(熱門)小學五年級作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
1. 我從廣告中學到了語文
語文到底是什么?僅僅是課本上的文章嗎?不是的，在我們的生活中，語文無處不在。
現(xiàn)代社會中，廣告已與人們結下了不解之緣。廣告作為商業(yè)社會的產(chǎn)物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時尚和流行的象征，對于公眾的生活有著潛移默化的影響。
廣告用語中，有一些比較優(yōu)美的語言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目;但大多數(shù)都是運用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字如：“某當鋪廣告——“當之無愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機廣告——“不打不相識!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。”等。這使我從中學到了語文，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟發(fā)展的工具。
語文給人帶來了美感，但有一些“別出心裁”的廣告用語卻使人找不到語文的美感，感受不到語文的魅力。某些廣告商似是而非的成語新編，如“咳不容緩”、“油備無患”、“鱉來無恙”，牽強附會，無論對產(chǎn)品還是對文字本身，都只有誤導作用，此種廣告用語，應絕對禁用。還有一些廣告宣傳中出現(xiàn)的“極品、神奇、之最”等等最高級用語，利用大眾媒體作名不副實的虛假宣傳，純屬欺騙誤導消費者。但現(xiàn)實中，已被歸為“禁止”使用之列的“極品”及其相類似的稱謂卻頻頻亮相于眾多商品廣告中。這些現(xiàn)象，向社會、廠商和有關管理部門敲響了警鐘：清除文化污染，規(guī)范廣告用語迫在眉睫。
我認為我們要做生活的有心人，從各種各樣的活動中體驗漢語的精妙之處。還要善于發(fā)現(xiàn)一些問題，做出準確的判斷，明辨是非，去偽存真。其實在這一過程中，我們的語文素養(yǎng)就得到了提高，就學到了語文。
2.成長的煩惱
不知是因為成長才會煩惱，還是在煩惱中才得以成長，總之煩惱與成長相伴，正如成功總是網(wǎng)羅著大量的失。
如果說幼年時因為得不到想要的玩具而哭鬧算不上一種煩惱，那么真正的煩惱在上學后便誕生了。
童年時：琴與自由
至今還忘不了那一天，父親在經(jīng)濟條件并不寬裕的情況下為我買了薩克斯，他是希望我能像某些孩子那樣學會彈奏一樣樂器，盡管我對此毫無興趣。
了不辜負父親的期望，我決心好好練管。但當我成為班里年齡最小的學員，抱著比自己輕不了多少的薩克斯時，我明白為此我將付出代價--不到半個小時的練習就讓我連胳膊也抬不起來。幾個月過去，除了肩膀上紅印的加深，琴技并沒有多大長進。
院里的青草枯黃了，花也謝了。在此之后的`歲月里，我竟以驚人的忍耐力熬過了父親、母親和鄰居責備(大概受不了我的“琴聲”)的時光。在練琴的噪音中，心中充滿了苦惱與無奈，�；孟朐谝粋�美麗的花園里與同齡人盡情玩耍，讓疲憊的身體解脫。童年的時光在一種無聊的行為中流逝。
終于有一天，父親在我練完琴后對我說：“以后你別再練了�！比缓蟀亚冁i在箱子里，再沒打開。我呆呆地站了半天，不知該歡呼還是該流淚。
初中時：讓我再看那燈光
隔開我和父母房間的是一扇門。每晚，如果門開著，我就可以看到父母屋中柔和的燈光
小時候，每晚那門是開著的，只要看到那燈光，心里就不會因獨自一人而感到害怕。
上初中后，父母為了讓我更專注地學習，每晚把門緊緊地關上，我看不到那燈光了。當我在學習感到疲憊時，打開那扇門想感受一下父母帶來的溫暖，卻看到父母異樣的眼光，只得趕緊把門關上，重新打開書本。
燈光，哪怕一絲的燈光也會驅散我心中的孤獨，但我卻看不到它。
曾經(jīng)為英語的成績徘徊不上著急過;曾經(jīng)為一次失手的生物考試痛心過;也曾為即將到來的語文考試不知所措過。舊的煩惱剛剛過去，新的煩惱又使我消除它而加倍努力。
學習是苦與樂的統(tǒng)一，經(jīng)歷過無數(shù)次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫，卻永遠值得回味。那無數(shù)次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛的努力。
在煩惱中我成長了，正如無數(shù)失敗后得到了成功。我渴望成長，哪怕帶著一個煩惱的心。
小學五年級作文 篇2
秋天來了！秋天來了！藍藍的天，白白的云，金黃的落葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。陣陣秋風吹過，讓人感覺神清氣爽。
山林里，大雁排成整整齊齊的“人”字形向南飛去。板栗穿著“刺盔甲”掛在樹上，像一個個刺流星錘，還像一只只可愛的小刺猬。柿子也成熟了，它們很害羞，臉蛋羞得通紅的，就像一盞盞紅燈籠。
田野里，稻谷成熟了，秋風吹來，它們唱起了歡樂的樂曲，你聽，“沙沙沙，沙沙沙……”玉米也成熟了，它們就像一個個舞蹈演員，穿著綠色的'連衣裙，在秋風里跳著優(yōu)美的舞蹈，多美妙呀！辣椒全身上下都是紅通通的，它們可不好惹，只要你舔上一口，準會被辣得渾身冒汗，直吐舌頭。
秋天還有很多中國的傳統(tǒng)節(jié)日，比如中秋節(jié)和重陽節(jié)。說到重陽節(jié),我想起了一句詩:“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！�
我愛秋天，因為秋天很美麗，更因為秋天是個豐收的季節(jié)！
小學五年級作文 篇3
是誰演奏著一首悅耳的歌曲？是誰帶給人們豐收的喜悅
——秋
秋天，我盼望已久的秋天終于來到了。
九月份的秋天到了，秋姑娘邁著輕快的步子來到我們身邊，樹林脫去了綠色的舊衣服，換上了金黃色的新衣服，樹葉漸漸地從樹上飄落下來，像一群舞動的蝴蝶。
秋天的天氣不但涼爽，而且是我家鄉(xiāng)的一個收獲的季節(jié)。果園里，紅彤彤的蘋果，金黃的柿子，黃澄澄的鴨梨，和許多味道香甜的水果都在這個季節(jié)里收獲。田野里火紅的高粱，弓著腰，好像在給人們鞠躬。金黃的玉米挺著腰，像哨兵一樣保衛(wèi)著田野，雪白的棉花，一片片的像給大地，鋪上了一層白色的地毯。農(nóng)民伯伯們收獲著自己的勞動果實。農(nóng)民伯伯笑的合不攏嘴。洋溢著，一種甜蜜的.感覺。這美麗的景色，遠遠看去就像一道獨特的風景線。
來到小溪邊，傾聽著小溪流水聲，就像在欣賞奇妙的音樂。小溪就像一面鏡子，清澈見底。飄落在水面上的落葉構成一幅美麗的圖畫，我享受著美麗的景色。
在草原里，一陣涼風向我襲來，我呼吸著新鮮甘甜的空氣，我仰躺在草地上，望著藍天上的白云，我的腦海中浮想聯(lián)翩，假如我能成為大自然的一員，那該有多好。假如我是一滴水，與大自熱融為一體，那該有多好。假如我是一只鳥，能飛遍世界，那該有多好。啊，家鄉(xiāng)的秋天真美啊。
我喜愛秋天，喜愛著這個收獲的季節(jié)。
小學五年級作文 篇4
我的爸爸生氣了，都是因為我，都是因為我！我以前從來沒有見過爸爸生氣的模樣，這一次因為我頂撞了媽媽的話，爸爸生氣了。
爸爸是愛媽媽的，也是愛我的，正因為愛我，他才會因為我頂撞了媽媽而生氣。從小到大，爸爸都是我們家里最溫柔的那個人，因為他對我和媽媽飽含著最深情的愛，他總是希望用溫柔將我和媽媽圍繞，讓我們在幸福中生活。都怪我，因為媽媽兩句話就發(fā)脾氣，用一種非常不耐煩的口氣頂撞了媽媽，害得媽媽在那里傷心，爸爸見我這么沒有禮貌地對待媽媽，他第一次生氣了。
“你過來給媽媽道歉！”總是說著溫柔話語的爸爸，突然嚴肅的這么對我說，我緊張了，一邊慢吞吞地往媽媽身邊挪，一邊用手摳自己的'指甲�！澳憧禳c兒！來給媽媽道歉！”爸爸又用嚴厲地聲音呵斥了我一遍，我摳指甲的動作更加頻繁了。
我不是因為不愿意給媽媽道歉，而是因為第一次看見爸爸生氣了，心里非常的緊張，以致于挪動的步伐更加緩慢了。“你怎么這么慢！還不知道自己做錯了嗎？”爸爸的話語越來越生氣了，我也緊張到害怕了，原來生氣了的爸爸是那么的恐怖，我再也不要讓爸爸生氣了。
“媽媽，對不起，我不該頂撞您的�！蔽医K于站在媽媽面前說出了這句話，而爸爸聽了之后也緩和了一點語氣說：“以后還會這么傷害媽媽嗎？”我使勁地搖頭，爸爸接著說：“那你看看媽媽原不原諒你吧！”
我的眼睛盯著眼角還有淚花的媽媽，媽媽用手擦了擦眼角說：“行了行了，以后不會了就行！”聽到媽媽說的這句話，爸爸終于緩和了一些語氣說：“哎，下不為例！”
小學五年級作文 篇5
張鑫陽，我想對你說，你不要再不講信譽，你看每次課間休息完畢以后跟你一起玩得同學，都說你耍賴，難道你一點都不傷心嗎？而且，每次你看到別人有什么新鮮玩意，就威脅他怎么怎么樣，我說你賴皮，是有根據(jù)的，就昨天那場足球賽吧。比賽一開始，你就說譚志遠推人，讓他吃了一張黃牌，然后，讓王維來主罰這個任意球，當你把球接住的時候，我們心里的石頭才算落了地。比賽繼續(xù)進行著，啊，我突然接到隊友傳過來的`球，我一腳猛射，球進了�？赡阏f不算進球，可我們還是說進了，然后，你叫曾軼代替守門員，然后，你把球踢到我的嘴，然后，又踢了一腳，把我的牙齦踢出了血，這時候，我覺得我已經(jīng)被拋棄了一樣，然后，我退出了場外，我看你們開心的踢著足球，我心里羨慕得不知怎樣形容，可是，就在我看你們玩得津津有味的時候，你卻冷冷一笑的說，“要玩，這兒沒你的份，找別人去吧�！甭犃四氵@句話，我心里好象被刀割了一樣好難受，然后我只好向李饒琪借了一本書去看了。
張鑫陽，我知道這幾天你心情不好，但是我還是希望你學習進步，天天快樂。
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