都是書給我?guī)淼陌。?/p>
書，是我的良師益友�！白x一本好書，便是和許多崇高的人說話�！睍缫谎鄹嗜�，能潤澤咱們枯燥的嘴唇；書如一縷陽光，能照亮咱們漆黑的國際；書如一絲火焰，能溫暖咱們冰冷的心田；書是一盞明燈，照亮了我行進(jìn)的方向與那漆黑的人生之路。在今后的日子里，我要繼續(xù)以書為友，砥礪前行！
我以書為鑒議論文 篇11
朋友，你愛看書嗎？書，打破了時(shí)間的距離，地域的屏障；書，讓你充滿智慧，瀏覽一方神圣的土地；書，使你大開眼界，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)一滴的美麗。
書，從誕生之日起，便是人們的親密友人，從古到今，有多少名人沉醉其中，有多少文豪為之癲狂，有多少墨客為之驚嘆。書中的美麗早就征服了人類。
歷盡歲月洗禮，書的光輝猶在，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，不錯(cuò)，人類的文明與書息息相關(guān)，密不可分。讀書，就是讀人類文明史詩。
讀書，令我流連其中。從泰戈?duì)柡惋w鳥的對話中，我若有所思；從小橘燈下的童真和母愛中，我獲益匪淺。在書中，我感受了夜泊楓橋的寧靜，領(lǐng)略了老人對海不屈的精神，收獲了汨羅江邊的浩然正氣。
隨歲月流逝，多少人，事都煙消云散，“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”，時(shí)間所遺留的只有文字，只有回憶�！耙允窞殍b，可知得失”，從書中，我再現(xiàn)了千百年前的戰(zhàn)火紛飛和太平盛世，尋覓到了為后世或褒或貶的良相忠臣和奸猾權(quán)臣，他們的功跡或劣跡也只能從書中探尋。讀書，我亦能從中找到人生的哲學(xué)。
太多的人，太多的事，太多的滄桑都銘刻在紙張之上，用那或優(yōu)美或平實(shí)的文字流傳千古，有的甚至遺臭萬年。
在書本之中，也許更加滄桑。
以書為友，悟哲理，鑒得失，尋足跡，見證人類文明的輝煌與滄桑。
以書為友，行走在人生的道路之上，會(huì)大有所獲。
我以書為鑒議論文 篇12
古人說道，書中自由黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。的確，縱觀古今中外，哪一位大家不是博覽群書的呢？在書里，我們不僅能學(xué)到知識，書還叫我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
在烈日炎炎的夏天，手持一把蒲扇，找一棵大樹坐下，靜靜的品一本書，享受它帶來的那份寧靜與閑適；冷風(fēng)陣陣的冬天，捧一杯香茗，坐在壁爐旁，讓書傳給你溫暖。書要讀好書，才能給自己以積極的影響。中外名著為必讀物，里面的都是精華。好的一些雜志需要讀，就像《意林》《讀者》之類的。總之好書很多，要看你會(huì)不會(huì)選�？吹臅嗔耍匀荒鼙娉鲆槐緯暮脡�。在這里，我個(gè)人認(rèn)為，不論是青少年，還是成年人，都不要讀郭敬明、韓寒、安妮寶貝的書，本著客觀公正的態(tài)度，我認(rèn)為那些書害人不淺，尤其是對還未發(fā)育成人的孩子們來說。這些書往往沒有較高的立意，不能積極引導(dǎo)孩子們向健康方向發(fā)展，安妮寶貝的書里經(jīng)常有自虐的情節(jié)出現(xiàn)；韓寒的書里到處是反叛，固然，中國的實(shí)際的確是應(yīng)試教育，但也不能在書里宣揚(yáng)這樣的思想�。翰灰x四大名著，學(xué)校的教育是害人……試問，是誰教會(huì)了你abc；是誰教會(huì)了你寫作文；如果沒有學(xué)校沒有老師，現(xiàn)在的你是什么？郭敬明的書里也有一些不健康的消極的思想出現(xiàn)，在這里我就不列舉了。
書可以幫人，也可以害人。我所說得與書為友，是指與好書為友。各位朋友，與書為友吧，它將使你受益無窮。徜徉在書的海洋里，飄過春夏又秋冬。
我以書為鑒議論文 篇13
書是打開智慧之門的鑰匙，是書教會(huì)我做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼晕乙恢币詴鵀橛眩磿３Ｊ菑U寢忘食。
記得有一次，我媽媽在書店給我買了一本《滿分作文》，我特別喜歡看，在書中我可以知道更多的好詞佳句，漸漸的我喜歡上了看作文書，和作文書結(jié)下了不白之緣，但我最喜歡的還是這本媽媽給我買的《滿分作文》，每天放學(xué)我做完作業(yè)，就拿著這本書愛不釋手，媽媽叫我去吃飯，我也不知道，一直等她來我房間叫我從我手中搶下書，這時(shí)，我只好把書放在枕頭下，跟媽媽一起去吃放，可是等我回來拿書看的時(shí)候，突然，發(fā)現(xiàn)我的作文書不見了，我想：我明明放在這里的呀！怎么會(huì)不見了呢？我又想：一定是我放在別的地方不記得了，于是我就去找，但是我找遍了房間的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)小的地方都沒有，我很著急，每天都想著，終于，有一天我們搞大掃除在床上旁的一條縫隙里找到了這本書，當(dāng)時(shí)，我的心里特別特別的高興。就是因?yàn)槲蚁矚g看作文書，所以，在三年級我的作文寫得很好，在三次作文競賽中都獲得了前三名，這就是多看作文書的好處。
書是一位無聲無息的老師，也是一位朋友，書中的每一個(gè)知識都是對我們有好處的，我們要把書中的東西變?yōu)樽约旱臇|西，書真是一盞照亮我們前進(jìn)的明燈��！
我以書為鑒議論文 篇14
在一間房間，任意一種姿勢，一種心情，靜靜地翻開一本書，細(xì)細(xì)品味。與書中主角一起體驗(yàn)丑惡善美;一起感悟生活;一起明白道理。
有時(shí)候，我感覺書就是我最好的朋友。
一本好書，散發(fā)著一種淡淡的墨香，真是書未打開人先醉。精讀了幾分鐘，神已經(jīng)全入書里，我就像一只小牛瘋狂的吸收著春雨的甘霖。
有一次，我在讀《蜻蜓眼》的時(shí)候，母親叫我廚房里的菜需要蒸15分鐘，然后把菜盛出來，我敷衍地答應(yīng)了，并沒有當(dāng)回事兒，過30分鐘了左右，我聞到一股味，覺得不對勁，難不成家里著火了?我放下書走去廚房，一拍腦袋說：“哎呀，我中午吃什么啊?算了，餓著吧�！闭绺郀柣f的“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！睍褪俏业木袷臣Z。
晚上，媽媽回到家問：“小雅，家中究竟怎么回事?”我不耐煩地說了一句，“我在看書呢，別吵我�！蹦赣H怒氣沖天地走到書房，揪住我的耳朵。
“今天究竟干嘛了�！�
“哎呀，好疼啊。”我說，“今天我看了一本《蜻蜓眼》，還有一頁就看完了，讓我看完吧。”
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書是我的良友，我從牙牙學(xué)語到逐漸懂得是非;我從第1本繪本到老舍等知名作家的好多書。書已經(jīng)陪伴我走過了9個(gè)年頭，我相信書本能一直陪我走下去。
它們伴我成長!
我以書為鑒議論文 篇15
書是一杯茶，越品越香甜；書是一片金礦，等待我們?nèi)ネ诰�；書是一位益友，陪伴我成長。
小學(xué)一年級時(shí)，我的同學(xué)黃梓希，她每天抱著書。下課時(shí)間，既不喝水，也不上廁所，而喜歡看書。我真是不知道書有什么好看的，所以我就叫媽媽買了一本書。那書叫《我要做好孩子》。這本書，我花了一個(gè)月才看完。它告訴了我，做事，要做得井井有條，一點(diǎn)不能馬虎，要懂得講禮貌，有素質(zhì)，不要講臟話。連鄰居阿姨都感覺我變了個(gè)人似的。
小學(xué)二年級時(shí)，我向同學(xué)借了一本《十萬個(gè)為什么》，這是人體與健康類的。這本書給我增長了許多課外知識，告訴了我耳朵為什么能聽見聲音，中國人為什么頭發(fā)黑……媽媽還說我是一位小小科學(xué)家！
小學(xué)三年級時(shí)，我又買了幾本書，有一本是《貝絲的快樂農(nóng)場》，寫得那么真實(shí)，我還把一本書里的好詞好句都抄了起來，給寫作用，有一次，我寫了一篇作文，就用到了里面的好詞好句，也給我增加了很多靈感。結(jié)果作文還打了96分呢！
到了小學(xué)四年級，家里全都是書，比天上的星星還要多，現(xiàn)在我看了《繁星春水》，這是詩集，讓我明白了生活中的困難無處不在，一定要戰(zhàn)勝它！《昆蟲記》讓我知道了很多昆蟲的特點(diǎn)和生活習(xí)性，《海底兩萬里》讓我知道了世界上原來還有那么多奇奇怪怪的海洋生物，《秘密花園》告訴我了長得不好并不可怕，只要心靈美才能真正受人喜愛�！缎￠贌簟纷屛抑懒耸澜缟蠍蹮o處不在，只要用心去體會(huì)。
我已經(jīng)與書成為了好朋友。我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)愛看書，每天都愛看書的好習(xí)慣。爸爸看見我每天那么努力，非常欣慰——比吃了蜜還要甜。
其實(shí)，我還是要感謝黃梓希，因?yàn)樗�，我才知道書原來藏著那么多秘密，書，原來那么好看，那么精彩�?/p>
以書為友，其樂無窮！
我以書為鑒議論文 篇16
最讓人割舍不下的，是我家書架上那一排排整齊的書。上面的書可多了：有《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》《笑貓日記》《哈利·波特》……每天完成作業(yè)之后，我便打開我最喜愛的書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。每一次讀的時(shí)候，總是有新發(fā)現(xiàn)和新的收獲，慢慢地我更沉迷在書中，把書看成了自己的朋友一樣。
說起讀書的趣事，我也曾經(jīng)發(fā)生過一件糗事。
記得那一個(gè)晚上，爸爸、媽媽都已經(jīng)睡得深了，可我還是翻來覆去地睡不著。怎么辦呢？反正睡不著，為了消磨時(shí)間，就看書吧！嗯！就這樣，說做就做，我打開手電筒，翻開《笑貓日記》。書中的故事一波三折，讓人如癡如醉：一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)�！贫渖系膶W(xué)校。這所學(xué)校的孩子能跟著小鳥和青蛙學(xué)飛翔和游泳……這些孩子究竟是怎么來到云朵上的學(xué)校呢？隨著笑貓和球球的進(jìn)一步探究，一個(gè)更驚人的秘密漸漸浮出水面……故事中充滿繽紛的想象力和富有趣味的懸念，更讓我睡不著了。捧讀一本好書，感覺自己就像乘上一列遠(yuǎn)行的列車，窗外美麗的風(fēng)景一幅幅地?fù)淙胙酆�，讓人�?yīng)接不暇，浮想聯(lián)翩，便渾然忘了睡覺。
久久之后，我無意中瞥了眼手表，大吃一驚：已經(jīng)深夜十一點(diǎn)多了，明天還要上學(xué)的呢！我急忙把書關(guān)上，閉上眼睛，在笑貓和球球的故事里漸漸地睡著了。
多讀書，可以讓你提高想象力；多讀書，更是一種快樂，可以讓你減少學(xué)習(xí)的壓力。
讓我們與好書為伴，快樂讀書，享受讀書！
我以書為鑒議論文 篇17
如果讓你獨(dú)自去旅行，旅途中你會(huì)選擇什么為伴？一本書？一幅畫？一架相機(jī)？還是一盒撲克牌？
似乎好像很難做出選擇。
如果我去旅行，我想我會(huì)選擇一本書。因?yàn)�，書就像是一個(gè)知心的朋友，也像一個(gè)溫暖的家人，它總能教會(huì)你許多深刻的人生哲理，在你遇到困難時(shí)給予你最大的幫助。每一次讀它，你都會(huì)有不同的感受與收獲，可能這就是老師常說的“書讀百遍，其義自見”的道理吧！
讀一本書，我喜歡把書里面最精彩的內(nèi)容摘抄下來，然后經(jīng)常拿出來品味品味，頗有味道。一個(gè)故事讀完或一本書讀完，我首先會(huì)想作者為什么要寫這篇文章。如果讓我接著寫，我該如何寫？然后我會(huì)盡情地發(fā)揮想象繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，再回過頭來品味我最欣賞的一些片段�？吹轿腋信d趣的文章，我會(huì)想象一下作者是什么樣的？他有什么樣的生活經(jīng)歷，于是好奇心驅(qū)使我更深的了解他。
每一次讀書，我都感覺在和一個(gè)優(yōu)秀的朋友親切交談，我總能從那里學(xué)到些什么。一本書就是一位朋友，也是一處豐富的天地。
閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情��！
我以書為鑒議論文 篇18
從小我就是愛讀書的小女孩，對書愛不釋手，干什么都要有書，有時(shí)吃飯都會(huì)看著迷，因此媽媽叫我“小書蟲”，因?yàn)槲姨堋俺詴绷耍槐緯鴦傎I不久，就被我消化了，所以我家里到處都擺放著我的書，隨時(shí)隨地都可以看。
我記得，我愛上讀書時(shí)是在幼兒園小班，當(dāng)時(shí)我表現(xiàn)突出，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本繪本，當(dāng)時(shí)我識字量不大，我就回家讓媽媽讀給我聽，我聽著著迷了，覺得書是個(gè)好東西，從此，我與書結(jié)交成了朋友。
隨著年齡的增長，我需要讀的書也越來越深?yuàn)W，一年級，我開始讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《小豬唏哩呼�！返葞ё⒁舻臅６昙壩议_始讀《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》等書目。三年級我已經(jīng)來到約讀書房，以書為友，接觸了更多經(jīng)典好書，讓我對書的興趣也大大提高了，我感謝約讀書房，是它讓我看到了許多我不知道的書，學(xué)到了未知的知識，約讀書房的老師是我讀書的引領(lǐng)者�，F(xiàn)在約讀書房已伴隨我整整一年了，在這一年中我學(xué)到了很多知識，認(rèn)識了許多老師、同學(xué)，讓我增長了見識，學(xué)到了一本書如何用思維導(dǎo)圖去詮釋。
以前，剛開始來約讀書房時(shí)，一個(gè)星期我可以看完一本書，漸漸地我由一本到3-4本，一本書大約在200-300字左右，老師曾經(jīng)說：“只要來約讀書房，讀書家長不用愁”。我就是來書房后，閱讀量提高了很多。我總覺得一天不看書，就渾身不舒服，有時(shí)候忙到10：00，我也會(huì)堅(jiān)持看書。
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我會(huì)把這句話銘記于心，時(shí)時(shí)刻刻以書為友，做個(gè)讀書人。
我以書為鑒議論文 篇19
在圖書館時(shí)，和著溫柔的燈光，從書架上取出一本書。翻開出本，在這中國文化的天海洋中遨游，跟著文字一同探索著書的王國……那時(shí)我是沉醉的。
圖書館中的我，只想貪戀那一絲絲寧靜，也許是貪戀著腦海的心曠神怡，可用心靈來感受沾染墨味的文字、符號。在這感受之下，不知不覺便讀完了《海底兩萬里》、《昆蟲記》兩本世界名著。
當(dāng)心浮氣躁、心情觸碰到那一絲安寧。目光移出了使人心浮氣躁的地方，注視到那一縷縷寧靜看書之中，沉浸之中無可自拔。
讀《海底兩萬里》，一起隨著尼摩船長一起救濟(jì)貧困人民，到海底一起去觀賞美麗的珊瑚叢珠，在海中森林打獵。在這樣精彩的旅行中，把自己周圍想象成潛艇內(nèi)部，而我正在開著潛艇。我的思想與尼摩船長一樣：上帝啊，你為什么要這樣子做，再給我一次成功的機(jī)會(huì)。尼摩船長雙手捂著臉，面對著一幅油畫——一個(gè)女人與三個(gè)孩子，回憶著從前的苦與樂。
海洋中這些不為人知的秘密無人問津，但是否也有人同我一樣，愿意享受著讀書的快感。
讀書不僅可以豐富自己的知識層面，而且這可以親近自然，對生活有更加深刻的體會(huì)。讀《昆蟲記》，我看到了蜜蜂的辛勤，它將花的香氣帶給別人，努力地釀著花蜜。面對蟬的無私，螞蟻的仇視，卻毫不在乎。圣甲蟲通過自己的努力，為給孩子一個(gè)溫暖舒適的生存環(huán)境。讀《水滸傳》，我仿佛看見了李逵三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的那種俠肝義膽、義薄云天。一個(gè)個(gè)人物都漸漸浮現(xiàn)在腦海之中。他們陪著我讀書上學(xué)，教我如何在這個(gè)社會(huì)明辨是非。
時(shí)間不等人，但當(dāng)你沉浸書香，時(shí)間便也仿佛停止了一般。漸漸合上書本，放回書架，快樂平靜地從書香中醒來。
我以書為鑒議論文 篇20
我有一位好朋友，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我，與我形影不離。每當(dāng)我開心時(shí)，難過時(shí)，它都陪伴著我，安撫我，安慰我，它就是我的好朋友——書。
每當(dāng)我開心時(shí)，捧讀一本《安徒生童話》，感動(dòng)于灰姑娘的善良和可憐，看完以后，又同情賣火柴的小姑娘的悲慘，認(rèn)知了冰雪的無情與冷酷；因?yàn)槠ブZ曹，又因?yàn)橐郧暗哪切┬≈e言而踹踹不安，害怕會(huì)長像他那樣的大鼻子；日夜忐忑，希望那只丑小鴨快快變成美麗的天鵝，不再流浪，不再受別人欺負(fù)。謝謝你，我的好朋友——書。
當(dāng)我難過時(shí)，拿過一本楊紅櫻的《非常女生》，體會(huì)冉冬陽的善良美麗和可愛，讓我不再難過，感受到了蜜兒的神奇和米蘭老師的溫柔與寬容。還有《淘氣的馬小跳》，讓我懂得要做一個(gè)有信用、重義氣、天真大度、為人熱心熱情、有同情心、對事物的好惡明顯、善良、想象豐富、對自己做的事有恒心、敢做敢當(dāng)?shù)娜�。謝謝你，我的好朋友——書。
謝謝你，我的好朋友——書，你讓我懂得了生活中的酸甜苦辣，讓我懂得了許多的人生道理。
我以書為鑒議論文 篇21
書是人類進(jìn)步的階梯，好書如好友，值得珍惜。
曾幾何時(shí)，還是懵懂無知的少年，對書無絲毫情感，甚至有幾分厭惡，把書與作業(yè)聯(lián)系在一起了，占據(jù)了那美好的玩耍時(shí)光。那時(shí)，書即任務(wù)。
隨著年齡的增長，見識的增加，對書開始有幾分喜愛。喜歡書里描述的美好的故事，異域的風(fēng)情，遠(yuǎn)古的神話……對書有幾分敬佩，覺得它是非常奇特的東西，藏有數(shù)不清的故事、秘密，那么令人憧憬與向往。雖然那時(shí)條件有限，沒接觸過什么著名的書籍，甚至連大部分書名都給忘得一干二凈，卻在那時(shí)的幼小的心靈產(chǎn)生了深刻的烙印。其他的書幾乎沒什么印象，但對那時(shí)的連環(huán)畫記憶深刻，一本小人書，幾個(gè)小孩一起看，圖畫加上幾句文字，便是一本書了，故事就那樣一頁頁的展開，從第一頁開始，到最后一頁結(jié)束。那時(shí)，書即伙伴。
后來，接觸的書多了，課本里也出現(xiàn)了很多好的文章，著名的作家的名字開始進(jìn)入腦海，仿佛自己多了一位智慧的朋友。開始喜歡名著，對他們的大作十分崇敬，課本也用廢報(bào)紙作書皮包裝起來，生怕弄臟了、皺了。深刻記得魯迅的《從百草園到三味書屋》，課桌上也被調(diào)皮的我刻上“早”字，或許從那時(shí)起養(yǎng)成了不管做任何事都要早的習(xí)慣，絕不偷懶。小小的年紀(jì)，便從書里產(chǎn)生美麗的夢想。那時(shí)，書即夢想。
再后來，知識面廣了，發(fā)現(xiàn)曾想將世上所有的書都看完的夢想有些幼稚可笑了，需要做選擇，看感興趣的、有益的書籍。從路邊小販，到書店、圖書館，各式各樣的書，令人眼花繚亂。書的內(nèi)容也變得不那么輕松愉快，而是深?yuàn)W晦澀難懂�？吹盟俣嚷�，需要理解的多了。書里復(fù)雜的公式，各種理論，讓人頭皮發(fā)麻。那時(shí)，書即未來。
如今，走上工作崗位，閑暇看書的那份心情似乎有所衰減，慢慢需考慮的事多了。需要好好靜下心來才能去翻閱那些曾一直想拜讀的好書，如同好久不見的朋友，同學(xué)，覺得十分親切。此時(shí)，書即好友。
從小到大，一路走來，有書相伴。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
我以書為鑒議論文 篇22
書，是一艘豪華巨輪，能載著我們在知識的海洋里盡情遨游；書，是嚴(yán)冬和煦的陽光，照耀、溫暖著我們；書，是一塊美味的面包，能滿足你求知的欲望；書，是人類進(jìn)步的階梯，能夠引領(lǐng)我們從郁悶走向文明；書，是翅膀，能夠幫助我們飛到理想的島嶼之上；書，是雨滴，能夠滋潤荒涼之漠！
在遙遠(yuǎn)的未來，你或許是一個(gè)成功的商人，又或許是一個(gè)有成就的科學(xué)家，也有可能是一個(gè)流浪街頭的乞討者。你在未來中的社會(huì)的位置取決于你今天讀書的多少，因?yàn)椋x書可以改變?nèi)说拿\(yùn)！從前的中國很落后，經(jīng)常被外國人欺負(fù)，還被他們稱為“東亞病夫”；而如今的中國，是多么地昌盛、強(qiáng)大，變成了強(qiáng)大的“亞洲雄獅”！中國之所以從落后走向輝煌，是因?yàn)橹袊鵁o數(shù)的文化青年，他們從書本中獲取了知識并帶領(lǐng)中國走向輝煌！書改變著我們，我們也因書而改變著自己！
年齡僅僅十二歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書！周總理之所以有今天的成就，就是因?yàn)樗麖男【陀兄@樣的決心和意志，為他的成功所做了鋪墊。十二歲便有著這樣的思想，實(shí)在是不得不令人佩服！如今，我們中華已經(jīng)繁華、昌盛、強(qiáng)大，堪稱“亞洲雄獅”了，這全部來源于先輩們的努力，而我們，要向他們看齊，要為中華之富強(qiáng)而讀書，為中華之發(fā)展而讀書！
我們偉大的領(lǐng)袖的毛澤東酷愛讀書，在讀書方面給我們做了很好的榜樣。毛澤東整個(gè)一生都與書結(jié)下了不解之緣，毛澤東不論走在哪里，總是書不離身，手不釋卷。不論是在安靜的辦公室里，還是在喧囂的鬧市上，他都是在孜孜不倦地讀書，學(xué)習(xí)知識，彌補(bǔ)自己的不足。我們偉大的領(lǐng)袖都已經(jīng)給我們做了榜樣了，我們怎能不向他看齊呢？
書——是人類進(jìn)步的階梯。著名的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)這樣說過。人類成長的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，人們通過書本，改變著自己，也改變著社會(huì)。高爾基曾經(jīng)也說過，我撲在書上就猶如饑餓的人撲在面包上。是�。褪俏覀兊木袷臣Z，每天必不可少。如果缺少了它，就好似我們丟失了一樣?xùn)|西。
書，它是我們?nèi)松缆飞系囊粋�(gè)親密伙伴。它和我們一起走過了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，是它見證了我們的快樂。我們每天都過的這么充實(shí)，是因?yàn)橛袝呐惆椤Ｎ覀兏械缴钊绱司�，是書幫我們見證的。因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”！如果沒有書，我們的生活將是多么寂寥空虛，生命將是看不到一點(diǎn)色彩！
書可以扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的命運(yùn)，書將決定你的未來是好是壞，書是我們最好的伙伴！閱讀全營養(yǎng)·學(xué)習(xí)助成長！在人生道路中，書起到了很大的作用！讓我們一起閱讀吧！
我以書為鑒議論文 篇23
從小我就喜歡讀書，只要有時(shí)間我就會(huì)讀書。
2歲時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事，以至于養(yǎng)成了一種習(xí)慣，所以，那時(shí)候每天晚上我都會(huì)從書櫥里拿一本書讓媽媽讀給我聽。
4歲時(shí)，我漸漸開始自己讀書，剛開始，媽媽一個(gè)字一個(gè)字的教我，我還記得，我第一本靠自己讀完的書叫《喜羊羊與灰太狼》，從讀完這本書以后，我就開始自己看書，因?yàn)閶寢尳o我買的書都是注音版，所以書上的字我都是自己認(rèn)的。
7歲時(shí)，我就讀一些著名的小說，比如《夏洛的網(wǎng)》、《精靈鼠小弟》……，我還看一些小漫畫書。
現(xiàn)在的我，開始讀四大名著、百科全書、作文書……，媽媽常常給我講一些歷史故事，有些媽媽還不知道的東西，我就能一字不落的講給媽媽聽。
書是我形影不離的好朋友，從現(xiàn)在開始，我要加大我的閱讀量，閱讀更多的好書，真正的愛上閱讀。
我以書為鑒議論文 篇24
你是否想過，在下雨天時(shí)坐在家中讀書，那天正好下雨，我也在家中嘗試了一次。
淅淅瀝瀝的小雨從天空紛紛落在了地上展開，形成一個(gè)個(gè)小小的漣漪，一會(huì)兒就消失了。仔細(xì)地傾聽，不也是一種奇妙的聲音，多有趣！但下雨天為什么說它是讀書天呢？下雨天封鎖了與外界的聯(lián)系，這時(shí)只有書才能讓你看到外面的世界，讀讀書吧，拿上幾本如同自己摯友般的書，放在桌邊，觀賞著書中美妙的風(fēng)景，書中的人物，讓自己也身臨其境。同時(shí)，為了不辜負(fù)這寧靜的雨天，不讀幾本好書，不是枉費(fèi)了這老天爺?shù)暮靡鈫�？讓身心全部都得到放松，真是再好不過了。
看累了就聽聽雨聲吧，聽久了發(fā)現(xiàn)雨真是奇妙，或急或緩，或響或靜，身上的負(fù)擔(dān)一下散去了，我呼吸著被雨淋濕了的空氣，只感覺似乎有云霧環(huán)繞，籠罩了整個(gè)世界。我躺在了床上，閉上了雙眼，身體是朦朧的，輕飄飄的，仿佛也被雨打濕了一樣，聽到了一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)綻放的聲音，呵，真是奇妙！
休息了一會(huì)兒，就繼續(xù)讀起書來，不禁入了迷，看了看時(shí)間已經(jīng)到了傍晚，哦，在書中的時(shí)光真是短暫，以為還是下午，就已經(jīng)到了黃昏，在下雨天讀書讓人忘記了時(shí)間，外面的景色始終不變，不被善于變幻的天空打擾。雨依舊下著，和這幾位摯友玩了一天，也玩累了，我把它們放在了床頭邊，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，枕書入眠。
下雨和讀書真是一對好搭檔，下雨天就是讀書天，讓人感覺到前所未有的灑脫，別有一番趣味，哦，下雨天，讀書天，枕書入眠。
我以書為鑒議論文 篇25
我有很多朋友，在所有的朋友中，豐富我的知識，開闊我的視野，陪我笑陪我哭，生活中我最離不開的朋友只有一個(gè)——那就是書。
上學(xué)前我是不喜歡讀書的。有一次，爸爸說了一句話，讓我對書有了濃厚的興趣，什么話呢？那就是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書中有這么珍貴的東西，怎能不讀呢？所以我就讓媽媽給我買書，讀著讀著，我就喜歡上了。
記得有一次，早飯后我就開始讀一本書，我一動(dòng)不動(dòng)一直看到中午吃飯時(shí)。我沉浸在書中，一會(huì)兒笑一會(huì)兒流淚，一會(huì)兒生氣一會(huì)兒開心，媽媽叫我吃飯，我都舍不得放下書。那天我家吃餃子，我一邊看書，一邊吃飯。要喝餃子湯了，我端起一飲而盡，卻嗆得我一下吐在地上，原來我錯(cuò)拿成了蘸餃子的醋碗。
最有趣的是，我在夢里也看書。我夢到媽媽帶著我們?nèi)ゾ爬餃贤�，其他的人都在玩，只有我在專心地讀書。該回家了，我一邊看書一邊上車。居然上錯(cuò)了車，然后車主把我拉到了一個(gè)陌生的地方。我又驚又怕，摟著書嚎啕大哭。爸爸把我搖醒了，問我怎么了？我才知道做了個(gè)夢。我把夢中情景一五一十講給爸爸聽。爸爸笑了，說我真是一個(gè)小書迷，夢里都是書。
我喜歡的書有很多，《昆蟲記》《小巴掌童話》《狼王夢》。最喜歡的還要屬《笑貓日記》，書是楊紅櫻寫的，主人公是一只會(huì)笑的貓。一個(gè)個(gè)有趣的故事，猶如心靈雞湯，溫暖著我的童年，陪伴我健康成長。
我是一棵小樹苗，是書讓我一天天茁壯成長；我是一只小小鳥，是書讓我學(xué)會(huì)展翅飛翔；我是一只丑小鴨，我相信，只要我一直與書為友，總有一天，我會(huì)變成一只白天鵝。
我以書為鑒議論文 篇26
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書�！白x過一本好書，就像交了一個(gè)益友�！边@是臧克家眼中的書�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書。而在我眼中，書就是一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地，書就是一匹神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書是一位真誠的朋友，帶我探索人間社會(huì)無窮無盡的奧秘。
記得有一次，到了晚上，要去睡覺了，我還在看我喜愛的成人版《格林童話》，媽媽叫道：“余依依，快去睡覺，明早8點(diǎn)要去跳舞，你忘記了嗎？”我像沒聽到似的，繼續(xù)看《格林童話》，每當(dāng)我讀到有趣的片段，我會(huì)禁不住哈哈大笑，每當(dāng)我讀到故事里的主人公遇上了什么麻煩的事，我會(huì)像熱鍋上的螞蟻，仿佛比主人公還著急，每當(dāng)我讀到主人公去世了的時(shí)候，我會(huì)忍不住淚流滿面，我心想，故事里的主人公的兒子、女兒以后會(huì)怎么樣？我正想著，媽媽一句獅子吼功：“余依依！你怎么還不去睡覺！”把我從幻想世界中拉回了現(xiàn)實(shí)生活。我只好乖乖的合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放到書桌上。我趴在床上，翻過來，翻過去，怎么也睡不著。我就起床，偷偷的到爸爸媽媽房里，看他們睡了沒有，都睡著了，耶！我一蹦三尺高，只見爸爸動(dòng)了一下，我大吃一驚。我拿了手電筒和《格林童話》，躲在被子里看，媽媽起來喝水的時(shí)候，來看了我一下，她以為我睡著了。結(jié)果我一看看到12點(diǎn)多了，第二天上午跳舞差點(diǎn)就遲到了。
在剛開學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買了一本數(shù)學(xué)的學(xué)練優(yōu)，每天做一頁。可是我就是不想做。有一次，我正在做學(xué)練優(yōu)，媽媽來看我，我裝著認(rèn)認(rèn)真真的做，媽媽去做飯了，我把我喜歡的《格林童話》這本書拿出來，把學(xué)練優(yōu)立著，把書打開，夾在學(xué)練優(yōu)里。媽媽又來了，說：“你干什么？快點(diǎn)做！”我說：“我在思考�！苯Y(jié)果，我一看看了很久，作業(yè)也沒有做完。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號，因?yàn)槲視?huì)隨著書，知識也越來越豐富……
我以書為鑒議論文 篇27
“讀萬卷書，行萬里路”，從古至今，很多人都在書的懷抱中長大�！澳椅炗逞�、“懸梁刺股”……這些成語背后都有一個(gè)刻苦讀書的故事。讀書苦嗎？自從那本書激發(fā)了我的興趣之后，我就感覺到讀書其實(shí)是一件非常快樂的事。
那本書就是大家都很熟悉的沈石溪?jiǎng)游镄≌f——《狼王夢》。書里面有匹母狼，她叫紫嵐，她想把三只公狼仔扶上狼王的位子�，F(xiàn)實(shí)生活中，大家都覺得狼是六親不認(rèn)很殘忍的動(dòng)物。同樣是猛獸，可獅子、老虎毛色華麗、形象威武，什么虎踞龍?bào)�、龍騰虎躍、虎虎生威等等都是贊美老虎的，因?yàn)樗袎衙赖牧α�。但狼就完全相反了，什么狼心狗肺、狼子野心、狼狽為奸、豺狼當(dāng)?shù)�。在人們心里，狼是十惡不赦的壞蛋，是魔鬼的代名詞�？伞独峭鯄簟返淖髡甙牙堑耐纯嗌蠲鑼懙梦┟钗┬�，在作者的筆下，狼是無辜的，獵人是貪婪的，從另一種角度感悟了大草原的食物鏈，寫出了野生動(dòng)物的可憐。
當(dāng)炎熱的夏天，在樹蔭下，捧起一本書細(xì)細(xì)品味時(shí)，你會(huì)覺得生活是多么美好�，F(xiàn)在，我不僅僅只滿足于故事，散文、小說、寓言、民間傳說都成了我的最愛。
以書為友，不亦樂乎！
我以書為鑒議論文 篇28
讀一本好書，如同結(jié)交了一位好朋友，受益匪淺。今年暑假，我有幸認(rèn)識了這樣一位好朋友，它叫《綠野仙蹤》。
這本書想象力豐富、情節(jié)曲折，令人愛不釋手。小女孩多羅茜被龍卷風(fēng)吹到了奧芝國，她陸續(xù)認(rèn)識了稻草人、鐵皮人和膽小獅。她們一起經(jīng)歷了奇幻的旅程，并實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。
讀著精彩的故事內(nèi)容，我仿佛走進(jìn)了書中，和多羅茜她們一起走在旅程的路上，使我看到了主人公們優(yōu)秀的品質(zhì)，一次次被打動(dòng)。比如，遇到河流攔住前路，他們就親手做了一條木船，劃到了對岸。可是，稻草人撐竹竿時(shí)卻把自己留在了河中央，大家都非常焦急和擔(dān)心。一只鸛鳥飛來，主動(dòng)把他救上了岸。我從鸛鳥身上看到了樂于助人的好品質(zhì)。還比如，她們路上遇到了一座長滿人頭的山，無法前行時(shí)，多羅茜并沒有慌亂，而是開動(dòng)腦筋想到了辦法，她用金冠召喚飛猴，順利通過了這座山。多羅茜遇事沉著冷靜，凡事多思考，善于自己解決問題和困難，也是我要學(xué)習(xí)的好品德。
我還從書中得到了更多的啟示：多羅茜所經(jīng)歷的奇幻旅程其實(shí)就是她成長的過程。她學(xué)會(huì)了結(jié)交朋友，學(xué)會(huì)了去獨(dú)立面對問題，這都是寶貴的成長經(jīng)驗(yàn)。我們每個(gè)人的人生也都像一次冒險(xiǎn)旅程，也會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，但要不斷克服和學(xué)習(xí)，勇往直前才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
《綠野仙蹤》，感謝你給予我豐富的收獲！以后我還要與更多的書交朋友，和它成為一生的好朋友！
我以書為鑒議論文 篇29
讀了一本好書，猶如交了一位益友，它教你辯論善惡，弘揚(yáng)正義；讀一本好書，猶如品一杯好茶，讓人回味無窮；讀一本好書，猶如欣賞一幅自然美景，讓人流連忘返……多讀書，愛讀書是我永恒的追求。
我酷愛讀書，我有一個(gè)專門看書的小書櫥，里面整整齊齊地排列著許多的書，每當(dāng)拿到一本書，那本書就像磁鐵一樣吸引著我。那次上語文課，我從書包里找到了一本“閑書”《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，老師捧著一本書走進(jìn)了教室，我們趕緊坐得非常端正�？墒牵蠋熒系揭话胝n的時(shí)候，我覺得非常無趣，等老師轉(zhuǎn)過頭去，在黑板上寫字的時(shí)候，我偷偷拿出《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》津津有味地看起來，老師突然講到一個(gè)重點(diǎn)知識，聲音提高了幾度。我趕緊把書往抽屜里推了進(jìn)去。等老師不注意的時(shí)候。我又偷偷拿出來看，恨不得一目十行把它立即看完，書里的故事情節(jié)深深地吸引著我。這時(shí)，老師拍了拍講臺，我又把書藏進(jìn)了抽屜，像膽小的老鼠似的，還自言自語地說：“還好沒被發(fā)現(xiàn)，我的心一直怦怦直跳。”老師并沒有發(fā)現(xiàn)，只是看看我們，繼續(xù)上課。
早上一起床，我就拿起書如癡如醉地看起來。直到中午，媽媽叫我吃飯，我一直在房間呆著，媽媽打開門一看，我在看書。手中的書一直離不開我的視線。直到媽媽拉著我的手，把我拉到了飯桌上�？晌疫�是一只手拿著書，一只手拿著筷子，我的眼睛望著書�？墒牵业目曜右呀�(jīng)夾到我最不喜歡吃的菜了，我發(fā)現(xiàn)了趕緊把書放下，把菜放回碗里，媽媽看見了笑了笑說：“你看書看得太入迷，你都會(huì)把不喜歡吃的菜夾到碗里�！�
“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好友為書，以好書為鑒，未來的日子里，我會(huì)在書香的陪伴下前進(jìn)。
我以書為鑒議論文 篇30
毛主席曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，書不可一日不讀”，所以我們要多讀書，讀好書。
我至今已經(jīng)讀了許多書，《唐詩三百首首》，《成語故事》，《查理九世》……最近我看了一本書叫《三國演義》每當(dāng)我有空時(shí)就會(huì)拿出來細(xì)細(xì)的品讀。
這本書的情節(jié)波瀾起伏，很吸人。書中的人物歡喜我也歡喜，他們傷心落淚時(shí)，我也不禁流下了一滴滴眼淚。
有一次我正在看書，媽媽說：“吃飯了”，我只好去吃飯，我一邊看書一邊吃飯，過了一會(huì)兒大家都笑了，我問他們笑什么，姐姐給我照鏡子，原來我的嘴邊全是米飯，我也情不自禁的笑了起來。
我房間的床頭和柜子上都放滿了書，晚上睡前要看一本書，書就像花園里的花，我就像一只蜜蜂在吸吮著知識的花蜜，書還是天上的星星等待著人們?nèi)ヌ剿�，書還是大海，我是大海里的小魚，盡情的在書里書海里遨游。每次品讀一本書時(shí)，周遭的喧鬧聲一下子消失了，書仿佛形成了一堵墻，把我和外面的世界隔絕開來。
每每看見這些大小不一，薄厚不一的書本，聞著這些幽幽的油墨香，心里總是涌起一股歡樂愉悅之情，就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車，通向書海的樂園。我以書為伴，以書為知己，以書為靈魂伴侶。
我以書為鑒議論文 篇31
以書為鏡有人把書當(dāng)作老師，有人把書當(dāng)作朋友，而我，把書當(dāng)作一面鏡子。是書伴隨著我走過春夏秋冬，讓我漸漸成長。
有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我很不適應(yīng)，好朋友不在，老師也不如幼兒園的親切。為此，小小的我常常是滿面愁容。不知什么時(shí)候起，同桌就時(shí)常拿著她的小人書，有模有樣地講故事給我聽，《小紅帽》、《白雪公主》、《丑小鴨》等，許多我早就讀過了。于是，好為人師的我來了個(gè)“反客為主”，把家里的書搬到學(xué)校，《安徒生童話》，《三字經(jīng)》，《伊索寓言》……一下課就讀，雖然有時(shí)讀得結(jié)結(jié)巴巴，但聽眾還是從一個(gè)變成了一群，朋友越來越多，改變也悄然而生，我的臉上時(shí)常綻放花兒般的笑容。感謝朋友，真是“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”！
為學(xué)莫重于尊師幾個(gè)月前，我沒有考到理想的成績。我正懊惱不已時(shí)，老師竟毫不留情地當(dāng)眾批評了我，這無疑是雪上加霜。我小小的心靈受到了雙重打擊。憤怒蒙蔽了我的雙眼，于是，我想方設(shè)法地來降低老師在同學(xué)間的威信——上課不聽，作業(yè)能糊弄就糊弄，還處處頂撞老師�？墒�，我絲毫沒有報(bào)復(fù)之后的快感。在我孤寂絕望時(shí)，書給我指引方向�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……一句句詩映入眼簾，老師忙碌的身影在腦海浮現(xiàn)，她的諄諄教誨猶在耳邊響起，漸漸地，我意識到自己的所作所為是那樣幼稚與可笑。在我徘徊猶豫時(shí)，書又給了我認(rèn)錯(cuò)的勇氣。司馬光的“經(jīng)師易遇，人師難遇”，歐陽修的“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊”，譚嗣同的“為學(xué)莫重于尊師”……一句句都令我汗顏，“古之圣人，未有不尊師者”，更何況我呢？老師并沒有錯(cuò)，我怎能因?yàn)樽约旱拿孀佣c她賭氣呢？最終，我向老師道歉，并時(shí)刻告誡自己：為學(xué)莫重于尊師！讀書使我學(xué)會(huì)做人的道理，懂得人生的真諦。
以書為鏡，我愿開創(chuàng)一個(gè)“腹有詩書氣自華”的人生！我是一條美麗的小河。我清澈見底，河底的鵝卵石也影約可見，小魚和小蝦在我的身上游來游去，還不時(shí)調(diào)皮的為我撓癢癢。白鵝和鴨子在我的身上時(shí)而追逐玩耍，時(shí)而欣賞自己的倩影。兩岸的小草綠油油的，在風(fēng)中翩翩起舞，樹木哥哥郁郁蔥蔥，他的影子倒在我身上。人們悠閑地在我身邊散步，情不自禁地贊嘆：多美的小河呀！此刻，我覺得我是世上幸福的小河，我成天嘩嘩的唱著歌，歡快地奔流著……不知過了多少年，我的身旁來了許多建筑工人，不知怎么了，樹林不見了，田野不見了，贊新的樓房拔地而起，我的身上接了無數(shù)管道，哦！原來我的身邊建起了工業(yè)區(qū)，一根根管道往我身上排著黑色的濃稠的液體，工人們也往我身上扔垃圾。沒過多久，我變得混濁了，就像從泥潭里撈出來一樣。小魚小蝦浮在我的身上可憐地死去了，白鵝和鴨子早已逃得無影無蹤了。人們再也不贊揚(yáng)我了，取而代之的是捂著鼻子：好臭呀！好臟呀！我看看我自己，又臟又臭，我的朋友都不見了，我好孤獨(dú)，我嗚嗚的哭著流向遠(yuǎn)方。一天，環(huán)保專家聽到了我的哭聲，他通過廣播和電視臺，呼吁人們行動(dòng)起來，保護(hù)小河，保護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境。
于是，人們紛紛戴上口罩，不約而同地來到我的身邊，幫我撈掉漂浮著的垃圾；挖掉淤積的泥漿；還幫我灑上消毒藥水，還在我身邊種上了小樹苗，我不孤獨(dú)了，高興地笑了，人們還在我身邊插了一塊牌子，上面寫著：“保護(hù)小河，從我做起”，從此以后，再也沒有人往我身上扔垃圾，再也沒有管道往我身上排放黑色的液體了。我又成了一條快樂的小河，小伙伴們又回來了，人們的笑聲又常在我耳畔響起，老人們也來了，在我旁邊的石凳上坐著聊天，我高興極了，一路歡歌奔向遠(yuǎn)方……
我以書為鑒議論文 篇32
聽著奶奶講《孟母三遷》、《孔融讓梨》、《囊螢映雪》……等寓意深刻的故事，我長大了，漸漸地對書情有獨(dú)鐘，所以我愛讀書并以書為伴。
雖然我剛上一年級，可是我已經(jīng)讀了不少書了——《中國神話故事》《成語故事》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》………在我讀過的書中我最喜歡讀《中國漢字故事》，最早的漢字是由倉頡發(fā)明的，還有“烤”字是由大名鼎鼎的齊白石造出來的。
記得有一天，我在奶奶家吃完飯后，回到家已經(jīng)是八點(diǎn)多了，我洗漱完畢之后，迫不及待地坐在自己的書桌前打開《中國漢字故事》認(rèn)真地讀起來，不知不覺中已經(jīng)讀了蘇軾巧解字謎、蘇小妹巧填字、陸游巧借字謎教子……書中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事深深地吸引著我，讓我領(lǐng)略了中國無窮漢字的巨大魅力。也不知道什么時(shí)候媽媽站在身后，我竟然沒有察覺到，媽媽輕輕地說“萱萱不早了，已經(jīng)十一點(diǎn)了，趕快睡覺吧！明天還要上學(xué)呢！”這時(shí)，我才戀戀不舍地放下書。
疫情期間，我和奶奶讀書，長知識，學(xué)本領(lǐng)，立志將來做個(gè)國家有用人才，為人民的健康盡自己的力量。
我以書為鑒議論文 篇33
書，散發(fā)著淡淡的墨香。下午時(shí)，一邊品茗，又一邊捧起一本書，細(xì)細(xì)品味，此時(shí)，仿佛置身于夢幻的天堂，空氣中彌漫著花的芳香，文字都變成了可愛的小精靈，跳啊，跳啊……
書，是你遇到挫折后，傾訴的對象；書，是在你痛苦時(shí)，撫平你傷口的那雙手；書，是你在雜草叢生的林蔭小道迷失方向時(shí)，指點(diǎn)迷津的指南針；書，是你在饑寒交迫時(shí)，那一件最溫暖的棉襖。 我從小就喜歡看書，那些別人眼中死氣沉沉的方塊文字在我眼里就像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，飛啊，跳啊，把生動(dòng)、有趣的故事告訴我。從咿呀學(xué)語到步入小學(xué)，又從低年級升到高年級，我閱讀的范圍越來越寬廣：從小人書、漫畫開拓到了童話，又從小說、故事書升華為世界名著、詩文以及各種各樣的名人傳記，使我沉醉其中，流連忘返。 閱讀吸引我的不只有那些撲朔迷離、跌宕起伏、感人至深、詼諧幽默的故事情節(jié)，還有那些五花八門、各具風(fēng)味的人物，如：神通廣大的孫悟空；自強(qiáng)不息的魯賓遜；神機(jī)妙算的諸葛亮；美若天仙的林黛玉；機(jī)智勇敢的武松；清新脫俗的白雪公主……
不僅如此，書還可以潤心，在心煩氣躁時(shí)，讀書，能使人心平氣和；在傷心欲絕時(shí)，讀書，能使人豁然開朗；在無精打采時(shí)，讀書，能使人信心百倍�？梢哉f，書是我們的知己，一位可以敞開心扉、傾心交談的朋友，當(dāng)你把你的心結(jié)、苦楚與書做交流時(shí)，書也會(huì)回饋給你，不是憂傷，不是痛苦，而是甜蜜，無與倫比的甜蜜，心結(jié)會(huì)打開，心情會(huì)豁然開朗，那甜如蜜的“書汁”時(shí)時(shí)刻刻滋養(yǎng)著我們幼小的心靈，帶給我們潛移默化的巨大好處，與書做朋友，得到的好處數(shù)不勝數(shù)： 閱讀可以讓我積累好詞佳句，豐富知識，拓寬視野；閱讀也可以讓我在陰云密布時(shí)立刻綻出笑臉；閱讀還可以讓我獲得更多的課外知識，遇到題目就迎刃而解了，如，請寫出四大名著以及它們的作者，我熟讀過四大名著，所以一下子就想起來了：施耐庵寫的《水滸傳》、吳承恩寫的《西游記》、羅貫中寫的《三國演義》和曹雪芹寫的紅樓夢。 閱讀也讓我樹立了正確的人生觀：讀了《巨人的花園》，我懂得了“與別人分享的快樂才是真正的快樂”的道理；讀了《自己的花是給別人看的》，我懂了“人人為我，我為人人”的人生真諦；讀了《換位思考》，我懂得了“站在別人位子上思考”的交友秘方；讀了《快樂王子》，我懂得了“愛與奉獻(xiàn)才是真善美”……
我還會(huì)把這些人生真諦充分應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去：我撿起果皮，你撿起紙屑，人人都為城市整潔出一份力，“人人為我，我為人人”，團(tuán)結(jié)的力量無限大！ 閱讀的好處無窮無盡，任你怎么取都取之不盡，但是有人可能會(huì)說，作業(yè)這么多，我還要上培訓(xùn)班，哪有時(shí)間讀書呀？可是你知道嗎？大文豪魯迅說過一句很重要的話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是會(huì)有的。”所以有空的時(shí)候，我們要多讀書；沒空的時(shí)候，我們要擠出時(shí)間來讀書，讓閱讀的益處在我們身上發(fā)揮得淋漓盡致！ 讀書的好處數(shù)不勝數(shù)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是智慧的結(jié)晶。詩圣杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！备郀柣舱f過：“讀一本好書，就是與許多高尚的人交談。”
總而言之，我們要與書交朋友，多讀書，讀好書，博覽群書，后積薄發(fā)。讓書籍成為我們的良師益友、紅顏知己，通過閱讀取得思想的金鑰匙，打開智慧的大殿堂，在充滿奧妙與芳香的書海中，溫故而知新，收獲無窮無盡的知識，永遠(yuǎn)向上一級臺階看齊！
我以書為鑒議論文 篇34
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是著名作家高爾基說的一句話。是啊，書可以醫(yī)愚。
記得我小時(shí)候，讀了一本書，叫《勇敢的男孩子在這里集合》其中有一篇引人入勝的故事《正在擴(kuò)散的蛇毒》令我久久難惟忘懷。
這天夜里，施貝里教授，一位有三十年經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)物專家正在提取阿斯那蝰蛇毒液（一種劇毒蛇，其十毫升毒液可使一頭成年壯馬半小時(shí)內(nèi)死亡），但就在他準(zhǔn)備夾起蛇的那一刻，身后的恒溫箱突然響了一下，在教授下意識遲疑的一瞬間，蛇閃電似的攻擊了！施貝里教授指尖一陣刺痛。這時(shí)他最應(yīng)該干的事是去醫(yī)院，可電話里只有死一般的沉寂――電話壞了！天那！我讀到這，心里一涼，作為經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)物專家施貝里不會(huì)沒有出路了吧？但更重要的是，蛇毒已經(jīng)產(chǎn)生效果了！頭暈，嘔吐，心臟跳動(dòng)加快，死亡開始為生命演奏序曲了。頂多幾個(gè)小時(shí)，施貝里教授就要告別了。可他的舉動(dòng)令我驚訝“我應(yīng)該做點(diǎn)什么！我應(yīng)該把這人對蛇毒反應(yīng)親身體驗(yàn)記下來！教授不愧是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，在生命的最后一刻，他的記錄也認(rèn)真，完整……。”“……意識開始麻木，一切一切都要結(jié)束了……�！睂懲赀@句話，教授用盡了最后一絲力氣，他笑了……
第二天，人們發(fā)現(xiàn)了告別了世界的施貝里教授和記錄最后生命的歷程的工作日志。
是��！人們不能計(jì)較自己的生命，施貝里教授在生命的終點(diǎn)前，被死神凝視著的情況下依然履行一名科學(xué)家應(yīng)有的職責(zé)！可有些人在遭到一點(diǎn)挫折后便自暴自棄�！拔乙氖浅晒�，不是過程。換句話說，不管在什么情況下，都必須履行自己的職責(zé)，這是一個(gè)應(yīng)該做到事，也是必做的事！”施貝里教授這樣說過。他說到了，也做到了，他運(yùn)用了可以成為一名英雄的權(quán)利。施貝里教授的工作日志被美國自然博物館珍藏。不，真正保存的是施貝里教授的精神：一個(gè)人應(yīng)該恪盡職守地工作，要把工作看成為自己為國作的事情。
是的，在書中還有許多做人的道理。以書為友，其樂如何？愿大家多多看書，就像和們高尚的人談話一樣，這樣我們才能進(jìn)步多多，成績多多。
我以書為鑒議論文 篇35
有人把書當(dāng)作老師，有人把書當(dāng)作朋友，而我，把書當(dāng)作一面鏡子。是書伴隨著我走過春夏秋冬，讓我漸漸成長。
有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。
剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我很不適應(yīng)，好朋友不在，老師也不如幼兒園的親切。為此，小小的我常常是滿面愁容。不知什么時(shí)候起，同桌就時(shí)常拿著她的小人書，有模有樣地講故事給我聽，《小紅帽》、《白雪公主》、《丑小鴨》等，許多我早就讀過了。于是，好為人師的我來了個(gè)“反客為主”，把家里的書搬到學(xué)校，《安徒生童話》，《三字經(jīng)》，《伊索寓言》……一下課就讀，雖然有時(shí)讀得結(jié)結(jié)巴巴，但聽眾還是從一個(gè)變成了一群，朋友越來越多，改變也悄然而生，我的臉上時(shí)常綻放花兒般的笑容。感謝朋友，真是“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”！
為學(xué)莫重于尊師
幾個(gè)月前，我沒有考到理想的成績。我正懊惱不已時(shí)，老師竟毫不留情地當(dāng)眾批評了我，這無疑是雪上加霜。我小小的心靈受到了雙重打擊。憤怒蒙蔽了我的雙眼，于是，我想方設(shè)法地來降低老師在同學(xué)間的威信——上課不聽，作業(yè)能糊弄就糊弄，還處處頂撞老師�？墒牵医z毫沒有報(bào)復(fù)之后的快感。
在我孤寂絕望時(shí)，書給我指引方向�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……一句句詩映入眼簾，老師忙碌的身影在腦海浮現(xiàn)，她的諄諄教誨猶在耳邊響起，漸漸地，我意識到自己的所作所為是那樣幼稚與可笑。在我徘徊猶豫時(shí)，書又給了我認(rèn)錯(cuò)的勇氣。司馬光的“經(jīng)師易遇，人師難遇”，歐陽修的“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊”，譚嗣同的“為學(xué)莫重于尊師”……一句句都令我汗顏，“古之圣人，未有不尊師者”，更何況我呢？老師并沒有錯(cuò)，我怎能因?yàn)樽约旱拿孀佣c她賭氣呢？最終，我向老師道歉，并時(shí)刻告誡自己：為學(xué)莫重于尊師！
讀書使我學(xué)會(huì)做人的道理，懂得人生的真諦。以書為鏡，我愿開創(chuàng)一個(gè)“腹有詩書氣自華”的人生！
我是一條美麗的小河。我清澈見底，河底的鵝卵石也影約可見，小魚和小蝦在我的身上游來游去，還不時(shí)調(diào)皮的為我撓癢癢。白鵝和鴨子在我的身上時(shí)而追逐玩耍，時(shí)而欣賞自己的倩影。兩岸的小草綠油油的，在風(fēng)中翩翩起舞，樹木哥哥郁郁蔥蔥，他的影子倒在我身上。人們悠閑地在我身邊散步，情不自禁地贊嘆：多美的小河呀！此刻，我覺得我是世上幸福的小河，我成天嘩嘩的唱著歌，歡快地奔流著……
不知過了多少年，我的身旁來了許多建筑工人，不知怎么了，樹林不見了，田野不見了，贊新的樓房拔地而起，我的身上接了無數(shù)管道，哦！原來我的身邊建起了工業(yè)區(qū)，一根根管道往我身上排著黑色的濃稠的液體，工人們也往我身上扔垃圾。沒過多久，我變得混濁了，就像從泥潭里撈出來一樣。小魚小蝦浮在我的身上可憐地死去了，白鵝和鴨子早已逃得無影無蹤了。人們再也不贊揚(yáng)我了，取而代之的是捂著鼻子：好臭呀！好臟呀！我看看我自己，又臟又臭，我的朋友都不見了，我好孤獨(dú)，我嗚嗚的哭著流向遠(yuǎn)方。
一天，環(huán)保專家聽到了我的哭聲，他通過廣播和電視臺，呼吁人們行動(dòng)起來，保護(hù)小河，保護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境。于是，人們紛紛戴上口罩，不約而同地來到我的身邊，幫我撈掉漂浮著的垃圾；挖掉淤積的泥漿；還幫我灑上消毒藥水，還在我身邊種上了小樹苗，我不孤獨(dú)了，高興地笑了，人們還在我身邊插了一塊牌子，上面寫著：“保護(hù)小河，從我做起”，從此以后，再也沒有人往我身上扔垃圾，再也沒有管道往我身上排放黑色的液體了。
我又成了一條快樂的小河，小伙伴們又回來了，人們的笑聲又常在我耳畔響起，老人們也來了，在我旁邊的石凳上坐著聊天，我高興極了，一路歡歌奔向遠(yuǎn)方……
我以書為鑒議論文 篇36
“讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話�！痹诟璧卵壑袝侨绱烁呱校谖已壑袝凶杂悬S金屋，只要是空暇時(shí)，書總能陪伴我，伴我一路成長。
童年之書
小時(shí)候，我很少看書，但不知從哪一刻開始，我竟?jié)u漸地喜歡上了讀書，從圖話書到童話書，媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)睡前故事，我便伴著這一個(gè)個(gè)故事進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
隨著年歲的增長，童話故事也漸漸淡出我的視線，現(xiàn)在看著那些被閑置在角落的童話之書，真想再把它拾起，再次回憶一番。
少年之書
一年級以后，我學(xué)會(huì)自己看書了，從《一年級的小豆豆》到《安徒生童話》，從《中國上下五千年》至古文版的《西游記》《三國演義》……
這些書總會(huì)在我心情不好的時(shí)候陪伴著我，安撫我的情緒，緩解我的心情。
這一本本好書就猶如強(qiáng)身健體的“營養(yǎng)品”一般，為我?guī)頍o限的活力。正式因?yàn)樗麄兊呐惆椴旁炀土巳缃襁@個(gè)氣質(zhì)如華的我。
往后人生
書一直陪伴了我整整12年，今后的路該怎么走，書籍也一定我為我指明方向的，我以后一定活到老學(xué)到老，不管在什么時(shí)候，什么地方，我永遠(yuǎn)也不會(huì)離開書，往后的人生書將伴我同行。
我以書為鑒議論文 篇37
書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學(xué)多才。也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來無限希望。
在很小的時(shí)候，我已與書結(jié)下了不解之緣。我和別的孩子不一樣，喜歡聽媽媽講故事，每個(gè)故事，我總要聽上三、四遍。
在幼兒園里，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書，讓我念給小朋友們聽。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā)現(xiàn)，我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小時(shí)候就已經(jīng)“聽熟成誦”了。
隨著認(rèn)字的增多，我終于可以讀書了。這是一件多么讓人高興的事情啊！每當(dāng)我獨(dú)處一室，在可口食品的伴隨之下，沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時(shí)候，那種快樂，在當(dāng)時(shí)是其他任何一種感覺也無法比擬的。
最初我陶醉于《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故事和善良的形象，共同塑造了我單純而樂觀的性格。我逐漸認(rèn)識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。在這期間，我的興趣漸漸地轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個(gè)為什么》中，我不知解開了多少心中的迷，見識到多少新鮮的知識。我手不釋卷，廢寢忘食。
書是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游。明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。我的一生將以書為伴。
我以書為鑒議論文 篇38
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，書中蘊(yùn)藏?zé)o盡的奧秘，她是指引我們前進(jìn)的燈塔，她是打開理想大門的鑰匙。于我而言，書就是我的朋友，以書為友獲益匪淺。
以書為友，增長了我的閱讀知識。幼兒園的時(shí)候，我總是喜歡聽老師講故事，像《小紅帽》《白雪公主》《堅(jiān)定的錫兵》等一直縈繞在我的腦海里。而聽了這些故事，也讓我明白了許多道理：《小紅帽》讓我明白了不要輕意相信別人的話，《白雪公主》則讓我看清了白雪公主的善良與愛心。當(dāng)我上了小學(xué)之后，《十萬個(gè)為什么》已經(jīng)滿足不了我對書的渴望，我開始看《中華上下五千年》《小王子》《發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀》……
以書為友，開拓了我的視野。書中泰山的雄偉，廬山瀑布的壯觀，燈籠的來歷，中國節(jié)日的豐富多彩等，令人贊嘆不已。書中那些形形色色的人物總是很吸引人，很令人感動(dòng)：足智多謀的諸葛亮，陰險(xiǎn)奸詐的曹操，七十二變的孫悟空，心地善良的桑娜，活潑可愛的小豆豆。
以書為友，充實(shí)了我的課余生活。有一次，我讀了一份報(bào)紙，在上面發(fā)現(xiàn)了面包的做法，出于好奇，我就去試了試，沒想到真的成功了，我把我的勞動(dòng)成果分享給了爸爸媽媽，沒想到他們也連連叫好。
“腹有詩書氣自華”“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”“飯可一日不吃，書不可一日不讀”可見讀書對人們的重要。從現(xiàn)在起，希望大家放下手機(jī)，多讀些書吧！讓我們以書為友。
我以書為鑒議論文 篇39
宋代文學(xué)家蘇軾曾說過：“腹有詩書氣自華”。這既是讀書的高層境界，也是我們培養(yǎng)孩子的努力方向。
書籍，可以說是我家依依（楊菡霖）小朋友最好的小伙伴了。從在媽媽肚子里開始，每天接觸最多的就是書了。作為寶媽的我，工作以外的空余時(shí)間基本都在看書。依依出生之后，我們一直秉承書籍多于玩具的理念，營造出處處都是書、句句都是詞的家庭氛圍。從當(dāng)初懷抱中念書到旁若無人的自我沉浸、從父母指導(dǎo)性閱讀直至今日的自我選讀，都是她一個(gè)個(gè)成長的腳印。每次看到依依徜徉在書籍的海洋中認(rèn)真的樣子，頓覺世界的大門正緩緩向她敞開。
書籍是一個(gè)家庭不可或缺的必備品，我們家除了依依自己房間設(shè)有一個(gè)專門的書柜，書房里還設(shè)有父母的專用書柜，放置的都是與工作和學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍。
依依書柜的書有幾格是定期更新的。從童年時(shí)的彩圖卡片認(rèn)字等啟蒙書到幼兒園階段的《小白上幼兒園》系列、青蛙弗洛格》系列等，從小一年級的《小豬唏哩呼�！废盗�、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》系列等到現(xiàn)在中三年級的常青藤大獎(jiǎng)小說《兔子坡》系列、沈石溪的動(dòng)物小說《狼王夢》系列等，全都是按照依依成長的軌跡精心挑選的書目。
日常的茶余飯后時(shí)光中，對于依依的提問，我們通常會(huì)用典故給些提示，然后鼓勵(lì)她自己閱讀相關(guān)的書籍來進(jìn)一步理解和深化記憶。
以書為媒，呼朋引伴，依依結(jié)交的朋友大多也是喜歡看書的小伙伴，每當(dāng)暖陽高照的日子，約上小伙伴，在青青的草地上醉心閱讀，抬頭的那一瞥滿眼都是笑意融融。
我以書為鑒議論文 篇40
在書的氤氳中成長，我愿。
——題記
夜晚，一人躺在床上。感覺有些無聊，便順手拿起了那本厚厚的《中華上下五千年》，一頁一頁地翻閱著。
飛散的書頁，冒著熱氣的清茶，不經(jīng)意間營造出濃濃的書香味。目光投進(jìn)書中，那精彩的內(nèi)容像電影般一幕幕播放著，就好似昨日發(fā)生的一樣。我，似一只餓極了的.小狗，在貪婪地汲取著書中的營養(yǎng)。一頁一頁，隨著書翻動(dòng)的聲音，時(shí)間在過去。一縷陽光，從窗邊射進(jìn)，才發(fā)現(xiàn)已是清晨，雖然有些許倦意，卻有一種莫名的滿足感。
又是一天，我拿著《繁星·春水》，冒著太陽，走著小路，獨(dú)自向花園的草地走去。
坐在草地上，打開那本書，心里帶著一股莫名的愉悅。但我很快發(fā)現(xiàn)，我對書中的詩句仿佛一竅不通，心里不禁感到有幾分失望。也許，看看解析能有幫助吧。于是，我結(jié)合書中的解析，艱難地一點(diǎn)一點(diǎn)地去理解，就像一個(gè)初生的嬰兒學(xué)走路般困難。
傍晚回到家，被母親訓(xùn)斥了一頓，但卻不為此難過。因?yàn)闀鴰淼拈_心勝過了母親的訓(xùn)斥。
平時(shí)，總喜歡與書打交道。不因?yàn)槭裁�，只是覺得書能讓我學(xué)會(huì)許多，能讓我受益匪淺，能讓我懂得人生的啟示。
考試時(shí)，“氼”不會(huì)寫，回到家中，在書中發(fā)現(xiàn)了。
做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不懂怎樣讓電池發(fā)出火，回到家中，在書中學(xué)會(huì)了。
過去，不懂父母對自己的愛，看書時(shí)也漸漸體會(huì)了。
不僅如此，書還告訴我要勇于面對，要謙虛謹(jǐn)慎；在坎坷之際，要想到“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”……
書，是你的摯友，是你的導(dǎo)師，是你的第二個(gè)父親……
以書為友，能讓你的生活更豐富。
書的芳香在身邊縈繞，一個(gè)個(gè)哲理在眼前浮現(xiàn)�！笥�
我以書為鑒議論文 篇41
因?yàn)槟隳且皇饷�，指引了我前進(jìn)的方向，因?yàn)槟隳嵌稳岷偷穆曇�，使我更加自信與光明，一路披荊斬棘的向著前方走去。
它就是書籍，永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。它擁有無窮的智慧，記載了中華民族上下5000年的歷史，凝聚了先輩們智慧的結(jié)晶。
讀書是一種體驗(yàn)與感悟的過程。它帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，看云卷云舒，花開花落，一本《史記》我讀出了李白昂揚(yáng)進(jìn)取的精神，和他藐視貴族，超凡脫俗的風(fēng)骨。在杜甫淳樸厚重的詩中，我感受到戰(zhàn)爭和苦難給人民帶來的痛苦。我看到了柳公權(quán)那方折俊麗，筆力勁健的中國字，和吳道子那栩栩如生的畫像，因?yàn)樗�，使我�?nèi)心狹小的世界領(lǐng)悟到了大千世界，豐富了我的思想，同時(shí)也開闊了我的眼界。
讀書也是一種進(jìn)步和改變的過程。每當(dāng)我考試失利時(shí)，都會(huì)想起愛因斯坦的話——失敗是成功之母，我也很高興，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)我可以避免。書籍在實(shí)際生活中也幫助了我許多，在俞伯牙與鐘子期的高山流水中，我明白了友誼的可貴。每當(dāng)我無所事事虛度光陰時(shí)，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰便會(huì)警醒我珍惜時(shí)光，書籍讓我重新找回了目標(biāo)，擺脫沼澤的糾纏，沖出波濤洶涌的大海，向著心中的夢想前進(jìn)，直到抵達(dá)成功的彼岸。
讀書的同時(shí)，也豐富了我的寫作能力，我可以熟練地運(yùn)用好詞好句，使我的寫作能力大為提升。一開始很難堅(jiān)持下來，但杜甫的讀書破萬卷，下筆如有神，則堅(jiān)定了我的信心。
因?yàn)橛辛怂刮腋淖兞嗽S多，我也將保持這個(gè)好習(xí)慣，正如高爾基所說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
我以書為鑒議論文 篇42
這是一個(gè)特殊的暑假，沒有作業(yè)，沒有壓力。早在放假之前，我就安排好了計(jì)劃：讀書。
我愛書，愛書中的情節(jié)，更愛書中的人物。
這個(gè)假期，我閱讀了許多書籍。其中，既有中外名著，也有小說散文，它們令我沉浸其中，如醉如癡。
我愛《小王子》，愛那個(gè)一天可以看幾十次日落的小星球，愛那只對著小王子說“馴服我吧！”的小狐貍，愛那朵小王子寵愛的玫瑰花，更愛那位孤獨(dú)純真的小王子。
那幾個(gè)星期里，我?guī)缀跆焯斐两谄渲�，因主人公傷心而傷心，因主人公快樂而快樂，可說是“入書甚深”。讀完了一遍，我再讀第二遍。一遍一遍重復(fù)，每一次都能品出更多滋味。這個(gè)暑假，因?yàn)樗琶利愋腋！?/p>
我愛《老人與�！�，愛那位面對困難絕不低頭的漁夫圣地亞哥，愛那個(gè)自始至終陪在老人身邊的少年，愛那個(gè)未曾磨滅的獅子夢，更愛那位文如其人、堅(jiān)強(qiáng)不屈的海明威老人。
那些日子，我與它“形影不離”。老人為保護(hù)大馬哈魚，與鯊魚搏斗的場面百看不厭。他不顧身體病痛，堅(jiān)持戰(zhàn)斗的精神使我深深敬佩。那個(gè)從頭到尾，貫穿全文的獅子夢，我無法忘卻。這個(gè)暑假，因?yàn)樗攀帤饣啬c。
書籍陪伴了我整個(gè)暑假，正是因?yàn)樗鼈�，我的暑假變得豐富而有意義。因?yàn)樗鼈�，我的收獲更是巨大。像圣地亞哥一樣堅(jiān)強(qiáng)，像小王子一樣純真，它們是我：這個(gè)暑假里最大的收獲。我相信：書籍會(huì)相伴我一生，讓我的生命更加精彩。
我以書為鑒議論文 篇43
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
在高爾基童年有一次他的書房著火了，他第一反應(yīng)就是抱起書往外跑，差點(diǎn)掉了自己的性命，有人問她，為什么，她回答書籍是哺育之輝的心靈，有一面幫助我們在那里作戰(zhàn)起來，如果沒有書籍，我會(huì)被愚蠢和下流淹沒。
在我的生活中我也有許多愛好，但是唯獨(dú)我對書卻情有獨(dú)鐘。
回憶童年，在六歲之前，我是非常不喜歡看書，我媽媽只要叫我看書，我看都不看，有時(shí)恨不得把書撕掉，但是自從媽媽給我買了一套棚車少年，故事的內(nèi)容是有一個(gè)小孩，他們是孤兒，他們經(jīng)歷了許多，熱血苦惱激動(dòng)等的事情。
我每次看時(shí)都浮想聯(lián)翩，感覺自己曾經(jīng)在其中，有一次中午吃飯時(shí)，我還在看這本書，媽媽叫到多多吃飯了，嗯我心不在焉的回答，但是我認(rèn)為還是在沉浸在書中，于是媽媽又叫了一不要滿不在乎地回答，媽媽見沒了動(dòng)靜真的生氣了，他都到房間把我罵了一頓，我也生氣了我把自己反鎖在房間里，由于我那時(shí)候脾氣特壞，把房間弄得亂七八糟，好啦，我脾氣下來了，我興趣又來了，我們躺在床上，看著棚車少年像一匹餓狼，貪婪地讀著，自從我看了這套書后，我對書提高了幾分興趣。
醉心讀書的日子，令我難的話說，讓我知道了很多知識，我熱愛生活，更熱愛讀書。
我以書為鑒議論文 篇44
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基說�！皶侨祟惖臓I養(yǎng)品”莎士比亞說。我想對人們說：“書籍讓我懂得了文明�！�
書是春的微風(fēng)，柔和溫暖；書是夏的驕陽，熱烈；書是秋的果實(shí)，香甜；書是冬的雪花，純潔。
我家的課外書有很多，都是一些普通的休閑書，但是，它們卻陪伴我度過一段段煎熬的時(shí)光。
三年級時(shí)一個(gè)熱得像蒸籠的中午，我的心情因?yàn)樘珶岫兊糜魫灐e的小孩在外面嬉戲打鬧，我卻在看店，不能出去玩耍。于是就隨手拿起一本書翻了起來，也不知道是無聊還是書里的內(nèi)容太精彩了，我越看越興奮。沒有想到，一向看書囫圇吞棗的我，第一次這么專心地看書。
看一本你喜愛的書，就像隨時(shí)能播放精彩視頻的電視機(jī)，雖然沒有聲音，沒有畫面，但留給你記憶中想象的卻比電視節(jié)目還要精彩！只要你認(rèn)真了，便會(huì)愛上，這就是書的魅力。
我以書為鑒議論文 篇45
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。
我與書的交往，最早可追溯至三歲時(shí)的事。那時(shí)，自己已經(jīng)在母親的淳淳教誨下明德事理。于是媽媽在一旁紡織，我便在玩具中游玩。玩的膩了，扭頭看媽媽織布，無意看見一個(gè)書腳從針籃中探出，便抓了出來。翻開看見其中黑黑白白的人與物，奇怪他們?yōu)槭裁词堑怪模^朝下面，腳踏著上面。我將書拿給媽媽看，媽媽很驚奇我從哪兒找到的小人書。對我的問題也費(fèi)了好大的勁才理解，忙將書換了個(gè)方向，這下自己終于可以看懂了。在時(shí)光的飛逝中，我閱讀的范圍也越來越廣。從最初的小人書到現(xiàn)在的各國名著；從一個(gè)個(gè)傳說故事到現(xiàn)在的真事；從讓人發(fā)笑到認(rèn)知天下事。我變的對書越來越愛不釋手，你若讓我三天不吃飯，我頂多瘦上兩三斤，但你若讓我一天不讀書，我可就要發(fā)瘋了。
記得上次爸爸與媽媽去看望奶奶，讓我一個(gè)人看家，并對我說：“米湯在鍋里呢，到中午熱了記得吃��！”我連忙答應(yīng)：“是、是、是！您就放心去吧�！贝犚姟斑�！”的一聲門響后，我連忙抱起一本厚厚的《水滸傳》，躺在床上悠閑地讀了起來。一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……五個(gè)小時(shí)過去了。我沉浸在書中，為了晁蓋的死難過著，為朝廷的腐敗而悲憤著，也為“三大祝家莊”而激動(dòng)著。正當(dāng)我埋怨宋江為何不聯(lián)手推翻這腐敗王朝時(shí)，突然響起了開門鎖的聲音，我連忙將書放在書架上。媽媽已經(jīng)走過來問我干什么，我只應(yīng)付到：“玩呢�！钡职秩N房里轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)后說：“米湯都沒喝，肯定看了一天書�！蔽壹泵ι贽q：“那是還早呢，我不餓�！眿寢屄牶蠊α耍也恢�，忙去看表。這不看不知道，一看嚇一跳呀——都下午五點(diǎn)半了！這下我只好老實(shí)交代了。整個(gè)晚飯我都在思考吳用的下一步妙招會(huì)是什么。忙忙吃完飯，轉(zhuǎn)身去書架一看，《水滸傳》竟不翼而飛。我忙去問媽媽，但媽媽一臉驚訝的說：“我不知道呀！”我裝作奇怪的說：“那真是奇怪了，書又沒長腳�！钡倚睦飬s十分明白：這準(zhǔn)是媽媽干的好事！我找個(gè)借口偷偷摸進(jìn)媽媽臥室，拉開抽屜一瞧，果真在里面。心里想：連個(gè)地方都不換一換，媽媽真笨。偷偷拿回書，我又在書中“遨游”了。正看得興起，不知“水火二將”與遼兵元帥孰強(qiáng)孰弱，媽媽的手便從身后伸出，把書搶過去。沖我喊道：“關(guān)燈！睡覺！”我也不敢反抗，只能委屈的閉眼，但心里還是默默掛念著他們的生死。
書，是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長！
我以書為鑒議論文 篇46
書是一把鑰匙，打開了通往人生的道路，書更是一對翅膀，帶我飛向智慧的殿堂。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我面前讀繪本，聽媽媽說：那時(shí)候我就隨便傻笑兩下，不知在笑啥。上了幼兒園，我開始自己讀繪本了。后來，又在父母的引導(dǎo)下去看連環(huán)畫，一發(fā)不可收拾的看里面那一幅幅畫，又深深地吸引了我。
上了小學(xué)，我便開始讀故事書類的書，我看的津津有味十分入迷。它們像寶藏一樣吸引我，讓我打開啦一盞盞智慧的燈。
隨后二年級之時(shí)，我已經(jīng)放下了故事書開始看科幻類和漫畫書類，如巜十萬個(gè)為什么》。雖然有些深?yuàn)W看不懂，因?yàn)槲业膱?jiān)持還是看完了。雖然一知半解但還湊合的拼成了一篇小故事了。
三四年級時(shí)我就不滿足于巜十萬個(gè)為什么》了，開始學(xué)英語和科學(xué)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的看一些更加深?yuàn)W難懂的四大名著，居然看明白了一點(diǎn)點(diǎn)。
上了五年級意味著幾乎沒時(shí)間看書了，可我還是會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來看書。再次拿起以前實(shí)在看不懂的四大名著：如饑似渴的看起來。有時(shí)與劉關(guān)張三兄弟征戰(zhàn)沙場，金戈鐵馬；有時(shí)與林黛玉游覽金碧輝煌的殿堂；有時(shí)與108將俠仗義；與唐三藏一行人一起斬妖除魔，踏上了取得真經(jīng)的道路。
因?yàn)闀刮铱吹搅俗髡叩木_麗想象；因?yàn)闀屛蚁蛑R又前進(jìn)了一步；因?yàn)闀屛易呦蛄俗骷抑泛腿松牡缆�。莎士比亞說過，書是全世界的營養(yǎng)品。所以，我們要多讀書，讓書伴我們生命的每一刻。
我以書為鑒議論文 篇47
書是我的一位德高望重的朋友，常伴我左右。
小時(shí)候，我認(rèn)識的字少，最喜歡看繪本：《觀鳥之旅》中栩栩如生的鳥類世界、藍(lán)色樂團(tuán)四個(gè)可愛的知更鳥，至今還生動(dòng)地印在我心里；《阿貍》中那些詩一樣美的文字，讓我至今都百讀不厭；圖畫書版《神奇校車》中，卷毛老師和一群可愛的同學(xué)們，語言生動(dòng)爆笑、情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，他們所帶來的科學(xué)知識讓我大開眼界。后來識字多了，我便追著讀了幾遍閱讀版的《神奇校車》，才算過癮。
《獻(xiàn)給孩子系列》讓我初識古詩詞的優(yōu)美。什么“夕陽無限好，只是近黃昏”，只用了寥寥數(shù)字，卻把晚霞的美、詩人的愁寫得淋漓盡致。此后，我便捧起一本《獻(xiàn)給孩子的古詩詞》閱讀。那獨(dú)特的寫作手法，太讓我驚嘆了！雖然大多數(shù)詩的意義我都不懂，但那神奇的用字與韻律讓我為之著迷。
后來，我讀了海明威的《老人與�！贰＿@本書文字簡潔有力，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。故事講述了一位老人在連續(xù)八十四天都沒捕到魚的情況下，獨(dú)自釣到了一條大馬林魚，卻在回程中一再遭受鯊魚襲擊，回港時(shí)大馬林魚只剩下一具魚骨架的故事。我非常佩服老人的智慧和勇氣，佩服他不屈不撓的精神。我們在面對困難時(shí)，就需要老人這種精神，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，永不言棄。
接下來，短篇小說引起了我的興趣，我對曹文軒的作品尤其欣賞。他的文字十分細(xì)膩柔美，筆下眾多形象交織在一起，形成了一個(gè)有情、有趣、有哲思、有回味的文字世界。《蜻蜓眼》里，一家人相扶相幫、相懦以沫的動(dòng)人情景感人至深；《青銅葵花》里，兄妹倆質(zhì)樸感人的故事，讓我領(lǐng)略了人間的苦難和真情；《單行街》里，每個(gè)孩子坎坷的成長經(jīng)歷，令人難以忘懷……
就在同一時(shí)期，我開始讀《蔣勛說唐詩/宋詞》這兩本書，更深層次地去了解詩詞的來路與根基。在這套書中，我了解了許多詩人：兩次被貶的劉禹錫、開創(chuàng)宋詞的李煜、可豪邁可憂傷的蘇軾、風(fēng)格婉約的李清照等。我還知道了關(guān)于唐、宋兩代的歷史變遷，甚至粗略懂得了一點(diǎn)人生的感悟。
最近，我又對科幻小說產(chǎn)生了極大的興趣。前陣子我剛讀完《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》，感觸很大，幾次讀到哽咽。我還打算讀其他科幻小說。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽以陂喿x的旅途上才剛剛邁出一小步，但這些書對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了巨大的影響。我明白，只有把書上的知識與道理，運(yùn)用到實(shí)際生活中去，才是讀書的真正意義，也才對得起這位德高望重的朋友。
我以書為鑒議論文 篇48
書，是一個(gè)花園，當(dāng)你走進(jìn)這里，書會(huì)發(fā)出書香讓你流連忘返。書，它是一個(gè)果園，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它會(huì)發(fā)出一種誘人的香味，供你采摘。
看書讓我明白了許許多多的道理。書籍是人類進(jìn)步的階梯！書是人類的營養(yǎng)品。書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。我們要多點(diǎn)看書，多點(diǎn)讀書，我酷愛看書，我一定要多點(diǎn)看書，增長我的知識，書！它伴我成長。
書，是一個(gè)花園，當(dāng)你走進(jìn)這里，它會(huì)發(fā)出的書香會(huì)使你流連忘返。書，是一個(gè)果園，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它會(huì)發(fā)出誘人的香味，供你采摘。
與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，走進(jìn)了冰心的作品中。你就會(huì)知道很多關(guān)于她的問題小說，哲理散文，清晰的小詩，都以深刻的哲理，優(yōu)雅的語言影響著我們，特別是她的著作《繁心·春水》；安徒生的童話，你看了就會(huì)邁進(jìn)了他的童話世界，因?yàn)樗耐ㄔ捠谷松裼纹渲芯彤a(chǎn)生一種幻想，就在那時(shí)你走好寫一篇作文，因?yàn)槟菚r(shí)你正好有靈感，寫出來的作文是最理想的，最真實(shí)的。書的好處有很多，我還是讓你自己去尋找吧！
在一個(gè)炎熱的夏天，太陽把樹葉曬的都蜷縮了起來，知了扯著長聲恬噪個(gè)不停，給悶熱的天氣添上了一層煩躁。我正在房間里吹著空調(diào)看書，忽然，媽媽走了進(jìn)來說：“去幫我買條‘圍巾’�！蔽乙酪啦簧岬仉x開了書本。在我去衣服店的路上，我碰到了許許多多的人。當(dāng)時(shí)我在心里想大熱天的，買什么“圍巾”，真是太奇怪了。我終于到了服裝店，服裝店的老板問我，為什么大熱天要買圍巾，我回答說：“我不知道�！闭f完，我就馬上走了。買完了“圍之后，我巴不得插上翅膀，馬上飛回家，我把圍巾給了媽媽，正準(zhǔn)備回書房看書，媽媽問：“大熱天的要圍巾干什么，我要你幫我買的是“味精”�！�
看書讓我明白了許許多多的道理。書是人類的營養(yǎng)品，是最有耐心，最能讓人愉快的伙伴。從書中你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的快樂，使我們變得更加聰明，更加勇敢，更加有智慧。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
熱愛書吧！當(dāng)你有困難時(shí)，可以幫你解決困難。我酷愛讀書，我一定要多多看書，增長知識，書，他伴我成長。
我以書為鑒議論文 篇49
書是一種智慧，又是一種情趣。它就像是我的朋友，帶給我一份知識，一份愉悅，一份安寧。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”有書為伴，我的生活增添了不少的歡樂。
海倫凱勒說過：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。”正是這樣，當(dāng)我們在書海中暢游，不知不覺開闊了視野，增長了見識，提高了素養(yǎng)。正如培根說：“讀史使人明智，讀詩使人深刻，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變�！睍拖袷侨f能的百寶箱，在那里面我們可以找到需要的東西，以便隨時(shí)取用。
我以書為鑒議論文 篇50
以書為伴，是一種幸福。書是知識的源泉；是科學(xué)的階梯；是生命的搖籃；是無聲的音樂；是雄偉的建筑；是歷史的回聲；是打開知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
書可以醫(yī)治愚昧,書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯；書寄托著長輩的期翼，書演示著成長的途徑；書折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂。每當(dāng)我捧起書，就會(huì)有一種親切感；每當(dāng)我放下書，我的頭腦就會(huì)又充實(shí)了許多……讀書真好！書里的知識比金子還寶貴，不讀書，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。
當(dāng)生活的喧囂，渾濁侵?jǐn)_我的生活，我迷茫，沮喪。而書正如黑暗中的一盞明燈，循循讓我踏上智慧的彼岸：她讓周郭姬穿越時(shí)空告訴我只要不被誘惑所惑，不隨波逐流就可以做到“出污泥而不染，濯清漣而不妖”；當(dāng)我被挫折失去信心，她讓凱特來撫慰我自卑心靈，讓保爾鞭策我的精神；黑柳扯字的《窗邊的小豆豆》讓我嘗試用欣賞的眼光去打量世界的滋味是多么的美好；曹文軒的《第十一根紅布條》讓我學(xué)會(huì)了珍惜擁有；老舍的《駱駝祥子》讓我體會(huì)到中國落后時(shí)期好人的艱辛；《愛的教育》、《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的愛心.......
擁有了書，就是擁有了愛與童真,擁有了勇氣與信心,學(xué)會(huì)了珍惜與理解......多么豐富的收獲!多么充實(shí)且睿智的幸福!
我以書為鑒議論文 篇51
“書是人類進(jìn)步的階梯。”我有一位形影不離的好朋友——書，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，也是我的良師益友。
記得我三、四歲的時(shí)候，在家里的書房玩耍，看見書柜里花花綠綠的書，頓時(shí)被它們吸引住了，覺得很神奇，便讓媽媽讀給我聽，從那開始我和書就結(jié)下了深厚的友誼。上小學(xué)一年級的時(shí)候，老師教會(huì)了我拼音和漢字。漸漸地我就不用媽媽讀給我聽了，我就開始讀第一本繪本《蚯蚓日記》……；現(xiàn)在我上五年級了，媽媽給我買了《三國演義》，諸葛亮足智多謀，為國鞠躬盡瘁的故事感動(dòng)了我。還知道了劉備、張飛、關(guān)羽在桃園三結(jié)義，后除惡揚(yáng)善，打到黃巾賊的故事……在我的影響下，弟弟也成了一位小書蟲，我們常常在一起讀書，一起分享讀書的心得。
每天晚上，我都要看書、聽故事和詩詞，至今我已經(jīng)會(huì)背一百多首詩詞了。因?yàn)樽x了很多書，我的知識更淵博了，上課時(shí)，老師提問：“哪句詩是描寫桃花的？”教室里鴉雀無聲，我自豪的舉手回答道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！崩蠋熡謫枺骸懊鑼懮降脑娋淠兀俊蔽掖鸬溃骸皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蓖瑢W(xué)們都為我鼓掌。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟�！蔽蚁嘈牛号c書的每一次結(jié)伴，都會(huì)離我的夢想更進(jìn)一步，終會(huì)有一天，它會(huì)領(lǐng)我走向夢想的殿堂。以書為友，是我終生不悔的選擇。
我以書為鑒議論文 篇52
書，在我的生活中扮演著極其重要的角色。床頭，書架上全是我心愛的書。也許你要問這是為什么。其實(shí)很簡單：以書為友，快樂生活。
培根說過：“讀史使人明智�！蔽蚁矚g讀歷史故事，那里有我崇敬的熱血英雄。
中華民族源遠(yuǎn)流長，五千年的歷史塑造出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的歷史人物�！妒酚浌适隆酚涊d了中華民族從炎黃時(shí)期到漢武帝時(shí)期約三千年間政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的重要史實(shí)，是我國歷史學(xué)和文學(xué)史上的一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大著作。記得《刺客列傳﹒荊軻刺秦王》中，面對秦國的強(qiáng)勢，百受折磨的秦國子民們憤怒了。而與此同時(shí)，燕國太子丹派來了刺客荊軻刺殺秦王，想以此結(jié)束秦國的壓迫。雖然最后的刺殺計(jì)劃沒能成功，荊軻也壯烈犧牲了。可是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪邁和氣概猶在歷史的天空中回蕩，也激蕩著我的幼小的心靈……
悲壯的英雄故事總使我熱血沸騰，而平凡英雄戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣同樣讓我動(dòng)容。
在日常生活中，我們總是在抱怨，抱怨學(xué)習(xí)太忙，工作太累；抱怨沒人關(guān)心；抱怨今天的晚飯不好吃。而當(dāng)我捧起《假如給我三天光明》時(shí)，煩躁的心被梳理，我重新學(xué)會(huì)感謝生活。當(dāng)我讀完整本書的時(shí)候，我已感動(dòng)得熱淚盈眶，海倫那種不屈不撓的精神深深打動(dòng)了我，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)，并用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。
掩卷沉思，這些話卻久久回響在我的腦海：“有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去來度過每一天，將是一個(gè)極好的習(xí)慣。這樣的態(tài)度將會(huì)強(qiáng)烈地突出生命的價(jià)值。我們應(yīng)該懷著溫情、活力和深切的感激度過每一天……然而，我們大多數(shù)人將生命視為當(dāng)然。我們知道自己有一天要死去，但是一般把這一天想象成在遙遠(yuǎn)的將來……于是我們做著瑣碎的事情，很少意識到我們對生命的無精打采的態(tài)度�！�
現(xiàn)在，我和許多同學(xué)都感到數(shù)學(xué)難學(xué)�？墒牵悇P勒從小就聽不見、看不見，但是海倫凱勒在上學(xué)時(shí)一共學(xué)會(huì)了多少門語言呢？有五門之多，它們是——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何，并最終以優(yōu)異的成績考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
面對海倫凱勒，同學(xué)們，咱們還能說什么呢？同學(xué)們，讓我們善待生命的恩惠吧！
童年因書香而快樂，童年因書香而精彩。
是書，讓我明白“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的哲理；是書，讓我有了“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的動(dòng)力；更是書，讓我懂得了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)……成長的路上，給我力量的是書；給我夢想的是書；給我智慧的是書；伴我快樂成長的還是書。
生活因書香而快樂，生活因書香而精彩！
我以書為鑒議論文 篇53
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是船帆，將我們引入大海，書是藥品，擴(kuò)大我們的思維，書是畫筆，構(gòu)出我們的精彩未來。
記得有一次，我在看《西游記》，這時(shí)媽媽在廚房炒菜，突然她大喊一聲：“梓玥，去買點(diǎn)姜和油�！蔽艺诳次易類鄣牟糠�，幾乎沒聽到，過了一會(huì)兒媽媽看我沒去，又大喊到：“快去買�。 蔽疫�是左耳進(jìn)右耳出，這時(shí)媽媽便怒氣沖沖地沖進(jìn)我房間，我只好一手抓書一手拿錢沖出家門，我一路走一路看，結(jié)果一不小心走過頭來到超市旁的花店大喊道：“來一些姜和油�！被ǖ杲憬隳涿畹乜粗�，我抬頭一看才知道走錯(cuò)了店，急忙說：“對不起，走錯(cuò)了�！蔽壹t著臉跑進(jìn)超市，這時(shí)我又看了起來，老板問我：“請問，你想要什么？”我正在看三打白骨精，隨口一說：“悟空，來碗齋飯�！崩习鍧M臉疑惑地看著我，我以為“悟空”沒聽到，又叫一聲：“悟空，來碗齋飯！”見大半天沒人回答，這才醒悟過來說：“對不起叔叔，我買……”我忘記要買什么了，叔叔說：“是大米么，是菜還是醬油？”我說：“也許是醬油吧，”我付了錢趕快回家了，怕又出亂子，但我怎么也沒想到媽媽讓我買姜和油而不是醬油。一回到家，媽媽問我：“東西呢？”“在這呢”我指是醬油。媽媽問：“姜和油呢？”“我忘記了！”媽媽哭笑不得說：“是不是因?yàn)榭磿�！”我忽然想起剛才的事，恍然大悟明白了一切�?/p>
高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”愛護(hù)書籍吧，它是知識的源泉，書是我們的家人，更是生命中的一部分，帶我們從狹隘的地方走向未來的無限寬廣。
我以書為鑒議論文 篇54
書是一位老師，給予我們知識；書是一汪清泉，洗滌心靈污漬；書是一縷陽光，照亮角落陰冷。我愛讀書，它就像一位無聲的朋友，在精神上給予我鼓勵(lì)和支持。
從小時(shí)候起，我就開始讀簡單的詩詞�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”小草頑強(qiáng)的生命力深深打動(dòng)了我，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。“明月松間照，清泉石上流”王維的這首《山居秋暝》，使我進(jìn)入了一幅帶著松香的水墨畫，空谷幽蘭，引人回味無窮。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”梅花傲霜斗雪的精神成為了我成長到路上的指路標(biāo)，激勵(lì)我克服困難，成為開在皚皚白雪中的最顯眼的那朵梅花，芬芳艷麗，姹紫嫣紅。漸漸地，識字多了，便搖頭晃腦地學(xué)媽媽念《三字經(jīng)》。對于我來說那才是童年最動(dòng)聽的歌謠。到現(xiàn)在，那聲音還常常在耳邊回蕩。
再大一點(diǎn)，我便上小學(xué)了，功課自然不會(huì)多。完成作業(yè)后，便要嚷著媽媽講《睡前故事》。聽著童話故事，絲絲的朦朧睡意漸漸襲來，我微合雙眼，仿佛自己身臨其境。變成了白雪公主，變成了睡美人，變成了愛麗絲，漫游在奇妙的世界里，優(yōu)哉游哉。書，就這樣伴我入睡了，他帶領(lǐng)我到了一個(gè)夢幻的世界。
上中學(xué)了，我那小小的書架上擠滿了各種各樣的書。它們就是我最親密的伙伴，是我的心靈溝通者。那一次我正坐在書桌前津津有味地看書，像一匹餓狼，貪婪地啃食著，絕不落下一塊“骨頭”。在這時(shí)，耳邊傳來了媽媽的聲音：“妮兒，菜已經(jīng)做好了，我要去上班了，你自己在家乖乖吃飯吧！”我應(yīng)聲答應(yīng)著：“嗯！”菜香味漫步在空中，輕捷地飄進(jìn)我的鼻孔里。那讓人垂涎三尺的味道引誘著我去吃飯，可是我還沒讀夠呢！于是就毫不猶疑地選擇了繼續(xù)讀下去。一頁，兩頁，三頁……不知不覺，時(shí)間已經(jīng)跑過一個(gè)小時(shí)了，可我呢？已經(jīng)完全忘記了吃飯這一回事，完全沉迷其中。很奇怪我為什么不餓？其實(shí)我認(rèn)為，書是最好的精神糧食�？蛇^了一會(huì)兒，我被一陣敲門聲嚇了一跳，開門一看，原來是媽媽回來了。她看著桌上紋絲未動(dòng)的飯菜，著急地說：“你怎么沒吃飯呢！”我這才緩過來，撓撓頭，不好意思地低聲說：“忘記了”。
以人為鑒，可以明得失。但以書為伴，可以陶冶情操，提高修養(yǎng)�！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書好，好讀書，讀好書。我會(huì)依然以書為伴！
我以書為鑒議論文 篇55
記憶中的童年是貧瘠的，除去換了一次又一次封皮的語數(shù)課本，我?guī)缀鯖]有課外讀物。偶爾能借到一兩本小兒書，那也必須用最快的速度看完，甚至恨不得將每一幅圖畫都刻進(jìn)大腦里。那時(shí)，小兒書是孩子眼里的珍寶，誰舍得長久地借給別人呢？撕破了怎么辦？小兒書中的故事幾乎都是戰(zhàn)爭類的，其中的好人讓我無比敬仰壞人讓我無比仇恨。而一本《木偶奇遇記》讓我新奇又害怕：真的會(huì)這樣嗎？上次我對母親撒謊啦！
就在這樣的渴望中，我度過了懵懂的小學(xué)歲月，開始了快樂的中學(xué)歷程。那時(shí)還不知道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的千年古訓(xùn)，也不知道有“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的偉大論斷，有的只是父母給我的“鯉魚跳'農(nóng)'門”的樸素想法，和領(lǐng)到一大疊新書后的無比欣喜：數(shù)字還有負(fù)的？英國人寫文章竟然用字母？……
然而，這還是一段艱辛的求學(xué)歷程，除了課本我仍然沒有任何的課外讀物，抄寫筆記是我擴(kuò)充知識的唯一辦法。一學(xué)期下來，薄薄的課本被我抄寫得又厚實(shí)又松軟，書中的內(nèi)容也被我倒背如流。偶爾也會(huì)從老師那里借到一本《作文選》帶回家，并在周日的清晨搬上小方凳坐在林間草地上，在清風(fēng)中，在鳥鳴里，慢慢地默讀，高聲地朗讀，然后再默默地想，默默地想……
雖然家里農(nóng)活特別忙，但是母親從不會(huì)阻止我早上去讀書，只是到吃飯時(shí)候才會(huì)向后山高喊一聲：“回來吃飯咧——上午還有好多事�！蹦赣H的這句吆喝聲前高后低，后半句似乎想讓我聽見又似乎不想讓我聽見。
真正意義上的閱讀還要到我踏入師范大門以后。學(xué)校有一個(gè)藏書豐富的圖書館，每周二下午都會(huì)向?qū)W生開放，且每證每次只能借一本書，半月內(nèi)歸還，還必須上交一份讀書筆記。為了能夠借到更多的書，我往往會(huì)先借借書證，然后一次借出四五本渴慕的書。首先借閱的多半是世界名著，三兩天一本，如饑似渴；隨后借閱的就是一些評論類作品，大多為了解決心中的疑惑；到后來就會(huì)借《寫作技法》《名著欣賞》等書籍，慢慢思考，偷偷嘗試。每一次手抱著精挑細(xì)選來的書，我如買到了熱氣騰騰的珍饈美食一般，一路上歡欣雀躍�；氐綄嬍遥⒖瘫P腿床上，背靠墻壁，手握鉛筆，然后撿起一本好書，慢慢欣賞起來。倦了，以書為枕，讓淡淡書香飄進(jìn)幽幽夢境�，F(xiàn)在想起來，那時(shí)的我還真有點(diǎn)“閑來隱幾枕書眠，夢入壺中別有天”的道骨仙風(fēng)咧。
那時(shí)，除了借我還會(huì)買詩集讀，太貴的買不起，只能買價(jià)格便宜的小冊子，這中間有雪萊、拜倫、歌德等外國詩人的詩選，也有泰戈?duì)柕摹缎略录贰讹w鳥集》，還有汪國真的一系列作品等。另外，我還手抄詩歌。徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》、聞一多的《死水》、臧克家的《老馬》、卞之琳的《斷章》、席慕容的《一棵開花的樹》……我都會(huì)在第一時(shí)間將它們抄下來，并不忘寫上一兩句屬于自己的點(diǎn)評。
我現(xiàn)在想，師范三年的廣泛閱讀確實(shí)對我近20年來的教育工作和生活提供了莫大的幫助——熱情浪漫，快樂自信，永遠(yuǎn)年輕。
教育家陶行知說：“學(xué)高為師，身正為范。”先生是要求我們教師不僅要業(yè)務(wù)精湛，而且還要人格高尚。因此，踏上社會(huì)的大課堂后，文藝著作開始慢慢遠(yuǎn)離了我的生活，閱讀漸漸集中在如何豐富專業(yè)知識提高專業(yè)技能上。我的書桌床頭枕邊開始新添了《陶行知教育名篇》《陶行知文集》《蘇霍姆林斯基選集》《斯賓塞的快樂教育》《中國現(xiàn)當(dāng)代教育研究與實(shí)踐》《新課程研究》《班主任兵法》等專業(yè)書籍，其中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育實(shí)例，一種種全新的教學(xué)理念，如同源頭活水，給我無盡清流，又像盞盞明燈，照亮前行之路。
現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)閱讀，及時(shí)快捷，容量大觀點(diǎn)多，視野開闊，可我并不喜歡。一方面是因?yàn)檠劬曂饧与娔X輻射吧，總感覺眼睛漲漲的皮膚灼灼的，特別容易疲勞；另一方面可能是它不能用鉛筆圈點(diǎn)評價(jià)吧，閱讀感悟也不能表達(dá)；同時(shí)也無法攜帶，失去了淡淡的墨香和伴有清風(fēng)鳥鳴的清靜氛圍。不過，一旦遇上真知灼見，我倒會(huì)化潮流為傳統(tǒng)，將它們打印出來慢慢品讀。
然而，即便如此，這些閱讀卻總讓我找不到“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中”的濃濃愜意，畢竟更多時(shí)候都是為了擴(kuò)充知識彌補(bǔ)不足，職業(yè)性和功利性色彩尤為濃重，失去了太多的自由、快樂和舒適，僅有的只是“少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功”的淡淡欣慰。
如今的我已達(dá)不惑之年，茫茫塵世，奔波勞碌，青春激情已然消逝，世事變幻亦豁然開朗，再枕書卷，心中更甚的是明代詩人于謙的“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”的超然境界。
至于以后的讀書，我只想借用柳宗元的五言古詩《讀書》來表達(dá)：“……竟夕誰與言，但與竹素俱。倦極便倒臥，熟寐乃一蘇。欠伸展肢體，吟詠心自愉。得意適其適，非愿為世儒。道盡即閉口，蕭散捐囚拘。巧者為我拙，智者為我愚。書史足自悅，安用勤與劬。貴爾六尺軀，勿為名所驅(qū)。
我以書為鑒議論文 篇56
“書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基的一句名言，也是常想起的一句。書是我們的朋友，更是一直陪伴的“伴侶”。
人們常說這世上沒太多人對自己是真心的，即使對你好也是出于目的，在我看來，書才是真正的好朋友，它是那么真實(shí)，不像人如此虛偽，它就是我的情緒，能讓我開心，能讓我沉陀，也能讓我潸然淚下。
我曾閱讀過這樣一本書-----《魯濱遜歷險(xiǎn)記》，這是一位英國作家的作品，作者務(wù)笛福，這篇文章大概看到 內(nèi)容------魯濱遜在他19歲時(shí)在海不幸遇險(xiǎn)，最后醒來時(shí)自己已經(jīng)沒漂到荒無人煙，沒有任何工具，孤身一人他感到恐懼，不安。但他很堅(jiān)強(qiáng)，他沒有流過一點(diǎn)淚，慢慢地島上尋找生存的方法，他每天也在求教，看附近有沒有船只經(jīng)過，似不盡人急，這么大的地方，偏偏真的只有他一人。他不再做這些沒用，去尋找食物，甚至在島上做起在園的樣子。葡萄干，羊.....他不再是一個(gè)人，而是一位“老板”，有很多東西陪著他，時(shí)間過得很快，他也從一個(gè)剛成年的變得滿臉胡渣，看似很蒼老，有一天，一個(gè)人不速之客進(jìn)入他的莊園，剛開始把他當(dāng)賊，最后了解了故事后，竟收留了那個(gè)人，并取名為“星期五”。從此，他倆就像是個(gè)親人一樣生活在島上。魯濱遜在島上生存了28年，在他47風(fēng)的時(shí)候返回到自己的“家”，這些年讓他成長，讓他成熟，讓他堅(jiān)強(qiáng)，更讓他學(xué)會(huì)了生存。他的勇敢，讓我學(xué)會(huì)即使遇到再大的困難也不能放棄，要會(huì)用自己的方法生存，去奮斗。
有時(shí)遇到困難，但這篇文章的內(nèi)容告訴我們要會(huì)堅(jiān)持，勇敢，學(xué)會(huì)克服，會(huì)讓我們這一輩子受益。
《西游記》我國的四大名著之一，作者是吳承恩，他的這本小說豐富著我的腦袋，讓我回味無窮。孫悟空------火眼金睛，疾惡如仇，武功高強(qiáng)，為保護(hù)怎么師傅與一切妖怪作斗爭；豬八戒-------厚老實(shí)，貪小便宜，但在師傅妖怪捉走時(shí)也勇敢的時(shí)候；沙悟凈-----忠心護(hù)主；唐僧----愛僧分明。小說時(shí)的人物性清斷透明，內(nèi)容波瀾起伏，讓人時(shí)常想起，畫面惑強(qiáng)。
閱讀能豐富我的世界，數(shù)是我的伴侶，小書屋，大世界，讓我們以書為侶，走好這一段青春。
我以書為鑒議論文 篇57
讀一本好書，好比“久旱逢甘露”，與一本好書為伴，展開精采的人生，成為智慧的人。
一本好書，為你的頭腦增添一份知識，使你求書若渴，遨游在書的海洋之中，感受書帶給你的快樂，感受書帶給你的智慧。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。書，是你的好伙伴，會(huì)指引你踏入成功的殿堂，讀一本好書，使你自己更進(jìn)一步，書是你最真摯的好伙伴。
讀一本好書，獲取一份智慧，只要你愿意，“書山”的道路會(huì)為你顯現(xiàn)，書會(huì)指引你，是你的朋友，與你并肩作戰(zhàn)，不畏堅(jiān)難險(xiǎn)阻，他都是你的領(lǐng)路者，幫助你，是他最大的榮耀，他默默無言，他默默奉獻(xiàn)，隨時(shí)光的流逝，他的外表發(fā)生了變化，但他里面的記載，典故，字字如金啊！
“書中自有黃金屋”，讀書好比撿到了金子，不，比金子還要珍貴，讀書不會(huì)害了你，他會(huì)幫助你，會(huì)是你的第一位啟蒙老師，正如“三味書屋”中的“三味”的其中一味“讀經(jīng)味如稻粱”讀四書五經(jīng)，增加你對詩經(jīng)和國學(xué)知識的了解，所以，書是好的，書是你無聊時(shí)解悶的好伙伴，當(dāng)然，在生話中也要多抽點(diǎn)時(shí)間去看看書，增加些見識。
書中的博學(xué)廣聞，你讀也讀不盡，是你成長小種子的好養(yǎng)料，待這朵花開放，待你長成人，才體會(huì)到書的珍貴，也許現(xiàn)在你覺得讀書無所謂，那我告訴你，讀好書如同在收集知識，現(xiàn)在你會(huì)覺得沒必要，我只告訴你一句話，那就是“吃得苦中苦，方為人上人”。
讀書會(huì)幫助你，但是你要切記：一定要要讀好書，與好書為伴！
我以書為鑒議論文 篇58
培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”我喜愛讀書，每當(dāng)我讀一本好書時(shí)，都會(huì)收獲快樂。
我家的書柜里擺滿了各種書籍，從天文、地理到軍事、科技，從自然、科普到文學(xué)、歷史，從科學(xué)漫畫到邏輯推理……門類繁多、應(yīng)有盡有。課余時(shí)間，我最大的樂趣就是讀書了。我像一只小船在書的海洋里暢游，體驗(yàn)沖鋒破浪的激情，享受風(fēng)平浪靜的愜意。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我立志要博覽群書，這時(shí)我快樂無比。
我喜愛讀書，我收獲快樂。讀《恐龍大百科》時(shí)，我迫不及待地想穿越時(shí)空了解恐龍的知識，興趣盎然；讀《吳姐姐講歷史故事》時(shí)，追溯中國的歷史、了解人物和趣事，如醉如癡；讀《狼王傳》時(shí)，我體會(huì)了動(dòng)物世界的神秘和震撼，感慨萬分；讀《安徒生童話》時(shí)，心里充滿了無限的幻想和憧憬，心潮澎湃……在書中，我盡情享受著身臨其境的感覺，這時(shí)我快樂無比。
讀書不僅讓我感到身心愉悅，更讓我受益良多。我從書中了解了歷史的發(fā)展，懂得了人生的短暫和美好，學(xué)會(huì)了真誠、寬容和堅(jiān)強(qiáng)……我渴望能像小王子那樣善良，像阿凡提那樣智慧，像唐僧那樣執(zhí)著，像魯濱遜那樣樂觀勇敢，像保爾那樣堅(jiān)強(qiáng)……我如饑似渴地汲取著書中的營養(yǎng)，這時(shí)我快樂無比。
讀一本新書時(shí)，我仿佛交到一個(gè)新朋友，再讀它，又仿佛和老朋友重逢那樣欣喜。我愿與書形影不離，終生相伴，快樂也將如影隨行。
我以書為鑒議論文 篇59
推薦手執(zhí)一本書，跟隨作者一路前行，心，會(huì)變得平靜而輕松。
春天，坐在翠綠的嫩草上，微風(fēng)拂面，帶來了新鮮空氣的味道和泥土的芳香，一個(gè)萌發(fā)的季節(jié)，展現(xiàn)在面前。
手中捧著一本《新概念作文大賽散文選》，清新華美的裝幀包裹著那些充滿了青春朝氣與理想追求的文字。這是一群狂放、激昂而極具個(gè)性的青年人，他們將時(shí)代的細(xì)節(jié)，社會(huì)的暗角，還有生活中最為細(xì)致的感動(dòng)，盡情地?fù)]灑在文章的字里行間。每讀至此，心中便會(huì)漾起層層漣漪，頓時(shí)，有股抑制不住的激動(dòng)，奮斗，進(jìn)取！
盛夏，沙灘上，海的味道夾雜在交錯(cuò)的鷗鳴間，讀著林清玄的散文，反復(fù)揣摩其間充滿禪意的詞句，在那一刻，似乎看懂了些什么，悟到了些許，雖然只是瞬間的感觸，而那入清涼地的境界，卻能在這灼人的溫度中帶來一絲清涼。
金秋，公園里，鋪滿了繽紛的落葉，坐在園中的長椅上，跟著余秋雨一起歷經(jīng)那些戰(zhàn)亂紛飛的年代，縱橫歷史之間，游覽歷史的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不禁感慨時(shí)代變遷，滄海桑田。
抬起頭來，仰望晴空，不遠(yuǎn)處的一棵樹上，一片枯葉飄然落下，拉回了我的思緒，合上書中的那些名姓，片刻平靜之后，感受到的，是一種充實(shí)和富足。
隆冬，晚飯后，家中是最溫暖的，靠在床頭，隨手翻開一本偵探小說，一個(gè)個(gè)扣人心弦、跌宕起伏的故事情節(jié)，會(huì)讓人迅速忘記時(shí)間，忘掉一切。
即使在寒冷的冬天，有書陪伴，也會(huì)讓心里，時(shí)時(shí)刻刻都是暖意津津。
奔走在生活的路途中，帶上一本書，心，便會(huì)變得輕松而愉悅。以書為伴，我們的人生會(huì)更加充實(shí)，更加豐滿。
我以書為鑒議論文 篇60
童年時(shí)代，我希望有許多好吃的；童年時(shí)代，我希望有許多的洋娃娃；童年時(shí)代，我希望我能永遠(yuǎn)不要長大……但現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。在一年級的弟弟妹妹們看來，我們是大姐姐大哥哥了。隨著歲月的流逝，我變的成熟了！現(xiàn)在，我想擁有一本書。
書，是人類的朋友；書，是我們的良師；書，帶給我們知識……所以，我想擁有一本書！
那一次，我想得到一本書，名叫《童年》。為了得到這本書，我可是費(fèi)了九牛二虎之力��！這本書的作者是高爾基。高爾基從小家里就很窮，所以，那些富家公子經(jīng)常來取笑高爾基，但是，高爾基卻從不氣餒。書中有這樣一句名言，那就是“走自己的路，讓別人去說吧！”這句名言，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。于是，我下定了決心，一定要買到這本《童年》！后來，一天早上，我笑嘻嘻地走到媽媽面前，說：“媽媽，你是多么的美麗、善解人意、親切，你是世界上最好的媽媽！”媽媽聽后，兩個(gè)紅紅的的臉頰上滿是笑容。她說：“小屁孩，你又要干什么啦？每次，只要你要買什么都會(huì)拍馬屁！”我頓時(shí)心想：糟了，這次這么快就別媽媽發(fā)現(xiàn)了！于是，我突然腦筋一動(dòng)，嘿！想到了，于是，我馬上說：“媽媽，你本來就那么美麗、善解人意、親切嗎？難道你不認(rèn)為嗎？”幸虧我腦筋動(dòng)得快，要不然就讓媽媽給揭破了我的廬山真面目。我說完后，媽媽的臉頰明顯比剛才更紅了！我看到媽媽的表情，馬上說：“我的好媽媽，給我買一本《童年》好嗎？”媽媽因?yàn)閯偛疟晃铱涞筋^都暈了，所以她連想都沒想就答應(yīng)了。哦耶！成功啦！我馬上歡呼起來！買回這本書后，我馬上開始看。看到甚至全家一起出去玩時(shí)我也不出去；吃飯時(shí)，我總是很晚去吃；睡覺時(shí)，我總忘了看時(shí)間，一看就看到十一、二點(diǎn)……
這本書，一直陪伴我我到現(xiàn)在，陪伴我度過孤獨(dú)的時(shí)候，陪伴我度過很多個(gè)歲月……當(dāng)然，我會(huì)珍惜它，讓它陪我度過到永久！這本書，《童年》一直激勵(lì)著我前進(jìn)，鼓勵(lì)著我前進(jìn)，在我摔倒時(shí)“扶”我起來……
這本《童年》是我人生中最美好、最珍貴的禮物！我會(huì)一直珍惜它，直到永遠(yuǎn)！
我以書為鑒議論文 篇61
我叫馮悅珃，今年八歲，是一名來自山西省大同市平城區(qū)文慧小學(xué)的三年級小學(xué)生，是一個(gè)愛看書、愛寫作的小女孩，如果你想要了解我，請往下看吧。
我中等個(gè)頭，不胖不瘦，長著圓圓的臉蛋，留置一根小辮子，一雙烏黑明亮的大眼睛，可惜早早地戴上了眼鏡，也許是因?yàn)槲覑劭磿木壒拾�。在學(xué)校里，我表現(xiàn)出色，勤奮向上，并獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號，放學(xué)回到家，積極主動(dòng)完成作業(yè)，也會(huì)幫助爸媽分擔(dān)家務(wù)，有時(shí)也會(huì)很淘氣，喜歡跟弟弟打鬧。
爸爸媽媽從小就培養(yǎng)我閱讀，使我早早地就愛上了讀書，養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，我信奉的格言是“書上有路勤為經(jīng)，學(xué)海無涯苦作舟”。到目前為止，我已經(jīng)閱讀了上百本書，《安徒生童話》里一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話人物，把我引入了夢幻般的世界；《沙漠奇遇記》讓我感受到沙漠的奇特，明白了我們一定要保護(hù)好我們的地球；《西游記》里的每個(gè)精彩的故事讓我廢寢忘食，讓我學(xué)習(xí)到孫悟空的機(jī)智和勇敢；《查理和巧克力工廠》使我知道了天上不會(huì)掉餡餅，機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人；《吳有用唐朝上學(xué)記》讓我感受到了天馬行空的想象力。從不斷的閱讀中使我增長了見識，學(xué)到了很多為人處世的道理，同時(shí)也提高了我的閱讀能力和語言組織能力，提高了我的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
除了閱讀，我還很喜歡寫作，我最喜歡每周的作文課和接力日記，可以發(fā)揮我寫作的特長了。平時(shí)廣泛的閱讀，給我?guī)砹素S富的知識儲(chǔ)備和想象力，也學(xué)到了很多的寫作技巧，我的作文經(jīng)常被老師評為優(yōu)秀作文。當(dāng)然，我取得的成績也離不開老師的悉心教導(dǎo)，每一篇接力日記和作文，都有老師的精心點(diǎn)評，使我認(rèn)識到自己的不足并且加以改正。而且今年，通過語文荊老師的推薦，我已經(jīng)在《金點(diǎn)子作文》上發(fā)表了九篇文章，怎么樣，厲害吧？
別以為是只會(huì)讀書的“書呆子”，其實(shí)我的愛好也很廣泛，平時(shí)我喜歡運(yùn)動(dòng)，比如跳繩、跑步、打球、騎車等，我也很喜歡做手工，經(jīng)常在家鼓搗些小玩意，手工作業(yè)多次在學(xué)校組織的校本作業(yè)評比中獲獎(jiǎng)。我還喜歡繪畫，利用周末時(shí)間，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年的繪畫，現(xiàn)在已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
我的理想是當(dāng)一名老師，因?yàn)�，我認(rèn)為老師是世界上最光榮的職業(yè)，老師像辛勤的園丁，澆灌著稚嫩的幼苗，或者當(dāng)一名作家，讓我寫的故事給人們帶來歡笑和啟發(fā)。我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取長大實(shí)現(xiàn)自己的理想。
這就是我，一個(gè)普通的三年級小學(xué)生，看了我的介紹，希望大家能喜歡我，咱們交個(gè)朋友吧！
我以書為鑒議論文 篇62
書，是一種對人們很有益的“”，一旦染上，就會(huì)使人深陷其中，不能自拔，并終身受益。而我就是這樣的重度“患者”，把看書當(dāng)作生命中的一部分，一天不看書，就渾身難受。要問我對讀書這么大的興趣是從哪兒來的，這還得從一本漫畫說起。
小時(shí)候，我是不大喜歡讀書的，直到六歲時(shí)的一天，我陪爸爸、媽媽去逛超市。在出口的位置，我看見了一個(gè)小書攤。我不由自主地走了過去，拿起了一本漫畫。翻開書，一下子，我被書中這么繽紛的圖畫吸引住了，書中角色之間的幽默對話更是把我逗得開懷大笑。于是，爸爸買下了這本書�；氐郊�，我津津有味地讀了起來。不多時(shí)，我就把這本書讀完了�？墒�，我還沉浸在剛才的故事里，久久不能自拔。我想漫畫書這么好看，其他書是不是也一樣好看呢!這本漫畫掀起了我的“讀書熱”。從一開始的繪本，到連環(huán)畫，再到童話，最后到科普讀物，每一樣都激起我無限的樂趣。
我最喜歡科普讀物。記得有一次周末，我的作業(yè)還留了一點(diǎn)兒“尾巴”。爸爸、媽媽出門了，留下我一個(gè)人在家。我自己在家寫作業(yè)好無聊啊!突然，我無意間瞥見了那本我最喜歡的《發(fā)現(xiàn)·奧秘·探索》。我的目光一下子被這本書死死地吸引住了。我的手不由自主地接近這本書，并把它取了下來。翻開書，一頁，兩頁，看什么內(nèi)容好呢?還是看《植物》吧!于是，我津津有味地讀起來。許久，我聽到門外響起了有節(jié)奏的腳步聲，斷定爸爸、媽媽回來了。一看表，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了，而作業(yè)一點(diǎn)兒沒寫。結(jié)果免不了一場“暴風(fēng)雨”。但是，我依然照讀不誤。
我就是這樣一個(gè)對書這種“”十分癡迷的人，因?yàn)樗茇S富我的閱歷，提高我的寫作水平。我熱愛讀書。
我以書為鑒議論文 篇63
書是我們的朋友、我們的伴侶。這句話我覺得特別親切。
一本好書你可以把它讀上好多好多遍，10遍、20遍……最終你就能背誦出來，對此當(dāng)大家聽到背出來的時(shí)候就禁不住會(huì)問：“背得出來嗎？”其實(shí)當(dāng)大家一遍又一遍的讀那本書時(shí)，每次大家都可以知道新的東西，比如：好詞、佳句。
所以，我會(huì)一遍又一遍的讀那本好書。首先我大概的囫圇吞棗、不求甚解的粗略地讀一遍把書中的那一些好詞、佳句劃出來，然后思考故事里面的情節(jié)想想作者為什么要編寫這個(gè)故事，作者編寫這個(gè)故事的靈感是什么呢？接下來，我會(huì)在腦海里把故事接著編下去，編到精彩的情節(jié)時(shí)我就會(huì)把那個(gè)情節(jié)抄下來，最后我還會(huì)找找書中的一些語句想想自己能不能把它們修改一下讓表達(dá)的更加優(yōu)美，當(dāng)然我也會(huì)找找我編寫的一些片段找一找有沒有錯(cuò)別字改正好。
讀書方法是讀書中的重要環(huán)節(jié)，我們一定要有好的讀書方法，因?yàn)樽x書十分重要，所以讀書方法更加重要，要記住：好的讀書方法會(huì)讓你受益一生。
我以書為鑒議論文 篇64
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一套畫畫工具，一本有趣的書，一個(gè)平板電腦，還是一支……似乎很難做出決定。
如果你問我，我會(huì)不假思索地回答：“我會(huì)帶上一本書。”
什么，只需要一本書！我看到似乎有人驚訝了。如果坐船環(huán)游世界，這么一趟下來，我可以把它讀幾百遍，甚至幾千遍，最終可以倒背如流。
對此，我對這個(gè)問題的答案是：我愿意讀上一千遍，愿意讀到我能背下來。這又有什么關(guān)系呢？高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，讀書破萬卷，下筆如有神。只要我們多讀書，多看書，就能得到我們意想不到的結(jié)果。如果說，一支筆是一艘非凡的戰(zhàn)艦，那么一本書將會(huì)是一輛質(zhì)樸無華的車騎。雖說質(zhì)樸無華，但它卻裝載了人類靈魂的全部美麗。你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)人世間所發(fā)現(xiàn)不了的東西，不管你看過多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地去讀那本書。飯是身體的需要，可書卻可以說是人的靈魂。
在讀書時(shí)遇見了困難，不用怕，其實(shí)它就像一根彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。只要你用心去觀察，就能破除困難，體會(huì)到其中的真正含義。
書就像你的一個(gè)摯友，就像你的一個(gè)家。如果你愛它，它就會(huì)給你無盡的快樂。從某種含義上講，它就是通往智慧王國的橋梁。
我以書為鑒議論文 篇65
在人的世界中，有各種各樣的人，打工者貪圖的是物質(zhì)的享受，而情趣優(yōu)雅的人，身邊只有書，只沉醉在書的世界。
“書中自有黃金屋”，描寫的就是讀書的好處，讀書人需要書中的“黃金”，貪的是書中的知識，用此來彌補(bǔ)心中的空虛和期待的東西，在寂寞時(shí)，書讓你得到友情的溫暖，在飛黃騰達(dá)時(shí)，書像摯友一樣提醒你，警惕著你不要太過于驕傲�！t虛使人進(jìn)步，驕傲則使人落后“。
一些人可能永遠(yuǎn)體會(huì)不了書中的樂趣，一些人與書相遇時(shí)則有一種相見恨晚的感覺，自古以來，讀書發(fā)奮的人還少嗎？幼時(shí)與張衡、馬良一起度過美好的夜晚，小學(xué)時(shí)與高爾基、法布爾遨游世界，這些事情從哪里來？往哪里去？從美好、純潔的心靈里來，向那些干旱的心田而去。
書是無比強(qiáng)大的，但又是非常脆弱的書對一些務(wù)農(nóng)的人來說，連開爐引火的資格也不夠，而同一本書卻可以讓一個(gè)對生活喪失了信心的人胸中燃起斗志的火焰，繼而做出一番驚天動(dòng)地的大事來。
書是我們的朋友，卻又和朋友截然不同，書沒有心機(jī)，書可以替你保守秘密，書也可以讓你平息心中的火焰。
我們要享受情趣，更要享受書中的高尚情趣。
我以書為鑒議論文 篇66
書是老師，給予你知識；書是父母，給予你溫暖；書更是朋友，伴隨你成長。
小時(shí)候，我把書看成了噴香可口的飯菜，一看到就急忙走過去捧起來看。說是看，其實(shí)那時(shí)還不認(rèn)幾個(gè)字，只是看個(gè)花紅熱鬧。盡管如此，我還是感到很滿足。
歲月流轉(zhuǎn)，情懷依舊。轉(zhuǎn)眼間我已從不懂事的孩子，成長為知識少年，五年的讀書生活恰似蜂蝶飛過花叢，也像泉水流經(jīng)山谷。它令我感覺到了書的偉大，我感謝天，感謝地，感謝鮮花，感謝彩虹，但我最感謝書。有了書，我仿佛呼吸到了新鮮空氣，它令我神清氣爽，心曠神怡。
記得有一次，我新?lián)碛辛艘槐尽都偃缃o我三天光明》，書中感人肺腑的故事情節(jié)讓我深深陷入其中無法自拔。以至于上課我也在看，完全沒留意老師那憤怒的眼神。不一會(huì)兒，老師走到我面前，而陶醉其中的我卻全然不知。老師一把抓起我的書，還批評了我。我冷靜下來想：雖然這本書有趣，但也不能因看書而誤了學(xué)習(xí)，這不是得不償失嗎？從那以后，再也不敢上課看課外書了。
讀了五年書的我成績直線上升，這可都得歸功于我的朋友——書。這時(shí)我才明白了一個(gè)道理：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
我以書為鑒議論文 篇67
張愛玲說過："書是最好的朋友。唯一的缺點(diǎn)是使我近視加深，但還是值得的。
書，是人生路上的摯友，以書為伴，無不為我們的青春增添絢爛，無不讓我們感悟人生哲理。
讀過圣�？诵跖謇锏摹缎⊥踝印罚拍茏屛覀兏惺艿叫⊥踝拥募冋嫔屏己退麑γ倒宓恼嬲\。當(dāng)狐貍向他描述心聲的時(shí)候說，"如果你馴養(yǎng)了我，那我的生命就會(huì)充滿陽光，你的腳步聲會(huì)變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會(huì)讓我迅速躲到地底，而你的腳步聲則會(huì)像音樂一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊金黃的麥田了嗎？你有金黃的頭發(fā)，金黃的麥田會(huì)讓我想起你。"可是最后小王子還是離開了狐貍，"那你還是什么也沒有得到吧。""不，至少我還擁有麥子的顏色。"
《小王子》讓我懂得當(dāng)我們在得到的同時(shí)也會(huì)失去，可是當(dāng)我們因一些事物建立某種關(guān)系時(shí)，得到與失去都已變得不重要，重要的是以平和的心態(tài)去對待，無論結(jié)局或喜或悲，至少我們還擁有麥子的顏色。
讀過余秋雨的《道士塔》，才能感受到作者把祖國山水、民族情感、華夏文化三者交融渾然為一體。他視文化為民族的魂靈，把對民族的情感又付之于山水之上�！兜朗克分凶髡哂赡呖叩奈奈镞z藏聯(lián)想到外夷入侵、民族劫難，"一位年輕詩人寫道，那天傍晚，當(dāng)冒險(xiǎn)家斯坦因裝滿箱子的一隊(duì)牛車正要啟程，他回頭看了一眼西天凄艷的晚霞。那里，一個(gè)古老民族的傷口在滴血。"
何止是幾箱文物被運(yùn)走了，作者分明看到了一個(gè)民族的精靈———文化，在列強(qiáng)刺刀下傷痕累累、血跡斑斑，一個(gè)高大的文化巨人在時(shí)代面前痛苦著、呻吟著。我們仿佛看到作者那顆拳拳赤子之心，充滿了對民族文化的珍視和對祖國的深厚情感，他那凄切的乞求和呼喚，不僅僅要保存莫高窟的文化遺產(chǎn)，而且更深刻地蘊(yùn)藏著愛國的內(nèi)涵。
所以，人生旅途，以書為友。空閑時(shí)，帶一卷好書，走十里路，選一塊清靜之地，看天，聽鳥，讀書。讓書香布滿我們的青春，點(diǎn)亮我們的人生！
我以書為鑒議論文 篇68
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一本你喜愛的書就像一面鏡子，可以看清人世間的好與壞，也是一扇窗戶，只要打開，就會(huì)有一個(gè)全新，一個(gè)不一樣的世界！書，他就是我們最好的伴侶。因?yàn)槭郎蠜]有第二樣?xùn)|西能比書更有吸引力，沒有第二樣?xùn)|西能比書更忠誠！
曾記得法國著名思想家孟德斯鳩說：“喜歡讀書就等于把生活中寂寞的辰光換做巨大享受的時(shí)刻�！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍�，我愿意好好保護(hù)它，去呵護(hù)它，去愛惜它……因?yàn)槭郎蠜]有第二樣?xùn)|西能比書更有吸引力，沒有第二樣?xùn)|西能比書更忠誠！所以，書，你是我的終生伴侶！
記得有這樣一句話：“一小步一小步的走可以走幾千里；一小滴一小滴水，可以把石頭滴穿；一條一條小河，可以匯成無邊的大海。”讀書也是這樣，你必須每天一天一滴的慢慢積累下來，才能成為永恒，把它永遠(yuǎn)的銘記在心中。就像讀一本書，首先我會(huì)把它的意思，大意的理解一遍，想想作者在寫這本書時(shí)的心情。然后，我會(huì)去了解這位作家，看看他是在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么情況寫的這本書，我還會(huì)再去看看這位作者的家庭和背景；最后，我會(huì)結(jié)合上面這些，再深層的多讀幾遍，體會(huì)體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情，這真像與另一個(gè)人結(jié)伴同行。
書，它可以把我從無知帶進(jìn)另一個(gè)全新的世界。在書的海洋中，我駕駛著一只小小的帆，去認(rèn)識這個(gè)全新的世界，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)全新的世界。我絲毫也不會(huì)后悔，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，我是那么的快樂、那么的自由自在！我就像是身臨其境一般，完全沉醉于其中。因?yàn)槲曳浅？释@取新的知識，渴望得到新的智慧。
對我來說，人在成長中，唯一離不開的就是知識，沒有知識，就像生活中沒有陽光。而書，就是知識唯一的來源，沒有任何一件東西可以代替它。書是打開知識大門的金鑰匙，它可以指引我們通向智慧的寶殿。
書，就是我的家，我想回就回，想去就去；書，它也是我一輩子最忠誠的伴侶，它不離不棄……我愛書！我愿意與它為侶！
我以書為鑒議論文 篇69
書是知識的源泉，書是智慧的鑰匙，書是思想的寶庫。我酷愛讀書，尤其是推理小說，奧地利作家托馬斯．布熱齊納的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列更讓我鐘愛。
第一次看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》是向醫(yī)生阿姨借的。
那天，我和媽媽一起去醫(yī)生阿姨家玩，我問醫(yī)生阿姨：“阿姨，有沒有書看呀？”“有！”阿姨隨手從書架上拿了一本書遞給我。我接過一看，是小虎隊(duì)系列《林中飄過白衣女人》。我津津有味地看了起來，竟然忘記了時(shí)間……媽媽推了推我，說道：“回家了！”“��！”我一下子站了起來，一看是媽媽。我對阿姨說：“這本書可不可以借我看一下？”“可以！你拿去看吧！”阿姨爽快地答應(yīng)了。我高興地捧著書回家了。
一回到家，我立馬又看了起來……因?yàn)樽煮w較大，字?jǐn)?shù)不算太多，所以一本書很快就看完了。我嫌看不夠，去書店里看，可書都有塑料包裝紙封起來。
一天，爸爸收到了一張稿費(fèi)單。我從爸爸手中搶過單子，一看金額，大聲叫了起來：“哇！75元耶！”爸爸笑了笑，“也就75元而已啦！”“而已？給我買本書唄！”我提出了要求�！靶校 卑职执饝�(yīng)了。我高興地蹦了起來。
我們?nèi)ム]局領(lǐng)過錢后，就直接去了書店。我應(yīng)該知道我要選擇哪類書——推理小說。我直奔書架，在花花綠綠的書里，我找到了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列的書，我挑了一本《第6張藏寶地圖&骷髏咒》。我拿著書朝爸爸晃了晃。我們結(jié)了帳：13元8角。
回到家后，我立刻拆開讀了起來。媽媽走過來，問道：“多少錢？”“13塊8！”我不耐煩地回答。媽媽聽了叫道：“這么貴！你爸買一本散文集也就十幾元！”
睡覺之前，我又在看。正看到令人揪心的時(shí)候，媽媽把燈“啪嗒”一關(guān)。唉！無奈，我只好依依不舍地放下了書。我在床上躺著，翻來覆去睡不著，滿腦子都是書中的故事懸念：碧吉會(huì)不會(huì)得救？跟蹤小虎隊(duì)的人是誰？綠色光芒到底是什么？……我?guī)е鴨栴}進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
早上快速吃完飯，我又捧書來看。可一篇文章還沒有看完，我又該上學(xué)了。我嘟起了小嘴巴，心里生著時(shí)間的氣……
大作家雨果說：“書籍是造就靈魂的工具�！比松且粭l坎坷的路，而書就是與你一同解決困難的朋友；人生是一條湍急的河流，而書就是一座橫跨大河的橋梁；人生是一座高峰，而書就是你登上峰頂?shù)碾A梯……我會(huì)一輩子以書為友。
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