成由節(jié)儉敗由奢議論文
黃宗羲說：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！币獙�(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是每一個中國人的責(zé)任，只有每一個中國人把“責(zé)任”扛起來，才能撐起“一玉口”中國。一個堅(jiān)強(qiáng)的中華！“歷覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢”這是先人用經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提醒我們。我們難道不應(yīng)該從我做起嗎？
為中華之崛起而珍惜
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，這是農(nóng)民伯伯頂著最毒辣的太陽辛勤耕耘來的。一粒大米從播種、收獲再到生產(chǎn)流水線，大米穿著華麗的衣服登上了城市的舞臺。一天，大米來到了餐廳里，一個經(jīng)理正在應(yīng)酬客戶，經(jīng)理對服務(wù)員說：“把你們店最貴的菜上上來好好招待客戶，有公司出錢，不用愁”。這樣，一部分的大米伴著鮑魚、魚翅下了肚。同時，一個父親帶著孩子也坐在餐廳里，父親只點(diǎn)了幾盤菜，而孩子卻嘟噥著嘴說道：“我不喜歡吃這菜，不要！”說完，嘟著嘴把臉側(cè)了過去。父親只好又叫來服務(wù)員：“隨孩子點(diǎn)什么，你上吧！有單位報銷，不用愁”。這樣，一部分大米又伴隨著雞腿、薯?xiàng)l落入了孩子圓滾滾的肚子里。另一大部分大米最終的命運(yùn)是被服務(wù)員端進(jìn)了垃圾桶。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國每年浪費(fèi)21億噸糧食，可用于貧困地區(qū)三年的口糧！有多少人可以溫飽！上地理課時我們了解到非洲同齡孩子餓得骨瘦如柴，上語文課時我們了解到像老王一樣虛得打一棍子就會散架的那些生活在社會最底層的人每天受人欺負(fù)，上歷史課時我們了解到有多少被地主剝削而自己卻餓死街頭的人。這些血淋淋的教訓(xùn)難道還不夠敲醒人類嗎？
為中華之崛起而讀書
山，一座又一座，望不到盡頭，貧瘠而蒼涼。我們班的晴子就出生在這里。每天清晨，天剛蒙蒙亮，一個背著黃而舊的帆布包的晴子準(zhǔn)時出現(xiàn)�！昂⒆樱∵@有兩個饅頭，帶去當(dāng)午飯吧！好好念書，家里就靠你了！”望著娘那充滿期待的眼神。晴子暗暗發(fā)誓，一定要出人頭地，跳出農(nóng)門。晴子含著淚拿起饅頭，穿上那底快要磨破了的.布鞋走向?qū)W校。貧窮迫使她拼命地節(jié)儉，三年來沒穿過一件新衣服，衣服補(bǔ)了又破，破了又補(bǔ)。終于，奧數(shù)成績出來了，晴子獲得了一等獎。作文競賽的榮譽(yù)證書發(fā)下來了，印著“紅通通”的一等獎……。老師把晴子當(dāng)做了學(xué)習(xí)榜樣。教育我們要為中華之崛起而讀書！
今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，仰望著五星紅旗冉冉升起。不知道大家是否由哀傷感到自豪，因?yàn)槲覀兊膰胰諠u強(qiáng)大�？墒�，舉手投足之間，浪費(fèi)卻又是我們的慣常之舉。面對食堂里一碗又一碗倒去的白米飯，我們可有過一絲憐惜；面對寢室里流過的自來水，我們可有過一絲自責(zé)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該用冷靜的眼光，著眼于我們的一生，深刻的明白一個道理：“儉，德之共也；侈，惡之大也�！敝挥形覀兠總�人進(jìn)步大了，國家才進(jìn)步了，只有我們每個人強(qiáng)大了，國家才強(qiáng)大了。
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