五年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的五年級作文,歡迎大家分享。
生活中,總有倒霉和幸運(yùn);也有“倒霉”跟著“幸運(yùn)”。比如說:漁夫們在海里撒網(wǎng)捕魚,剛?cè)隽艘痪W(wǎng),把網(wǎng)拉出來時(shí)他們發(fā)現(xiàn)什么也沒捕到。于是他們接二連三的撒網(wǎng),均以失敗告終。許多位漁夫都放棄了,唯獨(dú)一位年長的漁夫堅(jiān)持再撒一網(wǎng),結(jié)果他撒的那一網(wǎng)獲得了大豐收。
是什么樣的力量使他們獲得大豐收?
是信念的力量。每當(dāng)沒落之時(shí),如果用好的眼光去做最后的嘗試(或等待),幸運(yùn)或許會出現(xiàn)在你的身邊。如果反之,你或許就不會得到豐收。
“倒霉”跟著“幸運(yùn)”的另一種情況下的意思與上文所說的截然不同。
在這個(gè)暑假前的一個(gè)學(xué)期——五年級下,是我所最難忘的一個(gè)學(xué)期,也是我最感悟的一個(gè)學(xué)期。那時(shí),我在進(jìn)行一次又一次的嘗試,但很多都以失敗告終。有一次,音樂課上正在競選天堂兒歌和合唱團(tuán)的名額,大家有的躍躍欲試,有的沾沾自喜;有的兢兢戰(zhàn)戰(zhàn),有的坦然面對。該輪到我了。我站在外聘的老師面前,心里有種說不出的緊張感,心臟怦怦直跳。老師在鋼琴上彈一聲“do”,我便趕緊唱了一聲“do”,她彈“re”,我就唱“re”……最終我唱好了每一個(gè)音,我競選上了!
那個(gè)周三的中午,我沒有像其他競選成功的同學(xué)們那樣興高采烈。一分鐘前,班主任要我留在教室里補(bǔ)作業(yè),不能參加合唱團(tuán)了。我一開始的情緒在當(dāng)時(shí)一落千丈。因?yàn)閱栴}所在,所以我無法再加入合唱團(tuán)了。
之后的幾周,當(dāng)我看到其他競選成功的同學(xué)在音樂教室練習(xí)合唱的時(shí)候,我便打心底里嘆了口氣。
誰知,在合唱團(tuán)將要演出的前幾周時(shí),班主任告訴我們:對于學(xué)生來說,參加合唱團(tuán)和學(xué)習(xí)相比,學(xué)習(xí)更重要。只有在學(xué)習(xí)完成之后,有時(shí)間有精力,才可以參加。
就在這時(shí),我才醒悟了,抓好學(xué)習(xí)才是最重要的事情。從那天開始,我就努力學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),期末成績還有進(jìn)步。是啊,一次挫折,擺在我們我們眼前的并不只是倒霉,其實(shí)在你沒有看見的一面中,幸運(yùn)就在你的身邊。
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