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我得到了理解五年級(jí)作文（精選28篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我得到了理解五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我得到了理解五年級(jí)作文 1
理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們互相理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮`安定。
有一次，我出去玩耍的時(shí)候，看似可愛(ài)，看是聰明的男孩。當(dāng)時(shí)，我望著。四周的楊柳，四處的銀杏樹(shù)，四處的橡膠樹(shù)，青枝綠葉的，再來(lái)一陣微風(fēng)，吹起衣袖，那微風(fēng)中還含著花兒淡淡的芳香味，這么多像是一種享受��！地面有著方塊形的地磚，上面刻著條形的花花紋，仿佛有古代的氣色一樣，真是古色古香��！方磚外里有一條白色線條圍成的線圈，曲線特別的優(yōu)美畫(huà)家也不可能畫(huà)到這么好！本來(lái)我眼中見(jiàn)到了這些東西特別高興，心情特別歡暢�？芍鴼g暢沒(méi)有保持多久，正是因?yàn)槟莻�(gè)小男孩把我的歡暢的.心情給打破了。
那小男孩不知從什么地方冒出來(lái)理直氣壯的亂說(shuō)了一些骯臟的話，我氣哄哄的走個(gè)去說(shuō)：“你有毛病��？我們又沒(méi)有惹你，你干嘛跑來(lái)胡說(shuō)八道啊！神經(jīng)病的孩子滾開(kāi)！我們?cè)趺纯赡芨阃�，跟你說(shuō)話簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)我的口水�！蔽野言捳f(shuō)完，就把他推開(kāi)。他似乎有些生氣就用上別人心的話來(lái)罵我。我聽(tīng)了，上牙咬著下唇，俏起嘴巴，眼睛開(kāi)始變得水汪汪的了。我窩氣拳頭，恨不得馬上給他打去，可是我還是下不了手。我用手擦了擦眼睛，一個(gè)人靜靜地坐在一個(gè)地方。不一會(huì)兒，伙伴們過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“陳俊熹，你別傷心了，那個(gè)小孩的腦經(jīng)不好使，別跟他一般見(jiàn)識(shí)，他所說(shuō)的畫(huà)就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)。我們理解你，知道你現(xiàn)在的心情不好，但你也別更那個(gè)小孩計(jì)較。你大方一點(diǎn)，不要跟他斤斤計(jì)較。我們不要跟他玩，好不好！”這是我的心情仿佛從跌落下的懸崖上有爬了上來(lái)。花瓣語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，讓我從淚水里嘗到了甜，讓我從伙伴的眼睛里看到了理解和關(guān)心，讓我從腦海里感到了理解的魔力。我的心情好多了。難道這不就是朋友的理解的魔力嗎？
伙伴就是伙伴，這么理解我的心情。相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！
我得到了理解五年級(jí)作文 2
每一個(gè)人在一生中都會(huì)和別人產(chǎn)生誤會(huì)，當(dāng)誤會(huì)發(fā)生時(shí)，你是否想過(guò)你也有錯(cuò)？也許你并沒(méi)有想，你只覺(jué)得別人錯(cuò)了，而沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己也有錯(cuò)，這就是你不能夠被別人理解的根本原因。
我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，但我并沒(méi)有像多數(shù)人一樣，而是......
那天是星期一。放學(xué)了，老師讓我和幾位同學(xué)去改卷子，我本來(lái)就愛(ài)幫助別人，所以就和老師一起蹦蹦跳跳的上辦公室改卷子。改了一份有一份，終于改完了。我走出了辦公室才知道天已經(jīng)黑了，就趕緊往家跑。一進(jìn)家，看見(jiàn)爸爸媽媽坐在桌前，桌上放著快要涼的.飯菜，我一坐下媽媽就說(shuō)：“上哪兒跑著玩了？天天瞎跑，就不知道回家......”媽媽剛說(shuō)完爸爸就接上了：“你就知道玩，看看都幾點(diǎn)了�！蔽冶鞠牒退麄儬�(zhēng)吵，可又一想，爸爸媽媽為了等我連飯都沒(méi)吃，我又怎么能和他們爭(zhēng)吵呢？于是，我沉住氣向他們講述了我改卷子的經(jīng)過(guò)。他們聽(tīng)了高興地說(shuō)：“原來(lái)是這樣呀！我們錯(cuò)怪你了。你怎么不早告訴我們呢？”我調(diào)皮地說(shuō)：“我早點(diǎn)告訴你們，你們聽(tīng)得下去嗎？”他們笑了。
無(wú)論什么事，都要想想自己的錯(cuò)，這樣也許會(huì)化解誤會(huì)。反而，就像我，如果我和父母吵了起來(lái)后果將不堪設(shè)想，至于什么后果，就留給你們了！
我得到了理解五年級(jí)作文 3
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶著我和二姐去商店買(mǎi)花。我看見(jiàn)了一個(gè)綠蘿和一根長(zhǎng)壽竹，便叫媽媽買(mǎi)下了它們，過(guò)了一會(huì)兒，結(jié)完賬，我們便坐著車(chē)回家去了。坐在車(chē)上我時(shí)不時(shí)的`打開(kāi)袋子，偷看兩眼，就這樣我們到家了。一進(jìn)屋，我抓著長(zhǎng)壽竹便跑了。來(lái)到花瓶旁，我把長(zhǎng)壽竹插進(jìn)去，我澆水時(shí)一不小心把花瓶弄碎了。
這時(shí)，姐姐怒氣沖沖的走過(guò)來(lái)，“你怎么回事，你竟然把爸爸最喜愛(ài)的花瓶給打碎了，還差點(diǎn)把長(zhǎng)壽竹給折斷，你知不知道，這根長(zhǎng)壽竹可是整個(gè)商店最后一根了！”姐姐向我吼道。此時(shí)我的`心情已經(jīng)跌倒了谷底。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，爸爸并沒(méi)有生氣，而是平靜地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只是一個(gè)花瓶而已，碎了可以再買(mǎi)，只要你沒(méi)事就好，我知道你想要幫媽媽種花，但不要太心急，要慢慢來(lái)�！闭f(shuō)完，爸爸拿起長(zhǎng)壽竹，放進(jìn)了新花瓶，澆上水，撒上肥料，然后又對(duì)我說(shuō)：“看就是這樣種花的�！�
我突然覺(jué)得我好幸福，因?yàn)槲业玫搅死斫狻?/p>
我得到了理解五年級(jí)作文 4
走進(jìn)了時(shí)光的隧道，打開(kāi)記憶的大門(mén)，讓我想起了那件令我感動(dòng)一生的事情。
那是一天上午的.第四節(jié)課，我四肢發(fā)軟、渾身無(wú)力，我想是發(fā)燒了，情不自禁的爬在了桌子上，老師看我不聽(tīng)課還發(fā)呆，就狠狠的踢了我的.桌子。老師緊鎖眉頭，重重的批評(píng)了我?guī)拙洹７艑W(xué)了，見(jiàn)到媽媽我掉下了委屈的眼淚。媽媽知道了情況以后，抱了抱我說(shuō)：“你是勇敢的孩子，你應(yīng)該理解老師，老師也是為了你好�！薄翱晌野l(fā)燒了，老師還要批評(píng)我！”“你應(yīng)該告訴老師你發(fā)燒了的事情�！�
我們直接去了醫(yī)院，一量三十九度，打針、吃藥，下午也沒(méi)有去上學(xué)，媽媽和我又說(shuō)起上午發(fā)生的事情，媽媽希望我真正的理解老師。自從老師接這個(gè)班，她對(duì)我的關(guān)心是數(shù)不勝數(shù)的，她在批評(píng)中鼓勵(lì)我，還在進(jìn)步中表?yè)P(yáng)我，每一節(jié)課對(duì)我的觀注最多。我理解老師，相信老師也會(huì)理解我。后來(lái)，我到學(xué)校，老師果然十分關(guān)心我的病情，還摸摸我的頭，府下身溫和的對(duì)我說(shuō)：“以后有事情告訴老師，好嗎？”
原來(lái)理解是相互的，想要讓別人理解你，你首先要理解別人。
我得到了理解五年級(jí)作文 5
一年級(jí)時(shí)，我從來(lái)不過(guò)生日，也不收生日禮物，直到葉梓寒送給我一只彩帶編制的小鳥(niǎo)和一封信時(shí)，這一切都變了。
原本，我不過(guò)生日是因?yàn)榘职謰寢屬I(mǎi)的蛋糕都太精致了，我舍不得吃。最后，有一些蛋糕都發(fā)霉了，壞掉了，也很浪費(fèi)，所以我就向爸爸媽媽提出了“不過(guò)生日，只要自己記得就行了”。他們一想，既然我提出要求了，就執(zhí)行了。至于生日禮物嘛，既然都不過(guò)生日了，就也不要生日禮物了，至多收幾張賀卡開(kāi)心開(kāi)心。
而葉梓涵本來(lái)想來(lái)我家慶祝我的`生日的，我就和她說(shuō)了，可她還是送我禮物了。我本來(lái)想還給她的，可是她說(shuō)：“你看，我這都是專門(mén)為你準(zhǔn)備的，自制的，也就是生日祝福了�！笨粗钦嬲\(chéng)的眼神，我就知道她說(shuō)的.話是發(fā)自內(nèi)心的，我也不想讓她傷心，更不想讓她誤解成我不喜歡，所以只好收下了。從中，我也擁有了一個(gè)真誠(chéng)的朋友。
有些朋友就是這樣，你嘴上說(shuō)不想要，但她能看出你其實(shí)很想要，只不過(guò)不說(shuō)而已。這種朋友往往才是你最真誠(chéng)的朋友。
我得到了理解五年級(jí)作文 6
在人生的路途中，每個(gè)人難免都會(huì)犯些錯(cuò)誤，但這也會(huì)讓自己學(xué)會(huì)許多東西，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)和日麗的一天，我正坐在沙發(fā)上看著書(shū)沐浴著陽(yáng)光。突然，一只可愛(ài)的小貓躥上了陽(yáng)臺(tái)，我急忙放下書(shū)跑向陽(yáng)臺(tái)去捉它。沒(méi)想到它一下子從我身上跳過(guò)去了。我過(guò)身來(lái)，不小心把花瓶打碎了�！鞍パ�！這可是媽媽最喜歡的花瓶呀！怎麼辦呢？我還是好好收拾一下“殘局”吧！”于是，我拿來(lái)笤帚把碎玻璃掃到了一起。不一會(huì)兒，門(mén)鈴響了，我的心劇烈的跳動(dòng)起來(lái)。腦海里早已想到媽媽那生氣的樣子和我的懲罰了。媽媽回來(lái)，看我垂頭喪氣的樣子，便問(wèn)：“怎么了？有什么事情嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指那堆碎玻璃說(shuō)：“我不小心把它碰碎了，但我不是有意的！”說(shuō)著，淚水就從眼睛里“跑”出來(lái)了。媽媽摸摸我的`頭，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，花瓶碎了可以再買(mǎi)一個(gè)。只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知道改正就是好孩子，媽媽不會(huì)怪你的.�！甭�(tīng)完這番話，我的心里頓時(shí)涌上一股暖流，我知道得到了媽媽的理解，哭得更厲害了，我緊緊地抱住了媽媽。
有的時(shí)候，理解對(duì)一個(gè)人是多麼重要��！我們要學(xué)會(huì)理解、信任、關(guān)心每一個(gè)人！
我得到了理解五年級(jí)作文 7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在考試中得到了好成績(jī)。
在回家的路上，我一直都很興奮，父親會(huì)因我而驕傲嗎？會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我嗎？
“咚咚咚”，因興奮而急促地敲著門(mén)�！案陕�？這么用力，不懂得愛(ài)惜家中物品么？”爸爸并沒(méi)有給我好臉色看�！笆裁炊疾欢谜湎б院笤趺醋鋈�？什么拿完都不放回原處！”爸爸在沙發(fā)上對(duì)我發(fā)著脾氣。我一怒之下摔門(mén)進(jìn)了房間。
這時(shí)，媽媽從房間里走了出來(lái)，對(duì)著爸爸嘀嘀咕咕說(shuō)了一大通。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)下午過(guò)去了。我從房間走出來(lái)吃飯�！皟鹤樱莻�(gè)，剛才……”爸爸準(zhǔn)備道歉時(shí)，“哼！”我冷笑一聲，一拍桌子，回到了房間。
第二天早上，我來(lái)到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了書(shū)桌上那張?jiān)嚲�，等我走近一看，那不是�?shù)學(xué)測(cè)試的試卷么？上面有了一個(gè)“新東西”——父親的`大名。在那讓我驕傲的.紅色分?jǐn)?shù)旁邊有了父親的大名和一封道歉信。
那紅色的批閱分?jǐn)?shù)讓我驕傲，但父親的大名和一封信卻讓我感到溫暖。
我得到了理解五年級(jí)作文 8
星期一上午，我們老師被一個(gè)電話叫去開(kāi)會(huì)。老師給我們布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班級(jí)紀(jì)律。
十多分鐘過(guò)后，靜靜的教室上空劃出了一道完美的弧線，不知道是哪位“搗亂分子”往前面扔了一個(gè)紙團(tuán)，精準(zhǔn)的落到了離我不遠(yuǎn)的講臺(tái)上。這時(shí)班長(zhǎng)洪亮的聲音響起：“誰(shuí)干的？”。頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，就連一根針落到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。寂靜的'兩分鐘里，同學(xué)們都用懷疑的目光打量著每個(gè)人，然后開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)是這個(gè)人，有的說(shuō)是那個(gè)人……我不想讓這尷尬的氣氛持續(xù)下去，走上了講臺(tái)，把紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶里。我本來(lái)以為這件事就此平息，可誰(shuí)也沒(méi)想到，同學(xué)們卻反過(guò)來(lái)說(shuō)是我扔的。
班長(zhǎng)說(shuō)：“一定是你干的！不然你為什么要撿起來(lái)！”我剛想張嘴反駁，又一個(gè)聲音響起：“你肯定是做賊心虛！”“扔了就扔了唄，干嘛還不承認(rèn)！”……接二連三的斥責(zé)沖刺著我的`耳膜。我原本那顆滾熱的心此時(shí)已經(jīng)涼透。我委屈地坐在座位上，眼淚順著臉頰流淌下來(lái)。我埋怨自己為什么要出這個(gè)風(fēng)頭，我更不理解大家為什么紅口白牙冤枉好人……正在我最無(wú)助的時(shí)刻，同桌來(lái)勸我：“我知道不是你扔的，我們沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間和那些不辨是非的人去解釋……聽(tīng)了她的話，一股熱流從我的心頭涌起，我的心又開(kāi)始溫暖了起來(lái)，繼而緩緩地散開(kāi)。
我得到了理解。理解的感覺(jué)好溫暖。
我得到了理解五年級(jí)作文 9
晚上，清幽的月光透過(guò)了紗簾，照在我的臉上。白天那一幕畫(huà)面，又浮現(xiàn)在我眼前……夕陽(yáng)投下的余暉，給萬(wàn)物披上了一層金紗。我們一家三口在西塘河邊散步。雖然黃昏的美景如詩(shī)如畫(huà)，但我卻無(wú)心欣賞。作業(yè)將花去我一天時(shí)間，還要準(zhǔn)備下周三的作文。在時(shí)間如此寶貴下出來(lái)散步真是浪費(fèi)……我只想加快腳步，快點(diǎn)回家。
媽媽覺(jué)察到了我的異樣：“怎么了？看起來(lái)有心事，說(shuō)給媽媽聽(tīng)聽(tīng)�！蔽冶緛�(lái)極為煩燥，聽(tīng)了她那火上澆油的話更來(lái)氣：“煩死了！作業(yè)那么多，還要準(zhǔn)備作文稿子，明知故問(wèn)，白癡！”不想，剛才還溫柔體貼的.媽媽忽然變了臉色，大發(fā)雷霆：“你最近煩什么呀！雞毛蒜皮的事，你也煩，再煩，你自己走吧！”
我受到了訓(xùn)斥，委屈的`淚水奪眶而出，沒(méi)命地跑回家。回到家里，我仍不看媽媽一眼。但她在晚飯前的一席話，讓我改變了看法：“我知道你很煩，最近作業(yè)多，剛才我自己太沖動(dòng)了，對(duì)不起了！媽媽你能放松自己，相信你能把事情處理好。”頓時(shí)，我才真正地明白了母親的用心良苦，我是多么不應(yīng)該呀！我這樣，一點(diǎn)也不像讀書(shū)之人��！
此刻，我回想到這兒，兩行熱淚滑過(guò)臉上，掛在嘴角，被月光照得晶瑩剔透。母親自己家務(wù)纏身，工作煩忙，還無(wú)處不關(guān)心自己的孩子，我得到的不僅僅是道歉更是母親的理解！母親對(duì)我的理解，我將刻骨銘心，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
我得到了理解五年級(jí)作文 10
在家里，父母會(huì)關(guān)愛(ài)我。在學(xué)校，我得到了一位老師的關(guān)心，那就是我們的胡老師。他就像自家爺爺那樣關(guān)心我們每一個(gè)人。
胡老師是我從一至四年級(jí)所遇到的最佳教師。我是這樣得到他的'關(guān)心的，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。 一天，學(xué)校的飯盒里出現(xiàn)了一塊油膩膩名副其實(shí)的大雞排，老師問(wèn):“誰(shuí)喜歡吃？”我不由自主的把手舉的高高的，胡老師看到了，就把雞排給了我。我本來(lái)很高興，可我轉(zhuǎn)念又想，這本不應(yīng)該屬于我，可我又有什么資格去享受胡老師的那一份呢？當(dāng)我想還給胡老師時(shí)，又想老師肯定不會(huì)要的.，但是我還是還給了老師。老師卻說(shuō)：“你不要也不能浪費(fèi)，乖乖吃了，我們不是學(xué)過(guò)誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦嗎？這也是叔叔阿姨辛辛苦苦做的�！甭�(tīng)到了胡老師的話，我就乖乖的吃了。
還有一次，我老是想上廁所，上午老師問(wèn)我是不是肚子不好。中午吃飯時(shí)，老師問(wèn)我身體好些了嗎？放晚學(xué)時(shí)，老師還一直不放心我的身體。其實(shí)我只是喝水太多了。我沒(méi)好意思跟老師說(shuō)。
老師的關(guān)心如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我心田。在我的求學(xué)之旅，我深深感謝您，親愛(ài)的胡老師。
我得到了理解五年級(jí)作文 11
晚上，清幽的月光透過(guò)紗簾照在我的床上，白天的.那一幕幕畫(huà)面又浮現(xiàn)在我的眼前。
那天下午，天漸漸灰暗下來(lái)，我獨(dú)自一人走在回家的路上，心情糟糕透了。連路邊的花草似乎都在嘲笑我：“彭琳雅，這次考試你考得很差勁呢！”哎，該怎么辦呢？等我回到家后，媽媽會(huì)怎樣說(shuō)我？也許會(huì)把我臭罵一頓，也許會(huì)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育……想到這里，我難過(guò)極了，差點(diǎn)哭出聲來(lái)，我一直在心里自責(zé)著，腳步放得更慢了。
回到家，媽媽的第一句話就是：“寶貝，你回來(lái)啦，這次考試考了多少分”？由于緊張和害怕，我支吾著說(shuō)：“我……我只考……考了七十多分”。媽媽聽(tīng)了，愣住了，她似乎平復(fù)了下心情，然后心平氣和對(duì)我說(shuō)：“你這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，不要灰心，待會(huì)爸爸回來(lái)的時(shí)候，讓他跟你分析一下錯(cuò)誤的原因。我輕舒了一口氣，笑了，沒(méi)想到媽媽會(huì)這樣理解我。
吃完晚飯后，爸爸回來(lái)了，媽媽和他說(shuō)了我考試的事，爸爸的'心情十分平緩，他打開(kāi)了我的試卷，那出筆跟我講錯(cuò)題，爸爸講十分詳細(xì)，我邊聽(tīng)邊看試卷，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)題都是粗心錯(cuò)的，爸爸告訴我：“一定要認(rèn)真，拿到試卷要先清審題再寫(xiě)……”我聽(tīng)著聽(tīng)著，淚水充盈了我的眼眶。
人世間，有一種感動(dòng)叫理解，理解是一種姿態(tài)，更是一種美德。在家庭里，理解多了，抱怨少了，愛(ài)也就濃了。
我得到了理解五年級(jí)作文 12
理解是我們生活中不可缺少的元素，它是人與人之間的交流與溝通，它是摩擦中的潤(rùn)滑油，它也是爭(zhēng)吵中的.鎮(zhèn)定劑。但是，理解，在我的腦海中，卻是一枚發(fā)著亮光的一元硬幣。
一天上午，我獨(dú)自一人去學(xué)校上課，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著什么，好像也在祝福我今天有個(gè)好心情。不知不覺(jué)，我已經(jīng)來(lái)到了公交車(chē)站，然后等起了公交車(chē)。我像往常一樣從包里拿公交卡，拿出公交卡時(shí)不小心帶出了我的手表�！巴郏≡趺催@么快就七點(diǎn)半了？”我十分焦急，時(shí)不時(shí)還跺跺腳，熾熱的`太陽(yáng)把我烤得越來(lái)越急，也不知道是因?yàn)橹边�是炎熱，豆大的汗珠時(shí)不時(shí)順著我的臉頰滴下來(lái)。
過(guò)了許久，公交車(chē)終于來(lái)了，我三步并作兩步，跳上了公交車(chē)。我用卡一刷，結(jié)果機(jī)器卻顯示我的卡中沒(méi)錢(qián)了。我不知道自己是怎樣避開(kāi)司機(jī)的目光，只感覺(jué)臉上發(fā)起熱來(lái)：“司機(jī)該不會(huì)把我趕下去吧？可再晚一點(diǎn)兒就要遲到了。”司機(jī)看著我，好像懂了些什么。他點(diǎn)點(diǎn)頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，進(jìn)去吧，不過(guò)下次要記得在身上帶一些錢(qián)。”說(shuō)完，他從口袋中掏出一枚發(fā)著亮光的一元硬幣，投進(jìn)了投幣箱中。我心中的一塊石頭總算落了地。
車(chē)到站了，我下了車(chē)，但我的耳邊一直回蕩著硬幣清脆的碰撞聲，那枚硬幣和司機(jī)和藹的話語(yǔ)，一直觸碰著我的心靈。
我得到了理解五年級(jí)作文 13
雖然這是一件上學(xué)期的事情，但我仍然記憶猶新。
那天早上收作業(yè)時(shí)，突然想起采蜜本沒(méi)做，怎么辦？我急得猶如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)。這時(shí)，一條“妙計(jì)”從我的`腦海里一閃而過(guò)：把前面一課摘錄后老師批的等第擦掉，下次做時(shí)就做兩次。
但是，沒(méi)想到的是：我那招“弄虛作假”法還是沒(méi)有逃過(guò)老師的法眼
晨會(huì)課下課后，盧老師把我喊出教師，她拍了拍我的肩膀，笑著問(wèn)：“你的`‘采蜜本’是什么時(shí)候做的？”我再也忍不住了，吞吞吐吐地說(shuō)：“盧老師，我的‘采蜜本’沒(méi)做！”盧老師親切的問(wèn)：“為什么呀？”“因?yàn)槲乙话恪擅郾尽际窃趯W(xué)校里完成，而上一星期課堂作業(yè)多，沒(méi)時(shí)間做，回家后，就忘記了！”剛說(shuō)完，眼眶里就擒滿了淚水。盧老師并沒(méi)有懲罰我，而是理解地對(duì)我說(shuō)：“人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，不可能十全十美，但一定要盡力而為。”然后，盧老師又把“采蜜本”遞給我，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“回家補(bǔ)好，回教室吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭……
“理解”兩個(gè)多么溫馨的字眼。在社會(huì)上，多些理解，世界將會(huì)更加美好！
我得到了理解五年級(jí)作文 14
從來(lái)，考試都是孩子們的恐懼癥，只有少數(shù)同學(xué)能自信面對(duì)這場(chǎng)“大雨”考試前是大雨前的寧?kù)o，而考完試厚就會(huì)下起大雨，接受爸媽大雨般的口水。大人們總喜歡把孩子的成績(jī)放在第一，每次去做客，第一句或第二句肯定是“你孩子考了幾分��？”他們從來(lái)不能理解我們孩子整天要面對(duì)的``是那作業(yè)，童年似乎不在屬于我們，知道爸媽是為我好，可他們從來(lái)不會(huì)諒解
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)更是我最怕的，因?yàn)橹灰_(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，一些大人就會(huì)說(shuō)“真沒(méi)面子”大人從來(lái)只想到我孩子成績(jī)好，我好有面子，哦，我孩子成績(jī)差，我太沒(méi)面子啦，誰(shuí)不想考好？但是又用功不上去，真的好想幼兒班的時(shí)候，那些自由自在，快樂(lè)的我。大人永遠(yuǎn)無(wú)法理解，壓力，真的好大，書(shū)包重了，童年流失啦，快樂(lè)逃走了，留下的是作業(yè)，留下的是那副厚厚的眼鏡，留下的是爸媽那句“真沒(méi)面子”大人不能理解我們孩子的痛
我得到了理解五年級(jí)作文 15
記得那一天，我哭了很久，委屈的淚水像斷了線的.珠子，從我的`臉頰上流下來(lái)。
上個(gè)星期六的時(shí)候，媽媽不在家，我寫(xiě)完作業(yè)，想幫媽媽干點(diǎn)兒家務(wù)，等她回來(lái)后好給她一個(gè)驚喜。我把地掃得干干凈凈的；把房間的東西收拾得整齊。這時(shí)，我想要是再做一頓飯，媽媽一定非常高興。
于是，我就去廚房炒了幾個(gè)雞蛋，可是因?yàn)槲也恍⌒�，就把碗給打碎了，這時(shí)我真不知道該怎么辦？正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到這一切，頓時(shí)火冒三丈，痛罵了一頓。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！被媽媽罵了后，我哭著跑回房間，默默地記下了這件事。事后，可能媽媽看到了我煎的蛋和寫(xiě)的日記，就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，珊珊是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該沒(méi)搞清楚狀況就責(zé)罵你。”我撲到媽媽的懷里，哭著說(shuō)：“不，媽媽是我沒(méi)跟您講清楚，都怪我。”
媽媽終于理解我了，我含著淚笑了，媽媽也笑了。
我得到了理解五年級(jí)作文 16
理解是什么?理解是一個(gè)永溫的熱水袋，溫暖著人們的心;理解是明亮的太陽(yáng)，讓世界充滿勃勃生機(jī);理解是一陣春風(fēng)，吹走所有的煩惱，帶來(lái)所有的幸福。
那一天下午，當(dāng)?shù)诙?jié)課清脆的下課鈴結(jié)束，眼保健操的.`音樂(lè)響起。
“第三排第五個(gè)，紅領(lǐng)巾掛上�！碑�(dāng)檢查員響亮的聲音響起，我馬上一陣嘀咕：“不是帶了嘛!”所以就無(wú)動(dòng)于衷。
當(dāng)?shù)诙谓形視r(shí)，我不耐煩得看了一眼。“紅領(lǐng)巾呢?”我翻上翻下，同桌也在幫我找。在哪里呢?眼看檢查員在記我的名字了。只見(jiàn)老師向前走去，跟檢查員說(shuō)了幾句。他立刻把寫(xiě)上的幾個(gè)字給擦掉了。
今天，該我值周了，值周那檢查員的班級(jí)。有一同學(xué)也沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，我寫(xiě)上了他的名字。他們的老師也沒(méi)有說(shuō)什么。
回到教室，想到那一幕，我也把它擦掉了。
我想，也許這就是理解吧!
“叮鈴鈴……”午睡鈴響起，怎么回事?原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
真想做一個(gè)同樣的夢(mèng)。理解在這個(gè)世上，難道不美麗嗎?
我得到了理解五年級(jí)作文 17
伴隨著同學(xué)的祝福，老師的叮囑，我離開(kāi)了這個(gè)讓我?guī)灼饚茁涞膶W(xué)�！�。灼眼的.太陽(yáng)，無(wú)情的讓每個(gè)暗戀的花朵黯淡了下來(lái)，我獨(dú)自走在街邊下道，祈禱著你趕緊離開(kāi)。
無(wú)力地梳理著這三年的記憶，才恍然發(fā)現(xiàn)，我們?cè)?jīng)走得那么近，那么遠(yuǎn)，又那么清淡描寫(xiě)。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有痛疼，沒(méi)有失眠�！鞍ィ恢朗裁磿r(shí)候我們還會(huì)再在那個(gè)角落，默契回首，紅了臉蛋，亂了心跳�！币粋�(gè)朦朧模糊的影子在燈光下輕嘆，"別以為你拿畢業(yè)就可以敷衍這三年的友誼！"燈光下的另一個(gè)影子清道，然后燈光慢慢凝聚，慢慢強(qiáng)烈，慢慢刺眼，我越來(lái)愈激動(dòng)，到想看看是誰(shuí)敢說(shuō)出這么猖狂的訣別。黑色的邊界忽閃明亮，接著轟鳴聲入耳，燈光滅了，人影消失了，悄悄話聽(tīng)不到了。
我得到了理解五年級(jí)作文 18
自從媽媽照顧到我以來(lái)，姥姥、姥爺便把他們的光和熱奉獻(xiàn)到了社區(qū)和敬老院。
姥姥是個(gè)古道熱腸的人，每次社區(qū)組織義務(wù)幫扶活動(dòng)，她總是積極參與。給社區(qū)孤寡老人送溫暖、給貧困家庭捐款、去敬老院義務(wù)勞動(dòng)都有她。
她總是笑呵呵地說(shuō)：“人只有活動(dòng)著，才能身體健康，才會(huì)感到幸福和快樂(lè)!”這不，今年她還被社區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀志愿者”呢!
看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那個(gè)笑得像個(gè)孩子似的姥姥，我的小手都拍紅了，她真不愧是我們的`家寶啊!
姥姥用她最平實(shí)的語(yǔ)言，讓我明白了幸福是什么;姥姥也用她的行動(dòng)，讓我時(shí)刻感受到自己是幸福的。
這是我的故事，這也是我所理解的幸福內(nèi)涵：一杯溫?zé)岬拈_(kāi)水、一次悉心的.照顧、一種真誠(chéng)的付出、一顆不求回報(bào)的心。
幸福在身邊，幸福很簡(jiǎn)單。
讓我們用心愛(ài)身邊每一個(gè)人，用心對(duì)待周?chē)囊磺�，把這份幸福傳遞下去!
我得到了理解五年級(jí)作文 19
最近我的朋友跟我們班上的一位同學(xué)似乎有矛盾，因?yàn)橄奶斓搅�，天氣非常的燥熱，雖然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，可是還是會(huì)冒汗，老師有的時(shí)候會(huì)跟我們說(shuō)，心靜自然涼，但是班上人太多了還是沒(méi)有辦法平靜燥熱的心。
上英語(yǔ)課的時(shí)候，導(dǎo)火線突然點(diǎn)了起來(lái)，有一位同學(xué)正好坐在電風(fēng)扇的下面，但是她正好感冒了，電風(fēng)扇開(kāi)的又很大，所以她想把電風(fēng)扇關(guān)掉，其他吹不到電扇的`人又特別的熱一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)都吹不到，在電扇旁邊的人稍微可以吹吹絲絲涼風(fēng)，這下更沒(méi)有了。
于是好多的.同學(xué)便一起反抗，那是生病的同學(xué)執(zhí)意要關(guān)掉，久久不能平息。
而我的朋友也是其中一員，她也很熱但是吹不到風(fēng)，于是她們就大吵一架，后來(lái)還是老師解決了這個(gè)問(wèn)題。
我認(rèn)為人與人之間應(yīng)該互相理解，多為別人著想就不會(huì)這么自私，因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)想法傷害了和氣，所以理解最為重要，互相理解才是最重要的！
我得到了理解五年級(jí)作文 20
每個(gè)父母都非常愛(ài)自己的兒女，但如果兒女不接受，父母就會(huì)想出一些辦法讓自己的兒女接受，這件事讓我真正理解到父母對(duì)我的.愛(ài)。
記得有一次，放學(xué)回到家，媽媽給我做了我最愛(ài)吃的黃魚(yú)。我想先讓媽媽吃一口魚(yú)肉，可媽媽卻把魚(yú)肉讓給我，我硬要讓媽媽先嘗，媽媽卻說(shuō)：“我不愛(ài)吃。”我很疑惑，媽媽平常都吃魚(yú)的呀？今天怎么不吃呢？于是，我就跟媽媽來(lái)到了廚房。只見(jiàn)媽媽拿著裝魚(yú)的盤(pán)子吃我剛剛吃剩下的魚(yú)肉。一股暖流涌上了我的.心頭，一種說(shuō)不出的感動(dòng)讓我眼眶紅了，接著讓我流下了眼淚。我總算明白了媽媽把魚(yú)肉讓給我吃的辦法了，其實(shí)她也愛(ài)吃魚(yú)肉，只是先把新鮮的肉讓給我吃而已�？墒牵酱藭r(shí)此刻我已經(jīng)不能說(shuō)出感謝媽媽的話了。
通過(guò)這件事讓我真正理解了父母愛(ài)我們的心，這件事深深地刻在我的心里，讓我永遠(yuǎn)揮之不去。我現(xiàn)在真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”
我得到了理解五年級(jí)作文 21
讀了《禮物》這篇文章，我的心情久久不能平復(fù)。
文章主要講予了女兒考進(jìn)了學(xué)校，可是入學(xué)要交納一萬(wàn)元建校費(fèi)。母親為了能讓女兒上學(xué)，辛苦掙了一萬(wàn)元，可是母親病倒了，女兒為了報(bào)答母親對(duì)自己的愛(ài)，在母親生日那天送了母親一個(gè)母女雕像，但是母親不接受女兒送的禮物，最后雕像碎了。
全世界的母親多么相像!她們的`心始終一樣，每一母親都有一棵極為純真的赤子之心。還記得我八，九歲的時(shí)候，在媽媽的生日會(huì)上，我從房間里拿出一個(gè)又漂亮又精致的禮物盒，媽媽看到非常高興，可是，當(dāng)媽媽打開(kāi)禮物盒時(shí)，媽媽的臉忽然變了，剛才那張充滿歡笑的臉變成了一張又憤怒又生氣的臉。媽媽說(shuō)道:“天天不好好學(xué)習(xí)，還老是搞這些沒(méi)有用的玩藝!”當(dāng)時(shí)我的火一下就升上來(lái)了，對(duì)媽媽吼道：“媽媽，你怎么能這么說(shuō)，這可是我花了好幾天的時(shí)間才做好的!就是因?yàn)椴焕斫獠旁斐纱蠹叶疾粣側(cè)驳慕Y(jié)。
一顆善于理解別人的心總是熱的，總是溫暖著他人，也溫暖著自己。
我得到了理解五年級(jí)作文 22
記得在去年的一次動(dòng)員大會(huì)上，趙老師講過(guò)這樣一個(gè)發(fā)生在教育處的一瞥：一位本校學(xué)生指著自己的父母吼到：“我怎么會(huì)有你們這樣窩囊的父母！”當(dāng)趙老師講完時(shí)，下面的同學(xué)議論起來(lái)。有的說(shuō)這個(gè)同學(xué)不是人，有的說(shuō)他的父母太可憐。一時(shí)間，會(huì)場(chǎng)失去了秩序。
有時(shí)，我就在想，父母為了自己的孩子，可以放棄任何東西，包括自己的生命。父母總是站在孩子的`立場(chǎng)處處為孩子著想，父母總是在孩子需要幫助的時(shí)候站出來(lái)，給孩子最大，最有效的幫助以一個(gè)可以依靠的肩膀。而我們，而那些孩子又有誰(shuí)會(huì)理解一次父母，有誰(shuí)會(huì)在自己父母需要自己的那一刻準(zhǔn)時(shí)的站在他（她）們的面前。
父母總是在盡自己最大的力量來(lái)滿足孩子的'愿望，即使不能如愿以常的實(shí)現(xiàn)，但一定會(huì)盡量讓孩子滿意。而我們這些做子女的竟連父母的一個(gè)愿望也滿足不了。他們希望我們好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。可是課堂上有誰(shuí)會(huì)記得父母這句不知道說(shuō)了多少遍的話。
我得到了理解五年級(jí)作文 23
當(dāng)我看到市場(chǎng)上好東西的時(shí)候，我總是情不自禁的要媽媽去買(mǎi)，但媽媽總會(huì)鄭重的告訴我，：“你要干家務(wù)活來(lái)掙錢(qián)，再自己去買(mǎi)，這是為你好�！�
有一次，學(xué)校組織夏令營(yíng)，我禁不住在報(bào)名表格上寫(xiě)上了我的.名字。過(guò)了一天，我跟導(dǎo)游和老師來(lái)到一條小河，老師叫同學(xué)們?cè)匦菡瑴?zhǔn)備在河邊過(guò)夜。老師叫我們自己洗衣服，不會(huì)洗衣服的人去找老師或班長(zhǎng)，老師忙著整理我們住宿的地方，班長(zhǎng)又不會(huì)洗衣服，大家竟然亂成一團(tuán)糟。而我卻沒(méi)有一點(diǎn)慌亂，用盆子端著自己的衣服，獨(dú)自靜靜地洗起來(lái)。這時(shí)于志卓一眼望過(guò)來(lái)，喊道：“大家找聶宇亮洗衣服，他會(huì)洗�！比嗤瑢W(xué)飛奔而來(lái)，異口同聲的喊道：“給我洗衣服�！卑ィ抑缓脦退麄兿匆路�，他們都說(shuō)我是洗衣服的“救世主”。
我得到了理解五年級(jí)作文 24
每一個(gè)人的童年都有許多不理解的事情，經(jīng)常覺(jué)得自己特別委屈，想跟父母說(shuō)，又怕他們罵。
有時(shí)候，真是怎么也想不明白。有一次，我在家一不小心把碗打碎了。媽媽把我一頓臭罵。我又不是故意的，又沒(méi)有撒謊，怎么就非得挨罵呢。父母也經(jīng)常打碎東西卻什么事都沒(méi)有，甚至還沖我們發(fā)火。明明是他們打碎的'，錯(cuò)卻在我身上。這是為什么呢？
我也非常不理解媽媽有一些時(shí)候的`做法，為什么總是跟爸爸吵架呢。爸爸好不容易才能回家一次，大家樂(lè)樂(lè)呵呵多好，干嘛非要發(fā)火呢？每次，我問(wèn)媽媽為什么，她總不搭理我。
每天早上，媽媽都讓我吃早飯�？稍缟险娴牟幌氤�，也吃不下。我問(wèn)媽媽早上一點(diǎn)胃口都沒(méi)有的時(shí)候，為什么偏偏要我吃那么多。媽媽說(shuō)：“早上吃得飽，中午吃得好，晚上吃得少，身體才能好。聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我當(dāng)時(shí)就暈菜了。吃飯也這么多規(guī)矩，就不能自由自在的嗎？
每一個(gè)人都有很多不理解，或許換位想一想，就好多了。
我得到了理解五年級(jí)作文 25
正是有了姥姥全身心的付出，父母才可以心無(wú)旁騖地工作。爸爸不止一次地說(shuō)：“姥姥是我們家的大功臣!姥爺是最強(qiáng)的外援!”
我快上小學(xué)了，姥爺突然心梗，急需手術(shù)，怕我沒(méi)人帶，姥爺沒(méi)有告訴媽媽，而是讓大姨陪他去醫(yī)院做了手術(shù)。手術(shù)過(guò)后，媽媽才知道。那一晚，媽媽哭成了個(gè)淚人;也是那一晚，媽媽做了一個(gè)決定，辭去原本優(yōu)厚的工作，專職照顧姥爺和我。
在媽媽專門(mén)照顧我的`這些歲月里，我見(jiàn)識(shí)到了媽媽的要強(qiáng)，我也看到了她的殷殷希望。在她的努力下，我不敢怠慢，不敢偷懶，哪怕我偶爾想犯迷糊，但一想到媽媽的不辭辛勞，就又有了向前沖的力量。
現(xiàn)在，我在大家的眼里是學(xué)習(xí)好，殊不知這背后有多少媽媽的`堅(jiān)韌與付出。
媽媽的愛(ài)，嚴(yán)格了點(diǎn)，但這是我成長(zhǎng)的全部動(dòng)力。
這也是幸福!
我得到了理解五年級(jí)作文 26
我們只是孩子，一個(gè)不懂事的孩子，但是，我們這些孩子，也懂得什么是母愛(ài)，什么是感恩!
我們，未滿十八歲的大娃娃，成天的和父母鬧反派，可是我們的心里很清楚，他們是生我們，養(yǎng)我們的父母，他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式，告訴父母，我們長(zhǎng)大了，不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆�，可是，我們的想法卻得不到父母的``理解!其實(shí)，我們真的很明白，只是不想讓你們看出來(lái)，我，不，是每一個(gè)孩子，對(duì)父母都充滿感激。只是，我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通，所以只能拼了命的和你們反抗，或許，我們的做法太偏激，可是，有的時(shí)候。我們只能選擇這樣!
但是，我想認(rèn)真的告訴每一位父母，你們的孩子，時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們，他愛(ài)你們，可是，有的時(shí)候，你不曾在意!!
我得到了理解五年級(jí)作文 27
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著我坐上了開(kāi)往龍翔橋的地鐵，當(dāng)我們到城戰(zhàn)的時(shí)候，車(chē)廂外面人山人海，之聽(tīng)見(jiàn)廣播說(shuō)：“先下后上，排隊(duì)候車(chē)”，這時(shí)看見(jiàn)兩位叔叔站在排隊(duì)區(qū)等候，結(jié)果差點(diǎn)打了起來(lái)。
事情是這樣的。其中有一位叔叔在乘客們下車(chē)的時(shí)候就急急忙忙地想跑上車(chē)，只見(jiàn)旁邊的`一位叔叔對(duì)他說(shuō)：“別人都還沒(méi)下車(chē)，你那么著急的上去干啥？要遵守公共秩序！”話音剛落，另外一位叔叔就瞪大了眼睛，朝那位提醒他的叔叔推了一下，還說(shuō)：“關(guān)你什么事？”結(jié)果兩個(gè)人就推推打打，你一句我一句的，非常激動(dòng)的打了起來(lái)。
這時(shí)，周?chē)?乘客紛紛開(kāi)始勸說(shuō)，有人說(shuō)公共場(chǎng)合額秩序是需要靠每一個(gè)人維護(hù)的，有人說(shuō)他也是善意的提醒你，你不應(yīng)該那么沖動(dòng)。
在眾人的勸說(shuō)下，氣氛也開(kāi)始慢慢緩解了，大家也就原諒了這位叔叔的行為。
其實(shí)在我們的生活當(dāng)中，只要多一些寬容與理解，身邊就會(huì)少許多不愉快的事情。
我得到了理解五年級(jí)作文 28
朋友雖然你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，好長(zhǎng)時(shí)間不回來(lái)一次，不過(guò)朋友我理解你。
還記得張店之旅嗎？還記得那一只受了傷的鴿子嗎？還記得那只黑貝嗎？還記得你的朋友我嗎？我想你應(yīng)該記得吧！遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你，還想過(guò)曾經(jīng)和你朝夕相處的小伙伴們嗎？哦！我想你可能淡忘了吧！在那個(gè)地方你可能已經(jīng)有了一些好朋友了吧！不過(guò)朋友我理解你！
朋友張店的李大嬸讓我給你捎件毛衣，受了傷得鴿子的主人讓我給你捎一本《百科探秘》，黑貝的主人讓我給你捎個(gè)黑貝生的小狗，而你的'朋友我就送給你一個(gè)鉛筆盒......
朋友你快回來(lái)吧！我們大家等著你，你老家的老人都等著你。你快回來(lái)吧！我親愛(ài)的朋友，我們等著你。如果你不來(lái)的話，沒(méi)關(guān)系我等著你！因?yàn)槲依斫饽悖?/p>
朋友，我理解你！
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