五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
升入五年級，我們換了新班主任，他矮墩墩的，胖乎乎的，挺可愛的。
上課了，朱老師沒有像其他老師那樣急著給我們講新知識，而是先讓我們進行自我介紹，重點說一說自己的優(yōu)點，一聽這樣，全班立刻靜了下來，原來的老師都是沒完沒了的批評我們，而現(xiàn)在要我們進行自我表揚，真的？看到我們不好意思開口，朱老師說：“你可以毛遂自薦當(dāng)班長，也可以管理圖書當(dāng)圖書長�！蓖瑢W(xué)們一聽，原來老師是讓我們自己給自己“封官”，當(dāng)然了，那可不是鬧著玩的，是需要負責(zé)任的。幾分鐘過后，我忍不住站了起來，說：“我很喜歡體育活動，我想當(dāng)體育委員�！薄拔蚁氘�(dāng)小組長�！泵鹪乱卜浅Ｘ撠�(zé)地說�！袄蠋�，我原來就是勞動委員，我現(xiàn)在還想當(dāng)”……同學(xué)們絲毫沒有了剛才的'羞澀，反而變得非常堅定。
自選完成之后，老師又讓我們自己分學(xué)習(xí)小組，每個小組里的成員都有負責(zé)的任務(wù)，如1號幫4號，2號幫3號，如果4號同學(xué)回答對問題，就要獎勵4顆星，而1號同學(xué)回答正確只得1顆星。所以我們這些小組長都使勁的教3號和4號，這樣我們小組得星就多呀，可以榮登榜首了。
我們組的劉曉玉同學(xué)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，上了五年級更是掉隊了，朱老師說：“你們就先給她補補乘法口訣吧。”在我們的幫助下，劉曉玉的異分母分?jǐn)?shù)加減法也學(xué)會了。
朱老師和我們“玩”了快一學(xué)期了，我們班的數(shù)學(xué)成績蹭蹭的上，我們的紀(jì)律也蹭蹭的好，全鎮(zhèn)的老師都來我們班聽課，誰讓他“怪招”多呢。我們喜歡這樣的老師。
五年級的作文 篇2
我的家園住在濰坊市奎文區(qū)世紀(jì)花苑里，那是一個非常美麗的家園。
我的家園一年四季都很美麗。
春姑娘來了，她善良的心喚醒了美麗的世界。漂亮的花都開了，有梅花、水仙、君子蘭、海棠花、金魚草、
虞美人、杜鵑……還有柳樹、杏樹、梨樹都長了嫩芽，真像一個個小娃娃。
夏天，更美了，人們有的在樹蔭下乘涼，知了在樹上唱著歡快的歌。有的再看月季花園，在月季花園里，有的含苞待放，有的已經(jīng)綻放，有的開始結(jié)籽。我們院里有一美麗的花園，夏天，我都會去哪觀賞那的美麗風(fēng)景，其中，我最喜歡的'花非茉莉花了，每一天放學(xué)，我都會去哪看望它，它越長越美。
不知不覺的，秋姑娘來了，園里可口的果實都熟了，每一個都酸甜可口。銀杏樹上的葉子慢慢的落光了
終于，我盼望的冬天來了，只剩下園里松柏還是綠色的了。每在這個時候，我都多么盼望有一場大雪下過，高高興興的玩一場雪，堆一個雪人，打一場雪仗。
我愛我們美麗的家園！
五年級的作文 篇3
“做什么事之前，一定要先試一試。”媽媽說過的一句話，給我留下了深刻的印象，也是對我受過教訓(xùn)后的總結(jié)。
那是去年的寒假，家里出了一件怪事：家里養(yǎng)的一只花貓，身上的毛怎么都變色了呢？原來是花白相間的，突然之間那些雪白的毛都變黑了。我見怪不怪，也不當(dāng)一回事，后來才明白了，也嚇了我一大跳。
事情是這樣的：臨近除夕，媽媽顯得特別忙，她一邊準(zhǔn)備年貨，一邊還要忙吃的。一天，媽媽笑瞇瞇地對我說：“英兒，你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？”“怎么不能？我很愿意幫您做事。”我高興地說�！澳呛�，媽媽要做紅團，你先幫媽媽把鍋里的'水燒開了�！闭f完，媽媽就去忙做紅團。我走進廚房，打開鍋蓋，發(fā)現(xiàn)媽媽早就放了一鍋水。我走到灶膛前，輕輕地拿起一把稻草，揉成一團，用打火機點燃稻草，迅速塞進了灶膛。我剛要蹲下身，突然，隨著“喵”的一聲，一團黑乎乎的東西迎面撲過來。我嚇出了一身冷汗，火星四濺。我趕緊把身上的火星抖掉，“媽，你快來呀！”媽媽聽到了焦急的喊聲，很快地趕到了。“怎么回事�。看蠛按蠼��！眿寢寶獯跤�，著急地問�！拔覄傄獰�，從灶里跑出來一個東西。”我還沒緩過神來�！拔鞘腔ㄘ�，它睡過頭了。你也太小心了�！眿寢屵珠_嘴笑了�！疤⌒牧诉�有錯嗎？”我氣得嘟囔著嘴。媽媽說了花貓睡灶膛的原因：由于天氣太冷，貓就喜歡呆在灶膛里，睡得舒服。我這才想起貓身上的毛為什么會變色。剛才，我燒稻草時，沒有什么聲響，沒有驚動它。否則的話，花貓是不敢冒這個險的，也不會害得我驚慌失措了。
“英兒，這是第一次，是需要積累經(jīng)驗的。以后再燒火，一定先要動一動燒火棍，貓就會出來的，也不會嚇著你。做什么事之前，自己要動腦筋，先試一試�！眿寢屨Z重心長地說。
是呀！媽媽一句話的教訓(xùn)，將使我受益終生。
五年級的作文 篇4
景色秀麗的蜈支洲島，有美麗的貝殼，有展翅飛翔的海鷗，有高大的椰樹，有數(shù)不清的人群，那一望無際的大海，更給它增添了幾分迷人的色彩。在海邊散步，似乎隨手就能摸到那潔白如玉的浪花。在海邊奔跑，清涼的海風(fēng)仿佛冰激凌一般給我?guī)砣硎嫠?/p>
蜈支洲島的海多姿多彩。清晨，剛剛躍出海面的太陽給它涂上鮮艷的口紅，細細的波紋搖曳，將那波紋打碎又聚攏；中午，散發(fā)著滾滾熱力的太陽給它涂上一層閃亮的面具，輕柔的`海浪吟唱，將那面具一波波推向柔軟的沙灘；傍晚，西下的太陽給它涂上五顏六色的臉譜，嘩嘩的海浪翻滾，仿佛京劇大師正在表演。夜晚，點點漁燈在海面升起，給被黑夜染得黑不溜秋的它帶上串串珍珠項鏈。
蜈支洲島的海清澈見底。這海面如同一面泛著皺紋的“明鏡”。透過這面“明鏡”，我看到了一個奇異的世界。站在海水里，一低頭分明看見一條小魚從我的腳背滑過；走幾步，發(fā)現(xiàn)一只貝殼懶洋洋地躺在海底，似乎在等著路過的船只帶它做免費的旅行呢；咦！那幾條長長的綠色植物是海帶嗎？哈！那里有一群漂亮的魚兒在躲貓貓哩……
充滿歡樂的蜈支洲島，真令人流連忘返。
五年級的作文 篇5
一位偉人曾經(jīng)記說過，要從小學(xué)習(xí)立志。志向是人生的航標(biāo)。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。這是偉人對我們的期望。然而在還一段話當(dāng)中我也是收獲了很多，字到了很多，比如：一個人可以有很多志向。但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。
支月英、奏玥飛、尤良英、鄭鋮立、范憶琳、楊綠野、龔子杰、黃小展。這些人有的`是從小有殘疾，但也有志向。這些志向都很偉大，但如果我也有還樣的志向可能就像老師常說的三分鐘熱度吧！
這本書里我有兩個印象深刻的人一個是堅守山村教育夢的支月英；還有一個是左腳缺掌，但自立自強的鄭鋮立。
支月英她不顧家人的反對，一人來到偏遠的山村。來教海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，從此扎根于此，再也沒有離開。19到55歲，從一個年輕的“支姐姐”到“支媽媽”到"支奶奶”。她的一生都在教學(xué)，在如此惡劣的環(huán)境下有如此的志向，真讓人感嘆！
鄭鋮立自信、自立、自強、陽光的學(xué)生。而且是個女生，讓人一看臉上就有了驚訝的表情。她雖然身有殘疾，但有無數(shù)戰(zhàn)績。她成績好，也是運動健將，令人敬佩不已！
這本書讓我看到了我沒看到的，也學(xué)到了沒學(xué)的知識、志向、毅力、堅持！以后我也希望我也有這樣的志向！加油！
五年級的作文 篇6
同學(xué)們，我給大家介紹一個風(fēng)鈴，這可是我親手制作的，可漂亮了！
我的風(fēng)鈴是翩翩起舞的蝴蝶形狀，用模板做成的。它的翅膀是粉紅色的，翅膀之間是五顏六色的，身體色彩斑斕。蝴蝶的身體和翅膀之間都有一些小點點作為裝飾，下面還有幾根銀色小棒子。如果用手輕輕一碰，風(fēng)鈴就會發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，聲音就像上課前的鈴聲一樣清脆。這可是我們在作文課上的`杰作。
除了我自己制作的風(fēng)鈴，還有其他同學(xué)的——朱春馨的是小花形狀，就像幾只五顏六色的蝴蝶圍成一圈飛舞，秦呂飛揚的是房子形，就像箭頭似的……
看著我的作品，我想，要是蝴蝶變成真的，可以在花叢中自由地采蜜多好�？上�，蝴蝶不會變成真的，不過，我還是很喜歡我的風(fēng)鈴。
五年級的作文 篇7
“咚咚咚”一陣敲門聲傳到了我的耳畔，這奇怪的時間點肯定不會是爸爸媽媽，我的心不禁提到了嗓子眼兒，于是，我搬著板凳，來到了門前。
掀開貓眼，映入眼簾的是一位戴著帽子、墨鏡，打扮奇怪的陌生叔叔，我心中的壞結(jié)果一下子開始涌現(xiàn)，想盡一切辦法來避開門外的'陷阱。敲門聲并未停止，且聲音越來越大，像極了一首難聽的鼓擊樂。
“誰��？”我不耐煩了，故意大聲喊道。
“我是送快遞的，麻煩你開一下門”他解釋著。
“是誰定的快遞？”我有些懷疑。
“哦，是你爸爸定的。”他盡力表現(xiàn)出一副和藹的樣子。
“哦，我正在上廁所，等會再給你開門�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備為他開門時，一想，不對��！他又不認(rèn)識我，又怎么知道定快遞的是我爸爸呢！再說了，我爸這些天忙的連抽煙都顧不上了，還會定快遞？
我越想越古怪，迅速想了個招，“叔叔，我爸爸過來了，我讓他給你開門啊！”我一邊說著，一遍不停地發(fā)出走路的聲音�！芭�，不好意思，送錯地方了，太不好意思了。”他說完，便灰溜溜地逃走了。
哎，現(xiàn)在的騙子怎么這么笨�。∵�不知道我爸是誰，就說是我爸定的快遞。真為他們的智商而感到悲哀�。〔贿^，也真為我自己的機智而感到開心呢！
不說了，我趕緊去跟我爸匯報這件驚險的事呀！
對了，我還要提醒大家一句：城市處處有陷阱，可別一不小心，掉進了坑里哦！
五年級的作文 篇8
冬天的一個早上，我起床正準(zhǔn)備開窗子，卻發(fā)現(xiàn)玻璃上聚滿了小水珠。于是用手指在上面畫來畫去，還可以寫字。這才想起朝外面看看，沒有下雨，怎么會有水珠在里面呢？啊，這一定是霧搞的鬼。
茫茫的大霧四處蔓延，一朵朵如以云似絮，織成了一層層薄薄輕紗，遮住了天，鋪滿了地，圍繞著房屋，蓋住了樹，眼前的一切都只顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。人們都好象被托了起來，懸在半空，如同進入仙境一般，產(chǎn)生出神神秘秘的感覺。同學(xué)從旁邊走過，卻只能聽見說話的聲音，走近了才能看清楚。。
霧，還在一層一層地積蓄，越來越厚，匯成一片云海。霧，忽聚忽散，時而像奔騰的駿馬；時而像放牧的羊群；時而像騰飛的蛟龍…。真是千姿百態(tài)，恐怕連畫家都描繪不出來。
它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿。而是溫柔得像位慈母，輕輕地撫摩著我們面頰，給人一種濕潤清涼的感覺，令精神為之一振。它也從來不打扮自己，身上沒有一朵花，一道紋，使人感到天際無涯的'雄渾。
不一會兒，霧慢慢散了，薄了。太陽露出了笑臉，那光芒縷縷穿破了云層。它在薄霧中顯得睡意朦朧，憨厚無比。
霧啊，我愛你那種神秘的美，愛你那種樸實無華的風(fēng)采！
五年級的作文 篇9
那是一次滿意的練習(xí)，練習(xí)卷的成績出乎我的意料，上面的成績是“優(yōu)秀-”這是我從四年級下學(xué)期開始第一次良好以上。
那一天上午，我們知道要練習(xí)了，所以每個人都在專心致志的復(fù)習(xí)課文、詞語．．．．．．不一會兒，老師發(fā)卷子了。我一看，那么多字，那么多空格，我的眼睛都花了，突然，腦子里好像一張白紙一樣，一片空白。當(dāng)我提起筆時，基本上復(fù)習(xí)過的題全都會了。還記得那一天的試卷上面的題只錯了三個。這已經(jīng)是我四年級下學(xué)期以來最好的`成績了，我很滿意。但不滿意的是閱讀題錯了太多了，把“優(yōu)秀”變成了“優(yōu)秀-”，我看到閱讀題上全是紅叉，我就想把叉變成勾。我那時在想：為什么我沒讀三遍呢？明明會的，為什么寫錯了呢？
拿了回家，我以為媽媽又會嘮叨，但媽媽卻微笑著對我說：“沒關(guān)系，下次會更好，努力吧！”
正是因為媽媽的這一番話，我才沒傷心的回房，拿著這份試卷，我已經(jīng)很滿意了，我心里暗暗下了決心：下次會更好！
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