五年級的作文精選7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
我的姐姐今年十一歲，只比我大兩個月。她一米四五，比我矮十公分，瘦的好像能被風(fēng)吹起來。
每一次，有什么好吃的好玩的，她都藏起來，或拿我的東西去涂鴉。每一次我在后面追得筋疲力盡的時候，她便笑得很開心。這樣不稱職的姐姐讓我受盡了委屈。
記得有一次，媽媽買回來一個榴蓮。洗了一下，剝了皮，正準(zhǔn)備讓媽媽幫我們削開，她捷足先登，一刀子下去，劃成了5:1的分量，搶了最大的那一塊。我只能懊惱的吃著那巴掌大的一小塊榴蓮。不得不說，你見過這樣和自己妹妹搶東西吃的姐姐嗎！
這還不算什么。吃完后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)榴蓮的果皮不見了。最開始我以為是媽媽收掉了，可事實證明我不但想錯了，而且錯的離譜。簡單地來說是這樣的；
第一天，我在我的靴子里找到了兩塊榴蓮果皮，導(dǎo)致我上體育課時無法行動；
第二天，我在我的枕頭下面找到了所有的榴蓮果核。怪不得睡覺時老聞見一股臭臭的`榴蓮味兒，原來是姐姐搞的鬼；
第三天，我在我的小說書里找到了一塊榴蓮果皮。感情她廢物利用，把榴蓮果皮當(dāng)做書簽，來偷看我的小說書��！姐姐啊姐姐，你要看書和我說一聲就得了唄，何必辛辛苦苦來偷看呢?看就看吧，拜托別用榴蓮皮當(dāng)書簽好嗎，味兒很大的��！
.............
經(jīng)過這渾渾噩噩的、充滿榴蓮味兒的幾天，我終于把所有的榴蓮果皮清理出來了。損人不輕�。�
她笑笑，在別人看來天真至極，在我看來卻陰險至極、恐怖至極。
對了！今天我們吃了一個木瓜！天啊，她又把木瓜籽和果皮弄哪里去啦！
五年級的作文 篇2
20xx年7月11日媽媽帶我去奶奶家玩，奶奶送我?guī)最w“珍珠豆”，說：“這是南瓜籽，拿回家，明年種到土里，說不定還會長出大南瓜哩！”一回到家，我就把迫不及待地將兩顆南瓜籽“丟”進陽臺上的大花盆里，然后培上土。
20xx年7月14日多云“珍珠豆”已經(jīng)發(fā)芽了。我在給“珍珠豆”澆水時發(fā)現(xiàn)有一顆“豆豆苗”生長情況不好，我仔細一看，原來是培土不深的緣故，于是我用小鑷子輕輕地把它往土里摁摁，又給它多培了一些土。一天后，我再去觀察，它已經(jīng)打起了精神，挺直了腰桿。
7月20日，小苗苗們都長出了三片葉子，根莖長約8厘米。
7月25日，南瓜已經(jīng)有了10多片葉子了，又長長了約10厘米。
7月31日，南瓜藤已經(jīng)長到2米多長了，每根長藤有27片葉子。……
看著我的.小南瓜藤長得這么長，我開心極了！
8月2日，我種的南瓜終于開出了第一朵南瓜花，那小小的花朵，嫩黃得煞是好看！
8月5日，第一朵花開出沒多久，就枯萎了，我當(dāng)時很傷心，還以為是小狗點點把它弄掉了。
8月10日，又開出了第二朵黃花，兩天以后又掉落了。
我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查閱，才知道南瓜花之所以脫落，是因為現(xiàn)在播種的季節(jié)不對。
通過種植南瓜籽，我懂得了，任何植物都有它的播種季節(jié)，季節(jié)不對，它是很難長出果實的。
五年級的作文 篇3
教我們數(shù)學(xué)的孔老師是個不茍言笑的人。當(dāng)我做錯事的時候，她總是嚴厲地批評我；當(dāng)我得到了別人的夸獎，她總叫我不要驕傲。我覺得孔老師一定是不喜歡我，但有一件事改變了我對孔老師的看法。
一個寒冷的冬夜，我們正在上數(shù)學(xué)晚修課。我聽著聽著，感覺頭好熱，昏昏沉沉的，我覺得頭越來越暈，但是看到孔老師在講臺上滔滔不絕地給我們講解練習(xí)題，我又不敢舉手打斷老師的講課。我只覺得越來越?jīng)]有精神，就迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了。
我不知道自己到底睡了多久，當(dāng)我睜開沉重的眼皮的時候，只見原本安靜的數(shù)學(xué)課已變得鬧哄哄的，同學(xué)們個個手忙腳亂地在教室進進出出，有的去裝溫水，有的去拿熱毛巾，有的給我蓋衣服，有的正焦急地圍在我身旁……看到同學(xué)們關(guān)切的樣子，我鼻子都酸了，沒想到他們這么關(guān)心我。
數(shù)學(xué)老師見我醒了，溫柔地摸摸我的頭，關(guān)切地說；“誠誠，你發(fā)燒了，你先休息一下，我已經(jīng)打電話讓你媽媽來接你了�！苯又�，她把我身上的衣服往上緊了緊，我發(fā)現(xiàn)身上披的正是孔老師的外套。
我看到數(shù)學(xué)老師為我忙前忙后的'，額頭上豆大的汗水一滴滴流下來，我心里想：我原先還以為孔老師不喜歡我，沒想到她對我這么關(guān)心。這時，同桌泉泉走過來，只見他匆匆忙忙地把一杯暖水遞到我嘴邊：“誠誠，先喝口水吧。”泉泉溫柔地對我說，我頓時感覺一股暖流直流到我的心里。
此刻，窗外寒風(fēng)凜冽，但看到了數(shù)學(xué)老師慈祥的面孔和同學(xué)們的關(guān)切的眼神，我的心里卻溫暖無比。這件事改變了我對人的看法，讓我至今難以忘懷。
五年級的作文 篇4
荷花渾身都是寶。
比如，它的花很美麗，大家都喜歡觀賞它。再比如，花里生出蓮蓬，那些小孔里面都結(jié)出蓮子，蓮子又好吃又有營養(yǎng)。青綠色的蓮子心是藥，能清涼解毒。荷花的葉子和花都可以做藥，它的根就是荷藕，可以做菜，也可以做點心，我就很愛吃。
它不但渾身是寶，還渾身散發(fā)著清香，讓人聞了還想聞。它的葉子像漂亮的扇子，團團地簇擁在一起。因為荷花是長在池塘的爛泥里的`，而它的身上又干干凈凈，所以稱它為“出污泥而不染”。
清晨露水太多，就細細地凝結(jié)到荷葉上，露珠大了，就會聚成一顆一顆的，圓溜溜的，在荷葉上轉(zhuǎn)個不停。
蜻蜓看到晶瑩剔透的露珠，如獲至寶，它把露珠當(dāng)作珍珠，想也沒想，就急匆匆地飛向露珠，想把它抓來，拿回家里作項鏈�？墒�，剛剛碰了一下，露珠就破了，它很生氣，心想，它太軟了，要讓太陽把它曬硬，才能拿回家。于是，它就在旁邊等著。
過了一會兒，蝴蝶妹妹從這兒飛過，蜻蜓連忙飛過去說：“蝴蝶小妹，待會兒我送你一串珍珠項鏈�！焙∶煤軔勖�，聽了這句話，連連說：“好的，好的，那就謝謝了�！北阌诛w去玩了。
又過了一會兒，蜜蜂來采荷花蜜，蜻蜓又飛過去說：“蜜蜂姐姐，等會我送你一對珍珠耳環(huán)�！泵鄯湔f：“我忙著采蜜，不要打扮，謝謝你的好意�！闭f著，就飛走了。
蜜蜂剛飛走，蜻蜓又看見躲在荷葉下的螢火蟲，，蜻蜓又飛去說：“螢火蟲弟弟，大白天的，你為什么躲著不出來呀？”螢火蟲說：“我白天什么也看不到，晚上，有了一盞燈，才能出來玩�！彬唑严肓艘幌拢f：“等會我送你一顆夜明珠，讓你白天黑夜都亮堂堂的。”“那謝謝了�！蔽灮鹣x說。
時間過得真快，太陽越來越高，越來越熱，蜻蜓轉(zhuǎn)眼一看：“呀，不好了，珍珠被誰偷走了。”它心急得亂跳亂蹦。這時候，太陽公公笑哈哈地說：“珍珠是被我收回了�！�
這一下，蜻蜓答應(yīng)給朋友的禮物都沒了，它心里難過極了。
五年級的作文 篇5
周末的一天，空氣格外清新，天空是那么的藍，陽光是那么的溫和，心情是多么的舒暢。
吳山廣場的游人依然熙熙攘攘，臉上都洋溢著春天般的燦爛笑容。遠遠看去“吳山天風(fēng)”的巨石前面。一排火紅的燈籠墻，中間是一只精神抖擻，威風(fēng)凜凜的大公雞，栩栩如生，吸引了眾人的目光。
我突然發(fā)現(xiàn)，天上一會飄起一朵朵漂亮的降落傘。咦？那是什么？我懷著好奇心，走進細看，原來是有人在拋傘。我玩心頓起，央求媽媽買了一個。
先看看，怎么能夠把傘拋起來，傘布先扭一圈后，一層層疊進傘帽里，傘線盤好收進傘托里，用一根拋線綁緊傘帽和傘托，用另一根拋線，拋起。哎呀，直接墜落，沒有打開。怎么回事？綁的'太緊了，重新來一次，降落傘勉強打開了，不完美。
請教了一位老爺爺，他一步步非常耐心地演示給我看，并提醒我要掌握哪些要點，尤其是拋的火候要掌握好，拉緊拋線，拋傘自然下擺，順勢拋起。果然如此，這次的傘拋得很成功。
仔細看看手中的拋傘，簡單的一些細線、一張傘布，塑料的傘帽、傘托，何其簡陋，可環(huán)顧左右看看，竟有那么多人拋不好，究其原因，是技術(shù)沒過關(guān)。就如我看過的一個故事：在美國，一臺非常貴重的機械出了故障，一位專家檢查后，隨意在一處劃了一條線，打開，果然是這里故障，索要報酬10萬美元，眾人嘩然，專家說，不是這一條線這么貴，而是找出原因才是根本。是啊，俗話說“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”就是這個道理，眼高手低，要吃苦頭的。
小小的拋傘，蘊含的道理還不少��！
五年級的作文 篇6
要說什么最珍貴，大家可能會說”友情！“”親情！“”尊嚴！“而我覺得——誠信最珍貴。
就說上一次吧：
那天，我和老媽坐公交車去長途汽車站。我們看見一位年輕的小jj上了車。那個小jj的褲口袋里露出了一張”刺眼“的紅色鈔票——100元！因為她沒地兒坐，只能站著。而一位穿著很差的`中年男子盯上了這位小jj。不用說，一定盯上了錢。
汽車行駛很快，風(fēng)吹得鈔票迎風(fēng)”飄揚“。機會來了！
中年男子瞅準(zhǔn)機會，以迅雷不及掩耳之勢把錢給拿走了，嘴里還假惺惺的說著：”我的錢差點沒了，有驚無險��！“我和老媽都怕惹禍上身，所以沒有”撕掉“他的”假面具“。
公交車飛馳著，時間一分一秒地過去了，沒有人說話，更沒有幾人看見剛剛的一幕。
年輕的小jj仿佛察覺到了什么，不禁大叫起來：”我的錢呢？我的錢丟了！“那位中年男子緊張起來，一直往后門靠。時不時碰這碰那。全車人的目光都放在他身上。他卻一直微笑著說：”對不起呀！對不起呀！我快要到站了……“就在這時，一位小女孩站了起來：”叔叔，你不誠實！那錢不是你的！“那中年男子十分尷尬，最后把錢還給了小jj，灰溜溜的跑了。
全車人的目光轉(zhuǎn)到了小女孩的身上，小jj感激地對小女孩說：”謝謝你呀，小姑娘！“
我十分慚愧，我連一個小女孩都不如，這世上誠信最珍貴，我竟沒有意識到自己已從一個旁觀者變?yōu)橐粋�膽小的弱者！有了誠信你將會擁有整個世界，而一個失信，就像中年男子那樣的人，只會被數(shù)落。想要人不知，除非己莫為。我們要人人爭當(dāng)”小女孩“，做一個誠信的人！
五年級的作文 篇7
仇恨者!在戰(zhàn)爭中成長，戰(zhàn)爭使他們成長，無知愚昧的孩童也只有知道戰(zhàn)爭所帶來的痛苦后才能長大成人!在戰(zhàn)爭中成長，不再是一個無知愚昧的人，一個個人在眼前倒下，日本尾獸九尾妖狐將戰(zhàn)爭所帶來的痛楚注入給他，使他對仇恨產(chǎn)生仇恨，對仇恨產(chǎn)生出一張連鎖網(wǎng)，痛楚默默地從在心中……
那種痛楚使人產(chǎn)生恐懼感，戰(zhàn)爭就是伴隨著死亡傷痕痛苦，倒下在眼前的親人，為了保護自己而倒下的人，眼淚在對戰(zhàn)爭與痛楚的恐懼下，留下來。仇恨者，在這種環(huán)境中成長，他們在痛楚中成長，去不斷的復(fù)仇，對其它大國所帶來的傷痛去反擊，他們無法再忍受下去。感受痛苦吧，體驗痛苦吧，接受痛苦吧，了解痛苦吧。不知道痛苦的人是不會知道什么是和平!他們感受到了痛苦，化身為神為正義而去殺戮別人，讓他們嘗嘗這種仇恨的痛苦!因為有愛，才會有仇恨，為了保護你而倒在地上的人，你也會去報仇吧!成長吧!不然就無法知道戰(zhàn)爭的痛楚!
不久之后，這樣的痛楚，也會在數(shù)十年之后被遺忘。一旦恐怖的抑制力不在，人們就會再次陷入紛爭，于是又會有人再次令全世界感受真正的痛楚，于是一時的和平再次到來。在這無盡的漩渦長河中，因為痛楚，產(chǎn)生了一時的和平，這就是復(fù)仇者的理想�？傆幸惶�，復(fù)仇者會嘗試著解開這個詛咒，如果和平真的存在，那么就讓復(fù)仇者來實現(xiàn)它，比方法更重要的東西是，信賴的力量。戰(zhàn)爭帶來的是狂歡的殺戮時間。而戰(zhàn)爭后，便是無盡的痛苦的纏綿……
戰(zhàn)爭的理由對每個人都無所謂的，宗教、思想、資源、土地、怨恨、戀愛、心血來潮…這些無聊的理由都只是開戰(zhàn)的借口而已。戰(zhàn)爭永遠不會絕滅，理由可以事后再想…是人的本能在尋求戰(zhàn)爭。復(fù)仇者只能去復(fù)仇，對他們來說，他們已經(jīng)是超越凡人的神，在痛苦的包圍下，他們已經(jīng)不再感受到痛苦的存在。他們也許就是通往和平的橋梁，他們飽受戰(zhàn)爭帶來的痛苦。若不了解別人的痛楚，就無法真正理解他人，并且就算能夠理解，也無法彼此和解。
戰(zhàn)爭對雙方來說都是伴隨著死亡傷害和痛苦的`。沒有比珍視之人的死更令人難以接受的事了。都會自以為是的認為那人不應(yīng)該死去。雖然想要找出死亡的意義，可最后發(fā)現(xiàn)只剩下痛苦和不知該向何處發(fā)泄的仇恨。螻蟻般的死亡，以及永遠持續(xù)的仇恨、無法治愈的痛苦這就是戰(zhàn)爭。仇恨在戰(zhàn)爭的殺戮中產(chǎn)生，應(yīng)而使九尾他的仇恨無法中斷，人們就是發(fā)動起戰(zhàn)爭的怪!物!
在這條仇恨者架起的通向和平的橋梁中，我們必將成為這座橋的橋梁!一次次挑起的戰(zhàn)爭，是戰(zhàn)爭就這樣不斷連鎖的產(chǎn)生，無法中斷!復(fù)仇者就這樣產(chǎn)生!
國家哭泣著，和平哭泣著，人們哭泣著，戰(zhàn)爭狂笑著，死神已在身旁，不知不覺將你帶走，看來，仇恨就再此到處傳播，復(fù)仇者不斷產(chǎn)生，飽受著愛與戰(zhàn)爭所帶來的痛楚!九尾舒適得感受著這股仇恨感，仇恨無法停止，那么，還不如讓人們?nèi)克劳瞿?
哇哈哈哈哈哈哈!……
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