這堂課真有趣五年級(jí)作文

　　咚、咚、咚。教室里傳來(lái)由遠(yuǎn)到近的腳步聲，不說(shuō)就知道是齊老師來(lái)給我們上作文課了。

　　齊老師仍然是笑瞇瞇的，眼睛彎得像月牙兒，說(shuō)：我們今天要玩一個(gè)游戲。

　　玩什么游戲呢？我們自覺(jué)地分成七八個(gè)小組，嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。教室里沸騰了，人類本能的高強(qiáng)度探索精神得到了應(yīng)有的啟發(fā)，使嘰嘰喳喳的聲音傳遍了全教室，好像有一大群小鳥(niǎo)在鳴唱。直到老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈。

　　唰地一聲，斷電一樣，探討聲一下子不見(jiàn)了，大家屏息凝視，所有人都期待著下一筆，這是齊老師把圓變成了一張臉。

　　同學(xué)們被吊足了胃口：到底玩什么游戲呢？

　　同學(xué)！我們今天要玩的游戲是-------齊老師故意停頓了一下，賣了個(gè)關(guān)子，摸鼻子----

　　游戲規(guī)則是名同學(xué)用布蒙住眼轉(zhuǎn)三圈，摸這張‘臉’的‘鼻子’，摸到后說(shuō)一聲把布扯掉，摸著算蠃，輸了唱歌。她話音未落，眼前豎起一片手的森林———誰(shuí)不想第一個(gè)來(lái)玩游戲呢？

　　齊老師用那笑瞇瞇的眼神掃視了每一個(gè)同學(xué)，最后定格在一名高個(gè)子男生臉上：你上來(lái)。

　　那同學(xué)顯然沒(méi)想到自己會(huì)有這么好的運(yùn)氣，遲疑一陣后，走上講臺(tái)，但蒙眼后他要么在鼻子上摸，要么跟嘴巴掄地盤，教室里一陣接一陣哄笑，潮水似的，他越來(lái)越不安，在離臉十萬(wàn)八千里時(shí)，說(shuō)我摸到了。老師想要說(shuō)什么，張了張口又閉上了。幫他摘掉布，嘿！他該唱歌了！

　　這位同學(xué)歌唱地怎么樣我還不知道，今天算領(lǐng)教了，驚天地泣鬼神��！標(biāo)準(zhǔn)的.破鑼啊！他這段《星睛》叫的真動(dòng)聽(tīng)。如果周杰倫知道他的代表作被封印得如此動(dòng)聽(tīng)，一定會(huì)把他的嘴用萬(wàn)能膠封住的！

　　下一個(gè)人也輸了，他本來(lái)摸索著了鼻子，但幾個(gè)小子故意哄笑引他上當(dāng)，所以他也輸了。

　　說(shuō)來(lái)郁悶，最后一個(gè)是我，畢竟我覺(jué)得，這是個(gè)靠運(yùn)氣的游戲，蠃的幾率不大。

　　上臺(tái)了，我才感到光明的寶貴，這游戲太難了，白板是冰涼的固體，臉上哪兒也不知道。

　　這時(shí)，身后傳來(lái)哄笑聲，那小子要騙我----哈，說(shuō)明我弄對(duì)了！老師，我確定了！我確定后，伸手扯掉布。萬(wàn)歲！蠃了！

　　踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。故伎重演騙不了我滴！我下臺(tái)時(shí)沒(méi)忘白一眼他們。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一堂課結(jié)束了，但我仍然意猶未盡，說(shuō)來(lái)此課真有趣，我必為它點(diǎn)個(gè)贊！

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